Giáo án môn Giáo dục công dân 6 - Tiết 2, 3 - Bài 2: Siêng năng, kiên trì

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường PT-DTNT Huyện Mèo Vạc Giáo án CD6 chuẩn KTKN,tích hợp môi trường,Đạo đức HCM,GD pháp luật,kỹ năng sống Lớp 6A; Tiết (tkb) Ngày dạy…………………….Sĩ số ……...vắng…….. Lớp 6B; Tiết (tkb) Ngày dạy…………………….Sĩ số ……...vắng…….. Lớp 6A; Tiết (tkb) Ngày dạy…………………….Sĩ số ……...vắng…….. Lớp 6B; Tiết (tkb) Ngày dạy…………………….Sĩ số ……...vắng…….. Tiết 2 + 3. Bài 2. SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ I ) Mục tiêu bài học 1) Kiến thức: - Giúp HS hiểu được kh¸i niÖm ,những biểu hiện của siêng năng, kiên trì; ý nghĩa của việc RL tớnh Siờng năng, kiờn trỡ,phân biệt được siêng năng với lười biÕng.kiªn tr× víi n¶n lßng chãng ch¸n 2) Thái độ : - Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về siêng năng, kiên trì trong HT, LĐ và trong các HĐ khác. - Quý trọng những người siờng năng, kiờn trỡ,không đồng tình với biểu hiện của sự lười biếng hay nản lòng. 3) Kỹ năng : - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong HT, LĐ để trở thành người HS tốt. -Tự đánh giá được hành vi của bản thân và của người khác về siờng năng, kiờn trỡ trong học tập lao động - Biết siờng năng, kiờn trỡ trong học tập lao động,và cỏc hoạt động sống hàng ngày + cỏc kỹ năng sống cơ bản:xác định giá trị,tư duy phê phán,đánh giá hành vi II ) Chuẩn bị: 1) GV:- SGK và SGV GDCD 6. Bộ tranh GDCD 6, truyện kể về các danh nhân. - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập. ... - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì 2) HS :Sách GDCD , vở ghi chép, Vở bài tập… 3.Phương pháp Động nóo,thảo luận nhúm/lớp,kỹ thuật trỡnh bày 1 phỳt,nghiên cứu trường hợp điển h×nh,chóng em biÕt 3 III ) Tiến trình bài dạy 1/Kiểm tra bài cũ: C©u hái:- Muốn chăm sóc, RLTT chúng ta phải làm gì? - Bản thân em đã làm gì để TCSRLTT? §¸p * Cách chăm sóc… - Mỗi người phải biết giữ gìn VS cá nhân, ăn uống điều độ, hàng ngày luyện tập TD, năng chơi thể thao để sức khoẻ ngày càng tốt hơn. Phải tích cực phòng – chữa bệnh. CD 6. 4. Lop6.net. Ha Giang.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường PT-DTNT Huyện Mèo Vạc *Hs tù liªn hÖ 2.Giảng bài mới: Hoạt động của thầy HĐ1 HDHS tìm hiểu truyện: Bác Hồ tự học ngoại ngữ - Gọi 1 HS đọc diễn cảm truyện H: Bác Hồ đã tự học tiếng nước ngoài như thế nào?. ? Trong quá trình tự học, Bác Hồ đã gặp những khó khăn gì? Bác đã vượt qua những khó khăn đó bằng cách nào? ? Cách học của Bác thể hiện đức tính gì? - Ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng. * Kết luận: Qua câu chuyện trên, các em thấy: Muốn HT, làm việc có hiệu quả tốt, cần phải tranh thủ thời gian, say sưa, kiên trì làm việc, HT, CD 6. Hoạt động của trò. Nội dung cần đạt 1/ Truyện đọc Bác Hồ tự học ngoại ngữ * Khi làm phụ bếp trên tàu:. - Đọc truyện - Trao đổi * Khi làm phụ bếp trên tàu: + Phải làm việc từ 4 giờ sáng đến 9 giờ tối, nhưng Bác vẫn cố tự học thêm 2 giờ + Gặp những từ không hiểu: Bác nhờ thuỷ thủ người Pháp giảng lại + Mõi ngày viết 10 từ vào cánh tay để vừa làm việc vừa nhẩm học. * Khi làm việc ở * Khi làm việc ở Luân Đôn Luân Đôn + Buổi sáng sớm và buổi chiều:Tự học ở vườn hoa + Ngày nghỉ: Đến học Tiếng Anh với 01 giáó sư người Ý. * Khi đã tuổi cao: * Khi đã tuổi cao: Gặp từ không hiểu Bác tra từ điển hoặc nhờ người thạo tiếng nước đó giải thích và ghi lại vào sổ tay để nhớ + Bác không được học ở trường. + Bác học trong hòan cảnh LĐ vất vả. * Bác vượt lên hoàn cảnh bằng cách: không nản chí, kiên trì học tập. -> Cách học của Bác thể hiện đức tính Siêng năng, kiên trì. - Về vị trí thảo luận theo nhóm: - Ghi kết quả ra giấy khổ to - Treo kết quả thảo luận lên bảng - Cử đại diện trình bày - Các nhóm khác nghe, bổ 5. Lop6.net. Ha Giang.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường PT-DTNT Huyện Mèo Vạc không ngại khó, không nản sung ý kiến chí. HĐ2 : HDHS thảo luận * Biểu hiện: + Cần cù, tự giác làm việc nhóm: Tìm biểu hiện của siêng năng, kiên trì và những + Miệt mài làm việc, thường biểu hiện trái với siêng năng, xuyên, đều đặn. + Luôn tìm việc để làm. kiên trì trong cuộc sống. - Chia lớp làm 6 nhóm. + Tận dụng thời gian để làm việc. + Nhóm 1-3: Tìm biểu hiện + Cố gắng làm việc đều đặn của siêng năng, kiên trì. + Nhóm 4-6: Những biểu hiện * Trái với siêng năng, kiên trái với siêng năng, kiên trì trì: + Lười biếng, làm đâu bỏ đấy trong cuộc sống.. - Chốt lại ý kiến đúng. + Làm qua loa cho xong việc. + Làm cầm chừng, trốn việc. + Chọn việc dễ để làm. + Đùn đẩy việc cho người khác… HĐ3: HDHS liên hệ thực tế - Tự liên hệ bản thân Em hãy kể về 1 tấm gương - Kể và liên hệ bản thân siêng năng, kiên trì ở trường, lớp - Nhận xét, đánh giá. - Nghe, hiểu HĐ4: HDHS rút ra bài học ? Từ sự tìm hiểu trên, em hiểu - Suy nghĩ, phát biểu. thế nào là siêng năng, kiên trì? ? Tìm những câu tục ngữ, ca VD: -Siêng làm thì có - Miệng nói tay làm. dao nói về SN,KT? - yêu cầu Hs nhắc lại quan niệm về SN của Bác Hồ. ? SN,KT có ý nghĩa ntn trong cuộc sống? ? Nêu ví dụ về sự thành đạt của: HS giỏi trường ta? Người làm giàu bằng sức lao động của chính mình…? Gợi ý để HS nêu những biểu hiện trái với SNKT ? Nêu việc làm thể hiện sự SNKT của bản thân và kết CD 6. - Suy nghĩ phát biểu.. - Nêu ví dụ cụ thể, bổ sung…. - Nêu biểu hiện, bổ sung… 6. Lop6.net. 2/ Nội dung bài học a/ Khái niệm: - Siêng năng là đức tính cần có của con người, biểu hiện ở sợ cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường xuyên, đều đặn. - Kiên trì: Là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ. b/ Ý nghĩa:SN,KT giúp cho con người thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống * Những biểu hiện trái với SNTK - Lười biếng, ỷ lại, hời hợt, cẩu thả… - Ngại khó, ngại khổ, mau chán nản…. Ha Giang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường PT-DTNT Huyện Mèo Vạc quả của công việc đó?. Gv: Nêu việc làm thể hiện sự lười biếng,chống chán của bản thân và hậu quả của công việc đó?. ? Theo em cần làm gì để trở thành người SNKT?.. HĐ 5 – Hướng dẫn HS làm bài tập Dùng các bài tập trong SGK và BT chuẩn bị thêm để khắc sâu kiến thức, hình thành thái độ và củng cố hành vi.. . - Nghe, hiểu. - Xác định, phát biểu. - Làm bài tập - Trình bày - Nhận xét,bổ xung. C. cách rèn luyện: - Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ, cụ thể: + Trong học tập: đi học chuyên cần, chăm chỉ học, làm bài, có kế hoạch học tập.. + Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với công việc. + Trong các hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đáu tranh phòng chốngTNXH, bảo vệ môi trường...) 3/ Bài tập. * BT a: Đáp án sai: - Gặp bài khó, Bắc không làm - Hằng nhờ bạn trực nhật hộ. 3)củng cố bài - Cho HS nhắc lại NDBH= S¬ đồ t­ duy * Câu tục ngữ, thành ngữ nào nói về SNKT? * Giải thích các câu tục ngữ * BT tình huống: Chuẩn bị cho giờ Kt văn ngày mai, Tuấn đang ngồi ôn bài thì Nam và Hải đến rủ đi đanhd điện tử. Nếu em là Tuấn em sẽ làm gì? ( Cho hs chơi sắm vai ) 4) Hướng dẫn về nhà - Học thuộc NDBH, Làm BT a,d (SGK trang 6) - Chuẩn bị bài mới:Tiết kiệm NhËn xÐt LIÊN HỆ: 01259993288. CD 6. 7. Lop6.net. Ha Giang.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>