Giáo án hoàn chỉnh Tuần 24 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 24 Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 70 -71 ĐỐI ĐÁP VỚI VUA. I . MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU A . Taọp ủoùc :- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. - GDHS kính phục sự thông minh của người xưa GDKNS :Hình thành cho HS các kỹ năng :Tự nhận thức -Thể hiện sự tự tin -Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định(bằng các hoạt động:-Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp) B . Keồ chuyeọn - Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh häa.. II . CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Chương 1 . Kieåm tra : (5’) - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm trình xieác ñaëc saéc” 2. Bài mới (25’) Giới thiệu bài . - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. - Luyện đọc + GV treo tranh + GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ . - Hướng dẫn HS quan sát tranh. … HS trả lời về tranh + Hỏi bức tranh vẽ gì ? - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. b) Đọc từng đoạn … có 4 đoạn + Bài có mấy đoạn ? - 2 HS đọc lại - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. - 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp - Từng nhóm thi đọc đoạn . - HS nhaän xeùt - GV nhận xét cách đọc của HS … Minh Mạng là vua thứ hai của triều + Từ Minh Mạng, Cao Bá Quát là ai ? Nguyeãn, Coøn Cao Baù Quaùt laø nhaø thô nổi tiếng văn hay chữ tốt, có tài đối Giải nghĩa các từ trong SGK: xa giá, ngự giá, đối, tức cảnh, đáp. HS đọc đoạn trong nhóm. chỉnh.- Luyện đọc theo nhóm Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. - 1 HS đọc đoạn 1- Cả lớp đọc thầm ... Ở Hồ Tây. +Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 … Cao Baù Quaùt muoán nhìn roõ maët vua. + Caäu beù Cao Baù Quaùt mong muoán gì? Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần. … Caäu nghó ra caùch gaây chuyeän aàm ó + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? náo động rồi nhảy xuống hồ tắm làm quân lính hốt hoảng, xúm vào bắt trói, caäu la heùt, vuøng vaãy, khieán vua phaûi truyền lệnh dẫn cậu tới Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4 +Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? … Vì vua thaáy caäu xöng laø hoïc troø neân muốn thử tài cho cậu cơ hội chuộc tội. +Vua ra vế đối thế nào? … Nước trong leo lẻo, cá đớp cá +Câo Bá Quất đối lại như thế nào ? … Trời nắng chang chang, người trói GV:phân tích cho HS thấy Câu đối của Cao Bá Quát hay ở ngưòi choã: + Biểu lộ sự nhanh trí, lấy ngay cảnh mình đang bị trói để đối lại. + Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé). + Em hieåu noäi dung chuyeän noùi leân ñieàu gì? + Các nhóm thảo luận câu hỏi. Sau cử GV chốt lại:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã đại diện báo cáo kết quả. bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin. c) Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3. - 3HS luyện đọc lại đoạn3. -HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện. GV hướng dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn văn : - Thi đọc. Thấy nói là học trò,/vua ra lệnh cho cậu phải đối được một - Nhận xét chọn bạn đọc hay. vế đối./ thì mới tha.//Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau ,/vua tức cảnh đọc vế đối như sau: Nước trong leo lẻo/ cá đớp cá.// Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bị trói đối lại luôn: Trơì nắng chang chang/ người trói người// * Keå chuyeän - GV nêu nhiệm vụ : Sắp xếp lại bốn tranh theo đúng thứ tự từng đoạn trong câu chuyện “Đối đáp với vua”. Kể lại từng đoạn theo tranh minh họa * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự của - HS tự sắp xếp tranh câu chuyện “Đối đáp với vua“ rồi kể lại từng đoạn câu - HS nhận xét bổ sung. chuyeän theo tranh minh hoïa. GV nhắc :HS quan sát kĩ 4 tranh, tự sắp xếp lại các tranh HS kể: 4 em nối tiếp 4 đoạn đúng thứ tự bốn đoạn trong truyện và khẳng định trật tự -4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu đúng của các tranh là:3-1-2-4. chuyeän - GV nhaän xeùt . b) Kể lại một được của câu chuyện. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình -Một HS kể toàn bộ chuyện (HS khá choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát giỏi)- Cả lớp nhận xét, bình chọn người 3 . Cuûng coá – Daën doø (5’) keå hay. + Qua câu chuyện này, em học được ở Cao Bá Quát điều … Tính cách khẳng khái tự tin. gì?+ Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau không ? - Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng. - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài: “Mặt - Ñoâng sao thì naéng, vaéng sao thì möa…. trời mọc ở đằng … Tây”. TOÁN Tiết 116 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LUYEÄN TAÄP. I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải toán. - GDHS tính toán chính xác, cẩn thận II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Baøi cuõ : (5’)- 3HS laøm baøi taäp.- HS1 laøm baøi 1 coät 2.- HS2-3 giaûi baøi 2-3. - 3 HS nhắc tựa - GV nhận xét – Ghi ñieåm HS đọc, GV ghi 2 . Bài mới:(25’) -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa. Luyeän taäp pheùp chia heát vaø chia coù dö, thöông coù * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách chữ số 0 ở hàng chục. 1 HS neâu caùch tính vaø tính ñaët tính roài tính 1 HS trả lời Cho HS laøm baøi vaøo baûng con. Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp - GV nhận xét sửa sai a) 8 x X = 2107 b)8 x X = 1640 X = 2107 : 7 X = 1640 : 8 Baøi 2 a,b: Muốn tìm thừa số chưa biết ta X = 301 X = 205 làm thế nào? - Nhaän xeùt baøi baïn - 2 HS đọc bài toán … Cửa hàng có 2024kg-đã bán 14 số gạo đó. Baøi 3: + Baøi cho ta bieát gì ? -Tìm soá gaïo coøn laïi. + Baøi hoûi gì ? - HS giải vào vở –1 HS giải bảng lớp. GV: Muốn tính được số gạo cửa hàng còn Giaûi laïi ta laøm pheùp tính gì ? Số kg gạo đã bán là :2024 : 4 = 506(kg). Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề. 3 . Cuûng coá - Daën doø: (5’) - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Soá kg gaïo coøn laïi laø :2024- 506 = 1518(kg) Đáp số 1518 kg gạo Lớp theo dõi nhận xét Tính theo maãu ; 6000 : 3 =? Nhaåm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn Vaäy : 6000 : 3 = 2000 Tính nhaåm theo maãu . 6000 : 2 ; 8000 : 4; 9000 : 3. Đạo đức- Tiết 24 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết2) I . MUÏC TIEÂU HS hieåu - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. - GDHS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của gia đình có người vừa mất. II . CHUẨN BỊ Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2. - Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 . Kiểm tra bài cũ (5’) Tôn trọng đám tang (T1) - Các em cần phải làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao phải tôn trọng đám tang ? 2 . Bài mới : (25’) Giới thiệu – Ghi tựa. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt đông 1 : Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: HS Biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. Cách tiến hành : 1 GV đọc lần lượt từng ý kiến HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc + Mẹ Hoàng và một số người lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa (hoặc giơ tay đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám )theo quy ước chung. tang. -Caùc yù kieán : a)Chỉ cần tôn trọng đám tangcủa những người mình quen biết . + Vì mẹ tôn trọng người đã b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người đã khuất ,tôn khuất và cảm thông với những người thân của họ. trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang . + “AØ con hieåu roài! Chuùng con c)Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá . khoâng neân chaïy theo xem, chæ 2. Sau moãi yù kieán ,HS thaûo luaän veà lyù do cuûa mình * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phaûi khoâng meï?” đến tang lễ. + Tôn trọng đám tang là cảm - Các ý đúng là b,c thông với nổi đau khổ của Hoạt động 2 : Xử lí tình huống Mục tiêu: HS biết lựa chọn cáchứng xử đúng trong các tình những gia đình có người thân vừa mất. huông khi gặp đám tang. Caùch tieán haønh :Chia nhoùm GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS Nhoùm 1: Em nhìn thaáy baïn em ñao baêng tang, ñi ñaèng sau xe HS laøm vieäc caù nhaân tang.  a. Chaïy theo xem, chæ troû. Nhoùm 2: Beân nhaø haøng xoùm coù tang.  b. Nhường đường. Nhóm 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang. Nhóm 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một  c. Cười đùa.  d. Ngaû muõ, noùn. đám tang, cời nói, chỉ trỏ.  đ. Bóp còi xe xin đường. Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử của nhóm mình.  e. Luồn lách vượt lên trước. Đại diện nhóm báo cáo.Lớp trao đổi nhận xét. - Caùc nhoùm thaûo luaän. GV keát luaän : Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn - Đại diện mỗi nhóm lên trình baøy. cùng bạn. Nếu có thể, em đi cùng với bạn một đoạn đường. Nhóm 2: Em không nên chạy nhảy cười đùa, vặn to đài ti vi, chaïy sang xem, chæ troû. Nhoùm 3: Em neân hoûi thaêm vaø chia buoàn cuøng baïn. Nhoùm 4: Em neân khuyeân ngaên caùc baïn Hoạt động 3 : Trò chơi nên và không nên Muïc tieâu :Cuûng coá baøi Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rôki. Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết những việc nên làm và không nên làm vào hai cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuoäc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS trao đổi với các bạn trong lớp nhận xét chọn đội thắng. Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm - Thảo luận lớp : HS nêu . gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. 3. Dặn dò (5’) Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hieän Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác Thứ ba ngày 05 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TAÛ (NGHE VIEÁT) – Tieát 47. ĐỐI ĐÁP VỚI VUA. I . MUÏC TIEÂU : Reøn kyõ naêng vieát chính taû : - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a / b - GDHS viết đúng tiếng Việt II . CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết (BT 3a). III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh :(1’) - 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các 2 . Kieåm tra baøi cuõ:(4’) từ : Văn Cao,Tiến Quân Ca. - Nhaän xeùt chung sau kieåm tra. 3 . Bài mới :(25’) - Vaøi HS nhaéc laïi. Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . HS theo doõi. * Hướng dẫn HS viết chính tả : … 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi - Đọc mẫu Lần 1 đoạn viết. - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chính taû : chữ dễ viết sai, - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo doõi SGK - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bảng con các từ : leo lẻo, Cao Bá + Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả. Quát, nghĩ ngợi. - Cho HS baùo loãi. Nhaän xeùt – tuyeân döông. - HS vieát baøi - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả Luyeän taäp : Baøi 2: GV: treo baûng phuï .. GV chốt lời giải đúng : HS neâu yeâu caàu a)saùo-xieác. b) moû-veõ - HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy nhaùp 4 .Cuûng coá :(5’)- GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) tập luyện tập vào vở * Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC – Tiết 72 TIẾNG ĐAØN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung c¶nh thiªn nhiªn vµ cuéc sèng xung quanh - GDHS yeâu thích aâm nhaïc II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to), ảnh đàn vi ô lông. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Một khóm hoa mười giờ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh(1’) 2 . Kieåm tra baøi cuõ(4’)GV nhaän xeùt Ghi ñieåm 3 .Bài mới :(25’) GTB Bài đọc - Ghi tựa .Luyện đọc : a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng. - Đọc từng câu GV vieát baûng vi- oâ –loâng, aéc-seâ b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ leân daây, aéc - seâ, daân chaøi. - Đọc từng đoạn trước lớp : GV choát keát luaän baøi vaên coù theå chia thaønh 2 đoạn. + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu -Đọc từng đoạn trong nhóm . GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng . * Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? +Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn?. + Cử chỉ nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hieän ñieàu gì ?. GV : Tóm ý đoạn 1 và chuyển ý + Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn 4 .Luyện đọc lại :- GV đọc diễn cảm bài văn : -HD HS đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn.- GV và lớp nhận xét . 5.Cuûng coá - Daën doø : (5’)GV hoûi laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động của học sinh - 3 HS đọc bài “mặt trời mọc ở đằng… tây” và trả lời các câu hỏi. - 3 HS nhaéc laïi Lớp lắng nghe - 2 HS đọc - Cả lớp đọc đồng thanh.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài - 3 HS đọc chú giải cuối bài - HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm . - 2 HS thi đọc cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . -1 HS đọc cả bài. Cả lớp thầm … Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhaïc. … Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phoøng. - 1 HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn lên và trả lời. .. Thuyû raát coá gaéng taäp trung vaøo vieäc theå hieän bản nhạc – vầng trán tái đi. Thuỷ rung động với bản nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động - 1 HS đọc đoạn còn lại Cả lớp đọc thầm. … Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi; lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa; dân chài đang tung luới bắt cá; hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ. - 2 HS đọc thi đoạn văn 2 HS đọc cả bài - Lớp theo dõi nhận xét – bình chọn cá nhân đọc hay nhaát.. TOÁN - Tiết 117 LUYEÄN TAÄP CHUNG I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Biết nhân , chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số . - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính - GDHS tính toán chính xác II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của giáo viên 1 . Baøi cuõ :(5’) + GV goïi HS leân laøm baøi. - 1208 : 4 6729 : 7 - Một kho chứa 5075 thùng hàng, đã xuất đi moät phaàn naêm soá thuøng haøng. Hoûi trong kho coøn bao nhieâu thuøng haøng? - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 2 . Bài mới:(25’)-Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyeän taäp Baøi 1 : Ñaët tính roài tính Nhận xét mối quan hệ giữa nhân và chia GV nhaän xeùt, tuyeân döông Baøi 2 : - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV chữa bài, yêu cầu 4 HS vừa lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình. - GV chấm, chữa bài. 3 . Cuûng coá - Daën doø: (5’) - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào? -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của học sinh - 2HS laøm tính. -. 3 HS nhắc tựa *. HS đọc đề bài 1- HS 2 dãy làm bảng con. Daõy A :821 x 4 ; 3284 : 4 ; 1012 x 5 ; 5060 : 5 Daõy B :308 x 7 ; 2156 : 7 ; 1230 x 6 ; 7380 : 6 - 2 HS đọc yêu cầu bài 2 - 4 nhóm mỗi nhóm một phép tính – 4 HS đại dieän 4 nhoùm laøm baûng phuï. N,1 ; 4691 : 2 ; N2 1230 : 3 N3; 1607 : 4 ; N4 ; 1038 : 6 . Lớp theo dõi, nhận xét.. THEÅ DUÏC - Tieát 47 NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM HAI CHAÂN-TROØ CHÔI “NEÙM TRUÙNG ÑÍCH” I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây - Động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi :” Ném trúng đích” II . CHUAÅN BÒ: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy.một số vật để ném như bóng cao su hoặc bóng da nhồi cát, mẫu gỗ, túi bọc cát… III . LÊN LỚP Noäi dung vaø phöông phaùp ÑL Đội hình tập luyện 1-2ph 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 1phuùt - Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát.       2phuùt - Troø chôi “Keát baïn”       - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân       10-12 ph taäp.       2 . Phaàn cô baûn - OÂn nhaûy daây theo kieåu chuïm hai chaân -GV chia HS trong lớp thành từng nhómtập theo địa điểm đã quy định. GV đi đến từng tổ để kiểm + HS khởi động kĩ các tra,nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt. Gv phân khớp cổ chân, cố tay, đầu công cho từng đôi thay nhau, người tập, người đếm gối, khớp vai, khớp hông. 5-7ph soá laàn, khi taäp xong GV nhaéc caùc em thaû loûng. Chôi troø chôi”Neùm truùng ñích” Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Gv neâu teân troø chôi ,giaûi thích caùch chôi vaø laøm mẫu động tác.. Cho HS chơi thử 1 lần, sau đó GV hướng dẫn thêm những trường hợp phạm quy để HS nắm được luật chơi.rồi mới chơi chính thức. - GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi 3 . Phaàn keát thuùc - Ñi voøng theo moät voøng troøn, thaû loûng chaân tay tích cực - GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học - GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã học. 2phuùt 2-3p. - HS chuù yù nghe caùch chôi để không phạm quy. - HS chơi chính thức và coù thi ñua. Thứ tư ngày 06 tháng 03 năm 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU- Tiết 24 TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT . DẤU PHẨY. I . MUÏC TIEÂU : - Nªu ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ nghÖ thuËt (BT1). - Biết đặt dấu phẩy đặt vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2). - GDHS yêu thích những người làm nghệ thuật và các hoạt động nghệ thuật II . CHUẨN BỊ Bảng phụ - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT1 - Phôto các tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho từng HS. Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT3. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Một HS làm bài tập tìm phép nhân hoá 1 . OÅn ñònh(1’) trong khoå thô sau 2 . Kieåm tra (4’) “Hương rừng thơm đồi…đường em đi - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt - 3HS nhaéc laïi 3 .Bài mới :(25’)Giới thiệu bài :- Ghi tựa a/ Hướng dẫn làm bài : - 3HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo * Bài 1 : GV đọc đề doõi SGK : YC HS laøm baøi - NXTD - Một HS làm - Cả lớp đọc ĐT GV choẫt lôøi giại ñuùng Người hoạt động Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, hoạ sĩ. ngheä thuaät Các hoạt động Đóng phim, ca hát, quay phim ,viết kịch… - HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) . ngheä thuaät. Caùc moân ngheä Ñieän aûnh, kòch noùi, aûo thuaät, kieán truùc,- aâHS m trao đổi, làm bài tập theo nhóm đôi. thuaät. nhaïc, haùt ,xieác, caûi löông… - 3HS thi laøm baøi * Baøi 2 : - Cả lớp theo dõi NX HS làm bài vào vở GV chốt lời giải đúng: -Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim,… đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp ta naâng cao hieåu bieát vaø goùp phaàn laøm cho cuoäc soáng moãi ngaøy càng tốt đẹp hơn. GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng rồi ghi dấu phẩy 3 . CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: (5’) -Kể 1 số từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật? -Yeâu caàu nhaéc laïi ND baøi hoïc -GV nhaän xeùt tieát hoïc . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Toán Tiết 118 LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ. I . MUÏC TIEÂU :Giuùp HS - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã . - Nhận biết các số từ I đến XII ( để xem được đồng hồ ) ; số XX , XXI ( đọc và viết “ thế kæ XX , thế kæ XXI ”. - GDHS chăm chỉ học toán II . CHUẨN BỊ Mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra bài cũ :(5’) - 4 HS làm bài tập 2 - Lớp theo doõi nhaän xeùt .-GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 2. Bài mới :(25’) -Giới thiệu bài ghi tựa . 3HS nhắc tựa bài Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp. - GV giới thiệu mặt đồng hồ. Hỏi: đồng hồ chỉ mấy giờ? HS lắng nghe, theo dõi GV hướng dẫn Giới thiệu những số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi đọc viết số La Mã bằng chữ số La Mã. GV viết bảng: I-đây là chữ số La Mã đọc là một ;II-đọc là hai; V-đọc là năm; X là mười, XX-hai möôi… - 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo - HS nhận xét bài của bạn . cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng các chữ số La Mã thường dùng 4 HS leân baûng – 4 nhoùm laøm giaáy - GV cho HS quan sát, đọc và nhận xét. nhaùp. Bài 2 : Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã HS laøm vieäc theo nhoùm Cử một số bạn thi đọc đúng số chỉ giờ trên đồng hồ Bài 3 a : HS viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn các - 2 HS đọc bài toán HS viết vào vở. chữ số La Mã từ I đến XX - GV nhận xét,tuyên dương 1 HS lên bảng viết,lớp nhận xét Bài 4 : Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã - Cả lớp làm bài vào vở 3 . Cuûng coá – Daën doø (5’) Bài “Làm quen với chữ số La Mã” -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số La Maõ- Nhaän xeùt tieát hoïc.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 47 HOA I . MUÏC TIEÂU : * Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng: - Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người. - Kể tên các bộ phận của hoa - GDHS yêu thiên nhiên, giữ gìn, chăm sóc những cây hoa trong vườn, quanh nhà -GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh .-Tổng hợp, phân tích thông tin II . CHUAÅN BÒ : Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 90, 91vaø moät soá boâng hoa - Phieáu baøi taäp. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Bài cũ (5’) 1 HS lên nêu cây gồm có những bộ phận nào ? Lá có ích gì đối với cây? - GV nhận xét Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2 . Bài mới : (25’)Giới thiệu bài : - Ghi tựa. 3. Các hoạt động : * Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận theo nhóm Mục tiêu : Biết quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc ,mùi hương của một số loài hoa -GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa.Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa. Caùch tieán haønh : Bước 1 : Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý +Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong hình 90,91 +Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, boâng naøo khoâng coù + Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, ñaâu laø caùnh hoa, nhò hoa cuûa boâng hoa ñang quan saùt Bước 2: GV kết luận : - Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng,màu sắc và mùi hương -Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, caùnh hoa, nhò hoa. * Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật Mục tiêu :Biết phân loại một số bông hoa sưu tầm được. Cách tiến hành : Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt ra - Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm của nhóm và tự đánh giá, có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn GV nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động 3: Mục tiêu:Nêu được chức năng và lợi ích của hoa -GDKNS: -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa Caùch tieán haønh:GV neâu caâu hoûi: + Hoa có chức năng gì?+ Hoa thường được dùng để làm gì? Keát luaän:- Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây. - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều vieäc khaùc * 4 . Củng cố - Dặn dò: (5’)- Nêu chức năng và ích lợi của hoa?- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net. - 3HS nhắc lại tựa bài. Laøm vieäc theo nhoùm. - 2 HS ngoài caïnh nhau quan saùt caùc hình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý : - HS caùc nhoùm thaûo luaän - Moät soá HS leân trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp (HS chæ noùi ñaëc ñieåm veà caáu taïo hoa cuûa moät caây. Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung HS khá giỏi :Kể được tên một số lồi hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau Hoạt động nhóm - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả cuûa nhoùm mình . - HS các khác nhận xét hoàn thiện phaàn trình baøy cuûa nhoùm. Laø cô quan sinh saûn cuûa caây-Hoa dùng để trang trí, để ăn ,làm nước hoa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> AÂM NHAÏC Tieát 24 OÂN TAÄP HAI BAØI HAÙT EM YÊU TRƯỜNG EM và CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG I.Muïc tieâu: - Ôn tập để HS trình bày hai bài hát Em yêu trường em và Cùng múa hát dưới trăng thuần thục hơn . HS nhận biết được hình nốt và tên nốt trên khuông nhạc . - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và kết hợp kĩ năng hát hoà giọng , lĩnh xướng . HS tập biểu diễn và vận động theo nhịp 3/8 - Nâng cao tình cảm gắn bó với mái trường , yêu thiên nhien và muôn thú . II.Chuaån bò cuûa GV: Nhạc cu ïđệm, gõ. Chép khuông và một số nốt nhạc để giới thiệu tên nốt và hình nốt III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ:(5’) Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát 2.Bài mới :(25’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS ngoài ngay ngaén, chuù yù laéng Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Em yêu trường em - GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát . sau đó hỏi nghegiai điệu .Trả lời câu hỏi . HS ôn lại bài hát Em yêu trường HS teân baøi haùt , teân taùc giaû ? GV mở băng cho HS ôn lại bài hát theo nhiều hình thức em. : hát theo nhóm, tổ cá nhân,… GV sửa cho HS những chỗ + Hát đồng thanh hát chưa đúng hướng dẫn các em phát âm rõ lời và biết + Hát theo dãy, tổ. + Haùt caù nhaân lấy hơi đúng chỗ Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cu ïgõ đệm Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. theo pháchvà tiết tấu lời ca. HS hát đối đáp theo dãy, tổ Hướng dẫn HS hát đối đáp từng câu. Ôn bài Cùng múa hát dưới trăng. HS thực hiện các động tác múa ( Tương tự như Em yêu trường em) đơn giản theo hướng dẫn . Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ HS lên biểu diễn trước lớp . Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản. Mời HS lên biểu diễn trước lớp GV nhaän xeùt. Hoạt động 3:Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuoâng GV giới thiệu tên nốt nhạc trên bảng phụ GV kẻ khuông và viết khoá Son GV vieát noát Son leân khuoâng vaø noùi : Chuùng ta toâ ñen HS laéng nghe thaân noát thaønh noát Son ñen- theâm daáu moùc vaøo thaønh noát HS theo doõi Son móc đơn- thêmmóc nữa, thành nốt Son móc kép GV kẻ hai khuông nhạc lên bảng mời HS lên viết : Son đen, Pha móc đơn, Mi móc kép, Đồ đen HS ghi nhớ Cuûng coá – daën doø:.(5’) Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhaän xeùt ,daën doø. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm ngày 07 tháng 3 năm 2013 CHÍNH TAÛ (nghe– vieát) – Tieát 48 Bài TIẾNG ĐAØN. I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a / b - GDHS viết đúng tiêng Việt II . ĐỒ DÙNG DẠY -HỌCBảng lớp viết nội dung (bài tập 2a)Giấy rô ki viết đoạn văn . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh (1’) -3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào 2 . Kieåm tra baøi cuõ : (4’) bảng con các từ : lũ trẻ, chiếc thuyền, GV nhận xét – sửa sai lướt nhanh, Hồ Tây. 3 .Dạy bài mới :(25’) Giới thiệu bài- Ghi tựa - 3HS nhắc tựa * Hướng dẫn nghe viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị - 2 HS đọc lại. -GV đọc 1 lần đoạn văn. …Tả khung cảnh thanh bình ngoài + Đoạn văn nói lên điều gì? gian phòng như hoà với tiếng đàn. - HS tự viết ra giấy nháp những chữ +Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết. dễ viết sai như : mát rượi, vũng nước, thuyền, tung lưới, lướt nhanh. - HS nghe vieát baøi GV đọc để HS viết - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở c) Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề. - HS lên bảng làm, lớp làm VBT-GV chốt lại lời giải đúng Tiếng có âm Sung sướng, sạch sẽ, sẵn sàng, đầu s so saùnh. Tieáng coù aâm Xinh xaén, xoân xao, xaøo xaïc, HS đổi vở sửa bài đầu x xao xuyeán. -GV sửa bài bảng lớp- Chấm 5 vở 4 . Cuûng coá daën doø(5’) Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai. TOÁN Tiết 119. LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS :- Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học . - Gíao dục học sinh ham thích học Toán II. ÑDDH : Baûng phuï III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra (5’)- - GV gọi HS lên bảng đọc. - Đọc và viết các chữ số La Mã từ 1 đến 12. 3 HS nhaéc laïi 2 . Bài mới (25’)Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 1 : Cho HS tự nhìn vào mặt đồng hồ rồi đọc A. 4 giờ; B. 8 giờ 15 phút; C. 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút - GV nhaän xeùt Bài 2 : Cho HS đọc xuôi và ngược các số La Mã GV NX Baøi 3 : cho HS laøm PHT VD soá boán khoâng vieát la øIIII maø vieát IV - Soá chín khoâng vieát laø VIIII maø vieát IX Baøi 4 : Cho HS laøm baøi (a,b) - GV nhận xét sửa sai Baøi 5 : (HS Khaù gioûi laøm ) XI IX : tăng hoặc giảm đi một đơn vị 3 . Cuûng coá - Daën doø : (5’)-Yeâu caàu 1hoïc sinh leân baûng vieát soá 8,12 bằng chữ số La Mã. Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. - HS lần lượt đứng lên nêu mieäng - HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc – Cả lớp NX -Ñ, Ñ, S, Ñ - Ñ; S; Ñ; Ñ Caùch vieát soá La Maõ a) VIII(8); XXI (21) b) IX(9) c) HSKG : III, IV,VI,IX,XI. TAÄP VIEÁT- Tieát 24. Ôn chữ hoa. R. I/ MỤC TIÊU :- Củng cố cách viết chữ hoa R - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); - Viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng Ruỷ nhau ủi caỏy ủi caứy / baõy giụứ khoự nhoùc, coự ngaøy phong löu(1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. - GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ, trình bày sạch đẹp II . CHUẨN BỊ: Mẫu các chữ R- Các chữ Phan Rang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS :(5’) Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - HS laéng nghe Hai HS viết bảng lớp các từ: Quang Trung, Quê -Gv nhaän xeùt. 3 . Bài mới :(25’)- Giới thiệu bài ôn chữ hoa R -Luyện viết chữ hoa -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe -GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù trong baøi nhaän xeùt . P,Ph, R -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là : P(Ph), R. P Ph R * GV giới thiệu chữ mẫu -HS quan sát từng con chữ . -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. - HS vieát baûng : P, R GV hướng dẫn HS viêt bảng con . -GV nhaän xeùt -GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ, qui trình vieát, tö theá ngoài vieát .. Phan Rang - GV nhaän xeùt uoán naén . - HS viết bảng con từ : Phan Rang . b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) Rủ , Bây GV giới thiệu : Phan Rang là tên một thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuaän. HS vieát baûng con : Ruû, Baây GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các - HS đọc đúng câu ứng dụng : em vieát baûng con (1-2 laàn) Rủ nhau đi cấy đi cày c) Luyện viết câu ứng dụng . Bây giờ khó nhọc, có ngày phong GV giúp các em hiểu câu ca dao : Khuyên người ta chăm lưu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày được sung sướng đầy đủ * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ R 1 dòng + Viết chữ Ph, H : 1 dòng + Vieát teân rieâng : Phan Rang 1 doøng + Vieát caâu ca dao : 1 laàn . GV yêu cầu HS viết bài vào vở. -GV theo doõi HS vieát baøi -GV thu vở chấm nhận xét. 4. Củng cố - Dặn dò (5’)-Về nhà viết bài ở nhà - Chuaån bò baøi sau. -Lớp lắng nghe . - HS khá, giỏi viết đúng và ủuỷ các dòng trên líp -HS lấy vở viết bài -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở tập viết. THUÛ COÂNG –Tieát 24 : ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Bieát caùch ñan nong ñoâi. - Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. - Dán được nẹp xung quanh tấm đan. - GDHS kheùo leùo khi thao taùc II. Giáo viên chuẩn bị: Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Các nan đan mẫu ba màu khác nhau III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (5’) 2. Giới thiệu bài mới(25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong đôi. Học sinh thực hành trưng bày nhận xét, Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan đánh giá sản phẩm. nong đôi. Với HS khéo tay: Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh quy trình và sơ - Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. đôi. Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh còn lúng Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang túng. Giáo viên lựa chọn một số tấm đan đẹp, lưu tại treân taám ñan haøi hoøa. lớp. - Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo HÑ 2 Cuûng cố dặn dò: (5’) Giáo viên nhận xét kỹ năng thực hành của học sinh. Dặn dò học sinh giờ sau thaønh hình ñôn giaûn. mang giấy, thước, bút... để học bài “ Đan hoa chữ thập đơn Thứ sáu ngày 08 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN Tieát 24 Nghe – Kể :NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nghe - kể lại được câu chuyện Người bán quạt may mắn. - GDHS yeâu thích ngheä thuaät thö phaùp II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC Tranh, ảnh minh hoạ SGK.. - Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) gợi ý kể chuyện Người bán quạt may mắn III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh(1’) -3HS đọc bài tuần 23 2 .Kieåm tra baøi cuõ : (4’)- GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -3HS nhaéc laïi B .Dạy bài mới (25’) Giới thiệu bài : - Ghi tựa .Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 : GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ - 1 HS đọc yêu cầu của bài. + Bức tranh vẽ cảnh bà lão bán quạt đang ngủ ND tranh bên gốc cây ,Vương Hi Chi ngồi viết chữ lên những chiếc quạt . - HS nghe keå chuyeän - GV keå chuyeän - GV kể lần 1 (giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ - HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. Quan saùt ngữ phù hợp với diễn biến câu chuyện . Giải nghĩa từ :lem luốc (bị dây bẩn nhiều chỗ ) Cảnh ngộ là tình trạng không hay khi người ta gặp phải - GV keå laàn 2,+ Baø laõo baùn quaït gaëp ai vaø phaøn naøn … OÂng Vöông Hi Chi vaø phaøn naøn quaït baùn eá neân chieàu nay caû nhaø baø khoâng coù côm aên. ñieàu gì ? + Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để …Ông Vương Hi Chi viết chữ đề thơ vào tất cả những chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy sẽ laøm gì ? giúp được bà lão. … Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của + Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ? Vöông Hi Chi treân quaït. Hoï mua quaït nhö mua moät taùc phaåm ngheä thuaät quyù giaù. - HS tập kể + Từng tốp 3 HS tập kể lại câu - GV nhaän xeùt – chaám ñieåm chuyện.+ Các nhóm thi kể trước lớp 4 . Củng cố dặn dò : (5’)+ Câu chuyện giúp các em … Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ. hieåu ñieàu gì veà Vöông Hi Chi? HS trả lời - Biểu dương những HS kể hay . - Tìm đọc trước sách báo viết về hội vật để chuẩn bị cho tieát sau. TOÁN Tiết 120 : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Nhận biết được về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ) biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút - GDHS yêu thích học Toán II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Đồng hồ thật và đồng hồ bằng bìa III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ (5’) 3 HS laøm baøi taäp veà nhaø - 1 tổ nộp vở bài tập - GV nhận xét – Ghi điểm 2 . Bài mới (25’)- GTB - Ghi tựa- 3 HS nhắc lại * Hướng dẫn cách xem đồng hồ . - GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ ( các vạch chia phút). a)GT tên gọi các giờ GV treo tờ bìa vẽ mặt đồng hồ . * Hướng dẫn HS quan sát tờ bìa 6 giờ 10 phút + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - 5 HS nhaéc laïi - Yêu cầu HS quan sát hình thứ nhất -6 giờ 56 phút hay 7 giờ kém 4 phút + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - 2 HS nhaéc laïi -Quan sát hình thứ 2 để xác định vị trí kim ngắn và kim dài Đọc là: bảy giờ kém bốn phút + Kim ngắn ở vị trí quá số 6 .Như vậy là hơn 6 giờ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Kim dài ở vạch nhỏ thứ ba sau số 2 - Do đó đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút . Tương tự GV hướng dẫn HS vẽ đồng hồ thứ 3. + Đồng hồ chỉ mấy giờ? +Với cách đọc giờ thứ 2:GV hướng dẫn xem còn thiếu mấy phút nữa thì đến 7 giờ. Như vậy ta đọc như thế nào ? + GV có thể cho HS xem đồng hồ và đọc theo 2 cách: VD: 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 22 phút. Thông thường ta chỉ đọc giờ theo một trong hai cách : -Nếu kim dài chưa vượt quá só 6 (theo chiều quay củakim đồng hồ thì nói theo cách thứ 1. - Nếu kim dài vượt quá số 6 thì nói theo cách thứ 2 * Thực hành Bài 1 :GV hướng dẫn làm phần đầu(xác định vị trí kim ngắn, kim dài, từ đó nêu được đồng hồ A chỉ 2 giờ 9 phút Yeâu caàu HS laøm phaàn coøn laïi.Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 2 HS tự làm bài. Chú ý nhắc HS đặt trước kim giờ như hình vẽ sau chỉnh kim phút để đúng với thời gian đã cho. Bài 3 hướng dẫn HS làm một phần VD :Chọn thời gian “3 giờ 27 phút”.Quan sát các đồng hồ, thấy đồng hồ b chỉ 3 giờ 27 phút .Ta kết luận: “Đồng hồ B ứng với thời gian 3 giờ 27 phút”Yêu cầu HS làm bài- Nhận xét ,tuyên döông 3 . Cuûng coá – Daën doø (5’)- Hoûi laïi baøi - Trò chơi: Nối mỗi đồng hồ với thời gian đã cho thích hợp. - Chon đội thắng cuộc,tuyên dương- Về tập xem đồng hồ.. -. 5 HS đọc cách 1. 5 HS đọc cách 2.. HS laøm baøi HS nhaän xeùt baøi baïn -Cách xem và đọc đồng hồ - HS đọc yêu cầu bài – tự làm - HS khác nhận xét - HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài . HS tham gia troø chôi Lớp theo dõi, Nhận xét chọn đội thaùng cuoäc.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI- Tiết 48. QUAÛ I . MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS - Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người. - Kể tên các bộ phận thường có của một quả - GDHS yeâu thieân nhieân, baûo veä caây troàng GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh . Tổng hợp, phân tích thông tin II . CHUAÅN BÒ : GV vaø HS :Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 92,93. - Một số quả thật hoặc ảnh chụp (nếu có) - Phiếu BT III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . Bài cũ (5’) - Em hãy nêu một số loại hoa ?- Hoa có chức năng gì ? Hoa thường dùng để là gì ? GV nhận xét 2 . Bài mới:(25’) Giới thiệu bài - Ghi tựa. - HS nhắc lại tựa bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận cả lớp Mục tiêu : Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số loại cá. Kể được tên các bộ phận thường có của một quả. GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau - HS quan saùt tranh. về đặc điểm bên ngoài của một số loại qua Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Caùch tieán haønh : Bước 1 :Quan sát các hình trong SGK. Nhoùm tröoûng ñieàu khieån caùc baïn quan saùt hình aûnh caùc quaû trong SGK trang 92 – 93 và trả lời các câu hỏi theo gợi ý sau: + Chỉ nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả. + Trong các quả đó bạn đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị loại quả đó. + Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của một quả. Người ta thừơng ăn bộ phận nào của quả đó? Bước 2: Quan sát các quả được mang đến lớp. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý sau: - Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc của quaû. - Quan saùt beân trong: + Bốc hoặc gọt vỏ, nhận xét về cỏ của quả. + Bên trong quả gồm có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của quả đó. + Nếm thử để nói về mùi vị của quả đó. Bước 3: làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. GV kết luận: có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có 3 phần: vỏ, thịt, hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt. * Hoạt động 2 : Thảo luận Mục tiêu : Nêu được chức năng của hạt.Kể được những ích lợi của quả đối với đời sống của người và động vật. GDKNS: -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả đối với đời sống của thực vật và đời sống của con người. Caùch tieán haønh Bước 1 : Làm việc theo nhóm. GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: - Quả thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ. - Quan sát các hình SGK trang 92-93, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, qủa nào dùng để chế biến thức ăn? - Hạt có chức năng gì? Bước 2 :Làm việc cả lớp. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. * Kết luận: Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa ăn, ép dầu, làm mứt … Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới. 4 . Cuûng coá - Daën doø: (5’) Bốn nhóm thi đua viết tên các loại quả hoặc hạt được dùng vào các việc sau:+Ăn tươi, Làm mứt, Làm rau, Ép dầu. Lop3.net. Nhoùm tröoûng ñieàu khieån caùc baïn quan saùt hình aûnh caùc quaû trong SGK trang 92 – 93 và trả lời. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý. Đại diện các nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc boå sung -HSKG : Bieát kể tên một số loại quả có hình dáng, kích thước hoặc mùi vị khác nhau. - Biết được có loại quả ăn được và loại quả không ăn được. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quaû Đại diện các nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc boå sung Caùc nhoùm TG chôi Đại diện các nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc boå sung Nhận xét chọn đội thắng cuộc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. -Daën doø veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau THEÅ DUÏC- TIEÁT 48 OÂN NHAÛY DAÂY - TROØ CHÔI “NEÙM TRUÙNG ÑÍCH” I . MUÏC TIEÂU - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Biết cách chơi và tham gia chơi được II . ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. 2) Phương tiện :còi, kẻ vạch cho trò chơi và một số dụng cụ như ở bài 47 III .NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP . Noäi dung vaø phöông phaùp ÑL Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu : 1-2p -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học -Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh 2phuùt tay, goái, hoâng . Chôi troø chôi “Laøm theo hieäu leänh” 1 phuùt Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung:1 laàn, 2x8 nhòp. 2)Phaàn cô baûn 10-12 - OÂn nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân phuùt - GV thường xuyên chỉ dẫn, sửa chữa động tác chưa đúng cho HS, động viên kịp thời những em nhảy đúng 5-7p *Chôi troø chôi “Neùm truùng ñích ” - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích HS tích cực chơi một caùch chôi, vaø luaät leä chôi . cách chủ động ,chú ý - GV cho HS chơi thử. Sau đó cho các em chơi chính thức. đừng để phạm quy. - Khuyến khích thi đua giữa các tổ. - HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 laàn (nhòp 2 x8 ) 1-2ph 3)Phần kết thúc :-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và 2phuùt haùt -GV heä thoáng baøi Daên doø :veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. -GV hoâ “giaûi taùn”, HS hoâ: “khoeû”.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát 24. SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN 24 I.MUÏC TIEÂU: - Rèn luyện kỹ năng, thói quen sinh hoạt tự quản cho HS. -Củng cố các nề nếp đã có. Tạo không khí học tập sôi nổi, đoàn kết giữa HS trong lớp - Rèn luyện ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường, đẩy mạnh hoạt động Đội. II. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1/ Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần : *Ưu điểm:- HS có ý thức bảo vệ mội trường - Biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Có đồng phục đẹp nghiêm túc - Duy trì tốt phong trào nuôi heo đất Tuyeân döông : Thaønh Coâng, Ngoïc Hieáu, Kieàu Oanh, Nhaät Taân, Thu Thanh, Thi, Kim Vaân, Thaûo Vy đạt nhiều thành tích trong học tập Khuyến khích : Bảo Trâm,Quỳnh Trâm, Hoàng Trường có cố gắng phần đầu về các mặt Nhắc nhở : Kiều Tam, Mang Tánh, Thành, Bích Tuyền cần cố gắng hơn nữa trong học tập *Tồn tại - Trong tuần còn một vài buổi vệ sinh chưa tốt - Còn một số em chưa cố gắng HT. 2/ Phương hướng tuần tới : -Thực hiện tốt nội quy trường lớp, đi học chuyên cần. -Thực hiện tốt ATGT,ATTP, VSCN. - Tieáp tuïc thi ñua hoïc toát . - Học và làm bài tốt ở lớp , ở nhà. - Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng HS giỏi - Tiếp tục rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp. -Đi học đúng giờ ,học và làm bài đầy đủ. - Tiếp tục chăm sóc vườn thuốc Nam - Tuyên truyền phòng chống bệnh thủy đậu - Chuẩn bị tổ chức thi Sơ cấp cứu, kiến thức CTĐ và cậy thuốc Nam 3/ Sinh hoạt Đội : - GDHS tìm hieåu phoøng choáng tai naïn thöông tích cho treû em. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>