Kế hoạch bài học lớp 2 - Trường Tiểu học Quảng Lưu - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 2 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2009 Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× 1 I. Môc tiªu: Gióp HS:. - Củng cố của việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ. - HS biÕt tù nhËn lçi khi cã lçi. BiÕt nh¾c b¹n nhËn vµ söa lçi. - HS biÕt gi÷ gän gµng ng¨n n¾p chç häc ,chç ch¬i. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A(5’) Kiểm tra: Nêu ích lợi của việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ - GV nªu c©u hái,HS tr¶ lêi , GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp:HS theo dâi. HĐ1(8’) Hành động cần làm: MT: Giúp HS tự nhận biết thêm về lợi ích của việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ. GV chia líp thµnh 4 nhãm. Nhóm 1: Ghi lợi ích khi học tập đúng giờ Nhóm 2: Ghi lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ Nhóm 3: Ghi những việc cần làm để học tập đúng giờ Nhóm 4: Ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ Từng nhóm trình bày trước lớp ,GV kết luận. H§2: ( 8’)Liªn hÖ b¶n th©n. MT : Giúp HS đánh giá , hành vi nhận và sửa lỗi HS lên trình bày,GV cùng HS phân tích, tìm ra cách giảI quyết đúng HĐ3: (13’)MT: Giúp HS biết đề nghị , biết bày tỏ ý kiến của mình với người kh¸c.GV nªu t×nh huèng,HS th¶o luËn.GV gäi 1 sè HS lªn tr×nh bµy ý kiÕn. C. Cñng cè: ChuÈn bµi bµi sau.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Tập đọc: Bµ ch¸u ( tiÕt1) ( Phương thức tích hợp GD BVMT : Trực tiếp) I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bàI văn với giọng nhẹ nhµng. - HiÓu ND: Ca ngîi t×nh c¶m bµ ch¸u quý vµng b¹c ch©u b¸u.( tr¶ lêi ®­îc CH 1,2,3,5) - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ - HS kh¸ ,giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 4. II. Đồ dùng dạy học: Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài “ Bưu thiếp” 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(18’) Luyện đọc đoạn 1- 2 MT: Giúp HS đọc đúng , diễn cảm bài đọc a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu 1 lần, gọi 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm b. Hướng dẫn phát âm từ khó: Làng, nuôi nhau, lúc nào,... GV gọi 3- 5 HS đọc, GV nhận xét c. Luyện đọc câu dài, khó ngắt: Ba bµ ch¸u/ rau ch¸o nu«i nhau,/ tuy vÊt v¶/ nh­ng c¶nh nhµ/... HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài d. Đọc cả đoạn: HS nối tiếp nhau đọc các đoạn 1- 2 e. Thi đọc: GV tổ chức HS thi đọc trong nhóm, thi đọc cá nhân, GV nhận xét g. Đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. H§2(10’) T×m hiÓu ®o¹n 1- 2 2 HS đọc đoạn 1- 2, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 2 TiÕt 2: HĐ3(20’) Luyện đọc đoạn 3- 4 MT: Giúp HS đọc đúng, diễn cảm đoạn trong bài a.Đọc mẫu: GV đọc mãu, 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm b. Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc c. §äc c¶ ®o¹n: Bµ hiÖn ra/ mãm mÐm/ hiÒn tõ/ dang tay....vµo lßng// HS luyện đọc câu , 3- 5 HS đọc cả đoạn trước lớp, GV nhận xét d. Đọc cả đoạn trong nhóm: HS đọc theo đoạn e. Thi đọc giữa các nhóm: HS thi đọc trong nhóm, cá nhân thi đọc g. Đọc đồng thanh: Cả lớp đọc đồng thanh H§3(15’) T×m hiÓu ®o¹n 3- 4 2 HS đọc đoạn 3- 4, GV nêu câu hỏi , HS trả lời, GV nhận xét ? Sau khi bµ mÊt, cuéc sèng cña hai anh em ra sao. - Trë nªn giµu cã v× cã nhiÒu vµng b¹c ? Vì sao hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có mà không thấy vui sướng ( Gäi HS kh¸ giái tr¶ lêi) - C¶m thÊy ngµy cµng buån - ............ C.(5’) Cñng cè- dÆn dß:. Luyện đọc theo vai. 3 HS đọc theo vai, GV nhận xét ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 2 ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n: TiÕt 51: luyÖn tËp I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Thuéc b¶ng 11 trõ ®i mét sè. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ d¹ng 51-15 - BiÕt t×m sè h¹ng cña mét tæng. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 31-5. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh: 11 – 5; 31 – 5; 51 – 15 GV gäi 2 HS lªn lµm, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(28’) LuyÖn tËp – thùc hµnh Bµi1: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm 11- 2 = 9. 11 – 4 = 7. 11 – 3 = 8. 11 – 5 = 6. 11 – 6 = 5 11 – 7 = 4 ........ HS làm bài, sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính, GV nhận xét Bµi2 (cét 1,2). Củng kĩ năng đặt tính rồi tính. 1 HS đọc đề, 3 HS lên làm, GV nhận xxeti Bµi3: Cñng cè kÜ n¨ng t×m mét sè h¹ng trong mét tæng 1 HS đọc đề, 3 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi diiểm Bµi 4:. Cñng cè gi¶i to¸n cã 1 phÐp trõ d¹ng 51-15. HS đọc đè bài ghi tóm tắt lên bảng – Gọi HS lên giải cả lớp làm vào vở -Quan sát giúp đỡ HS yếu –GV chấm một số bài ,chữa bài nhận xét BµI 5: Dµnh cho HS kh¸ giái nÕu cßn thêi gian C.(2’) Cñng cè- dÆn dß:. Giao bµi tËp vÒ nhµ. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 3 ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n: TiÕt 52: 12 trõ ®i mét sè. 12 - 8 I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng 12 – 8, lËp vµ häc thuéc b¶ng c¸c c«ng thøc 12 trõ ®i mét sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 12-8 II. §å dïng d¹y häc:. Que tÝnh. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(4’) KiÓm tra kÜ n¨ng tÝnh 41- 25; 71- 9;. 51- 25. GV gäi 3 HS lªn lµm, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(6’) PhÐp trõ 12- 8 Bước1: Nêu vấn đề: HS nghe và nhắc lại bài toán Bước2: Đi tìm kết quả: HS thao tác trên que tính, HS nêu cách bớt Bước3: Đặt tính và thực hiện phép tính: 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phÐp tÝnh H§2(25’) LuyÖn tËp – thùc hµnh: Bµi1: (a)RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm HS lµm bµi, HS nèi tiÕp nhau th«ng b¸o kÕt qu¶, líp tù kiÓm tra bµi nhau Bài2: Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính: 12- 5; 12- 6; 12- 7… 1 HS đọc đề, GV gọi 3 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét Bµi4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên tóm tắt, 1 HS khác lên giải Líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 3 ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2009 ¢m nh¹c: Häc h¸t bµI:Céc c¸ch tïng cheng i.Môc tiªu:. Gióp HS :. - BiÕt tªn mét sè nh¹c cô gâ d©n téc: sªnh,thanh,la,mâ ,trèng. - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Tham gia trß ch¬i. II. chuÈn bÞ:. - Nh¹c cô quen dïng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A. KiÓm tra bµi cò: (3’) 2 HS lên bảng hát lại bài chúc mừng sinh nhật– HS , Gv nhận xét , đánh gi¸ B- Bµi míi : (2’). GV giíi thiÖu bµi ghi b¶ng. H§1(15’) D¹y bµi h¸t : Céc c¸ch tïng cheng. - GV d¹y theo tr×nh tù vÉn tiÕn hµnh - Sau khi HS hát đúng giai đIệu .GV cho HS hát kết hợp với gõ đệm theo ph¸ch. H§2(10’) Trß ch¬i víi bµi h¸t Céc c¸ch tïng cheng - Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho 1 nhạc cụ gõ.Các nhóm lần lượt hát từng câu( theo tên nhạc cụ). Khi hát đến câu (Nghe sênh thanh la mâ trèng ) th× tÊt c¶ cïng h¸t, råi nãi “ “Céc-c¸ch-tïng-cheng!”. C. Cñng cè – DÆn dß(3’). NhËn xÐt giê häc- ChuÈn bÞ bµi sau. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 3 ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2009 ChÝnh t¶: TËp chÐp: bµ ch¸u I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn trích trong bài bà cháu. - Làm được BT2,BT3,BT(4) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n v¨n cÇn chÐp III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(4’) KiÓm tra kÜ n¨ng viÕt: Long lanh, nøc në, n«ng s©u,... GV gäÞ 3 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(18’) Hướng dẫn tập chép a.Ghi nhớ nội dung: HS đọc đoạnchép, HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét. b. Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày c. Hướng dẫn viết từ khó: Sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn GV đọc từ khó, 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét d. ChÐp bµi: HS nh×n b¶ng chÐp bµi e. So¸t lçi: HS nh×n b¶ng so¸t l¹i bµi g. ChÊm bµi: GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt HĐ2(13’) Hướng dẫn làm bài tập Bài2: MT: Rèn kĩ năng tìm những tiếng có nghĩa để điền vào ô trống 1 HS đọc đề, 3 HS lên bảng ghép từ, HS nhận xét đúng, sai, GV nhận xét Bµi3: MT: RÌn kÜ n¨ng viÕt g/ gh: HS đọc đề, GV hướng dẫn HS làm, HS làm bài vào vở Bµi4: MT: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn s/ x, ­¬n/ ­¬ng: 1 HS đọc đề, 2 HS lên làm, GV nhận xét- ghi điểm. C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 3 ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2009 Tù nhiªn – x· héi: Gia đình I.Môc tiªu: Gióp HS:. - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình . Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà . II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) H¸t bµi “ Ba ngän nÕn ” C¶ líp h¸t bµi h¸t B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(8’) Lµm viÖc víi SGK theo nhãm nhá Bước1: Làm việc theo nhóm nhỏ GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 trong SGK và tập đặt câu hỏi, HS lµm viÖc trong nhãm theo gîi ý cña GV Bước2: Làm việc cả lớp. GV gọi đại diện một số nhóm trình bày trước lớp HĐ2(10’) Kể về công việc thường ngày của những người trong gia đình Bước1: Nhớ lại những việc làm thường ngày trong gia đình mình HS làm theo 3 bước, yêu cầu HS nhớ lại những việc làm thường ngày trong gia đình của mình Bước2: HS trao đổi trong nhóm nhỏ HS trao đổi trong nhóm nhỏ, từng HS kể với các bạn về công việc ở nhà mình và ai thường làm công việc đó Bước3: Trao đổi cả lớp: GV gọi 1 số HS chia với cả lớp. GV ghi tất cả các việc mà HS đã kể vào bảng gợi ý xem ai thờng làm việc đó H§3(6’) Liªn hÖ b¶n th©n GV gọi 1 số HS kể lại những công việc thờng làm trong gia đình của mình. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11) C.(4’) Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net. Trường Tiểu học Quảng Lưu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 4 ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc : C©y xoµi cña «ng em ( Phương thức tích hợp GD BVMT :Gián tiếp) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm, đu đa, xoài tượng,... - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi, hiÓu néi dung bµi II. §å dïng d¹y häc :. Bảng phụ viết sẵn những câu cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài “ Bà cháu” 1 HS đọc đoạn 3,trả lời các câu hỏi, GV nhận xét- ghi điểm B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(18’) Luyện đọc a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu 1 lần, 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm b.Hướng dẫn phát âm từ khó dễ lẫn: Lẫm chẫm, đu đa,... HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 câu, giải nghĩa một số từ c. Hướng dẫn ngắt giọng: mïa xoµi nµo,/ mÑ em còng chän nh÷ng qu¶ chÝn vµng/ vµ to nhÊt,/ bµy... HS luyện đọc các câu, nhấn mạnh ở các từ được gạch chân d. §äc c¶ bµi: e. Thi đọc giữa các nhóm: 1- 5 HS đọc trớc lớp, từng HS đọc theo các nhóm g. Cả lớp đọc đồng thanh: Cả lớp đọc H§3(10’) T×m hiÓu bµi GV gọi 1 HS đọc từng đoạn, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét. Riªng c©u hái 3,4 GV nhÊn m¹nh: B¹n nhá nghÜ nh­ vËy v× mçi khi nh×n thø quả đó, bạn lại nhớ ông.Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự vật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh , người thân… C.(5’) Củng cố- dặn dò: Qua bài văn này em học tập đợc điều gì?. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 4 ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 ChÝnh t¶: Nghe- viÕt: c©y xoµi cña «ng em I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Nghe- viết đúng đoạn: Ông em trồng... bày lên bàn thờ ông - Cñng cè quy t¾c chÝnh t¶, ph©n biÖt g/ gh; s/ x; ­¬n/ ­¬ng II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp chÝnh t¶ bµi2 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng viÕt 2 tiÕng b¾t ®Çu b»ng g/ gh; s/ x GV gäi 3 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(18’) Hướng dẫn viết chính tả a.Ghi nhí néi dung: GV đọc đoạn chép, HS theo dõi, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét b. Hướng dẫn cách trình bày: GV hướng dẫn HS cách trình bày c. Hướng dẫn viết từ khó: Trồng, lẫm chẫm, nở, quả,... GV đọc từ khó, 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét d. Viết chính tả: GV đọc, HS viết bài e. Soát lỗi: GV đọc, HS soát lại bài g. Thu vµ chÊm bµi: GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt HĐ3(12’) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi1: MT: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn vµo chç trèng g/ gh GV gọi 1 HS đọc đề, GV hướng dẫn HS làm, 2 HS lên làm, lớp làm VBT, GV nhËn xÐt Bµi2: MT: RÌn kÜ n¨ng ®iÒn tõ GV gọi HS đọc yêu cầu đề, GV chia lớp làm 4 nhóm. Cử đại diện lên làm C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: T×m tiÕng cã ©m g/ gh. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 4 ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n: TiÕt 53: 32 – 8 I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 ,d¹ng 32-8. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 32-8 - BiÕt t×m sè h¹ng cña mét tæng II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi 1 số 12- 8 GV gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng, lớp nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm B. D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(8’) PhÐp trõ 32- 8 Bước1: Nêu vấn đề: HS nghe và nhắc lại đề toán Bước2: Đi tìm kết quả: Th¶o luËn theo cÆp, thao t¸c trªn que tÝnh t×m c¸ch bít ®i 8 que tÝnh vµ nªu H§2(23’) LuÖn tËp- thùc hµnh: Bµi1: (dßng 1)RÌn kÜ n¨ng tÝnh GV gäi 3 HS lªn lµm, líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm Bài2: (a,b)Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính hiệu a) 72 vµ 7. ; b) 42 vµ 6. 1 HS đọc đề, 2 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét Bµi3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n: 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên tóm tắt, 1 HS khác lên giải Líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt Bµi4: RÌn kÜ n¨ng t×m sè h¹ng trong 1 tæng a. x +7= 42 ;. b.. 5 + x = 62. 1 HS đọc đề, GV gọi 2 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét C.(2’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 4 ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009 MÜ thuËt : vÏ trang trÝ: vÏ tiÕp häa tiÕt vµo ®­êng diÒm vµ vÏ mµu I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản - VÏ tiÕp ®­îc häa tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®­êng diÒm - HS khá giỏi : Vẽ được hoạ tiết cân đối ,tô màu đều ,phù hợp. II. §å dïng d¹y häc: - GV: 1 vài đồ vật có trang trí đường diềm như : cái đĩa, cái quạt, giấykhen,... - Một số hình minh họa hướng dẫn cách trang trí đường diềm II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(4’) KiÓm tra s¶n phÈm cña HS: GV chÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(8’) Quan s¸t , nhËn xÐt MT: Giúp HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản GV cho HS xem 1 số đường diềm trang trí ở đồ vật: áo ,váy, thổ cẩm, đĩa,... GV gợi ý thêm để HS nhận biết. Yêu cầu HS tìm thêm ví dụ về đường diềm H§2(5’) C¸ch vÏ häa tiÕt vµo ®­êng diÒm HS quan sát hình 1 và 2 để hớng dẫn HS vẽ màu H§3(12’) Thùc hµnh: - C¸ nh©n, vÏ theo nhãm - Vẽ đường diềm hình1( tùy chọn) vẽ trên bảng(2-3 HS tự vẽ đuường diềm trên bảng) HS khá giỏi vẽ được hoạ tiết cân đối,tô màu đẹp ,phù hợp. HĐ4(6’) Nhận xét- đánh giá:GV hướng dẫn HS nhận xét về vẽ họa tiết, vẽ mµu, vÏ nÒn C.(3’) Cñng cè- dÆn dß: VÒ hoµn thµnh bµi vÏ. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 5 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà I Môc tiªu: Gióp HS:. - Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1) ;tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thÎ ( BT2). II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng t×m tõ Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng của họ ngoại và họ nội GV gäi 2 HS lªn b¶ng t×m tõ, HS kh¸c lµm vµo vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: ( 2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(20’) Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Rèn kĩ năng tìm các đồ vật trong tranh vẽ cho biết tác dụng mỗi đồ vật GV gọi 1 HS đọc đề, XĐ yêu cầu, GV chia lớp thành 4 nhóm phát phiếu cho mỗi nhóm 1 tờ giấy rô ki. HS ghi các nội dung theo phiếu. Gọi các nhóm đọc bµi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung, GV nhËn xÐt- chèt ý Bµi2: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ 2 HS đọc bài “ Thỏ thẻ”, GV nêu câu hỏi, HS tìm từ ngữ chỉ những việc mà b¹n nhá muèn lµm gióp «ng, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt, chèt néi dung C.( 3’) Củng cố – dặn dò: ? Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia đình em. ? Em thường làm những việc gì để giúp gia đình. Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. KÓ chuyÖn : Bµ ch¸u ( Phương thức tích hợp GD BVMT: Trực tiếp) I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Dùa theo tranh ,kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Bµ ch¸u. - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. HS kh¸, giái kÓ biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT2) II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng kÓ chuyÖn “ S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ” 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: H§1(2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ2(20’) Hướng dẫn kể chuyện a.KÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn theo gîi ý GV cho HS quan s¸t tranh( SGK) , GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt Tranh1: Trong tranh vÏ nh÷ng nh©n vËt nµo? - Ba bµ ch¸u vµ c« tiªn ? Bøc tranh vÏ ng«i nhµ nh­ thÕ nµo. Tranh4: Hai anh em l¹i xin c« tiªn ®iÒu g×? Điều kì lạ gì đã đến? - Qua câu chuyện trên ta thấy tình cảm cảm của các cháu đối với bà rất sâu ®Ëm. H§3(8’) KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn 4 HS Kh¸,giái nèi tiÕp nhau kÓ. Mçi HS kÕ 1 ®o¹n, 1- 2 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn, GV nhËn xÐt C.(5’) Cñng cè- dÆn dß: Khi kÓ chuyÖn ta ph¶i chó ý ®iÒu g×? VÒ kÓ thuéc c©u chuyÖn trªn.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. To¸n: TiÕt 54: I.Môc tiªu:. 52 – 28. Gióp HS. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100,d¹ng 52 – 28 - BiÕt gi¶ bµi to¸n cã 1 phÐp trõ d¹ng 52-28 II. §å dïng d¹y häc:. Que tÝnh. A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đặt tính rồi tính: 52 – 3 ;. 22 – 7 ; 72 – 7. GV gäi 3 HS lªn lµm, líp lµm vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi H§1(8’) PhÐp trõ 52- 28 Bước1: Nêu vấn đề: HS nghe và nhắc lại bài toán, HS thực hiện phép trừ Bước2: Đi tìm kết quả:HS thao tác trên que tính, 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau để tìm kết quả Bước3: Đặt tính và tính: 1HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm bảng con H§2(22’) LuyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi1: ( dßng 1)RÌn kÜ n¨ng tÝnh 62-19; 32-16; 82-37; 92 – 23 … GV gäi 3 HS lªn lµm, líp lµm vµo vë, GV nhËn xÐt Bài2: (a,b) Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ, số trừ HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài, GV nhận xét- ghi điểm Bµi3: MT: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n: 1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở Bµi gi¶i: §éi 1 trång ®­îc sè c©y lµ: 92- 38 = 54 (c©y) §¸p sè: 54 c©y. C.( 3’) Cñng cè- dÆn dß: Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 5 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2009 TËp viÕt: CH÷ hoa i I.Môc tiªu:. Gióp HS. - Viết đúng , đẹp chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: ích ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) ích nước lợi nhà (3 lần) II. §å dïng d¹y häc:. MÉu ch÷ I hoa viÕt trªn b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) KiÓm tra kÜ n¨ng viÕt ch÷ H hoa. ViÕt tõ : Hai GV gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vë nh¸p, GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1( 4’) Hướng dẫn viết chữ hoa a.Quan s¸t, nhËn xÐt sè nÐt, quy tr×nh viÕt I GV treo mẫu chữ, HS quan sát, GV nêu câu hỏi, HS trả lời. GV hướng dẫn quy tr×nh viÕt ch÷ I hoa b. ViÕt b¶ng: HS viÕt b¶ng con, GV nhËn xÐt HĐ2(4’) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a.Giíi thiÖu côm tõ øng dông GV giíi thiÖu côm tõ øng dông, HS theo dâi b. Quan s¸t, nhËn xÐt: GV cho HS quan s¸t , nhËn xÐt c. ViÕt b¶ng: HS viÕt b¶ng con, GV nhËn xÐt HĐ3(22’) Hướng dẫn viết vào vở tập viết HS viÕt bµi, GV chØnh söa cho HS Thu vµ chÊm bµi: GV thu vë chÊm, GV nhËn xÐt. C. (3’) Cñng cè- dÆn dß: VÒ hoµn thµnh bµi viÕt. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. ThÓ dôc: Bài 21: đI thường theo nhịp– trò chơi “ bỏ khăn” I.Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp ( Nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) - Biết cách điểm số 1-2,2-1 theo đội hình vòng tròn. - Trß ch¬i “Bá kh¨n” -BiÕt c¸ch ch¬I vµ tham gia ®­îc vµo trß ch¬i. ( Đi đều chuyển sang lớp 3) II. Địa điểm- phương tiện:. - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị một còi và hai khăn để tổ chức chơi trò chơi III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. A.(5’) PhÇn më ®Çu: GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng -¤n bµi thÓ dôc Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên, đi thường theo vòng trßn vµ hÝt thë s©u Trß ch¬i “ Cã chóng em”. HS ch¬i trß ch¬i B.(25’) PhÇn c¬ b¶n: Đi thường theo nhịp. MT: Giúp HS tập đúng động tác đều- đẹp Đi theo 2- 4 hàng dọc,( nhịp 1 bước chân trái ,nhịp 2 bước chân phải) .GV điều khiển sau đó để cán sự điều khiển Trß ch¬i “ bá kh¨n” GV tæ chøc ch¬i theo 2 vßng trßn GV hướng dẫn cách chơi C.(5’) phần kết thúc: Cúi người thả lỏng-Chuẩn bị bài sau.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 6 ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2009 TËp lµm v¨n: Chia buån, an ñi I.Môc tiªu:. Gióp HS:. - Biết nói lời chia buồn,an ủi đơn giản với ông ,bà trong những tình huống cụ thÓ (BT1,BT2) - ViÕt ®­îc mét bøc b­u thiÕp ng¾n th¨m hái «ng bµ khi em biÕt tin quª nhµ bÞ b·o . II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết một đoạn văn ngắn kể về ông bà hoặc một người th©n cña em GV gọi 3- 5 HS đọc bài làm của mình. GV nhận xét- ghi điểm B. D¹y häc bµi míi: (2’) GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ1(28’) Hướng dẫn làm bài tập H§1Bµi1: RÌn kÜ n¨ng nãi 1 HS đọc đề, Gọi HS nói câu của mình. Sau mỗi lần nói, GV sửa từng lời nói cña HS H§2Bµi2: RÌn kÜ n¨ng nãi lêi an ñi cña em víi «ng (bµ) GV cho HS quan s¸t tranh trong (sgk) GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi. GV chia líp 3 nhãm HS th¶o luËn theo tranh. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, GV nhËn xÐt tuyên dương HS nói tốt. H§3Bµi3: MT: RÌn kÜ n¨ng viÕt 1 HS đọc bài của mình, GV nhận xét bài của HS. GV thu 1 Số bài hay cho cả líp nghe C.(3’) Củng cố- dặn dò: Về nhà viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hay người th©n ë xa.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 ( TuÇn 11). Trường Tiểu học Quảng Lưu. Thø 6 ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2009 Thñ c«ng: Ôn tập chương I - Kĩ thuật gấp hình I:Môc tiªu:. Gióp HS:. - Củng cố kiến thức kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. (Với HS khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. A(5’)Kiểm tra kĩ năng nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui GV nªu c©u hái HS tr¶ lêi, nhËn xÐt ghi ®iÓm. B.D¹y häc bµi míi: (2’)GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: H§1(7’)Néi dung kiÓm tra. §Ò ra: “Em hãy gấp một trong những hình em đã học từ đầu năm học”GV nêu mục đích yêu cầu của tiết kiểm tra.HS nhắc lại các hình đã gấp từ tuần 1 đến nay. H§2:Thùc hµnh t¹i líp MT:Giúp HS gấp được hình yêu thích tương đối chính xác, đều , đẹp . GV tổ chức cho các em thi gấp , GV quan sát hướng dẫn HS yếu HĐ3: Đánh giá:Các nhóm trưng bày sản phẩm GV chấm đánh giá theo 2 mức độ C.(3’)Cñng cè dÆn dß:Giao bµi tËp vÒ nhµ. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>