Giáo án lớp 3 Tuần học 25 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25 ( Từ ngày 28/2/2011 đến 4/3/2011) THỨ NGÀY Hai (ngày 28/2/2011) Ba (ngày 01/3/2011). Tư (ngày 02/3/2011). Năm (ngày 03/3/2011). Sáu (ngày 04/3/2011). MÔN. TIẾT PPCT. Đạo đức. 25. Thực hành kỹ năng giữa HKII. Toán. 121. Thực hành xem đồng hồ. TN - XH. 49. Động vật. Tập đọc. 49. Hội vật. Kể chuyện. 25. Hội vật. Toán. 122. Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Thủ công. 25. Làm lọ hoa gắn tường. Tâp đọc. 50. Hội đua voi ở Tây Nguyên. Chính tả. 49. Nghe – viết: Hội vật. Toán. 123. Luyện tập. Thể dục. 49. Bài thể dục phát triển chung – nhảy dây . Trò chơi .... LT & Câu. 25. Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?. Toán. 124. Luyện tập. Tập viết. 25. Ôn chữ hoa S. TN – XH. 50. Côn trùng. Chính tả. 50. Nghe – viết: Hội đua voi ở Tây Nguyên. Tập làm văn. 25. Kể về lễ hội. Toán. 125. Tiền Việt Nam. Thể dục. 50. Bài thể dục phát triển chung – nhảy dây . Trò chơi .... Sinh hoạt. 25. Sinh hoạt lớp. BÀI. Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 25 BÀI : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II(BÀI 9, 10,11 ) I. Mục tiêu : - Củng cố lại sự hiểu biết của học sinh về các chuẩn mực hành vi đoàn kết với các bạn thiếu nhi quốc tế , giao tiếp với khách nước ngoài , tôn trọng đám tang. - Biết cách thể hiện sự đoàn kết với thiếu nhi quốc tế , biểu hiện sự tôn trọng khách nước ngoài tôn trọng đám tang. - Có ý thức và có thái độ quí mến , đồng tình với những hành vi đúng của các bạn về các chuẩn mực, hành vi trên. II. Chuẩn bị : Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV : Bảng phụ cho HĐ 1, HĐ2 và HĐ3. - HS : + Học sinh chuẩn bị một số bài hát thể hiện lòng yêu hoà bình , đoàn kết quốc tế. + Vẽ hoặc sưu tầm tranh, ảnh theo chủ đề đoàn kết thiếu nhi quốc tế, giao tiếp với khách nước ngoài. III.Hoạt động dạy – học chủ yếu : *Hoạt động 1 : Liệt kê . Mục tiêu : Học sinh nhớ lại một số biểu hiện sự tôn trọng đám tang. - Giáo viên chia nhóm , yêu cầu học sinh liệt kê những việc làm với nội dung trên. - Nhóm làm việc . - Gắn lên bảng , trình bày . - Kết luận : Cần phải tôn trọng đám tang . Không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn minh. *Hoạt động 2 : Sưu tầm , trưng bày . Mục tiêu : Củng cố tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, giao tiếp với khách nước ngoài . - Giáo viên chia nhóm – Học sinh trao đổi nội dung tranh – Gắn tranh theo 2 cột vào bảng nhóm( 2 nội dung trên) - Gắn bảng nhóm trên bảng lớp và đại diện nhóm trình bày . - Nhận xét - Bổ sung - Giáo viên nhận xét , tuyên dương . - Kết luận : Thiếu nhi Việt Nam rất đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, tôn trọng khách nước ngoài. * Hoạt động 3 : Trình diễn văn nghệ. Mục tiêu : Bồi dưỡng tình cảm của học sinh về tình hữu nghị, lòng yêu hoà bình. - Các nhóm trình diễn văn nghệ–Nêu ý nghĩa bài hát. - Giáo viên tuyên dương . - Kết luận : Đòan kết với thiếu nhi quốc tế , giao tiếp với khách khách nước ngoài là thể hiện lòng hữu nghị , lòng yêu hoà bình , giúp họ hiểu và quí trọng đất nước , con người Việt Nam . * Hoạt động tiếp nối : Hãy thực hiện các chuẩn mực trên trong giao tiếp hàng ngày: + Tôn trọng đám tang. + Tôn trọng khách nước ngoài. + Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Môn: TOÁN Tiết: 121 Bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) I . MỤC TIÊU : - Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian). - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã). - Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS. - Giáo dục HS tính chính xác. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Đồng hồ điện tử. - Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài). III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên A . Ổn định B . Bài cũ :. Hoạt động của học sinh - 3HS làm bài tập. - HS1 làm bài 1 cột 2. - HS2-3 giải bài 2-3.. - GV nhận xét – Ghi điểm C . Bài mới: -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa. * Hướng dẫn thực hành Bài 1 : Xem và trả lời các câu hỏi. - 3 HS nhắc tựa. - HS đọc yêu cầu bài. - 6HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút. b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút. c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút. d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút. e) An đang xem truyền hình lúc 20 giờ lúc 20 giờ 8 phút. g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút. Bài 2 : Vào buổu chiều hoặc buổi tối, hai đồng - HS nhận xét bài của bạn. - HS nhận ra các đồng hồ có cùng thời gian. hồ nào chỉ cùng thời gian ? H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E. - Nhận xét bài bạn Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau. - HS đọc yêu cầu bài + Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. + Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút. + Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong bao nhiêu 30 phút hoặc 12 giờ (nửa giờ) D . Củng cố - Dặn dò: - GV chốt lại bài học và giáo dục. -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học.. Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 49 Bài: ĐỘNG VẬT I . MỤC TIÊU : - Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài. - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật. - Giáo dục HS biết bảo vệ các loài vật quý hiếm. II . CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 94, 95 - Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp. - Giấy A4 bút màu đủ dùng cho HS. - Giấy khổ to, hồ dán. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A . Ổn định B . Bài cũ - 1 HS lên nêu quả gồm có những bộ phận nào ? - Quả có ích gì đối với con người ? - GV nhận xét C . Bài mới : Giới thiệu bài : “Động vật” - Ghi tựa. - 3 HS nhắc lại tựa bài. * Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận Mục tiêu : - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật. - Nhân ra sự đa dạng của động vật trong thiên nhiên. Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý : + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật ? + Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật. + Chọn một số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và câu tạo ngoài của chúng. - HS các nhóm thảo luận Bước 2 : - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. làm việc. Các nhóm khác bổ sung. Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển. * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con vật mà em ưa thích Cách tiến hành Bước 1 : Vẽ và tô màu - GV yêu cầu HS lấy ra giấy và bút chì và bút màu để vẽ một con vật mà em ưa thích. - HS vẽ con vật mà mình thích. GV nhận xét, tuyên dương - HS trình bày sản phẩm vẽ. HS khác D . Củng cố - Dặn dò: nhận xét - GV chốt lại bài học và giáo dục - THMT - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 49 - 25 Bài: HỘI VẬT I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A . Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. (trả lời được các CH trong SGK). - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục thể thao. B . Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK). II . CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên A . Ổn định B . Kiểm tra :. Hoạt động của học sinh - 2HS đọc 2 đoạn của bài “Tiếng đàn” và trả lời CH.. - GV nhận xét – Ghi điểm C. Bài mới GT chủ điểm mới … Trong các môn thi tài ở lễ hội, vật là môn thi phổ biến nhất. Hội thi vật vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái, hấp dẫn cho mọi người. Bài tập đọc ngày hôm nay sẽ đưa các em đến với không khí tưng bừng, náo nức, đầy hào hứng của một hội vật. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) - Giải nghĩa các từ trong SGK b) Đọc từng đoạn + Bài có mấy đoạn ? … có 5 đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài. - 2 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp. - Từng nhóm thi đọc đoạn. - 5 HS thi đọc 5 đoạn trước lớp - GV nhận xét cách đọc của HS - HS nhận xét (GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc) - Đọc từng đoạn trong nhóm. c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: hội vật ? ... tiếng trồng dồn dập, người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem.. + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 khác nhau ? … Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ. +Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3 như thế nào ? … Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã và thua cuộc. - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 + + Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế nào ? 5 … Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có +Theo em vì sao ông cản ngũ thắng ? buột sợi rơm ngang bụng. … Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng thiếu kinh nghiệm. Trái lại, ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông. Nhưng đó là thế vật rất mạnh của ông: chân ông khoẻ tựa như cột sắt, Quắm đen không thể nhấc nổi. Trái lại, với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên. Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ c) Luyện đọc lại cả mưu trí và sức khoẻ. - Hướng dẫn đọc đoạn 3. - GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn văn : - Vài HS thi đọc đoạn * Kể chuyện - Một HS đọc cả bài - GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý, kể được từng đoạn của câu chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn. Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật. - GV nhận xét .. - HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý. - Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu chuyện - HS nhận xét bổ sung. - 5 HS khá kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. -Một HS kể toàn bộ chuyện - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất hay. D . Củng cố – Dặn dò - Chốt lại bài học và giáo dục - THMT - Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài: “Hội đua voi ở Tây Nguyên” Môn: TOÁN Tiết :122 Bài: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I . MỤC TIÊU : - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Giáo dục HS tính chính xác. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B . Bài cũ : - 3HS làm bài 3. - GV nhận xét – Ghi điểm C . Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa. * Hướng dẫn giải toán Bài toán 1: 2 HS đọc đề bài 1 - Bài toán cho biết gì ? … có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. - Bài toán YC ta tìm gì ? … mỗi can có mấy lít mật ong ? + Vậy muốn tính được số lít mật ong trong một can ta phải làm phép tính gì ? … làm phép tính chia - HS 2 dãy làm bảng con. Giải Số lít mật ong trong một can là : 35 :7 = 5(lít) Đáp số 5 lít mật ong Bài toán 2 : + Bài toán cho ta biết gì ?. - 2 HS đọc yêu cầu bài toán 2 … có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can.. Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? GV tóm tắt 7 can : 35 lít 2 can : ? lít GV : Muốn biết 2 can có bao nhiêu lít mật ong thì ta phải tìm số lít trong một can trước. Sau đó lấy số lít trong một can nhân với số can (là 2) GV nhận xét sửa sai (nếu có) * Thực hành Bài 1 : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? Tóm tắt 4 vỉ : 24 viên thuốc 3 vỉ : ? viên thuốc Bài 2 : Tóm tắt 7 bao : 28 kg gạo 5 bao ? kg gạo. + Bài 1 + 2 củng cố cho ta gì ?. … 2 can có mấy lít mật ong ? - HS làm giấy nháp. Giải Số lít mật ong trong một can có là : 35 : 7 = 5 (lít) Số lít mật ong trong 2 can có là : 5 x 2 = 10(lít) Đáp số : 10 lít mật ong - 2 HS đọc bài toán … có 24 viên thuốc chứa đều trong 4 vỉ. … 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ? Giải Số viên thuốc trong một vỉ có là : 24 : 4 = 6(viên) Số viên thuốc trong 3 vỉ có là : 6 x 3 = 18 (viên) Đáp số : 18 viên thuốc - HS đọc bài toán - 1 HS làm bảng lớp – cả lớp làm vở Giải Số kg gạo trong một bao là : 28 : 7 = 4(kg) Số không gạo trong 5 bao có là : 4 x 5 = 20 (kg) Đáp số : 20kg gạo … củng cố cho ta về bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. D. Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS - Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 Môn: THỦ CÔNG Tiết: 25 Bài 24: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I .MỤC TIÊU : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ. HS khéo tay: - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. - Có thể trang trí lọ hoa đẹp. II . CHUẨN BỊ - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa. - Một lọ hoa gắn tường dã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét + GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng dẫn quan sát để HS rút ra nhận xét về hình dạng, màu sác các bộ phận của lọ hoa mẫu. * Hoạt động 2 : Bước 1 : Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. - Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 26 ô lên bàn, mặt màu ở trên. Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo đường dấu gấp để làm lọ hoa (H1) - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên. Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt(ở lớp 1) cho đnế hết tờ giấy. Bước 2 : Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp. Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (H5) Tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa. - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các ếnp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ Vàng (H6) Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường - Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ bìa dán lọ hoa. - Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của thân lọ hoa. Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như hình 7 và dán vào tờ bìa. - Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa (H8) * Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - THMT : - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Làm lọ hoa gắn tường (tt)“. Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 02 tháng 03 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 50 Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I . MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. (trả lời được các CH trong SGK). - Giáo dục HS biết các trò chơi truyền thống của các dân tộc thiểu số. II . CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Aûnh voi hoặc hội đua voi . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A .Ổn định B . Bài cũ:. - 3HS đọc nối tiếp bài“Hội vật” Sau trả lời các câu hỏi .. - GV nhận xét - ghi điểm. C .Bài mới : 1-Giới thiệu bài : Các em thường được xem các cuộc đua thuyền, đua xe đạp, đua mô tô, đua ngựa … Nhưng ở Tây Nguyên còn có hội đua voi. Bài học hôm nay sẽ giới thiệu về một ngày hội đua voi như vậy. - GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui sôi nổi. nhịp nhanh, dồn dập hơn ở đoạn 2. Tóm tắt : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên ; qua đó, cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. 2- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp . - GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em . - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm. -HS lắng nghe.. HS quan sát và đọc. - HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nhóm đôi từng đoạn - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.. *Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua ? - 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1, … voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lung voi. Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì vốn là những Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Cuộc đua diễn ra như thế nào ?. + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ?. người phi ngựa giỏi nhất. - 1HS đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm … chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay. Bụi cuốn mù mịt. Những chàng man-gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích. … những chú voi chạy đến điáh trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng.. * Luyện đọc lại. - GV treo bảng phụ đọc diễn cảm đoạn 2 và hướng - 2 HS thi đọc lại đoạn dẫn HS đọc . - Hai HS nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn của -GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng bài - HS đọc trong nhóm. Các bạn khác nhận đoạn. xét góp ý - GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất D . Củng cố – Dặn dò - GV chốt lại bài học và giáo dục - THMT - Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :“Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử ”. - GV nhận xét tiết học. Môn: CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết: 49 Bài: HỘI VẬT I . MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT2b - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ. II . CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết nội dung BT2b III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định : B . Kiểm tra bài cũ: - 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : nhún nhẩy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. - Nhận xét chung sau kiểm tra. C . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . - Vài HS nhắc lại. * Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc mẫu lần 1 đoạn viết. HS theo dõi. … 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai: Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS viết bảng con các từ : Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã. Loay hoay, nghiêng mình. - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày chính tả : - GV đọc cho HS viết bài - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả. GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. Nhận xét – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm, ghi điểm. Luyện tập : Bài 2: GV: treo bảng phụ ... - HS viết bài - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) - 3 HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét chéo giữa các nhóm.. GV chốt lời giải đúng : b) trực nhật – trực ban – lực sĩ – vứt D .Củng cố : THMT - GV nhận xét – tuyên dương. - Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở 2a. Môn: TOÁN Tiết: 123 Bài: LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật. - Giáo dục HS tính chính xác. II . CHUẨN BỊ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B . Kiểm tra bài cũ : - 4 HS làm bài tập 2 - Lớp theo dõi nhận xét . -GV nhận xét – Ghi điểm C. Bài mới : -Giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa. - 3HS nhắc tựa bài * Hướng dẫn luyện tập Bài 2 : Tóm tắt - 2 HS đọc bài toán – 2 HS khác nhìn tóm 7 thùng – 2135 quyển sách tắt đọc lại bài toán. 5 thùng ? quyển sách - HS làm vào vở Giải: Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 3 : Lập đề toán theo tóm tắt, rồi giải bài toán đó. Tóm tắt 4 xe : 8520 viên gạch 3 xe : ? viên gạch. Số quyển vở mỗi thùng: 2135 : 7 = 305 (quyển) Số quyển vở 5 thùng có là: 305 x 5 = 1575 (quyển) Đáp số: 1575 quyển vở - HS nhận xét bài làm của bạn. - Các nhóm thảo luận – Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Bốn xe chở 8520 viên gạch. Hỏi 3 xe như thế chở được bao nhiêu viên gạch? Giải Số gạch 1 xe chở được là : 8520 : 4 = 2130(viên gạch) Số gạch 3 xe chở được là : 2130 x 3 = 6390(viên gạch) Đáp số : 6390 viên gạch … Mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 25 mét, chiều rộng kém chiều dài 8 mét Tính chu vi mảnh đát đó. Giải Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật: 25 – 8 = 17 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là : (25 + 17) x 2 = 84 (m) Đáp số : 84 mét - 1 HS lên bảng – Cả lớp làm vở - HS nhận xét bài của bạn .. Bài 4 : +Bài toán cho ta biết gì + Bài toán bắt ta tìm gì ?. D . Củng cố – Dặn dò -Chốt lại bài học và giáo dục. - BT VN bài 1. Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG-NHẢY DÂYTRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I, MỤC TIÊU: - Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” hoặc trò chơi do GV chọn. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, 1 số dụng cụ để ném và 2 em 1 dây nhảy. III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV.. Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> học. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - GV cho HS tập bài thể dục phát triển chung. * Chơi trò chơi “Chim bay cò bay”. 2-Phần cơ bản. - Ôn bài TD phát triển chung và nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, người tập người đếm số lần. Có thể nhảy dây có và không có bước đệm. + GV đi lại giữa các tổ và nhắc nhở giữ gìn trật tự kỷ luật, HS không được ngồi hoặc rời khu vực tập luyện. - Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích”. + GV cho HS thi tung, ném bóng vào rổ. HS đứng tại chỗ, sau vạch giới hạn, có thể tung, ném, đẩy, hất bóng lọt vào vòng rổ, tổ nào ném được nhiều lần vào rổ thì được biểu dương. + GV nên hướng dẫn thêm cho các em có thể tự tổ chức tập luyện hay vui chơi được. 3-Phần kết thúc - GV cho HS đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài-nhận xét. - HS chạy khởi động, tập TD và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV.. - HS tập luyện theo tổ, thi đua giữa các tổ (từng tổ cử 5 em bạn nhảy được nhiều lần nhất lên thi đồng loạt 1 lần).. - HS tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV.. - HS đi thường, thả lỏng, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe.. Thứ năm ngày 03 tháng 03 năm 2011 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 25 Bài: NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I . MỤC TIÊU : - Nhận ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hóa (BT1). - Xác định được bộ phận câu trả lời cho CH Vì sao? (BT2). - Trả lời đúng 2-3 CH Vì sao? Trong BT3. - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3. II . CHUẨN BỊ - Bảng phụ - 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1, tiết tuần 24. - Bảng phụ viết các câu văn ở BT2, 3. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B . Kiểm tra -1HS làm bài tập1b;(Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động nghệ - GV nhận xét Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> C .Bài mới : Giới thiệu bài : - Ghi tựa a/ Hướng dẫn làm bài : * Bài 1 : + Tìm những sự vật và con vật được tả trong đoạn thơ. + Các sự vật, con vật được tả bằng những từ ngữ nào ? Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay ? - GV dán 4 tờ phiếu khổ to, mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức, mỗi nhóm 5 em nối tiếp nhau điền câu hỏi vào bảng. HS thứ 5 trình bày toàn bộ bảng kết quả, trả lời miệng câu hỏi : cách gọi và tả các sự vật và con vật có gì hay ? Teâ n caù c sö vaä t, con vaä t Luù a Tre Đà n cò Gioù Mặ t trờ i. Cá c sự vaä t, con vậ t đượ c chò caä u coâ baù c. thuaät) 1 HS làm BT1b ; Tìm những từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật) - Lớp nhận xét - 3HS nhaéc laïi - 3HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi SGK : - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ, làm bài độc lập rồi trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi.. Cá ch gọ i và tả sự Cá c sự vậ t, con vậ t đượ c tả vaä t, con vaä t phaá t phô bím toù c là m cho cá c sự vậ t, bá vai nhau thì thầ m đứ ng họ c con vậ t trở nê n sinh aù o traé ng, khieâ ng naé ng qua soâ ng độ ng, gầ n gũ i, đá ng chă n mâ y trê n đồ ng yeâ u hôn.. * Baøi 2 : GV chốt lời giải đúng: Câu a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá. Câu b) Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất. Câu c) Chị em xô phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. Baøi taäp 3 : GV chốt lời giải đúng : Câu a) Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông vì ai cũng muốn được xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ. Câu b) Lúc đầu xem chừng keo vật chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh rất hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ. Câu c) Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ra ông vờ bước hụt. Caâu d) Quaém Ñen thua oâng caûn nguõ vì veà caû möu trí, kinh nghiệm và sức lực anh đều kém xa ông Cản Ngũ. D . Cuûng coá – Daën doø -GV biểu dương những HS học tốt. -Yeâu caàu nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -GV nhaän xeùt tieát hoïc . Bài soạn năm học : 2010 – 2011. - 2 HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp làm vào giấy nháp - 1 HS lên bảng (gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao ? trong từng câu văn trên bảng.. - HS đọc lại bài Hội vật, trả lời lần lượt từng câu hỏi.. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Môn: TOÁN Tiết: 124 Bài: LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Viết và tính được giá trị của biểu thức. - Giáo dục HS tính chính xác. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên A . Ổn định B. Kiểm tra - GV nhận xét – Ghi điểm C . Bài mới Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán bắt ta tìm gì Tóm tắt 5 quả trứng – 4500 đồng 3 quả trứng ? đồng. Bài 2: Hướng dẫn HS giải. Bài 3 : Số ? Một người đi bộ mỗi giờ được 4km Thời gian đi 1giờ 2 giờ 4 giờ Quãng 4km 8km 16km đường đi. Hoạt động của học sinh -3 HS lên làm bài tập 3 - 1tổ nộp vở - 3 HS nhắc lại - 2 HS đọc bài toán … có 4500 đồng mua được 5 quả trứng. … nếu mua 3 quả trứng hết bao nhiêu tiền ? - 1 HS lên bảng – Cả lớp làm giấy nháp. Giải Số tiền một quả trứng là : 4500 : 5 = 900 (đồng) Số tiền mua 3 quả trứng là : 900 x 3 = 2700(đồng) Đáp số : 2700 đồng - HS khác nhận xét Giải Số viên gạch lát nền mỗi căn phòng: 2550 : 6 = 425 (viên) Số viên gạch lát nền 7 căn phòng: 425 x 7 = 2975 (viên) Đáp số: 2975 viên gạch. 3 giờ 12km. 5giờ 20km. Bài 4 : Viết biểu thức rồi tính giá trị biểu thức : a) 32 chia 8 nhân 3 b) 45 nhân 2 nhân 5 D . Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại bài - Về nhà học và làm bài tập 4 c,d trang 129. - GV hướng dẫn làm bài Bài soạn năm học : 2010 – 2011. - HS đọc bài toán – Cả lớp theo dõi SGK – làm vào giấy nháp. Sau nêu miệng kết quả.. 32 : 8 x 3= 4 x 3 = 12. 45 x 2 x 5= 90x5 = 450. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Môn: TẬP VIẾT Tiết: 25 Bài: Ôn chữ hoa. S. I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy… rì rầm bên tai (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ. II . CHUẨN BỊ: - Mẫu các chữ S - Tên riêng S ầm Sơn và câu thơ trên viết trên dòng kẻ ô li III . HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B . Kiểm tra - HS nộp vở tập viết để kiểm tra bài ở -Gv nhận xét. nhaø. C . Bài mới : - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Giới thiệu bài ôn chữ hoa S đã học ở bài trước. - Luyện viết chữ hoa - Hai HS viết bảng lớp các tư ø: Phan - GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài Rang, Ruû - GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :. S, C, T. * GV giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. - GV hướng dẫn HS viêt bảng con . - GV nhận xét b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu : Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta. GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) c) Luyện viết câu ứng dụng . GV giúp các em hiểu nội dung câu thơ của Nguyễn Trãi : Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa … ở huyện Chí Linh tỉnh Hải dương. * - - Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ S 1 dòng + Viết chữ C, T : 1 dòng + Viết tên riêng : Sầm Sơn 1 doøng + Vieát caâu thô : 1 laàn . GV yêu cầu HS viết bài vào vở. -GV theo doõi HS vieát baøi -GV thu vở chấm nhận xét. Bài soạn năm học : 2010 – 2011. - HS laéng nghe - HS quan sát chữ mẫu – 3 HS nhắc lại - HS viêt bảng con chữ : S - HS đọc từ ứng dụng : Sầm Sơn. - HS vieát baûng con : Saàm Sôn - HS đọc câu ứng dụng - HS quan sát từng con chữ .. - HS vieát baûng con : Coân Sôn, Ta. - HS đọc đúng câu ứng dụng :. Côn Sơn nước chảy rì rầm Tuần 25. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai -Lớp lắng nghe .. D. Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài ở nhà - Chuaån bò baøi sau. -HS lấy vở viết bài -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở tập viết Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 50 Bài : CÔN TRÙNG. I . MỤC TIÊU - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của 1 số côn trùng đối với con người. - Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của 1 số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. - HS khá, giỏi biết côn trùng là những động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh. II . CHUẨN BỊ - Các hình trong sách giáo khoa trang 96, 97. - Sưu tàm các tranh ảnh côn trùng (hoặc côn trùng thật : bướm, châu chấu, chuồn chuồn …) và các thông tin về việc nuôi một số côn trùng có ích, diệt trừ những côn trùng có hại. III . LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A .Ổn định B . Bài cũ - Em hãy nêu những điểm giống nhau và - GV nhận xét khác nhau của một số con vật.? C . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. - HS nhắc lại tựa bài. * Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận Mục tiêu : Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể côn trùng được quan sát. Cách tiến hành : Bước 1 : làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu HS quan sát các hình ảnh côn trùng trong SGK trang 96, 97 và sưu tầm được. - HS quan sát tranh. Nhóm trưỏng điều khiển các bạn thảo luận. + Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh của từng con côn trùng có trong hình. Chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì ? + Bên trong cơ thể của chúng có xương không ? Bước 2: Làm việc cả lớp. Kết luận : Côn trùng (sâu bọ) là những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân không phân thành các đốt. Phần lớn các loại con trùng đều có cánh. * Hoạt động 2 : Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được. Bài soạn năm học : 2010 – 2011. - Đại diện các nhóm báo kết quả. Mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. Sau đó cả lớp rút ra đặc điểm chung của côn trùng.. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Mục tiêu : Kể được tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại đối với con người. - Nêu được một số cách diệt trừ những côn trùng có hại. Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng thật hoặc trnh ảnh theo 3 nhóm : có ích, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến con người. (có thể viết tên hoặc vẽ thêm những côn trùng khác không sưu tầm được. Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của mình trước lớp và thuyết minh về những côn trùng có hại và cách diệt trừ chúng, những - GV nhận xét và khen các nhóm làm việc tốt, côn trùng có ích và cách nuôi những côn trùng đó. Các nhóm khác bổ sung sáng tạo. - GV gợi ý HS tìm hiểu thêm các thông tin về việc nuôi ong lấy mật … D . Củng cố - Dặn dò: - Chốt lại bài học và giáo dục. - Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau Thứ sáu ngày 04 tháng 03 năm 2011 Môn: CHÍNH TẢ (nghe– viết) Tiết: 50 Bài : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT 2b. - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ. II . ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết nội dung (bài tập 2b) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B. Kiểm tra bài cũ : -3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : bứt rứt, tức bực, nứt nẻ, sung sức,… GV nhận xét – sửa sai C.Dạy bài mới : - Ghi tựa - 3HS nhắc tựa * Hướng dẫn nghe viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn văn. -2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Đoạn văn nói lên điều gì?. - HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết những từ các em dễ mắc lỗi, ghi nhớ chính tả. - HS viết bảng con các từ dễ viết sai: - HS nghe viết bài - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. +Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết.. GV đọc để HS viết c) Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề. - HS đọc đềbài HS làm đến đâu GV sửa đến đó . - 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở nháp - GV chốt lại lời giải đúng - Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. - Gió đừng làm đứt giây tơ. D. Củng cố - dặn dò -Cả lớp viết vào vở. Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai. Môn: TẬP LÀM VĂN (nghe – kể) Tiết: 25 Bài: KỂ VỀ LỄ HỘI I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Hai bức ảnh lễ hội trong SGK(ảnh phóng to) Thêm một số tranh, ảnh thể hiện rõ hơn hai lễ hội trên. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A . Ổn định B .Kiểm tra bài cũ : -3HS kể lại chuyện Người bán quạt may maén.. - GV nhận xét - Ghi điểm C .Dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài :. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ Dựa vào quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK, các em chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong bức ảnh. 2 .Hướng dẫn HS làm bài tập Bài soạn năm học : 2010 – 2011. Tuần 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>