Giáo án bài dạy khối 1 - Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn : Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hs. - Củng cố về việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm. - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet trong thực tế. II. CHUAÅN BÒ : Gv : Thước đo có có các vạch chia thành từng cm. Hs : Thước đo có có các vạch chia cm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. KHỞI ĐỘNG : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : -Gv gọi 2 hs lên bảng làm bài cả lớp - 2 hs thực hiện bảng lớp. - Cả lớp làm vào bảng con. laøm baûng con. 10cm = 1dm ; 1dm = 10cm * Gv nhaän xeùt phaàn kieåm tra: 3. BAØI MỚI : a/ Giới thiệu : Gv giới thiệu và ghi tựa bài lên - Tổ 1 đọc nối tiếp tựa bài. - Cả lớp đọc đt. bảng. Gọi hs đọc lại. b/ Luyeän taäp : Bài 1 : Gv hướng dẫn hs làm bài và sửa bài a,b,c. a/ Soá: 10 cm = 1 dm 1 dm = 10 cm b/ Hs làm. Tự tìm trên thước vạch chỉ 1dm. c/ Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm. Bài 2 : Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm. a/ Tìm trên thước thẳng vạch 2dm. b/ 2dm = 20cm Bài 3 : Hs tự làm vào vở, gọi 3 hs lên sửa bài. 1 dm = 10 cm 3 dm = 30 cm 2 dm = 20 cm 5 dm = 50 cm 30 cm = 3 dm 60 cm = 6 dm 1 Lop1.net. - Hs làm vào vở. - 3 hs thực hiện, cả lớp nhận xét cùng sửa chữa. - Hs thực hiện nhóm đôi. - 4 hs lên thực hiện.. - Hs làm cá nhân vào vở. - 3 hs thực hiện trên bảng - Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 8 dm = 80 cm 9 dm = 90 cm 90 cm = 9 dm Bài 4: Hs thực hiện nhóm, đại diện sửa bài. + Độ dài cái bút chì là 16cm. + Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2dm. + Độ dài 1 bước chân của Khoa là 30cm. + Beù Phöông cao 12dm. 4. CUÛNG COÁ-DAËN DOØ: -Gv hoûi:  Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì ? - Gv hoûi tieáp: 1dm = cm ? 10cm = dm ? * Gv nhaän xeùt tieùt hoïc:. - Hs thực hiện theo nhóm. - 4 hs đại diện 4 nhóm lên thực hiên treân baûng.. - Hs trả lời. - Hs trả lời.. Môn : Tập Đọc. PHẦN THƯỞNG I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc : - HS đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ như : nửa năm, làm, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, trường, trực hật, …; bẻ, nửa, tẩy, thưởng, sẽ, bàn taùn, saùnh kieán, laëng yeân, … - Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, giữa các cụm từ. 2. Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ mới : bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tấm lòng, tốt bụng. - Hiểu được đặc điểm tính cách của Na là một cô bé tốt bụng. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Lòng tốt rất đáng quý và đáng trân trọng. Các em neân laøm nhieàu vieäc toát. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện) - Bảng phụ có ghi các từ ngữ, câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :. TIEÁT 1 Hoạt động dạy. Hoạt động học 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kieåm tra 2 HS. - Đọc thuộc lòng bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi ? và trả lời câu hỏi : Em cần làm gì để không phí thời gian ?. 2/ DẠY - HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Treo tranh minh hoạ và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? - Nghe HS trả lời sau đó chỉ tranh và nêu : Đây là cô giáo đang trao phần thưởng cho bạn Na. Na khoâng phaûi laø hoïc sinh gioûi nhöng cuoái naêm bạn vẫn được cô giáo khen thưởng, các bạn quùy meán. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc con hiểu vì sao bạn Na được thưởng. - Viết tên bài lên bảng và đọc mẫu toàn bài giọng nhẹ nhàng, cảm động. 2.2. Luyện đọc đoạn 1, 2 a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu đoạn 1, 2.. - Tranh veõ leã toång keát naêm hoïc. - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán cuûa mình veà caâu hoûi : Theo em moät HS như thế nào thì đáng được thưởng ?. - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo.. - Luyện đọc các từ khó, từ dễ lẫn : nửa năm, làm, lặng yên, buổi sáng, sáng kiến, trường, trực nhật, …; bẻ, b) Hướng dẫn phát âm khó : - Tiến hành tương tự như đã giới thiệu ở bài tập nửa, tẩy, thưởng, sẽ, bàn tán, sáng kieán, laëng yeân, … đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Tìm cách đọc và luyện đọc câu : Một buổi sáng, / vào giờ ra chơi, / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc ñieàu gì / coù veû bí maät laém. //. c) Hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài : - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt và thống nhất cách đọc - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2 các câu này trong cả lớp. - Đọc theo nhóm. Lần lượt từng HS đọc, các em còn lại nghe bổ sung; chỉnh sửa cho nhau. d) Đọc từng đoạn : 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo từng đoạn trước lớp. Sau đó nghe và chỉnh sửa cho HS nếu có loãi sai. - Yeâu caàu HS chia nhoùm, 4 HS moät nhoùm, yeâu cầu từng em đọc trong nhóm. Các em còn lại theo dõi và chỉnh sửa cho bạn, nếu cần. e) Thi đọc : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. g) Đọc đồng thanh : - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh. 2.3. Tìm hiểu đoạn 1, 2 : - Caâu chuyeän keå veà baïn naøo ? - Bạn Na là người như thế nào ? - Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm ?. - Thi đọc.. - Keå veà baïn Na. - Na laø moät coâ beù toát buïng. - Na goït buùt chì giuùp baïn Lan. / Cho bạn Mai nửa cục tẩy. / Làm trực nhaät giuùp caùc baïn. (Moãi HS keå 1 vieäc) - Caùc baïn raát quyù meán Na. - Vì Na chöa hoïc gioûi.. - Caùc baïn soâi noåi baøn taùn veà ñieåm thi và phần thưởng còn Na chỉ yên laëng. - Yeân laëng laø khoâng noùi gì. - Caùc baïn tuùm luïm nhau baøn baïc - Các bạn đối với Na như thế nào ? - Tại sao luôn được bạn bè quý mến mà Na lại điều gì có vẻ bí mật lắm. - Các bạn đề nghị cô giáo trao phần buoàn ? thưởng cho Na vì em là một cô bạn - Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm học ? toát buïng. - Yeân laëng coù nghóa laø gì ? - Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra chơi ? - Theo em, các bạn đã bàn bạc điều gì ?. - Chuyển : Để biết chính xác điều bất ngờ mà cả lớp và cô giáo muốn dành cho Na chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn cuối. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý TIEÁT caù 2 c từ cần luyện phát âm cho đúng : lớp, tấm bảng, bước lên, lặng lẽ, 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.4. Luyện đọc các đoạn 3 - Tiến hành tương tự như luyện đọc đoạn 1, 2. a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu. b) Hướng dẫn luyện phát âm :. trap, phát, bất ngờ, phần thưởng, vang daäy, laëng leõ, …. - Luyện đọc câu dài, câu khó ngắt gioïng : - Đây là phần thưởng, / cả lớp đề nghò taëng baïn Na. // - Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy bước lên bục. // - Laëng leõ nghóa laø im laëng, khoâng nói gì. Tấm lòng đáng quý chỉ lòng c) Hướng dẫn ngắt giọng - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc tốt của Na. - Một số HS đọc cả đoạn trước lớp. caâu khoù ngaét gioïng.. - Hỏi HS về ý nghĩa của các từ ngữ : lặng lẽ, - Thaûo luaän theo nhoùm vaø ñöa ra yù tấm lòng đáng quý. kieán. HS coù theå coù caùc yù kieán nhö : + Na xứng đáng được thưởng, vì em - Yêu cầu HS đọc cả đoạn trước lớp. là một cô bé tốt bụng, lòng tốt đáng quyù. d) Luyện đọc cả đoạn + Na không xứng đáng được thưởng e) Thi đọc vì Na chöa hoïc gioûi. g) Đọc đồng thanh 2.5. Tìm hiểu các đoạn 3 - GV hỏi : Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không ? Vì sao ? Nghe HS trả lời, nhận xét sau đó khẳng định: Na xứng đáng được thưởng vì em có một tấm lòng thật đáng quý. Trong cuộc sống, nếu chúng ta biết yêu thương, qúy mến, giúp đỡ mọi người thì cuộc sống sẽ vui vẻ tốt đẹp hơn rất nhiều. Trong nhà trường có nhiều phần thưởng cho HS. HS giỏi đáng được thưởng, HS có lòng tốt cũng đáng được thưởng … 8 Lop1.net. - Nhiều HS trả lời : - Na vui mừng đến mức tưởng là mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt. - Cô giáo và các bạn vui mừng đến độ vỗ tay vang dậy. - Meï Na laëng leõ chaám khaên leân ñoâi mắt đỏ hoe. - Đọc bài và trả lời..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hỏi tiếp : Khi Na được thưởng những ai vui - Tốt bụng. Hay giúp đỡ mọi người. mừng ? Vui mừng như thế nào ? - Biểu dương người tốt, việc tốt. - Chuùng ta neân laøm nhieàu vieäc toát.. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn mà em yêu thích và nêu rõ vì sao em thích đoạn văn đó. - Hỏi : Qua câu chuyện này, em học được điều gì từ bạn Na ? - Theo em, việc các bạn trong lớp đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho bạn Na có ý nghĩa gì ? - Chuùng ta neân laøm nhieàu vieäc toát khoâng ? - Daën doø HS chuaån bò cho tieát keå chuyeän : Phần thưởng và bài tập đọc Làm việc thật là vui. Moân : Thuû Coâng. GẤP TÊN LỬA TIEÁT 2 3. HỌC SINH THỰC HAØNH GẤP TÊN LỬA: - Gv cho hs nhắc lại và thực hiện gấp tên lửa ở tiết 1. + Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. + Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng. - Gv cho 1 hs lên thực hiện gấp tên lửa. - Gv tổ chức hs thực hành gấp tên lửa. - Hs leân trình baøy saûn phaåm theo nhoùm. 9 Lop1.net. -1hs nhắc lại các bước thực hiện. - Hs nhaän xeùt, boå sung theâm - 1 hs thực hiện. - Cả lớp thực hiện độc lập. - 1 tổ trưng bày sản phẩm vào tờ giaáy to. - Hs nhaän xeùt caùc saûn phaåm tröng baøy..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv đánh giá sản phẩm của hs. - Gv cho hs nhận xét đánh giá. - Gv keát luaän, nhaän xeùt. - Cho hs thi phóng tên lửa. 4. NHAÄN XEÙT-DAËN DOØ : - Gv nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị giờ sau gấp máy bay phản lực.. Moân : Taäp vieát. VIẾT CHỮ HOA Ă, Â – ĂN CHẬM NHAI KĨ I/ MUÏC TIEÂU - Viết đúng, viết đẹp các chữ Ă, Â hoa. - Biết các nối nét từ các chữ Ă, Â hoa sang chữ cái đứng liền sau. - Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ. II/ ĐỒ DÙNG DAY – HỌC - Mẫu chữ cái Ă, Â hoa đặt trong khung chữ (trên bảng phụ), có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - Vở Tập viết 2, tập một. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Thu vở theo yêu cầu. - Kiểm tra vở Tập viết của một số HS - Cả lớp viết. - Yêu cầu viết chữ hoa A vào bảng con. - 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp - Yêu cầu viết chữ Anh. vieát vaøo baûng con. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong tieát Taäp vieát naøy, caùc con seõ hoïc caùch viết chữ Ă, Â hoa, cách nối chữ Ă, Â hoa sang chữ cái liền sau. Viết câu ứng dụng Ăn chậm nhai kó. 2.2. Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan saùt soá neùt, quy trình vieát AÊ, AÂ hoa 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chữ Ă, Â hoa là chữ A có thêm caùc daáu phuï. - Trả lời (như ở tiết Tập viết tuần 1). - Hình baùn nguyeät. - Daáu phuï ñaët thaúng ngay treân đầu chữ A hoa, đặt giữa đường kẻ ngang 6 và đường kẻ ngang 7. Caùch vieát : Ñieåm ñaët buùt naèm treân đường ngang 7 và 6 giữa đường dọc 4 và 5. Từ điểm này viết một nét cong xuống khoảng 1/3 ô li rồi đưa tiếp 1 nét cong lên trên đường ngang 7 lệch về phía đường dọc 5. - Gioáng hình chieác noùn uùp. - Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ - Dấu phụ của chữ Â giống hình gì ? - Đặt câu hỏi để HS rút ra cách viết (giống như ngang 6 một chút và lệch về phía bên phải của đường dọc 4 một với chữ Ă). chút. Từ điềm này đưa một nét xiên trái, đến khi chạm, vào đường keû ngang 7 thì keùo xuoáng taïo thành một nét xiên phải cân đối với nét xiên trái. - Yêu cầu HS lần lượt so sánh chữ Ă, Â hoa với chữ A hoa đã học ở tuần trước. - Chữ A hoa gồm mấy nét, là những nét nào ? Nêu quy trình viết chữ A hoa. - Dấu phụ của chữ Ă giống hình gì ? - Quan saùt maãu vaø cho bieát vò trí ñaët daáu phuï, cách viết dấu phụ. (Dấu phụ đặt giữa các đường ngang naøo ? Khi vieát ñaët buùt taïi ñieåm naøo ? Vieát nét cong hay thẳng, cong đến đâu ? Dừng bút ở ñaâu ?). - Vieát vaøo baûng con. b) Vieát baûng - GV yêu cầu HS viết chữ Ă, Â hoa vào trong không trung sau đó cho các em viết vào bảng con. 2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS mở Vở Tập viết, đọc cụm từ ứng - Đọc : Ăn chậm nhai kĩ. duïng. - Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn. - Hoûi : AÊn chaäm nhai kó mang laïi taùc duïng gì ? b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng nào? - So sánh chiều cao của chữ Ă và n. 11 Lop1.net. - Goàm 4 tieáng laø AÊn, chaäm, nhai, kó..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Những chữ nào có chiều cao bằng chữ Ă ? - Chữ Ă cao 2,5 li, chữ n cao 1 li. - Khi viết Ăn ta viết nét nối giữa Ă và n như thế - Chữ h, k. naøo? - Từ điểm cuối của chữ A rê bút lên điểm đầu của chữa n và viết - Khoảng cách giữa các chữ (tiếng) bằng chừng chữ n. naøo? - Khoảng cách đủ để viết một chữ c) Vieát baûng caùi o. - Yêu cầu HS viết chữ Ăn vào bảng. Chú ý chỉnh sửa cho các em. - Vieát baûng. 2.4. Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - GV chỉnh sửa lỗi. - HS vieát: - 1 dòng có hai chữ Ă, Â, cỡ vừa. - 1 dòng chữ Ă, cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Ăn, cỡ vừa. - 1 dòng chữ Ăn, cỡ nhỏ. - 1 dòng câu ứng dụng Ăn chậm - Thu vaø chaám 5 – 7 baøi. nhai kó. 3/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở.. Môn : Toán. SỐ BỊ TRỪ, SỐ TRỪ, HIỆU I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hs: - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. - Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời vaên. II. CHUAÅN BÒ : Gv : SGK Hs : SGK + vở toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học - Lớp hát vui. 1. KHỞI ĐỘNG : 2. BAØI MỚI : a/ Gv viết lê bảng phép trừ: -1 hs neâu keát quaû. 59 – 35 =24 -1 hs đọc - Gv goïi 1 hs neâu keát quaû. - Gọi hs đọc năm mươi chín trừ đi ba mươi lăm baèng hai möôi boán. - Gv chỉ từng số vào trong phép trừ và nêu: Trong phép trừ này. - Hs laéng nghe. 59 gọi là số bị trừ. 35 gọi là số trừ. 24 goïi laø hieäu. -Gv vừa nêu vừa viết. 59 35 = 24 Số bị trừ. Số trừ. Hieäu. - Gv chỉ từng số cho hs đọc nêu tên gọi của - Hs cá nhân đọc. số đó. - Gv viết phép trừ theo cột đọc. 59 - 35 24 - Gv chỉ từng số và yêu cầu hs đọc tên gọi cuûa caùc soá. - Trong phép trừ: 59 – 35 = 24. 24 là hiệu, 59-35 cuõng laø hieäu. b/ Thực hành : Bài 1: Gv hướng dẫn hs nêu cách làm và hs tự làm sau đó hs lên sửa. Số bị trừ Số trừ Hieäu. 19 6 13. 90 87 30 25 60 52. 59 50 09. 72 0 72. Baøi 2: Ñaët tính roài tính hieäu: 13 Lop1.net. 34 34 00. - Hs làm bài vào vở. - 4 hs lên sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a/ Số bị trừ là 79, số trừ là 25 79 -25 54. - Cả lớp nhận xét.. b/ Số bị trừ là 38, số trừ là 12 38 -12 26 c/ Số bị trừ là 67, số trừ là 33 67 -33 34 d/ Số bị trừ là 55, số trừ là 22 55 -22 33. - Hs làm bài vào vở. - 1hs lên sửa bài. - Cả lớp nhận xét,sửa chữa Tính Giaûi 8 Đoạn dây còn lại là: -3 8 – 3 = 5 (dm) 5 Đáp số: 5 dm. Bài 3 : Hs làm bài và sửa bài Toùm taét: Sợi dây dài : 8 dm Caét ñi: 3 dm Sợi dây còn lại: ….dm?. 3. CUÛNG COÁ-DAËN DOØ : -Gv nhaän xeùt tieát hoïc.. Moân : Keå Chuyeän. PHẦN THƯỞNG I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi tranh và gợi ý của GV tái hiện lại nội dung của từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoïa noäi dung caâu chuyeän (phoùng to tranh neáu coù ñieàu kieän). - Bảng viết sẵn lời gợi ý nôi dung từng tranh. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Goïi 3 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim. Moãi em kể 1 đoạn chuyện. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Trong hai tiết tập đọc trước, chúng ta được học - Bài Phần thưởng. baøi gì ? - Veà baïn Na. - Caâu chuyeän naøy keå veà ai ? - Câu chuyện đề cao lòng tốt. - Haõy neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän ? Khuyeân chuùng ta neân laøm nhieàu vieäc toát. - Nói : Trong giờ kể chuyện tuần này, chúng ta cùng nhau kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Phần thưởng. 2.2. Hướng dẫn kể chuyện : a. Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý: - Tiến hành theo từng bước như đã giới thiệu ở tieát keå chuyeän Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim. - 3 HS khaù noái tieáp nhau keå laïi 3 Bước 1 : Kể mẫu trước lớp. đoạn chuyện. - Thực hành kể trong nhóm. Bước 2 : Luyện kể theo nhóm. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. Bước 3 : Kể từng đoạn trước lớp. - Chú ý : Khi HS kể, GV có thể đặt câu hỏi gợi yù neáu thaáy caùc em coøn luùng tuùng. Cuï theå laø: Đoạn 1 : 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Na laø moät coâ beù nhö theá naøo ? - Các bạn trong lớp đối xử như thế nào với Na ? - Bức tranh 1 vẽ Na đang làm gì ? - Na còn làm những việc tốt gì nữa ?. - Na laø moät coâ beù raát toát buïng. - Caùc baïn raát quyù Na. - Đưa cho Minh nửa cục tẩy. - Na trực nhật giúp các bạn trong lớp. - Vì Na chöa hoïc gioûi.. - Vì sao Na buoàn ? Đoạn 2 : - Cuoái naêm hoïc, caùc baïn baøn taùn veà ñieàu gì ? - Lúc đó Na làm gì ? - Cả lớp bàn tán vể điểm thi và - Các bạn Na thầm thì bàn tán điều gì với nhau phần thưởng. ? - Na yeân laëng nghe caùc baïn. - Các bạn đề nghị cô giáo tặng - Cô giáo nghĩ thế nào về sáng kiến của các bạn riêng cho Na một phần thưởng vì ? Na luôn giúp đỡ bạn bè. Đoạn 3 : - Coâ giaùo cho raèng saùng kieán cuûa - Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ra như các bạn rất hay. theá naøo ? - Cô giáo phát phần thưởng cho HS, - Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy ? từng HS bước lên bục nhận phần - Khi Na được nhận phần thưởng, Na, các bạn thưởng. và mẹ Na vui mừng như thế nào? - Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng. - Na vui mừng đến nỗi tưởng mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Cô giáo b) Kể lại toàn bộ câu chuyện : vaø caùc baïn voã tay vang daäy. Meï Na - Yeâu caàu HS keå noái tieáp. lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe. - Goïi HS khaùc nhaän xeùt. - 3 HS nối tiếp nhau kể từ đầu đến - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. cuoái caâu chuyeän. - Nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã giới thiệu. - 1 đến 2 HS kể toàn bộ câu 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Nêu : Chúng ta đã được học 2 tiết kể chuyện. chuyện. Bạn nào có thể cho biết kể chuyện khác với đọc chuyeän nhö theá naøo? - Khi đọc chuyện phải đọc đúng, 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chính xác, không được thêm bớt từ - Nhaän xeùt tieát hoïc. ngữ. Khi kể chuyện có thể kể bằng - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho lời của mình, thêm điệu bộ, nét mặt người thân nghe. … để tăng sự hấp dẫn.. Môn : Tập Đọc. LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc : - HS đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ khó quanh, quét, … các từ dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ; các từ mới : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận rộn. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các cụm từ. 2. Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ mới : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng, bận rộn. - Hiểu được lợi ích của người, đồ vật, cây cối, con vật được giới thiệu trong baøi. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Mọi vật mọi người quanh ta đều làm việc. Làm việc mạng lại niềm vui. Làm việc giúp mọi người, mọi vật có ích lợi cho cuộc soáng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh hoïa. - Bảng ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện, ngắt giọng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - HS 1 : Đọc đoạn 1 bài Phần - Kieåm tra 3 HS. thưởng và trả lời câu hỏi : Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na. - HS 2 : Đọc đoạn 2 bài Phần thưởng và trả lời câu hỏi : Theo em caùc baïn cuûa Na baøn baïc nhau ñieàu gì ? - HS 3 : Đọc đoạn 2 bài Phần thưởng và trả lời câu hỏi : Bạn Na 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> có xứng đáng được nhận phần thưởng không ? Vì sao ? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : - Trả lời theo suy nghĩ. 2.1. Giới thiệu bài : - Hỏi : Hằng ngày em làm gì giúp đỡ bố mẹ ? Khi laøm vieäc em caûm thaáy theá naøo ? - Giới thiệu : Mọi người, mọi vật uang ta đều làm việc, làm việc tuy vất vả nhưng đem đến niềm vui. Tại sao vậy ? Để biết rõ về điều này chuùng ta cuøng hoïc baøi hoâm nay. - Ghi đầu bài lên bảng. 2.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS đọc khá đọc lại. - Chú ý giọng đọc nhanh, vui vẻ, hoà hứng. b) Hướng dẫn phát âm khó : - Gọi HS đọc từng câu của bài sau đó nhắc lại các từ khó, dễ lẫn có mặt trong câu vừa đọc. - Yêu cầu đọc lại các từ khó (đã ghi lên bảng). - 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo dõi đọc thầm theo.. - Nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. - Đọc các từ khó : quanh, quét : từ dễ lẫn : gà trống, trời, sắp sáng, saâu rau, laøm vieäc, baän roän, …, vaät, việc, tích tắc, biết, vải, cũng , đỡ, …. c) Hướng dẫn ngắt giọng : - Giới thiệu các câu cần luyện đọc (đã chép trên bảng) yêu cầu HS tìm cách đọc đúng. Sai - Tìm cách đọc và luyện đọc các khi thống nhất cách đọc thì cho HS luyện đọc. câu sau : Quanh ta, / mọi vật, / mọi người, / đều làm việc. /// Con tu hú keâu / tu huù, / tu huù. // Theá laø saép đến mùa vải chín. // Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng - Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ sắc xuân, rực bừng. // - Xem chuù giaûi vaø neâu. rỡ, tưng bừng. d) Đọc theo nhóm : 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu HS đọc trơn cả bài trước lớp. - Một số HS đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS chia nhóm và luyện đọc theo - Thực hành đọc trong nhóm. nhoùm. e) Thi đọc : g) Cả lớp đọc đồng thanh : 2.3. Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân các từ chỉ đồ vật, con vật, cây cối, người được nói đến trong baøi. - Yêu cầu nêu các công việc mà các đồ vật, con vật, cây cối đã làm. - Vậy còn em Bé. Bé đã làm những việc gì ?. - Đọc và gạch chân các từ : đồng hồ, con tu hú, chim sâu, cành đào, Beù. - Trả lời theo nội dung bài.. - Beù ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët rau, chơi với em. - Em beù caûm thaáy baän roän nhöng - Khi laøm vieäc em Beù caûm thaáy theá naøo ? raát vui. - Em có đồng ý với ý kiến của Bé không ? Vì - Trả lời theo suy nghĩ. sao ? - Hãy kể về các đồ vật, con người và công việc - Trả lời theo hiểu biết. Càng của vật đó, người đó làm mà con biết ? (có thể nhiều HS trả lời càng tốt. hỏi cụ thể : bếp làm gì ? bút làm gì ? sách vở laøm gì ? … meï em, boá em laøm gì ? caùc chuù coâng an laøm gì ? caùc baùc syõ laøm gì …? ) - Theo em tại sao mọi người, mọi vật quanh ta đều làm việc ? Nếu không làm việc thì có ích - Mọi người, mọi vật đều làm việc cho xaõ hoäi khoâng ? vì laøm vieäc mang laïi nieàm vui. Làm việc giúp mọi người, mọi vật đều có ích trong cuộc sống. - Yêu cầu HS đọc câu Cành đào … tưng bừng. - Đọc bài. - Rực rỡ có nghĩa là gì ? - Rực rỡ có ý nghĩa là tươi sáng, - Hãy đặt câu với từ rực rỡ ? noåi baät leân. - Đặt câu, chẳng hạn : Mặt trời toả ánh nắng vàng rực rỡ / Những bông hoa rực rỡ trong sắc xuân. - Tưng bừng có nghĩa là gì ? - Tưng bừng có nghĩa là vui, lôi 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cuốn nhiều người. - Cả nước tưng bừng chào đón Quoác khaùnh. - Lễ khai giảng thật tưng bừng.. - Hãy đặt câu với từ tưng bừng.. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Hỏi : Bài văn muốn nói với ta điều gì ?. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS luyện đọc lại bài, ghi nhớ nội dung vaø chuaån bò baøi sau.. - Mọi vật, mọi người đều làm việc, laøm vieäc mang laïi nieàm vui vaø laøm việc giúp mọi vật mọi người có ích cho cuoäc soáng.. Môn : Tự Nhiên Xã Hội. BOÄ XÖÔNG I. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hs coù theå: - Nói tên 1 số xương và khớp xương của cơ thể. - Hiểu được rằng cần đi đúng, ngồi đúng tư thế và không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. II. CHUAÅN BÒ : -Tranh vẽ bộ xương và các phiếu rời ghi tên một số xương và khớp xương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KHỞI ĐỘNG : * Muïc tieâu: Nhaän bieát vò trí cuûa moät soá xöông trên cơ thể để dẫn vào bài học. * Caùch tieán haønh: - Hs laéng nghe. - Gv yeâu caàu hs.  Em hãy cho biết cơ thể có những xương nào ? chỉ vị trí, nói tên và nêu vai trò của xương đó. - Gv cho hs tự sờ nắn trên cơ thể mình để - Hs cả lớp thực hiện nhận ra phần xương cứng ở bên trong. - 3 hs phaùt bieåu -Gv gọi hs phát biểu trước lớp. -Gv giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 1 : Quan sát hình vẽ bộ xương. * Mục tiêu : Nhận biết và nói được tên một số xöông cuûa cô theå. * Caùch tieán haønh : + Bước 1: Gv yêu cầu hs quan sát các hình vẽ - Hs thực hiện nhóm đôi. bộ xương, chỉ và nói tên một số xương, khớp xöông. + Bước 2: Hoạt động cả lớp. Gv treo tranh vẽ bộ xương phóng to lên - 2 hs thực hiện. bảng. Gọi 2 hs lên bảng. 1 hs vừa chỉ vào xương - Trên bảng-cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. vẽ vừa nói tên xương.  1 hs gắn các phiếu rời ghi tên xương hoặc khớp xương tương ứng vào tranh. - Hs thaûo luaän nhoùm:  Theo em hình dạng và kích thước các xương coù gioáng nhau khoâng ?  Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực cột sống và các khớp xương. - Hs trình bày trước lớp. - 1 đại diện nhóm trình bày Hs GVKL: Boä xöông cuûa cô theå goàm raát nhieàu nhaän xeùt. xương khoảng 200 chiếc. Kích thước khác nhau làm thành một khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan, quan trọng như: tim, phổi, não …Nhờ có xương cơ phối hợp dưới sự phối hợp của hệ thần kinh mà chúng ta cử động được. Hoạt động 2. Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ xöông. * Mục tiêu: Hiểu được cần đi đứng, ngồi đúng tư thế và không mang, xách vật nặng để cột sống khoâng bò cong veïo. * Caùch tieán haønh: -Hs quan sát hình 2, 3 đọc và trả lời dưới mỗi hình.  Taïi sao haèng ngaøy chuùng ta phaûi ngoài, ñi, - Hs laøm vieäc nhoùm ñoâi. đứng, đúng tư thế ?.  Taïi sao caùc em khoâng neân vaùc naëng ?. 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? GVKL: Chúng ta ở tuổi lớn xương còn mềm yếu neáu ngoài hoïc khoâng ngay ngaén, mang vaùc vaät nặng sẽ dẵn đến cong vẹo cột sống. Muoán xöông phaùt trieån toát chuùng ta caàn coù thoùi quen ngoài hoïc ngay ngaén, khoâng mang vaùc naëng, ñi hoïc ñeo caëp hai vai. 3. CUÛNG COÁ-DAËN DOØ : -Gv nhaän xeùt tieát hoïc.. 22 Lop1.net. - Đại diện nhóm trả lời. - HS cả lớp nhận xét. - Hs laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Môn :Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Giúp hs củng cố về phép trừ không nhớ. Tính nhẩm và tính viết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. Giải bài toán có lời văn. - Bước đầu làm quen với bài tập dạng trăùc nghiệm có nhiều lựa chọn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅN ÑÒNH : 2. BAØI MỚI : - Hs nhắc lại tựa bài. -Gv giới thiệu, ghi lên bảng. - 5 hs lên làm bài trên lớp cả lớp Bài 1: Hs làm vào vở. Gv gọi hs lên sửa, cả nhận xét sửa chữa. lớp nhận xét. 88 49 64 96 57 -36 -15 - 44 -12 - 53 52 34 20 84 4 - 5 hs neâu teân goïi cuûa pheùp tính. Caû - Goïi hs neâu teân goïi cuûa pheùp tính caû lớp nhận xét. lớp nhận xét. Bài 2: Hs làm vào vở. - Gv gọi hs đọc kết quả và nêu cách tính. - 3 hs nêu kết quả. - Hs laøm baøi Bài 3: Gv hướng dẫn hs tự đặt tính. 48 77 59 - 3 hs thực hiện bảng lớp cả lớp nhậ - 31 - 53 -19 xeùt. 53 24 40 - Hs làm bài vào vở. - Hs sửa bài. Baøi 4: -1 hs đọc đề. - Gv gọi 1 hs đọc đề toán. -1 hs tóm tắt. Cả lớp cùng giải - Hs nêu tóm tắt đề và giải. Toùm taét: Maûnh vaûi daøi: 9 dm Cắt đi 1 đoạn: 5 dm Maûnh vaûi coøn laïi:…dm ? Tính Giaûi 9 Maûnh vaûi coøn laïi daøi: -5 9 – 5 = 4 (dm) 23 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>