Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 19 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19: Thø hai ngµy 09 th¸ng 1 n¨m 2012. Tập đọc bèn anh tµi I. Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh; nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngîi tµi n¨ng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu bÐ. - HiÓu c¸c tõ ng÷ : CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh. HiÓu néi dung : Bµi v¨n ca ngîi søc khoÎ tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÈu Kh©y.( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái ë SGK) II. Hoạt động dạy - học . 1. Gv giới thiệu ND, chương trình môn tiếng việt học kỳ II.. 2. Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi . HĐ2: HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a. Luyện đọc : - HS đọc nối tiếp nhau 5 đoạn của bài văn (2-3lần) - HS quan sát tranh để nhận biết cho các nhân vật. - Luyện đọc tiếng, tên riêng ( y/c ). * HS đọc phần chú giải (SGK).. * HS luyện đọc theo cặp ( Kết hợp thảo luận câu hỏi SGK). - 2 HS đọc toàn bài. b. T×m hiÓu bµi. * HS đọc 6 dòng đầu (SGK). ? Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt? ? Có chuyện gì xẩy ra với quê hương Cẩu Khây? * HS đọc đoạn còn lại. ? CÈu Kh©y lªn ®­êng ®i trõ diÖt yªu tinh cïng nh÷ng ai? ? Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? => Rót ra ý chÝnh cña bµi: ( MT). c. HD đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp nhau theo 5 đoạn ( Gv HD HS giọng đọc phù hợp ( SGV). * HS thi đọc diễn cảm ( HS xung phong đọc 1 đoạn trong bài ) * HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. 3. Cñng cè bµi – nhËn xÐt – dÆn dß ___________________________. To¸n ki - l« - mÐt - vu«ng. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Môc tiªu: Gióp HS : - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích Ki - lô - mét - vuông. - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị Ki - lô - mét - vuông. Biết 1km2 = 1 000 000 m2 và ngược lại. - Biết giải đúng 1 số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm2; dm2; m2; km2. II. Hoạt động dạy - học : H§1: Giíi thiÖu : Ki - l« - mÐt - vu«ng. a. Cho HS quan sát 1 bức tranh về 1 khu rừng hoặc cánh đồng.......có hình ảnh là 1 hình vuông cạnh 1 km để HS quan sát và hình dung về diện tích của khu đất đó. - Gv giíi thiÖu vÒ Ki - l« - mÐt - vu«ng : lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1km. b. Giới thiệu về cách đọc và viết Ki - lô - mét - vuông: - Ki - l« - mÐt - vu«ng viÕt t¾t lµ km2. 1 km2 = 1 000 000 m2. 1 000 000 m2 = 1 km2 ( => Mèi quan hÖ gi÷a km2 vµ m2 ). * HS nêu kết quả 1 số đơn vị đo diện tích: 3km2 = ..........m2; 7 000 000 m2 = ..................km2. * Nh¾c l¹i : 1 m2 = .........dm2. 1 dm2 = ........cm2. - Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo. H§2: LuyÖn tËp. - HS nªu y/c c¸c bµi tËp ( Vë BT). Gv gi¶i thÝch c¸ch lµm tõng bµi. - HS lµm bµi tËp - Gv theo dâi. * ChÊm, ch÷a bµi. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt - Bæ sung. ( Kh¾c s©u c¸ch gi¶i tõng bµi ). III. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß _____________________________. Đạo đức kính trọng và biết ơn người lao động I. Môc tiªu: HS biÕt: - Vai trò quan trọng của người lao động. - Biết vì sao cần phải kình trọng và biết ơn người lao động. - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động, giữ gìn thành quả lao động của họ. II. Hoạt động dạy - học . HĐ1: HS đọc truyện: " Buổi học đầu tiên ". - Gäi 1 HS kÓ l¹i truyÖn. * Th¶o luËn néi dung truyÖn ( Theo 2 c©u hái SGK).. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> => Kết luận : Cần phải biết kính trọng mọi người lao động, dù làn những người lao động bình thường nhất. => Rút ra bài học (SGK). Gọi HS đọc lại. H§2: LuyÖn tËp: 1. HS thảo luận nhóm đôi BT1 (SGK). - HS nªu ý kiÕn ph¸t biÓu => Gv kÕt luËn ( SGV). 2.Thảo luận BT2 ( HD HS lập bảng theo thứ tự. Ghi người lao động và lợi ích mang l¹i cho x· héi. - HS nªu kÕt qu¶ - Gv nhËn xÐt bæ sung. => Kết luận : Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã héi. 3. HD lµm BT3: - HS nêu ý kiến - Lớp trao đổi bổ sung - Gv kết luận (SGV). 4. Củng cố bài : HS đọc lại phần ghi nhớ. NhËn xÐt – dÆn dß. _____________________________. Khoa häc t¹i sao cã giã I. Mục tiêu: :Hs biết làm thí nghiệm để chứng minh : Không khí chuyển động tạo thµnh giã. - Giải thích được : Tại sao có gió và tại sao ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển. Ban ngày giáo từ biển thổi vào đất liền. II. ChuÈn bÞ : Chong chãng, NÕn, diªm, v¶i. III. Hoạt động dạy - học: H§1: HS nghiªn cøu trß ch¬i (SGK). - Gäi 1, 2 HS lªn thö lµm thÝ nghiÖm ( §øng t¹i chç ®­a chong chãng ra; CÇm chong chãng ch¹y ( nhanh -> ch¹y chËm ). ? T¹i sao chong chãng kh«ng quay? T¹i sao chong chãng quay nhanh, quay chËm )? => Rót ra kÕt luËn ( SGV). H§2: T×m hiÓu nguyªn nh©n g©y ra giã. - HS đọc mục thực hành (SGK). - Gv lµm thÝ nghiÖm . HS quan s¸t ( Tõng thao t¸c ) -> Rót ra kÕt luËn ( SGV). HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên. - HS đọc mục bạn cần biết (SGK). - Thảo luận nhóm đôi . Tìm hiểu. ? Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền lại thổi ra biÓn. => Kết luận : Sự chênh lệch nhiệt độ giữa ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho gió thay đổi giữa ngày và đêm.. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. Cñng cè bµi : HÖ thèng néi dung bµi häc. NhËn xÐt – dÆn dß. ___________________________ ChiÒu: Anh V¨n GV chuyªn tr¸ch ____________________________. LuyÖn To¸n: LuyÖn tËp tiÕt 1. tuÇn 19 I. Mục tiêu : Ôn luyện củng cố cho HS về các đơn vị đo diện tích đã học. - HS nắm được mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học. - Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm2, dm2, m2, km2. - Ôn tập về toán biểu đồ. II. Hoạt động dạy - học . 1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2. HD «n luyÖn. H§1: Cñng cè kiÕn thøc. - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học. - Nªu mèi quan hÖ gi÷a km2 vµ m2. - Nªu mèi quan hÖ gi÷a m2 , dm2, cm2. H§2: LuyÖn tËp: Cho HS hoµn thµnh BT 1, 2,3,4 (vë BT . TH). - Gọi HS nối tiếp đọc Y/ C các bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập vào vở TH. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. Bµi luyÖn tËp thªm: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm : 7km2 =.............cm2; 8000000 m2 =.............km2. 540m2 =...........dm2; 7m2 84dm2 =...........dm2. 4km2 500 m2 =..............m2; 2dm2 9cm2 =...........cm2. Bài 2: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 12 km. Chiều rộng ngắn hơn chiều dài 3000m. Tính diện tích khu đất đó bằng km2. Gi¶i: §æi 3000m = 3km.. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ 12 – 3 = 9 ( km). Diện tích khu đất là 12 x 9 = 108 (km2) §¸p sè : 108 ( km2) 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. -____________________________ Tin häc GV chuyªn tr¸ch ______________________________ Thø ba ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2012 Tin häc GV chuyªn tr¸ch ______________________________. ThÓ dôc đi vượt chướng ngại vật thấp I. Môc tiªu: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. - Tæ chøc trß ch¬i “ Ch¹y theo h×nh tam gi¸c ”. - Y/c thực hiện động tác đúng . Biết cách chơi. II. Hoạt động dạy - học . 1. PhÇn më ®Çu : - HS ra s©n - Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. - Khởi động : Chạy chậm vòng quanh sân. 2. PhÇn c¬ b¶n : a. ¤n bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n. - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp. - Gv nh¾c l¹i ng¾n gän c¸ch thùc hiÖn. - HS ôn lại các động tác đi vượt chướng ngại vật ( ôn 4 - 5 lần ). - HS ôn theo đội hình 2 - 3 hàng dọc. Em nọ cách em kia 2m. b. Tæ chøc trß ch¬i “ Ch¹y theo h×nh tam gi¸c ”. ( Lưu ý HS khi chạy phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, khéo léo) 3. PhÇn kÕt thóc : - HS ®i theo vßng trßn xung quanh s©n tËp vµ hÝt thë s©u. - HÖ thèng l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt - dÆn dß. __________________________. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS luyÖn kü n¨ng: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Giải bài toán có liên quan đến diện tích. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II. Hoạt động dạy - học. H§1: Cñng cè kiÕn thøc: - HS nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học. - Mèi quan hÖ gi÷a km2 vµ m2; m2, dm2 vµ cm.2. H§2: LuyÖn tËp. - HS đọc y/c các bài tập ( Vở bT). - Gv gi¶i thÝch c¸ch lµm tõng bµi. - Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài ( Giữa km và m ). * HS lµm bµi - Gv theo dâi. * ChÊm bµi 1 sè em. * Ch÷a bµi tËp ( Gv ch÷a tõng bµi lªn b¶ng vµ cñng cè tõng d¹ng bµi ) III. Tæng kÕt : Cñng cè néi dung bµi NhËn xÐt – dÆn dß _____________________________. LuyÖn tõ vµ c©u: chñ ng÷ trong c©u kÓ " ai lµm g× ". I. Môc tiªu: HS hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? ( ND ghi nhí) - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu( BT1, mục III ) ; biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ ( BT2, BT3) - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu. Biết đặt câu với bộ phận cho sẵn. II. Hoạt động dạy - học. 1. PhÇn nhËn xÐt. - Gọi HS đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. * Gv dán lên bảng phiếu đã viết sẵn nội dung bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. Các em đánh ký hiệu vào đầu những câu kể và gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong câu. - Tr¶ lêi c©u hái 3,4 (SGK).. Líp nhËn xÐ. Gv bæ sung vµ kÕt luËn ( SGV). => Rút ra bài ghi nhớ (SGK).. Gọi HS đọc lại.. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gäi 1 HS ph©n tÝch 1 vÝ dô minh ho¹ néi dung ghi nhí. 2. LuyÖn tËp . - HS nªu y/c c¸c bµi tËp ( Vë BT). - Gv gi¶i thÝch y/c lµm tõng bµi. - HS lµm bµi - Gv theo dâi. * ChÊm bµi 1 sè em - ch÷a tõng bµi lªn b¶ng. 3. Cñng cè bµi – nhËn xÐt – dÆn dß _______________________________ ChiÒu:. LÞch sö nước ta cuối thời trần I. Môc tiªu : HS n¾m ®­îc:. - C¸c biÓu hiÖn suy yÕu cña nhµ TrÇn vµo gi÷a thÕ kû XI : XIV. - N¾m ®­îc mét sè sù kiÖn vÒ sù suy yÕu cña nhµ TrËn: + Vua quan ăn chơi sa đọa ; trong triều , một số quan lại bất bình , Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước . + nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly – một đại thần của nhà Trần , lập nên nhà Hồ: - BiÕt ®­îc lý do v× sao nhµ Hå thay nhµ TrÇn. II. Hoạt động dạy - học . HĐ1: Tìm hiểu tình hình nước ta cuối thời Trần. - HS đọc bài (SGK). ; Từ đầu -> xin từ quan. - Thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi. Vµo nöa sau thÕ kû XIV: ? Vua quan nhµ TrÇn sèng nh­ thÕ nµo ? ? Cuéc sèng cña nh©n d©n ra sao? ? Thái độ phản ứng của nhân dân với Triều đình ra sao ? ? Nguy c¬ ngo¹i x©m nh­ thÕ nµo ? * HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. Gv nhËn xÐt - Bæ sung. H§2: T×m hiÓu nhµ Hå thay thÕ nhµ TrÇn. - HS đọc phần tiếp theo -> cho dân. - HS tr¶ lêi c©u hái : ? Hồ Quý Ly là người như thế nào ? ? Ông đã làm gì ? ? Hành động truất quyền của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì sao ? - HS tr¶ lêi c©u hái - Gv nhËn xÐt bæ sung. H§3: T×m hiÓu lý do : Hå Quý Ly kh«ng chèng næi qu©n Minh . - HS đọc phần còn lại.. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Vì sao nhà Hồ Quý Ly không chống nổi quân Minh -> Đất nước ta lúc này như thÕ nµo ? => Rót ra bµi häc (SGK). - Gäi HS nh¾c l¹i. 3. Cñng cè bµi – nhËn xÐt – dÆn dß _____________________________ ChiÒu:. LuyÖn TiÕng ViÖt: LuyÖn tËp tiÕt 1. tuÇn 19 I. Môc tiªu :. - Luyện đọc hiểu bài : Nhà bác học và bà con nông dân. - Cñng cè luyÖn tËp cho HS c¸c kiÕn thøc vµ kü n¨ng vÒ kiÓu c©u kÓ “Ai lµm g×? ”. - HS xác định chủ ngữ trong câu, nắm bắt được chủ ngữ trong câu là danh từ ( hoặc côm danh tõ ) II. Hoạt động dạy - học .. 1.Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2.HD luyÖn tËp. H§1: Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n. - Gäi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí Ai lµm g×. - §Æt mét c©u kÓ theo kiÓu c©u Ai lµm g×. - Xác định chủ ngữ trong câu đó. - Gv cñng cè l¹i. H§2: LuyÖn tËp: - Luyện đọc bài: Nhà bác học và bà con nông dân. - Häc sinh ph©n ®o¹n bµi v¨n. - HS nối tiếp đọc bài ( 2 Lượt) - Cả lớp luyện đọc theo nhóm đôi. - 1HS đọc cả bài. - HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành các bài tập ở vở TH. BT luyện thêm: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu sau: a.......................m·i mª Êp trøng, quªn c¶ ¨n, chØ mong ngµy trøng në thµnh con. b. .....................hãt rÝu rÝt trªn cµnh xoan, nh­ muèn ®i häc cïng chóng em. c. Trong chuång,...............kªu “ chiªm chiÕp ”, ..............kªu “ côc t¸c ” th× cÊt tiÕng g¸y vang. HS lµm bµi – Gv theo dâi – chÊm bµi. ____________________________. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÜ thuËt: Lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa. Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa - Yªu thÝch c«ng viÖc trång rau, hoa. I. Môc tiªu:. II. Các hoath động dạy học:. H§1: T×m hiÓu lîi Ých cña viÖc trång rau, hoa - GV treo h×nh1- SGK, y/c HS quan s¸t. - ? Nªu Ých lîi cña viÖc trång rau, hoa? - ? Gia đình em thường sử dụng những loại rau nào làm thức ăn - ? rau thường được sử dụng như thế nào trong những bữa ăn? - HS quan s¸t H2- nªu t¸c dông , Ých lîi cña viÖc trång rau, hoa. - HS nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶, GV nhËn xÐt bæ sung. - HĐ2: Tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau , hoa ở nước ta. - -HS th¶o luËn nhãm néi dung2 – SGK. - ? Nêu đặc điểm khí hậu nước ta? - ? Những loại rau, hoa nào được trồng nhiều và dễ trồng ở nước ta? - ? Chúng ta cần làm gì để gieo trồng rau hoa thu được kết quả tốt? - -HS tr×nh bµy, HS kh¸c bæ sung. - => GV kÕt luËn néi dung chÝnh cña bµi: ( Ghi nhí- SGK) - III. Hoạt động kết thúc: GV nhận xét giờ học. _________________________________. Thø t­, ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2012 MÜ thuËt: (GV chuyªn tr¸ch) __________________________. Tập đọc chuyện cổ tích về loài người I. Mục tiêu : HS đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể. chậm rãi , bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hiểu : ý nghĩa của bài thơ : Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất.( trả lời được các câu hỏi SGK) - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. Hoạt động dạy - học .. 1. Kiểm tra : HS đọc nối tiếp bài : " Bốn anh tài". ? Nêu tài năng của mỗi người. 2. Bµi míi : HĐ1: HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc : HS luyện đọc nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ ( 2-3 lần ). - ( Gv lưu ý sữa lỗi phát âm, cách đọc, giọng đọc). - HS luyện đọc theo cặp . * HS đọc toàn bài. b. T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm toàn bài ? Trong câu chuyện cổ tích này, ai là người được sinh ra đầu tiên? ? Sau khi trÎ sinh ra, v× sao cÇn cã ngay mÆt trêi? ? Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay người mẹ? ? Bè gióp trÎ em lµm g× ? ? ThÇy gi¸o gióp tre em nh÷ng g× ? => Rót ra ý nghÜa bµi ( Môc tiªu ). c. HD đọc diễn cảm và học thuộc lòng. - HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. ( Gv HD HS tìm giọng đọc đúng, thể hiện diễn cảm (SGK).. - HD cả lớp luyện đọc diễn cảm ( luyện đọc theo cặp ) - HS đọc thầm và học thuộc lòng. - Xung phong đọc bài diễn cảm trước lớp. 4. Cñng cè bµi – nhËn xÐt – dÆn dß. _____________________________. To¸n: h×nh b×nh hµnh I. Môc tiªu : Gióp HS: - Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - Nhận biết 1 số đặc điểm của hình bình hành - từ đó phân biệt được hình bình hành với 1 số hình đã học. - Giải bài toán có liên quan đến Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. II. Hoạt động dạy - học . HĐ1. Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - HS quan s¸t h×nh vÏ (SGK) -> ë b¶ng : nhËn biÕt h×nh d¹ng cña h×nh -> nhËn biÕt biểu tượng về hình bình hành. - Giíi thiÖu tªn gäi cña h×nh b×nh hµnh.. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HĐ2: Nhận biết 1 số đặc điểm của hình bình hành. - Gọi 1 số HS lên đo các cạnh của hình bình hành -> nêu 1 số đặc điểm (SGK). => Rút ra 1 số đặc điểm của hình bình hành ; hình bình hành có 2 cặp cạnh đối song song vµ b»ng nhau. - Gäi 1 sè hS nh¾c l¹i. H§3: HS quan s¸t h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, h×nh tø gi¸c. - Phân biệt hình bình hành với các hình đó. ( Phân biệt về góc, cạnh). H§4: LuyÖn tËp. - HS lµn BT ( Vë BT). - Gv theo dâi HD. * KiÓm tra, ch÷a bµi tËp. III. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. ________________________________. §Þa lý đồng bằng nam bộ I. Môc tiªu : Gióp HS biÕt :. - Xác định được vị trí của đồng bằng Nam bộ trên bản đồ Việt nam và các con s«ng; s«ng TiÒn, s«ng HËu, s«ng §ång Nai. - Biết được ví trí của Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên ở đồng bằng Nam Bé. + Đồng bằng Nam bộ là đồng bằng lớn nhất nước ta do phù sa của hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp nên. + Động bằng Nam bộ có hệ thống sông ngòi , kênh rạch chằng chịt . ngoài đất phù sa màu mỡ , đồng bằng còn nhiều đất phèn , đất mặn cần phải cải tạo - Chỉ được vị trí đồng bằng Nam bộ , sông Tiền , sông Hậu trên bản đò ( lược đồ ) - Quan sát hình , tìm , chỉ và kể tên một số sông lớn của đồng bằng Nam Bộ : sông TiÒn , s«ng HËu. II. Chuẩn bị : Bản đồ Việt nam III. Hoạt động dạy - học .. HĐ1: Tìm hiểu đồng bằng lớn nhất nước ta. - HS quan sát hình 1 đọc bài (SGK). ? Đồng bằng Nam bộ nằm ở đâu của đất nước? ? Do phù sa, những con sông nào được bồi đắp? ? Đồng bằng Nam bộ có những đặc điểm gì tiêu biểu? ( diện tích, địa hình, đất đai) Tìm trên bản đồ vị trí của đồng bằng Nam bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau, mét sè kªnh r·nh.. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HĐ2: Tìm hiểu về mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt. HS quan s¸t h×nh, môc 2 (SGK). ? Nêu đặc điểm về sông Mê Công? - Giải thích vì sao ở nước ta sông lại có tên là Cửu Long. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gv nhËn xÐt bæ sung. HĐ3: Tìm hiểu tác dụng, vai rò của sông và hệ thống kênh rạch, đê điều - HS đọc bài (SGK). ? Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người ta không đắp đê ven sông? ? Sông ở đồng bằng Nam bộ có tác dụng gì? ? Để khắc phục việc thiếu nước ngọt vào mùa khô, người dân ở đây đã làm gì? - HS nªu kÕt qu¶- Gv nhËn xÐt bæ sung (SGV). => Rút ra bài học (SGK) – HS đọc lại. 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß.. Buæi chiÒu: KÓ chuyÖn bác đánh cá và gã hung thần I.Môc tiªu : RÌn kü n¨ng nãi : - HS biÕt dùa vµo lêi kÓ cña Gv vµ tranh minh ho¹. HS biÕt thuyÕt minh mçi lÇn b»ng 1,2 c©u; BiÕt kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn cã thÓ kÕt hîp víi ®iÖu bé. - Hiểu được nội dung câu chuyện, ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn bạc ác). - RÌn kü n¨ng nghe: BiÕt ch¨m chó nghe Gv kÓ; nhí cèt chuyÖn. - Nghe b¹n kÓ - nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. II. Hoạt động dạy - học . 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Gv kÓ chuyÖn ( 2 lÇn ) - Gv kÓ toµn bé c©u chuyÖn ( giäng kÓ chËm r·i- thÓ hiÖn ®­îc t×nh tiÕt néi dung chuyÖn ). - Gv kÓ lÇn 2 ( Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ . HS nghe vµ quan s¸t vµo tranh. 3. HD HS kÓ chuyÖn . a. HD HS t×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh: - HS đọc y/c của bài tập. - HS quan s¸t tranh suy nghÜ vµ nãi lêi thuyÕt minh cho mçi tranh- Gv nhËn xÐt, bæ sung => KÕt luËn ( SGV). b. HD HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS đọc y/c bài tập 2,3. - KÓ chuyÖn trong nhãm ( KÓ tõng ®o¹n).. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Thi kể chuyện trước lớp ( 2 - 3 HS xung phong kể chuyện ). - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 4. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. _______________________________. ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) kim tù th¸p ai cËp I. Mục tiêu: HS nghe - viết và trình bày đúng đoạn văn " Kim tự tháp Ai Cập ".. - Làm đúng các bài tập. Phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lần s/x; iết / iếc. II. Hoạt động dạy - học . 1. Giới thiệu nội dung chương trình môn chính tả ở học kỳ II. 2. HD HS nghe – viÕt. - Gv đọc bài “ Kim tự tháp Ai Cập ”- HS theo dõi. ? §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? - HS đọc thầm lại đoạn văn. Tìm những tiếng có âm, vần dễ viết sai. * HD HS viÕt bµi. - Gv đọc, HS nghe và viết bài. - §äc cho HS kh¶o bµi. * ChÊm bµi 1 sè em . NhËn xÐt - Bæ sung. 3. HD HS lµm bµi tËp. * HS đọc y/c BT2,3 ( Vở BT). - Gv gi¶i thÝch c¸ch lµm bµi. - HS lµm bµi. Gv theo dâi. * Gäi HS nªu kÕt qu¶ . Líp nhËn xÐt . Gv ghi bæ sung => ch÷a bµi ( ë b¶ng ). III. Cñng cè bµi – nhËn xÐt – dÆn dß. _______________________________. LuyÖnTo¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu : Gióp HS cñng cè thªm: - Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - Nhận biết 1 số đặc điểm của hình bình hành - từ đó phân biệt được hình bình hành với 1 số hình đã học. - Giải bài toán có liên quan đến Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. II. Hoạt động dạy - học . HĐ1. Gọi HS nêu đặc điểm của hình bình hành.. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV nhËn xÐt vµ cñng cè thªm. H§2: HS quan s¸t h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, h×nh tø gi¸c. - Phân biệt hình bình hành với các hình đó. ( Phân biệt về góc, cạnh). H§3: LuyÖn tËp. - HS hoµn thµnh BT ( sgk). Trang 102,103. Bµi luyÖn tËp thªm: Một hình bình hành có đáy dài 12 dm và gấp đôi chiều cao. Tính diện tích hình bình hành đó. Bµi gi¶i: ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ : 12 : 2 = 6 ( dm) DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lµ : 12 x 6 = 72 ( dm2) §¸p sè : 72 ( dm2). - HS lµm bµi – Gv theo dâi – chÊm bµi. 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. _____________________________ Thø n¨m, ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2012 Anh V¨n (GV chuyªn tr¸ch) ___________________________. ThÓ dôc đi vượt chướng ngại vật thấp .... I. Môc tiªu :. - Ôn luyện cho HS cách đi chướng ngại vật thấp. - Häc trß ch¬i : “ Th¨ng b»ng ” Y/c HS thực hiện động tác. Biết chơi đúng luật. II. Nội dung và phương pháp lên lớp .. 1. PhÇn më ®Çu - HS ra s©n tËp hîp. GV nªu y/c néi dung tiÕt häc. - Khởi động tay chân. 2. PhÇn c¬ b¶n. a. HD HS ôn tập về đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện thân thể cơ bản. * Gv điều khiển: Cả lớp ôn luyện về đội hình đội ngũ. ( Quay phải, quay trái, quay đằng sau ....) * Lớp trưởng điều khiển : Lớp luyện tập theo 3 hàng .....Gv theo dõi. * Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp: - HS luyÖn tËp theo 3 hµng däc ( c¸ch nhau 2 m).. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Ôn luyện bài thể dục rèn luyện thân thể và kỹ năng vận động cơ bản. b. Tæ chøc trß ch¬i “ Th¨ng b»ng ” - Gv phæ biÕn luËt ch¬i vµ HD HS ch¬i ( SGV). c. KÕt tóc : §éng t¸c håi tÜnh. 3. KÕt thóc: HÖ thèng néi dung tiÕt häc. NhËn xÐt – dÆn dß. ___________________________. TËp lµm v¨n luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vËt I. Môc tiªu : Cñng cè cho HS c¸c kiÕn thøc vµ kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ 2 kiÓu më bµi ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn miêu tả đồ vật. - HS biÕt thùc hµnh viÕt më bµi theo 2 c¸ch trªn. II. Hoạt động dạy - học .. 1.Kiểm tra : HS nhắc lại bài ghi nhớ về 2 kiểu mở bài của bài văn miêu tả đồ vật. - Gäi 1 sè HS nh¾c l¹i. 2. Hoạt động luyện tập : - HS đọc y/c nội dung BT1. Gv nêu y/c nội dung bài tập. - HS thảo luận nhóm đôi làm bài. * HS nªu kÕt qu¶ - Líp vµ Gv bæ sung. => Gv kÕt luËn bµi gi¶i ( SGV). BT2: HS nªu y/c cña bµi lµm - Gv gi¶i thÝch c¸ch lµm. - HS lµm bµi c¸ nh©n - Gv theo dâi. * KiÓm tra - ch÷a bµi. - Gọi HS đọc nối tiếp các kiểu mở bài của mình. - Líp nhËn xÐt - bæ sung. 3. Cñng cè bµi – nhËn xÐt – dÆn dß. ______________________________. To¸n diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I. Môc tiªu : Gióp HS :. - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập cã liªn quan. II. ChuÈn bÞ : KÐo, giÊy « li. III. Hoạt động dạy - học .. H§1: H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh:. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gv vÌ h×nh b×nh hµnh ABCD lªn b¶ng. VÏ AH vu«ng gãc víi DC. - Giới thiệu DC là cạnh đáy của hình bình hành. Độ dài AH là chiều cao của hình b×nh hµnh. - HD HS tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh (SGK). - Gv gợi ý để HS kẻ được đường cao AH của hình bình hành. Sau đó cắt phần tam giác ADH và ghép lại như hình vẽ (SGK). để được hình chữ nhật. - Gv y/c HS nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh vµ h×nh ch÷ nhËt võa t¹o thµnh. - HS nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của 2 hình để rút ra công thức tính diện tÝch h×nh b×nh hµnh . - Gv kÕt luËn vµ ghi c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lªn b¶ng. - Cho hS ¸p dông tÝnh thö 1 vµi h×nh. H§2: LuyÖn tËp. * HS nªu c¸c BT. - HS lµm bµi tËp ( Vë BT)- Gv theo dâi. * ChÊm bµi mét sè em. - Ch÷a bµi. ______________________________ ChiÒu:. LuyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ : tµi n¨ng I. Môc tiªu : HS biÕt:. - Thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ , từ Hán Việt ) nói về tài năng của con ngưới ; biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài ) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp ( BT1, Bt2 ); hiểu nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người ( BT3, BT4). - Sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. - Sö dông mét sè c©u tôc ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm. II. Hoạt động dạy - học . 1. Kiểm tra : HS nêu những bài tập đọc, kể chuyện đã học nói về ý chí, nghị lực. 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi. b. HD HS «n luyÖn. * HS nªu y/c néi dung BT1- Gv gi¶i thÝch thªm vÒ y/c BT. - HS thảo luận và làm bài ( ghép các từ đã cho vào 2 nhóm ). - Gäi hS nªu kÕt qu¶ - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt => Bæ sung vµ kÕt luËn ( SGV). * HS đọc BT2,3 ( BT2 : HS đặt câu với từ vừa xếp ở trên ). - Gv gîi ý gi¶i thÝch tõng c©u tôc ng÷. - Suy nghÜ vµ lµm bµi -> Nªu kÕt qu¶ theo y/c.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gv nhËn xÐt . Bæ sung kÕt luËn ( SGV). * Lµm BT4: - HS gi¶i nghÜa tõng c©u tôc ng÷. Theo ý hiÓu cña m×nh- Gv nhËn xÐt. Bæ sung vµ kÕt luËn ( SGV). 3. Củng cố bài: Hệ thống nội dung các bài tập đã ôn luyện. NhËn xÐt – dÆn dß. ________________________________. LuyÖn TiÕng viÖt: luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vËt I. Môc tiªu : Cñng cè cho HS c¸c kiÕn thøc vµ kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ 2 kiÓu më bµi ( trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn miêu tả đồ vật. - HS biÕt thùc hµnh viÕt më bµi theo 2 c¸ch trªn. II. Hoạt động dạy - học .. -Hoạt động 1: HS nhắc lại bài ghi nhớ về 2 kiểu mở bài của bài văn miêu tả đồ vật. - Gäi 1 sè HS nh¾c l¹i. - Hoạt động 2: Bµi tËp: a, ViÕt mét ®o¹n më bµi trùc tiÕp ( cho bµi v¨n t¶ c¸i cÆp) b. ViÕt ®o¹n më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp ( cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i trèng) - Gọi HS đọc nối tiếp các kiểu mở bài của mình. - Líp nhËn xÐt - bæ sung. 3. Cñng cè bµi – nhËn xÐt – dÆn dß. ____________________________. Khoa häc giã nhÑ, giã m¹nh, phßng chèng b·o. I. Môc tiªu : HS biÕt:. - Ph©n biÖt giã nhÑ, giã m¹nh. - Nªu ®­îc nh÷ng thiÖt h¹i do gi«ng, b·o g©y ra vµ c¸ch phßng chèng. II. Hoạt động dạy - học .. H§1: T×m hiÓu vÒ mét sè cÊp giã. - HS đọc bài (SGK). quan sát tranh. - HS th¶o luËn. Hoµn thµnh bµi tËp ( Vë BT). * HS nªu kÕt qu¶ - Gv nhËn xÐt bæ sung => KÕt luËn vÒ cÊp giã ( SGV).. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> H§2: T×m hiÓu vÒ sù thiÖt h¹i cña b·o vµ c¸ch phßng b·o. - HS quan sát hình 5, 6 và đọc mục bạn cần biết (SGK).. Tìm hiểu : Những dấu hiệu đặc trưng cho bão. - Nêu tác hại do bão gây ra và một số cách đề phòng chống bão. * HS nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt . Gv bæ sung => KÕt luËn (SGK). III. Củng cố bài : HS nhắc lại các cấp độ của gió. NhËn xÐt – dÆn dß. _______________________________ Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2012 ¢m nh¹c TIẾT 19: HỌC HÁT: BÀI CHÚC MỪNG Nhạc: Nga Lời việt: Hoàng Lân. Một số trình bày trong bài hát I.MỤC TIÊU -Hs hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, thể hiện tính chất nhịp nhàng vui tươi. Bước đầu hs nhận biết được sự khác nhau giữa nhịp 3 và nhịp 2. -Hs biết bài hát này nhạc Nga do Hoàng Lân đặt lời việt -Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3 và vận động theo nhạc II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: -Đàn oóc-gan, nhạc cụ gõ -Tranh ảnh minh họa các hình thức biểu diễn và minh họa nội dung bài hát III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Phần hoạt động: *Hoạt động 1: Dạy bài hát -Giáo viên giới thiệu bài hát -Giáo viên hát mẫu (hs phát biểu cảm nhận đầu tiên khi nghe bài hát) -Gv cho cả lớp đoc bài ca -Gv cho cả lớp khởi động giọng -Dạy hát: Gv đàn hát giai điệu từng vế câu 1 tập nối tiếp nhau cho hs đến hết bài, vừa tập hát vừa tập cho hs gõ đệm theo nhịp 3 Hát: cùng đàn cùng hát vang lừng họp vào ngày tết…. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gõ đệm theo nhịp 3: × × × × -Gv cho cả lớp hát cả bài 2,3 lần kết hợp ngõ đệm. Gv theo dõi sữa sai -Gv cho hs ôn luyện bài hát thuần thục theo tổ, nhóm kết hợp gõ đệm. Gv điều khiển cho các em hát đúng -Gv gọi một số nhóm, cá nhân thể hiện. Hs nhận xét bạn, Gv nhận xét đánh giá * Hoạt động 2: Một số hình thức trình bày bài hát -Gv hỏi hs như thế nào là đơn ca, song ca, tốp ca?(Hs trả lời – Gv nhận xét) -Gv cho hs quan sát vào SGK -Gv cho hs trình bày bài hát Chúc mừng theo các hình thức trên *Hoạt động cuối: Cũng cố - dặn dò -Hs nhắc lại tên bài hát, tác giả -Gv cho cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3 -Hs nhận xét chung tiết học -Gv dặn dò nhắc nhở hs. ______________________________. TËp lµm v¨n luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vËt I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vµ kü n¨ng vÒ 2 kiÓu kÕt bµi ( Më réng vµ không mở rộng ) trong bài văn miêu tả đồ vật ). - HS thực hành viết kết bài mở rộng cho 1 bài văn miêu tả đồ vật. II. Hoạt động dạy - học . 1. KiÓm tra :HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ 2 kiÓu kÕt bµi më réng vµ kh«ng më réng. 2.Bµi míi : H§1 : HD luyÖn tËp. BT1: Gv gọi HS đọc y/c đề bài- Đọc mở bài (SGK). - HS suy nghĩ - xác định kiểu mở bài. - HS nêu kết quả - Gv nhận xét - bổ sung và phân tích đó là kiểu kết bài mở rộng vì có lời căn dặn của mẹ và bạn nhỏ đã làm theo lời căn dặn đó. BT2: HS đọc y/c của bài. - HD HS chọn đề bài để tả. ( Gọi 1 số em nêu đề đã chọn). - HD HS lµm bµi vµo vë ( Vë BT) - Gv theo dâi. * HS nªu kÕt qu¶ - Gv nhËn xÐt - bæ sung ( Tõng bµi ). 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. _____________________________. To¸n. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> luyÖn tËp I. Môc tiªu : Gióp HS :. - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh. - Biết vận dụng công thức tính chu vi và tính diện tích của hình bình hành để giải c¸c bµi tËp cã liªn quan. II. Hoạt động dạy - học .. H§1: Cñng cè kiÕn thøc. - Gv vÏ h×nh b×nh hµnh lªn b¶ng, ghi sè ®o cña c¸c c¹nh. - HS nhắc lại đặc điểm về cạnh của hình bình hành ( Hai cạnh đối // và bằng nhau ). Từ đó : HD HS xây dựng công thức tính chu vi hình bình hành. H§2: LuyÖn tËp: - HS nªu y/c néi dung tõng bµi lµm. - HS lµm bµi - Gv theo dâi. * ChÊm bµi 1 sè em. - Ch÷a bµi lªn b¶ng. 3. Cñng cè bµi – nhËn xÐt – dÆn dß _________________________________. Hoạt động tập thể : SINH HO¹T LíP I. GV NHËN XÐT CHUNG T×NH H×NH TRONG TUÇN (VÒ MäI MÆT) :. ( NÒ nÕp - Häc tËp L§VS) II. KÕ HO¹CH TUÇN TíI:. ( ChuÈn bÞ tèt cho häp phô huynh vµo chñ nhËt (s¬ kÕt häc kú s ) - Chuẩn bị sách vở đồ dùng + Tinh thần tốt cho học kỳ II ) - Qu¸n triÖt nh÷ng vi ph¹m cña häc sinh cßn m¾c ph¶i trong häc kú I - Cã biÖn ph¸p nghiªm tóc víi c¸c em - Phát động phong trào chuẩn bị tốt cho học kỳ II _____________________________. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>