Giáo án giảng dạy môn lớp 5 - Trường Tiểu học Thạch Hạ - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. TuÇn 30 Thø 2 ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2013 Tập đọc ôn các bài tập đọc tuần 29 I-Môc tiªu:. -Luyện đọc diễn cảm 2 câu chuyện : Một vụ đắm tàu, Con gái - Nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Một vụ đắm tàu: Ca ngợi tình cảm giữa ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta;sự ân cần ,dịu dàng của Giu-li-ét-ta,đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri Con gái: Phê phán tư tưởng lạc hậu trọng nam khinh nữ.Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi,chăm làm,dũng cảm cứu bạn,làm thay đổi quan niệm chưa đúng của bố mÑ vÒ viÖc sinh con g¸i II-Hoạt động dạy học:. H§ 1: Giíi thiÖu bµi. Trong tuần 29 chúng ta đã học những bài tập đọc nào? Hôm nay, chúng ta ôn lại 2 bài tập đọc đó HĐ 1: Ôn lại bài: Một vụ đắm tàu Gọi HS nối tiếp đọc lại bài văn ¤n l¹i néi dung bµi: - Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta . - Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương ? - Tai n¹n bÊt ngê x¶y ra nh­ thÕ nµo? - Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhá h¬n lµ cËu? - Quyết định nhường cho bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cËu? - H·y nªu c¶m nghÜ cña em vÒ hai nh©n vËt chÝnh trong chuyÖn. - Nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn. HS thi đọc diễn cảm H§ 2: ¤n l¹i bµi: Con g¸i Gọi HS nối tiếp đọc lại bài văn ¤n l¹i néi dung bµi: - Những chi tiết nào trong bài cho thấy làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con g¸i? - Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá M¬ kh«ng thua g× c¸c b¹n trai? - Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm vÒ con g¸i kh«ng? -§äc c©u chuyÖn nµy em cã suy nghÜ g×? - Nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn. HS thi đọc diễn cảm H§ 3: Cñng cè, dÆn dß ? Câu chuyện Một vụ đắm tàu nói lên điều gì?. ? C©u chuyÖn Con g¸i nãi lªn ®iÒu g×?. 216 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - HS nhắc lại ý nghĩa 2 bài đọc. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. Dặn HS về nhà kể lại 2 câu chuyện trên cho người thân nghe. ________________________________________ To¸n ¤n tËp vÒ ®o diÖn tÝch I-Môc tiªu: BiÕt:. Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích,chuyển đổi các số đo diện tích( với các đơn vị ®o th«ng dông). -Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. HĐ 1: Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích. Bài 1. HS đọc đề bài. -Một HS đọc tên các đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé. GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng các đơn vị đo diện tích gọi HS lên bảng điền vào chỗ chấm trong bảng đó. Cho HS học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng ( như m2, km2, ha và quan hÖ gi÷a ha, km2 víi m2,… ). -HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích. -Khi đo diện tích ruộng đất,người ta còn dùng đơn vị nào khác? -Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé? -Đợn vị bé gấp một phần mấy đơn vị bé? H§ 2: Thùc hµnh luyÖn tËp. (HS lµm bµi tËp 2.3) Bài 2:GV y/c HS đọc đề toán . Nêu cách làm. Bài 3: HS đọc y/c bài tập,thảo luận nhóm đôi trao đổi cách làm. -Đơn vị đo ở câu a so với đơn vị mới như thế nào? -Đơn vị đã cho ở câu b so với đơn vị mới như thế nào? -Vậy các số đo ở đơn vị mới như thế nào? HS lµm bµi vµo VBT, 2 HS lµm bµi vµo b¶ng phô. H§ 3: Ch÷a bµi. HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi: Bài 2. Củng cố về mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền nhau, về cáchviết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. HS làm bài vào bảng phụ, đính lên bảng,HS làm bài vào bảng phụ trình bày kết qu¶,gi¶i thÝch c¸ch lµm. Cả lớp theo dõi nhận xét, chốt lời giải đúng: a) 1m2 = 100dm2 = 10000cm2 = 1 000 000mm2. 1ha = 10 000m2 1km2 = 100 ha = 1 000 000 m2 . b) 1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,000001km2. 1m2 = 0,0001hm2 1ha = 0,01 km2 = 0,0001ha 4ha = 0,04km2. Bài 3.HS làm bài vào bảng phụ đính bảng phụ lên bảng, HS làm bài vào bảng phụ tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¶i thÝch c¸ch lµm. 217 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lời giải đúng. IV- Củng cố,dặn dò: Ôn các đơn vị đo diện tích đã học. -Hoµn thµnh bµi tËp trong SGK. _____________________________ ChÝnh t¶(Nghe-viÕt) Cô gái của tương lai I-Môc tiªu:. -Nghe-viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai ( VD: in- tơ-nét) tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. - Biết viết hoa tên các huân chương,danh hiệu,giải thưởng, tổ chức ( BT 2,3) II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học.. A-Bài cũ: GV đọc tên các loại huân chương: Anh hùng Lao động,Huân chương Kháng chiến,Huân chương Lao động.. -3 HS lªn b¶ng viÕt,c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm. B-Bµi míi: H§ 1: HS viÕt chÝnh t¶. -GV đọc bài chính tả một lượt. -Bài Cô gái của tương lai nói gì? -HS đọc thầm bài chính tả. -LuyÖn viÕt nh÷ng tõ dÔ sai: In-t¬-nÐt,èt-xtr©y-li-a,NghÞ ViÖn Thanh niªn. -HS viÕt chÝnh t¶. -GV đọc một lượt toàn bài,HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. -GV chÊm mét sè bµi,nhËn xÏt chung. H§ 2: HS lµm bµi tËp Bài 1: Một HS đọc yêu cầu của bài tập và chữa bài. - GV mời một HS đọc lại cụm từ in nghiêng trong đoạn văn. - GV treo bảng phụ đã viết sẵn những cụm từ in nghiêng đó; giúp HS hiểu yêu cầu của bài; những cụm từ in nghiêng là tên các danh hiệu và huân chương chưa được viết hoa đúng chính tả. Nhiệm vụ của các em là: Nói rõ những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ; viết lại chữ đó; giải thích vì sao phải viết hoa chữ đó. - HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu giải thưởng . - HS viết lại cho đúng chính tả.Một HS làm vào bảng phụ. Ch÷a bµi: GV chấm bài một số em và gọi em làm bài vào bảng phụ đính lên bảng, đọc lại bài làm và giải thích cách viết. Cả lớp và GV nhân xét, chốt lại lời giải đúng: Anh hùng Lao động. Huân chương Sao vàng Anh hùng Lực lượng vũ trang Huân chương Độc lập hạng Ba Huân chương Lao động hạng Nhất Huân chương Độc lập hạng Nhất * Chú ý: Tên của các huân chương chỉ bao gồm 2 bộ phận cấu tạo là từ Huân chương và và từ chỉ loại huân chương ấy ( VD: Độc lập . Bên cạnh đó, trù Huân chương Sao vàng, các huân chương đều có hạng. Cụm từ xác định hạng huân chương không nằm trong cụm từ chi tên huân chương nên ta không viết hoa từ hạng mà chỉ viết hoa từ chỉ hạng của huân chương: Nhất, Nhì, Ba ) 218 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Bài 2 : Tiến hành tương tự bài 1 Một HS đọc nội dung của bài tập. GV giúp HS hiểu nội dung yêu cầu của bài. - HS xem tranh minh hoạ các huân chương trong SGK; đọc kĩ nội dung từng loại huân chương, làm bài. Một HS làm vào bảng phụ. Ch÷a bµi: -HS tr×nh bµy bµi lµm, HS lµm ë b¶ng phô d¸n bµi lªn b¶ng, líp vµ GV nh©n xÐt, chốt lại lời giải đúng: a) Huân chương cao quí nhất của nước ta là Huân chương Sao vàng. b) Huân chương Quân công là huân chương dành cho những tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích trong chiến đấu và xây dựng quân đội. c) Huân chương Lao động là huân chương dành cho những tập thể và cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc trong lao động sản xuất. IV- Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS ghi nhớ tên và cách viết các danh hiệu,huân chương ở BT 2,3. _____________________________ Khoa häc Sù sinh s¶n cña thó I-Môc tiªu:. - Biết thú là loài động vật đẻ con. II-§å dïng: B¨ng h×nh vÒ sù sinh s¶n cña mét sè loµi thó. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -H·y m« t¶ sù ph¸t triÓn ph«i thai cña gµ trong qu¶ trøng theo h×nh minh häa 2 trang 118. -§äc môc b¹n cÇn biÕt trang 119. -Em cã nhËn xÐt g× vÒ chim non,gµ con míi në? B-Bµi míi: H§ 1: Chu tr×nh sinh s¶n cña thó. -KÓ tªn mét sè loµi thó mµ em biÕt? -Theo em thó sinh s¶n b»ng c¸ch nµo? -HS th¶o luËn nhãm 4,q/s SGK vµ h×nh minh häa 2 trang 118 tr¶ lêi c©u hái 2. +Nªu néi dung h×nh 1a,1b. +Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? +Nh×n vµo bµo thai cña thó trong bông mÑ b¹n thÊy nh÷ng bé phËn nµo? +B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng cña thó con vµ thó mÑ? +Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì? +B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ sù sinh s¶n cña thó vµ chim? +B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ sù nu«i con cña chim vµ thó? HĐ 2: Số lượng con trong mỗi lần đẻ của thú. -Thó sinh s¶n b»ng c¸ch nµo? -Mỗi lứa thú thường đẻ mấy con? -HS hoạt động theo nhóm 4: Q/s tranh minh họa trang 120,121 SGK để phân loại các loài động vật thành hai nhóm mỗi lứa đẻ 1 con và mỗi lứa đẻ 2 con trở lên. -Các nhóm đổi chéo kiểm tra kết quả. 219 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. -§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -HS häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -T×m hiÓu sù nu«i d¹y con cña mét sè loµi thó. _____________________________ Buæi chiÒu §Þa lÝ Các đại dương trên thế giới I. Môc tiªu. - Ghi nhớ tên 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ân Độ Dương,Bắc Băng Dương. Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất> - Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ ( lược đồ), hoặc trên quả §Þa cÇu. - Sử dụng bảng số liệu và bản đồ ( lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích độ sâu của mỗi đại dương. II. §å dïng d¹y häc:. - Bản đồ thế giới - Quả địa cầu III. Các hoạt động dạy- học. A. Bài cũ: Nêu đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Đại Dương và châu Nam Cùc. - Vì sao châu Nam Cực không có cư dân sinh sống thường xuyên ? 1. Vị trí của các đại dương H§1. ( lµm viÖc theo nhãm ) Bước 1: HS quan sát hình 1, hình 2 trong SGK hoặc quả địa cầu, rồi hoàn thành b¶ng sau vµo giÊy: Tên đại dương Gi¸p víi c¸c ch©u lôc Giáp với cácđại dương Thái Bình Dương ấn Độ Dương Đại Tây Dương Bắc Băng Dương Bước 2: - Đại diện từng cặp HS lên bảng trình bày kết quả làm việc trước lớp, đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. 2. Một số đặc điểm của các đại dương H§2. ( lµm viÖc theo cÆp ) Bước 1: HS trong nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận theo gợi ý : + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích. + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào? Bước 2: - Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc trước lớp. - HS kh¸c bæ sung. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. 220 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Bước 3: GV yêu cầu một số HS chỉ trên quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới vị trí từng đại dương và mô tả theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích. Kết luận: Trên bề mặt Trái đất có 4 đại dương, trong đó Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn nhất và cũng có độ sâu trung bình lớn nhất. H§3. Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc, dÆn HS häc bµi. _____________________________ Hướng dẫn tự học(lịch sử) ÔN: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I-Môc tiªu:. - BiÕt ngµy 30-4-1975 qu©n d©n ta gi¶I phãng SµI Gßn, kÕt thóc cuéc kh¸ng chiÕn chống Mĩ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26- 4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền SàI Gòn trong thµnh phè. + Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù kiÖn qu©n gi¶I phãng tiÕn vµo Dinh §éc LËp, néi c¸c Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện. - Biết tháng 4- 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 ®Çu th¸ng 7- 1976. + Th¸ng 4-1976cuoocj tæng tuyÓn cö bÇu quèc héi chung ®­îc tæ chøc trong c¶ nước. + Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và quyết định; tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố SàI Gòn- Gia Dịnh là Thành phè Hå ChÝ Minh. III-Hoạt động dạy học:. A-Ôn tập lí thuyết: -Ngày 30-4 là ngày lễ kỉ niệm gì của đất nước ta? +Ngày 25-4-1976,trên đất nước ta diễn ra sự kiện lịch sử gì? +Quang cảnh Hà Nội,Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước ta trong ngày này như thế nµo? +Tinh thÇn cña nh©n d©n ta trong ngµy nµy ra sao? +Kết quả của cuộc Tổng tuyển cứ bầu Quốc hội chung trên cả nước ngày 25-41976, +V× sao nãi ngµy 25-4-1976 lµ ngµy vui nhÊt cña nh©n d©n ta. -Hãy so sánh lực lượng của ta và của chính quyền Sài Gòn sau hiệp định pa- ri? -GV chỉ vào bản đồ VN và giới thiệu cuộc tổng tiến công và nổi dậy màu xuân 1975. +Qu©n ta tiÕn vµo Sµi Gßn theo mÊy mòi tÊn c«ng? L÷ ®oµn xe t¨ng 203 cã nhiÖm vô g×? +ThuËt l¹i c¶nh xe t¨ng qu©n ta tiÕn vµo Dinh §éc LËp. +Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng? +Sù kiÖn qu©n ta tiÕn vµo dinh §éc LËp chøng tá ®iÒu g×? +Tại sao Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện? -HS tr¶ lêi,c¸c nhãm kh¸c bæ sung,GV nhËn xÐt. Phan ThÞ Kim Liªn 221 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Nêu ý nghÜa cña chiÕn dÞch Hå ChÝ Minh lÞch sö. -Sự kiện bầu cứ Quốc hội gợi ta nhớ đến sự kiện nào trước đó? -Những quyết định của kì họp đầu tiên,Quốc hội khóa VI thể hiện điều gì? B: HS lµm bµi tËp: GV HD HS chữa bài miệng IV- Cñng cè,dÆn dß:. -HS ph¸t biÓu suy nghÜ vÒ sù kiÖn lÞch sö ngµy 30-4-1975. -GV nhËn xÏt tiÕt häc,HS vÒ nhµ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________ Đ¹o đøc B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn(TiÕt 1) I-Môc tiªu:. 1.HS nªu ®­îc: -Chóng ta cÇn ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. -Sù cÇn thiÕt cña viÖc b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. -C¸ch b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. 2. HS cã kh¶ n¨ng: -Tìm hiểu được một số tài nguyên thiên nhiên ở địa phương.Kể đươc nột vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. -Thực hiện được một số việc làm cụ thể để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. 3.HS bày tỏ được những thái độ tình cảm: -Đồng tình,tán thành những việc làm có lợi đối với tài nguyên thiên nhiên;lên án phê phán những hành động có hại cho tài nguyên thiên nhiên. -Tù gi¸c vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. -Yªu quý thiªn nhiªn. 4. GD c¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n : - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tinvề tình hình tài nguyên ở nước ta. - Kĩ năng tư duy phê phán( Biết phê phán, đánh giá những hành vi phá hoại tài nguyªn thiªn nhiªn) -Kĩ năng ra quyết định ( Biết ra quyết định đúng trong các tình huống để bảo vệ tài nguyªn thiªn nhiªn) - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ: HS nộp thư mình viết cho tổ chức Liên Hợp Quốc để bày tỏ một nguyện väng cña m×nh. B-Bµi míi: HĐ 1: Tìm hiểu thông tin: Con người cần phải bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiªn. -GV cho HS đọc nguồn thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi. -Tài nguyên thiên nhiên có ý nghĩa gì đối với đời sống con người? -HiÖn nay,t×nh tr¹ng nhiÒu tµi nguyªn thiªn nhiªn nh­ thÕ nµo? -Trước tình trạng đó,chúng ta phải làm gì đối với tài nguyên thiên nhiên? H§ 2: Sù cÇn thiÕt vµ c¸ch b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn: -HS th¶o luËn nhãm 4 hoµn thµnh bµi tËp 1,2 trong SGK -§¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶,c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -GV kÕt luËn. 222 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. H§ 3: Liªn hÖ thùc tÕ. -Bạn cho biết những hành động,việc làm của những người xung quanh liên quan đến việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? -Trong những việc làm đó,những việc làm nào đúng,những việc làm nào sai? -Đối với những hành động sai đó,cần phải sửa như thế nào cho phù hợp? III-Cñng cè,dÆn dß:. -Từng tổ điều tra tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên ở địa phương. -Mỗi em vẽ một bức tranh về một hành động,việc làm mà em mong muốn thực hiÖn. -Hằng ngày thực hiện những việc làm phù hợp đẻ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. _____________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp NGÀY HỘI HOÀ BÌNH- HỮU NGHỊ 1. Mục tiêu hoạt động. - HS có thêm hiểu biết về đất nước, con người, về các nền văn hóa khác; - HS thÓ hiÖn lßng yªu hßa b×nh vµ t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n các dân tộc khác, các nước khác qua bài ca, điệu múa trình diễn thời trang các dân téc vµ c¸c viÖc lµm cô thÓ, thiÕt thùc kh¸c. 2. Quy mô hoạt động. Có thể thực hiện theo quy mô lớp hoặc trường. 3. Tài liệu và phương tiện. - Tranh ¶nh, dÜa h×nh…. Giíi thiÖu vÒ mét sè d©n téc, quèc gia trªn thÕ giíi - Hình quốc kỳ tên các nước và các miếng bìa đề tên các nước đó. - Hình một số di sản nổi tiếng thế giới và các miếng bìa đề tên các quốc gia có những di sản đó. 4. C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: Chuẩn bị - Nội dung thi: Tìm hiểu về đất nước, con người và văn hóa của một số dân tộc , quốc gia trên thế giới đặc biệt là các quốc gia trong khu vực. - hình thức thi: Theo các đội, mỗi đội thi gồm 3 HS Bước 2: Thực hiện cuộc thi 1) PhÇn thi g¾n h×nh quèc kú víi tªn quèc gia Cách tiến hành: Mỗi đội thi được phát 5 lá quốc kỳ và 5 miếng bìa, trên mỗi miếng bìa có ghi tên 1 quốc gia, Nhiệm vụ mỗi đội là trong 5 phút phải gắn hình mỗi quốc kỳ với tên một quốc gia tương ứng Cách tính điểm: Gắn đúng mỗi hình sẽ được 1 điểm. Gắn sai không tính điểm 2) Phần thi gắn hình di sản thế giới với tên quốc gia có di sản đó Cách tiến hành:Mỗi đội thi sẽ được phát 5 hình hoặc 5 miếng bìa đề tên di sản thế giới và tên của các quốc gia. Nhiệm vụ của mỗi đội là phải gắn được hình di sản văn hóa với tên quốc gia có di sản đó. Cách tính điểm: Gắn đúng mỗi hình sẽ được 1 điểm. Gắn sai không tính điểm 3) PhÇn thi tr¶ lêi c©u hái ở phần thi này, sau khi người dẫn chương trình nêu câu hỏi, trong khoảng 2 phút, đội nào rung chuông trước, đội đó có quyền trả lời. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm 223 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Sau 5 phút mà chưa rung chuông, các đội sẽ mất quyền trả lời câu hỏi, khi đố nguời dẫn chương trình sẽ mời các khán giả xung phong trả lời. BTC sẽ có tặng quà cho những khán giả có câu trả lời đúng Bước 3: Đánh giá - Thư ký cuộc thi cộng tổng số điểm của từng đội và trao cho người dẫn chương tr×nh. - Người dẫn chương trình công bố các giải thưởng, từ giải thấp nhất đến giải cao nhất và mời ban giám khảo và các đại biểu lên trao phần thưởng cho các đội. ______________________________________________ Thø 3 ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2013 Tiếng Anh ( GV chuyên trách lên lớp) _______________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷ I-Môc tiªu:. - BiÕt mét sè phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam ,cña n÷( BT1, BT2) II-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ:HS làm bài tập 2,3 của tiết LTVC trước. -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B-Bµi míi: H§ 1: HS lµm bµi tËp. H§ 2: HS ch÷a bµi. Bài 1: Một HS đọc yêu cầu của bài tập.Cả lớp theo dõi. -Em có đồng ý với ý kiến đề bài đã nêu không?Vì sao? - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ lần lượt trả lời câu hỏi a- b- c. - GV tổ chức cho HS phát biểu ý kiến, trao đổi tranh luận lần lượt theo từng câu hái. Câu a)GV không áp đặt những câu trả lời trong bài này mà tuỳ vào sự cảm nhận cña HS vµ nÕu c¸c em cã lÝ lÏ thuyÕt phôc. C©u b, c: HS cã thÓ chän nh÷ng phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam hoÆc n÷ mét phÈm chÊt m×nh thÝch nhÊt. Sau khi nªu ý kiÕn cña m×nh, mçi HS gi¶i thÝch nghÜa cña tõ chØ phÈm chÊt mµ m×nh võa chän. Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về những phẩm chất chung vµ riªng ( tiªu biÓu cho n÷ tÝnh, nam tÝnh) cña hai nhan vËt Giu-li-Ðt-ta vµ Ma-ri-«. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, thèng nhÊt ý kiÕn: + Phẩm chất chung của hai nhân vật: cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác: Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống, Giu-li-étta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt. + Phẩm chất riêng: * Ma-ri-ô giàu nam tính: kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng * Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính khi giúp Ma-ri-ô bị thương… 224 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Bµi tËp 3 ( Gi¶m t¶i) III-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS cần có quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ,có ý thức rèn luyện những phÈm chÊt quan träng cña giíi tÝnh. _____________________________ To¸n ¤n tËp vÒ ®o thÓ tÝch I-Môc tiªu: BiÕt: quan hÖ gi÷a m3,dm3,cm3. -Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. -Chuyển đổi số đo thể tích. II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. H§ 1: ¤n tËp ®o thÓ tÝch. Bài 1: HS đọc y/c bài toán. Tæ chøc cho HS tù lµm bµi tËp råi ch÷a bµi, trong qu¸ tr×nh ch÷a bµi gióp HS cñng cè kiÕn thøc: GV treo b¶ng phô kÎ s½n b¶ng trong SGK lªn b¶ng líp råi cho HS viÕt sè thÝch hîp vao chç chÊm. HS nhắc lại mối quan hệ giữa ba đơn vị đo thể tích ( m3, dm3, cm3) và quan hệ của hai đơn vị liên tiếp nhau. -HS đọc thầm tên các đơn vị đo và phần quan hệ giữa các đơn vị đo liền nhau. -Các đơn vị này để đo đại lượng nào? -H·y nªu mèi quan hÖ gi÷a m3,dm3,cm3? -Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé liền kề? -Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn liền kề? H§ 2: Thùc hµnh luyÖn tËp: HS lµm bµi tËp 2,3. Gọi 2 HS nối tiếp đọc đề bài. Hs làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu, 2 HS làm bài vào bảng phụ. H§ 3: Ch÷a bµi. HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi: Bài 2: HS làm bài vào bảng phụ, đính lên bảng,HS làm bài vào bảng phụ trình bày kÕt qu¶,gi¶i thÝch c¸ch lµm. Cả lớp theo dõi nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 3. Củng cố về mối quan hệ của hai đơn vị đo thể tích liền nhau, về cáchviết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. HS làm bài vào bảng phụ, đính lên bảng,HS làm bài vào bảng phụ trình bày kết qu¶,gi¶i thÝch c¸ch lµm. Cả lớp theo dõi nhận xét, chốt lời giải đúng: IV-Cñng cè,dÆn dß:. -HS nhắc lại các đơn vị đo thể tích đã học và mối quan hệ giữa hai đơn vị đo tiếp liÒn. -HS hoµn thµnh bµi tËp SGK. _____________________________ 225 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. LÞch sö X©y dùng Nhµ m¸y Thñy ®iÖn Hßa B×nh I-Môc tiªu:. -Biết Nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bé, c«ng nh©n ViÖt Nam vµ Liªn X«. -Biết Nhà máy thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối iscoong cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,… II-§å dïng:. -Bản đồ hành chính VN. -S­u tÇm tranh,¶nh th«ng tin vÒ Nhµ m¸y Thñy ®iÖn Hßa B×nh III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 25-4-1976 ở nước ta? -Quốc hội khóa VI đã có những quyết định trọng đại gì? B-Bµi míi: H§ 1: Yªu cÇu cÊp thiÕt ph¶i x©y dùng nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh. -Năm 1979 Nhà máy thủy điện nào của đất nước ta được xây dựng? -Nhiệm vụ của cách mạng VN sau khi thống nhất đất nước là gì? -Hãy chỉ vị trí nhà máy trên bản đồ? -Nhà máy được xây dựng trong thời gian bao lâu?Ai là người cộng tác với chúng ta x©y dùng nhµ m¸y? HĐ 2: Tinh thần lao động khẩn trương,dũng cảm trên công trường xây dựng nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh. -Hãy cho biết trên công trường xây dựng Nhà máy thủy điện Hòa Bình công nhân VN và các chuyên gia Liên Xô đã làm việc như thế nào? -HS quan s¸t h×nh 2 vµ hái:Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh 1? H§ 3: §ãng gãp lín lao cña nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh vµo sù nghiÖp x©y dựng đất nước. -Việc làm hồ,đắp đập,ngăn nước sông đà để xây dựng Nhà máy Thủy điện Hòa Bình tác động thế nào với việc chống lũ lụt hằng năm của nhân dân ta? -Điện của nhà máy thủy điện Hòa Bình đã đóng góp vào sản xuất và đời sống của nh©n d©n ta nh­ thÕ nµo? IV-Cñng cè,dÆn dß:. -HS tr×nh bµy c¸c th«ng tin s­u tÇm ®­îc vÒ nhµ m¸y thñy ®iÖn Hß B×nh. -Kể tên các nhà máy thủy điện hiện có ở nước ta? -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu của nước ta từ năm 1958 đến nay. ________________________________________ Buổi chiều: Thể dục ( GV chuyên trách) __________________________________________ LuyÖn To¸n LuyÖn tËp chung 226 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích,chuyển đổi. các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng;viết số đo diện tích dưới dạng STP. II-Hoạt động dạy học:. HĐ 1: Bài cũ: Chọn câu trả lời đúng: A. Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì gấp hoặc kém nhau 10 lần. B. Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì hơn hoặc kém nhau 100 đơn vị. C. Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì hơn hoặc kém nhau 1đơn vị. D. Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì gấp hoặc kém nhau 100 lần. HS lµm bµi ë vë thùc hµnh. HDHS lµm bµi tËp 1,2,3,4,5 ë vë thùc hµnh. HS đọc đề bài và tìm hiểu đề bài. C¶ líp lµm bµi vµo vë, 5 em lµm 5 bµi ë b¶ng phô, GV chÊm 1 sè bµi. HD HS ch÷a bµi. H§ 2: HS lµm bµi thªm( nÕu cßn thêi gian). Bµi 2: ChØ ra kÕt qu¶ sai: 5 hm2 37 dam2 = A. 5,37 hm2 B. 537dam2 C. 5,37 ha D. 53,7 ha. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a. 65000 m2 = .......ha. b. 7 m2 45 dm2 =.... m2. c. 4 hm228 dam2 =....dam2 d. 9,2 km2 =.....ha. H§ 2: HS ch÷a bµi. Cñng cè,dÆn dß: _____________________________________ Tin học ( GV chuyên trách lên lớp) ______________________________________ Tự học - LuyÖn viÕt LuyÖn viÕt bµi: con GÁI I-Môc tiªu:. -Nghe-viết đúng,trình bày đúng bài chính tả bài: Con gỏi -RÌn tÝnh cÈn thËn,tr×nh bµy bµi cã s¸ng t¹o. II-Hoạt động dạy học:. HĐ 1:Hướng dẫn chính tả. -1 HS khá đọc lại một lần toàn bài: Con gỏi. ? Nªu néi dung bµi v¨n. -1 HS khá đọc lại bài: Con gỏi. -GV cho HS nªu mét sè tõ khã viÕt. -Mét HS viÕt trªn b¶ng líp, C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. H§ 2:HS viÕt chÝnh t¶. -GV đọc từng câu, HS viết. -GV đọc,HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. -GV thu bµi chÊm NhËn xÐt tiÕt häc ___________________________________________ 227 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Thø 4 ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2013 Tập đọc Tµ ¸o dµi ViÖt Nam I-Môc tiªu:. - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài, biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng tự hµo. -Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Chiếc áo dàI VN thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phô n÷ vµ truyÒn thèng cña d©n téc VN.( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3) II-Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ:Gọi 2 HS đọc đoạn trong bài Thuần phục sư tử. -Nªu néi dung bµi ? -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm. B-Bµi míi: HĐ 1: Luyện đọc. -GV treo tranh ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ,HS quan s¸t vµ giíi thiÖu vÒ bøc tranh. -HS đọc đoạn nối tiếp -HS chia ®o¹n trong bµi(4 ®o¹n) -Luyện đọc từ khó: kín đáo,mỡ gà,buộc thắt vào nhau... -HS đọc trong nhóm. -Một HS đọc cả bài . -GV đọc diễn cảm bài văn. H§ 2: T×m hiÓu bµi. -Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ VN? -ChiÕc ¸o dµi t©n thêi cã g× kh¸c chiÕc ¸o dµi truyÒn thèng? -Vì sao tà áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống của VN? -Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ khi họ mặc áo dài? H§ 3: §äc diÔn c¶m. -Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài văn. -GV đưa bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc và h/d HS luyện đọc. -HS thi đọc diễn cảm. -GV nhận xét,khen một số HS đọc tốt. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -Bµi v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________ To¸n ¤n tËp vÒ ®o diÖn tÝch vµ ®o thÓ tÝch I-Môc tiªu:. -BiÕt so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch, so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch. -Biết giải các bài toán có liên quan đến tính thể tích,diện tích các hình đã học. II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. 228 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. HĐ 1: Ôn tập về các đơn vị đo diện tích và đo thể tích. -Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé. -Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền quan hệ với nhau như thế nào? -Hai đơn vị đo thể tích tiếp liền có quan hệ với nhau như thế nào? H§ 2: Thùc hµnh-LuyÖn tËp. Gọi HS nối tiếp đọc đề bài. Bài 1. HS nêu yêu cầu của đề bài, GV nhắc HS nhẩm kĩ trước khi điền dấu. Bài 2. HS đọc đề bài, GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán vào vở nháp và tự giải bài to¸n, HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. Bài 3 . Các bước tương tự bài 2. Muốn biết 80% thể tích của bể là bao nhiêu lita nước ta phải biết gì? -Khối lượng nước chứa trong bể có hình dạng gì? -Đã biết thể tích khối nước,muón tính chiều cao cần dựa vào công thức nào? -Nªu c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt? 2 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt. +HS lµm bµi tËp. H§3. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm mét sè bµi. - Ch÷a bµi: Ch÷a kÜ bµi 2 vµ bµi 3 Bµi 1: HS gi¶i thÝch c¸ch lµm : 9m26dm2 = 9,06 m2. 3 m3 6dm3< 3,6 m3. Bài 2: : HS làm bài vào bảng phụ, đính lên bảng,HS làm bài vào bảng phụ trình bµy kÕt qu¶,gi¶i thÝch c¸ch lµm. Cả lớp theo dõi nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 3: HS làm bài vào bảng phụ, đính lên bảng,HS làm bài vào bảng phụ trình bày kÕt qu¶,gi¶i thÝch c¸ch lµm. Cả lớp theo dõi nhận xét, chốt lời giải đúng: Bµi gi¶i ThÓ tÝch cña bÓ lµ : 4 x 4 x 2,8 = 44,8 (m3) Thể tích phần bể có chứa nước là: 44,8 : 100 x 85 = 38,08 ( m3) = 38080 dm3 Số lít nước trong bể là: 38080 x 1 = 38980 ( lÝt ) Diện tích đáy của bể là: 4 x 4 = 16 (m2) Mức nước trong bể cao là : 38,08 : 16 = 2,38 (m) §¸p sè: a) 38080 l b) 2,38 m IV-Cñng cè,dÆn dß:. -Ôn lại công thức tính diện tích,thể tích đã học. -Hoµn thµnh bµi tËp. _____________________________ Khoa häc Sù nu«i vµ d¹y con cña mét sè loµi thó 229 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh I-Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự sinh sản,nuôi con của hổ và hươu. Nêu được ví. dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú( hổ, hươu) II-§å dïng: Tranh,¶nh hoÆc b¨ng h×nh vÒ sù nu«i d¹y con. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Thó sinh s¶n nh­ thÕ nµo? -Thó nu«i con nh­ thÕ nµo? -Sù sinh s¶n cña thó kh¸c sù sinh s¶n cña chim ë ®iÓm nµo? B-Bµi míi: H§ 1: Sù nu«i d¹y con cña hæ. -HS hoạt động trong nhóm 4,quan sát tranh minh họa,đọc thông tin trang 112 và trả lêi c©u hái. -Hổ thường sinh sản vào mùa nào? -Hổ mẹ đẻ mỗi lứa bao nhiêu con? -V× sao hæ mÑ kh«ng rêi hæ con suèt tuÇn ®Çu sau khi sinh? -Khi nµo hæ mÑ d¹y con s¨n måi? -Khi nào hổ con có thể sống độc lập? -H×nh 1a chôp c¶nh g×? -H×nh 2a chôp c¶nh g×? HĐ 2: Sự nuôi dạy con của Hươu. -Hươu ăn gì để sống? -Hươu sống theo bầy đàn hay theo cặp? -Hươu đẻ mỗi lứa mấy con? -Hươu con mới sinh ra đã biết làm gì? -Tại sao mới khoảng 20 ngày tuổi,hươu mẹ đã dạy con tập chạy? -H×nh 2 chôp c¶nh g×? H§ 3: Trß ch¬i: Thó s¨n måi vµ con måi. -HS chơi trò chơi trong nhóm 8 bạn: Hổ mẹ dạy con săn mồi hoặc hươu mẹ dạy con tËp ch¹y. -Tæ chøc cho HS ch¬i thö vµ thùc hiÖn trß ch¬i. -Bình chọn bạn đóng vai đạt nhất. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Về nhà đọc các thông tin về hổ và hươu,ôn tập lại kiến thức về động,thực vật. _____________________________ KÜ thuËt L¾p r« bèt ( TiÕt 1) I-Môc tiªu: HS cÇn ph¶i:. -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt. -Lắp được rô bốt đúng kĩ thuật,đúng quy trình. Lắp được Rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp được tương đối chắc chắn. II-§å dïng:. -Mẫu rô- bốt đã lắp sẵn. -Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III-Hoạt động dạy học:. 230 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. H§ 1: Quan s¸t,nhËn xÐt mÉu. -GV cho HS q/s mẫu rô-bốt đã lắp sẵn. -GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận mẫu và đặt câu hỏi: +§Ó l¾p r«-bèt theo em cÇn ph¶i l¾p mÊy bé phËn? +Hãy kể tên các bộ phận đó? HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. a. Hướng dẫn chọn các chi tiết. -Gọi 2 HS lên chọn đúng,đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp vào nắp hép theo tõng lo¹i. -C¶ líp quan s¸t vµ bæ sung cho b¹n. b. L¾p tõng bé phËn. L¾p ch©n r«-bèt. -L¾p th©n r«-bèt . c. L¾p r¸p r«-bèt. -GV hướng dẫn HS lắp rô-bốt theo từng bước như SGK. -KiÓm tra c¸c mèi ghÐp. d. Hướng dẫn HS tháo rời từng bộ phận. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -HS vÒ nhµ thùc hµnh l¾p r«-bèt. -Bảo quản đồ dùng cẩn thận,tránh mất mát. _____________________________ Buæi chiÒu ¢m nh¹c ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp) _____________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp tiÕt 1 ( tuÇn 30) I-Môc tiªu: Gióp häc sinh: -- Biết đọc bài Cô y tá tóc dài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng -Hiểu ý nghĩa bài: Cô y tá tóc dài và trả lời đúng các câu hỏi ở bài tập 2. - ¤n tËp vÒ c©u ghÐp, dÊu phÈy II-Hoạt động dạy học:. HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài Cô y tá tóc dài ( Bài tập 1) -HS luyện đọc theo cặp. -Một HS đọc cả bài. T×m hiÓu bµi ? Bài được chia thành mấy phần? HS nối tiếp nhau đọc bài : Cô y tá tóc dài. Trong bài này cú những từ nào khú đọc? HĐ1: HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 2 ? Vì sao cô Ngọc quyết tâm thi vào trường y tế Nghệ An? ? Cô Ngọ làm công việc chăm sóc thương binh ở đâu? Khi nào? ? Cô Ngọc cứu chú bộ đội Lào Khăm Xỉ trong hoàn cảnh nào? ? V× sao c« Ngäc vµ chó Kh¨m XØ kh«ng biÕt râ nhau? ? Vì sao “cô y tá tóc dài” ám ảnh chú Khăm Xỉ suốt đời? Xác định câu ghep, tác dụng dấu phẩy ở câu g,h,i. ( HS làm việc cá nhân) HDHS ch÷a bµi ( ch÷a miÖng) 231 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. NhËn xÐt tiÕt häc _____________________________ LuyÖn To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu:. -TiÕp tôc rÌn kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh vËn tèc,qu¶ng ®­êng,thêi gian. -Luyện tập giải dạng toán chuyển động cùng chiều,ngược chiều. II-Hoạt động dạy học:. H§ 1: HS lµm bµi ë vë thùc hµnh. HDHS lµm bµi tËp 1,2,3,4,5 ë vë thùc hµnh. HS đọc đề bài và tìm hiểu đề bài. C¶ líp lµm bµi vµo vë, 5 em lµm 5 bµi ë b¶ng phô, GV chÊm 1 sè bµi. HD HS ch÷a bµi. H§ 2: HS lµm bµi thªm( nÕu cßn thêi gian). Bµi 1:Qu¶ng ®­êng AB dµi 120 km. a.Một ô tô đi quảng đường đó mất 2 giờ 30 phút.Tính vận tốc của ô tô? b.Mét xe m¸y ®i víi vËn tèc b»ng 3/4 vËn tèc cña « t« th× ®i 2/5 qu¶ng ®­êng AB ph¶i hÕt bao nhiªu thêi gian? Bài 2: Cùng một lúc,một ô tô đi từ A đến B và một xe máy đi từ B đến A.Sau 2 giờ « t« vµ xe m¸y gÆp nhau t¹i C.VËn tèc cña « t« lµ 60 km/giê.VËn tèc cña xe m¸y lµ 40 km/giê. TÝnh chiÒu dµi qu¶ng ®­êng AB. Bµi 3: Mét « t« ®i tõ A ®uæi theo mét xe m¸y ®I tõ B(hai xe cïng khëi hµnh mét lóc) Vµ sau 2 giê th× ®uæi kÞp xe m¸y t¹i C.BiÕt vËn tèc cña « t« lµ 65 km/giê,v¹n tèc cña xe m¸y lµ 45 km/giê.TÝnh qu¶ng ®­êng AB. H§ 2: HS ch÷a bµi. III-Cñng cè,dÆn dß:. -¤n l¹i c«ng thøc tÝnh vËn tèc,qu¶ng ®­êng,thêi gian. -Hoµn thµnh bµi tËp. _____________________________ ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän.Trß ch¬i: Trao tÝn gËy I-Môc tiªu:. -¤n t©ng cÇu vµ ph¸t triÓn cÇu b»ng mu bµn ch©n hoÆc nÐm bãng vµo ræ b»ng mét tay. -Trß ch¬i: Trao tÝn gËy. II-§å dïng: Mét HS 1 qu¶ cÇu;3-5 qu¶ bãng ræ. III-Hoạt động dạy học:. H§ 1: PhÇn më ®Çu: - GV tËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Khởi động: chạy chậm thành hàng dọc, xoay khớp cổ tay, chân, hông, gối. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dôc ph¸t triÓn chung. -Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung. Trß ch¬i " chuyÒn bãng" 232 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. H§ 2: PhÇn c¬ b¶n. a.M«n thÓ thao tù chän. + §¸ cÇu: -¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n.§øng theo vßng trßn do c¸n sù líp ®iÒu khiÓn, khoảng cách từ em nọ đến em kia 1,5m. -¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n.TËp theo hai hµng ngang ph¸t cÇu cho nhau ( phương pháp dạy như bài 55). -Thi tâng cầu hoặc phát cầu bằng mu bàn chân.Các tổ cử đại diện thi đá cầu, GV nhËn xÐt khen nh÷ng HS cã thµnh tÝch cao. +NÐm bãng: -Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay. -Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay. b.Trß ch¬i: Trao tÝn gËy.GV nªu tªn trß ch¬i, HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i , HS ch¬i thö, cho HS ch¬i chÝnh thøc, cã thi ®ua trong khi ch¬i. H§ 3: PhÇn kÕt thóc. -GV cïng HS hÖ thèng bµi. -GV nhận xét và đánh giá bài học. -Về nhà: Tập đá cầu và ném bóng trúng đích. _____________________________ Thø 5 ngµy 11th¸ng 4 n¨m 2013 TiÕng Anh ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch lªn líp) ________________________________ TËp lµm v¨n ¤n tËp vÒ t¶ con vËt I-Môc tiªu:. - HiÓu ®­îc cÊu t¹o, c¸ch quan s¸t vµ mét sè chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu trong bµI v¨n t¶ con vËt (BT1) -HS viÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ con vËt quen thuéc vµ yªu thÝch. II-§å dïng: Tranh ¶nh vÒ mét vµi con vËt . III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Gọi 3 HS đọc lại đoạn,bài văn tả cây cối. -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm. B-Bµi míi: HS lµm bµi tËp. Bµi tËp 1 ( lµm miÖng) - Hai HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT1: HS1 đọc bài Chim hoạ mi hót; HS2 đọc c¸c c©u hái sau bµi. - GV treo lªn b¶ng b¶ng phô viÕt cÊu t¹o 3 phÇn cña bµi v¨n t¶ con vËt; mêi HS đọc: Bµi v¨n miªu t¶ con vËt gåm cã ba phÇn : 1) Më bµi : Giíi thiÖu con vËt sÏ t¶. 2) Th©n bµi: 233 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - T¶ h×nh d¸ng. - Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật. 3) Kết bài: Nêu cảm nghĩa đối với con vật. - Cả lớp đọc thầm lại bài Chim hoạ mi hót, suy nghĩ , trao đổi theo cặp và làm bài. - HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu của bài tập. + ý a: HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi v¨n gåm 3 ®o¹n: §o¹n 1 ( c©u ®Çu)- ( Më bµi tù nhiªn ) Đoạn 2 ( tiếp theo đến mờ mờ rủ xuống cỏ cây.) Đoạn 3 ( tiếp theo đến cuộc viễn du trong bóng đêm dày) §o¹n 4: phÇn cßn l¹i - ( kÕt bµi kh«ng më réng). + ý b: HS tr¶ lêi c©u hái - T¸c gi¶ quan s¸t chim ho¹ mi hãt b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo ? + ý c: HS nãi nh÷ng chi tiÕt hoÆc h×nh ¶nh so s¸nh trong bµi mµ m×nh thÝch; gi¶i thích lí do vì sao thích chi tiết hình ảnh đó.( VD: tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi trong tĩnh mịch,…vì hình ảnh so sánh đó gợi tả rấ đúng, rất đặc biệt tiếng hót hoạ mi âm vang trong buæi chiÒu tÜnh mÞch.) Bài tập 2. HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhắc HS lưu ý: viết đoạn văn tả hình dáng hoặc đoạn văn tả hoạt động của con vËt. - Mét vµi HS nãi con vËt chän t¶. - HS viết bài. Gv theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết. Cả lớp và GV nhận xét; GV chấm một số đoạn v¨n. IV-Cñng cè,dÆn dß:. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS đọc trớc nội dung tiết sau và chuẩn bị bài. -C¶ líp chuÈn bÞ néi dung chi tiÕt viÕt bµi v¨n t¶ mét c¶nh vËt mµ em yªu thÝch _____________________________ To¸n ¤n tËp vÒ ®o thêi gian I-Môc tiªu: BiÕt :. -Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân. -Chuyển đổi số đo thời gian,xem đồng hồ. II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. HĐ 1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ giữa chúng. Bµi 1: GV treo b¶ng phô. -HS đọc y/c bài toán,làm bài vào vở. -Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm. -HS khác nhận xét và đổi vở chữa bài -Các em đã biết bao nhiêu đơn vị đo thời gian?Đó là những đơn vị nào? H§ 2: Thùc hµnh luyÖn tËp. Phan ThÞ Kim Liªn 234 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài HS c¶ líp lµm bµi tËp 2,3,4 vµo vë VBT, 3 HS lµm bµi vµo b¶ng phô HS làm bài. GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu. H§ 3: GV chÊm vµ HD HS ch÷a bµi. GV chÊm bµi mét sè em Ch÷a bµi: Bài 2:HS làm bài vào bảng phụ, đính lên bảng,HS làm bài vào bảng phụ trình bày kÕt qu¶,gi¶i thÝch c¸ch lµm. Cả lớp theo dõi nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 3: GV lấy mặt đồng hồ cho HS thực hành xem đồng hồ, sau đó HS đọc kết quả ë VBT vµ gi¶i thÝch. -HS đọc lại giờ mỗi chiếc đồng hồ. -Nếu nhìn thấy đồng hồ thứ nhất vào ban đêm thì còn đọc giờ như thế nào nữa? -HS biết cách đọc giờ trong ngày theo các buổi sáng,trưa,chiều,tối. -Khi nµo ta cã c¸ch gäi giê kÐm? Bài 4: HS làm bài vào bảng phụ, đính lên bảng,HS làm bài vào bảng phụ trình bày kÕt qu¶,gi¶i thÝch c¸ch lµm. Cả lớp theo dõi nhận xét, chốt lời giải đúng.Kết quả đúng ( Đáp án B) IV-Cñng cè,dÆn dß:. -Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học. -Hoµn thµnh bµi tËp trong SGK. _____________________________ MÜ thuËt ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp) _____________________________ Buæi chiÒu Tin häc ( GV chuyªn tr¸ch lªn líp) _____________________________ LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u(dÊu phÈy) I-Môc tiªu:. - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu phÈy,nªu ®­îc VD vÒ t¸c dông cña dÊu phÈy ë BT1. - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của BT2. II-Hoạt động dạy học.. A-Bµi cò: -Em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ chØ nh÷ng phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam giíi? -T×m c¸c tõ ng÷ chØ nh÷ng phÈm chÊt cña giíi n÷? B-Bµi míi: H§ 1: HS lµm bµi tËp H§ 2: Ch÷a bµi. Bµi tËp 1 -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. Cả lớp theo dõi, GV giải thích yêu cầu của bài tập 235 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>