Giáo án môn Toán 1 - Tuần 31 đến tuần 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 31. Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013 Tieát 121. LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Thực hiện được các phép tính cộng , trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ _Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS _Bảng con, Vở bài tập toán, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A. Baøi cuõ (5’) Laøm baøi 4 /162 Số bông hoa Lan hái là : 68-34 =34 (bông hoa) – Đáp số : 34 bông hoa B.Bàimới (25’) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Cho HS thực hành: Baøi 1: Ñaët tính roài tính_Cho HS laøm baøi _Yeâu caàu HS:+Laøm tính coäng: +Laøm tính trừ: Rồi so sánh các số tìm được để bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép tính cộng và trừ _Löu yù: Kieåm tra caùch ñaët tính cuûa HS Bài 2: Viết phép tính thích hợp _GV hướng dẫn. _Keát quaû:. _Tự làm và chữa bài 34 + 42= 76 vaø 42 + 34= 76 76 – 42= 34 vaø 76 – 34= 42 _HS thực hiện theo từng bước +Quan saùt moâ hình trong saùch +Lựa chọn các số tương ứng với từng phép tính đã cho_Tương ứng với phép cộng: 42 + 34 = 76 ; 34 + 42 = 76 Tương ứng với phép trừ: 76 – 42 = 34 ; 76 – 34 = 42 _HS thực hiện theo các bước: +Thực hiện phép tính ở vế trái, ở vế phải +So sánh hai số tìm được rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm_Tự làm bài. Baøi 3: Ñieàn daáu >, <, = _Cho HS neâu yeâu caàu baøi _Cho HS tự làm bài_Cho HS chữa bài _Giaûi thích vì sao vieát S vaøo oâ troáng(HS khá giỏi) Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S _Cho HS nêu yêu cầu của bài toán _Cho HS làm bài_Chữa bài 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’) _Củng cố: Tính chất giao hoán của phép coäng?_Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuẩn bị bài 118: Đồng hồ – Thời gian Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013. TOÁN Tiết 122. ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Làm quen với mặt đồng hồ , biết xem giờ đúng , có biểu tượng ban đầu về thời gian . - GDHS biểu tượng ban đầu về thời gian II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn kim dài, … Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> _Đồng hồ để bàn (loại chỉ có một kim ngắn và một kim dài) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Baøi cuõ(5’) Luyeän taäp B. Bài mới : 25’) 1.Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng _Quan sát và trả lời: +Có kim ngắn, kim dài, các số từ 1 trêm mặt đồng hồ: đến 12 _Cho HS xem đồng hồ để bàn, hỏi: _HS quan saùt +Mặt đồng hồ có những gì? _GV giới thiệu: +Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, các số từ 1 đến 12. Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn +Khi kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số nào đó, _Thực hành xem đồng hồ ở các chẳng hạn chỉ vào số 9, thì đồng hồ chỉ lúc đó là 9 giờ. Cho thời điểm khác nhau +Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số 12, kim HS xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói: “chín giờ” daøi chæ soá 5 _Cho HS thực hành xem tranh trong sách toán 1 và hỏi: +Ñang nguû +Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy? +Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì? 2.GV hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ, ghi số giờ +HS nào nói đúng, nhanh được các ứng với từng mặt đồng hồ _Cho HS thực hành xem đồng hồ ứng với từng tranh trong bạn vỗ tay hoan nghênh SGK _GV có thể liên hệ đời sống thực tế của HS, 3. Troø chôi: Thi đua “Xem đồng hồ hồ nhanh và đúng” _GV quay kim trêm mặt đồng hồ để kim chỉ vào từng giờ đúng rồi đưa cho cả lớp xem và hỏi: +Đồng hồ chỉ mấy giờ? C. Nhận xét –dặn dò:(5’)_Đồng hồ để làm gì ? Nhận xét tiết học_Chuẩn bị bài 119: Thực hành Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2013. Tieát 123. THỰC HAØNH I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biềt đọc giờ đúng , vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày . _GDHS hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Mô hình mặt đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ(5’)Đồng hồ để làm gì ? Cho HS sinh chỉ 6g30, 8g30 trên đồng hồ B.Bài mới : 25’)Cho HS thực hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1: _GV yêu cầu HS xem giờ _GV hoûi theâm: _Đọc số giờ ứng với từng mặt đồng +Lúc 10 giờ kim dài chỉ số mấy, kim ngắn chỉ số mấy? hồ- rồi ghi vào vở Bài 2: Vẽ kim đồng hồ theo giờ đã cho trước Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> _GV hướng dẫn: Vẽ kim ngắn phải ngắn hơn kim dài Bài 3: Nối tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng _Lưu ý các thời điểm: sáng, trưa, chiều, tối Bài 4: Vẽ kim đồng hồ theo giờ đã cho trước _Lưu ý: Đây là bài toán mở có nhiều đáp số khác nhau 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’) _Củng cố: Quay đồng hồ cho HS đọc giờ _Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi 120: Luyeän taäp. HS tự làm bài và chữa bài. _Cho HS tự làm _HS phải phán đoán được các vị trí hợp lí của kim ngắn. Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2013. Tieát 124. LUYEÄN TAÄP IMUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Biết xem giờ đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày . - GDHS bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Mô hình mặt đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ(5’) Quay đồng hồ cho HS đọc giờ B.Bài mới : 25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Bài 1: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng _GV nêu yêu cầu cần làm_Khi chữa bài: có 2 cách _HS tự làm bài và chữa bài +GV chữa trên hình vẽ ở bảng+Cho HS đổi vở Bài 2: Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ _Cho HS tự làm trên mô hình đúng giờ mà đề bài yêu cầu:_GV đọc giờ: 11 giờ, 5 giờ, … Bài 3: Nối các câu chỉ từng hoạt động trong sinh hoạt _HS tự làm và tự chữa bài_ -Khi chữa bài: cho HS đổi vở nhau hàng ngày với đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng 3. Củng cố, dặn dò:(5’) – Em ngủ dậy lúc đồng hồ chỉ mấy giờ sáng? Em vào lớp lúc đồng hồ chỉ mấy giờ ? _ Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi 121: Luyeän taäp chung. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUAÀN 32 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013. Tieát 125. LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Thực hiện được cộng , trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số , tính nhẩm ; biết đo độ dài , làm quen với số đo độ dài ; đọc giờ đúng . II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Thước có vạch xangtimet, vở toán, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ(5’) Yêu cầu học sinh quay đồng hồ và chỉ giờ đúng B.Bài mới : 25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Baøi 1: Ñaët tính roài tính _HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _HS tự làm bài và chữa bài _Khi chữa bài: Cho HS đổi vở để tự chấm cho nhau * Yêu cầu: HS phải thành thạo khi thực hiện các bước trong kĩ thuật cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100 Baøi 2: Tính _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Trong khi thực hiện phép tính, lưu ý kĩ năng cộng, trừ nhẩm các số tròn chục và cộng trừ nhẩm các số có hai chữ _HS tự thực hiện các bước tính số với số có một chữ số Bài 3: Thực hành đo độ dài đoạn thẳng _Cho HS thực hành đo độ dài các đoạn thẳng cho trước _Để tính độ dài đoạn thẳng AC, GV gợi ý cho HS thực hiện _Cho HS đo độ dài đoạn thẳng theo caùc caùch sau: +Đo rồi cộng các số đo độ dàicác đoạn thẳng AB, BC: 6cm AB, BC +3cm= 9cm +Dùng thước đo trực tiếp đoạn thẳng AC ta được: AC = 9 cm Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp _Cho HS tự đọc đề rồi làm bài _Tự làm bài và chữa trước lớp 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’) _Củng cố: Đo rồi cộng số đo các độ dài 3cm,4cm,6cm_Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi 122: Luyeän taäp chung Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013. Tieát 126. LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá kó naêng : +- Thực hiện được cộng , trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số , so sánh hai số ; làm tính với số đo độ dài ; giải toán có một phép tính - GDHS tính toán chính xác Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:Thước có vạch xang-ti- met, vở toán, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ(5’) Luyện tập chung : Đo rồi cộng số đo các độ dài 5cm,3cm,4cm B.Bài mới : 25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Baøi 1: Ñieàn daáu >, <, = _HS tự làm bài và chữa bài _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài: Cho HS đổi vở để tự chấm cho nhau Lưu ý HS: Thực hiện phép tính ở vế trái, ở vế phải rồi so sánh các kết quả nhận được _HS tự thực hiện các bước: Bài 2: Toán giải +Tự đọc và hiểu bài toán _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi +Tóm tắt bài toán +Laøm baøi- Trình baøy: Thanh goã coøn laïi daøi laø: 97 – 2 = 95 (cm) Đáp số: 95 cm _Qua hình veõ và tóm tắt bài toán HS tự Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt phát biểu và đọc đề bài _Cho HS đặt đề toán +Caû hai gioû cam coù taát caû bao nhieâu _GV gợi ý cho HS hiểu đề bài để giải bài toán: quaû? +Bài toán hỏi gì? +Goäp soá quaû cam cuûa hai gioû +Thao tác nào phải thực hiện? +Pheùp coäng: 48 + 31 = 79 (quaû) +Phép tính tương ứng là gì? +Giaûi Caû hai gioû cam coù taát caû laø: +Trình baøy baøi giaûi 48 + 31 = 79 (quaû) Đáp số: 79 quả Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng để có a) Moät hình vuoâng vaø moät hình tam giaùc. HS khaù gioûi. b) Hai hình tam giaùc 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’) _Cuûng coá: Giải một bài toán cần làm những gì ? _Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuẩn bị bài 123: Ôn tập: Các số đến 10 Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013. Tieát 127. KIEÅM TRA I.MỤC TIÊU: - Tập trung vào đánh giá . - Cộng , trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem giờ đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ . II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Đề bài : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 1 : Ñaët tính roài tính ( 2 ñieåm) 32 + 45 , 46 – 16 ; 76 – 55. ; 48 – 6. Baøi 2 : Tính nhaåm ( 2ñieåm) : 66 -10 = ; 99 – 9 = ; 12 + 5 = ; 20 + 10 = Baøi 3 : < > = ( 4 ñieåm) 30 + 30 ……60 ; 9 + 1 ….10 + 5 ; 92 – 2 ….92 + 2 ; 11+5 …. 16-4 Bài 4 : Lớp em có 32 học sinh nam và nữ, trong đó có 20 học sinh nữ. Hỏi lớp em có bao nhiêu hoïc sinh nam ? ( 2ñieåm) Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013. Tiết 128 ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Biết đọc , đếm , so sánh các số trong phạm vi 10 ; biết đo độ dài đoạn thẳng . - GDHS tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Thước có vạch xangtimet, vở toán, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A.Baøi cuõ(5’) Nhaän xeùt baøi kieåm tra B.Bài mới : 25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _Viết số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: cuûa tia soá Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài: Cho HS đọc các số từ 0 đến 10 và từ _HS tự làm bài và chữa bài _Viết dấu thích hợp ( >, <, =) vào chỗ 10 đến 0 chaám Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _HS tự làm và chữa bài (coät 1, 2, 4 ) _Khoanh vào số lớn nhất (hoặc bé nhất) _Khi chữa yêu cầu HS đọc kết quả _HS tự làm và chữa bài Baøi 3: _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi a)Khoanh vaøo 9 b)Khoanh vaøo 3 _Khi chữa bài: yêu cầu HS nêu kết quả bằng lời _Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự + Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10 Baøi 4: _Cho HS neâu yeâu caàu +Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5 _Cho HS laøm baøi _HS tự làm bài rồi chữa bài Baøi 5: _Cho HS neâu yeâu caàu _Cho HS dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti _Đo độ dài các đoạn thẳng met để đo độ dài từng đoạn thẳng rồi viết kết quả đo _HS dùng thước đo và ghi kết quả bên cạnh đoạn thẳng Đoạn AB= 5cmĐoạn vào bên cạnh đoạn thẳng 3 Củng cố:_–dặn dò:(5’) Sắp xếp các số sau từ bé đến MN= 9cm Đoạn PQ= 2cm lớn: .45,13,27,30,25. _ Nhaän xeùt tieát hoïc_Chuaån bò baøi 124: OÂn taäp: Caùc số đến 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUAÀN 33 Thứ hai ngày 29 tháng 4 năm 2013. Tieát 129:. ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Biết cộng trong phạm vi 10 , tìm thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ dựa vào bảng cộng , trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông , hình tam giác .- Giaùo duïc HS tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV :_Thước có vạch xangtimet HS : vở toán, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ :(5’) 3 HS lên bảng làmViết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự + Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10 +Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5 B. Bài mới :(25’). Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài: Cho HS đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 Bài 2: _Cho HS nêu yêu cầu và làm bài_Khi chữa yêu cầu HS đọc kết quả Baøi 3:Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi _Khi chữa bài: yêu cầu HS nêu kết quả bằng lời. _Viết số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia soá _HS tự làm bài và chữa bài. _Viết dấu thích hợp ( >, <, =) vào chỗ chấm _HS tự làm và chữa bài _Khoanh vào số lớn nhất (hoặc bé nhất) _HS tự làm và chữa bài a)Khoanh vaøo 9 Baøi 4: _Cho HS neâu yeâu caàu b)Khoanh vaøo 3 _Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự + Từ bé đến lớn: 5, 7, 9, 10 _Cho HS laøm baøi +Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5 Baøi 5: _Cho HS neâu yeâu caàu (HS khaù gioûi) _Cho HS dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti _HS tự làm bài rồi chữa bài met để đo độ dài từng đoạn thẳng rồi viết kết quả đo _Đo độ dài các đoạn thẳng _HS dùng thước đo và ghi kết quả bên cạnh vào bên cạnh đoạn thẳng đoạn thẳng 3. Nhận xét –dặn dò:(5’)_Củng cố: Đọc các số từ 0 Đoạn AB= 5cmĐoạn MN= 9cm Đoạn PQ= 2cm đến 10 và từ 10 đến 0 _Nhận xét tiết học_CBbài : Ôn tập: Các số đến 10. Thứ ba ngày 30 tháng 4 năm 2013. Tieát 130. ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà:. - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; cộng , trừ các số trong phạm vi 10 ; biết vẽ đoạn thẳng , giải bài toán có lời văn . - GDHS tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV :_Thước có vạch xangtimet III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop1.net. HS : vở toán, SGK.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A. Baøi cuõ (5’) OÂn taäp B. Bài mới (25’). Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài: Cho HS đọc phép tính và kết quả Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _GV giúp HS thấy được: 6 + 2 = 8 vaø 2 + 6 = 8 Từ đó khuyến khích HS giỏi nhận xét: “Khi đổi chỗ các số trong pheùp coäng thì keát quaû cuûa pheùp coäng khoâng thay đổi” Baøi 3: _Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. _Neâu keát quaû pheùp coäng _HS tự làm bài và chữa bài _Neâu keát quaû tính _HS tự làm và chữa bài. _Viết số thích hợp vào chỗ chấm _HS tự làm bài rồi chữa bài _Dùng thước và bút nối các điểm để có hình vuông và hình tam giác _HS thực hành. _Gợi ý: HS dựa vào bảng cộng để làm bài Baøi 4: _Cho HS neâu yeâu caàu _Cho HS laøm baøi. -HS trả lời 3. Nhận xét –dặn dò:(5’)_Củng cố: Khi đổi chỗ các số trong pheùp coâng thì keát quaû cuûa pheùp coäng theá naøo? Nhận xét tiết học_Chuẩn bị bài: Ôn tập: Các số đến 10 Thứ tư ngày 01 tháng 5 năm 2013. Tieát 131:. ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Biết trừ các số trong phạm vi 10 , trừ nhẩm ; nhận biết nối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; biết giải bài toán có lời văn . - GDHS yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV :_Thước có vạch xangtimet HS : vở toán, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ABài cũ (5’) Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của phép cộng thế nào? B.Bài mới (25’). Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: _Viết số thích hợp vào chỗ chấm Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _HS tự làm bài và chữa bài _Khi chữa bài: Cho HS đọc thành phép tính _Tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo các số trong phaïm vi 10 _Viết số thích hợp vào ô trống Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _HS tự làm và chữa bài Bài 3: _Cho HS đọc bài toán va ønêu tóm tắt Toùm taét: Coù : 10 caùi thuyeàn Cho em: 4 caùi thuyeàn - Coøn laïi : … caùi thuyeàn? Giaûi _Cho HS tự giải GV khuyến khích HS nêu các câu lời giải khác nhau Số thuyền của Lan còn là: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 10 – 4 = 6 (caùi thuyeàn) Baøi 4: Đáp số: 6 cái thuyền _Cho HS neâu yeâu caàu_Cho HS laøm baøi _Khi chữa bài: GV cần nhắc HS nhớ lại các bước của _Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm _HS tự vẽ quá trình vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’) Củng cố : Khi vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước em laøm nhö theá naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuẩn bị bài 126: Ôn tập: Các số đến 10 Thứ năm ngày 02 tháng 5 năm 2013. Tieát 132:. ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh _- Biết đọc , viết , đếm các số đến 100 ; biết cấu tạo số có hai chữ số ; biết cộng , trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 . - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS :Vở toán, SGK - GV : Bộ đồ dùng dạy Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ABài cũ (5’) Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước : 3 cm,4 cm B.Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Cho HS viết các số theo từng dòng _Khi chữa bài: Cho HS đọc các số mới viết Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài nên cho HS đọc các số ứng với các vaïch cuûa tia soá Baøi 3:(coät 1, 2, 3 ) _Cho HS neâu yeâu caàu _Cho HS laøm baøi _Khi chữa bài: Yêu cầu HS đọc kết quả phân tích số Vd: boán möôi laêm baèng boán möôi coäng naêm Baøi 4:( coät 1,2,3 4) _Cho HS nêu yêu cầu của bài toán _Khi chữa bài nên cho HS nêu lại cách tính + 24 Tính từ phải sang trái 31 * 4 coäng 1 baèng 5, vieát 5 55 * 2 coäng 3 baèng 5, vieát 5 Vaäy: 24 coäng 31 baèng 55. 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’) Cuûng coá : Phaân tích soá 45, 56, 67_Nhận xét tiết học_CB Ôn tập: Các số đến 100. Lop1.net. _Vieát caùc soá _HS tự làm bài và chữa bài _Viết số thích hợp vào từng vạch của tia soá _HS tự làm và chữa bài _Viết theo mẫu (hay viết số có hai chữ số thành số chục cộng với số đơn vị) _HS tự làm và chữa bài. _Thực hiện các phép tính _HS tự làm rồi chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUAÀN 34 Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013. ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100. Tieát 133: I.MUÏC TIEÂU:. Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà:. - Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 100 ; biết viết số liền trước , số liền sau của một số ; biết cộng trừ số có hai chữ số . - Giaùo duïc hoïc sinh tính toán chính xác II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS :Vở toán, SGK - GV : Bộ đồ dùng dạy Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ABaøi cuõ (5’) B.Bài mới (25’). Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài nên cho HS nêu kết quả Baøi 3: _Cho HS neâu yeâu caàu _Khi chữa bài: Cho HS đọc kết quả Bài 4:_Cho HS nêu yêu cầu của bài toán_Khi chữa bài nên cho HS nêu lại cách đặt tính, cách tính Bài 5: _Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm tắt _Tự giải toán. _Cho HS tự chữa bài 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’) _Cuûng coá:_Nhaän xeùt tieát hoïc. _Viết các số_HS tự làm bài và chữa bài _Viết sồ liền trước, số liền sau của của một số đã cho_HS tự làm và chữa bài _Khoanh vào số bé nhất; khoanh vào số lớn nhất_HS tự làm và chữa bài _Ñaët tính roài tính _HS tự làm bài và chữa bài _Toùm taét(HSKG)Thaønh coù: 12 maùy bay Taâm coù : 14 maùy bay Taát caû coù: … maùy bay? _Giải toán Số máy bay cả hai bạn gấp được là: 12 + 14 = 26 (maùy bay) Đáp số: 26 máy bay. _Chuẩn bị bài Ôn tập: Các số đến 100 Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013 Tieát 134: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Thực hiện được cộng , trừ số có hai chữ số ; xem giờ đúng ; giải được bìa toán có lời vă - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS :Vở toán, SGK - GV : Bộ đồ dùng dạy Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ABài cũ (5’) Viết sồ liền trước, số liền sau của của một số đã cho : 23 , 45, 56 B.Bài mới (25’). Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Cho HS thực hành làm và chữa các bài taäp: _Tính nhaåm Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài: Yêu cầu HS đọc kết quả làm _HS nhìn phép tính, nêu (bằng nói hoặc viết) kết Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> baøi Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài nên cho HS nêu cách tính (thực hiện hai bước) Baøi 3: (coät 1,2)_Cho HS neâu yeâu caàu _Khi chữa bài: Cho HS nêu cách đặt tính và caùch tính Bài 4:(cột 1,2)_Cho HS tự đọc đề toán và tự neâu toùm taét. _Tự giải toán _Cho HS tự chữa bài Baøi 5: (HGKG) _GV tổ chức thành trò chơi: thi đua nêu nhanh “đồng hồ chỉ mấy giờ” _GV hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’). quả tính rồi chữa bài _Tính _HS tự nêu (nói hoặc viết) kết quả tính rồi chữa bài _Ñaët tính roài tính _HS tự làm bài rồi chữa bài (HSKG laøm theâm coät Toùm taét Sợi dây dài: 72 cm Caét ñi : 30 cm Coøn : … cm? _Giải toán Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số: 42 cm. _HS giữ nguyên vị trí kim dài chỉ vào số 12 trên mặt đồng hồ, quay kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng _HS nhìn đồng hồ và nêu. _Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuẩn bị bài 130: Ôn tập: Các số đến 100 Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013 Tieát 134: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100 ; thực hiện được cộng , trừ các số trong phạm vi 100 ; ( không nhớ ) ; giải được bài toán có lời văn ; đođược độ dài đoạn thẳng - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS :Vở toán, SGK - GV : Bộ đồ dùng dạy Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ABài cũ (5’) Viết sồ liền trước, số liền sau của của một số đã cho : 23 , 45, 56 B.Bài mới (25’). Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài: nên cho HS đọc các số theo thứ tự nêu trong từng hàng của bảng các số đến 100 Baøi 2: (a,c)_Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài nên cho HS đọc các số, lần lượt từ số đứng đầu đến số đứng cuối trong mỗi hàng Baøi 3:( coät 1, 3) _Cho HS neâu yeâu caàu _Khi chữa bài: Cho HS nêu cách tính a)Tính b)Thực hiện phép tính qua 2 bước Bài 4:_Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm tắt. Lop1.net. _Viết số thích hợp vào ô trống _HS viết số vào ô trống rồi chữa bài _Viết số thích hợp vào ô trống _HS tự làm rồi chữa bài _Tính _HS tự làm bài rồi chữa bài. _Toùm taét Taát caû coù: 36 con Thoû : 12 con.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gaø _Giải toán. _Tự giải toán. _Cho HS tự chữa bài Bài 5: _HS tự nêu nhiệm vụ _Cho HS tự làm bài _Khi chữa bài: cho HS nêu lại cách đo và kết quả ño 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’). : … con?. Soá con gaø laø: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số: 24 con gà _Đo độ dài đoạn thẳng AB _HS tự đo độ dài đoạn thẳng AB rồi ghi (neâu) keát quaû ño (12 cm). _Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi 131: Luyeän taäp chung Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2013 Tieát 136 LUYEÄN TAÄP CHUNG (tieát 1) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: _- Đọc , viết , so sánh được các số trong phạm vi 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải được bài toán có lời văn . - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS :Vở toán, SGK - GV : Bộ đồ dùng dạy Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ABài cũ (5’) Viết sồ liền trước, số liền sau của của một số đã cho : 56,79,47 B.Bài mới (25’). Hoạt động của giáo viên Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài: Cho HS nhìn các số mới viết để đọc số Baøi 2: (b)_Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi a)Đọc kết quả b)Neâu caùch tính Baøi 3: (2,3)_Cho HS neâu yeâu caàu _Khi chữa bài: Cho HS nêu cách tính và kết quaû Bài 4:_Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm taét _Tự giải toán _Cho HS tự chữa bài Bài 5: _HS tự nêu nhiệm vụ_Cho HS tự làm baøi _Khi chữa bài: cho HS nêu lại cách đo và kết quaû ño 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’)_Nhaän xeùt tieát hoïc. _Chuaån bò baøi 132: Luyeän taäp chung. Hoạt động của học sinh _Vieát soá _HS tự viết số rồi chữa bài _Tính_HS tự làm rồi chữa bài a)Tự tính nhẩm rồi nêu kết quả b)Thực hiện phép cộng trừ theo cột dọc _Ñieàn daáu >, <, = _HS tự làm bài rồi chữa bài _Toùm taét Coù : 75 cm Caét boû : 25 cm Coøn laïi: … cm? _Giải toán Băng giấy còn lại có độ dài là:75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm _Thực hành đo độ dài từng đoạn thẳng rồi viết số đó vào chỗ chấm _HS tự đo độ dài các đoạn thẳng rồi ghi (nêu) kết quaû ño. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUAÀN 35 Thứ hai ngày 13 tháng 5 năm 2013 Tieát 137 LUYEÄN TAÄP CHUNG (tieát 2) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Biết đọc , viết , xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đặc điểm số 0 trong phép cộng , phép trừ ; giải được bài toán có lời văn - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS :Vở toán, SGK - GV : Bộ đồ dùng dạy Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ABài cũ (5’) Thực hiện phép tính công trừ theo cột dọc : 34 + 23 ; 56 - 34 B.Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu baøi _Khi chữa bài: Cho HS đọc các số trong mỗi dãy _Viết số thích hợp vào ô trống _HS tự viết số (căn cứ vào thứ tự của các số, nên đọc xuôi và đọc theo thứ tự ngược lại số trong dãy các số tự nhiên để viết số Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _Khi chữa bài nên cho HS nêu cách đặt tính rồi thích hợp vào từng ô trống) _Ñaët tính roài tính tính _HS tự làm rồi chữa bài Baøi 3: _Cho HS neâu yeâu caàu _Khi chữa bài: Cho HS nêu kết quả _Viết các số theo thứ tự _HS tự so sánh để viết các số theo thứ tự a)Từ lớn đến bé: 76, 74, 54, 28 Baøi 4: b)Từ bé đến lớn: 28, 54, 74, 76 _Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm tắt _Toùm taét Coù : 34 con gaø _Tự giải toán Baùn ñi : 12 con gaø Coøn laïi: … con gaø? _Giải toán Nhaø em coøn laïi soá gaø laø:34 – 12 = 22 (con) Bài 5: _HS tự nêu nhiệm vụ Đáp số: 22 con Cho HS oân ñaëc ñieåm cuûa soá 0 trong pheùp coäng vaø trong phép trừ: “Số nào cộng với 0 cũng bằng _Viết số thích hợp vào ô trống _HS tự làm bài và chữa bài chính số đó; một số trừ đi 0 bằng chính số đó” 3. Nhaän xeùt –daën doø:_Cuûng coá:. _Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi 133: Luyeän taäp chung Thứ ba ngày 14 tháng 5 năm 2013 Tieát 138 LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Biết đọc , viết số liền trước , số liền sau của một số ; thực hiện được cộng , trừ các số có hai chữ số ; giải được bài tốn cĩ lời văn - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS :Vở toán, SGK - GV : Bộ đồ dùng dạy Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ABài cũ (5’) Nói đặc điểm của số 0 trong phép cộng, trừ B.Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: _Viết số liền trước, liền sau của mỗi số Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu baøi _Khi chữa bài: Cho HS nêu: “số liền trước _HS tự viết số rồi chữa bài của số 35 là 34” hoặc “số 34 là số liền trước soá 35” _Tính nhaåm Baøi 2: _Cho HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi _HS tự làm rồi chữa bài _Khi chữa bài: Cho HS nêu kết quả _Ñaët tính roài tính Baøi 3: _Cho HS neâu yeâu caàu _HS làm và chữa bài Baøi 4: _Toùm taét _Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm tắt Coù : 24 bi đỏ Coù : 20 bi xanh Taá t caû coù : …vieân bi? _Tự giải toán _Giải toán Soá vieân bi cuûa Haø coù taát caû laø 24 + 20 = 44 (vieân) Đáp số: 44 viên bi _Vẽ đoạn thẳng dài 9 cm Bài 5: _HS tự nêu nhiệm vụ _HS tự vẽ _Cho HS nêu các bước vẽ đoạn thẳng 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’)_Cuûng coá: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò baøi 134: Luyeän taäp chung. Thứ tư ngày 15 tháng 5 năm 2013 Tieát 139. LUYEÄN TAÄP CHUNG (tieát 4). I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Biết đọc , viết số liền trước , số liền sau của một số ; thực hiện được cộng , trừ các số có hai chữ số ; giải được bài toán có lời văn Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS :Vở toán, SGK - GV : Bộ đồ dùng dạy Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ABài cũ (5’) Số liền trước của 35 là số mấy, số liền sau của 67 là số mấy ? B.Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: _Viết số dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các Baøi 1: _Cho HS neâu yeâu caàu baøi _Khi chữa bài: Cho HS đọc các số từ 86 đến 100 số đó _HS tự làm rồi chữa bài và từ 100 đến 86 Bài 2: ( cột 1,2)_Cho HS nêu yêu cầu và làm bài _Khoanh vào số: lớn nhất; bé nhất _Khi chữa bài: Tập cho HS nêu “số lớn nhất trong _HS tự làm rồi chữa bài caùc soá 72, 69, 85, 47 laø soá 85” _Ñaët tính roài tính Baøi 3: ( coät 1,2)_Cho HS neâu yeâu caàu _Khi chữa bài nên cho HS nêu cách đặt tính rồi _HS làm và chữa bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tính. * Lưu ý HS viết các số đúng qui định khi đặt tính của 5 + 62 hoặc 88 – 6 để “đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột vớichục” _Toùm taét Bài 4:_Cho HS tự đọc đề toán và tự nêu tóm tắt Coù : 48 trang Đã viết : 22 trang Coøn laïi : … trang? _Tự giải toán _Giải toán Số trang chưa viết của quyển vở là: 48 – 22 = 26 (trang) Đáp số: 26 trang _Nối đồng hồ với tranh thích hợp Bài 5: _HS tự nêu nhiệm vụ _Khi chữa bài: Cho HS tự nêu một số hoạt động _HS tự làm rồi chữa bài của HS lớp 1 3. Nhaän xeùt –daën doø:(5’) _Nhaän xeùt tieát hoïc _Chuaån bò: Kieåm tra cuoái naêm hoïc. Thứ năm ngày 16 tháng 5 năm 2013 Tieát 140 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HKII (ĐỀ TRƯỜNG RA ). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>