Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 9
7 . KHI NÀO THÌ AM + MB = AB
B
A
AM + MB = AB
I Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản :
- Biết nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM +
MB = AB
2./ Kỹ năng cơ bản :
- Nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa
hai điểm khác .
- Tư duy : Bước đầu tập suy luận dạng .
“ Nếu có a + b = c , và biết hai trong ba số a , b ,
c thì suy ra số thứ ba” .
3./ Thái độ :
- Cẩn thận trong khi đo các đoạn thẳng và khi cộng
các độ dài .
II Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài .
III Hoạt động trên lớp :
1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2./ Kiểm tra bài cũ :
3./ Bài mới :
Hoạt
động
Giáo viên Học sinh Bài ghi
1
- Vẽ ba điểm
thẳng hàng A
,M ,B sao cho
M nằm giữa A
,B
- Học sinh đo
AM , MB , AB
và so sánh AM
+ MB với AB
I Khi nào thì
tổng độ dài hai
đoạn AM và
MB bằng độ dài
đoạn thẳng AB
A M
B
2
- Củng cố : Làm
bài tập 46 SGK
I N
K
3cm
6cm
Vì N là một
điểm của đoạn
IK nên
IN
+ NK = IK
3
+ 6 = 9 (cm)
- Bài tập 47
SGK
8cm
- Học sinh nhắc
lại nhận xét
nhiều lần
- Học sinh giải
GV sửa cho
hoàn chỉnh và
củng cố
- Học sinh làm
bài tập 46 và 47
trên bảng con
GV củng cố
Nếu điểm M nằm
giữa hai điểm A và
B thì AM + MB =
AB . Ngược lại
,nếu AM + MB =
AB thì điểm M
nằm giữa hai điểm
A và B .
Ví dụ :
Cho điểm M là
điểm nằm giữa hai
điểm A và B .
Biết AM = 3cm ,
AB = 8cm Tính
MB
Giải
A M
B
Vì M nằm giữa
3
E
M
F
4cm
Vì M là một
điểm của đoạn
EF nên :
EM + MF = EF
4 +
MF = 8
MF = 8 – 4 = 4
(cm)
EM =
4cm ; MF =
4cm
Vậy
EM = MF
hai điểm A và B
Nên AM + MB
= AB
3 +
MB = 8
MB = 8 – 3 = 5
(cm)
II Một vài dụng
cụ đo khoảng
cách giữa hai
điểm trên mặt
đất
Người ta dùng
thước cuộn để đo
khoảng cách giữa
hai điểm trên mặt
đất .
- Gióng đường
thẳng đi qua hai
điểm A,B
- Nếu khoảng cách
AB dài hơn thước
cuộn thì sử dụng
liên tiếp thước
cuộn nhiều lần .
4./ Củng cố :
Làm bài tập 50 và 51 SGK
5./ Dặn dò :
- Tìm hiểu dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt
đất
- Học bài theo SGK và làm các bài tập 48 ; 49 ; 52 SGK
trang 121 và 122 .