Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần số 4 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 4 Thø hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m2010 chµo cê TO¸N 29 + 5 (tr.16) I-Môc tiªu: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.Biết số hạng, tổng.- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3); bài 2(a, b); bài 3 II- §å dïng d¹y häc: -Que tÝnh: 2 bã chôc que vµ 14 que rêi. -B¶ng phô III - Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - Kiểm tra bài cũ -2 HS đọc thuộc bảng cộng 9. - 1 HS làm bảng lớp – Cả lớp làm bảng con : đặt tính và tính: 9+2, 9+8. *NhËn xÐt chung. 3. D¹y bµi míi: -Giíi thiÖu phÐp céng 29+5 - 1 HS đọc đề toán. - GV hái: Muèn biÕt cã tÊt cá bao nhiªu que tÝnh, em lµm thÕ nµo ? 29+5=… b) Hướng dẫn HS thao tác trên que tính. - GV viết bảng 29. - GV gi¬ 5 que tÝnh hái: Thªm mÊy que tÝnh n÷a ?( 5 que tÝnh ) Thªm vµo ta lµm tÝnh g× ? ( + ) + VËy 29 + 5 = ? 29 + 5 = 34 - GV viết phép tính: 29 + 5 = 34 ( dưới đồ dùng trực quan ) + Đặt tính: 1 HS nêu cách đặt tính. ViÕt sè 29 råi viÕt sè 5 th¼ng cét víi 9, viÕt dÊu céng ,kÎ v¹ch ngang. + Tính : Lấy số đơn vị cộng số đơn vị , lấy số chục cộng số chục . - C¶ líp lµm b¶ng con – 1 HS lªn b¶ng lµm. 29 . 9 céng 5 b»ng 14, + 5 viÕt 4, nhí 1. 34 . 2 thªm 1 b»ng 3, viÕt 3. Thùc hµnh Bµi 1: - 1 HS nªu yªu cÇu : C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt – Söa bµi - HS nªu c¸ch tÝnh: 59 79 69 19 29 + 5 + 2 + 3 + 8 + 4 64 81 72 27 33 Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS làm trên bảng lớp - Cả lớp làm bảng con 59 19 + 6 + 7 65 26 Bài 3 : GV hướng dẫn HS tự làm bài : -HS nêu tên hình vuông : ABCD , MNPQ 4.Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi.- NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: chuÈn bÞ bµi 49+25:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TËP §äC TËP §äC BÝM TãC §U¤I SAM( TiÕt 1 ) I-Mục đích, yêu cầu: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II- Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoa bài đọc: SGK /31. -Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - Kiểm tra bài cũ 1 HS đọc thuộc bài thơ: Gọi bạn và trả lời câu hỏiSGK. - NhËn xÐt – Ghi ®iÓm. 3. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bøc tranh vÏ g× ? * Luyện đọc. 1-GV đọc mẫu: 2 -Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a) §äc tõng c©u,kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -GV chú ý hướng dẫn đọc đúng: loạng choạng,ngượng nghịu,cái nơ,vịn vào nó, ngã phịch,đầm đìa,nín hẳn. b- Đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.. +Đoạn 1: 1 HS đọc. - 1 HS đọc chú giải:Bím tóc đuôi sam,tết. +Đoạn 2: 1 HS đọc. - GV hướng dẫn luyện ngắt hơi; nhấn giọng: “Khi Hà đến trường,/mấy bạn gái cùng lớp reo lên //“Aí chà chà! // Bím tóc đẹp quá ! //”( HS đọc nhanh cao giọng ở lời khen ) “ V× vËy ,/ mçi lÇn cËu kÐo bÝm tãc,/ c« bÐ l¹i lo¹ng cho¹ng/ vµ cói cïng/ ng· phịch xuống đất.//” ( Đọc giọng thong thả, chậm rãi ) - GV đọc mẫu – 2,3 HS đọc lại. -1 HS đọc chú giải: loạng choạng. + Đoạn3: 1HS đọc. - GV giải nghĩa từ: Đầm đìa nước mắt: là khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt. + Đoạn 4: 1HS đọc. - 1 HS đọc chú giải: ngượng nghịu, phê bình. - GV giải nghĩa từ: Đối xử tốt : là nói và làm điều tốt với người khác. c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm d) Thi đọc giữa các nhóm. *NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TËP §äC. BÝM TãC §U¤I SAM (TIÕT 2) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài. Câu hỏi 1 :1HS đọc câu hỏi Các bạn gái khen Hà như thế nào ? ( ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! ) Câu hỏi 2: 1 HS đọc câu hỏi : Vì sao Hà khóc ? + Cả lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời. (Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm Hà bị ngã. Sau đó, Tuấn vẫn đùa dai, cứ cầm bÝm tãc cña Hµ mµ kÐo ) -Em nghĩ thế nào về trò đùa nghịch của Tuấn ? ( …đó là trò nghịch ác không tốt với bạn, ăn hiếp bạn gái / thiếu tôn trọng bạn / kh«ng biÕt ch¬i víi b¹n ) -Câu hỏi 3: 1HS đọc câu hỏi – lớp đọc thầm đoạn 3. -ThÇy gi¸o lµm cho Hµ vui lªn b»ng c¸ch nµo ? ( thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp). -Vì sao lời khen của thầy, làm Hà nén khóc và cười ngay ? ( Vì nghe thầy khen , Hà thấy vui mừng và tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin, kh«ng buån v× sù trªu chäc cña TuÊn n÷a ) -Câu hỏi 4: HS đọc thầm đoạn 4. -Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? ( …đến trước mắt Hà để xin lỗi bạn ) Hoạt động 2: Luyên đọc lại. -GV đọc mẫu – Lưu ý HS cách đọc. HS đọc theo 2 nhóm ( tự phân vai ) người dẫn chuyện, Tuấn, Hà, Thầy giáo, 2 b¹n g¸i: -Cả lớp và GV nhận xét tuyên dương. 4.Cñng cè, GV nêu: Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen ? vì sao? + (đáng chê: đùa nghịch quá đáng làm bạn gái khóc ) + ( đáng khen: khi bị thầy giáo phê bình đã biết nhận lỗi lầm của mình và chân thµnh xin lçi b¹n.) Gvchốt lại: Khi trêu đùa bạn, nhất là bạn nữ, các em không được đùa dai, nghÞch ¸c. Khi biÕt m×nh sai, ph¶i ch©n thµnh nhËn lçi. Lµ häc sinh, c¸c em phải học cách cư sử đúng. NhËn xÐt tiÕt häc. 5. Dặn dò: -Thực hiện những điều đã học. -Về ôn lại bài -----------------------------------------------------ChiÒu: §/C §ÞNH D¹Y Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¹O §øC BIÕT NHËN LçI Vµ SöA LçI (TiÕt 2) I – Môc tiªu: HS lùa chän vµ thùc hµnh, hµnh vi nhËn lçi vµ söa lçi. - HS hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình là việc làm cần thiết. - HS đánh giá lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi. II – Tài liệu và phương tiện: Dụng cụ phục vụ trò chơi. III - Các hoạt động dạy học 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò - 1 HS tr¶ lêi: Em cÇn lµm g× sau khi cã lçi ? BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi cã lîi g× ? * NhËn xÐt chung: 3- D¹y bµi míi : GV nªu M§YC cña tiÕt häc Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống: * GV yªu cÇu HS më vë bµi tËp trang 6. 1-GV chia nhãm: 4 tæ lµ 4 nhãm - mçi tæ mét t×nh huèng + Nhãm 1: T×nh huèng 1: Lan ®ang tr¸ch TuÊn: “ Sao b¹n hÑn rñ m×nh cïng ®i häc mµ l¹i ®i mét m×nh ?” - Em sÏ lµm g× nÕu em lµ TuÊn ? + Nhãm 2: T×nh huèng 2: Nhµ cöa ®ang bõa b·i ch­a ®­îc dän dÑp. Bµ mÑ ®ang hỏi Châu“Con đã dọn nhà chomẹ chưa ? - Em sẽ làm gì nếu em là Châu? + Nhóm 3 : Tình huống 3: Tuyết mếu máo cầm quyển sách “ Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ rồi ” - Em sẽ làm gì nếu em là Trường? + Nhãm 4: T×nh huèng 4: Xu©n quªn kh«ng lµm bµi tËp TiÕng ViÖt. S¸ng nay đến lớp, các bạn kiểm tra bài tập ở nhà.- Em sẽ làm gì nếu là Xuân ? 2- Các nhóm chẩn bị đóng vai. 3 - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy c¸ch øng xö cña m×nh qua tiÓu phÈm. 4 - C¶ líp nhËn xÐt. * GV hái: Khi cã lçi em ph¶i biÕt lµm g× ? * Kết luận : Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen. Họat động 2: Thảo luận. 1 - häc sinh nh×n vµo bµi tËp 4, ph¸t phiÕu bµi tËp, giao viÖc 2 tæ 1 t×nh huèng. + Nhãm 1,2 :: V©n viÕt chÝnh t¶ bÞ ®iÓm xÊu v× em nghe kh«ng râ do tai kÐm l¹i ngồi bàn cuối, Vân muốn viết đúng nhưng không biết làm thế nào. Theo em v©n nªn lµm g× ? Đề nghị, yêu cầu người khác giúp đỡ, hiểu và thông cảm có phải là việc nên làm không ? Tại sao ? Lúc nào nên nhờ giúp đỡ, lúc nào không nên nhờ ? + Nhóm 3,4 : Dương bị đau bụng nên ăn cơm không hết xuất. Tổ em bị chê các bạn trách Dương dù Dương đã nói lý do. Việc đó đúng hay sai ? Dương nên làm gì? - C¸c nhãm th¶o luËn lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - C¶ líp nhËn xÐt. - GV kÕt luËn. 4 : Củng cố: Cả lớp đọc câu ghi nhớ: BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi cã lîi g×? 5- DÆn dß: Thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n 49+25 I- Môc tiªu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng.- Bài tập cần làm: Bài 1 (Cột 1, 2, 3); Bài 3 II- §å dïng d¹y häc. - 6 bã mét chôc que tÝnh vµ 14 que rêi. - B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy - học 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò - C¶ líp lµm vµo b¶n con - 1 HS lªn b¶ng líp -§Æt tÝnh råi tÝnh tæng biÕt c¸c sè h¹ng lµ : 23 vµ 6 , 35 vµ 26, 88 vµ 9, 45 vµ 7. *NhËn xÐt bµi cò. 3. D¹y bµi míi: . -Giíi thiÖu phÐp céng: 49+25. * Nªu bµi to¸n :Cã 49 que tÝnh thªm 25 que tÝnh . Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que? Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh, em lµm thÕ nµo ? ( lÊy 49que + 25que). 2 – Hướng dẫn HS thực hiện trên que tính. -HS vµ GV kÕt hîp thao t¸c: +§Çu tiªn c¸c em lÊy bao nhiªu que tÝnh ? ( 49 ) TiÕp theo lÊy (25)  H·y tÝnh xem cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ? - HS nêu kết quả: GV ghi dưới các que tính : 49 + 25 = 74  Em làm thế nào để được 74 ? (HS nêu cách làm.) + Nh­ vËy 49 que tÝnh thªm 25 que tÝnh thµnh 74 que tÝnh + Đặt tính rồi tính - 1 HS nêu cách đặt tính và tính. 49 9 céng 5 b»ng 14 viÕt 4 ,nhí 1. + 25 4 céng 2 b»ng 6 nhí 1 b»ng 7 viÕt 7. 74 Thùc hµnh. Bµi 1: - C¶ líp lµm vµo vë - 2 HS lµm vµo b¶ng phô - GV và cả lớp nhận xét bảng phụ – HS đổi vở kiểm tra nhau. 39 69 19 49 19 89 + 22 + 24 + 53 +18 + 17 + 4 61 93 72 67 36 93 Bài 3: 1 HS đọc đề. Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - 1 HS lµm vµo b¶ng phô - C¶ líp lµm vµo vë GV chấm một số bài xong trước. Nhận xét bảng lớp – HS sửa bài. - Bµi gi¶i Sè häc sinh c¶ hai líp cã lµ: 29 + 25 = 54 ( Häc sinh ) §¸p sè: 54 häc sinh 4 .Cñng cè : - Nh¾c l¹i néi dung bµi 5- DÆn dß: VÒ söa bµi,chuÈn bÞ bµi luyÖn tËp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CHÝNH T¶ TËP CHÐP: BÝM TãC §U¤I SAM I- Mục đích yêu cầu- Chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, biết trỡnh bày đỳng lời nhận vật trong bài. - Làm được Bài tập 2, 3 (a, b), hoặc bài tập chính tả phương ngữ do Gv soạn. II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp chÐp bµi chÝnh t¶ - B¶ng phô bµi tËp 2 vµ 3a III- Các hoạt động dạy - học. 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò - 2 HS viÕt b¶ng líp hä vµ tªn mét b¹n th©n cña m×nh. - C¶ líp viÕt b¶ng con: nghi ngê, nghe ngãng, nghiªng ng·, trß chuyÖn , - * NhËn xÐt chung: 3. Dạy bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học a-Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chép trên bảng - 2 HS nhìn bảng đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài viết  §o¹n v¨n nãi vÒ cuéc chuyÖn trß gi÷a ai víi ai? (… thÇy gi¸o vµ Hµ)  V× sao Hµ kh«ng khãc n÷a - Hướng dẫn học sinh nhận xét.  Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u g× ? (… dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng, dÊu chÊm than, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm ) b- HS tập viết vào bảng con: thầy giáo, xinh xinh, , ngước ,nín hẳn, khuôn mặt. c- HS chÐp bµi vµo vë: - GV đọc lại bài - Lưu ý HS. - Ghi tên đầu bài ở giữa. Chữ đầu mỗi dòng viết cách lề vở 1 ô, ghi đúng dấu g¹ch ngang ®Çu lêi tho¹i cña nh©n vËt. d- ChÊm ch÷a bµi -GV chÊm 5 vë, nªu nhËn xÐt. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2 GV treo bảng phụ, 1HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm vë // 1 häc sinh lµm vµo b¶ng phô -Cả lớp và GV nhận xét kết quả chốt lời giải đúng ( yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên. ) - 1 HS đọc bài đã điền đúng. * GV nªu quy t¾t chÝnh t¶ víi iª/ yª ( viÕt yªn khi lµ ch÷ ghi tiÕng, viÕt iªn khi lµ vÇn cña tiÕng ) - 2 HS nh¾c l¹i quy t¾t .  Bµi tËp 3a; -GVnªu yªu cÇu vµ chän cho HS bµi tËp 3a; -C¶ líp lµm bµi vµo vë // 1 HS lµm vµo b¶ng phô -Cả lớp và GV nhận xét bảng phụ chọn lời giải đúng( da dẻ, cụ già, ra vào) 4 : Củng cố: - Thi ai nhanh, ai đúng: bài tập 3b. - ân hay âng ? + v©ng lêi, b¹n th©n, nhµ tÇng, bµn ch©n. - Nhận xét: thời gian, nội dung, tuyên dương. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5- DÆn dß: Yªu cÇu häc sinh xem l¹i bµi chÝnh t¶, söa hÕt lçi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tù NHI£N Vµ X· HéI LµM G× §Ó X¦¥NG Vµ C¥ PH¸T TRIÓN TèT? I - Môc tiªu: - Biết được tập thể dục hàng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách, ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ phát triển tốt. - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống. Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng. II- §å dïng d¹y häc: Tranh SGK phãng to. III – Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - Kiểm tra bài cũ:-Nhờ đâu mà xương mới cử động được? Nên làm gì để cơ được săn chắc? ( .nên ăn uống đầy đủ, tập thể dục, rèn luyện thân thể hằng ngày) *NhËn xÐt bµi cò. 3 Dạy bài mới: Làm gì đê xương và cơ phát triển tốt? Bước1: Làm việc theo cặp: - HS lµm viÖc theo cÆp vµ nãi vÒ néi dung cña h×nh 1, 2, 3, 3, 5( SGK / 10 vµ 11.) + H×nh 1: H×nh 1 vÏ g× ? (…vÏ mét b¹n trai ®ang ¨n ) Hình 1 cho chúng ta biết, muốn cơ và xương phát triển tốt chúng ta cần ăn uống như thế nào ? (…ăn uống đầy đủ ) -GV: Những món ăn hằng ngày giúp cho cơ, xương phát triển tốt là: canh cua, tôm, xương hầm, thịt, cá và các loại rau, quả tươi. + H×nh 2: H×nh 2 vÏ g× ? ( mét b¹n ®ang ngåi häc ) B¹n ngåi häc víi t­ thÕ nh­ thÕ nµo ? ( …b¹n ngåi häc sai t­ thÕ ) Nơi bạn ngồi học có đủ ánh sáng không ? đèn học để ở phía tay nào của bạn ấy? Để như vậy có lợi gì?. (ánh đèn hắt sang tay phải sẽ không bị lấp bóng khi viết, tránh bị vẹo người ). Vì sao cần ngồi học đúng tư thế? ( … để tránh bị cong vẹo cột sống) + H×nh 3: H×nh 3 vÏ g× ? ( vÏ mét b¹n ®ang ë bÓ b¬i ) Môn thể thao bơi có tác dụng gì đối với cơ thể ?( cơ và xương phát triển ) * GV : Bơi là một môn thể thao rất có lợi cho việc phát triển xương và cơ, giúp chung ta cao lên, thân hình cân đối hơn. + H×nh 4 vµ 5: HS so s¸nh: Hai trong tranh b¹n nµo x¸ch vËt nÆng? Khi x¸ch vËt nÆng b¹n ®i ntn? T¹i sao chóng ta kh«ng nªn s¸ch vËt nÆng ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Cả lớp thảo luận câu hỏi trong SGK: Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt ?) *Kết luận: Để xương và cơ phát triển tốt nên ăn uống đầyđủ, ngồi học đúng tư thế ở nơi có đủ áng sáng, bàn ghế vừa tầm, đeo cặp trên hai vai, tập thể dục đều đặn, vui chơi và lao động vừa sức và đúng tư thế. -Nhắc HS: ăn uống đầyđủ, lao động vừa sức và tập thể dục thể thao hằng ngày.. 4.Cñng cè: -HS lµm vë bµi tËp trang 4 – 1 HS lµm b¶ng phô. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5- Dặn dò: thực hành những điều đã học - chuẩn bị bài sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÓ CHUYÖN BÝM TãC §U¤I SAM I - Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1) ; bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2). - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3). II- §å dïng d¹y häc: -2 tranh minh ho¹ trong SGK . - B×a ghi tªn nh©n vËt . III - Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò -3 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn : “ B¹n cña Nai Nhá” theo lèi ph©n vai. *NhËn xÐt bµi cò. 3. Dạy bài mới: - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiêt học. 2-Hướng dẫn kể chuyện a) KÓ l¹i ®o¹n 1, 2 (theo tranh): - HS quan s¸t tõng tranh, nhí l¹i néi dung c¸c ®o¹n 1 vµ 2 cña c©u chuyÖn . +Tranh 1: Hà có hai bím tóc ra sao? Khi Hà đến trường, mấy bạn gái reo lên thế nµo? + Tranh 2: . Tuấn trêu chọc Hà thế nào? Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì? -2 HS thi kÓ l¹i ®o¹n 1 theo tranh1; 2 HS kh¸c thi kÓ ®o¹i 2 theo tranh 2 . -Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay. b) KÓ l¹i ®o¹n 3:(b»ng lêi cña em) -1HS đọc yêu cầu: * VÝ dô: Hµ võa m¸ch téi TuÊn võa khãc thót thÝt. ThÇy gi¸o nh×n 2 bÝm tãc xinh xinh của Hà vui vẻ khen Hà có 2 bím tóc đẹp. Nghe thầy giáo nói thế Hà ngạc nhiªn hái l¹i: “ ThËt thÕ kh«ng ¹?”ThÇy b¶o thËt chø. ThÕ lµ Hµ hÕt buån, nÝn khãc h¼n. -HS tËp kÓ trong nhãm. -§¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ ®o¹n 3. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. c) KÓ ph©n vai. -GV và 3 HS làm mẫu: GV làm người dẫn chuyện(HS có thể nhìn SGK để nói lại nÕu ch­a nhí c©u chuyÖn). -2nhãm thi kÓ chuyÖn theo vai :HS tù h×nh thµnh nhãm, mçi nhãm 4 em. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chän c¸ nh©n, nhãm kÓ chuyÖn hay nhÊt. 4.Cñng cè: C©u chuyÖn nµy khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? 5-Dặn dò: HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -DÆn chuÈn bÞ c©u chuyÖn: ChiÕc bót mùc. *NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n: «N tËp I . Môc tiªu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 29 + 5 - ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết ) - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II. Các hoạt động dạy học. 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò. -2 HS đọc thuộc bảng cộng 9.. 3. D¹y bµi míi: -Giíi thiÖubµi «n tËp Bài 1 : - HS đọc yêu cầu - HS tự làm và đọc kết quả - 3 HS lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp & GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 1. TÝnh 9 9 9 9 39 + 5 +6 +7 +8 + 5 14 15 16 17 44. 19 + 6 25. 49 + 7 56. Bài 2 :. HS đọc yêu cầu- Hãy nêu cách tính ? - 3 HS lµm trªn b¶ng 10 + 9 + 1 = 20 23 + 6 + 4 = 33 11 + 8 + 2 = 21 45 + 4 + 6 = 55 12 + 7 + 3 = 22 34 + 5 + 5 = 44 - GV chÊm ®iÓm bµi lµm ë vë HS - NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ Bài 3:- 1, 2 HS đọc yêu cầu 1 HS nªu tãm t¾t bµi to¸n HS tù lµm bµi , 1 HS lµm bµi trªn b¶ng phô Bµi gi¶i §µn gµ cã tÊt c¶ sè con gµ lµ : 29 + 9 = 38 ( Con ) §¸p sè : 38 con gµ. - GV chÊm ®iÓm 4. Cñng cè NhËn xÐt, ch÷a bµi 5- DÆn dß :- GV nhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net. 59 + 8 67. 56 + 3 + 7 = 66 67 + 2 + 8 = 77 78 + 1 + 9 = 88.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> THÓ DôC §éNG T¸C CH¢N TRß CH¥I: “ KÐO C¦A LõA XΔ I- Môc tiªu: - Ôn hai động tác vươn thở và tay. Yêu cầu: thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - Học động tác chân: Yêu cầu: thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - ¤n trß ch¬i: “ KÐo c­a lõa xΔ. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II- Địa điểm phương tiện: - Trên sân trường. III - Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung Đ.Lượng Phương pháp 1 – PhÇn më ®Çu. 1-2 phót - GV ®iÒu khiÓn. - GV phæ biÕn néi dung giê häc. 1-2 phót - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiªn. - §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. 1-2 phót - KiÓm tra bµi cò : 2 HS thùc hiÖn 2 2-3 phót - GV ®iÒu khiÓn. động tác đã học. - Hs thùc hiÖn. 2 – PhÇn c¬ b¶n: - Ôn 2 động tác vươn thở và tay:2 4-5 phót - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn. lần , mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp. + Học động tác chân: 5-6 phót - GV nêu động tác ,làm mẫu – HS bắt trước lần 1 ,2. - LÇn 3,4 HS lµm – GV h« nhÞp. - LÇn 5 thi ®ua gi÷a c¸c tæ. Ôn 3 động tác : Vươn thở , tay, chân.4-5 phút - LÇn 1 Gv ®iÒu khiÓn. 2 lÇn x 8 nhÞp. - LÇn 2 c¸n sù líp ®iÒu khiÓn. - Thi thực hiện 3 động tác ( 1 lần ) 3-4 phút - GV h« nhÞp tõng tæ lªn tr×nh diÔn. - Trß ch¬i : KÐo c­a lõa xÎ. - GV nªu tªn trß ch¬i,nh¾c l¹i c¸ch 3 – PhÇn kÕt thóc: ch¬i-2 cÆp lªn lµm mÉu – HS chia 3-4 phót tæ ch¬i. - Cúi người thả lỏng. - GV hÖ thèng bµi häc. 1-2 phót - GV ®iÒu khiÓn. - NhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. 1-2 phót - GV thuyÕt tr×nh. 1-2 phót. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø t­ ngµy 29 th¸ng9 n¨m 2010 TËP §äC TR£N CHIÕC BÌ I-Mục đích, yêu cầu: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hieåu ND : Taû chuyeán du lich thuù vò treân soâng cuûa Deá Meøn vaø Deá Truõi. (traû lời được câu hỏi 1 ,2 trong SGK) - HS khá, giỏi trả lời được CH3. II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài tập đọcSGK. -Bảng phụ viết những câu văn luyện đọc III- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - Kiểm tra bài cũ -2HS đọc bài : “ Bím tóc đuôi sam” Vì sao Hà khóc ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? *NhËn xÐt bµi cò. 3 D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi. “Trªn chiÕc bÌ” 2-Luyện đọc. 1-GV đọc diễn cảm toàn bài:giọng thong thả, bộc lộ cảm xúc thích thú, tự hào của đôi bạn; nhấn mạnh ở các từ ngữ gợi tả. 2 - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a-§äc tõng c©u + LuyÖn ph¸t ©m. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - GV theo dõi HS đọc sai sửa ngay. -GV chó ý c¸c tõ ng÷: DÕ Tròi, say, bÌo sen, b¸i phôc, l¨ng x¨ng, ®en s¹m, bãy lầy, đàn săn sắt. b-Đọc từng đoạn trước lớp + Kết hợp giải nghĩa từ. - HS nối tiếp đọc từng đoạn. Đoạn 1: 1 HS đọc. – HS đọc chú giải: ngao du thiên hạ. Đoạn 2: HS đọc “ Ngày kia … băng băng” - HS đọc chú giải : bèo sen. -1HS đọc – 1 HS đọc chú giải: bèn sen. Đoạn 3: GV hướng dẫn HS đọc câu. “Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy.//” - GV đọc câu – 2 HS luyện đọc. “ Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và cao,/ nghênh cặp chân going vó/ đứng trªn b·i lÇy b¸i phôc nh×n theo chóng t«i.//” Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> “ §µn s¨n s ¾t vµ c¸ thÇu dÇu tho¸ng gÆp ®©u còng l¨ng x¨ng /cè b¬i theo chiÕc bè, /hoan nghêng váng cả mặt nước.//” - GV đọc – 2 Hsluyện đọc. - HS đọc chú giải: bái phục, lăng xăng, váng - GV gi¶i thÝch tõ : + âu yếm : thương yêu, trìu mến. + hoan nghêng: đón chào với thái độ vui mừng. -GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh, GV gióp HS h×nh dung râ c¸c con vËt DÕ MÌn, DÕ Tròi, going vã, cua kÒnh, s¨n s¾n, c¸ thÇu dÇu. c-§äc tõng ®o¹n trong nhãm. d-Thi đọc giữa các nhóm ( đọc đoạn ) e-Cả lớp đồng thanh (đoạn 3) 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài.  C©u 1: 1 HS nªu.  DÕ MÌn vµ DÕ Tròi ®i ch¬i b»ng c¸ch nµo ? (…ghÐp ba bèn l¸ bÌo sen l¹i thµnh mét chiÕc bÌ) -GV: Dòng sông với hai chú dế có thể chỉ là một dòng nước nhỏ.  Câu 2: GV nêu câu hỏi – HS đọc thầm đoạn 3 , trả lời câu hỏi.  Trên đường đi đôi bạn gặp thấy cảnh vật ra sao ? (…nước trong vắt; cỏ cây, làng gần núi xa hiện ra luôn mới mẻ .Các con vât hai bên bờ đều tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn).  Câu 3: HS đọc đoạn 3.  Tìm những từ ngữ tả thaí độ của các con vật đối với hai chú dế ? + gäng vã: b¸i phôc nh×n theo. + cua kÒnh: ©u yÕm ngã theo. + Thái độ của săn sắt, cá thầu dầu: lăng xăng cố bơi theo, hoan nghênh váng cả mặt nước. - GV: Các con vật mà hai chú dế gặp trong chiến du lịch trên sông đều bày tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ, hoan nghênh hai chú dế . 4-Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu – Lưu ý HS cách đọc. -2 HS thi đọc lại bài văn: đoạn 3. -Cả lớp và GV chọn người đọc thể hiện đúng và hay nhất nội dung bài. 4. Cñng cè: Qua bµi v¨n, em thÊy cuéc ®i ch¬i cña hai chó dÕ cã g× thó vÞ ? (…hai chó dÕ gÆp nhiều cảnh đẹp dọc đường, mở mang hiểu biết, được bạn bè hoan nghênh, yêu mÕn vµ kh©m phôc ). - NhËn xÐt tiÕt häc: 5-DÆn dß: §äc l¹i nhiÒu lÇn. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TO¸N LUYÖN TËP I- Môc tiªu: - Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số.- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25. - Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20. - Biết giải bài toán trong một phép cộng. - Bài tập cần làm: Bài tập 2 (cột 1, 2, 3); Bài tập 3 (cột 1), Bài tập 4. II- §å dïng d¹y häc: -B¶ng Phô: III - Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò - 1HS lµm trªn b¶ng líp - C¶ líp lµm vµo b¶ng con. 43 + 18 57 + 16 27 + 13 *NhËn xÐt bµi cò. 3. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp: Bài 1: Tính nhẩm Cả lớp làm miệng - từng cặp HS nối tiếp đọc kết quả. - Gv va HS nhËn xÐt – Söa bµi. 9 + 4 = 13 9 + 3 = 12 9 + 2 = 11 6 + 9 = 15 9 + 6 = 15 9 + 5 = 14 9 + 9 = 18 5 + 9 = 14 9 + 8 = 17 9 + 7 = 16 9 + 1 = 10 2 + 9 = 11 Bài 2: Tính - 1HS đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vào vở// 1 HS làm bảng phụ. - NhËn xÐt – Söa bµi. 29 19 39 72 81 74 + 45 + 9 + 26 + 19 + 9 + 9 74 28 65 91 90 83 Bài 3: 1HS đọc yêu cầu. -1HS làm vào bảng phụ - Cả lớp làm bảng con. - HS và GV nhận xét bảng phụ : HS nêu cách làm bài: có 2 bước, bước 1 tính kết quả phép tính, bước 2 so sánh điền dấu. - Chốt bài giải đúng: 9 + 9 < 19 9+8=8+9 9 + 9 > 15 9+5<9+6 Bài 4: 1 HS đọc đề. Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - C¶ líp gi¶i vµo vë - 1HS lµm vµo b¶ng phô. - Cả lớp và GV nhận xét bảng phụ chốt bài giải đúng. Bµi gi¶i Sè gµ trong s©n cã tÊt c¶: 19 + 25 = 44. (con gµ) §¸p sè: 44 con gµ 4 .Cñng cè:Nh¾c l¹i néi dung bµi. *NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGAØY – THÁNG – NĂM. I- Mục đích, yêu cầu: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (Bài tập 1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (Bài tập 2). - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (Bài tập 3). II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp kÎ s½n b¶ng ph©n lo¹i tõ chØ sù vËt ë BT 1. - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë BT 3. III- Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò GV ghi b¶ng mÉu c©u: Ai(con gµ, c¸i g×) lµ g×? - Gọi 2-3 HS đặt câu. *Nhận xét 3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HSlàm bài tập. Bài tập 1: (Miệng) - GV treo bảng phụ đã kẻ bài tập 1. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV nhắc HS điền từ đúng nội dung từng cột. -GV chia 4 tæ , mçi tæ 5 b¹n , c¸c b¹n tiÕp søc viÕt tõ chØ sù vËt vµo b¶ng ( mçi b¹n viÕt 2 tõ ) Chỉ người Chỉ đồ vật ChØ sù vËt ChØ c©y cèi. - Nhận xét – Tuyên dương. Những từ chỉ người, đồ vật, sự vật , cây cối gọi là gì ? ( từ chỉ sự vật ) Bµi tËp 2: (M) GV nªu yªu cÇu cña bµi. + §Æt c©u hái vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ: a) Ngµy, th¸ng, n¨m b) TuÇn, ngµy trong tuÇn (thø … ) -2 HS lên bảng nhìn mẫu nói theo sau đó tự nghĩ ra câu hỏi và câu trả lời: HS 1 hỏi – HS2 đáp sau đó đổi vai. -Từng cặp HS thực hành hỏi- đáp. -Từng cặp HS thi hỏi đáp trước lớp -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cặp HS đặt và trả lời câu hỏi hay nhất.Ví dụ: a- H«m nay lµ ngµy bao nhiªu? – Th¸ng nµy lµ th¸ng mÊy ? - Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng? - Mét th¸ng cã mÊy tuÇn? b- Mét tuÇn cã mÊy ngµy ? - H«m nay lµ thø mÊy ? - Thø s¸u lµ ngµy bao nhiªu ? - B¹n thÝch nhÊt ngµy nµo trong tuÇn ? Bài tập 3: (Viết) - 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn. -1 HS làm vào bảng phụ - Cả lớp làm vào vở. -Cả lớp và GV nhận xét bảng phụ - Chốt bài đúng: “ Trêi m­a to. Hßa quªn mang ¸o m­a. Lan rñ b¹n ®i chung ¸o m­a víi m×nh. §«i b¹n vui vÏ ra vÒ.” 4.Cñng cè:Nh¾c l¹i bµi 5-Dặn dò :HS về nhà tìm thêm các từ chỉ người, con vật, đồ vật, cây cối. -GV nhËn xÐt tiÕt häc .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> THñ C¤NG GÊP M¸Y BAY PH¶N LùC(TiÕt 2) I- Môc tiªu: - Hs biết cách gấp máy bay phản lực.- Rèn Hs gấp được máy bay phản lực. - Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.- Hs hứng thú và yêu thích gấp hình. - Với Hs khá giỏi: gấp được máy bay phản lực, các nếp gấp phẳng, thẳng. Máy bay sử dụng được. II- §å dïng d¹y häc: GiÊy thñ c«ng , h×nh mÉu, quy tr×nh gÊp m¸y bay. III- Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò. Để gấp được máy bay phản lực em thực hiện mấy bước ?. - 2 HS thùc hiÖn thao t¸c gÊp m¸y bay ph¶n lùc. * Nhận xét. - Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị cho tiết học. * NhËn xÐt chung. 3. D¹y bµi míi: - GV treo lªn b¶ng quy tr×nh gÊp m¸y bay. - 1 HS nhắc lại các bước và thực hiện thao tác gấp máy bay ở tiết 1. Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay. Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng. - HS thùc hµnh gÊp m¸y bay: - GV nh¾c HS: miÕt c¸c ®­êng míi gÊp cho thËt ph¼ng. Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm. - GV chọn ra một số máy bay gấp đẹp, tuyên dương và cho cả lớp quan sát. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS. -GV tæ chøc cho HS thi phãng m¸y bay, nh¾c nhë HS gi÷ trËt tù, vÖ sinh, an toµn khi phãng 4.Cñng cè: -GV nhận xét kết quả học tập và tinh thần, thái độ của HS trong giờ học. 5. DÆn dß: -DÆn chuÈn bÞ bµi: GÊp m¸y bay ®u«i rêi:mang giÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót, màu, thước, kéo.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010 TO¸N 8 CéNG VíI MéT Sè : 8 + 5 I- Môc tiªu : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng 8 cộng với một số.- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.- Bài tập cần giải: Bài tập 1, 2, 4. II-§å dïng d¹y häc: - 20 que tÝnh vµ B¶ng cµi - B¶ng phô. 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò - 1 HS lµm trªn b¶ng líp - C¶ líp lµm b¶ng con : NhËn xÐt TÝnh : 62 55 37 + 29 + 17 + 37 3. D¹y bµi míi: -Giíi thiÖu phÐp céng 8+5. Bước 1: Nêu bài toán. - Có 8 que tính ( gài 8 que tính vào bảng gài, viết 8 vào cột đơn vị) thêm 5 que nữa ( gài 5 que dưới 8 que tính, viết 5 vào cột đơn vị dưới 8 ). Hỏi có tất cả bao nhiªu que tÝnh ? - GV nªu phÐp tÝnh : 8 + 5 =  Bước 2: Thực hiện trên que tính. - Gộp 8 que tính ở hàng trên với 2 que tính ở hàng dưới được 10 que tính ( bó lại thµnh 1 chôc que tÝnh ) - 13 viÕt 3 th¼ng cét víi 8 vµ 5 viÕt 1 vµo cét chôc . VËy 8 + 5 = ? ( 8 + 5 = 13 ) Bước 3 : Đặt tính rồi tính. Cả lớp làm bảng con .Nhận xét VËy 5 + 8 = ? ( 5 + 8 = 13 ). Gv viÕt tiÕp phÐp tÝnh: 5 + 8 = 13 2-Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng 8 cộng với một số. - HS đọc thuộc bảng cộng vừa lập. Thùc hµnh :  Bµi1: TÝnh nhÈm. – 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Cả lớp tính nhẩm , ghi kết quả vào vở. 1 vài em đọc phép tính và kết quả. 8 + 3 =11 8 + 4 =12 8 + 6 =14 8 + 7 =15 8 + 9 =17 3 + 8 =11 4 + 8 =12 6 + 8 =14 7 + 8 =15 9 + 8 =17 Bài 2: 1HS đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vào vở - 1 HS làm bảng phụ. 8 8 8 4 6 8 + 3 +7 + 9 + 8 + 8 + 8 11 15 17 12 14 16  Bài 4: 1 HS đọc đề. - Cả lớp và GV nhận xét bảng phụ, chốt bài giải Bµi g¶i: Sè con tem c¶ hai b¹n cã lµ: 8 + 7 =15( con tem) §¸p sè:15 con tem. 4 . Củng cố: HS chơi trò chơi :Chuyền nhau đọc bảng cộng 8. 5.DÆn dß : Häc thuéc b¶ng céng 8. NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TËP VIÕT CH÷ HOA. C I-Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa C (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần). II- Đồ dùng dạy-Mẫu chữ C viết hoa đặt trong khung. -B¶ng phô viÕt mÉu - Vë tËp viÕt. III - Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò -C¶ líp viÕt b¶ng con // 2 HS viÕt b¶ng líp : B - C¶ líp viÕt ch÷ : B¹n. * NhËn xÐt chung: 3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học *-Hướng dẫn viết chữ cái hoa. -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ C - GV hái: ch÷ C cao mÊy « li ?( 5 « li ) GV: nêu chữ C Gồm 1 nét là kết hợp của hai nét cơ bản, cong dưới và cong trái nèi liÒn nhau, t¹o thµnh vßng xo¾n to ë ®Çu ch÷ . - ChØ dÉn c¸ch viÕt trªn b×a ch÷ mÉu: + Đặt bút trên ĐK6, viết nét cong dưới, rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn ở đầu chữ, phần cuối nét cong trái lượn vào trong. ĐB trên §K2. -GV viÕt mÉu, võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt: 3-Hướng dẫn HS viết trên bảng con: -HS tập viết chữ C :2- 3 lượt. -GV nhËn xÐt, uèn n¾n. 4-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a) Giíi thiÖu côm tõ øng dông: Chia ngät sÎ bïi. -HS hiểu cụm từ: thương yêu, đùm bọc lẫn nhau ,sung sướng cùng hưởng, cực khæ cïng chia. b) HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - C¸c ch÷ cao 1 li: i, a, n, o, e, u. - C¸c ch÷ cao 1,25li: s. - C¸c ch÷ cao 1,5li: t. - C¸c ch÷ cao 2,5li: c, h, g, b. +Cách đặt dấu thanh ở các chữ: - Dấu nặng đặt dưới: o - Dấu hỏi đặt trên: e - Dấu huyền đặt trên: u. + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ - ghi tiÕng: 1 con ch÷ o. - HS viết chữ C hia vào bảng con 2-3 lượt - GV uốn nắn. - Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết : -GV nêu yêu cầu viết: + 1 dßng ch÷ C ch÷ nhá. + Ch÷ Chia : 1 dßng ch÷ nhá. + Côm tõ: 1 dßng cì nhá. -ChÊm, ch÷a bµi. -GV chÊm 5 bµi, nhËn xÐt . 4.Củng cố: - 2 HS thi viết đẹp chữ Chia. - Nhận xét – Tuyên dương 5- DÆn dß: HS luyÖn viÕt tiÕp trong vë TV. - NhËn xÐt chung. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> MÜ thuËt. «n tËp I- Môc tiªu: Cñng cè HS: - Vễ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích. - HS yªu mÕn thiªn nhiªn, biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©y trång. II- ChuÈn bÞ: - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i c©y.Vë tËp vÏ. III - Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò GV kiÓm tra nhËn xÐt bµi vÏ tiÕt 3. - Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của HS. 3– Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi: - GV hái : Tranh vÏ nh÷ng g× ? Nh×n tranh em thÊy thÕ nµo ? Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: GV giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi, HS tr¶ lêi. Tranh vÏ c©y g× ? Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm. * GV tãm t¾t: +Vườn có nhiều loại cây hoặc chỉ có một loại cây (dừa, na, mít, xoà, nhãn, chôm ch«m..…). +Loµi c©y cã hoa, cã qu¶. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định vẽ. -GV hướng dẫn cách vẽ: +VÏ h×nh d¸ng c¸c lo¹i c©y kh¸c nhau. +Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây thêm sinh động như :hoa, quả, thúng, sọt đựng hoa quả, người hái quả,…. + VÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 3: Thực hành -GV nhắc HS vẽ vườn cây vừa với phần vở -HS thùc hµnh vÏ. 4: Nhận xét, đánh giá -GV và HS chọn ra một số bài đã hoàn thành, gợi ý để HS nhậm xét, đánh gia về bè côc, c¸ch vÏ mµu (chó ý sù s¸ng t¹o cña HS) -GV gợi ý để HS tìm ra các bài vẽ đẹp. 5* DÆn dß: - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c mét sè con vËt. - S­u tÇm tranh ¶nh mét sè c¸c con vËt. * NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> THÓ DôC. «n tËp I-Mục tiêu: -Củng cố HS ôn 3 động tác vươn thở , tay, chân, lườn -Tiếp tục ôn trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. II-Địa điểm phương tiện: - Sân trường. - 1 còi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung Đ. lượng Phương pháp 1-PhÇn më ®Çu 5- 6 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp đội hình 4 +GV tËp hîp líp, phæ biÕn hµng däc, råi chuyÓn thµnh 4 hµng nhiÖm vô, yªu cÇu giê häc. ngang. -LÇn 1: GV võa hé võa lµm mÉu HS b¾t trước. +Giậm chân tại chỗ đếm theo 1- 2 phút - LÇn 2: c¸n sù lµm mÉu vÒ ®iÒu khiÓn. nhÞp. +Ch¹y nhÑ nhµng theo vßng trßn. 2-PhÇn c¬ b¶n: +Ôn 3 động tác vươn thở, tay, ch©n. 60- 70 m 25’ 2x8 nhÞp. 4- 5 lÇn 1x8 nhÞp. +Ôn 4 động tác vươn thở, tay , chân, lườn. 5- 6phót +Trß ch¬i: kÐo c­a lõa xÎ 3-PhÇn kÕt thóc -Cúi người thả lỏng. -Nh¶y th¶ láng. -GV cïng HS hÖ thèng bµi -GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ.. 5- 6phót. Lop2.net. - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn.. GV chØ h« nhÞp kh«ng lµm mÉu, xen kÎ cã nhËn xÐt. Các tổ thi tập đúng đẹp. -§éi h×nh 4 hµng ngang -Lớp trưởng hô nhịp - §éi h×nh 4 hµng ngang - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ChÝnh t¶ NGHE VIÕT: TR£N CHIÕC BÌ I-Mục đích, yêu cầu - Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả. - Làm ®­îc BT2; BT3 (a/b). Hoặc BT phương ngữ do GV soạn. II- §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô bµi tËp 3a. III- Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định lớp: Hát 2 - KiÓm tra bµi cò - 2HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng con: *NhËn xÐt ( viên phấn, niên học, bình yên, nhảy dây,giúp đỡ, bờ rào.) 3.D¹y bµi míi: -Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. *-Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài viết – 2 HS đọc lại. DÕ MÌn vµ DÕ Tròi rñ nhau ®i ®©u ? §«i b¹n ®i ch¬i b»ng c¸ch nµo ? Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo viªt hoa? Sau dÊu chÊm xuèng dßng, ch÷ ®Çu c©u viÕt nh­ thÕ nµo ? –HS viÕt b¶ng con. ( DÕ Tròi, DÕ MÌn, ngao du, say ng¾m, bÌo sen, trong v¾t, .) 3 - HS viết bài. - GV đọc lại bài viết , GV lưu ý một số điều. - Gv đọc – HS viết bài. -ChÊm, ch÷a bµi. - GV đọc HS nghe soát lại bài , sửa lỗi bằng bút chì ( mỗi lỗi sai viết lại 1 từ, viết 1 dßng.) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi2: 1 HS yªu cÇu:( T×m 3 ch÷ cã iª, 3 ch÷ cã yª.) -GV cho HS ch¬i trß ch¬i “ TiÕp søc”: - GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 3 HS thi tiếp sức ghi. * VÝ dô: - TiÕng, hiÒn , liÒu, chiÒu, biÕn, tiÕn…*. Khuyªn, chuyÓn, truyÖn, yÕn… -GV vµ HS chèt quy t¾t chÝnh t¶ víi iª, yª. Bài3 a ( lựa chọn ) 1 đọc yêu cầu - Gióp HS n¾m rá yªu cÇu bµi : Ph©n biÖt c¸ch viÕt c¸c ch÷ trong c©u b»ng c¸ch gạch dưới chữ in đậm trong bài. - 1 HS lµm mÉu. -C¶ líp lµm vµo b¶ng con . * VÝ du: - anh dç em – ¨n giç - d¹y dç –giç tæ - dç dµnh – ngµy giç 4 Củng cố: - Thi viết nhanh,đẹp ,đúng : 4 bạn đại diện 4 tổ lên bảng viết: ( vÇn th¬, v©ng tr¨ng, d©n lµng. ) - Nhận xét – Tuyên dương. 5-DÆn dß : HS vÒ söa bµi,chuÈn bÞ bµi sau. -NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>