Giáo án tin học 6 tuần 25-26

THCS Vĩnh Mỹ B

§ 16. ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách trình bày văn bản, định dạng kí tự đạt những yêu cầu cần thiết như
rõ ràng, đẹp, nội dung dễ nhớ.
II.CHUẨN BỊ:
GV: Phòng máy để học giáo viên dùng để minh họa cho học sinh quan sát.
HS: Xem trước bài ở sách giáo khoa.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
 Trình bày lại cách sao chép một đoạn văn.
 Em hãy nêu cách sao chép và di chuyển một đoạn văn từ trang này sang trang khác.
 Sắp xếp lại tên nút lệnh và điền công dụng của nút lệnh cho đúng.
Nút lệnh Tên Công dụng của nút lệnh
Open
New
Print
Cut
Save
Paste
Copy
Undo
Redo
3.Bài mới:
Hoạt động của
thầy
Hoạt động của
trò
Ghi bảng

Hoạt động 1:
Trình bày văn bản.
-GV: Qua tiết thực
hành tiết các em có
nhận xét gì về soạn
thảo văn bản trên
máy tính?
-GV: nếu có đoạn
văn hay 1 câu văn
giống nhau ta thực
hiện như thế nào?
-Trong bài thực
hành trước ta thấy
- Dễ sửa chữa
những từ hoặc
đoạn văn bị gõ
vào sai
- Ta sao chép
-Văn bản ta
trình bày không
1. Định dạng văn bản.
Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng của các ký
tự, các đoạn văn bản và các đối tượng khác trên
trang. Với bố cục đẹp và người đọc dễ nhơ các nội
dung cần thiết
Định dạng văn bản gồm 2 loại: Định dạng kí tự và
định dạng đoạn văn bản.
Người soạn: Lê Phước Thiện Tuần 25 trang 1
Tuần: 25
Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy: ……/……/……
Tiết:49 - 50
THCS Vĩnh Mỹ B
cách trình bày có
nhược điểm gì?
-Trong bài này ta
tiếp tục khắc phục
những nhược điểm
đó là định dạng văn
bản.
có gì nổi bật.
Hoạt động 2:
Định dạng ký tự.
-Định dạng ký tự
là gì?
-GV cho học sinh
rà chuột trên những
nút lệnh của thanh
công cụ định dạng
để tìm hiều các nút
lệnh.
-Muốn cho kí tự
hay nhóm kí tự sau
khi định dạng có
kết quả đúng như ý
định thì em làm như
thế nào?
-GV hướng dẫn
Học sinh thực hiện
định dạng từng

bước.
-GV: yêu cầu học
sinh mở lại tệp tin
đã thực hành ở tiết
trước và định dạng
lại theo ý mình.
-Ngoài cách định
dạng bằng thanh
công cụ ta còn sử
dụng lệnh từ bảng
chọn.
-Học sinh quan
sát.
-Ta quét khối
chọn kí tự đó.
-Thực hiện
theo hướng dẫn.
-Thực hiện
theo yêu cầu của
giáo viên.
-Học sinh quan
sát.
2. Định dạng kí tự:
Định dạng ký tự là thay đổi dáng vẻ của một hay
một nhóm kí tự như:
Phông chữ: Thủ đô Thủ đô Thuû ñoâ
Cỡ chữ: Thủ đô Thủ đô Thủ đô
Kiểu chữ: Thủ đô Thủ đô Thủ đô
Màu sắc: Thủ đô Thủ đô Thủ đô
*Các cách thực hiện:

 Sử dụng các nút lệnh: Trên thanh công cụ
Formatting.
Các nút lệnh gồm:
*Phông chữ: Nháy nút ở bên phải hộp Font
và chọn phông thích hợp.
*Cỡ chữ: Nháy nút ở bên phải hộp Size
và chọn cỡ chữ cần thiết.
*Kiểu chữ: Nháy các nút Bold (chữ đậm),
Italic (chữ nghiêng) hoặc Underline (chữ
gạch chân.)
*Màu chữ: Nháy nút ở bên phải hộp Font Color
(màu chữ) và chọn màu thích hợp
 Sử dụng hộp thoại Font.
-Trước tiên ta chọn phần văn bản muốn định dạng,
sau đó mở bảng chọn Format/ Font… và sử dụng
hộp thoại Font theo hình sau.
Người soạn: Lê Phước Thiện Tuần 25 trang 2
THCS Vĩnh Mỹ B
-Hs ghi lại
phần ghi nhớ.

*Lưu ý: Để thực hiện lại những thao tác đã sai ta
sử dụng các lệnh Undo và Redo
4.Củng cố:
-Gv lưu ý học sinh trước khi tiến hành định dạng kí tự hay một phần văn bản nào đó ta
phải thực hiện việc đánh dấu kí tự và phần văn bản đó.
-Học sinh thực hiện Bài tập 3:
Hãy điền tác dụng định dạng kí tự của các nút lệnh sau đây:
Nút dùng để định dạng kiểu chữ……………………….
Nút dùng để định dạng kiểu chữ……………………….

Nút dùng để định dạng kiểu chữ……………………….
5.Hướng dẫn:
-Về nhà tìm máy thực hành thêm.
-Xem các thao thác thực hành trên đoạn văn bản.
IV.RÚT KINH NGHIỆM:
....................................................................................................................................................

Bài thực hành 7:
Người soạn: Lê Phước Thiện Tuần 25 trang 3
Chọn phông chữ
Chọn kiểu chữ
Chọn màu chữ
Chọn cỡ chữ
Ký duyệt tuần :25
Ngày … tháng … năm 200…
TT
Trần Thị Ngọc Thủy
Tuần:26
Ngày soạn:……/……/……
Ngày dạy: ……/……/……
Tiết: 52 - 53
THCS Vĩnh Mỹ B
EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
I.MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản.
- Rèn luyện kỹ năng gõ văn bản.
II.CHUẨN BỊ:
Gv – Hs: Nhập sẳn bài tập mẫu văn bản “Biển đẹp” để chuẩn bị định dạng văn bản.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: (Thực hành)
A. Thực hành định dạng văn bản:
Bước 1: Khởi động Word và mở tệp Biendep.doc đã lưu trong bài thực hành trước,
hãy áp dụng các định dạng đã biết để trình bày giống mẫu sau đây.
Bước 2: Mẫu văn bản
Biển đẹp
Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực
lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.
Lại đến một buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng. Biển lặng, đỏ đục, đầy như mâm
bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những hạt lạc ai đem rắc lên.
Rồi một ngày mưa rào. Mưa dăng dăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển óng
ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc… Có quãng thâm sì, nặng trịch. Những
cánh buồm ra khỏi cơn mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ bồi hồi, như ngực áo bác nông dân
cày xong thửa ruộng về bị ướt.
Có buổi nắng sớm mờ, biển bốc lên hơi nước, không nom thấy đảo xa, chỉ một màu
trắng đục. Không có thuyền, không có sóng, không có mây, không có sắc biếc của da trời
Theo Vũ Tú Nam
Yêu cầu:
- Tiêu đề có phông chữ, màu chữ khác với phông chữ, kiểu chữ, màu chữ của nội dung văn
bản. Cỡ chữ của tiêu đề lớn hơn nhiều so với cỡ chữ của phần nội dung. Đoạn cuối cùng
có màu chữ và kiểu chữ khác với nội dung
- Tiêu đề căn giữa trang, các đoạn nội dung căn thẳng cả hai lề, đoạn cuối cùng căn thẳng
lề phải
- Các đoạn nội dung có thục đầu lề.
Bước 3: Lưu văn bản trên với tên cũ.
B. Thực hành
- Gõ và định dạng đoạn văn bản theo mẫu sau (Hình vẽ có thể lấy những hình khác có
trong máy để thay thế sao cho phù hợp
Người soạn: Lê Phước Thiện Tuần 25 trang 4

THCS Vĩnh Mỹ B
Tre xanh
Tre xanh
Xanh tự bao giờ
Chuyện ngày xưa… đã có bờ tre xanh
Thân gầy guộc, lá mong manh
Mà sao nên lũy nên thảnh tre ơi?
Ở đâu tre cũng xanh tươi
Cho dù đất sỏi đá vôi bạc màu!
Có gì đâu, có gì đâu
Mỡ màu ít chất dồn lâu hóa nhiều
Rễ siêng không ngại đất nghèo
Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù
(Theo Nguyễn Duy)
- Lưu văn bản trên với tên Trexanh.doc
4. Củng cố:
- Giáo viên có thể cho điểm phần thực hành với yêu cầu học sinh thực hiện đúng yêu cầu định
dạng.
- Giáo viên nhắc nhở những học sinh có tinh thần thực hành không nghiêm túc, thiếu sự
chuẩn bị.
-Hướng dẫn thêm những học sinh yếu chưa nắm vững các thao tác định dạng văn bản.
5. Hướng dẫn:
-Về nhà tự tìm máy luyện tập thêm.
- Xem lại những thao tác định dạng văn bản, định dạng đoạn văn.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Người soạn: Lê Phước Thiện Tuần 25 trang 5
Ký duyệt tuần :26

Ngày … tháng … năm 200…
TT
Trần Thị Ngọc Thủy