Giáo án lớp 4 môn học Tập đọc – Kể chuyện: Tuần 10: Giọng quê hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 10. Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2005. Tập đọc – Kể chuyện. Gioïng queâ höông I/ Muïc tieâu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: đôn hậu, thành thật, bùi ngùi. - Hieåu noäi dung caâu chuyeän : Tình caûm thieát tha, gaén boù cuûa caùc nhaân vaät trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. b) Kyõ naêng: Reøn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: rủ nhau, hỏi đường, ngạc nhiên, gương maët, ngheïn ngaøo, mím chaët. - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. c) Thái độ: Giaùo duïc Hs yeâu queâ höông cuûa mình. B. Keå Chuyeän. - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì. (3’) - Gv nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa caùc em. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. (7’) PP: Thực hành cá nhân, hỏi - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu đáp, trực quan. khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. HT: Lớp  Gv đọc mẫu bài văn. Học sinh đọc thầm theo Gv. - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. Chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch sự, nhã nhặn của các nhân vật. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs đọc từng đoạn trước lớp.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUAÀN 10. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. - Chú ý cách đọc các câu: Xin lỗi. // Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là ……// (hơi kéo dài từ là). Dạ không! Bây giờ tôi mới biết là anh. Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh ở từ in đậm). Mẹ tôi là người miền Trung ……// Bà qua đời / đã hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động) - Gv mời Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi nguøi. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn.. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. (7’) - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - GV chia Hs thaønh caùc nhoùm nhoû. Moãi nhoùm 3 Hs . Hs seõ. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chôi. HT: Lớp Hs thi đọc toàn truyện theo. Hs đọc lại các câu này.. Hs giải thích và đặt câu với từ. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. (10’) PP: Đàm thoại, hỏi đáp, - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung giảng giải, thảo luận. baøi. HT: Caù nhaân - Gv ñöa ra caâu hoûi: - Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Cả lớp đọc thầm. + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ? Cùng ăn với 3 người thanh nieân. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 2. + Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? Luùc Thuyeân ñang luùng tuùng vì queân tieàn thì moät trong 3 người thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn. Hs đọc thầm đoạn 3: - Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời: Vì Khuyên và Đồng gợi cho + Vì sao anh thanh niêm cảm ơn Khuyên và Đồng? anh thanh niêm nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền trung. - Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các Hs thảo luận nhóm đôi. nhân vật đối với quê hương? => Người trẻ tuổi: lẳng lặng cuối đầu, đôi môi mín chặt lộ vẻ đau thương. Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt Đại diện các nhóm đứng lên trình baøy keát quaû thaûo luaän. rớm lệ. Hs nhaän xeùt. + Qua caâu chuyeän, em nghó gì veà gioïng queâ höông. - Gv choát laïi: Gioïng queâ höông raát gaàn guõi vaø thaân thieát. Giọng quê hương gợi nhớ những kĩ niệm sâu sắc. Giọng quê hương gắn bó với những người cùng quê hương.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUAÀN 10. phân vai (người dẫn truyện, anh thanh niên, Thuyên ) - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 và đoạn 3. - Gv nhận xét, bình chọn nhóm nào đọc hay nhất. * Hoạt động 4: Kể chuyện. (25’) - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK để kể được đúng nội dung câu chuyện. - Gv cho Hs quan saùt tranh minh hoïa caâu chuyeän. vai. Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phaân vai. Hs nhaän xeùt. PP: Quan sát, thực hành, trò chôi.. Hs quan sát tranh minh hoạ - Gv mời 1 Hs nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, câu chuyện. ứng với từng đoạn. + Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn. Trong quán đã có 3 thanh niên đang ăn. + Tranh 2: Moät trong ba thanh nieân ñang aên ( anh aùo Hs neâu . xanh) xin được trả tiền bữa ăn cho Thuyên và Đồng và muoán laøm quen. + Tranh 3: Ba người trò chuyện. Anh thanh niêm xúc động giải thích lí do vì sao muốm làm quen với Thuyên và Đồng. - Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện . Từng cặp Hs kể từng đoạn - Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh. cuûa caâu chuyeän. - Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện. Ba Hs thi keå chuyeän. Một Hs kể toàn bộ lại câu - Gv nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay. chuyeän. Hs nhaän xeùt. 5. Toång keàt – daën doø. (2’) - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuaån bò baøi: Queâ höông. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUAÀN 10. Taäp vieát. G – OÂng Gioùng I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa G Viết tên riêng “Ông Gióng ” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa G, OÂ, T. Các chữ Ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: (27’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa. (5’) PP: Trực quan, vấn đáp. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ HT: Lớp. G. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ G * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. (7’) - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng duïng.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: OÂ, T, V, X. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:. OÂng Gioùng .. Hs quan saùt. Hs neâu. PP: Quan sát, thực hành. HT: Caù nhaân. Hs tìm. Hs quan saùt, laéng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con.. Hs đọc: tên riêng Ông Gióng... - Gv giới thiệu: Ông Gióng coøn goïi laø Thaùnh Gioùng hoặc Phù Đổng Thiên Vương, quê ở làng Gióng, là thời Moät Hs nhaéc laïi. sống vào thời Vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xaâm. Hs vieát treân baûng con. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. Hs đọc câu ứng dụng: - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUAÀN 10. Gió đưa cành trúc la đà. Hs viết trên bảng con các chữ: Gió Tieáng chuoâng Traán Vuõ, canh gaø Thoï Xöông. - Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh đưa, trấn Vũ, Thọ Xương. bình trên đất nước ta * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. (12’) - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ Gi: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Ô, T: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Ông Gióng : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 4: Chấm chữa bài. (3’) - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Gi. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. PP: Thực hành, trò chơi. HT: Caù nhaân Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở.. Hs viết vào vở PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. HT: Lớp. Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhaän xeùt.. 5. Toång keát – daën doø. (2’) - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUAÀN 10. Thứ ba ngày 08 thang 11 năm 2005 Chính taû. Nghe – vieát : Queâ höông ruoät thòt I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng bài “ Quê hương ruột thịt” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oai/ oay. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT3. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì. (3’) - GV mời 2 Hs lên viết bảng : những tiếng có vần uôn, uông. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: (28’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. (15’) PP: Phân tích, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. HT: Caù nhaân  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. Hs laéng nghe. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Vì sao chị sứ rất yêu quê hương của mình? Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru của mẹ chò vaø cuûa chò. Các chữ đó là: Quê, Chị Sứ, + Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài? Chính, Vaø. Các chữ đó là đầu tên bài, tên + Vì sao phải viết hoa chữ ấy? riêng, đầu câu. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: nơi Hs vieát ra nhaùp. traùi sai, da deû, ngaøy xöa.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. Học sinh viết vào vở. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. Học sinh soát lại bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Hs tự chữ lỗi. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. (13’). Lop6.net. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUAÀN 10. - Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần oai/oay. + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV cho các tổ thi tìm từ , phải đúng và nhanh. - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả mình tìm được - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Vần oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, loại, toại nguyện, quả xoài, thoai thoải, thoải mái. Vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy. + Baøi taäp 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thi đọc theo từng nhóm. Sau đó, cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác. - Thi viết trên bảng lớp. Những Hs khác làm bài vào VBT. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs viết đúng, đọc hay.. chôi. HT: Caù nhaân Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Các nhóm thi đua tìm các từ có vaàn oai/oay. Đại diện từng tổ đọc kết quả. Hs nhaän xeùt. Cả lớp sửa bài vào VBT.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thi đọc theo từng nhóm. Hs viết trên bảng lớp. Hs cả lớp nhận xét.. 5. Toång keát – daën doø. (2’) - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuaån bò baøi: Queâ höông. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Theå duïc Động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUAÀN 10. Tập đọc. Queâ höông I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Tình yêu quê hương là tình cảm rất tự nhiên và sâu sắc. Tình yêu quê hương làm ta lớn lên. - Hiểu các từ : diều biếc, nón lá …….. b) Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ dài. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quê hương của mình. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Baøi cuõ: Gioïng queâ höông. (5’) - GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Giọng quê hương ” và trả lời các câu hỏi: + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai? + Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? + Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. (26’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. (7’) PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp hành. caùc doøng, khoå thô. HT: Caù nhaân  Gv đọc bài thơ. - Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. Ngắt nhịp thơ Học sinh lắng nghe. và nghỉ hơi đúng. - Gv cho hs xem tranh minh hoïa. Hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. Hs đọc từng dòng thơ. - Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết bài Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 thô. doøng thô. - Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Queâ höông / laø con dieàu bieác / Tuổi thơ / con thả trên đồng / Hs đọc lại khổ thơ trên. Quê hương / là con đò nhỏ / Eâm đềm khua nước / ven sông //. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUAÀN 10. Quê hương / nếu ai không nhớ /. Sẽ không lớn nổi / thành người. // - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. (15’) - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc 3 khổ thơ đầu. Và hỏi: + Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?. - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng khổ thơ cuối. + Vì sao quê hương được so sánh với người mẹ?. -. - GV cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. + Em hieåu yù hai doøng thô cuoái nhö theá naøo? - Gv chốt lại: Nếu không nhớ quê hương, không yêu quê hương sẽ không trở thành người. Không trở thành người toát. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. (4’) - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp. - Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ. - Gv mời 4 Hs đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thô. - Gv nhận xét đội thắng cuộc. - Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.. 5. Toång keát – daën doø. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị bài:Thư gửi bà. - Nhaän xeùt baøi cuõ.. Lop6.net. Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 khổ thơ. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giaûi. HT: Lớp Hs đọc thầm khổ thơ đầu: Chùm khế ngọt, đường đi học rợp boùng vaøng bay, con dieàu bieát thaû trên cánh đồng, con đò khua nước ven sông, cầu tre nhỏ, nón laù nghieâng che, ñeâm traêng toû, hoa cau rụng trắng ngoài hè. Hs đọc khổ thơ cuối. Vì nơi đó ta sinh ra, được nuôi dưỡng lớn khôn, giống như người mẹ đã sinh thành và nuôi dưỡng ta. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhaän xeùt. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: Lớp Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thô. 4 Hs đọc 4 khổ thơ. Hs nhaän xeùt. 3 Hs đọc thuộc cả bài thơ. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUAÀN 10. Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2005 Luyện từ và câu. So saùnh, daáu chaám I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh). - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV:. Baûng phuï vieát BT1. Bảng lớp viết BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Bài cũ: Ôn kiểm tra giữa học kì. (4’) - Gv đọc 2 Hs làm bài tập2, 3 trong tiết ôn thứ 1. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. (27’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. (19’) PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng. HT: Caù nhaân . Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv giới thiệu tranh, ảnh cây cọ với những chiếc lá thật to, Hs quan saùt tranh. rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh thơ trong BT. - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi trong bài: Hs laéng nghe. + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh Với tiếng thác, tiếng gió. naøo? + Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, ra sao? rất vang động. - Cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời. 2 Hs đứng lên trả lời. - Gv nhaän xeùt. Hs nhaän xeùt. - Gv giải thích thêm: Trong rừng cọ, những giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn nhiều so với bình thường. . Baøi taäp 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm. Hs trao đổi theo nhóm. - Gv dán lên bảng ba, bốn tờ phiếu mời ba bốn Hs lên bảng Đại diện các nhóm lên trình laøm baøi. baøy keát quaû. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Hs nhaän xeùt.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUAÀN 10. Aâm thanh 1 a) Tieáng suoái b) Tieáng suoái c) Tieáng chim. Từ so sánh Aâm thanh 2. nhö tiếng đàn cầm. nhö tieáng haùt xa. nhö tiếng xóa những rổ tiền đồng. * Hoạt động 2: Thảo luận. (8’) - Mục tiêu: Giúp cho các em biết đặt đúng dấu chấm vào trong caâu. - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. - Gv mời một Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ, đốt laù. Maáy chuù beù ñi baéc beáp thoåi côm.. 5. Toång keát – daën doø. (2’) - Về tập làm lại bài: Từ ngữ về quê hương. - Chuaån bò : . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop6.net. Hs chữa bài vào VBT.. PP: Thảo luận, thực hành. HT: Nhoùm Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm baøi vaøo VBT. 1 Hs leân baûng laøm Hs nhaän xeùt. Hs laøm vaøo VBT..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUAÀN 10. Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2005. Tập đọc. Thư gửi bà I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu. - Hiểu được các từ ngữ trong bài : b) Kyõ naêng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Đọc đúng ở những câu văn dài. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí ông bà. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Baøi cuõ: Queâ höông (5’) - GV kiểm tra 3 Hs đọc bài thơ: Quê hương. + Nêu những hình ảnh gắm liền với quê hương? + Vì sao quê hương được so sánh với mẹ? + Em hieåu yù nghóa cuûa hai doøng thô cuoái cuûa baøi thô nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. (27’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. (10’) - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn.  Gv đọc bài. - Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm. Chú ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi, câu cảm trong bài. Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu. Hải Phòng, / ngày 6 / tháng 11 / năm 2003.// (Đọc rành rẽ, chính xác các chữ số). Daïo naøy baø coù khoûe khoâng aï? ( Gioïng aân caàn). Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, / thả diều cùng anh Tuaán treân ñeâ / vaø ñeâm ñeâm / ngoài nghe baø keå chuyeän coå. Lop6.net. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực haønh. HT: Caù nhaân Hoïc sinh laéng nghe.. Hs quan saùt tranh. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.. Hs luyện đọc lại các câu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUAÀN 10. tích dưới ánh trăng. // (Giọng kể chậm rãi). - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv mời 2 Hs thi đọc toàn bộ bức thư. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. (12’) - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng phần đầu bức thư và hỏi: + Đức viết thư cho ai? + Dòng đầu của bức thư bạn ghi như thế nào?. - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng phần chính bức thư. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Thảo luận câu hỏi: + Đức hỏi thăm bà điều gì? + Đức kể với bà những gì? - Gv nhaän xeùt, choát laïi .. -. - GV yêu cầu Hs đọc phần cuối bức thư: + Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà như theá naøo? - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Tình cảm của Đức đối với bà: Rất kính trọng và yêu quí bà: hứa với bà là học giỏi chăm ngoan, chúc bà mạnh khỏe sống khỏe sống lâu, mong chóng hè về để được về quê thaêm baø. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. (5’) - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng. - Gv mời một Hs đọc lại toàn bộ bức thư. - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 em . - Gv mời các nhóm thi đọc thật tốt toàn bộ bức thư . - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.. Hs đọc từng đoạn trong nhóm . Hai Hs thi đọc lại bức thư. Cả lớp đọc đồng thanh . PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giaûi. HT: Lớp Một Hs đọc phần đầu bức thư. Cho bà của Đức ở quê. Haûi Phoøng, ngaøy 6 thaùng 11 naêm 2003 – ghi rõ nơi và ngày gửi thö. Một Hs đọc phần chính bức thư. Hs thaûo luaän. Đức hỏi thăm sức khỏe của bà. Đức được lên lớp 3, được điểm 10, được đi chơi với bố mẹ; kỉ niệm năm ngoái về quê …… Hs phaùt bieåu suy nghó cuûa mình. Hs nhaän xeùt.. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: Caù nhaân Một Hd đọc lại toàn bộ bức thư. Các nhóm thi diễn cảm bức thư Hs nhaän xeùt.. 5.Toång keát – daën doø. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bị bài:Đất quý, đất yêu. - Nhaän xeùt baøi cuõ.. Theå duïc Ôn bốn động tác đã học của bài thể dục. Tró chơi : “Chạy tiếp sức”. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUAÀN 10. Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2005 Chính taû. Nghe – vieát : Queâ höông I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài “ Quê höông” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: et/oet . Tập giải câu đố. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. (1’) 2) Baøi cuõ: “ Queâ höông ruoät thòt”. (4’) - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: quả xoài, nước xoáy, vẻ mặt, đứng lên, thanh nieân. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: (27’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. (12’) PP: Hỏi đáp, phân tích, thực haønh. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. HT: Lớp - Gv đọc một lần các khổ thơ viết. Hs laéng nghe. - Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ sẽ viết. Hai Hs đọc lại. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: + Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương? Chuøm kheá ngoït, con dieàu, con đò, cầu tre nhỏ, nón lá, hoa cau ……. + Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Những chữ ở đầu câu. - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai. Hs viết ra nháp: trèo hái, rợp, caàu tre, nghieâng che.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch - Gv đọc từng dòng thơ. cầm bút, để vở. - Gv quan saùt Hs vieát. Học sinh viết vào vở. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Học sinh soát lại bài. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). Hs tự chữa bài. - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. (15’) - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.. Lop6.net. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực haønh, troø chôi. HT: Caù nhaân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUAÀN 10. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét.. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. Hai Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. Cả lớp chữa bài vào VBT.. + Baøi taäp 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv mời 1 Hs đứng lên đọc câu đố. - Gv cho Hs khaûo saùt tranh minh hoïa. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Yêu cầu Hs thảo luận để trả lời caâu hoûi. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) Naëng – naéng ; laù – laø. b) Coå – coã ; co – coø – coû.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Một Hs đọc câu đố. Hs xem tranh minh hoïa. Hs trao đổi theo nhóm. Nhóm nào có lời giải trước và đúng thi thắng cuộc. Hs sửa bài vào VBT.. 5. Toång keát – daën doø. (2’) - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUAÀN 10. Taäp laøm vaên. Taäp vieát thö vaø phong bì I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Biết viết một bức thư ngắn để hỏi thăm, báo tin cho người thân. b) Kỹ năng: Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức của bức thư. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng phụ chép gợi ý BT1. Bức thư và phong bì đã viết mẫu. * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) - Gv gọi 1 Hs đọc lại bài: Thư gửi bà và hỏi: + Dòng đầu thư ghi những gì? + Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai? + Noäi dung thö? + Cuoái thö ghi gì? - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: (27’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. (13’) PP: Quan sát, thảo luận, thực - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết viết một bức thư ngắn để thăm hành. hoûi, baùo tin. HT: Caù nhaân - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập một bài tập. Hs cả lớp đọc thầm nội dung BT1. - Gv mời Hs đọc phần gợi ý viết trên bảng phụ. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv mời 4 – 5 Hs nói mình sẽ viết thư cho ai? Hs trả lời. - Gv hướng dẫn: + Em seõ vieát thö cho ai? Em viết thư gửi cho ông bà. + Dòng đầu thư em sẽ viết thế nào? TPHCM, ngaøy 25 – 11 – 2004. + Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện sự kính Em sẽ viết là: Ông nội kính troïng? yêu ! hoặc Ông nội yêu quý cuûa con ! + Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm ông điều gì, báo tin gì Em hỏi thăm sức khỏe, báo cho oâng? cho oâng bieát veà keát quaû hoïc taäp …. + Ở phần cuối thư, em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì? Em chuùc oâng luoân vui veû, mạnh khỏe. Em hứa sẽ chăm hoïc vaø hoïc thaät toát . + Kết thúc lá thư, em viết những gì? Lời chào ông, chữ kí và tên - Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư. cuûa em. + Trình bày đúng thể thức. Hs thực hành viết thư trên + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp. giaáy nhaùp. - Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 10. - Gv mời một Hs Hs đọc bài trước lớp.. 3 – 4 Hs đọc bức thư mình vieát. - Gv nhaän xeùt. Hs nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc. (14’) PP: Luyện tập, thực hành, trò - Mục tiêu: Giúp các em biết cách trình bày trước mặt phong chơi. bì. HT: Caù nhaân - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài + Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ người gửi thö. + Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ người nhận Hs lắng nghe. thö + Goùc beân phaûi (phía treân phong bì): daùn tem thö cuûa böa ñieän. - Gv yeâu caàu Hs ghi noäi dung cuï theå treân phong bì thö. Hs ghi noäi dung cuï theå treân phong bì thö. - Gv mời 4 –5 Hs đọc bài của mình. Hs đọc bài của mình. - Gv nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm. Hs nhaän xeùt.. 5 Toång keát – daën doø. (2’) - Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại. - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUAÀN 10. Toán.. Tiết 46: Thực hành đo độ dài. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đoc số đo đó. - Ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài. b) Kỹ năng: Thực hành bài làm đúng, chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Thước dài, phấn màu . * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. - Một em sửa bài 4. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1. - Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng. Cho học sinh mở vở bài tập:  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Gv yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm. - Gv nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Làm bài 2. - Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng thước để đo độ dài và sau đó đọc lại kết quả số đo đó.  Baøi 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv döa ra chieác buùt chì cuûa mình vaø yeâu caàu Hs neâu caùch ño chieác buùt chì naøy. - Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại của bài. Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép đo.. Lop6.net. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luaän.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trả lời. Hs laøm vaøo VBT. Ba Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. PP: Luyện tập, thực hành.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs neâu caùch ño caây buùt chì. Hs thực hành phép đo và báo cáo kết quả trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUAÀN 10. - Gv nhaän xeùt. * Hoạt động 3: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp cho Hs ước lượng một cách chính xác caùc soá ño chieàu daøi.  Baøi 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv cho Hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững chắc về độ dài 1mét. - Gv yêu cầu Hs ước lượng độ cao của bức tường lớp. - Gv hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài của thước 1m xem được khoảng mấy thước. - Gv yeâu caàu Hs laøm caùc phaàn coøn laïi. - Gv nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Làm bài 4. - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại bài học về thực hành đo độ dài. - Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm. - Cho các em thi đua làm toán với nhau. Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm bài nhanh, đúng sẽ chiến thắng. * Bài 4: Thực hành đo độ dài và vẽ đoạn thẳng. a) Chieàu daøi cuûa quyeån saùch. b) Chieàu daøi cuûa quyeån taäp. c) Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm. - Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng.. PP: Luyện tập thực hành, thảo luaän.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs quan sát thước 1mét. Hs ước lượng và trả lời.. Hs ước lượng và trả lời. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. Hai đội thi đua nhau làm bài. Đại diện các đội đọc kết quả và vẽ đoạn thẳng. Hs nhaän xeùt.. 5. Toång keát – daën doø. - Taäp laøm laïi baøi. - Laøm baøi 4, 5. - Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc. Boå sung : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUAÀN 10. Toán.. Tiết 47: Thực hành đo độ dài . (tieáp theo) I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Củng cố cho Hs đo độ dài ( đo chiều cao của người). - Đọc và viết số đo độ dài. - So sánh các số đo độ dài. b) Kĩ năng: Thực hành đúng, chính xác các bài tập. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Thước dài, phấn màu, bảng phụ. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1 .Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 1) . - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 4, 5. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1. - Mục tiêu: Giúp Hs biết đo độ dài (đo chiều cao của người). Cho học sinh mở vở bài tập.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv đọc dòng mẫu, sau đó Hs tự đọc các dòng sau. - Gv yêu cầu Hs đọc cho bạn bên cạnh nghe. - Gv hoûi: + Neâu chieàu cao cuûa baïn Minh vaø baïn Nam?. PP: Luyện tập, thực hành.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc.. Hs neâu: Baïn Minh cao 1m25cm. Hs neâu: Baïn Nam cao 1m15cm. + Muoán bieát baïn naøo cao nhaát ta phaûi laøm theá naøo? Ta phaûi so saùnh chieàu cao cuûa các bạn với nhau. + Coù theå so saùnh nhö theá naøo? Đổi tất cả các số đo ra đơn vị cm vaø so saùnh. - Sau đó Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn nào cao nhất, Hs so sánh và trả lời: Bạn Hương baïn naøo thaáp nhaát trong baûng. cao nhaát, baïn Nam thaáp nhaát. - Gv nhaän xeùt.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>