Giáo án lớp 6 môn Số học - Tiết 6: Phép cộng và phép nhân (Tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 22/08/2010. Ngày giảng: 25/08/2010. Lớp 6a. Tiết 6: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN 1. Mục tiêu bài dạy: a) Kiến thức: - Học sinh nắm đựoc các tính chất cơ bản của phép cộng và phép nhân các số tự nhiên. b) Kĩ năng: - Học sinh hiểu được và vận dụng được các tính chất đó vào tính nhẩm, tính nhanh. - Rèn luyện tính hợp lý, khoa học của học sinh qua việc vận dụng tính chất cơ bản. c) Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc trong học tập, yêu thích bộ môn hang say học tập. 2.chuẩn bị: a) Giáo viên : Giáo án, SGK, bảng phụ về tính chất cơ bản của phép cộng và phép nhân. b) Học sinh: Đọc trước bài , đồ dùng học tập 3. Phần thể hiện ở trên lớp: a) Kiểm tra bài cũ: ( 10’ ) Viết công thức tính tổng, hiệu , tích, thương 2 số tự nhiên mà em đã biết. phân biệt tên gọi của a,b,c trong từng trường hợp Trả lời: 1.a + b = c Trong đó a,b số hạng c là tổng a – b = c trong đó a là số bị trừ , b số trừ, c là hiệu a.b = c : a, b là thừa số , c là tích a : b = c : a là số bị chia , b là số chia , c là thương b) Bài mới: ĐVĐ: Ở tiểu học các em đã làm quen với các phép tính cộng, trừ, nhân chia các số. Ta cùng ôn lại 2 phép toán cộng và nhân các phép toán của chúng 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 1.Tổng và tích 2 số tự nhiên. 10’ Tên gọi của a, b, c, trong phép cộng. a. +. (số hạng). ? trong phép nhân?. b. =. c. ( số hạng). a.. (tổng). b. =. ( Thừa số ) ( Thừa số). c (tích). Chú ý : Trong 1 tích chứa các chữ người ta chỉ viết liền các chữ mà không cần dấu. Em hiểu 4abc là gì ?. Ví dụ: 4.a.b.c.= 4abc. 4abc = 4abc không ?. x.y.z = xyz. 44 và 4.4 có gì giống và khác nhau ? 44  4.4 ?1 SGK - 15. điền số thích hợp vào ô trống đã kẻ Điền vào ô trống sẵn? a 12 21. 1. 0. So sánh kết quả ? Rút ra nhận xét ?. b. 5. 0. 48. 15. a+b. 17. 21. 49. 15. a.b. 60. 0. 48. 0. ? 2 Tích của một số với 0 thì bằng 0. Điền vào ô trống để được kết luận đúng ?. Nếu tích của 2 thừa số mà bằng 0 thì có ít nhất 1 thừa số bằng 0. 2. Tính Chất của phép cộng và phép. 10’ ở tiểu học có mấy tính Chất cơ bản. nhân: (SGK – 15). của phép cộng và phép nhân mà em biết ? Giáo viên đưa bảng phụ nêu tính chất phép cộng và phép nhân ? Học sinh nhắc lại các tính Chất cơ bản của phép cộng và phép nhân? 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ?3 SGH - 16. áp dụng tính nhanh. Hãy tính 46 + 47 + 54 bằng cách a) 46 + 47 + 54 = ( 46 + 54 ) + 47 = nhanh nhất ?. 100 + 47 = 147. 4.37.25= ?. b) 4.37.25 =(4.25) .37 = 100.37= 3700. 87.36 + 87.64 = ?. c) 87 .36 + 87.64 = ( 36 + 64 ) .87= 100.87= 8700. Còn cách nào khác không? 15’. c) Bài tập củng cố: Bài 26- ( SGK- 16) Yêu cầu học sinh làm theo nhóm bài a.Quãng đường ôtô Hà Nội lên Yên 26,28,29?. Bái là : 54 + 19 + 82 = 155km Bài 28 ( SGK – 16 ). Tính tổng các số ở mỗi phần rồi rút ( 10 + 11 + 12 + 1 + 2 + 3) = 39 ra nhận xét?. ( 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9) = 39 Có cùng 1 tổng bằng nhau Bài 29( SGK – 16). Điền số vào ô trống để được kết quả Điền vào chỗ trống đúng ?. Stt. Loại. Số. Giá. Tổng. hàng. lượ. đơn vị. số tiền. ng 1. Vởloại1 35. 2000. 70000. 2. Vởloại2 42. 1500. 63000. 3. Vởloại3 38. 1200. 43600. 4. Vởloại4 20. 1000. 20000. Cộng. 196600. Người ta kẻ bảng này để làm gì? d) Hướng dẫn học và làm bài ở nhà ( 5’) - Về học bài và làm bài tập 27,30,31,32,( 16,17) 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tiết sau chuẩn bị 1 máy tính bỏ túi. - Học phần tính chất của phép cộng và nhân như SGK – 16 - Hướng dẫn bài 27 : a) 86 + 357 + 14 = ( 86 + 14 ) + 357 = 100 + 357 = 457 b) 72 + 69 + 128 = ( 72 + 128 ) + 69 = 200 + 69 = 269 Cần nhóm sao cho tính được một cách nhanh nhất.. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>