Giáo án Tin học 6 - Trường THCS Long Tân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Long Tân Thứ. ,ngày. Gi¸o ¸n tin häc 6 tháng. năm 2009. Tieát 1: Chương 1: LAØM QUEN VỚI TIN HỌC VAØ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Baøi 1: THOÂNG TIN VAØ TIN HOÏC I/ Muïc tieâu: -Bieát khaùi nieäm thoâng tin vaø hoạt động thông tin của con người. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. - Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. - Bieát laáy ví duï veà thoâng II/ Chuaån bò: - Tranh aûnh, phoøng maùy - HS: SGK, moät baøi baùo III/ Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung ghi bảng 1/ Ổn định lớp 2/ Dạy bài mới -Tín hiệu đèn giao thông cho ta biết đều gDSì? -Thời tiết cho ta biết những gì? -Bài học em đọc nói lên cái gì? -Như vậy sự vật, sự kiện đem lại sự hiểu biết gọi là thông tin -Gv: yeâu caàu hs cho ví duï thoâng tin - Qua thông tin vừa đọc cho ta bieát veà ai - Vaäy thoâng tin laø gì? 3/ Cuûng coá Baøi 1, baøi 2 tr5 4/Daën doø:Veà nhaø xem laïi baøi đọc trước mục 2, mục 3 SGK tr 3, 4. - Haùt vui. Hs 1: trả lời Hs 2: trả lời Hs 3: trả lời Hoïc sinh coøn laïi nhaän xeùt yù kieán - Hs laéng nghe -Hs: cho ví duï Hs: trả lời. 1/Thoâng tin laø gì? -Tín hiệu xanh đỏ của dền tín hiệu giao thông trên đường phố cho em bieát khi naøo coù theå qua đường -Thời tiết cho chúng ta biết về nhiệt độ, nắng, mưa…. - Sự vật, sự kiện đem lại sự hiểu biết cho chúng ta được gọi là thoâng tin. Hs: neâu k/n thoâng tin * K/n thoâng tin Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thới giới xung quanh và về chính con người.. Trang 1. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Long Tân Tuaàn : Tieát 2:. Gi¸o ¸n tin häc 6. Thứ. ,ngày. tháng. năm 2009. Chương 1: LAØM QUEN VỚI TIN HỌC VAØ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Baøi 1: THOÂNG TIN VAØ TIN HOÏC I/ Muïc tieâu: -Bieát khaùi nieäm thoâng tin vaø hoạt động thông tin của con người. - BDSFDiết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. - Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. -Hs biết được hoạt động thông tin, nắm được mô hình hoạt động thông tin II/ Chuẩn bị: GV: phòng máy, mô hình quá trình xử lí thông tin - Hs: sgk, thước,viết… III/ Tieán trình daïy hoïc Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung ghi bảng 1/ Ổn định lớp 2/ kieåm tra baøi cuõ neâu khai nieäm thoâng tin Hs: trả lời - cho ví du veà thoâng tin 3/ Dạy bài mới Hs: trả lời - gv : yeâu caàu hoïc sinh keå một hoạt động trong cuộc Hs: kể một hoạt động của soáng 2/ Hoạt động thông tin của con - chỉ ra việc tiếp nhân, xử lí, mình người truyeàn thoâng tin - goïi moät hs cho vd vaø chæ ra - Hs: taäp trung laéng nghe việc nhận, xử lí, truyền Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và - gv nêu k/n hoạt động thông truyền thông tin được gọi chung tin - Hs: cho ví dụ và thực hiện là hoạt động thông tin - gọi 1 hs đọc k/n theo yeâu caàu cuûa gv Thoâng tin vaøo Thoâng tin ra - vậy hoạt động thông tin có XỬ LÍ - Hs: laéng nghe mấy bước? - các em thường nhận thông tin baèng caùch naøo? -gv giới thiệu về tính năng cuûa maùy tính Vd: tính nhanh những con số rất lớn 4.Cuõng coá:. - Hs: đọc k/n - Hs: nêu ra 3 bước hoạt động thông tin - Baèng caùc giaùc quan. - thông tin trước xử lí gọi là thoâng tin vaøo - thông tin sau xử lí gọi là thông tin ra 3/ hoạt động thông tin và tin hoïc -Tin hoïc laø nghaønh khoa hoïc chuyên nghiên cứu việc thực hiện. Trang 2. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. - Nhắc lại hoạt động của thông tin? - Taïi sao maùy tính laø coâng cuï cuûa ngaønh tin hoïc 5 Daën Doø: Veà hoïc baøi vaø laøm baøi 4, baøi 5 SGK tr 5. các hoạt động thông tin - Maùy tính laø coâng cuï cuûa nghaønh khoa học - Ngày nay với sự phát triển không ngừng của nghành tin học máy tính được sử dụng trong mọi lĩnh vực. Tuaàn Tieát 3,4. Thứ. -. Hs: laéng nghe. Hs1: trả lời Hs 2: trả lời ,ngày. tháng. năm 2009. Baøi 2: THOÂNG TIN VAØ BIEÅU DIEÃN THOÂNG TIN I/ Muïc tieâu: - Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản - Bieát khaùi nieäm bieåu dieãn thoâng tin vaø caùch bieåu dieãn thoâng tin trong maùy tính baèng caùc daõy bit. II/ Chuaån bò: - GV: phoøng maùy, ba daïng thoâng tin cô baûn - Hs: sgk, tranh, baùo III/ Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung ghi bảng 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuû - Em haõy neâu k/n veà Hs 1: trả lời hoạt động thông tin của con người - Veõ moâ hình quaù Hs2: lên bảng thực hiện trình xử lí thông tin 3/ Dạy bài mới: - gv: yêu cầu học sinh nhìn Hs: xem báo trả lời 1/ Caùc daïng thoâng tin cô baûn vào tờ báo, cho biết tờ báo Có chữ, có hình ảnh - Daïng vaên baûn: coù gì? Những gì ghi lại bằng các con - gv: giới thiệu hai dạng Hs: laéng nghe số, bằng chữ viết hay kí hiệu thông tin cơ bản đầu tiên trong sách vỡ, báo chí…là thông - Yêu cầu hs cho vd. Trang 3. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Long Tân - Caùc em nghe baûn nhaïc đó là thông tin ở dạng naøo? - gv giới thiệu tiếp dạng aâm thanh Gv: neâu k/n bieåu dieãn thoâng tin baøi vaên em vieát laø em biểu diễn thông tin ở dạng naøo? - neâu moät vaøi vd bieåu dieãn thoâng tin Gv: nhaän xeùt Vaäy bieåu dieãn thoâng tin coù vai troø nhö theá naøo? BiÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh §äc TT SGK - C¸ch BDTT trong MT? - Hai kÝ hiÖu 0 vµ 1 cã thÓ cho tương ứng với hai trạng thái g×? - Dữ liệu? Gọi X đọc phần ghi nhí - YCHS th¶o luËn theo nhãm lµm c¸c c©u hái vµ bµi tËp trong s¸ch bµi, söa sai ch§S§SDSXXo HSXX. 4/ Cuõng coá : - Goïi hs nhaéc laïi caùc daïng thoâng tin cô baûn 5/ Daën doø: Veà hoïc baøi vaø laøm baøi taäp 2 vaø 3 SGK tr 9. Tuaàn Tieát 5. Gi¸o ¸n tin häc 6 - Hs: cho vd về hai dạng Hs: ở dạnh âm thanh. Hs: chuù yù laéng nghe Hs: ghi baøi Hs: trả lời. Hs: neâu vd. tin ở dạng văn bản - Daïng hình aûnh: Những hình vẽ, hình chụp… cho chúng ta thông tin ở dạng hình aûnh - Daïng aâm thanh: Tiếng trống trường, tiếng đàn, tieáng coøi xe..laø ví duï veà thoâng tin ở dạng âm thanh 2/ Bieåu dieãn thoâng tin Khaùi nieäm bieåu dieãn thoâng tin: Bieåu dieãn thoâng tin laø caùch theå hiện thông tin dưới dạng nào đó.. Vai troø cuûa bieåu dieãn thoâng tin: Hs: trả lời Có vai trò quan trọng đối với §äc TT SGK vieäc truyeàn vaø tieáp nhaän thoâng Trong MT, TT ®­îc biÓu diÔn dưới dạng dãy BIT (dãy nhị tin ph©n) chØ bao gåm hai kÝ hiÖu 3/ Bieåu dieãn thoâng tin trong maùy 0 vµ 1. tính. Hai kÝ hiÖu 0 vµ 1 cã thÓ cho *. Ghi nhí (SGK) tương ứng với hai trạng thái kh«ng cã hay cã tÝn hiÖu. - D÷ liÖu lµ th«ng tin ®­îc l­u tr÷ trong MT. -. Thứ. Hs: nhaéc laïi 3 daïng. ,ngày. tháng. năm 2009. Bài 3: EM CÓ THỂ LAØM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH I/ Muïc tieâu: Biết được khả năng ưu việt của máy tính như:. Trang 4. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. - Tính nhanh - Độ chính xác cao - Khả năng lưu trữ lớn - Khaû naêng laøm vieäc khoâng meät moûi - Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn. II/ Chuaån bò: - GV: phoøng maùy, - Hs: sgk, tranh, baùo III/ Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung ghi bảng 1/ Ổn định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuû - HS: Trả lời - GV: Em haûy tìm caùc dạng thông tin ngoài 3 daïng thoâng tin cô baûn - HS2: Trả lời - GV: Taïi sao thoâng tin trong máy tính được biểu dieãn thaønh daõy bit? 3/ Dạy bài mới: 1/ Moät soá khaû naêng cuûa maùy - GV: Đặt vấn đề: tính Hs1: Trả lời - Khi em nhaân 2 soá coù Khả năng tính toán nhanh nhiều chữ số ta thực Tính toán với độ chính xác cao hieän coù mau khoâng? Khả năng lưu trữ lớn -. -. -. 1/3 = 0,3 coù chính xaùc nhieàu khoâng? GV giới thiệu khả năng lưu trữ của máy tính và sức làm việc của máy tính. GV: vậy khả năng đó em sử dụng vào công vieäc gì? Gv: nhaän xeùt ruùt ra keát luaän. Hs 2: Trả lời. Khaû naêng laøm vieäc khoâng meät moûi. Hs: chuù yù laüng nghe. HS: hoạt động theo 4 nhoùm Moãi nhoùm ñua ra yù kieán cuûa mình Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. 2/ Coù theå duøng maùy tính ñieän tử vào những việc gì? Thực hiện các tính toán Tự động hoá các công việc văn phoøng Hỗ trợ công tác quản lí. Trang 5. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Long Tân Gv: cho hoïc sinh nhaéc laïi 3 daïng thoâng tin cô baûn. Gi¸o ¸n tin häc 6 Hs: nhaéc laïi. - vậy máy tính còn chưa thực - Trả lời các dạng hiên được thông tin dạng nào? thông tin mà máy tính chưa thực hiện được 4/ Cuûng coá : GV: yêu cầu HS thực hiện câu HS: Trình bày hoûi 2sgk tr 13 5/ Daën doø: Caùc em caàn naém khaû naêng của máy tính, ứng dụng máy tính trong đời sống Laøm caâu hoûi 1 vaø caâu hoûi 3 sgk tr13. Tuaàn : Tieát 6:. Thứ. ,ngày. tháng. Coâng cuï hoïc taäp vaø giaûi trí Điều khiển tự động và rô-bốt Liên lạc tra cứu và mua bán truïc tuyeán 3/ Maùy tính vaø ñieàu chöa theå - maùy tính chöa phaân bieät được mùi, vị,cảm giác... - sức mạnh của máy tính coøn phuï thuoäc vaøo con người. năm 2009. Baøi 4: MAÙY TÍNH VAØ PHAÀN MEÀM MAÙY TÍNH I/ Muïc tieâu: - Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của maùy tính caù nhaân. - Bieát khaùi nieäm phaàn meàm maùy tính vaø vai troø cuûa phaàn meàm maùy tính. - Biết được máy tính hoạt động theo chương trình. - Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học chuẩn xaùc. - Biết được cấu trúc của máy tính ( thiết bị vào/ ra, bộ xử lí trung tâm) II/ Chuaån bò: Gv: Một máy tính hoàn chỉnh Hs: Đọc trước phần 1 và 2 ở nhà III/ Tieán trình daïy hoïc: Hoạy động của Gv Hoạt động của Hs Noäi dung ghi bảng. Trang 6. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Long Tân 1/ Oån định lớp : 2/ Kieåm tra baøi cuû: Gv: Máy tính điện tử có thể dùng vào những việc gì? Haûy neâu moät vaøi ví duï về ứng dụng máy tính ở trường em. 3/ Dạy bài mới: Gv: cho ví duï - giải toán: - INPUT: caùc ñieàu kiện đã cho - XỬ LÍ: Suy nghĩ, tính toán tìm lời giải từ các điều kiện cho trước - OUTPUT: Đáp số bài toán Gv: yeâu caàu hs cho theâm ví duï Gv: giới thiệu về cách thức hoạt động của máy tính. Gi¸o ¸n tin häc 6. Hs1: Lên bảng trả lời Hs 2: Boå sung yù kieán. Hs: chuù yù theo doõi. Nhaäp ( INPUT). Hs: cho ví duï. Hs: laéng nghe. Gv: yeâu caàu hs xem caùc hình tr16 Chỉ ra từng bộ phận của maùy tính. Hs: xem hình vaø phaùt bieåu Hs khaùc boå sung yù kieán. Gv: nhaän xeùt noùi leân vai troø cuûa caùc boä phaän. Hs: ghi baøi. Gv: giới thiệu về đơn vị đo bộ nhớ 1 kiloâbai(1KB) = 210byte. 1/ Mô hình quá trình ba bước. Hs: chuù yù laéng nghe. XỬ LÍ. 2/ Cấu trúc chung của máy tính điện tử - Máy tính hoạt động dưới sự chỉ daãn cuûa chöông trình - Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hieän. Bộ xử lí trung tâm ( CPU ): Được coi là bộ não của máy tính, thực hiện các chức năng tính toán Bộ nhớ: gồm có 2 loại - Bộ nhớ trong: RAM dùng để lư chương trình và dữ liệu trong quaù trình maùy tính laøm vieäc - Bộ nhớ ngoài: dùng để lưu trữ lâu dài ( đĩa cứng, USB, CD/DVD)khoâng bò maát ñi khi ngaét ñieän Thieát bò vaøo/ ra (Input/Output-I/O). Trang 7. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net. Xuaát (OUTPUT).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. =1024byte 1Meâgabai(1MB)=210KB 1Gigabai(1GB) = 210MB. Được gọi là thiết bị ngoại vi,đảm bảo việc giao tiếp với người sử dụng - gồm có hai loại: thiết bị nhập(bàn phím, chuoät..)vaø thieát bò xuaát ( maøn hình, maùy in). 4 Cuûng coá: Em haõy trình baøy moâ hình ba bước? Caùc thieát bò maùy tính ñaâu laø thieát bò nhaäp, thiết bị xử lí, thiết bị xuaát? Hs: trình baøy theo nhoùm và cử dại diện trình bày 5/ Daën doø: Veà nhaø laøm baøi 1, baøi 2 Xem trước mục 3, mục 4 Tuaàn Tieát 7:. Thứ. ,ngày. tháng. năm 2009. Baøi 4: MAÙY TÍNH VAØ PHAÀN MEÀM MAÙY TÍNH I/ Muïc tieâu: - Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của maùy tính caù nhaân. - Bieát khaùi nieäm phaàn meàm maùy tính vaø vai troø cuûa phaàn meàm maùy tính. - Biết được máy tính hoạt động theo chương trình. - Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học chuẩn xaùc. II/ Chuaån bò: Gv: phòng máy, các loại phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng Hs: sgk, xem bài trước ở nhà III/ Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøy cuû. Hoạt động của học sinh. Noäi dung ghi bảng. Trang 8. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Long Tân Neâu moät ví duï veà hoạt động, - Thieát laäp laïi moâ hình ba bước 3/ Dạy bài mới: Gv: yeâu caàu hs quan xaùc moâ hình cuûa maùy tính - máy tính thực hiện theo moâ hình naøo? - Haõy chæ roû thieát bò nhập, xử lí, xuất của maùy tính. Gv: chốt lại vấn đề. Gi¸o ¸n tin häc 6. -. Hs: quan xác trả lời Hs: mô hình ba bước - chæ roû caùc boä phaän laäp thaønh maùy tính. Hs: ghi baøi. Gv: Noùi theâm veà quaù trình xử lí thông tin. Hs: laéng nghe. Gv: giới thiệu về phần mềm. Hs: laéng nghe ghi baøi. Gv: noùi theâm veà vai troø cuûa phaàn meàm. - khoâng coù phaàn meàm thì máy tính không hiện bất cứ những gì trên màn hình - có 2 loại phần mềm: Heä thoáng nhö: WINDOWS, DOS,… Ưùng dụng : những chương trình chaïy treân phaàn meàm heä thoáng 4/ Cuõng coá Cho hs thực hiện câu 5 sgk trang 9 5/ Daën doø:. Hs: theo doõi. 3/ máy tính là một công cụ xử lí thoâng tin Do có khối chức năng lập thành mô hình ba bước máy tính trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu - Quá trình xử lí thông tin trong máy tính được tiến hành một cách tự động theo sự chỉ dẫn cuûa caùc chöông trình 4/ Phần mềm và phân loại phaàn meàm - phaàn meàm laø gì? Để phân biệt với phần cứng là chính maùy tính vaø caùc thieát bò vật lí kèm theo, người ta gọi caùc chöông trình maùy tính laø phaàn meàm maùy tính hay ngaén goïn laø phaàn meàm. - Phân loại phần mềm: Phaàn meàm maùy tính coù theå được chia thành hai loại : phần meàm heä thoáng vaø phaàn meàm ứng dụng. Trang 9. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. Veà nhaø hoïc baøi vaø xem trước bài thự hành 1 Tuần Tiết 8. Thứ. ,ngày. tháng. năm 2009. BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH I/ Mục tiêu: Hs nhận biết được một số bộ phận cấu thành của máy tính Biết cách bật/tắt máy tính Biết cách thao tác cơ với bàn phím và chuột II/ Chuẩn bị Gv: Một số dụng cụ về bộ nhớ Phòng máy Hs: đọc trước bài ở nhà III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung ghi bảng 1/ ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ Gv: -Em hãy kể thiết bị vào, -2 hs lên bảng trìng bày. thiết bị ra của máy tính?. Nêu ý nghĩa của phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng ? 3/ Dạy bài mới - Cho hs làm quen với thiết bị - Quan sát 1/ Phân biệt bộ phận của nhập dữ liệu ( chuột, Bàn phím) máy tính cá nhân - Giới thiệu bộ phận thân của * thiết bị nhập dữ liệu cơ máy tính bản - Quan sát ghi vào vỡ - Cho hs làm quen với thiết bị - bàn phím xuất dữ liệu - Quan sát - Chuột - Chỉ cho hs thấy vị trí của đĩa * Thân máy tính bao gồm: - Quan sát cứng Bộ xử lí ( CPU ), bộ nhớ - Đưa ra hình ảnh của một máy RAM, nguồn điện,… tính hoàn chỉnh - Quan sát * Các thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, loa,… Gv: giới thiệu cách bật máy tính * Các thiết bị lưu trữ dữ liệu: ổ cứng, đĩa mềm,USB - Yêu cầu hs quan sát đèn tính Hs: theo dõi hiệu 2/ Bật máy tính - chỉ cho hs biết quá trình kết - Quan sát thúc khởi động - cho hs bật máy tính của mình - Quan sát và quan sát - Gv: giới thiệu chuột trái, chuột - Thực hiện trên máy phải.. Trang 10. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Long Tân - Các phím chức năng của bàn phím - Yêu cầu hs bấm vài phím trên bàn phím và quan sát - Bấm vài phím kết hợp với phím Shift Gv: giới thiệu cách tắt máy tính. Gi¸o ¸n tin häc 6 - Lắng nghe 3/ Tìm hiểu với bàn phím và chuột. - Lắng nghe - Thức hiện trên máy - Thực hiện theo yêu cầu của Gv Hs: lắng nghe và thực hiện. 4/ Cũng cố: Nhắc lại cấu trúc chung của máy tính - Học sinh chú ý lắng nghe. Các bộ phận cấu thành máy tính hoàn chỉnh 5/ Dặn dò: Các em về nhà học bài và xem bài 5 cho tiết sau. Tuần Tiết 9. Thứ. ,ngày. tháng. 4/ Tắt máy tính - Nháy nút Start/ Turn off Computer/ Turn off.. năm 2009. Trang 11. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. Chương II: PHẦN MỀM HỌC TẬP Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT I/ Mục tiêu: Phân biệt các nút của máy tính và biết các thao tác cơ bản có thể thực hiện với chuột. Thực hiện các thao tác cơ bản với chuột. II/ Chuẩn bị Gv: một số loại chuột thông dụng, phòng máy Hs: xem trước các thao tác chuột III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ Hãy nêu bộ phận cấu thành máy tính hoàn chỉnh Câu lệnh nào dùng để tắt máy 3/ Dạy bài mới: - Gv: Em hãy kể tên các loại chuột của máy vi tính - Gv: nhận xét đưa ba loại chuột thông dụng cho hs thấy - Gv: làm mẩu cho hs về cách cầm chuột đúng - giới thiệu chuột trái, chuột phải - Gv: giới thiệu tiếp về các thao tác với chuột - thực hiện trên máy về thao tác di chuyển - Cho hs quan sát tranh a, b, c, d, hãy rút ra kết luận từng tranh Yêu cầu hs thực hiện các thao tác chuột Gv theo dõi điều chỉnh 4/ cũng cố : - Gv:qua thao tác vừa rồi thì thao tác chuột phải và. Hoạt động của HS. -. Noäi dung ghi bảng. Hs: lên bảng trình bày. - Hs 1: nêu ý kiến - Hs khác bổ sung - Hs: Quan sát. 1/ Thao tác chính với chuột * Cầm chuột đúng: + Mặt dưới của chuột phải tiếp xúc với mặt phẳng + úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt ở nút trái, ngón - Theo dõi - thực hiện cầm chuột giữa đặt lên nút phải * các thao tác chính với chuột: - Di chuyển chuột: giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng - Lắng nghe (không nhấn bất cứ nút chuột nào) Quan sát rút ra kết luận - Nháy chuột: nhấn nhanh nút Hs: hoạt động theo nhóm, trái chuột và thả tay đại diện nhóm nêu ý kiến - Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột và thả tay Hs: thực hiện - Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột tới vị trí đích và thả tay - Hs: thao tác chuột trái. Trang 12. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. chuột trái thao tác nào được sử dụng nhiều nhất? 5 Dặn dò: Các em về nhà xem lại bài, rèn luyện các thao tác, xem mục 2 và mục3. - Học sinh chú ý lắng nghe. Thứ. Tuần 5 Tiết 10. ,ngày. tháng. năm 2009. Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT (TT) I/ Mục tiêu: Phân biệt các nút của máy tính và biết các thao tác cơ bản có thể thực hiện với chuột. Thực hiện các thao tác cơ bản với chuột.. II/ Chuẩn bị: -. Gv: phòng máy được cài sẵn phần mềm Hs: Xem bài trước ở nhà. III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn địng lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Em hãy trình bày các - Hs: lên bảng trình thao tác chính với bày chuột 3/ Dạy bài mới - Gv: giới thiệu phần mềm Hs: lắng nghe - Nêu ý nghĩa thực hiện từng mức - Mức1,2,3,4 phần mềm sẽ xuất hiện các hình vuông.Nhiệm vụ các em là thực hiện tương ứng. Hs: quan sát các mức trên màn hình máy chủ. Hs: theo dõi Gv: giới thiệu cách khởi - thực hiện trên máy của động và thao tác vào cửa sổ mình Gv: yêu cầu quan sát cửa sổ - hs: tiến hành nhấp chuột và nhấp chuột Gv: giới thiệu việc chuyển - Hs: lắng nghe thực hiện mức tiếp theo bằng cách nếu cần thiết nhấn phím N Gv: giới thiệu tiếp mức Hs: lắng nghe ghi bài. Noäi dung ghi bảng. 2/ Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills - Mức 1: thao tác di chuyển chuột - Mức 2: thao tác nháy chuột - Mức 3: Nháy đúp chuột - Mức 4: Nháy nút phải chuột - Mức 5: kéo thả chuột 3/ Luyện tập * Khởi động phần mềm: Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình * Nhấn một phím bất kì vào cửa sổ * Luyện tập các thao tác. Trang 13. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. đánh giá của phần mềm Beginner: bắt đầu Not bad: tạm được Good: tốt Expert: rất tốt. 4/ Cũng cố: Qua luyện tập chột bằng - Học sinh chú ý lắng phần mềm giúp các em sử dụng thao tác chuột tốt hơn, nghe. cho biết mức độ luyện tập của chúng ta 5/ dặn dò: Các em về nhà luyện tập thêm và xem trước bài 6 SGK tr26 Tuần 5 Thứ ,ngày tháng Tiết 11. theo từng bước Chú ý: - Nhấn phím N để chuyển nhanh sang mức tiếp theo - Khi luyện xong 5 mức màn hình cho biết số điểm .Nhấn Try Again luyện tập tiếp Nhấn Quit thoát khổi chương trình. năm 2009. Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN I/ Mục tiêu  Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên máy tính .Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gỏ bàn phím bằng mười ngón.  Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và các phím chức nằng.Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mười ngón.  Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím ,gõ phím đúng ngón tay quy định,ngồi và nhìn đúng tư thế.. II/ Chuẩn bị: Gv: phòng máy có đủ bàn phím Hs: đọc bài trước ở nhà. III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu ích lợi của phần mềm Mouse Skills, trình bày thao tác của các mức 3/ Dạy bài mới Gv: giới thiệu các hàng phím. Hoạt động của HS. -. Noäi dung ghi bảng. Hs: lên bảng trình bày. Hs: chú ý lắng nghe. 1/ Bàn phím máy tính. Trang 14. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. - yêu cầu hs bàn phím tại máy của mình Hs: quan sát - em hãy tìm hàng phím cơ sở - trả lời: phim F và J phím nào có gai - Gv: giới thiệu cách đặt tay trên bàn phím - hs: quan sát gv làm mẩu và thực hiên - Gv: giới thiệu tiếp các phím chức năng. - Việc gõ bàn phím giúp ích gì cho ta?. Gv: giới thiệu cách ngồi cho hs 4/ Cũng cố: Cho hs thực hiện lại các thao tác vừa học 5/ Dặn dò: về nhà thực hiện lại các thoa tác xem các mục tiếp theo Tuần 6. Thứ. - Hs: vừa theo dõi vừa quan sát bàn phím. Hs: trả lời Hs còn lại bổ sung Hs: lắng nghe và thực hiện ngồi đúng. Gồm 5 hàng phím các hàng phím từ trên xuống lần lược là:hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới và hàng phím chứa dấu cách (Spacebar) - Hai phím F và J dùng làm vị trí đặt hai ngón tay trỏ, các phím trên hàng phím cơ sở còn lại gọi là phím xuất phát - các phím khác: Đó là phím điều khiển như: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps Lock, Tab, Enter, Backspace 2. Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngón - tốc độ gõ nhanh hơn - Gõ chính xác hơn 3/ Tư thế ngồi - ngồi thẳng lưng, đầu không ngữa ra sau, mắt nhìn thẳng vào màn hình. - Học sinh chú ý lắng nghe.. ,ngày. tháng. năm 2009. Tiết 12. Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN( TT) I/ Mục tiêu:  Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên máy tính .Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gỏ bàn phím bằng mười ngón.  Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và các phím chức nằng.Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mười ngón.  Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím ,gõ phím đúng ngón tay quy định,ngồi và nhìn đúng tư thế.. II/ Chuẩn bị:. Trang 15. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. Gv: phòng máy đã được mở sẵn phần mềm Word với kiểu gõ tiếng Anh Hs: sgk, xem trước ở nhà. III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Nêu ích lợi của việc gõ mười ngón, tư thế ngồi thế nào là đúng ? 3/ Dạy bài mới Gv: hướng dẫn cách đặt tay - theo dõi chỉnh sửa học sinh còn sai xót - lưu ý hs nhấn nhẹ nhàn trên các phím -Yêu cầu hs quan sát các ngón tay trên mỗi phím của hàng phím cơ sở - cho hs thực hiện theo mẫu SGK tr 28 - Lưu ý mắt không nhìn xuống dưới. Hoạt động của HS. - Cho hs quan sát tranh ở mục c vị trí các ngón tay điều khiển các phím hàng trên - theo dõi quan sát hs thực hiện - Gv: Cho hs thực hiện đặt tay trên hàng phím cơ sở -Gọi 1 hs đọc các phím hàng trên - Nêu các ngón tay có thể kết hợp với các phím hàng trên, hàng dưới -Yêu cầu hs thực hiện theo mẫu (sgk tr29,30) -Gv: Yêu cầu hsquan sát hình. Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv - tiến hành gõ theomẩu trong sách. -. Hs: lên bảng trình bày. Hs: thực hiện đặt tay trên bàn phím - lắng nghe và thực hiện - quan sát chuẩn bị thực hiện - thực hiện gõ theo mẫu, mắt không nhìn xuống bàn phím. - hs đặt tay - hs 1: Đọc các phím hàng trên - hs 2: Đọc các phím hàng dưới - hs: nêu. -. Noäi dung ghi bảng. luyện tập trên mẫu. 4/ Luyện tập a) Cách đặt tay và gõ phím * đặt ngón tay trên hàng phím cơ sở * nhìn tẳng vào màn hình * gõ phím nhẹ nhưng dứt khoát * mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định b) luyện gõ các hàng phím cơ sở. c) Luyện gõ các phím hàng trên d) Luyện gõ các phím hàng dưới e) luyện gõ kết hợp với các phím + gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở + Gõ kết hợp với các phím hàng dưới. Trang 16. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Long Tân -đọc các vị trí ngón tay có thể điều khiển được ở hàng phím số -cho hs gõ trên bàn phím -Yêu cầu hs luyện theo mẫu (sgk tr30) - Cho hs xác định vị trí của phím Shift. Gi¸o ¸n tin häc 6 -. Hs: quan sát. g) Luyện gõ các phím ở hàng số. -. hs: đọc. -. hs: thực hiện Luyện theo mẫu hs: xác định phím Shift. Khi kết hợp phải nhấn giữ phím Shift 4/ Cũng cố : Cho hs thực hiện lại các thao tác Lưu ý hs chỉ cần ấn nhẹ - hs: Lắng nghe và thực nhàng các phím hiện gõ theo mẫu Các em hãy thưch hiện lại việc gõ hai hàng phím 5/ Dặn dò: Các em về luyện tập tiếp và xem trước bài 7 Các em về nhà thực hiện tiếp tục xem trước các mục d,e,g,h,i Thứ. Tuần 7 Tiết 13. ,ngày. tháng. h) Gõ kết hợp với các phím kí tự i) Luyện gõ kết hợp với phím Shift. năm 2009. Bài 7: SỬ DỤNG MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM I/ Mục tiêu: Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm Mario .Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ mười ngón. Thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phầm mềm.Biết cách đăng ký thiết đặc tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện được gõ bàn phím ở mức độ đơn giản nhất. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát.. II/ Chuẩn bị: -. Gv: cài đặt phần mềm, sử dụng powerpoint để trình chiếu Hs: đọc trước bài ở nhà, sgk. III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài củ 3/ Dạy bài mới - Giới thiệu phần mềm. Hoạt động của HS. -hs lắng nghe. Noäi dung ghi bảng 1/ Giới thiệu phần mềm Mario - Mario là phần mềm dùng để. Trang 17. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Long Tân - khởi động phần mềm - Phần mềm gồm những gì? - giới thiệu từng bảng chọn + File: các lệnh hệ thống + Student: cài đặt thông tin học sinh + Lessons: lựa chọn các bài học để luyện gõ phím - mở bảng chọn yêu cầu hs đọc các lệnh trong bảng chọn đó. Gi¸o ¸n tin häc 6 - hs quan sát - hs trả lời: gồm 3 bảng chọn và các mức luyện tập. - hs lắng nghe gv giới thiệu - hs đọc các lệnh trong bảng chọn. - giới thiệu các mức luyện - hs chú ý lắng nghe ghi tập trong bảng chọn bài Lessons - gv: giới thiệu cách khởi động - Hs: theo dõi - yêu cầu hs khởi động - Hs: khởi động phần mềm - giới thiệu tiếp cách đăng - Hs: quan sát kí người luyện tập - Cho hs tiến hành đăng nhập - Hs: Tiến hành dăng nhập - hướng dẫn cách nạp tên người luyện tập. Gv: giới thiệu cách thiết lập - Yêu cầu hs thiết đặt lại cho mình 4/ Củng cố: để sử dụng hiệu quả phần. luyện gõ bàn phím bằng mười ngón - Màn hình gồm các bảng chọn(File, Student,Lessons) và các mức luyện tập:. - Hs: quan sát và thực hiện nạp tên của mình. Hs: lắng nghe - Tiến hành thiết đặt. Hom Row Only: Bài chỉ luyện tập các phím ở hàng cơ sở Add Top Row: Bài luyện thêm các phím ở hàng trên Add Boottom Row:Bài luyện thêm các phím ở hàng dưới Add Number: Bài luyện các phím số Add Symbols: Bài luyện các phím kí hiệu All Keyboard: Luyện kết hợp toàn bộ bàn phím 2/ Luyện tập a) Đăng kí người luyện tập - Khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng - Gõ phím W hoặc nháy chuột tại mục Student/New cửa sổ thông tin Student information xuất hiện: - nhập tên vào - nháy DONE b) Nạp tên người luyện tập - Gõ L hoặc chọn mục Student/Load - Nháy chuột để chọn tên - Nháy DONE để xác nhận việc nạp tên và đóng cửa sổ c) Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập - Vào Student/ Edit - Đặt lại mức WPM. Trang 18. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Long Tân mềm Mario em cần chọn mức luyện tập cho phù hợp 5/ Dặn dò: Các em về xem lại bài và đọc trước mục 2 Về nhà xem lại các cách vừa thiết lập để tiết sau luyện tập Tuần 8 Tiết 14. Gi¸o ¸n tin häc 6 - Học sinh chú ý lắng nghe.. Thứ. ,ngày. tháng. - Chọn người dẫn đường bằng cách nháy chuột. năm 2009. Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM(TT) I/ Mục tiêu: Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm Mario .Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ mười ngón. Thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phầm mềm.Biết cách đăng ký thiết đặc tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện được gõ bàn phím ở mức độ đơn giản nhất. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát. II/ Chuẩn bị: Gv: phòng máy Hs: sgk, chuẩn bị bài trước ở nhà. III/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: - Phần mềm Mario có ý nghĩa gi? Trình bày các mức luyện tập trong phần mềm - Trình bày cách đăng kí luyện tập - Nêu cách thiết dặt để luyện tập 3/ Dạy bài mới Gv: giới thiệu 4 mức luyện tập - Cách chọn bài luyện tập - yêu cầu hs chọn bài. Hoạt động của HS. -. Noäi dung ghi bảng. Hs: lên bảng trình bày. Hs: lắng nghe - Quan sát cách chọn bài - Thực hiện chọn bài. 2/ Luyện tập d/ Lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn phím. Trang 19. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Long Tân. Gi¸o ¸n tin häc 6. - Yêu cầu hs chỉ nhìn màn - Lắng nghe và thực hiện hình để gõ theo yêu cầu của gv - giới thiệu về thông báo của màn hình - gv: làm mẫu cách thực hiện tiếp tục - cho hs thực hiện lại - gọi 1hs đọc thông báo vừa luyện tập - Nêu cách thoát khỏi phần mềm 4/ Cũng cố - Nêu lại các mức luyện tập - Thực hiện gõ 5 hút và đọc thông báo 5/ Dặn dò về nhà thực hiện lại và đọc trước bài 8. Tuần 8: Tiết 15:. - hs nháy NEXT để tiếp tục - hs: tiếp tục luyện gõ - hs: đọc thông báo - thực hiện thoát khỏi phần mềm. - Mức 1: mức đơn giản nhất - Mức 2: mức luyện trung bình - Mức 3: Mức luyện nâng cao - Mức 4: mức luyện tập tự do + Nháy Lessons/Home Row Only(chỉ luyện hàng phím cơ sở) + Chọn mức luyện tập cụ thể bằng cách gõ một phím số ( từ 1 đến 4) e/ Luyện gõ bàn phím gõ theo hướng dẫn trên màn hình, gõ chính xác + Key Typed: số kí tự để gõ + Errors: số lần gõ bị lỗi + Word/Min: WPM đã đạt được của bài học + Goal WPM: WPM cần đạt được + Accuracy: tỉ lệ gõ đúng + Lesson Time: thời gian luyện tập * Nháy NEXT để sang bài tiếp theo nháy MENU để quay về màn hình g/ Thoát khỏi phần mềm - nhấn phím Q hoặc File/Quit. - Học sinh chú ý lắng nghe.. Thứ. ,ngày. tháng. năm 2009. Bài 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I/ Mục tiêu:. Trang 20. GV : Vâ V¨n DÑn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>