Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần học 5 - Trần Thị Kim Trâm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm. Tuần 5 Tiết 1&2:. Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Tập đọc. Chiếc bút mực I.Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biêt đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn ( trả lời được các CH 2, 3, 4, 5 ; HS khá, giỏi trả lời được CH 1). - Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc. - Bảng phụ ghi sẵn một số câu hướng dẫn HS đọc. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài “ Trên chiếc bè” - HS đọc và trả lời câu hỏi. Và trả lời câu hỏi về ND bài. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài. - Giới thiệu về chủ điểm và bài học. - HS lắng nghe b/ Luyện đọc. - GV đọc toàn bài => Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ: loay - Đọc CN, ĐT hoay, ngạc nhiên... - Đọc từng đoạn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu: + Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em / viết bút chì.// + Nhưng hôm nay/ cô cũng định cho - Đọc CN+ĐT - Học sinh đọc các từ chú giải sau en viết bút mực/ vì em viết khá rồi.// - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới. bài ( Hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên) - Đọc từng đoạn trong nhóm Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm - Nhận xét chung. Tiết 2 3/ Hướng dẩn tìm hiểu bài:. - Thi đọc giữa các nhóm. - Học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. - Những từ ngữ nào cho biết Mai mong - Thấy Lan được cô cho viết bút được viết bút mực? (dành cho học sinh mực, Mai hồi hộp nhìn cô. Mai khá, giỏi) buồn lắm vì trong lớp chỉ còn mình em viết bút chì. - Chuyện gì đã xảy ra với Lan? - Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút... - Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp - Vì nửa muốn cho bạn mượn bút, bút ? nửa lại tiếc. - Cuối cùng Mai quyết định ra sao ? - Mai lấy bút đưa cho Lan mượn. - Khi biết mình cũng được viết bút mực, - Mai thấy tiếc nhưng rồi em nói: Mai nghĩ và nói thế nào ? “Cứ để bạn Lan...” - Vì sao cô giáo khen Mai ? - Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn bè. 4/ Luyện đọc lại: - YC HS đọc theo cách phân vai. - Mỗi nhóm tự phân các vai ( người dẫn chuyện, cô giáo, Lan, Mai ) - GV nhận xét bình chọn cá nhân và - Thi đọc toàn truyện nhóm đọc tốt. 5/ Củng cố - dặn dò: - Câu chuyện này nói về điều gì? - Nói về chuyện bạn bè thương yêu , giúp đỡ lẫn nhau. - Em thich nhân vật nào trong truyện, - HS phát biểu ý kiến. Vì sao? - Nhận xét tiết học - HDVN. Tiết 3:. Toán. 38 + 25 I. Mục đích - yêu cầu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm. - Làm được BT1(cột 1, 2, 3); BT3; BT4 (cột 1) II. Chuẩn bị : + 5 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời.. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm + Bảng gài III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: + HS1 ñaët tính roài tính: 48 + 5, 29 + 8. + HS2 giải bài toán : Coù 28 hoøn bi, theâm 5 hoøn bi. Hoûi taát caû coù bao nhieâu hoøn bi? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: a/ GV giới thiệu , ghi đề bài b/ Giới thiệu phép tính cộng 38 + 25 - Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhieâu que tính? - Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta laøm theá naøo? - Thao taùc treân que tính. - Coù taát caû bao nhieâu que tính? - Vậy 38 cộng với 25 bằng bao nhiêu? - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính, caùc HS khaùc laøm baøi ra nhaùp. - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch ñaët tính, thực hiện phép tính 38 + 25. => Nhaän xeùt, tuyeân döông. c/ Thực hành Bài 1:(cột 1, 2, 3) Tính: -Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con. - Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng.. Hoạt động của học sinh - Trò chơi vận động - 2 HS lên thực hiện. - HS nxét, sửa bài. - HS nghe và phân tích đề toán.. - Thực hiện phép cộng: 38 + 25. - Coù 63 que tính. - Baèng 63. 38. * 8 cộng 5 bằng 13, viết 3, + nhớ 1. 25 * 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 63 bằng 6, viết 6. - 3 HS nhaéc laïi.. - HS laøm baøi. 38 58 68 + 45 + 36 + 4 83 94 72. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm - HS nhaän xeùt. -YC HS làm các bài còn lai vào vở. -HS làm bài vào vở Bài 3 : Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán - Bài toán hỏi gì ? - Tính độ dài đoạn thẳng AC. - Bài toán cho biết gì ? - Đoạn thẳng AB dài 28 dm, đoạn thẳng BC dài 34 dm. Bài giải - YC HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng Con kiến phải đi hết đoạn đường làm bài. daøi laø: 28 + 34 = 62( dm) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số: 62 dm Bài 4 : Điền dấu ( >, <, = ) vào chỗ chấm. - Yêu cầu cả lớp làm cột 1. - HS làm bài vào vở - Gọi 3 HS lên bảng làm bài - Nhận xét - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT2, BT4(cột 2) ; làm vở - HS lắng nghe BT toán. Tiết 1 :. Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2010. Mỹ thuật GV bộ môn soạn giảng. Tiết 2 :. Kể chuyện. Chiếc bút mực I.Mục đích- yêu cầu : - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực. (BT1) - HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. (BT2) - Giaùo duïc HS phaûi luoân bieát giúp đỡ baïn. II. Chuẩn bị: - 4 Tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Haùt 2. Bài cũ: - Yêu cầu HS lên kể lại từng đoạn - 2 HS lên kể nối tiếp nhau mỗi. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm caâu chuyeän “Bím tóc đuôi sam” - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn kể chuyện - Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Toùm taét noäi dung moãi tranh. +Tranh 1: Coâ giaùo goïi Lan leân baøn coâ lấy mực +Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà +Tranh 3: Mai ñöa buùt của mình cho Lan mượn . +Tranh: Coâ giaùo cho Mai vieát buùt mực Cô đưa bút của mình cho Mai mượn. -YC HS quan saùt tranh keå trong nhoùm. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. -Các nhóm thi kể trước lớp. -GV nhận xét, đánh giá.. em 2 đoạn. - HS nxeùt. -HS quan saùt tranh, phaân bieät caùc nhaân vaät (Mai, Lan, Coâ giaùo). - HS nêu ND từng tranh. - Keå chuyeän theo nhoùm 4. -Đại diện các nhóm lên thi kể. -Nhaän xeùt veà noäi dung, caùch diễn đạt, cách thể hiện của mỗi bạn . - 2, 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS nhận xeùt bình choïn caù nhaân, nhoùm keå hay.. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Khuyến khích HS kể bằng lời của mình, có thể chuyển các câu hội thoại thành câu nói gián tiếp. 4.Củng cố- dặn dò : - Nhắc nhở HS noi gương theo bạn -Lắng nghe Mai. - Khuyeán khích HS veà keå chuyeän laïi cho người thân nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 3:. Đạo đức. Gọn gàng , ngăn nắp Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm I. Mục đích- yêu cầu : - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp. *Tích hợp GD kỹ năng sống (Lieân heä) : Sống goïn gaøng, ngaên naép laøm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, gĩp phần làm sạch đẹp MT, BVMT. II. Chuẩn bị Phiếu thảo luận cho hoạt động 3. Một số đồ dùng, sách vở của HS. III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em -Mau tiến bộ và được mọi người quý ñieàu gì? meán. - Haõy keå laïi 1 tình huoáng em maéc loãi, - HS neâu. đã biết nhận lỗi và sửa lỗi. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: - GV giới thiệu, ghi đề bài -HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở ñaâu? -Kịch bản : (Xem saùch GV trang 28). -GV chia nhóm và giao kịch bản để các - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai nhoùm chuaån bò. - Đại diện mỗi nhóm chuẩn bị và lên - Caâu hoûi thaûo luaän nhoùm: dieãn. +Vì sao bạn Dương lại không tìm thấy - Thảo luận sau khi xem hoạt cảnh caëp vaø saùch vở ? (nhoùm ñoâi). +Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì? - HS nêu. - Kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, mất thời gian tìm kieám. Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gaøng, ngaên naép trong sinh hoạt. Hoạt động 2: Nhận xét nội dung tranh Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm -YC HS quan saùt 4 tranh trong VBT nxeùt veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tranh. -YC caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV nhận xét, chốt lại.  Em nên cùng mọi người giữ gọn gaøng, ngaên naép choã hoïc, choã chôi. *Liên hệ GD Kỹ năng sống (như ở MT) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - GV neâu tình huoáng: Boá meï saép cho Nga moät goùc hoïc taäp rieâng nhöng moïi người trong nhà thường để đồ dùng lên baøn hoïc cuûa Nga. Theo em Nga caàn làm gì để cho góc học tập luôn gọn gaøng, ngaên naép. - YC HS baøy toû yù kieán - GV nxeùt, keát luaän . 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, GDSDNLTK&HQ -Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả: Sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp góp phần giảm các chi phí không cần thiết cho việc giữ vệ sinh...” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 4 :. - HS quan saùt tranh thaûo luaän.. - Đại diện lên trình bày. - HS nxeùt, boå sung. - HS nghe thaûo luaän yù kieán -HS trình bày: Nga nên nói với mọi người để đồ dùng đúng nơi qui định.. - HS nxeùt, boå sung. - HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán. Luyện tập I. Mục đích- yêu cầu: - Thuộc bảng 8 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. - BT caàn laøm : BT1 ; BT2 ; BT3. - HS yêu thích môn toán, làm đúng, cẩn thận II.Chuẩn bị: Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ.Sách giáo khoa. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định : 2. Bài cũ: Số hạng 8 28 38. Hoạt động của học sinh - Haùt 8. Số hạng 7 16 41 53 Tổng - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a/Giới thiệu bài: b/ Thực hành: * Baøi 1 :Gọi HS đọc YC - Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả tính. - GV nhaän xeùt. * Baøi 2:Gọi HS nêu YC - Yeâu caàu HS laøm baûng con - GV nxét, sửa bài * Baøi 3 - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? -YC HS Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.. -2 HS lên bảng làm bài - HS laøm baøi. - HS nxeùt - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động cả lớp. - Tính nhaåm. - HS laøm mieäng - HS nxeùt. - Ñaët tính roài tính. - HS laøm baøi - HS nxeùt. - Giải bài toán theo tóm tắt. -Goùi keïo chanh: 28 caùi -Gói kẹo dừa: 26 cái - Hỏi cả hai gói kẹo : ..… caùi? Giaûi Caû hai goùi keïo coù laø: 28 + 26 = 54 (caùi keïo) Đáp số : 54 cái. GV sửa bài, nhaän xeùt. * Bài 4, bài 5 (Dành cho HS khá, giỏi) - HS lên bảng làm bài - GV treo bảng phụ , đại diện các nhóm - Cả lớp theo dõi lên bảng thi làm bài. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm. Tiết 1:. Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010. Thủ công GV bộ môn soạn giảng. Tiết 2:. Toán. Hình chữ nhật - Hình tứ giác I.Mục đích - yêu cầu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác. - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (a,b). - Rèn HS tính nhanh nhẹn, đúng, chính xác. II.Chuẩn bị: Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác.Bộ học toán, vở bài tập toán. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1.Ổn định: 2.Bài cũ: - 2 HS leân baûng ñaët tính roài tính. 18 + 35 78 + 9 - 2 HS làm bảng lớp. 38 + 14 28 + 17 - HS nxeùt - Nhận xét , đánh giá 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Giới thiệu “Hình chữ nhật” -GV daùn (treo) leân baûng 1 mieáng bìa - Quan saùt. hình chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhaät. - GV yêu cầu HS lấy trong bộ đồ - HS tìm hình chữ nhật, để trước dùng 1 hình chữ nhật. mặt bàn và nêu: Hình chữ nhật. - GV veõ leân baûng hình ABCD vaø hoûi: - Hình chữ nhật. +Ñaây laø hình gì? - ABCD. +Hãy đọc tên hình? +Đọc tên các hình chữ nhật có trong - Hình chữ nhật ABCD, MNPQ, phaàn baøi hoïc? Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm EGHI. - HS theo doõi. c/ Giới thiệu hình tứ giác ( Tương tự như giới thiệu HCN) d/ Thực hành: Bài 1: - Goïi 1 HS yeâu caàu cuûa baøi.. - Dùng thước và bút nối các điểm để được: + Hình chữ nhật. + Hình tứ giác. - Nhận xét. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Trong mỗi hình dưới đây có mấy - HS quan sát, phát biểu ý kiến hình tứ giác? a) 1 hình tứ giác - Gọi HS phát biểu ý kiến b) 2 hình tứ giác - Câu c (dành cho HS khá , giỏi) c) 1 hình tứ giác - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: (Dành cho HS khá, giỏi) - Theo dõi, nhận xét - Gọi 2 HS lên bảng làm bài - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4/ Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem trước bài “Bài toán về nhiều hơn” Tiết 2:. Chính tả. Chiếc bút mực ( Tập chép) I.Mục đích - yêu cầu: - Chép chính xác , trình bày đúng bài CT (SGK). - Làm được BT2 ; BT(3)b. - Reøn tính caån thaän cho HS khi vieát chính taû. II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung baøi taäp 3b. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Haùt Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm 2. Bài cũ: - 2 HS viết bảng lớn + bảng con: Dế Truõi,, doã em, aên gioã, doøng soâng, vaàn thô, vaàng traêng, daân laøng, daâng leân. -GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn tập chép. - GV treo bảng phụ đọc bài. - Taïi sao Lan khoùc?. - HS vieát baûng con - HS nhaän xeùt. - 2 HS đọc. - Vì Lan được cô cho phép viết bút mực nhưng Lan lại quên không ñem. - Baøi vieát coù maáy caâu? - Đề bài và 5 câu. - HS viết bảng con những từ dễ viết sai. - HS viết bảng con: bút mực, quên,  Nhaän xeùt. mượn, Mai, Lan. - Neâu caùch trình baøy baøi. - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở. - Yêu cầu HS viết bài vào vở. - HS soát lại. - GV giúp HS yếu chép cho kịp lớp. - Đổi vở, sửa lỗi ( mở sgk) - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2 : HS laøm baûng con -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. Bài 3b : (mieäng) - GV nêu từng câu hỏi . - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HDVN : Xem trước bài « cái trống trường em ». Tiết 4:. - HS làm bài vào bảng con: tia nắng, đêm khuya, cây mía. - HS đọc yêu cầu - HS trả lời : xẻng, đèn, khen.. Tập đọc. Mục lục sách I. Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch văn bản có tính liệt kê. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (Trả lời được các CH 1,2,3,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH 5. -HS yêu thích công việc tìm tòi những tác phẩm thiếu nhi.. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định. - Haùt. 2. Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “ Chiếc - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. bút mực” và trả lời câu hỏi về ND bài. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Luyện đọc: - HS nghe, theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng mục lục + HD đọc (đọc theo thứ tự trái sang phaûi), ngaét nghæ hôi roõ:  Một // Quang Dũng .//Mùa quả - HS đọc cách ngắt nghỉ hơi cọ.// Trang 7.//  Hai // Phạm Đức.// Hương đồng cỏ nội.// Trang 8.// - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo - HS nối tiếp nhau đọc từng mục lục thứ tự từng mục cho đến hết bài. đến hết bài -Gọi vài HS đọc cả bài. - 1 số HS đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc từng mục trong - HS luyện đọc trong nhóm nhóm. (GV theo dõi, hướng dẫn đọc . đúng). - Cho HS thi đọc trước lớp. - HS thi đọc - Nhận xét - HS nxeùt, bình choïn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn - HS đọc thầm. baøi. -Tuyển tập này có những chuyện - HS nêu tên từng truyện. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm naøo? -Coù taát caû bao nhieâu truyeän? -Truyện “Người học trò cũ” ở trang? Nói tiếp: Trang 52 là trang bắt đầu truyện “Người học trò cũ”. -Truyeän “Muøa quaû coï” cuûa nhaø vaên naøo? -Mục lục sách dùng để làm gì?. - Coù 7 truyeän. - Trang 52.. - Quang Duõng.. - Cho ta biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào. Từ đó ta nhanh - GV nhận xét, chính xác hóa. * Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục chĩng tìm được những mục cần đọc. saùch Tieáng Vieät 2 – Taäp 1. -Yêu cầu HS mở mục lục trong SGK - HS doø tìm. Tieáng Vieät 2 taäp 1. Tìm tuaàn 5. -Gọi vài HS đọc - HS đọc lại mục lục tuần 5 theo từng cột hàng ngang (Tuần – chủ ñieåm – phaân moân – noäi dung – - GV nhận xét trang). d/ Luyện đọc lại. -Vài HS thi đọc lại toàn bài. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS về luyện đọc và tập tra mục lục để hiểu nội dung sách trước khi đọc sách. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 1:. Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010. Luyện từ và câu. Tên riêng. Câu kiểu “ Ai là gì? ” I. Mục đích - yêu cầu: - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa teân riêng VN (BT2). - Bieát ñaët caâu theo maãu Ai laø gì ? (BT3). - Yeâu thích moân Tiếng Việt . II. Chuẩn bị: Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to.Vở bài tập.. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm III.Hoạt động - dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn định. 2. Bài cũ: - Đặt câu hỏi và trả lời. Câu hỏi về ngaøy, thaùng, naêm, tuaàn, ngaøy trong tuaàn. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Gọi HS đọc YC của bài. - Phân biệt các từ chỉ sự vật với tên riêng của từng sự vật . - GV hướng dẫn các em phải so sánh cách viết các từ ở nhóm 1 với các từ nằm ngoài ngoặc đơn ở nhóm 2. - Kết luận: Các từ ở cột 1 là tên chung không viết hoa. Các từ ở cột 2 là tên rieâng cuûa 1 doøng soâng, 1 ngoïn nuùi, 1 thành phố hay 1 người đều phải viết hoa chữ cái ở đầu mỗi tiếng. Ghi lên bảng “Tên riêng của người, sông, núi … phaûi vieát hoa”. Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laø gì? -GV hướng dẫn: Đặt câu theo mẫu Ai hoặc( cái gì, con gì là gì?) Để giới thiệu trường em, môn học em yêu thích và laøng, xóm cuûa em. - Ghi maãu leân baûng.. Hoạt động của HS - Haùt. - 2, 3 HS laøm laïi BT2. - HS nxeùt. - 1 HS đọc yêu cầu của bài 1.. - Nhóm 1 các từ không viết hoa, ở nhóm 2 các từ đều viết hoa.. - Đọc nội dung cần ghi nhớ.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS laøm bài VD: Leâ Thò Thanh Höông Soâng Ô Lâu. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm. M: Moân hoïc em yeâu thích laø moân tieáng vieät. - YC HS làm bài - GV nhaän xeùt ,sửa chữa lại những câu chưa đúng. + Trường em là Trường Tiểu học Trạch Phổ. + Môn em yêu thích là môn toán. + Làng em là làng Trạch Phổ. 4. Củng cố- Dặn dò: - YC HS nhắc lại cách viết tên riêng. - Các tổ lên thi viết tên riêng - GV NX -HDVN: Xem trước bài mới. Tiết 2:. - 2, 3 em làm ở tờ giấy khổ to đính lên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. - Cho 1 số em đọc lên từng câu - Từng cặp thi hỏi đáp trước lớp. - Nhaän xeùt.. - 1, 2 em nhắc lại - Mỗi tổ cử 1 em lên viết. Tổ nào viết đúng , nhanh, đẹp thì tổ đó thắng.. Tập viết. Chữ hoa D I.Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Dân ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Dân giàu nước mạnh ( 3 lần ) - Rèn tính cẩn thận , yêu thích chữ đẹp. II.Chuẩn bị: Mẫu chữ D viết hoa, bảng phụ viết sẵn dòng chữ ứng dụng. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định. - Hát 2. Bài cũ: - YC HS viết chữ C, Chia. -2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết - GV NX, đánh giá. bảng con. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dẫn viết chữ hoa. -Quan saùt vaø nhaän xeùt - GV treo mẫu chữ D. (Đặt trong khung) - Chữ D hoa cao mấy li? Gồm có mấy Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm neùt?. - Cao 5 li , có 1 nét lượn 2 đầu doïc, neùt cong phaûi noái lieàn nhau.. - Hướng dẫn cách viết: + Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét lượn 2 đầu theo chiều dọc, rồi chuyển hướng vieát tieáp neùt cong phaûi taïo thaønh voøng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, dừng bút trên đường kẻ 5. - GV viết mẫu trên bảng lớp. - Hướng dẫn HS viết trên bảng con và theo doõi HS vieát. -GV NX, sửa sai. c/Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng: Dân giàu nước maïnh. - Giảng nghĩa câu “Dân giàu nước mạnh” đây là ước mơ, nhân dân giàu có thì đất nước hùng mạnh. -Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. -Độ cao của các chữ D, g, h là mấy li? -Các chữ â, n, i, a, u, n, ư, ơ, c cao mấy li? -Khoảng cách giữa các chữ như thế naøo? - GV viết mẫu chữ Dân( cỡ vừa và nhoû) -HS luyện viết ở bảng con. - GV theo doõi, nhaéc caùch vieát. d/ Luyện viết vở tập viết. - Löu yù tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt. - GV löu yù HS quan saùt kyõ caùc doøng keû trên vở để đặt bút và viết cho đúng. -GV yeâu caàu HS vieát, theo doõi HS yeáu. - HS theo doõi.. - HS nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con chữ D. - 2 em đọc lại. -Vài em nhắc lại.. - Cao 2 li rưỡi. - Cao 1 li. - Khoảng cách viết 1 chữ cái O. - HS theo doõi - HS viết bảng con chữ Dân (2, 3 laàn). - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Trường tiểu học Trạch Phổ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm keùm. 4. Củng cố - dặn dò: Tiết 3:. GV NX tiết học. Tự nhiên và xã hội. Cơ quan tiêu hóa I. Mục đích - yêu cầu: - Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hoá trên tranh vẽ hoặc mô hình. - Phân biệt được ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá. - Giáo dục HS ăn uống đều đặn để bảo vệ đường tiêu hóa. II. Chuẩn bị: Mô hình (hoặc tranh vẽ) ống tiêu hóa, tranh phóng to (Hình 2) trang 13 SGK. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định - Haùt 2.Bài cũ: - Để cơ và xương phát triển tốt chúng - HS neâu. ta caàn laøm gì?  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Quan sát và chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hóa. - Laøm vieäc theo caëp. -GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: -Quan saùt chuù thích vaø chæ vò trí caùc boä - Caùc nhoùm laøm vieäc. phaän cuûa oáng tieâu hoùa. -GV hỏi: Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuốt rồi đi đâu? -Hoạt động cả lớp. - HS quan saùt. -GV ñöa ra moâ hình (Tranh veõ) oáng - HS leân baûng. tiêu hoá. -Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa -GV mời 1 số HS lên bảng. oáng tieâu hoùa. -GV chỉ ra và nói lại đường đi của thức -Chỉ và nói về đường đi của thức aên trong oáng tieâu hoùa. ăn trong ống tiêu hóa trên sơ đồ. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm. Hoạt động 2: Quan sát , nhận biết các cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ. - GV cho HS chia thành 4 nhóm, cử nhóm trưởng. - Phaùt cho moãi nhoùm 1 tranh phoùng to Hình 2. - GV yeâu caàu: quan saùt hình veõ, noái teân caùc cô quan tieâu hoùa vaøo hình veõ cho phù hợp. - GV theo dõi và giúp đỡ (nếu cần). + Bước 2: YC các nhóm lên trình bày - GV nxét, tuyên dương nhóm chỉ đúng + Bước 3: - GV chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa. - GV giảng thêm về các tuyến tiêu hoá.  GV keát luaän (Như ở SGK) Hoạt động 3: Trò chơi “ ghép chữ vào hình” MT: Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hóa. -Phaùt cho moãi nhoùm 1 boä tranh goàm hình veõ caùc cô quan tieâu hoùa. (Tranh caâm) - GV yêu cầu HS viết chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hóa tương ứng cho đúng. - Nhaän xeùt. 4. Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết bài - Chuẩn bị bài: “Tiêu hóa thức ăn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hoạt động nhóm - Caùc nhoùm laøm vieäc. - Hết thời gian thảo luận , đại diện nhoùm leân daùn tranh cuûa nhoùm vaøo vị trí được quy định trên lớp. - Đại diện mỗi nhóm lên chỉ và nói teân caùc cô quan tieâu hoùa. - HS quan saùt.. - Nhóm trưởng nhận tranh và phiếu, đọc yêu cầu. - Thảo luận viết chữ vào bên cạnh caùc cô quan tieâu hoùa. - Đại diện nhóm dán lên bảng và trình baøy. - Nhaän xeùt.. Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm. Tiết 4:. Toán. Bài toán về nhiều hơn I. Mục tiêu: -HS biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. - BT caàn laøm : B1 (khoâng yeâu caàu HS toùm taét) ; B3. - HS yêu thích môn toán, làm toán nhanh, đúng. II. Chuẩn bị : 7 Quaû cam vaø nam chaâm. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Haùt 2. Bài cũ: Hình chữ nhật - Hình tứ giác. - Gv treo bảng phụ, YC HS nêu tên - HS nêu các hình. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài. a/ Giới thiệu về bài toán nhiều hơn - GV gaøi 5 quaû cam leân baûng vaø noùi - HS theo doõi, quan saùt vaø so saùnh hàng trên có 5 quả cam.Hàng dưới soá cam 2 haøng. có 5 quả cam, thêm 2 quả cam nữa (GV gaøi theâm 2 quaû). - Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên. - Hãy so sánh số cam 2 hàng với nhau? - Nhieàu hôn 2 quaû. - Vậy hàng dưới nhiều hơn hàng treân bao nhieâu quaû? Toùm taét: - HS thực hiện bài giải Haøng treân: 5 quaû Giaûi: Hàng dưới nhiều hơn hàng Số quả cam ở hàng dưới: treân: 2 quaû. 5 + 2 = 7 (quaû) Hàng dưới : … quả? Đáp số: 7 quả. - GV nhận xét. b/ Thực hành : - 1 HS đọc. Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu . Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo viên : Trần Thị Kim Trâm - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vở. - Nhận xét, sửa bài. Bài 3 : - GV HD toùm taét, laøm baøi vaø nhaéc HS cao hôn cuõng laø nhieàu hôn. Toùm taét Maän cao: 95cm Đào cao hơn Mận: 3cm Đào cao: … cm? - GV chấm, chữa bài 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Veà nhaø chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - VN làm BT2 ; Sửa lại những bài toán làm sai.. - Hoà có 4 bông hoa. Bình nhiều hơn Hoà 2 bông hoa - Hỏi Bình có mấy bông hoa? - 1 HS laøm baøi.. - HS làm vở Baøi giaûi Đào cao là: 95+ 3 = 98( cm) Đáp số: 98 cm - HS nxét sửa bài - HS theo doõi. Tiết 1:. Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010. Âm nhạc GV bộ môn soạn giảng. Tiết 2:. Chính tả. Cái trống trường em ( Nghe - viết) I.Mục đích - yêu cầu: - Nghe-viết được chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài “Cái trống trường em.” - Làm được BT2b, hoặc BT3b. -Reøn tính caån thaän cho HS. II. Chuẩn bị: phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: - Haùt 2. Bài cũ: Trường tiểu học Trạch Phổ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>