Giáo án lớp 8 môn Âm nhạc - Bài: Học hát: Bài mùa thu ngày khai trường

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIẾT: 1. Ngày soạn: ____/__/200. Mùa Thu Ngày Khai Trường. BÀI: Học hát: Bài Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: 2- Kỹ năng: 3- Thái độ:. - Tập một bài hát với giai điệu nhanh đi liền với đảo phách.. - Hát ngân dài 3 phách trong nhịp 24 . - Hát đúng giai điệu bài hát. - Biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách. - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu quê hương, trường lớp, có tình cảm gắn bó với nhà trường.. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: viên Âm nhạc 8.. - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - Sách giáo khoa và giáo - Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8.. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: nhạc, máy hát, bảng phụ. + Học sinh: 3. Kiểm tra bài cũ:. - Đàn Organ điện tử, thanh phách, (song loan), băng Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách. 1- Nhắc lại ý nghĩa tính chất của nhịp. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới.. 2 4. 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV Nội dung 1: - Giới thiệu vắn tắc về nhạc sĩ Tìm hiểu bài Vũ Trọng Tường - Các tác phẩm: Lời ru của mẹ, Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ,... - Cho 02 Hs đọc lời ca bài hát - Bài hát nói lên điều gì?. Nội dung Học hát. HOẠT ĐỘNG HS - Lắng nghe giới thiệu về tác giả của bài hát - Lắng nghe trích đoạn các bài hát này - Đọc lời ca bài hát - Ta cảm nhận được không khí tưng bừng của ngày khai trường, tiếng trống trường như rộn rã, nhộn nhịp, thúc giục các em mau bước đến trường chào mừng năm học mới. - Bài hát có thể chia làm mấy - Hai đoạn đoạn? Đoạn 1: "Tiếng trống trường... trong tiếng hát thu mùa" Đoạn 2: "Mùa thu ơi... như trời thu" 2: - Hãy nêu sắc thái bài hát? - Vui vẻ, trong sáng, rộn rã - Những từ nào được luyến trong bài? - Trong tồn bộ tiết tấu bài hát có gì đặc biệt? - Những từ nào ngân dài 3 phách?. BỔ SUNG. - Các từ được luyến là: nắng, tiếng, tâm. - Trong bài hát có xuất hiện đảo phách - Phải ngân dài 3 phách ở các từ: thu, mơ, thắm, em, mới, trường - Lắng nghe bài hát. - Cho HS nghe bài hát - Yêu cầu HS luyện thanh khởi động giọng - Tập hát từng câu đến hết bài - Dạy hát từng câu  hết bài theo đàn - Cho HS hát tồn bài - Hát tồn bài theo đàn - Lưu ý HS đảo phách - Tập hát đảo phách đúng nhịp - Cho Hs hát kết hợp gõ đệm - Hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 theo nhịp. 4. - Hát và đánh nhịp - Chia nhóm luyện hát - Đệm đàn cho HS hát tồn bài. - Hát kết hợp đánh nhịp - Luyện tập theo nhóm - Hát tồn bài theo đàn. 2 4. * Đánh giá kết quả học tập: - Thể hiện được sắc thái bài hát, kết hợp đánh nhịp chính xác. - Còn vài HS chưa hát đúng đảo phách có trong bài. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học:. - Hát thuộc lời kết hợp gõ phách hoặc đánh nhịp. 2 4. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trả lời câu hỏi số 1 trang 6 SGK. 2- Bài sắp học:. - Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ. - Tìm các kí hiệu âm nhạc có trong bài.. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Cho HS tập hát đảo phách nhiều lần cho chính xác. - Nhắc HS khi hát chú ý sắc thái ở hai đoạn.. 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT: 2 BÀI:. Ngày soạn: ____/___/200 - ÔN TẬP BÀI HÁT. Mùa Thu Ngày Khai. Trường - TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1. I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: họa.. - Ôn bài hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp với vận động phụ. - Làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứng trước 2 móc kép trong bài TĐN số 1. 2- Kỹ năng: - Thể hiện đúng sắc thái bài hát - động tác phụ họa, có ý nghĩa. - Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và tiết tấu. 3- Thái độ: - Có ý thức về ý nghĩa của ngày khai trường và đón chào ngày Lễ khai giảng năm học mới với sự náo nức, hân hoan. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: giảng Âm nhạc 8.. - Sách giáo khoa và giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài - Nhạc lý cơ bản và nâng cao - NXB Âm nhạc 2001.. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, bảng phụ, máy hát. + Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách. 3. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu nội dung và thể hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Nội dung 1: Ôn - Hãy nhắc lại bố cục của - Bài hát gồm 2 đoạn: tập bài hát bài hát? Đoạn 1: "Tiếng trống trường... trong Mùa thu ngày tiếng hát mùa khai trường thu" Đoạn 2: "Mùa thu ơi... như trời thu" N&L: Vũ Trọng - Sắc thái của từng đoạn Đoạn 1: Tình cảm vui hoạt Trường như thế nào? trong sáng Đoạn 2: Tình cảm tha thiết, lắng đọng hơn - Cho HS nghe lại tồn bài - Lắng nghe bài hát hát - Yêu cầu luyện thanh khởi - Khởi động giọng theo đàn động giọng. BỔ SUNG. 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Cho HS hát ôn tồn bài - Hát ôn tồn bài theo đàn - Cho HS vừa hát vừa gõ - Hát ôn kết hợp gõ phách phách theo nhịp đánh nhịp 2 theo nhịp 2. BỔ SUNG. 4. 4. - Chỉ huy cho HS hát đúng - Hát đoạn 1 với tình cảm vui sắc thái từng đoạn hoạt, trong sáng, đoạn 2 tha thiết sâu lắng - Cho HS hát kết hợp vận - Hát ôn kết hợp vận động động theo nhịp hai - Gợi ý cho HS thể hiện - Thể hiện các động tác phụ động tác phụ họa họa - Chia nhóm ôn tập - Hát ôn theo yêu cầu của nhóm - Trò chơi: Nghe giai điệu - Lắng nghe và nhận diện đốn câu hát Nội dung 2: Tập - Trình bày bảng phụ bài - Quan sát bài TĐN số 1 đọc nhạc TĐN TĐN số 1. - Bài TĐN được viết ở nhịp số 1: Chiếc đèn - Bài TĐN được viết ở 2 gồm 2 phách trong mỗi ô ông sao nhịp nào? Ý nghĩa? 4. N&L: Phạm Tuyên. nhịp, giá trị mỗi phách tương ứng với một nốt đen, phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ.. - Cao độ: Mi, - Các loại hình nốt nào - Có các hình nốt như: Nốt Son, La, Đô, rê, xuất hiện trong bài? đen, móc đơn và móc kép. Mí (viết ở giọng Đô gồm 5 âm C D - E - G - A) - Trường độ:. - Nêu các cao độ có trong - Gồm: Mi, Son, La, Đô, bài? rê, Mí. - Ký hiệu: Dấu - Ký hiệu âm nhạc nào nhắc lại, dấu chấm xuất hiện trong bài. đôi, dấu luyến - Thực hiện và cho HS gõ tiết tấu. - Đó là dấu nhắc lại  tồn bài phải đọc hai lần. - Thực hiện tiết tấu của bài TĐN số 1 (tay gõ - miệng đọc) - Cho HS luyện thanh - Luyện thanh thanh Cdur theo đàn - Đệm cho HS tập đọc - Tập đọc từng câu theo đàn từng câu - Cho HS đọc kết hợp gõ - Đọc tồn bài kết hợp gõ tiết tiết tấu tấu - Yêu cầu HS đọc kết hợp 2 Đọc kết hợp đánh nhịp đánh nhịp 4 - Chia nhóm luyện tập - Cho HS ghép lời ca. - Luyện tập theo yêu cầu từng nhóm - Hát lời ca bài TĐN. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Đánh giá kết quả học tập: - Hát ôn rõ sắc thái của từng đoạn trong bài hát. - Đọc nhạc đúng tiết tấu, cao độ, kết hợp đánh nhịp chính xác. - Động tác phụ họa đẹp, có ý nghĩa. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Hát thuộc và thể hiện rõ sắc thái từng đoạn trong bài hát Mùa thu ngày khai trường. - Tập thuần thục tiết tấu và hát thuộc lời ca bài TĐN số 1 - Trả lời câu hỏi số 1 trang 8 SGK. 2- Bài sắp học: - Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Trần Hồn. - Tìm hiểu xuất xứ và nội bài hát Một mùa Xuân nho nhỏ. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Hát ôn chú ý GV đếm cho HS hát ngân đủ phách (3 phách). - Cần hạ thấp hơn cao độ (-4) để HS đọc phù hợp tầm cử giọng của các em.. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIẾT: 3 BÀI:. Ngày soạn: ____/___/200 - ÔN TẬP BÀI HÁT. Mùa Thu Ngày Khai. Trường - ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1. - ÂNTT: NHẠC SĨ TRẦN HỒN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: đuổi - Ôn TĐN số 1.. - Ôn luyện bài hát Mùa thu ngày khai trường dưới hình thức hát - Nắm những nét chính về cuộc đời và hoạt động âm nhạc của nhạc. sĩ Trần Hồn. 2- Kỹ năng: đúng nhịp 3- Thái độ:. - Hát ôn đúng sắc thái bài Mùa thu ngày khai trường - Hát đuổi - Đọc ôn bài TĐN số 1 chính xác về cao độ, trường độ và tiết tấu. - Yêu quê hương, trường lớp, có ý thức vươn lên trong học tập và rèn luyện.. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: bài giảng Âm nhạc 8.. - Sách giáo khoa Âm nhạc 8; Sách giáo viên; Thiết kế - Phương pháp hát tập thể NXB Giáo dục 2000 - Nhạc sĩ. Việt Nam hiện đại NXB Hà Nội. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: hát. + Học sinh: 3. Kiểm tra bài cũ: hiện các động ác phụ họa?. - Đàn Organ, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, máy - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách. 1- Hãy hát bài Mùa thu ngày khai trường kết hợp thể 2- Đọc và hát lời ca bài TĐN số 1 kết hợp thực hiện tiết. tấu. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG Nội dung 1: Ôn tập bài hát. HOẠT ĐỘNG GV - Cho Hs nghe lại bài hát - Đệm đàn cho Hs hát ôn tồn bài Mùa thu ngày - Yêu cầu hát kết hợp động tác khai trường phụ họa. HOẠT ĐỘNG HS - Lắng nghe bài hát - Hát ôn tồn bài theo đàn. BỔ SUNG. - Hát ôn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa đã tập. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV N&L: Vũ Trọng - Chia nhóm hát đối đáp Trường - Yêu cầu tập hát đuổi - Gv và Hs thực hiện mẫu (đuổi vào sau 1 nhịp - câu cuối "trong sáng thu") - Cho Hs thực hành hát đuổi. - Hát ôn tồn bài lần cuối Nội dung 2: Ôn - Đệm cho Hs nhớ giai điệu tập: Tập đọc TĐN số 1 nhạc TĐN số 1: - Hãy thực hiện tiết tấu bài TĐN - Cho Hs luyện thanh - Cho Hs đọc bài TĐNN số 1 - Yêu cầu Hs đọc giai điệu kết hợp tiết tấu, gõ phách - Cho ôn luyện theo nhóm - Cho Hs đọc kết hợp đánh nhịp 2 4. Nội dung 3: Âm nhạc thường thức 1- Nhạc sĩ Trần Hồn - Tên thật là Nguyễn Tăng Hích, sinh năm 1928, ở quảng Trị. Nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn hóa Thông tin. Mất năm 2003. - Tác phẩm: Sơn nữ ca, Lời Bác dặn trước lúc đi xa, Lời ru trên nương, Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hò ví dặm,.... - Cho Hs xem ảnh tác giả - Em hãy tóm tắt về tác giả. HOẠT ĐỘNG HS - Hát đối đáp theo nhóm, mỗi nhóm 1 câu đến hết bài - Cùng Gv hát đuổi, đoạn 1 cùng hát với GV, đoạn 2 hát đuổi (nhóm đuổi hát theo GV) - Đoạn 1: 2 nhóm cùng hát - Đoạn 2: Nhóm 2 hát sau nhóm 1 nhịp từ câu "Mùa thu". Câu cuối chỉ hát "trong sáng thu" - Hát ôn tồn bài - Lắng nghe để nhớ lại bài TĐN số 1 - Thực hiện lại tiết tấu bài TĐN số 1 (cá nhân x  tập thể) - Đọc gam Cdur và luyện trụ - Đọc ôn bài TĐN số 1 - Đọc giai điệu bài TĐN số 1 kết hợp thực hiện tiết tấu, gõ phách - Đọc ôn theo nhóm - Đọc ôn kết hợp đánh nhịp. BỔ SUNG. 2 4. - Quan sát chân dung nhạc sĩ - Ns tên thật là Nguyễn Tăng Hích (bút danh Hồ Thuận An) sinh năm 1928, ở quảng Trị. Nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn hóa Thông tin.. - Ns có những tác phẩm tiêu - Sơn nữ ca, Lời người ra biểu nào? đi, Lời ru trên nương, Lời Bác dặn trước lúc đi xa, Thăm bến nhà Rồng,.... - Cho Hs nghe các trích đoạn - Nghe trích đoạn các bài. 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV tiêu biểu. 2- Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ - Cho Hs nghe bài hát - Sáng tác (phổ - Phân tích bố cục bài hát thơ) năm 1980. HOẠT ĐỘNG HS. BỔ SUNG. hát - Lắng nghe và cảm thụ - Nắm bố cục bài hát 2 đoạn là 2 tính chất khác nhau: Am và Cdur.. - Bố cục: Am, Adur - Nội dung: SGK - Nội dung bài hát?. - Hợi tả bức tranh xuân đầm ấm với nhiều cảm xúc chan chứa tình người - Phân tích ca từ và cho hát - Lắng nghe và hát theo theo băng băng. * Đánh giá kết quả học tập: - Ôn tập bài hát hồn chỉnh về sắc thái, nhịp điệu. - Đọc ôn TĐN số 1 đa số chính xác về các yêu cầu, còn một số ít Hs chưa thể hiện được tiết tấu 2 nốt móc đơn. - Hs rất hứng thú khi nghe các tác phẩm của Ns trần Hồn , đặc biệt là bài Một mùa xuân nho nhỏ. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trường và đọc đúng bài TĐN số 1. - Nắm sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của Ns Trần Hồn. - Trả lời câu hỏi số 2 trang 11 SGK. 2- Bài sắp học:. - Lí là gì? Được xây dựng như thế nào? - Phân tích bài hát Lí dĩa bánh bò (Dân ca Nam bộ).. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Cần cho Hs hát ôn lời ca bài TĐN số 1. - Có thể cho Hs nghe và nhận diện các tác phẩm tiêu biểu của Ns Trần Hồn.. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TIẾT: 4. Ngày soạn: ____/__/200. BÀI:. HỌC HÁT BÀI. Lí Dĩa Bánh Bò Dân ca Nam bộ. I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: riêng. 2- Kỹ năng: tháu của bài hát. 3- Thái độ:. - Hiểu biết về Nam bộ nói chung (dân ca) và bài Lí dĩa bánh bò nói - Học hát bài Lí dĩa bánh bò với sắc thái vui, dí dỏm. - Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc biệt biết thể hiện được sắc - Yêu quý, đồn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn.. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: bài giảng Âm nhạc 8.. - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế - Tập "Dân ca ba miền" - NXB Cà Mau 1998.. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: phách. + Học sinh: 3. Kiểm tra bài cũ: nêu nội dung?. - Đàn Organ, bảng phụ, băng nhạc,. máy hát, thanh. - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, song loan. 1- Em hãy thể hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường và 2- Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của Ns Trần. Hồn. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới.. NỘI DUNG Nội dung 1: Tìm hiểu bài. HOẠT ĐỘNG GV - Lí là gì? - Lí được xây dựng như thế nào? Ví dụ cho Hs thấy - Lí có vị trí như thế nào trong cuộc sống? - Hãy nêu một số điệu Lí của Nam bộ -Nêu câu thơ lục bát của bài hát Lí dĩa bánh bò. HOẠT ĐỘNG HS - Lí là những khúc hát ngắn gọn, xúc tích nhưng có nội dung cụ thể - Lí thường được xây dựng từ các cây thơ lục bát - Lí chiếm vị trí quan trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồng bào Trung bộ và Nam bộ - Lí cây bông, L1 cây xanh, Lí ngựa ô, Lí con sáo gò công, Lí chiều chiều,... - "Hai tay bưng dĩa bánh bò Giấu cha giấu mẹ cho. BỔ SUNG. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS trò đi thi". BỔ SUNG. - Yêu cầu Hs đọc lời ca - Lời ca bài hát nói lên điều gì?. Nội dung Học hát. - Đọc lời ca bài hát - Biết thương yêu, đùm bọc cho bạn bè lúc khó khăn, đặc biệt là trong học tập và biết thể hiện tinh thần tương thân tương ái với bạn bè - Cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thu 3: - Em có nhận xét gì về nhịp của - Bài hát viết ở nhịp 2 4 bài hát nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà - Trong bài có những điểm khó - Là những chỗ nốt móc nào? đơn chấm đôi đi liền với nốt móc kép và chỗ có đảo phách - Từ nào hát đảo phách? - Đó là "tang tang" - Giải thích từ "dĩa", "bánh bò" - Lắng nghe - Gv hát mẫu bài hát - Nghe GV hát mẫu - Luyện thanh khởi động - Cho Hs luyện thanh giọng theo đàn - Cho Hs thực hiện tiết tấu bài hát - Thực hiện tiết tấu bài hát - Đệm đàn cho Hs học hát từng - Tập hát từng câu ngắn câu theo đàn - Cho Hs hát tồn bài + tiết tấu - Hát tồn bài kết hợp thực hiện tiết tấu 2 - Hát theo đàn kết hợp - Yêu cầu Hs hát và đánh nhịp 4 đánh nhịp 24. - Nhắc Hs có sự xuất hiện khung - Hát hết lần 1, quay lại thay đổi hát từ đầu - Hát theo nhóm - Thực hiện yêu cầu của nhóm - Đệm cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài kết hợp gõ phách hoặc song loan * Đánh giá kết quả học tập: - Đa số Hs hát đúng giai điệu, thể hiện được sắc thái bài hát. - Còn một số Hs chưa thể hiện được từ đệm "i" IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò. - Tự tìm các động tác phụ họa thích hợp cho bài hát. - Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 13 SGK 2- Bài sắp học: - Tìm hiểu xem: Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì? - Xác định công thức xác lập nên giọng thứ? - Phân tích bài TĐN số 2 về cao độ, trường độ. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Nên cho Hs tập hát câu có đảo phách nhiều lần cho chuẩn. - Cho Hs tập riêng các từ đệm "i".. 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TIẾT: 5. Ngày soạn: ____/___/200. Lí Dĩa Bánh Bò. BÀI:. - ÔN TẬP BÀI HÁT - NHẠC LÍ: GAM THỨ - GIỌNG THỨ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2. I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: La thứ (Am) 2- Kỹ năng: thái 3- Thái độ:. - Biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tích chất vui, dí dỏm. - Nhận biết cấu tạo gam thứ, giọng thứ - Làm quen bài TĐN giọng - Biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò chính xác về giai điệu và sắc - Thiết lập được một gam thứ bất kì. đọc giọng nhạc Am chuẩn xác. - Yêu và thích phân môn nhạc lí thông quan việc làm bài tập xác định gam, giọng. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: bài giảng Âm nhạc 8.. - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế - Nhạc lí cơ bản và nâng cao - NXB Âm nhạc 2001. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: máy hát, + Học sinh: 3. Kiểm tra bài cũ: dung câu thơ lục bát của bài hát?. - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, tập ghi nhạc. - Em hãy thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò và nêu nội. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới.. NỘI DUNG Nội dung 1: Ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò Dân ca Nam bộ. HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Cho Hs nghe lại bài hát Lí dĩa - Lắng nghe để nhớ lại giai bánh bò đoạn điệu bài hát Hò Ba Lí - Khởi động giọng theo đàn - Cho Hs khởi động giọng - Đệm đàn cho Hs hát ôn - Hát ôn theo đàn - Cho Hs hát kết hợp gõ đệm - Hát ôn theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp - Chia nhóm hát ôn - GV đệm - Hát ôn theo mỗi nhóm - Tập cho Hs một vài động tác - Tập các động tác phụ họa phụ họa theo GV. BỔ SUNG. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Đệm đàn cho Hs hát kết hợp - hát tồn bài theo đàn kết thể hiện các động tác phụ họa hợp thể hiện các động tác vừa tập phụ họa Nội dung 2: - Cung, nửa cung là gì? - Là đơn vị chỉ độ cao giữa Nhạc lí 2 âm thanh đi liền bậc. Một cung bằng hai nửa cung 1- Gam thứ: Là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc theo công thức cung và nửa cung: - Gam là gì? - Gam là hệ thống 7 bậc âm I II III IV V VI VII (I) được sắp xếp liền bậc theo công thức cung và nửa cung 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c VD: Gam am - Em hãy nêu công thức gam - I II III IV V VI VII thứ? (I) 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c ( ) 1c - Có gì khác so với gam trưởng - Khác ở bậc II - III: 1/2c; 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c và V VII - Em hãy thử thành lập gam Am 2- Giọng thứ: - Giọng thứ là gì? Các bậc âm trong gam thứ được sử dụng để xây dựng giai điệu một bài hát gọi là giọng thứ kèm theo tên âm chủ - Đàn cho Hs nghe và nhận xét về gam thứ so với gam trưởng (Cdur). BỔ SUNG. 1/2c và VII (I) là 1c -A B C D E F G A - Là một bài hát, hay bản nhạc được xây dựng từ các bậc âm trong gam thứ. Lấy tên âm chủ để gọi là giọng thứ. - Các bài hát viết ở giọng thứ có màu sắc êm dịu hơn so với giọng trưởng: Niềm vui của Em, Lượn tròn, lượn khéo (Si thứ)...... Nội dung 3: tập đọc nhạc TĐN số 2: Trở về - Cho Hs quan sát và nhận xét - Nhịp bài TĐN là 3 , hình 4 Su - Ri - En - Tô bài TĐN nốt    (Bài hát Italia) - Các tên nốt có trong bài ? - Gồm C - D - E - F - A - B - Cao độ: C - D - - Bài TĐN viết ở giọng gì? - Bài TĐN viết ở giọng Am E - F - A - B - Cho hs thực hiện tiết tấu bài - Dùng thanh phách thực (giọng Am) TĐN hiện tiết - Trường độ:  tấu bài TĐN  - Cho Hs luyện thanh gam Am - Đọc gam Am và âm trụ theo đàn - Ký hiệu: lặng - Đệm đàn cho Hs tập đọc từng - Đọc từng câu theo đàn đen câu. 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NỘI DUNG - Tiết tấu:. HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Cho Hs đọc - gõ tiết tấu - Đọc kết hợp gõ tiết tấu 3 luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm 4         - Yêu cầu Hs đọc, hát lời ca, - Đọc, hát lời ca, đánh nhịp 4 đánh nhịp. BỔ SUNG. 4. * Đánh giá kết quả học tập: - Ôn bài hát và thể hiện tốt các động tác phụ họa. - Phân biệt được sự khác nhau giữa giọng trưởng, gam trưởng và giọng thứ, gam thứ. - Ứng dụng đọc đúng tính chất giọng am, mềm mại, tha thiết. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học thuộc lời kết hợp thể hiện thuần thục các động tác phụ họa bài Lí dĩa bánh bò. - Học thuộc công thức gam thứ và cách thức xây dựng gam thứ. - Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 2. 2- Bài sắp học: - Tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp nhạc sĩ Hồng Vân. - Nêu nội dung bài Hò kéo pháo. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Cần cho Hs nghe 02 bài hát: Một ở giọng trưởng và một ở giọng thứ để Hs phân biệt rõ hơn.. 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TIẾT: 6. Ngày soạn: ____/___/200. Lí Dĩa Bánh Bò. BÀI:. - ÔN TẬP BÀI HÁT - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 - ÂNTT: NHẠC SĨ HỒNG VÂN VÀ BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO. I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: quen giọng La thứ.. - Tập thể hiện bài Lí dĩa bánh bò theo nhóm, Ôn bài TĐN số 2 để. - Biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hồng Vân và nghe bài Hò kéo pháo. 2- Kỹ năng: - Trình bày sắc thái bài hát theo tính chất vui, hóm hỉnh, nhí nhảnh. - Đọc đúng cao độ và tính chất giọng Am: mềm mại, nhẹ nhàng. 3- Thái độ: - Yêu thích nhạc sĩ Hồng Vân, cùng các tác phẩm của ông cũng như thích nghe và hát bài Hò kéo pháo. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: bài giảng Âm nhạc 8.. - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế - Nhạc sĩ hiện đại - NXB Âm nhạc Hà Nội.. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: máy hát.. - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng nhạc,. + Học sinh: 3. Kiểm tra bài cũ:. - Chân dung nhạc sĩ Hồng Vân. - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách. 1- Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì? Cho ví dụ. 2- Hãy thể hiện bài: Bài TĐN số 2 kết hợp với gõ tiết. tấu. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV. Nội dung 1: Ôn tập bài - Cho Hs nghe lại bài hát hát Lí dĩa bánh bò. - Dùng đàn cho Hs khởi động giọng. Dân ca Nam Bộ - Yêu cầu Hs hát ôn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa - Nhắc Hs về sắc thái bài hát - Ôn luyện theo nhóm tập. HOẠT ĐỘNG HS - Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài hát - Khởi động giọng - hát ôn theo đàn kết hợp thể hiện các động tác phụ họa đã tập - Tập thể hiện tính chất vui hóm hỉnh của bài hát - Từng nhóm. BỔ SUNG. 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NỘI DUNG. HOẠT ĐỘNG GV thể hiện. - Đệm đàn cho Hs hát tồn bài Nội dung 2: Ôn tập - Đệm đàn tồn bài TĐN số Tập đọc nhạc: TĐN số 2 2 Trở về Su -Ri - En - Tô - Cho Hs thực hiện lại tiết tấu bài TĐN Nhạc Italia - Dùng đàn cho Hs khởi động giọng - Cho Hs đọc tồn bài 2 lần theo đàn - Yêu cầu Hs đọc kết hợp gõ tiết tấu - Cho Hs đọc và đánh nhịp 3 4. - Ôn luyện theo nhóm - Đệm cho hs đọc. HOẠT ĐỘNG HS trình bày bài hát trước lớp - Hát tồn bài theo đàn - Nghe và nhớ lại giai điệu bài TĐN số 2 - Thực hiện tiết tấu bài TĐN - Đọc gam Am và âm trụ - Đọc ôn bài TĐN theo đàn - Đọc bài TĐN kết hợp thực hiện tiết tấu bài TĐN - Đọc kết hợp. BỔ SUNG. đánh nhịp 34 - Đọc ôn theo nhóm - Đọc bài TĐN theo đàn. Nội dung 3: Âm nhạc thường thức 1. NS Hồng Vân 1- Tên thật: Lê Văn Ngọ - Cho Hs quan sát tranh - Quan sát chân (Y-na) chân dung nhạc sĩ Hồng dung hạc sĩ Vân Hồng Vân - Sinh năm: 1930, tại Hà - tên thật của NS Hồng - NS tên thật là Nội Vân là gì? Lê Văn Ngọ, cón có bút danh là Y-na - Nhà nước trao tặng giải - Năm sinh, quê quán của - NS sinh năm thưởng Hồ Chí Minh về nhạc sĩ? 1930, tại Hà Văn học Nghệ thuật - Giải thưởng mà NS đã Nội. đạt? - Nhà nước đã trao tặng cho Ns giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật. - Tác phẩm: Quảng Bình - Nêu tác phẩm của nhạc - Hai chị em, quê ta ơi, Tôi là người sĩ? Quảng Bình quê thợ mỏ, Tình ca Tây ta ơi, Tôi là nguyên, Ca ngợi Tổ người thợ mỏ, quốc, Em yêu trường Tình ca Tây em,... nguyên,... và các ca khúc viết cho. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NỘI DUNG. 2- Bài hát Hò kéo pháo. HOẠT ĐỘNG GV. - Cho Hs nghe các trích đoạn tiêu biểu - Cho Hs nghe bài hát và quan sát tranh. - Sáng tác năm 1954. - Bài hát được sáng tác ở đâu? năm nào?. - Nội dung (SGK). - Yêu cầu Hs nêu nội dung bài hát - Cho Hs nghe và nêu cảm nhận. HOẠT ĐỘNG HS thiếu nhi như: Em yêu trường em, Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ quốc, ... - Lắng nghe và cảm thụ - Quan sát tranh miêu tả nội dung và lắng nghe bài hát - Sáng tác năm 1954 ở Điện Biên Phủ - Nêu nội dung bài hát dựa vào SGK - Lắng nghe và nêu cảm nhận. BỔ SUNG. * Đánh giá kết quả học tập: - Thể hiện bài hát hồn chỉnh, tự tin trước tập thể. - Đọc nhạc chuẩn xác về giai điệu, tiết tấu. - Hs hứng thú khi học về Ns Hồng Vân, bài hát Hò kéo pháo cũng như khi được nghe các tác phẩm của Ns Hồng Vân IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò. - Tập tiết tấu và đánh nhịp bài TĐN số 2 thuần thục. - Nắm sơ lược về tiểu sử nhạc sĩ hồng vân. - Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 18 SGK. 2- Bài sắp học: - Ôn 02 bài hát Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò. - Ôn tập 2 bài hát TĐN số 1 và số 2. - Xem lại kiến thức về gam thứ, giọng thứ và giọng La thứ. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Có thể cho Hs nghe các bài hát của Ns Hồng Vân (thiếu nhi) và cho Hs nhận diện để tạo hứng thú cho cá em.. 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIẾT: 7 BÀI:. Ngày soạn: ____/____/200 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA. I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát Lí dĩa bánh bò và Mùa thu ngày khai trường. - Hiểu cấu tạo gam thứ và bài nhạc viết theo giọng thứ - Đọc đúng bài TĐN số 1, số 2. 2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, sắc thái của từng bài hát. - Xác lập gam thứ bất kì, chính xác. Đọc TĐN số 1, 2 đúng về cao độ, tiết tấu. 3- Thái độ: - Tích cực khi ôn tập và nghiêm túc, cố gắng khi kiểm tra. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: bài giảng Âm nhạc 8.. - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế - Nhạc lí cơ bản và nâng cao NXB Âm nhạc 2001. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: bảng phụ. + Học sinh: 3. Kiểm tra bài cũ:. - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, thanh phách. - Em hãy thể hiện những hiểu biết của em về nhạc sĩ hồng vân và thể hiện một ca khúc do ông sáng tác?. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới.. NỘI DUNG Nội dung 1: Ôn tập bài hát. HOẠT ĐỘNG GV - Cho Hs nghe lại hai bài hát. HOẠT ĐỘNG HS - Lắng nghe để nhớ lại giai điệu bài Mùa thu ngày khai trường và Lí dĩa bánh bò - Khởi động giọng theo Bài Mùa thu ngày - Cho Hs khởi động giọng đàn khai trường - Cho Hs hát ôn mỗi bài hai lần - Hát ôn từng bài 2 lần theo đàn Bài Lí dĩa bánh - Yêu cầu hát kết hợp động tác - Hát từng bài kết hợp thể phụ họa hiện các động tác phụ họa bò - Tổ chức cho từng nhóm biểu - Từng nhóm biểu diễn kết diễn hợp các động tác phụ họa Các nhóm còn lại nhận xét Nội dung 2: Ôn tập - Em hãy viết công thức gam - Công thức gam thứ nhạc lí thứ? I II III IV V VI VII (I) 1c 1c. 1/2c 1c 1c. BỔ SUNG. 1c 1/2c. 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Gam thứ, giọng thứ - Em hãy kể tên các bài hát viết Bài Cachiusa, Mái trường giọng Am ở giọng thứ để học? mến yêu, bài TĐN quê hương, trở về Surientô,... - Sự khác nhau giữa giọng - Giọng trưởng mạnh mẽ, trưởng và giọng thứ về tính sôi nổi, trong sáng chất là gì? - Giọng thứ mềm mại, nhẹ nhàng, êm dịu - GV đàn 12 giọng trưởng và - Lắng nghe để cảm nhận giọng thứ cho Hs sự khác nhau giữa giọng thứ và giọng trưởng. Nội dung 3: Ôn tập - GV đệm đàn 2 bài TĐN Lắng nghe và nhớ lại giai tập đọc nhạc: TĐN điệu 2 bài TĐN số 1, 2 số 1,2 - Cho Hs nhận diện tiết tấu - Quan sát trên bảng phụ để nhận diện chính xác tiết tấu của từng bài TĐN - Cho hs thực hiện tiết tấu từng - Theo đàn để thực hiện bài TĐN - GV đệm giai điệu tiết tấu của từng bài TĐN - Đệm gam Am cho Hs luyện - Đọc gam Am và âm trụ thanh theo đàn - Cho Hs đọc ôn 2 bài TĐN + - Đọc ôn 2 bài TĐN theo tiết tấu, gõ phách hoặc đánh đàn kết hợp thực hiện tiết nhịp tấu, gõ phách hoặc đánh nhịp - Yêu cầu Hs thể hiện nhóm, cá - Thể hiện theo nhóm, cá nhân tập thể nhân tập thể Số còn lại chú ý nhận xét - Đệm đàn cho Hs hát lời ca - Hát lời ca bài TĐN theo đàn. BỔ SUNG. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Đánh giá kết quả học tập: - Hát ôn cũng như đọc nhạc đúng giai điệu. - Xác lập gam thứ nhanh - tìm các bài hát ở giọng thứ chính xác. - Còn một số Hs chưa mạnh dạn khi kiểm tra cũng như nhận xét. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học thuộc các bài hát, các bài TĐN vừa ôn - Nắm vững công thức gam thứ và tập xác định các gam thứ khác. 2- Bài sắp học: - Tìm hiểu về nhạc sĩ Trương Quang Lục. - Sưu tầm và kể tên các bài hát của nhạc sĩ Trương Quang Lục - Nêu nội dung bài hát Tuổi hồng. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Cần cho Hs phân tích kỹ giọng Am và tập đọc gam Am nhiều lần. - Đối với những em đọc nhạc yếu có thể kiểm tra hát lời ca. - Cần cho hs làm bài tập xác định các gam thứ.. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>