Giáo án môn Hình học lớp 6 - Tuần 9 - Tiết 9 - Bài 8: Khi nào thì am + mb = ab

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 9 Tieát 9. Ngày soạn: 05..11. 2008 Ngaøy daïy: 14. 11. 2008 Baøi 8. : KHI NAØO THÌ AM + MB = AB?. I. MUÏC TIEÂU: - Nắm được nếu điểm M nằm giữa hai điểm A, B thì AM + MB = AB - Nhận biết được một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác. - Rèn tính cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và công các độ dài. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Compa, thước cuộn, thước thẳng, bảng phụ - HS: Compa, thước kẻ, soạn trước bài. III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Oån ñònh: 2. KTBC: GV neâu caâu hoûi kieåm tra ? Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng AB? Hãy đo độ dài các đoạn AM, MB, AB ở hình sau:. HS leân baûng neâu caùch ño nhö SGK/177 Kquaû ño: AM = 1,5cm MB = 2,5cm AB = 4cm. 3. Bài mới: Hoạt động của GV 1. Khi naøo thì AM + MB = AB? - GV để lại phần kiểm tra bài cũ. ? So sánh tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và BM với đoạn thẳng AB? ? Vẽ 1 đoạn thẳng A1B1 bất kỳ, lấy điểm M1 thuộc đoạn A1B1. Đo và so sánh A1M1 + M1B1 với A1B1? ? Trong ba ñieåm A, M, B ñieåm naøo naèm giữa hai điểm còn lại? ? Trong 3 ñieåm A1, B1, M1 ñieåm naøo naèm giữa hai điểm còn lại? ? Vẽ đoạn MB, lấy điểm A thuộc đoạn MB, đo và so sánh AM + MB với AB? ? Trong trường hợp này điểm M có nằm giữa hai điểm A, B không? ? Vaäy khi naøo AM + MB = AB? - GV giới thiệu chiều ngược lại. ? Cho điểm M nằm giữa hai điểm A, B. Biết AB = 7cm, AM = 5cm. Tính độ dài đoạn thẳng MB?. Hoạt động của HS. AM + MB = 1,5 + 2,5 = 4cm Vaäy AM + MB = AB (= 4cm) - HS hoạt động cá nhân, 1 HS lên bảng vẽ, đo, so saùnh. A1M1 + M1B1 = A1B1 - Điểm M nằm giữa 2 điểm A, B - Điểm M1 nằm giữa 2 điểm A1, B1. AM + MB  AB - Trong trường hợp này điểm M không nằm giữa hai điểm A, B * Nhaän xeùt: (SGK/120) VD: Vì M nằm giữa hai điểm A, B nên: AM + MB = AB  MB  AB  MA.  7  5  2  cm  ? Cho 3 điểm A, B, M biết M nằm giữa hai điểm A và B chỉ cần đo độ dài mấy đoạnLop6.netChỉ cần đo 2 đoạn thẳng trong 3 đoạn thẳng thì.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thẳng thì biết được độ dài cả 3 đoạn thẳng AM, BM< vaø AB? ? Cho AN +NB = AB Keát luaän gì veà vò trí của N với A, B? 2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất: ? Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất ta làm như thế nào? ? Nếu khoảng cách giữ hai điểm cần đo lớn hơn độ dài của thước thì sao? ? Ta thường sử dụng những loại thước nào để đo khoảng cách giữa 2 điểm trên mặt đất? 1. Cuûng coá:. ta biết được độ dài cả 3 đoạn thẳng. N nằm giữa A và B. - HS thảo luận theo nhóm nhỏ (2 em) để trả lời các câu hỏi của GV dựa vào SGK/120+121. - Chủ yếu là thước cuộn (bằng vài hoặc kim loại). Đôi khi còn dùng thước chữ A. - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm làm bài 46/121 SGK. * Baøi 46: (SGK/121) Vì N là 1 điểm của đoạn thẳng IK nên N nằmgiữa 2 điểm I, K  IN  NK  IK. - GV treo baûng phuï baøi 50, yeâu caàu caù nhaân HS đứng tại chổ trả lời.. Hay IK  3  6  9  cm  * Baøi 50: (SGK/121) a) Điểm V nằm giữa 2 điểm T, A b) Điểm T nămg giữa hai điểm V, A. 5. Hướng dẫn về nhà: - Hoïc kyõ lyù thuyeát. - Laøm caùc baøi taäp: 47, 48, 49, 51, 52 SGK/121+122 Hướng dẫn bài 49:. a) Ta tính AM vaø BN AN = AM + MN  AM = ? BM = BN + NM  BN = ? Mà AN = BM từ đó  ? - Xem trước các bài tập phần luyện tập. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>