Giáo án ôn luyện buổi chiều lớp 1 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Nguyễn Thái Học, Sơn Trà, Đà Nẵng Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2005 LUYỆN CHIỀU. MÔN : TOÁN ( TC ) - LUYỆN TẬP A. YÊU CẦU : - Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học B. LÊN LỚP : Hoạt động của thầy - Gọi HS nhắc lại tên bài học ? - GV cho HS mở vở bài tập toán - Hướng dẫn HS làm bài tập Hướng dẫn HS làm vở bài tập : + Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2=...+1 6=...+4 4=...+2 6=3+... 4=3+... 7=6+... 5=...+2 7=5+... - Gọi HS lên bảng điền kết quả - Nhận xét + Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV ghi bảng các số 8 , 6 , 10 , 5 , 3 a. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn b. Viết theo thứ tự từ lớn đến bé - GV gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét + Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV treo tranh lên bảng, cho học sinh lên viết số thích hợp - Nhận xét + Bài 4 : - Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét  Dặn dò : - Xem và làm lại tất cả các bài tập đã sửa - Bài sau : Luyện tập chung. Giáo viên thực hiện: Trương Thị Lop1.net B×nh. Hoạt động của trò - Phép trừ trong phạm vi 10. - Tính - HS làm bảng lớp - Lớp làm trên vở bài tập. - Viết các số theo thứ tự - Nhận xét. - Viết phép tính thích hợp - HS làm trên bảng - Lớp làm vào vở a. 4 + 2 = 6; 6 - 4 = 2 b. 8 - 3 = 5 - Vẽ hình thích hợp vào ô trống - Học sinh tự vẽ vào vở.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Nguyễn Thái Học, Sơn Trà, Đà Nẵng Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2005 LUYỆN CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT ( TC ) : ĂC - ÂC A. YÊU CẦU : - Củng cố cách đọc và viết : các vần, từ có vần ăc, âc - Đọc, viết được chắc chắn các tiếng , vần đã học B. LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Hoạt động 1 : - Gọi HS nhắc lại - ăc, âc - Đọc cá nhân- đồng thanh tên bài đã học ? - Giáo viên treo bảng phụ các vần đã học ăc, âc - Gọi những em học sinh yếu đọc, phân tích - Học sinh mở sgk * Cho học sinh mở sách giáo khoa - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng - GV cho học sinh đọc vần, từ, câu thanh ứng dụng - GV uốn nắn sửa chữa b. Hoạt động 2 - HS chia làm 2 đội chơi tiếp sức - GV cho HS chơi trò chơi tìm tiếng từ có vần ăc, âc - Nhận xét c. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập : 1. Nối từ : cô gái lắc vòng - Cho 1 HS nối trên bảng - Cả lớp làm cấy lúa trên ruộng bậc thang vào vở: cái xắc mới của mẹ - Giáo viên cho học sinh nhận xét 2. Điền vần ăc, âc : GV tổ chức cho HS thi đua nhau điền vần vào chỗ trống 3. Viết vào vở : Màu sắc, giấc ngũ - Giáo viên chấm bài nhận xét Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại bài : ôn tập - Xem trước bài tiếp theo: uc, ưc. Giáo viên thực hiện: Trương Thị Lop1.net B×nh. - quả gấc, bậc thềm, đồng hồ quả lắc - Học sinh viết vở.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Nguyễn Thái Học, Sơn Trà, Đà Nẵng Thứ 4 ngày 28 tháng 12 năm 2005. LUYỆN CHIỀU TOÁN ( TC ): LUYỆN TẬP CHUNG AYÊU CẦU : - Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học từ đầu năm đến nay B.LÊN LỚP : Hoạt động của thầy - Gọi HS nhắc lại tên bài học ? - GV cho HS mở vở bài tập toán - Hướng dẫn HS làm bài tập Hướng dẫn HS làm vở bài tập : Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV ghi bảng: a. 1 7 5 9 2 10 + + + 8 5 5 8 6 2 b. 7 - 4 - 3 = 10 - 8 + 6 = 8 - 3 + 4 = 5+5-9= 3+5+1= 8+2-9= Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu - GV ghi bảng: 9=4+... 7=...+3 6=...+6 10 = 8 + . . . 8 = 6 + . . . 4=4-... - Nhận xét Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu - GV viết các số: 9, 2, 10, 0, 6 - Nhận xét + Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV; bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Nhận xét Bài 5 - Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét Chấm bài - Nhận xét : Dặn dò : - Về nhà xem lại các bài tập đã làm - Xem trước bài tiếp theo: Kiểm tra. Giáo viên thực hiện: Trương Thị Lop1.net B×nh. Hoạt động của trò - Luyện tập. - Tính kết quả - HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở. - Điền số. - khoanh vào số bé nhất. - Viết phép tính thích hợp - có 6 cây trồng thêm 3 cây - có tất cả bao nhiêu cây? -6+3=9 - Vẽ hình thích hợp vào ô trống.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Nguyễn Thái Học, Sơn Trà, Đà Nẵng Thứ 5 ngày 29 tháng 12 năm 2005. LUYỆN CHIỀU . LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔC - UÔC A YÊU CẦU : - HS đọc và viết được các vần đã học có ôc, uôc - Làm tốt vở bài tập tiếng việt B. LÊN LỚP : Hoạt động của thầy a. Hoạt động 1 : - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ? - Giáo viên treo bảng phụ các vần ôc, uôc - Gọi những em học sinh yếu đọc, phân tích * Cho học sinh mở sách giáo khoa - GV cho học sinh đọc vần, từ, câu ứng dụng - GV uốn nắn sửa chữa b. Hoạt động 2 - GV cho HS chơi trò chơi tìm tiếng từ có vần ôc, uôc - Nhận xét c. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập : 1. Nối từ : - Cho 1 HS nối trên bảng - Cả lớp làm vào vở: - Giáo viên cho học sinh nhận xét. Hoạt động của trò - ôc, uôc. - Đọc cá nhân- đồng thanh - Học sinh mở sgk - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh - HS chia làm 2 đội chơi tiếp sức. ngày nào đi học em cũng thuộc bài tàu tốc hành chạy rất nhanh mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc. 2. Điền vần có ôc, uôc: GV tổ chức cho HS thi đua nhau điền vần vào - gốc cây, vỉ thuốc, rau luộc chỗ trống 3. Viết vào vở : con ốc, đôi guốc - Giáo viên chấm bài nhận xét Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại bài : ôc, uôc - Xem trước bài tiếp theo: iêc, ươc. Giáo viên thực hiện: Trương Thị Lop1.net B×nh. - Học sinh viết vở.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Nguyễn Thái Học, Sơn Trà, Đà Nẵng Thứ 6 ngày 30 tháng 12 năm 2005 LUYỆN CHIỀU TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ( TC ) : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP A. YÊU CẦU : - Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học ở bài trước B. LÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Hoạt động 1: - Gọi học sinh nhắc lại tên bài đã học ? - Giữ gìn lớp học sạch đẹp - GV nêu câu hỏi - HS thảo luận trả lời - Theo nội dung câu hỏi : + Em có yêu quí lớp học của mình? - Học sinh trả lời + Yêu quí lớp học em phải làm gì? - HS thảo luận + Em thường xuyên làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp? + Em biết được tên những loại dung cụ gì để dọn vệ sinh lớp học? + Lớp chúng ta trang trí đẹp giống các lớp trong tranh không? + Giữ gìn lớp học sạch đẹp có lợi gì? + Hoạt động 2: Làm việc với sgk Mục tiêu: + Học sinh biết giữ lớp học sạch đẹp Cách tiến hành: * Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động - Giáo viên chia học sinh theo nhóm - Học sinh quan sát tranh ở trang 36 trong sgk và trả lời câu hỏi - Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? - GV: Để lớp học sạch đẹp - Mục đích: Biết cách sử dụng một số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học * Bước 2: - Giáo viên gọi đại diện một số nhóm lên trả lời Giáo viên chốt ý : Dặn dò : - Xem lại bài đã học - Xem trước bài tiếp theo. Giáo viên thực hiện: Trương Thị Lop1.net B×nh. - Học sinh làm việc theo nhóm 6, 8. Thảo luận và trả lời. - Học sinh lên trình bày.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Nguyễn Thái Học, Sơn Trà, Đà Nẵng Thứ 6 ngày 30 tháng 12 năm 2005 LUYỆN CHIỀU MÔN THỦ CÔNG ( TC ) : GẤP CÁI VÍ A. MỤC TIÊU : - Giúp HS gấp thành thạo cái ví - Giáo dục HS giữ lớp sạch sau khi học B. LÊN LỚP : Hoạt động của thầy + Hoạt động 1 : - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS + Hoạt động 2 : - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ? - GV gọi HS nhắc lại cách gấp cái ví * Bước 1: + Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc tờ giấy, mặt màu ở dưới. + Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa, sau khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu * Bước 2: gấp hai mép ví + Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình 3 sẽ được hình 4 * Bước 3: gấp ví + Hoạt động 3 : - GV cho HS lấy giấy ra thực hành gấp - GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu. Hoạt động của tr,ò - HS đem dụng cụ cho GV kiểm tra - Gấp các ví - HS nhắc lại các bước. - Học sinh gấp. + Nhận xét - Dặn dò : - Về nhà tập gấp lại cái ví - Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau. Giáo viên thực hiện: Trương Thị Lop1.net B×nh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Nguyễn Thái Học, Sơn Trà, Đà Nẵng Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2005 LUYỆN CHIỀU ĐẠO ĐỨC (TC ) : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC A. YÊU CẦU : - Giúp HS có thái độ tốt trong việc giữ trật tự trong trường học B. LÊN LỚP : Hoạt động của thầy + Hoạt động 1 : - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ? - GV : Nêu một số câu hỏi - Gọi HS trả lời - Cho HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung các câu hỏi : - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh + ở tranh 1 các bạn vào lớp ntn? + ở tranh 2 học sinh ra khỏi lớp ra sao + Việc ra lớp như vậy có tác hại gì? + Các em cần thực hiện theo các em ở tranh nào? Vì sao? Hoạt động 2 : - Gọi đại diện các nhóm lên trả lời - GV chốt ý :Khen ngợi những em biết giữ trật tự trong trường học, nhắc nhở cá nhân còn vi phạm trật tự trong giờ học Hoạt động tiếp theo : - Giáo viên lần lượt nêu câu hỏi - Gọi học sinh trả lời: + Để giữ trật tự, các em có biết nhà trường, cô giáo qui định những điều gì? + Để tránh mất trật tự, các em không được làm gì? Trong giờ học khi nào ra khỏi lớp + Việc giữ trật tự ở lớp, ở trường có lợi ích gì cho việc học tập, rèn luyện của các em? Dặn dò : - Thực hiện tốt các điều đã học - Xem tiếp bài tiếp theo. Giáo viên thực hiện: Trương Thị Lop1.net B×nh. Hoạt động của trò - Trật tự trong trường học. - HS thảo luận nhóm đôi. - Từng HS lên trả lời trước lớp. - HS trình bày trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Nguyễn Thái Học, Sơn Trà, Đà Nẵng. Giáo viên thực hiện: Trương Thị Lop1.net B×nh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>