Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần số 7 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. Thứ ba, ngày 3 tháng 1 năm 2012 BUỔI SÁNG TIẾT 1 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ I. MỤC TIÊU - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dan tộc, màu da ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đòa kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức -Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. -THMTGD TG ĐĐ HCM: Liên hệ Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ KNS: + Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế + Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. II/ CHUẨN BỊ - Vở bài tập Đạo đức. - Các bài thơ bài hát tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế - Tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu bài học và mục tiêu cần đạt - Nhận xét-ghi điểm: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Phân tích thông tin. * Mục tiêu: HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế. HS hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè. *Cách tiến hành: 1- GV chia nhóm mỗi nhĩm một vài bức ảnh về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế . Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó. 2- Đại diện từng nhóm trình bày, Các nhóm khác nhận xét bổ sung. 3- GV kết luận : các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới; Thiếu nhi Việt Nam cũng có nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm châu bốn biển. 3. Hoạt động 2 : Du lịch thế giới. Mục tiêu: HS biết thêm về nền văn hoá, về cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong khu vực. Cách tiến hành: 1- Mỗi nhóm HS đóng vai trẻ em của một nước như: Lào, Cam1. Lop3.net. - HS các nhóm thảo luận theo yêu cầu. - Đại diện các nhóm trình bày. - Cả lớp theo dõi để nhận xét, bổ sung.. - Các nhóm thảo luận, đóng vai - Đại diện các nhóm trình.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. pu-chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga … ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đó . 2- Thảo luận cả lớp: Qua phần trình bày của các nhóm , em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống. Những sự giống nhau nói lên điều gì ? 3- GV kết luận: thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da,về ngôn ngữ, về điều kiện sống nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước mình, yêu thiên nhiên, yêu hòa bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình, được nói và ăn mặt theo truyền thống của dân tộc mình. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. Mục tiêu: HS biết được một số việc cần làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế . Cách tiến hành: - GV chia nhóm: Chia lớp thành 4 nhóm - GV phát phiếu bài tập, nêu yêu cầu: Các em hãy thảo luận, liệt kê những việc các em có thể làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - GV kết luận : để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách. - Cho HS tự liên hệ về những việc mà trường mình, lớp mình, hoặc bản thân các em đã làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế . 5 Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò: - Cho hs nhắc lại nội dung bài học. - Hướng dẫn thực hành: HS lựa chọn và thực hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế . Sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế. Vẽ tranh, làm thơ … về các hoạt động trên - Bài sau: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 2 ). 4. Củng cố – Dặn dò:. TIẾT 2 MÔN: BÀI:. TIẾT 3 MÔN:. TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (THẦY KẾ DẠY). TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN 2. Lop3.net. Nguyễn Thị Xuân Nương. diễn. - Cả lớp theo dõi để nhận xét, bổ sung.. - HS các nhóm thảo luận.. - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 3A. BÀI:. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. HAI BÀ TRƯNG. I. MỤC TIÊU A. Tập đọc - Đọc đúng,rành mach.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của câu truyện. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (trả lời được cácCH trong SGK). KNS: + Đặt mục tiêu + Đảm nhạn trách nhiệm + Kiên định + Giải quyết vấn đề B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. KNS: lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - Bản đồ hành chính Việt Nam.(nếu có) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - Nhận xét chung. 3/ Bài mới: a. Giới thiệu: Giới thiệu khái quát ND chương trình sách Tiếng Việt 3/2. - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Em cảm nhận được điều gì qua bức tranh minh hoạ này?. GV: Bài học hôm nay giúp các em hiểu về Hai Bà Trưng, hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà. - GV ghi đề bài lên bảng. b. Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu một lần. -GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. - Hướng dẫn phát âm từ khó: * HD Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. - 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.. 3. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS báo cáo.. - HS lắng nghe. - Bức tranh vẽ cảnh Hai Bà Trưng ra trận. - HS xung phong phát biểu ý kiền. VD: Khí thế của quân ta thật anh dũng./ Hai Bà Trưng thật oai phong./ ……. - 1 HS nhắc kại. - HS theo dõi GV đọc mẫu. - Mỗi HS đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) - HS đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của GV. - 4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. - HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong SGK.GV giải thích thêm một số từ khó nữa là: ngọc trai, thuồng luồng và hay nuôi chí là giữ một chí hướng, ý chí trong thời gian dài và quyết tâm thực hiện; phấn kích (vui vẻ, phấn khởi); cuồn cuộn, hành quân đi từ nơi này đến nơi khác có tổ chức;....... HS đặt câu với từ: cuồn cuộn, hành quân,.... - HS trả lời theo phần chú giải SGK. - HS đặt câu: VD: - Sóng dâng cuồn cuộn. - Dòng người cuồn cuộn đổ về quảng trường. - Bộ đội hành quân đêm. - Treo bản đồ hành chính Việt Nam và giới thiệu về vị trí - Lắng nghe và quan sát trên bản đồ. thành Luy Lâu là vùng đất thuộc huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh. Mê Linh là một huyện của tỉnh Vĩnh Phúc. - YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 - Mỗi HS đọc 1 đọan thực hiện đoạn. đúng theo yêu cầu của GV: * HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc đồng thanh.. - YC lớp đồng thanh đoạn 3 của bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Nêu những tội ác - Chúng chém giết dân lành, cướp của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta. hết ruộng nương màu mỡ. Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, bao người bị thiệt mạng vì hổ báo, cá sấu, thuồng luồng. - Câu văn nào trong đoạn 1 cho thấy nhân dân ta rất căm thù - Câu: Lòng dân oán hận ngút trời, giặc? chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược. - Em hiểu thế nào là oán hận ngút trời? - Là lòng oán hận rất nhiều, chồng chất cao đến tận trời xanh. *HS đọc đoạn 2: - Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? - HS đọc đoạn 3. -Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?. - Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ và nuôi chí lớn giành lại non sông. - Vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù giặc đã gây bao tội ác cho dân lại còn giết chết ông Thi Sách là chồng của bà Trưng Trắc. - Chuyện gì xảy ra trước lúc trẩy quân? - Có người xin nữ chủ tướng cho mặc đồ tang. - Lúc ấy nữ tướng Trưng Trắc đã nói gì? - Nữ tướng nói: Không! Ta sẽ mặc giáp phục thật đẹp để dân chúng thấy thêm phấn khích, còn giặc trông thấy thì kinh hồn. - Theo em, vì sao việc nữ chủ tướng ra trận mặc áo giáp - Vì áo giáp phục sẽ làm cho chủ phục thật đẹp lại có thể làm cho dân chúng thấy thêm phấn tướng thêm oai phong, lẫm liệt, làm 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. khích, còn quân giặc trông thấy thì kinh hồn.. cho dân cảm thất vui vẻ, phấn chấn tin váo chủ tướng, còn giặc thì sợ hãi. - Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi - Hai Bà Trưng mặc áo giáp phục nghĩa? thật đẹp bước lên bành voi. .. - HS đọc đoạn cuối bài. - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đạt kết quả như thế nào? - Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô Định ôm đầu chạy về nước. Đất nước ta sạch bóng quân thù. - Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? - Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước, là hai vị nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà. * Luyện đọc lại: - GV chọn đoạn 3 và đọc trước lớp. - HS theo dõi GV đọc. - HS chọn một đoạn mà em thích để luyện đọc. - HS tự luyện đọc. - 4 HS đọc đoạn mình thích trước lớp, khi HS đọc xong GV - 4 HS đọc và trả lời theo câu hỏi. YC HS trả lời vì sao em chọn đọc đoạn đó? Lớp nghe và nhận xét. - Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: a. Xác định YC: - Treo các tranh minh hoạ truyện Hai Bà Trưng. Gọi 1 HS - 1 HS đọc YC: Dựa vào các tranh đọc YC SGK. sau, kể lại từng đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng. b. Kể mẫu: - Bức tranh vẽ những gì? - GV gọi HS khá kể mẫu tranh 1. - 1 HS kể cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét phần kể chuyện của HS. c. Kể theo nhóm: - HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. Dựa - Từng cặp HS kể. vào các bức tranh còn lại. d. Kể trước lớp: -Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS - 3 hoặc 4 HS thi kể trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể kể lại toàn bộ câu chuyện. đúng kể hay nhất. -Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố-Dặn dò: - Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì?. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. - Truyện ca ngợi tinh thần anh dũng, bất khuất đấu tranh chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.. - Truyện Hai Bà Trưng không chỉ cho các em có thêm hiểu biết về hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên của nước ta, mà còn cho chúng ta thấy dân tộc Việt Nam ta có một lòng nồng nàn yêu nước, có truyền thống chống giặc 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay.. BUỔI CHIỀU TIẾT 1 MÔN : BÀI:. TOÁN TĂNG CƯỜNG (THẦY KẾ DẠY). TIẾT 2,3 MÔN: ANH VĂN (CÔ MY DẠY). Thứ ba, ngày 4 tháng 1 năm 2012 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP ĐỌC BÀI: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rành mach. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. (trả lời được các CH trong SGK). KNS: thu hập và xử lí thông tin, thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực. II/CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - 4 băng giấy ghi chi tiêt nội dung các mục (Học tập-Lao động -các công tác khác - Đề nghị khen thưởng) của báo cáo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định: 2. KTBC: 3. Bài mới: a. GTB: - Ghi đề bài -HS nghe và nhắc lại b .Luyện đọc: - Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -HS theo dõi * Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, khó. mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - HD phát âm từ khó. - HS luyện phát âm từ khó do HS nêu. *Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn của bài, GV - Đọc từng đoạn trong bài theo HD theo dõi HS đọc để HD cách ngắt giọng cho HS. của GV. - HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. - 3 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng cho đúng. - Giải nghĩa các từ khó. - HS hiểu: Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (ngày 22/12). * HS đọc bài theo nhóm. - 3 HS đọc bài, cả lớp theo dõi SGK. * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. - Bài này không đọc đồng thanh. c. HD tìm hiểu bài: - HS đọc bài trước lớp. - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - Đọc thầm và TLCH: - Theo em báo cáo trên là của ai? + Của bạn lớp trưởng. - Bạn lớp trưởng báo cáo với những ai? + Với tất cả các bạn trong lớp. - Bản báo cáo gồm những nội dung nào? - Gồm ND: Nhận xét các mặt: Học tập, lao động, các công tác khác và Đề nghị khen thưởngnhững tập thể và cà nhân tốt nhất. - Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì? - Để tổng kết thành tích của lớp, 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. của tổ. Để biểu dương những tập thể và cá nhân xuất sắc. d. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu lần 2. - HS theo dõi GV đọc mẫu. - HS tự luyện đọc lại các đoạn, sau đó gọi một số HS đọc bài trước lớp. - Gọi HS đọc bài trước lớp. - 3 đến 4 HS đọc lại các đoạn, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất. - HS luyện đọc. - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học. GD HS. - HS lắng nghe và ghi nhận. - Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, nhớ những gì tổ, lớp mình đã làm được trong tháng vừa qua để chuẩn bị học tốt tiết TLV cuối tuần 20.. TIẾT 2: BÀI: TIẾT 3 MÔN: BÀI:. TOÁN LUYỆN TẬP (THẦY KẾ DẠY) TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT). I/ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài học, HS có khả năng: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định. - BVMT : Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật. - Biết phân rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. - Biết một vài biện pháp xử lí phân, nước thải hợp VS - Cách thức giữ vệ sinh mơi trường xung quanh. KNS: + Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và sử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng cảu cá sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người. + Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu đối với sức khỏe con người. + Kĩ năng tư duy và phê phán: có tư duy phân tích phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. + Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm bảo vệ vệ sinh môi trường. + Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. + Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường. II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trang 70 -71 SGK . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. Nguyễn Thị Xuân Nương. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi về nội dung bài 36. - Nhận xét chung. 3/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Vệ sinh môi trường - tiếp theo. 2. Hoạt động 1: Quan sát tranh. Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. Cách tiến hành: Bước 1: Quan sát cá nhân .. - HS quan sát các hình trang 70 – 71 sgk Bước 2: Một số hs trình bày trước lớp, những gì quan sát - HS trình bày. được trong hình. Bước 3: Thảo luận nhóm: - HS thảo luận theo nhóm. - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Hãy - Đại diện các nhóm trình bày. cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phương ? - Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên ? - Lớp nhận xét, góp ý. Kết luận : ( theo sgv trang 91 ) 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. Mục tiêu: HS biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp - HS các nhóm làm việc theo yêu vệ sinh. cầu của GV Cách tiến hành: Bước 1: GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm quan sát hình 34 trang 71 sgk, chỉ nói tên các loại nhà tiêu có trong hình. Bước 2: Thảo luận. Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau: - Các nhóm thảo luận. + Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? - Đại diện các nhóm trình bày. +Bạn và những người trong gia đình để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ? + Cần làm gì để phân của vật nuôi không làm ô nhiễm môi - Lớp nhận xét, góp ý. trường ? - Gv kết luận: ( Theo sgv trang 92 ) 4. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Cho HSnhắc lại nội dung đã ôn tập. - Nhận xét tiết học. - Bài sau: Vệ sinh môi trường (tt TIẾT 4 MÔN: BÀI:. CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) HAI BÀ TRƯNG. I/ MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b hoặc 3a/b 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1/ Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: a/ GTB: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: - GV đọc đoạn văn 1 lần. Hỏi: Đoạn văn cho ta biết điều gì?. -Lắng nghe.. - Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng có kết quả như thế nào? * HD cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Tên bài Hai Bà Trưng viết ở đâu? - Chữ đầu đoạn được viết thế nào? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * HD viết từ khó: - HS tìm từ khó rồi phân tích. Gọi HS lên bảng viết. - HS đọc và viết các từ vừa tìm được.. - Theo dõi GV đọc. - Đoạn văn cho ta biết kết quả cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng. - Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ, Tô Định ôm đầu chạy về nước. Đất nước ta sạch bóng quân thù. - 4 câu. - Viết ở giữa trang giấy. - Viết lùi vào 1 ô và viết hoa. - Những chữ đầu câu phải viết hoa. Tên riêng: Tô Định , Hai Bà Trưng. - sụp đổ, khởi nghĩa, lich sử, lần lượt, về nước, trở thành, - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. Sau đó đồng thanh các từ vừa viết. *Viết chính tả: - GV đọc bài thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào - HS nghe viết vào vở. vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. - HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. * Chấm bài: - Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét . - HS nộp 5 -7 bài. Số bài còn lại GV thu chấm sau. c/ HD làm BT: Bài 2: - GV có thể chọn bài a - Gọi 1 HS đọc YC bài tập. - 1 HS đọc YC trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm: Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vào VBT. VBT. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Đọc lại lời giải và làm vào vở. - Kết luận và cho điểm HS. Lời giải: 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. a. l/n? b.iết/ iêc. - lành lặn - Đi biền biệt - nao núng - thấy tiêng tiếc - lanh lảnh - xanh biêng biếc * 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và chũa bài của mình. Bài 3:(kĩ thuật mảnh ghép) - GV lựa chọn phần a ,b - Tổ chức cho HS thi tìm các từ có âm đầu l/n hay vần iêt/ iêc. +Chia lớp thành 3 nhóm: Nhóm màu đỏ:tìm các từ bắt đầu bằng l/n Nhóm màu xanh: tìm các từ có chứa vần iêt. Nhóm màu vàng: tìm các từ có chứa vần iêc.. * Một số đáp án: a.la mắng, xa lạ, lả tả, lác đác, lách cách . nương rẫy, nản lòng, con nai, nanh vuốt, nổi bật, … b.viết lách, nhiệt liệt, tiết kiệm, mải miết, …… việc làm, mỏ thiếc, xanh biếc, bữa tiệc, liếc mắt,……… +HS trong nhóm nối tiếp nhau lên bảng ghi từ của mình. + Sau 3 phút nhóm nào tìm được nhiều từ hơn nhóm đó thắng cuộc.. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, bài viết HS. - Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. - Chuẩn bị bài sau.. BUỔI CHIỀU TIẾT 1: THỦ CÔNG BÀI: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - HS khéo tay: Kẻ, cắt , dán đượ một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp . II. ĐỒ DÙNG - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp HS nhớ lại cách thực hiện. - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Nội dung ôn tập : - HS nhắc lại các bài đã học trong - cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II ” chương I. - GV giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kỹ năng, sản phẩm.. 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. - GV quan sát HS làm bài. Có thể gợi ý cho những HS kém hoặc - HS làm bài theo yêu cầu . còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ: + Hoàn thành (A) – SGV tr.229. + Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán được hai chữ đã học. * Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, bìa màu, thước kẻ, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong mốt”.. TIẾT 2 MÔN: BÀI:. THỂ DỤC TRÒ CHƠI THỎ NHẢY. I/ MỤC TIÊU: - Ôn các bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được các động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi “thỏ nhảy”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi. - Học sinh: Trang phục gọn gàng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: (4 phút) - Xoay các khớp, vỗ tay và hát. - Trò chơi “bịt mắt bắt dê”. 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) . 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trò chơi “thỏ nhảy”. b) Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 4 hàng dọc. - Thực hiện theo GV, CS.. * HĐ1: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng. * Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật, cho HS - 4 hàng dọc. làm mẫu. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. - Thực hiện theo GV, CS. GV quan sát, sửa sai. ĐH:. * HĐ2: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. * Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật, cho HS - 4 hàng dọc. làm mẫu. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. - Thực hiện theo GV, CS. GV quan sát, sửa sai. ĐH:. * HĐ3: Ôn đi kiễng gót. * Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật, cho HS - 2 hàng dọc. làm mẫu. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. - Thực hiện theo GV, CS. GV quan sát, sửa sai. * HĐ4: Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. * Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, giải thích kỹ thuật, cho - 2 hàng dọc. HS làm mẫu. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều - Thực hiện theo GV, CS. khiển. GV quan sát, sửa sai. ĐH:. * HĐ5: Ôn đi chuyển hướng phải trái. * Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, giải thích kỹ thuật, cho - 2 hàng dọc. HS làm mẫu. lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau CS điều - Thực hiện theo GV, CS. khiển. GV quan sát, sửa sai. ĐH:. * HĐ6 : Trò chơi “ thỏ nhảy ” . * Mục tiêu: Biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. ĐH:. 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. 4. Cũng cố: (4 phút) - Thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống lại bài. IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: ôn các bài tập RLTTCB. - Rút kinh nghiệm. - Nội dung buổi học sau: Ôn đội hình đội ngũ – trò chơi “thỏ nhảy”. TIẾT 3 MÔN: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT BÀI: LUYỆN ĐỌC: HAI BÀ TRƯNG I. MỤC TIÊU - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Hai Bà Trưng - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. ĐỒ DÙNG GV : SGK HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Hai Bà Trưng. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 3 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài - Nhận xét bạn đọc. 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu. - HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp 4 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + 1 HS đọc cả bài. - Đọc đoạn. - Đọc cả bài b. HĐ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt. - HS trả lời. 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. Thứ tư, ngày 11 tháng 1 năm 2012 BUỔI SÁNG TIẾT 1 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I/ MỤC TIÊU: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật - BVMT: Liên hệ toàn phần: Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật. - Biết phản rác thải nếu khơng xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. - Biết một vài biện pháp xử lí phân, nước thải hợp VS - Có ý thức gữi vệ sinh môi trường xung quanh. KNS: + Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiễm tới sinh vật và đời sống của con người.. 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. + Kĩ năng tư duy và phê phán: có tư duy phân tích phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường. + Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm bảo vệ vệ sinh môi trường. + Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. + Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường. II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trong SGK trang 70, 71 SGK. - Bảng phụ, phấn màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2 HS trả lời câu hỏi về nội dung bài 37 - Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học lên bảng. b. Dạy bài mới : 2. Hoạt động 1 : Quan sát tranh. Mục tiêu: HS biết được những hành vi đúng và hành vi sai trong việc thải nước bẩn ra môi trường. Cách tiến hành: Bước 1: Quan sát các hình 1-2 trang 72 SGK. Trả lời câu hỏi theo gợi ý ( SGV trang 93 ) Bước 2: Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung Bước 3: Thảo luận nhóm các câu hỏi trong SGK. Bước 4: Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung * Kết luận: ( theo sgv trang 93 ) 3. Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh. Mục tiêu: HS biết giải thích tại sao cần phải xử lý nước thải. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc các nhân. Từng HS hãy cho biết ở gia đình em hoặc ở địa phương em thì nước thải chảy đi đâu ? Theo em thì cách xử lý như vậy hợp vệ sinh chưa? Nên xử lý như thế nào cho hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước 2: Quan sát hình 3-4 trang 73 sgk và trả lời câu hỏi: - Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? tại sao ?. - HS thực hiện.. - HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi . HS quan sát và trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận để trả lời các câu hỏi. - Theo bạn, nước thải có cần được xử lý không ? Bước 3: Các nhóm trình bày nhận định của nhóm mình. Kết luận: ( theo sgv trang 94 ) 4. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:- Cho HS nhắc lại nội dung đã ôn tập 16. Lop3.net. - Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. - Nhận xét tiết học . - Bài sau: Ôn tập: Xã hội . 4/ Củng cố, dặn dò:. TIẾT 2 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1, BT2). - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời được câu hỏi Khi nào?(BT3,BT4). II/ CHUẨN BỊ: - Bảng từ viết sẵn bài tập 3 trên bảng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị tập vở của HS. - Nhận xét chung. 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học. b. HD làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc YC của bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS báo cáo cho GV.. - Nghe GV giới thiệu bài.. - HS tự làm bài. - GV HD - Con đom đóm được gọi bằng gì? - Tính nết của con đom đóm được tả bằng từ nào? - Hoạt động của con đom đóm được tả bằng những từ ngữ nào?. GV: Tác giả đã dùng từ chỉ người (Anh), những từ tả tính nết của người (chuyên cần), những từ chỉ hoạt động của của người (lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ) để tả về con đom đóm. Như vậy là com đom đóm đã được nhân hoá. Bài tập 2: 17. Lop3.net. - HS đọc YC của BT 1. Lớp theo dõi SGK. - HS làm bài vào giấy nháp. Con Tính đom nết cuả đóm đom được gọi đóm bằng anh Chuyê n cần. Hđ của đom đóm. Lên đèn, đi gác đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. - Gọi 1 HS đọc YC bài tập 2. - HS đọc yêu cầu. - GV nhắc lại YC: Trong bài thơ Anh Đom Đóm, còn những - HS làm bài theo cặp. con vật nào nữa được gọi và tả như người? - HS làm bài, trình bày trước lớp. - 2 HS trình bày trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung. Sau đó chép vào vở. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Tên con Các con vật Các con vật đc gọi bằng vật đc tả như người Cò Bợ, Chị, Ru con: Ru hỡi! Ru hời! Hỡi bé Vạc thím tôi ơi, Ngủ cho ngon giấc” lặng lẽ mò tôm Bài tập 3: - HS đọc YC của bài, HS tự làm. - Cho HS trình bày, GV đưa bảng phụ đã viết sẵn bài tập 3.. - Chữa bài và cho điểm HS. - YC HS làm bài vào vở BT Bài tập 4: - HS đọc YC của bài. - HS tự làm. - HS trình bày bài. - GV nhận xét chốt lời giải đúng.. -1 HS đọc yêu cầu. HS làm bài cà nhân. - 3 HS lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở nháp. a. Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối. b. Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác. c. Chúng em học bài thơ anh Đom Đóm trong học kì I. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cà nhân. - Một số HS phát biểu. Lớp nhận xét. a: Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 14/1/2008. Lớp em bắt đầu vào học kì II từ giữa tháng 1. Lớp em bắt đầu vào học kì II từ đầu tuần này b: Ngày 31 tháng 5, HK2 kết thúc Khoảng cuối tháng 5, học kì II kết thúc. c: Đầu tháng 6, chúng em được nghỉ hè.. - HS chép bài vào VBT. 4/ Củng cố –Dặn dò: 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. - Nhận xét tiết học. - Cho 2 HS nhắc lại những điều mới học được về nhân hoá.. Nguyễn Thị Xuân Nương. - Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối....bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người là nhân hoá.. - Về nhà tìm các câu văn, câu thơ có sử dụng phép nhân hoá và chuẩn bị bài sau.. TIẾT 3 MÔN: BÀI:. TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) (THẦY KẾ DẠY). TIẾT 4 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) BÀI: TRẦN BÌNH TRỌNG I . MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b, hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, cho điểm HS.. - 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp: thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay, nên người, Thời tiết, náo nức.. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ viết một đoạn văn nói - HS lắng nghe, nhắc lại. về ông Trần Bình Trọng, một danh tướngcủa nước ta vào thời nhà Trần. b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung bài viết. - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Theo dõi GV đọc, 3 HS đọc lại. - 1 HS đọc chú giải: Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái. - Khi giặc dụ dỗ hứa phong tước vương, Trần Bình Trọng đã - Ta thà làm ma nước Nam chứ trả lời ra sao? không thèm làm vương đất Bắc. - Qua câu trả lời đó em thấy Trần Bình Trọng là người như thế - Là người yêu nước, thà chết ở nào? nước mình, không thèm sống làm tay sai giặc, phản bội Tổ quốc. * Hướng dẫn cách trình bày: - Trong đoạn văn có những chữ nào được viết hoa? Vì sao? - Các chữ đầu câu: Tên riêng: Trần - Câu nào được đặt sau dấu hai chấm, đặt trong dấu ngoặc Bình Trọng, Nguyên. Năm, Trần, kép? Giặc, Ta. * Hướng dẫn viết từ khó: - sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 3A. Tuần 19. Nguyễn Thị Xuân Nương. khái...... - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.. - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. * Viết chính tả. - GV đọc, HS viết bài. * Soát lỗi. * Chấm 5 - 10 bài nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2. Câu a: Điền l/n: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút cho HS. - Yêu cầu HS tự làm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Nghe GV đọc và viết vào vở. - Đổi chéo vở và dò bài.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - Đọc lại các từ vừa tìm được và viết vào vở: - Đáp án: nay, liên lạc, lần, luồn, nắm, ném. - Đáp án: biết in, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp da, phòng tiệc, đã diệt.. - Câu b: Tiến hành như câu a. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.. BUỔI CHIỀU TIẾT 1 MÔN: HĐNGLL BÀI: TÌM HIỂU CÁC TRÒ CHƠI DÂN TỘC I. MỤC TIÊU - HS hiểu biết các trò chơi dân tộc như Ném Còn .... - Hiểu được ý nghĩa và tác dụng của trò chơi. - Nắm được nguyên tắc trò chơi. II. CHUẨN BỊ GV : Mô hình trò chơi, quả còn, 1 cây có vòng tròn đỉnh. III. CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - GV giới thiệu trò chơi Ném còn là trò chơi của các dân tộc miền núi.. - HS nghe.. - Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân - GV nêu ý nghĩa của trò chơi và cách chơi ném còn - Vài em nêu lại cách chơi - HS chơi thử - HS chơi thật IV. Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa và cách chơi của trò chơi ném còn. - Tìm hiểu thêm 1 số trò chơi dân tộc. 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>