Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Dương Thị Thu - Tuần 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. TUẦN 34 Cách ngôn: “Có chí thì nên”. Thứ/ ngày. Tên bài dạy. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức Toán Thể dục Tập viết Chính tả. Nghe nói chuyện dưới cờ về ngày 15/5. 4 28/5. Toán Âm nhạc Tập đọc Tập đọc. Ôn tập các số đến 100 Tập biểu diễn các bài hát đã học. 5 29/4. Toán Mĩ thuật Tập đọc Tập đọc. Ôn tập các số đến 100 vẽ tự do. 2 26/4 3 27/4. 6 30/4. Giaùo aùn. Môn. Chính tả Toán Kể chuyện TN – XH. {Bác đưa thư Tìm hiểu về môi trường Ôn tập các số đến 100 Trò chơi vận động. Tô chữ hoa X, Y Bác đưa thư. {Làm anh {Người trồng na Chia quà Luyện tập chung Hai tiếng kì lạ. Thời tiết. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây Soạn ngày:25/4/2010 .Dạy ngày: Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010. Chào cờ:. Tuần 35:. Nghe nói chuyện dưới cờ về ngày 30/4 ***************. Tập đọc: BÁC ĐƯA THƯ A. Mục đích yêu cầu: - HS đọc trơn cả bài “ Bác đưa thư” . Luyện đọc các từ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như mọi người lao động khác - Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK - HS khá giỏi:Tìm tiếng có vần inh, uynh B. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Thanh chữ gắn nam châm C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: I. Kỉêm tra bài cũ: Bài “ Nối dối hại thân” - Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài và trả lời : + Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã tới giúp? + Khi sói đến thật, chú kêu cứu có ai đến giúp không? - Gọi 1 HS đọc cả bài và trả lời: Sự việc trong bài kết thúc như thế nào? II. Dạy – học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài “Bác đưa thư”. Ghi đề bài - 1 HS nhắc lai Tiết 1 2. Hướng dẫn HS luyện đọc a. Đọc mẫu: GV đọc giọng vui - HS lắng nghe, theo dõi bài trên bảng b. HS luyện đọc: * Đọc tiếng, từ khó: - 1 HS - Hỏi: Bài này gồm mấy câu? - HS tìm tiếng khó viết lên bảng con - GV đánh số dấu câu - Hướng dẫn HS tìm tiếng khó để luyện đọc + Nhóm 1: Câu 1, 2 tìm tiếng có âm tr. Nhóm 2: Câu 3, 4 tìm tiếng có qu, kh - HS hoạt động nhóm + Nhóm 3: Câu 5, 6tìm tiếng có âm nh.Nhóm 4:Câu 7,8 tìm tiếng có âm ph,at - GV gạch chân các tiếng, từ cần luyện đọc: trao, mừng quýnh, khoe, nhễ - Đại diện các nhóm nêu các nhạo, mát lạnh, lễ phép tiếng tìm được - HS luyện đọc các tiếng từ khó GV đã gạch chân - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS - Lớp nhận xét * Luyện đọc câu: - Đọc từng câu theo dãy - Đọc nối tiếp câu - Chỉnh sửa sai nhịp đọc cho HS - Lớp nhận xét - Chỉ không thứ tự - yêu cầu HS luyện đọc - HS đọc câu theo yêu cầu của GV * Luyện đọc đoạn, bài: - Hỏi: Bài này chia làm mấy đoạn? -1 HS - HS đọc từng đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - Nhận xét sửa sai. - Lớp nhận xét - Lớp đọc đồng thanh. *Giải lao 3. Ôn các vần inh, uynh a. Tìm tiếng trong bài: Em tìm và nêu nhanh tiếng trong bài có vần inh - GV đính từ: Minh b. Tìm tiếng ngoài bài - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, nêu tiếng có vần inh, uynh - Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có chứa vần inh hay uynh - Gọi một số HS tìm được từ hay mang bảng con lên - Tuyên dương những HS tìm được tiếng từ hay 4. Củng cố: GV nhận xét tính điểm thi đua - Nhận xét chung tiết học. - Thi tìm và nói nhanh tiếng trong bài - Luyện đọc - HS quan sát tranh noí từ mẫu - Các nhóm thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần inh, uynh viết lên bảng con - HS tìm được tiếng từ hay mang bảng lên - Lớp luyện đọc - HS thi đọc hay cả bài. Tiết 2 1.Ổn định 2. Kiểm tra: - Hỏi tiết trước em học bài gì? - Gọi HS đọc bài SGK - Nhận xét, ghi điểm 3. Luyện đọc và tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc đoạn 1 - Hỏi: Nhận được thư của bố Minh muốn làm gì?. - Lớp hát một bài - 1HS trả lời - HS đọc bài theo yêu cầu của GV. - Gọi HS đọc đoạn 2 - Hỏi tiếp: Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh làm gì? - Giới thiệu tranh, giáo dục HS - GV nhận xét tính điểm thi đua. - HS thi đọc hay đoạn 2 - 2 HS đọc cả bài. *Giải lao 5’ 4.Luyện nói:- Hướng dẫn HS quan sát tranh luyện nói SGK, nói theo mẫu - Nói câu mẫu, ví dụ: HS 1: đóng vai Minh: Chào bác ạ! HS 2: Đóng vai bác đưa thư: Chào cháu! Cháu có thư đây! Minh: cảm ơn bác! - Cho HS nói theo cặp - Gọi 1 số HS nói trước lớp - Nhận xét tuyên dương 5. Củng cố dặn dò: - Trò chơi “ Đọc truyền điện” - Nhận xét tuyên dương - Dặn HS về nhà đọc kĩ bài - Xem bài “ làm anh” - Nhận xét chung tiết học. Giaùo aùn. - 2 HS đọc đoạn 1 - xung phong trả lời - Lớp nhận xét - 3 HS đọc đoạn 2 - Xung phong trả lời - Lớp nhận xét. lớp 1 A. -1 HS nêu yêu cầu luyện nói -2 HS. - Hoạt động nhóm đôi - 4- 6 nhóm - Lớp nhận xét - Hai nhóm - Lớp nhận xét. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. Đạo đức: Tiết 34: TÌM HIỂU VỀ MÔI TRƯỜNG I. Mục tiêu: - HS hiểu được môi trường là gì? Các bộ phận nào có liên quan tới nhau - HS biết bảo vệ môi trường “Xanh - sạch - đẹp” II. Đồ dùng dạy - học: - Chuẩn bị các câu hỏi để HS tìm hiểu về môi trường (có thể hỏi anh, chị, người lớn, đọc sách) - Môi trường là gì? Có mấy bộ phận chính tác động qua lại - Ngày môi trường thế giới là ngày nào? - Bào vệ bầu không khí trong lành là em phải làm gì? - Thấy bạn ngắt, phá cây, hoa nơi công cộng em phải làm gì? - Nguồn nước sạch là nguồn nước như thế nào? - Hát bài hát nói về môi trường III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài - Lắng nghe, nhắc lại 2. Phát triển bài: * Hình thức: hái hoa dân chủ Nội dung các hoa như phần đã cho HS tìm hiểu trước a. Mục tiêu:HS hiểu được môi trường, các bộ phận có liên quan đến môi trường và ý thức bảo vệ môi trường b. Cách tiến hành: *Bước 1: GV nêu cách chơi - Ban đại diện lớp mời đại diện các tổ lên hái hoa và trả lời, tổ nào trả lời - Lớp tiến hành hái hoa đúng sẽ được 10 điểm. Nếu sai sẽ bị trừ điểm và tổ khác nhận xét bổ sung. - Lớp nhận xét bình bầu tổ xuất Bạn thư kí ghi điểm sắc * Bước 2: Theo dõi, gợi ý * Bước 3: Bình bầu tổ có số điểm cao nhất và tuyên dương tổ đó c. Kết luận: + Môi trường là tập hợp các nhân tố: ánh sáng, không khí, đất, âm thanh, cảnh quan, tài nguyên, thiên nhiên, nhân tố xã hội ảnh hưởng tới cuộc sống, sản xuất của con người ở hiện tại và tương lai + Môi trường có 4 bộ phận chính tác động qua lại: tự nhiên, kiến tạo, không gian, văn hoá – xã hội. Các em biết trồng và chăm sóc cây xanh là đã góp phần bảo vệ môi trường “ xanh - sạch - đẹp” 3. Hoạt động nối tiếp: - Dặn các em về ôn lại các chủ đề đạo đức đã học - Nhận xét chung tiết học ************ Soạn ngày:25/4/2010 .Dạy ngày: Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2010. Toán:. ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100. Tiết 133: I. Mục tiêu: Củng cố về - Đọc, đếm, viết so sánh các số trong phạm vi 100 - số liền trước, liền sau của một số đã cho - Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến 2 chữ số (không có nhớ) II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, thanh chữ gắn nam châm Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra: bài “ Ôn tập các số đến 100” (tiết 132) - Gọi 1 HS lên bảng viết các số từ 48 đến 55 2 HS lên bảng làm bài: 45 = … + … 24 70 + 31 +20 99 = … + … 2. Dạy - học bài mới Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu: - Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn các só đến 100, ghi đề bài 2. Ôn tập: - Yêu cầu HS làm các bài tập SGK Bài 1/175: Viết các số: - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài, củng cố cách viết số có hai chữ số, cấu tạo số Bài 2/175:viết số thích hợp vào ô trống: - GV treo bảng phụ có ghi bài 2 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số liền trước, số liền sau của 1 số - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, củng cố về viết số liền trước, số liền sau Bài 3/175: GV ghi đề bài lên bảng: a. Khoanh vào số bé nhất: 59, 34, 76, 58 b. Khoanh vào số lớn nhất: 66, 39, 54, 58 - Cho hs thi làm nhanh - Nhận xét, hỏi củng cố về so sánh số có hai chữ số. Hoạt động của HS - HS lắng nghe, nhắc lại - 1HS nêu yêu cầu bài tập 1 - HS tự làm bài - 2hs, lớp nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 - 2 hs, lớp nhận xét - HS tự làm bài - 2 hs, lớp nhận xét -1 HS nêu yêu cầu bài tập 3 - thi làm bài nhanh -2 HS nêu nhanh kết quả - Lớp nhận xét -Nhiều hs trả lời, lớp nhận xét. *Giải lao Bài 4/175:Đặt tính rồi tính: - Dùng thanh chữ đính các phép tính lên bảng - Gọi HS lên bảng sửa bài Bài 5/175: Thành gấp được 12 máy bay.tâm gấp được 14 máy bay. Hỏi cả hai bạn gấp được bao nhiêu máy bay? - Chấm bài 5 hs làm nhanh nhất. -1 HS nêu yêu cầu bài tập 4 - Tự làm bài vào vở -3HS, lớp nhận xét - Đổi vở chấm bài * HS khá giỏi thực hiện - Nhiều hs - Lớp nhận xét - Khoảng 10 hs. -yêu cầu hs nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn -Nhận xét * củng cố: chấm bài 1 số em, nhận xét 3. Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS tiếp tục ôn các số đến 100 - Nhận xét chung tiết học ***************** Thể dục: tiết 34 TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn bài thể dục. Yêu cầu yhuộc bài -Tiếp tục ôn tâng cầu.Yêu cầu nâng cao thành tích. II. Địa điểm và phương tiện: - địa điểm: sân trường - Phương tiện: 1 cái còi, 29 quả cầu III. Nội dung và phương pháp lên lớp Giaùo aùn. VẬN ĐỘNG. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. Noäi dung Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. *HS đứng vỗ tay – hát. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, cánh tay - HS chạy nhẹânhngf trên sân trường - Đi thường – hít thở sâu. Phaàn cô baûn - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. 1‘ 1- 2’ 1 – 2’ 60 – 80m 1’. -4 haøng ngang -4 haøng ngang. 2 laàn/2x8 nhòp. - Chuyeàn caàu theo nhoùm 2 em. 8-10’. -4 haøng ngang Laàn 1 GV hoâ nhòp Laàn 2: Caùc toå thi Nhaän xeùt - Taäp luyeän theo toå GV quan saùt, uoán naén. Phaàn keát thuùc - GV cho HS đi thường theo nhịp và hát. - GV cuøng hs heä thoáng baøi - GV nhận xét tiết học.Dặn dò về nhà ôn lạ bài thể dục đã học, chuẩn bị giờ sau tổng kết môn học. Thời gian. 2-3’ 1 laàn/2x8 nhòp 1-2’ 1-2’. PP tổ chức. -1 haøng doïc -Voøng troøn. -4 haøng doïc -4 haøng ngang -4 haøng ngang. TÔ CHỮ HOA X,Y. Tập viết: I. Mục tiêu: - HS tô được chữ hoa X,Y - viết được vần: inh, uynh, ia, uya; các từ : bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya. -Viết đúng chữ thường, cỡ vừa, cỡ nhỏ, đúng mẫu, đều nét - Biết đưa bút đúng qui trình , viết sạch, đẹp - Giáo dục tính cẩn thận II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa: X, Y; bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra: gọi hs lên B viết: khoảng trời, măng non kiểm tra vở viết 5 em 2. Dạy- học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài - 1 HS nhắc lại 2.Hướng dẫn hs viết bảng con: * Đính chữ hoa X- Hỏi:+ chữ X hoa gồm mấy nét? (2 nét) - Quan sát, nhận xét - GV vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu. - 1 HS, lớp nhận xét - Nhận xét, sửa sai -Theo dõi -HS tô vào vở tập viết 1chữ * Đính chữ Y Hỏi chữ Ygồm mấy nét? ( 2 nét ) - Quan sát, nhận xét Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - GV viết mẫu, nêu qui trình viết. -HS tô vào vở tập viết 1chữ. *Treo bảng phụ có viết ghi sẵn hai bài tập viết - Yêu cầu học phân tích cách viết một số từ khó viết sau đó viết bảng con như: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya. - Nhận xét sửa sai. - 1 hs đọc, lớp nhận xét - 4 HS đọc phân tích - Lớp nhận xét - Viết bảng con, 4 HS lên bảng -Lớp nhận xét - 2 hs nhắc lại -1 hs - Viết bài vào vở. 3.Hướng dẫn viết vào vở: - Yêu cầu hs nhắc lại khoảng cách viết giữa từ với từ - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Hướng dẫn hs viết từng bài vào vở - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 4.Củng cố, dặn dò: - Chấm bài một số em - Nhận xét, chọn HS viết đẹp nhất cho cả lớp xem - Dặn HS viết phần B, xem bài “ Viết chữ số từ 0 đến 9 ” - Nhận xét chung tiết học ***************. Chính tả: BÁC ĐƯA THƯ I. Mục đích yêu cầu: - HS tập chép đoạn “Bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại” trong bài tập đọc Bác đưa thư trong khoảng 15 – 20’ - Điền đúng vần inh hoặc uynh, chữ c hoặc k vào bài tập chính tả II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập chính tả III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra: - Gọi HS 1 lên bảng viết 2 dòng thơ: Trường của em be bé Nằm lặng giữa rừng cây - HS 2 lên bảng làm bài tập: Điền ăn hay ăng? Bé ngắm tr…… Mẹ mang ch…… ra phơi n……. * GV nhận xét ghi điểm 2. Dạy – học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Hôm nay các em nghe- viết đoạn “ bác đưa thư….mồ hôi nhễ - HS lắng nghe nhại” của bài Bác đưa thư - 1 HS nhắc lại - Ghi đề bài 2. Hướng dẫn HS luyện viết: - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả - 2 SH đọc lại - Hướng dẫn HS luyện viết một số tiếng từ khó như: trao, mừng quýnh,….. - HS luyện viết các tiếng từ khó - Nhận xét sửa sai lên bảng con - Hỏi bài gồm mấy câu? Chữ cái đầu sau mỗi dấu chấm viết như thế nào? - 2 hs, lớp nhận xét 3. HS viết bài: - GV nhắc nhở HS trình bày bài -1 HS nhắc lại cách ngồi viết đúng tư thế - GV đọc lại bài một lần, lấy bảng phụ xuống - GV đọc từng câu - HS nghe - viết bài vào vở Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - Hết bài – GV đọc cả bài - Treo bảng phụ - hướng dẫn HS chấm chữa bài. - HS soát lại bài - HS chấm - chữa bài bằng bút chì ( đổi vở ). - GV chấm bài một số em - Hết giờ giải lao – GV nhận xét bài HS 4.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: Điền vần inh hay uynh? b…. hoa kh…. tay - Treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập - Yêu cầu HS tham gia trò chơi tiếp sức để chữa bài tập - GV nhận xét, tính điểm thi đua Bài 3: Điền chữ c hay k ? …ú mèo dòng …ênh - Chấm bài một số em, nhận xét - Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc chính tả viêt c, k 5.Củng cố dặn dò: - Tuyên dương những HS viết bài tốt - Dặn em nào viết chưa tốt về chép lại bài vào vở luyện viết - Dặn chuẩn bị bài chính tả “Chia quà” - Nhận xét chung tiết học. *Giải lao 3’ - HS lắng nghe - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm bài tập cử đại diện lên chơi trò chơi tiếp sức -2 đội, mỗi đội 2 em - Lớp nhận xét tính điểm thi đua - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài - 2 hs chữa bài - Lớp nhận xét - Xung phong trả lời, lớp nhận xét. *************** Soạn ngày:11/5/2009.Dạy ngày: Thứ tư ngày 13 tháng 5 năm 2009. Tập đọc: LÀM ANH A. Mục đích yêu cầu: 1. Đọc trơn được cả bài thơ làm anh. Luỵên đọc đúng các từ ngữ: người lớn, dỗ dành, dịu dàng, chuyện đùa, phần hơn, thật vui. Luyện đọc thơ 4 chữ 2. Ôn vần ia, uya - Tìm tiếng trong bài có vần ia - Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya 3. Hiểu nội dung bài: Anh chị phải thương yêu em, nhường nhịn em. Qua đó giáo dục HS biết nhường nhịn em nhỏ. B. Đồ dùng dạy – học: - Phóng to tranh minh hoạ bài tập, tranh tìm từ và tranh phần tập nói - Thanh chữ gắn nam châm C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: I. Kỉêm tra bài cũ: bài “ bác đưa thư” - Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài bác đưa thư - Gọi 1 HS đọc bài bác đưa thư và trả lời: Minh làm gì khi nhìn thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại? * GV nhận xét, ghi điểm II. Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. Tiết 1 1. Giới thiệu:Cho hs quan sát tranh giới thiệu bài, ghi bài “ làm anh” 2. Hướng dẫn HS luyện đọc a. GV đọc mẫu: GV đọc giọng dịu dàng, âu yếm b. HS luyện đọc * Luyện đọc tiếng từ khó: - Hỏi: Bài này gồm mấy dòng thơ? Được chia làm mấy khổ thơ?Mỗi khổ thơ gồm mấy dòng thơ? - Hướng dẫn HS thi tìm tiếng từ khó để luyện đọc + Nhóm 1: Khổ 1, tìm tiếng có âm ch, vần ơn + Nhóm 2: Khổ 2, tìm tiếng có d + Nhóm 3: Khổ 3, tìm tiếng có ph, l + Nhóm 4: Khổ 4, tìm tiếng có ât - Gọi đại diện nhóm nêu tiếng tìm được GV gạch chân - Gọi HS luyện đọc các tiếng từ mà GV gạch chân * Luyện đọc câu: - Gọi HS luyện đọc 2 dòng thơ liên tiếp - GV theo dõi chỉnh sửa sai nhịp đọc cho HS * Luyện đọc đoạn, bài - Gọi HS đọc từng đoạn theo dãy - GV nhận xét tính điểm thi đua * Giải lao 3. Ôn các vần: - GV nói hôm nay ta ôn các vần: ia ,uya a. Tìm tiếng trong bài: - Em tìm tiếng trong bài có vần ia - Đính từ: chia em b. Tìm tiếng ngoài bài: - Hướng dẫn HS mở SGK quan sát tranh mẫu SGK - Treo tranh mẫu thứ nhất lên bảng, đính từ tia chớp xuống dưới tranh - Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng có vần ia theo nhóm, mỗi em một từ không nói lập lại, nếu nhóm nào nhiều bạn không nói được là thua cuộc - Yêu cầu HS quan sát tranh 2 - GV treo tranh 2 lên bảng - GV đính từ: đêm khuya - Yêu câù HS thi tìm nhanh tiếng có vần uya viết lên bảng - Gọi 1 số HS tìm được tiếng từ hay mang bảng lên - Gọi HS luỵen đọc tiếng từ bạn tìm được - GV nhận xét tuyên dương 4. Củng cố: Nhận xét chung tiết học Tiết 2 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Hỏi: Tiết trước em học bài gì? Gọi HS đọc bài SGK - Nhận xét ghi điểm 3. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: Giaùo aùn. lớp 1 A. - HS quan sát ,trả lời - 1 HS nhắc lại - Lắng nghe chú ý bài trên bảng - 2HS - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm nêu các tiếng, từ tìm được - HS luyện đọc tiếng từ khó ( cá nhân, nhóm lớp) - Đọc theo dãy - Lớp nhận xét - HS thi đọc nối tiếp đoạn - Lớp nhận xét tính điểm thi đua - Lớp đọc đồng thanh 1 lần - 1HS -HS luyện đọc và phân tích tiếng chia - HS quan sát tranh - Quan sát và nêu từ: tia chớp - 3 HS đọc - HS thi nói tiếng từ ngoài bài có vần ia - Lớp nhận xét - Quan sát tranh 2 SGK, nêu từ mẫu dưới tranh - 3 HS đọc - HS thi tìm nhanh viết lên bảng con - HS mang bảng con lên - Lớp luyện đọc - Thi đọc hay bài thơ - Lớp nhận xét tính điểm thi đua - Lớp hát 1 bài - HS đọc bài theo yêu cầu của GV Tuaàn 34. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - GV gọi HS đọc bài - Hỏi: Anh phải làm gì khi em la khóc? Anh phải làm gì khi em bé ngã? - Gọi HS đọc tiếp bài - Hỏi: Anh làm gì khi chia quà cho em? Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp? - Giới thiệu tranh - Gọi HS đọc tiếp bài - Hỏi: Muốn làm anh em phải có tình cảm như thế nào với em bé? - Yêu cầu HS nhẩm thuộc bài - Nhận xét tuyên dương *Giải lao 4.Luyện nói: Hướng dẫn HS quan sát tranh luyện nói, nói theo tranh sau đó nói về anh ( chị, em) của mình ở nhà như thế nào? - Gọi 1 số nhóm nói trước lớp - GV nhận xét bổ sung. 5. Củng cố dặn dò: * Trò chơi “ Thả thơ”. - 1HS nêu cầu luyện nói - Quan sát tranh, luyện nói theo tranh - HS nói về anh ( chị, em của mình) theo nhóm đôi - 1 số nhóm thực hành nói trước lớp - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Hai nhóm mỗi nhóm 4 HS - Lớp nhận xét. - GV nhận xét tuyên dương nhóm nào thắng cuộc - Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài “ Người trồng na” Âm nhạc:. - 2 HS đọc khổ thơ 1 -Xung phong trả lời - 2 HS đọc khổ thơ 2 -Xung phong trả lời - Quan sát - 3 HS đọc khổ thơ 3 - 3 HS đọc khổ thơ 4 -Xung phong trả lời - 2 HS đọc cả bài - Nhẩm thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc bài thơ - Nhận xét tính điểm thi đua. - Lắng nghe. TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC (Cô Đà dạy) **************. Tiết 134: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Mục tiêu: Củng cố về - Thực hiện phép tính cộng và phép trừ ( tính nhẩm và tính viết) các só trong phạm vi 100 ( không có nhớ ) - Thực hành xem giờ đúng trên mặt đồng hồ - Giải các bài toán có lời văn II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, mô hình mặt đồng hồ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. Kiểm tra: bài “ Ôn tập các số đến 100” ( tiết 133) - Gọi 1 HS lên bảng viết số liền trước, số liền sau của các số: 19, 30, 44 - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính: 68 – 31 26 + 63 2. Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: - HS lắng nghe, nhắc lại - Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các số đến 100, ghi đề bài Toán:. Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. 2. Ôn tập: - Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1/176: Tính nhẩm: - Yêu cầu hs nêu cách tính a. Củng cố cộng trừ các số tròn chục ( tính nhẩm) b. Củng cố phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 - Gọi HS lên bảng chữa bài - nhận xét Bài 2/176:Tính: - Củng cố cách tính biểu thức có 2 dấu phép tính - Gọi 3 HS lên bảng chữa bài Bài 3/176:đặt tính rồi tính: - Gọi HS lên bảng chữa bài và nêu cách đặt tính và tính - Nhận xét củng cố phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 *Giải lao Bài 4/176:Lan có sợi dậy dài 72 cm. Lan cắt đi 30 cm. Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu xăngtimét? - yêu cầu HS nhắc lại cách giải toán có lời văn - Yêu câu HS thi làm toán chạy Bài 5/176: Đồng hồ chỉ mấy giờ - Yêu cầu HS “Đố bạn”. - 1HS nêu yêu cầu bài tập 1 - 2 hs, lớp nhận xét - HS tự làm bài -6 hs, lớp nhận xét - 1HS nêu yêu cầu bài tập 2 - HS tự làm bài - Đổi vở chấm bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập 3 - HS tự làm bài -6 hs, lớp nhận xét, chấm chữa bài - 2 HS đọc đề bài 4 -2 hs, lớp nhận xét - Tự tóm tắt và giải bài toán -1 HS nêu yêu cầu bài tập 5 -1 bạn quay đồng hồ bất kỳ và đố bạn trả lời - HS tự làm bài - 3 hs, lớp nhận xét. - Gọi hs nêu kết quả bài làm - Nhận xét tuyên dương * Củng cố: Chấm bài một số em nhận xét 3. Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS tiếp tục ôn tập các số đến 100 - Nhận xét chung tiết học ********************** Thứ năm ngày 14 tháng 5 năm 2009 (Cô Vui dạy thay) **********************. Soạn ngày:13/5/2009.Dạy ngày: Thứ sâu ngày 15 tháng 5 năm 2009. CHIA QUÀ. Chính tả: Tiết 22: I. Mục đích yêu cầu: - HS chép chính xác đoạn văn chia quà trong SGK. Tập trình bày đoạn văn nghe lời đối thoại - HS nhận ra thái độ lễ phép khi chị em Phương chia quà và thái độ nhường nhịn em của Phương. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả và phần bài tập chính tả III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng viết: “ Minh mừng quýnh…Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ” 2. Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Giaùo aùn. lớp 1 A. Hoạt động của HS Tuaàn 34. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. 1. Giới thiệu: Hôm nay các em tập chép bài chia quà 2. Hướng dẫn HS tập viết: - GV treo bảng phụ có ghi bài chính tả chia quà - Hướng dẫn HS luyện viết ccác từ tiếng khó như: reo lên, tươi cười, quả na - Nhận xét sửa sai - GV gọi HS đọc lại bài 1 lần - Yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết đúng tư thế - GV theo dõi, nhắc nhở, uốn nắn HS - Đọc lại bài. - 1 HS đọc lại bài - HS luyện viết các tiếng từ khó lên bảng con, 3 hs lên B - Lớp nhận xét - 1hs - HS nhắc lại cách ngồi viết đúng tư thế rồi chép bài vào vở - Soát lại bài - Chấm bài bằng bút chì * HS giải lao. Đọc lại từng câu - GV chấm bài 1 số em - Nhận xét bài viết của HS 3 HS làm bài tập - Treo bảng phụ có ghi bài tập chính tả a. Điền chữ s hay x? ….áo tập nói ; Bé …ách túi b. Điền chữ v hay d? Hoa cúc …..àng ; Bé ….ang tay - GV nhận xét sửa sai. - HS đọc lại nội dung bài tập - HS thảo luận nhóm, cử đại diện nhóm lên tham gia trò chơi tiếp sức - HS tiến hành trò chơi - HS khác nhận xét - HS đọc bài tập đã điền xong. 3. Củng cố dặn dò: - Tuyên dương những em viết bài tốt - Dặn các em về nhà sửa lại lỗi đã sai - Xem bài “ Loài cá thông minh” - Nhận xét chung tiết học ******************* Tiết 136: LUYỆN I. Mục tiêu: HS củng cố về: - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 - Thực hiện phép cộng, phép trừ ( không nhớ) - Giải bài toán có lời văn * Tiếp tục ôn cho em Lê các số từ 1-20 II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, thanh chữ gắn nam châm III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra: - Gọi 3 HS lên bảng làm bài: 32 + 3 – 2 = 56 – 20 – 4 = 2. Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài luyện tập chung 2. Luyện tập: Hướng dẫn HS tự làm bài tập SGK Bài 1/178:viết số: Toán:. Giaùo aùn. TẬP CHUNG. lớp 1 A. 23 + 14 – 15 = Hoạt động của HS. -1 HS nêu yêu cầu bài tập Tuaàn 34. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. Viết các số: Năm, mười chín, bảy mươi hai, chín, ba mươi tám tám, sáu mươi chín, không, bốn mươi tư, năm mươi lăm ( Đổi số ) - Nhận xét củng cố cách viết số có hai chữ số - Gọi hs lên bảng Bài 2/178: Tính a. Tính theo hàng ngang b. Tính theo cột dọc - Gọi HS lên bảng chữa bài a. 4 + 2 = 10 – 6 = 3+4= 14 + 4 = 8–5= 19 + 0 = 2+8= 18 – 5 = 3+6= 17 – 6 = 10 – 7 = 12 + 7 = b. 51 62 47 96 34 + – + – + – 79 38 12 30 24 34 21 - GV nhận xét sửa sai Bài 3/ 178:điền dấu >, <, = ? Treo bảng phụ - Gọi HS lên bảng chữa bài, củng cố về so sánh các số Bài 4/178:Bài toán có lời văn - Theo dõi gợi ý - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét tuyên dương Bài 5/178: Đo rồi ghi độ dài đoạn thẳng * Chấm bài một sêmm, nhận xét 3. Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS ôn lại bài để bài Luyện tập chung / 179 - Nhận xét chung. - HS tự làm bài - 3 hs - Lớp nhận xét -1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài - 7 hs,củng cố cách thực hiện phép cộng, phép trừ ( không nhớ. - Lớp nhận xét - 1HS nêu yêu cầu - Tự làm bài ( thi làm nhanh) - 3 HS lên bảng chữa bài,giải thích vì sao điền >, <, = ?, củng cố về so sánh các số - Đọc thầm đề bài - HS tự làm bài -1 hs - Lớp nhận xét - Đổi vở chấm baì -Thực hành đo -2 hs lên B, lớp nhận xét - Khoảng 10 em. HAI TIẾNG KÌ LẠ. Kể chuyện: Tiết 340 I. Mục đích yêu cầu: 1. HS thích thú nghe kể chuyện “ Hai tiếng kì lạ” dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi ý và nội dung câu chuyện do GV kể. HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 2. Qua câu chuyện SH nhận ra lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quí mến giúp đỡ II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ kể chuyện như SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra: Chuỵên “Cô chủ không biết quý tình bạn” - Gọi 4 HS kể nối tiếp câu chuyện, nêu ý nghĩa 2. dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS. Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. 1. Giới thiệu: - Hôm nay cô kể cho các em nghe câu chuyện “ Hai tiếng kì lạ”. Ghi đề bài 2. GV kể: a. Kể lần 1: - Giọng diễn cảm toàn chuyện b. Kể lần 2: - Kể kết hợp tranh minh hoạ *Giải lao 3. Hướng dẫn HS kể: a. Kể đoạn: - Hướng dẫn HS dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi để kể lại câu chuyện b. Kể theo phân vai - GV theo dõi gợi ý nhẹ nhàng để giúp HS kể. - Nhận xét tuyên dương. 4. Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện GV hỏi: Theo em“ Hai tiếng kì lạ” mà cụ già dạy cho Pao- lích đó là hai tiếng nào ? Vì sao Pao- lích nói hai tiếng đó mọi người lại yêu mến và giúp đỡ em? *Hai tiếng “ Vui lòng” đã biến Pao- lích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, đán yêu vì thế em được mọi người yêu mến và giúp đỡ. . 5. Củng cố dặn dò: - Tuyên dương những HS kể chuyện tốt - Dặn các em về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét chung tiết học. - 1 HS nhắc lại - Nghe để biết câu chuyện - Lắng nghe để nhớ câu chuyện - Các nhóm thảo luận kể chuyện theo nhóm - Cử đại diện lên thi tài - Lớp nhận xét tính điểm thi đua - HS kể theo phân vai: 1. người dẫn chuyện 2. Cậu bé Pao- lích 3. Chị Lê- na 4.Bà Pao- lích 5 Anh pao- lích 6 cụ già - Lớp nhận xét. - Xung phong trả lời - Lớp nhận xét - Lắng nghe. THỜI TIẾT. Tự nhiên và xã hội: Tiết 34: I. Mục tiêu: HS biết: - Thời tiết luôn luôn thay đổi - Sử dụng vốn từ của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II. Đồ dùng dạy - học: - Các tranh ảnh trong bài 34 SGK - GV và hs sưu tầm những tranh ảnh đã học trong các bài trước - Các tấm bìa ghi chữ: mũ, nón, áo mưa, khăn quàng, áo sơ mi ngắn tay, áo len, tất,… để chơi trò chơi III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: - Hôm nay chúng ta học bài “ Thời tiết”, ghi đề bài - HS lắng nghe, nhắc lại 2. Phát triển bài: Hoạt động 1: làm việc với các tranh ảnh a.Mục tiêu: HS biết sắp xếp các tranh ảnh, mô tả các hiện tương của thời tiết Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. một cách sáng tạo làm nổi bật nội dung thời tiết luôn thay đổi - Biết nói lại những hiểu biết về thời tiết của mình với các bạn b.Cách tiến hành: *Bước 1: - Chia nhóm: 4 nhóm. GV giao nhiệm vụ các nhóm: Sắp xếp các tranh ảnh mà các em sưu tầm đượcvà mô tả các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạo làm nổi bật nội dung thời tiết luôn thay đổi Ví dụ: trời nắng, trời mưa, trời lặng gió, có gió,…. *Bước 2: -Theo dõi, gợi ý *Bước 3:Gọi đại diện nhóm trình bày *Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày đẹp và thuyết minh hay Hoạt động 2: Thảo luận lớp a.Mục tiêu: - HS biết lợi ích của việc dự báo thời tiết - Ôn lại sự cần thiết phải ăn mặc phù hợp với thời tiết b.Cách tiến hành: *GV hỏi: + Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng? + Vì sao em biết ngày mai sẽ mưa? + Em mặc như thế nào khi trời nóng, trời rét? * GV kết luận: - Chúng ta biết được thời tiết ngày mai như thế nào là nhờ có các bản tin dự bào thời tiết được phát thanh trên đài hoặc trên sóng ti vi - Chúng ta phải chăm theo dõi dự báo thời tiết. Chẳng hạn hôm nay trời nắng nóng ….. - Cho HS tham gia trò chơi lắng nghe và giơ nhanh đồ dùng phù hợp với lời hô của bạn - Nhận xét tuyên dương. - Các nhóm làm việc - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm và nêu lí do tại sao nhóm mình sắp xếp như vậy - Nhóm khác nhận xét. * HS trả lời: - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét -Xung phong trả lời - Lớp nhận xét - Nhiếu hs trả lời - Lớp nhận xét. - HS tham gia trò chơi. 2. Hoạt động nối tiếp: - Dặn học bài, chăm nghe dự báo thời tiết để ăn mặc phù hợp - Chuẩn bị “ Ôn tập: tự nhiên” - Nhận xét chung tiết học. Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây Soạn ngày:13/5/2009.Dạy ngày: Thứ năm ngày 14 tháng 5 năm 2009. NGƯỜI TRỒNG NA. Tập đọc: A. Mục đích yêu cầu: 1. HS đọc trơn bài người trồng na. Luyện đọc các từ ngữ lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Luyện đọc các câu đối thoại. 2. Ôn các vần: oai, oay - Tìm tiếng trong bài có vần oai, oay - Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay 3 .Hiểu nội dung bài: Cụ gìa trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công của người trồng B. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ như SGK - Thanh chữ gắn nam châm, bảng phụ C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: I. Kiểm tra: - Hai HS nối tiếp nhau đọc bài làm anh - 1 HS đọc cả bài và trả lời: “ Muốn làm anh phải có tình cảm như thế nào với em bé?” II. Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Tiết 1 1. giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài “ Người trồng na” 2. Hướng dẫn HS đọc: a. Đọc mẫu: GV đọc chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại - HS lắng nghe và quan sát bài trên bảng b. HS luyện đọc: * Đọc tiếng từ: - Yêu cầu HS luyện đọc các tiếng từ khó: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả - HS luyện tiếng, từ khó ( cá nhận, nhóm, lớp ) * Đọc câu: HS luyện đọc từng câu, đọc nối - Sửa sai nhịp đọc cho HS tiếp câu - Lớp nhận xét - HS luyện đọc lời nói người - Hướng dẫn HS đọc lời người hàng xóm: vui vẻ, lởi xởi; lời cụ già: tin hàng xóm và lời cụ già trưởng - Lớp nhận xét * Luyện đọc đoạn bài: - HS đọc đoạn, đọc theo phân vai - 3 HS đọc cả bài,Lớp nhận xét - Lớp đọc đồng thanh *Giả lao 3. Ôn các vần: a. Tìm tiếng trong bài: - HS trả lời: ngoài vườn - Các em thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần oai - HS luyện đọc b. Tìm tiếng ngoài bài: - Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần oai, oay. Ví dụ: điện thoại, - HS thi tìm và nói nhanh tiếng ngoài bài có vần oai, oay loay xoay - 1 HS nêu yêu cầu bài tập c. Điền tiếng có vần oai hay oay:(Treo bảng phụ ) Bác sĩ nói chuyện điện….. Diễn viên múa ….. người. - thảo luận nhóm, tìm tiếng cần - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK tìm tiếng cần điền theo nhóm 2 em điền -2 HS lên bảng làm bài bài tập - Lớp nhận xét Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. 4. Củng cố: Cho hs thi đọc hay cả bài - Nhận xét chung tiết học Tiết 2 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Tiết trước em học bài gì? - Gọi HS đọc bài SGK - Nhận xét ghi điểm 3. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - GV gọi HS đọc đoạn 1 - Hỏi: Thấy cụ gìa trồng na, cụ hàng xóm khuyên cụ điều gì? -Gọi hs đọc tiếp bài - Hỏi tiếp: Cụ già trả lời thế nào? - Nhận xét tuyên dương - Hỏi: Em nhận xét xem người ta dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi? Giải lao *cho HS giải lao 5’ 4. Luyện nói: Kể về ông bà của em - GV yêu cầu HS kể cho nhau nghe về ông bà của mình theo nhóm ( 2 em ) - Gọi vài cặp HS kể trước lớp - GV nhận xét tuyên dương 5. Củng cố dặn dò: * Trò chơi: Thi đọc tiếp sức đoạn. - Luyện đọc câu đã điền - HS thi đọc hay cả bài - Lớp hát 1 bài - HS đọc bài theo yêu cầu của GV - 3 HS đọc đoạn 1 - Xung phong trả lời - lớp nhận xét - 3 HS đọc đoạn còn lại -Xung phong trả lời - lớp nhận xét. - 1 hs nêu yêu cầu luyện nói - 4- 6 cặp - HS khác nhận xét - Hai đội mỗi đội 2 em, chơi hai lượt - lớp nhận xét. - GV nhận xét tính điểm thi đua - Dặn HS học thuộc bài và chuẩn bị bài “ Anh hùng biển cả” - Nhận xét chung tiết học. Toán:. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. Tiết 135: I. Mục tiêu: HS củng cố về: - Nhận biết thứ tự của mỗi số từ 0 đến 100, đọc viết số trong phạm vi 100 - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 ( không có nhớ) - Giải toán có lời văn - Đo độ dài đoạn thẳng * Ô lại cho em LÊ các số từ 1- 20 II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, thước đo có chia vạch cm - Thanh chữ gắn nam châm III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra: - Gọi 3 HS lên bảng làm bài: 60 + 20 = 85 – 1 = 77 – 7 – 0 = 50 + 30 = 41 + 1 = 99 – 1 – 1 = 2. Dạy - học bài mới:. Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các số đến 100 2. Ôn tập: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1/177: Viết số thích hợp vào ô trống: - Củng cố cho HS về thứ tự các số từ 0 đến 100 - Gọi HS đọc thứ tự các số từ 1 đến 100 Bài 2/177: Viết số thích hợp vào ô trống:. Hoạt động của HS - HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 - HS tự làm bài - 5 HS đọc lại bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập 2 - HS tự làm bài - HS tiến hành trò chơi tiếp sức - HS nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS lên bảng thi tiếp sức để chữa bài - Nhận xét tuyên dương đội nào thắng cuộc Bài 3/177:Tính: - Củng cố về thức hiện phép cộng, phép trừ - Gọi 3 HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét ghi điểm *Giải lao Bài 4/177:Bài toán có lời văn - Gọi HS lên bảng nêu các bước giải bài toán có lời văn rồi chữa bài - GV nhận xét, sửa sai Bài 5/177: Đo độ dài đoạn thẳng AB A. B. -1 HS nêu yêu cầu bài tập 3 - HS thi làm nhanh - 3 HS thi làm nhanh để chữa bài - HS nhận xét sửa sai - 2 HS đọc lại đề bài - Lớp đọc thầm - HS tự viết tóm tắt và bài giải - 1 HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét sửa sai - Đỏi vở chấm bài - HS tự đo độ dài đoạn thẳng rồi nêu kết quả - HS khác nhận xét. 3. Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS ôn lại tất cả các bài đã học trong năm - Chuẩn bị “ Luyện tập chung” - Nhận xét chung tiết học *****************. VẼ TỰ DO. Mĩ thuật:. I.Mục tiêu: - Tự chọn được đề tài để vẽ tranh - Vẽ được tranh theo chủ đề II. Chuẩn bị: GV: Một số tranh của hoạ sĩ: chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt HS: Vở tập vẽ lớp 1 Bút chì, màu vẽ III. Các hoạt động dạy - học: 1. KIểm tra: Dụng cụ học tập - Nhận xét chung 2. Bài mới: Giới thiệu trực tiếp: VẼ TỰ DO Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: Giới thiệu một số tranh cho HS xem để các em biết Giaùo aùn. lớp 1 A. Hoạt động của HS - Quan sát các tranh GV đã giới Tuaàn 34. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. các loại tranh phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung - Nêu lên yêu cầu của bài vẽ để HS chọn đề tài theo ý thích *Gợi ý: - Chân dung: Ông bà, cha mẹ, anh chị hay chân dung của mình - Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm gia đình, đi chơi ở công viên - Trường học: Học bài, lao động. trồng cây, nhảy dây - Phong cảnh: Phong cảnh biển, nông thôn, miền núi - Các con vật: con gà, con chó, con trâu * Hoạt động 2 : Cách vẽ : - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau (cây cối, cỏ hoa, con vật) - Vẽ màu ( tươi sáng) * Hoạt động 3 : Thực hành - Tự chọn đề tài để vẽ, vẽ màu theo ý thích - Theo dõi, gợi ý. thiệu. * Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá - Giáo viên thu bài và nhận xét bài làm của HS ở cuối năm - Tuyên dương một số hS có bài vẽ đẹp * Dặn dò : Chuẩn bị vở tập vẽ hôm sau trưng bày sản phẩm cuối năm. - Tham gia nhận xét bài bạn. Giaùo aùn. lớp 1 A. - Theo dõi - Tự vẽ một bức tranh mà em thích. Tuaàn 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>