Giáo án Thể dục lớp 3 bài 2: Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ – TC “kết bạn”

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo vieân :. MÔN: TẬP ĐỌC. BAØ CHAÙU I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy. Bươc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.. Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu qú hơn vàng bạc, châu báu. (trả lời được các câu hỏi 1,2,.3,.5) GD tình cảm đẹp đẽ đói với ông bà II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc - HS: SGK III. Các hoạt động TIEÁT 1 Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Treo bức tranh và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? - Trong bức tranh nét mặt của các nhân vật ntn? - Tình cảm con người thật kì lạ. Tuy sống trong nghèo nàn mà ba bà cháu vẫn sung sướng. Câu chuyện ra sao chúng mình cùng học bài tập đọc Bà cháu để biết điều đó. - Ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1 , 2  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(âm s). Nghỉ hơi đúng trong câu. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ khó ở đoạn 1, 2.  Phöông phaùp: Giaûng giaûi.  ÑDDH: Tranh. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ ràng, thong thaû vaø phaân bieät gioïng cuûa caùc nhaân vaät. - Yêu cầu 1 HS khá đọc đoạn 1, 2 b) Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng. - Haùt. Quan sát và trả lời câu hỏi. - Laøng queâ - Rất sung sướng và hạnh phúc. - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, sau đó HS đọc phần chú giải. - Đọc, HS theo dõi - 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng. - Luyện đọc các câu: c) Luyện đọc câu dài, khó ngắt - Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện + Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau, / tuy vaát vaû / nhöng caûnh nhaø / luùc naøo ngaét gioïng vaø nhaán gioïng. - Yêu cầu 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc cũng đầm ấm ./. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo vieân : đồng thanh. -. + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy maàm,/ ra laù, / ñôm hoa,/ keát bao nhieâu laø traùi vaøng, traùi baïc./ - Nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2 - Nhận xét bạn đọc - Đọc theo nhóm. Lần lượt từng HS đọc, các em còn lại nghe bổ sung, chỉnh sửa cho nhau.. Yêu cầu HS đọc từng câu.. d) Đọc cả đoạn - Yêu cầu HS đọc theo đoạn - Chia nhóm HS luyện đọc trong nhóm. e) Thi đọc - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Nhaän xeùt, cho ñieåm f) Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1, 2. Qua đó giáo duïc tình baø chaùu.  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó. - Hỏi: Gia đình em bé có những ai? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao? - Tuy soáng vaát vaû nhöng khoâng khí trong gia ñình nhö theá naøo? - Coâ tieân cho hai anh em vaät gì? - Coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì? - Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát triển raát nhanh? - Cây đào này có gì đặc biệt? - GV chuyển ý: Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì? Cuoäc soáng cuûa hai anh em ra sao? Chuùng ta cuøng hoïc tieáp. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2.. Lop2.net. - Thi đọc. - Baø vaø hai anh em - Sống rất nghèo khổ / sống khổ cực, rau chaùu nuoâi nhau. - Rất đầm ấm và hạnh phúc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo vieân :. MÔN: TẬP ĐỌC. BAØ CHAÙU (TT) I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy. Bươc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.. Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu qú hơn vàng bạc, châu báu. (trả lời được các câu hỏi 1,2,.3,.5) GD tình cảm đẹp đẽ đói với ông bà II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baø chaùu. - Tieát 1 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Tieát 2. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(vần om, iên). Nghỉ hơi đúng trong câu. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ khó ở đoạn 3, 4.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp.  ĐDDH: SGK. Bảng cài: từ khó, câu. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu b) Đọc từng câu. - Haùt - 2 HS đọc bài.. - Theo dõi, đọc thầm - Nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý luyện đọc các từ: màu nhiệm, ruộng vườn.. c) Đọc cả đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc câu khó - Luyện đọc câu: Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ ngaét gioïng dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thaûo vaøo loøng,/ - 3 đến 5 HS đọc - Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn trước lớp. - HS đọc. d) Đọc cả đoạn trong nhóm - Thi đua đọc. e) Thi đọc giữa các nhóm f) Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 3, 4. Qua đó giáo dục tình baø chaùu.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân :  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: SGK. - Hoûi: Sau khi baø maát cuoäc soáng cuûa hai anh em ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu coù? - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em laïi khoâng vui? - Hai anh em xin baø tieân ñieàu gì? - Hai anh em caàn gì vaø khoâng caàn gì?. - Trở nên giàu có vì có nhiều vàng baïc. - Caûm thaáy ngaøy caøng buoàn baõ hôn. - Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà. - Xin cho baø soáng laïi. - Caàn baø soáng laïi vaø khoâng caàn vaøng baïc, giaøu coù - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? - Baø soáng laïi, hieàn laønh, moùm meùm, dang roäng hai tay oâm caùc cháu, còn ruộng vườn, lâu đài, nhà - GD: Caâu chuyeän cho ta thaáy tình caûm gaén boù saâu saéc cuûa thì bieán maát. giữa bà và cháu. Qua đó, cho ta thấy tình cảm quý giá hôn vaøng baïc. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - 3 HS tham gia đóng các vai cô - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai tiên, hai anh em, người dẫn - Nhaän xeùt chuyeän. - Tình cảm là thứ của cải quý - Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì? nhaát./ Vaøng baïc khoâng quùy bằng tình cảm con người - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi. - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo vieân :. MÔN: TẬP ĐỌC. CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM I. Muïc tieâu Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhaøng chaäm raõi. Hiểu nội dung : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ) HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 GD tình cảm đẹp đẽ đói với ông bà II. Đồ dùng dïạy – Học - Tranh minh hoạ của bài tập đọc trong SGK - Quả xoài (nếu có) hoặc ảnh về quả xoài - Bảng phụ viết sẵn những câu cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baø chaùu. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc cả bài nghỉ hơi câu dài. Đọc đúng từ khó(vần oai, ay). Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. Hiểu nghĩa từ khó.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp.  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó. a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại. - Chuù yù: gioïng nheï nhaøng, chaäm, tình caûm. Nhaán giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi cảm. b) Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn - Gọi HS đọc từng câu của bài sau đó tìm các từ khó, deã laãn trong caâu. - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó đã ghi lên bảng. - Giải nghĩa một số từ HS không hiểu c) Hướng dẫn ngắt giọng - Giới thiệu các câu luyện đọc (đã chép trên bảng) yêu cầu HS tìm cách đọc.. Lop2.net. - Haùt. - 1 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.. - Nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 1 câu - Các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông./ Aên quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo vieân : nếp hương,/ thì đối với em / không thứ quả gì ngon bằng./ - Nhấn giọng ở các từ được gạch chân và từ: lẫm chẫm, nở trắng cành, quả to, đu đưa, càng nhớ ông, dịu dàng, đậm đà, đẹp, to.. d) Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc cả bài -. Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm.. - 3 đến 5 HS đọc trước lớp, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Từng HS lần lượt đọc bài trong nhoùm, caùc baïn trong nhoùm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. e) Thi đọc giữa các nhóm - g) Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài. Qua đó giáo dục tình cảm gia ñình.  Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.  ÑDDH: SGK. Tranh - Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi - Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì? - Xoài cát - Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy cây xoài cát - Hoa nở trắng cành, từng chùm rất đẹp quaû to ñu ñöa theo gioù muøa heø. - Quả xoài cát chín có mùi, vị, màu sắc như thế nào? - Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc vàng đẹp. - Vì sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài - Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã ngon nhất bày lên bàn thờ ông? troàng caây cho con chaùu coù quaû aên - Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông? - Vì ông đã mất. - Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình - Vì xoài cát rất thơm ngon, bạn đã là thứ quà ngon nhất. ăn từ nhỏ. Cây xoài lại gắn với kỉ - GD: Chính nhờ tình cảm đẹp đẽ với ông,bạn niệm về người ông đã mất. nhỏthấy yêu quí cả sự vật trong môi trường đã gợi - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu ra hình ảnh của người thân. cuûa GV. - Gọi 2 HS nói lại nội dung bài, vừa nói vừa chỉ vào . tranh minh hoïa. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Qua bài văn này con học tập được điều gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS về nhà học lại bài và chuẩn bị: Đi chợ.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: CHÍNH TAÛ. BAØ CHAÙU I. Muïc tieâu Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tríchtrong bài Bà cháu. Làm được BT2 , BT3, BT4 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết. - Bảng cài ở bài tập 2 - Baûng phuï cheùp noäi dung baøi taäp 4 III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) OÂng vaø chaùu. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ chính tả hôm nay lớp mình sẽ chép lại phần cuối của bài tập đọc Bà cháu. Ôn lại moät soá quy taéc chính taû. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép  Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn: Hai anh em cùng nói … ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chính tả. a) Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần cheùp - Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện? - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao?. - Haùt - HS viết theo lời đọc của GV. - 2 HS lần lượt đọc đoạn văn cần chép. - Phaàn cuoái - Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì bieán maát. - “Chuùng chaùu chæ caàn baø soáng laïi”. - Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn? b) Hướng dẫn cách trình bày - 5 caâu - Đoạn văn có mấy câu? - Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu - Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chaám naøo? Keát luaän: Cuoái moãi caâu phaûi coù daâu chaám. Chữ cái đầu câu phải viết hoa. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó và viết - Đọc và viết bảng các từ: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, bảng các từ này. dang tay. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân : -. Yêu cầu HS viết các từ khó. - 2 HS viết bảng lớp. HS dưới lớp viết baûng con. - Chỉnh sửa lỗi chính tả d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Tiến hành tương tự các tiết trước  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Mục tiêu: Phân biệt được g/gh; s/x; ươn /ương.  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Baûng caøi, buùt daï. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. -. Gọi 2 HS đọc mẫu Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS ghép chữ. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn - GV cho ñieåm HS Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh mà khoâng vieát g? - Ghi baûng : gh + e, i, eâ. - Trước những chữ cái nào em chỉ viết g mà khoâng vieát gh? - Ghi baûng: g + a, aê, aâ, o, oâ, ô, u, ö. Baøi 4 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï vaø goïi 2 HS leân baûng laøm. Dưới lớp làm vào vở - GV goïi HS nhaän xeùt. - GV cho ñieåm. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà ghi nhớ quy tắc chính tả g/gh - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.. - Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây - gheù, goø - 3 HS lên bảng ghép từ: ghi / ghì; gheâ / gheá; gheù / ghe / gheø/ ghẻ / ghẹ; gừ; gờ / gở / gỡ; ga / gà / gaù / gaû / gaõ / gaï; gu / guø / guï; goâ / goø / goä; goø / goõ. - Nhận xét Đúng / Sai. - Đọc yêu cầu trong SGK - Viết gh trước chữ: i, ê, e.. - Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, ô, ô, u, ö. - Ñieàn vaøo choã troáng s hay x, öôn hay öông. a) nước sôi; ăn xôi; cây xoan; siêng naêng. b) vươn vai; vương vãi, bay lượn; số lượng. - HS nhận xét : Đúng / Sai. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: CHÍNH TAÛ. CÂY XOAØI CỦA ÔNG EM I. Muïc tieâu Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm được BT2 , BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp saün baøi chính taû vaø baøi taäp 2. 2 baêng giaáy khoå A2 vieát baøi taäp 3. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baø chaùu. - Goïi 4 HS leân baûng.. - Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh, s, x. - HS dưới lớp viết vào nháp.. - Nhaän xeùt baøi HS treân baûng. Nhaän xeùt chung. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong bài viết hôm nay, chúng ta sẽ viết đoạn đầu trong bài Cây xoài của ông em. Củng cố veà qui taéc chính taû g/gh, s/x, öôn/öông. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.  Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn văn Cây xoài cuûa oâng em.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ, từ. a/ Ghi nhớ nội dung. - Theo doõi baøi vieát. - GV đọc đoạn cần chép. - Hoa nở trắng cành, chùm quả to, đu - Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp? đưa theo gió đầu hè, quả chín vàng. - Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất - Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín? bày lên bàn thờ ông. b/ Hướng dẫn cách trình bày. - 4 caâu. - Đoạn trích này có mấy câu? - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc đoạn trích. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn và khó viết. Các - Đọc: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những. từ: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những. 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm. baûng con. d/ Vieát chính taû.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo vieân : e/ Soát lỗi g/ Thu vaø chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả  Phương pháp: Thực hành, trò chơi.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm. - Chữa bài cho HS: ghềnh, gà, gạo, ghi. Baøi 3: - Cử 4 nhóm HS lên điền từ trên bảng lớp. -. Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. -. Khen HS tieán boä.. - Ñieàn vaøo choã troáng g/gh. - 2 HS lên bảng, dưới lớp làm Vở bài taäp.. - 2 nhoùm laøm baøi taäp 3a. 2 nhoùm laøm baøi taäp 3b. - Đáp án: sạch, sạch, xanh, xanh, thương, thương, ươn, đường.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà ghi nhớ qui tắc chính tả, nhắc HS vieát xaáu veà nhaø cheùp laïi baøi. - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: TAÄP VIEÁT. I – Ích nước lợi nhà. I. Muïc tieâu Viết đúng chữ I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ích ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) , Ích nước lợi nhà (3 lần). II. Chuaån bò - GV: Chữ mẫu I . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: -H - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : Hai söông moät naéng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ I  Phương pháp: Trực quan.  ĐDDH: Chữ mẫu: I 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ I - Chữ I cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ I và miêu tả: Gồm 2 nét: - Nét 1: kết hợp 2 néùt cơ bản - cong trái và lượn ngang. - Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Giống nét 1 của chữ H - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuố uốn vào trong như nét 1 của chữ B, dừng bút trên đường kẻ 2 - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.. Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - HS quan saùt - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo vieân : 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. - HS taäp vieát treân baûng con  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: Baûng phuï: caâu maãu * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Ích nước lợi nhà. - HS đọc câu 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - I, h, l : 2,5 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - c, a, i, n, ö, ô : 1 li - Daáu saéc (/) treân I, ô - Dấu nặng (.) dưới ơ - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - Daáu huyeàn ( `) treân a. - GV viết mẫu chữ: Ích lưu ý nối nét I và ch. - Khoảng chữ cái o 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Ích - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. - HS vieát baûng con  Hoạt động 3: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận. - Vở Tập viết  Phöông phaùp: Luyeän taäp.  ÑDDH: Baûng phuï * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - HS viết vở - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết - GV nhaän xeùt tieát hoïc. chữ đẹp trên bảng lớp. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN. BAØ CHAÙU I. Muïc tieâu Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện Bà cháu HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyên BT2 II. Đồ dùng dạy - Học - Tranh minh hoïa noäi dung caâu chuyeän trong SGK - Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Saùng kieán cuûa beù Haø. - Gọi 5 HS đóng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, bé Hà, bố bé Hà, ông, baø. - Nhận xét, cho điểm từng HS 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Caâu chuyeän Baø chaùu coù noäi dung keå veà ai? -. Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì?. Trong giờ kể chuyện hôm nay chúng ta cuøng keå laïi noäi dung caâu chuyeän Baø chaùu Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện:  Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện.  Phương pháp: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh.  ÑDDH: Tranh. a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý - Tiến hành theo các bước đã hướng dẫn ở tuaàn 1 - Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS luùng tuùng. Tranh 1 - Trong tranh vẽ những nhân vật nào? - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào? - Cuoäc soáng cuûa ba baø chaùu ra sao?. - Haùt - Mỗi em kể một đoạn - HS thực hiện.. - Cuoäc soáng vaø tình caûm cuûa ba baø chaùu. - Ca ngợi hai anh em và tình cảm của những người thân trong gia đình quý hơn mọi thứ của cải.. -. Lop2.net. - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh. - Ba baø chaùu vaø coâ tieân - Ngoâi nhaø raùch naùt - Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhau nhöng caên nhaø raát aám cuùng. - Coâ tieân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân : - Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên - Ai đưa cho hai anh em hột đào? mộ, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng. - Coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì? - Khóc trước mộ bà Tranh 2 - Mọc lên một cây đào - Hai anh em ñang laøm gì? - Naûy maàm, ra laù, ñôm hoa, keát - Beân caïnh moä coù gì laï? toàn trái vàng, trái bạc - Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? - Tuy soáng trong giaøu sang nhöng Tranh 3 caøng ngaøy caøng buoàn baõ - Cuộc sống của hai anh em ra sao sau khi bà - Vì thương nhớ bà. maát? - Vì sao vaäy? - Đổi lại ruộng vườn, nhà cửa để Tranh 4 baø soáng laïi. - Hai anh em laïi xin coâ tieân ñieàu gì? - Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải đều biến mất. - Điều kì lạ gì đã đến?  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện.  Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện.  Phöông phaùp: Phaân vai, caù nhaân.  ÑDDH: Tranh - 4 HS keå noái tieáp. Moãi HS keå 1 Kể lại toàn bộ câu chuyện đoạn - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã - Goïi HS nhaän xeùt. chæ daãn. - 1 đến 2 HS kể - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cho điểm từng HS - Kể bằng lời của mình. Khi kể 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu - Khi keå chuyeän ta phaûi chuù yù ñieàu gì? boä. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS về nhà kể cho cha mẹ hoặc người thaân nghe. - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo vieân :. MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN. CHIA BUOÀN , AN UÛI I. Muïc tieâu Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà trong những tình huống cuï theå BT1, BT2. Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhaø bò baõo BT3. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa trong SGK - HS: một tờ giấy nhỏ để viết. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Keå ngaén theo tranh. - Gọi HS đọc bài làm của bài tập 2, tuần 10 - Nhận xét, cho điểm từng HS 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Khi thấy người khác buồn em phải làm gì? - Các em có thường xuyên nói chuyện với oâng baø khoâng? - Khi ai đó gặp chuyện buồn, ta hãy nói một vài lời an ủi, người đó sẽ thấy vui hơn rất nhieàu. Baøi hoïc hoâm nay daïy caùc em bieát noùi lời an ủi với ông, bà hay những người già xung quanh mình. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu: Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác. Biết nói câu an ủi  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ÑDDH: Tranh Baøi taäp 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Goïi HS noùi caâu cuûa mình. Sau moãi laàn HS nói, GV sửa từng lời nói.. - Haùt - 3 đến 5 HS đọc bài làm.. - Giúp đỡ và nói lời an ủi - Coù / Khoâng.. - Đọc yêu cầu - Ông ơi, ông làm sao đấy? Cháu đi goïi boá meï chaùu veà oâng nheù./ OÂng ôi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé./ Ông cứ nằm nghỉ đi. Để lát nữa cháu làm. Cháu lớn rồi mà ông.. Baøi 2: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo vieân :. -. -. - Bà đừng buồn. Mai bà cháu mình lại Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì trồng cây khác./ Bà đừng tiếc bà ạ, rồi bà cháu mình sẽ có cây khác đẹp hơn. với bà? - Ông bị vỡ kính Treo bức tranh và hỏi: Chuyện gì xảy ra với - Ông ơi! Kính đã cũ rồi. Bố mẹ cháu oâng? Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với sẽ tặng ông kính mới./ Ông đừng oâng? buoàn. Mai oâng chaùu mình seõ cuøng meï cháu đi mua kính mới nhé ông!. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu: Viết bức thư ngắn để hỏi thăm ông bà. Bieát nhaän xeùt baïn.  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ĐDDH: một tờ giấy nhỏ để viết - Nhaän giaáy Baøi 3 - Đọc yêu cầu và tự làm - Phaùt giaáy cho HS - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự làm - 3 đến 5 HS đọc bài làm - Đọc 1 bưu thiếp mẫu cho HS - Gọi HS đọc bài làm của mình - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Thu một số bài hay đọc cho cả lớp nghe. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét giờ học. - Daën HS veà nhaø vieát böu thieáp thaêm hoûi oâng bà hay người thân ở xa. - Chuaån bò: Goïi ñieän. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo vieân :. MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU.. TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VAØ CÁC VẬT TRONG NHAØ. I. Muïc tieâu Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh BT1. Tìm được những từ gnữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thoû theû BT2 II. Đồ dùng dạy – Học - Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK - 4 bút dạ, 4 tờ giất khổ A3. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - 2 HS leân baûng. - HS 1: Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ hàng của họ ngoại. - HS 2: Tìm những từ chỉ người trong gia ñình hoï haøng cuûa hoï noäi. - Đọc miệng. - 1 HS đọc bài tập 4 - Nhận xét, cho điểm từng HS 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong tiết học này các em sẽ được mở rộng vốn từ về đồ dùng và hiểu tác dụng của chúng, biết được một số từ ngữ chỉ hoạt động. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài  Mục tiêu: Hệ thống hoá cho HS vốn từ liên quan đến đồ dùng và tác dụng của chúng.  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, phân tích.  ÑDDH: Tranh. Baûng phuï. - Tìm các đồ vật được ẩn trong bức Baøi 1 tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng để - Gọi 1 HS đọc đề bài. laøm gì? - Quan saùt - Treo bức tranh - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm - Hoạt động theo nhóm. Các nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ và yêu cầu viết thành 2 tìm đồ dùng và ghi các nội dung vào cột: tên đồ dùng và ý nghĩa công dụng của phiếu theo yêu cầu. - Đọc và bổ sung chuùng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo vieân : Gọi các nhóm đọc bài của mình và các nhoùm coù yù kieán khaùc boå sung Lời giải : - 1 bát hoa to để đựng thức ăn. 1 cái thìa để xúc thức ăn. 1 chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn. 1 bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước lọc. 1 chén to có tai để uống trà. 2 đĩa hoa để đựng thức ăn. 1 ghế tựa để ngồi. 1 cái kiêng để bắc bếp. 1 cái thớt để thái, 1 con dao để thái. 1 cái thang giúp trèo cao, 1 cái giá treo mũ áo, 1 cái bàn đặt đồ vật và ngồi làm việc. 1 bàn HS, 1 cái chổi để quét nhà. 1 cái nồi có hai tai (quai) để nấu thức ăn. 1 đàn ghi ta để chơi nhạc.  Hoạt động 2: Thực hành.  Mục tiêu: Bước đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động.  Phương pháp: Đàm thoại, phân tích.  ÑDDH: Baûng phuï Baøi taäp 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc bài thơ Thỏ thẻ - Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhoû muoán laøm giuùp oâng? - Bạn nhỏ muốn ông làm giúp những việc gì? -. -. -. Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp nhieàu hôn? Baïn nhoû trong baøi thô coù neùt gì ngoä nghónh?. Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia đình? Em thường nhờ người lớn làm những việc gì? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia đình em? - Em thường làm gì để giúp gia đình? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Từ ngữ về tình cảm gia đình. -. - HS đọc bài - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi. - Đun nước, rút rạ - Xách xiêu nước, ôm rạ, dập lửa, thoåi khoùi - Việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn. - Bạn muốn đun nước tiếp khách nhöng laïi chæ bieát moãi vieäc ruùt raï nên ông phải làm hết, ông buồn cười Theá thì laáy ai ngoài tieáp khaùch? - Tùy câu trả lời của HS. Càng nhiều HS noùi caøng toát. HS neâu.. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo vieân :. MÔN: TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu Thuộc bảng 11 trừ đi một số . Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15. Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång. Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 Laøm baøi taäp : 1,2,3,4 II. Chuaån bò - GV: Đồ dùng phục vụ trò chơi - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 51 - 15 - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ - HS thực hiện. Bạn nhận xét. lần lượt là: 81 vaø 44 51 vaø 25 91 vaø 9 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng Phát triển các hoạt động (26’)  Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.  Mục tiêu: Củng cố kỹ năng về phép trừ có nhớ ở haøng chuïc.  Phöông phaùp: Luyeän taäp.  ĐDDH: Bảng cài. Bộ thực hành toán. Baøi 1: - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả (theo bài hoặc theo tổ) đọc kết quả từng phép tính Baøi 2: - Ñaët tính roài tính - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Phaûi chuù yù sao cho ñôn vò vieát thaúng - Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì? cột với đơn vị, chục thẳng cột với chuïc - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 - Làm bài cá nhân. Sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính, thực con tính. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập. hieän tính - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện - 3 HS lần lượt trả lời. Lớp nhận xét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo vieân : caùc pheùp tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + 6 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng - Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi trong 1 toång roài cho caùc em laøm baøi. soá haïng kia  Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.  Mục tiêu: HS dùng phép trừ có nhớ để vận dụng vào toán có lời văn.  Phöông phaùp: Thaûo luaän.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 4: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên bảng Toùm taét Coù : 51 kg toùm taét Baùn ñi : 26 kg Coøn laïi : . . .kg ? - Baùn ñi nghóa laø theá naøo? - Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi. - Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta - Thực hiện phép tính: 51 – 26. phaûi laøm gì? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở bài tập Baøi giaûi Soá kiloâgam taùo coøn laïi laø: rồi gọi 1 HS đọc chữa. 51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Baøi 5: - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Điền dấu + hoặc – vào chỗ trống - Vieát leân baûng: 9 … 6 = 15 vaø hoûi: Caàn ñieàn daáu - Ñieàn daáu + vì 9 + 6 = 15 gì, + (cộng) hay – (trừ)? Vì sao? - Có điền dấu – được không? - Khoâng vì 9 – 6 = 3, khoâng baèng 15 như đầu bài yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 3 HS đọc - Làm bài sau đó theo dõi bài chữa của chữa bài, mỗi HS đọc chữa 1 cột tính. baïn, kieåm tra baøi mình. Lưu ý: Có thể cho HS nhận xét để thấy rằng: Ta luoân ñieàn daáu + vaøo caùc pheùp tính coù caùc soá thaønh phaàn nhoû hôn keát quaû. Luoân ñieàn daáu – vaøo pheùp tính có ít nhất 1 số lớn hơn kết quả. 4. Cuûng coá, daën doø:( 4’ ) - Nếu còn thời gian GV tổ chức cho HS chơi trò chôi: Kieán tha moài. - Chuẩn bị: Một số mảnh bìa hoặc giấy hình hạt gạo có ghi các phép tính chưa có kết quả hoặc các số có 2 chữ số. Chẳng hạn:. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>