Giáo án lớp 6 Vật lí - Tiết 29: Sự nóng chảy và sự đông đặc (tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ đơn, từ phức I môc tiªu: - Hiểu thế nào là từ đơn, từ phức. - Biết phân biệt, xác định từ đơn, từ phức . II hoạt động dạy học A Kiểm tra: - Thế nào là từ đơn? Cho ví dụ? - ThÕ nµo lµ tõ phøc? Cho vÝ dô? B LuyÖn tËp Bài 1. Tìm từ đơn, từ phức trong câu nói sau của Bác Hồ: Tôi/ chỉ/ có/ một/ ham muốn/ ham muốn/ tột bậc/ là /làm sao/ cho /nước ta/ được/ độc lập/ tự do/, đồng bào/ ta/ ai /cũng/ có /cơm/ ăn/, áo/ mặc/, ai/ còng/ ®­îc/ häc hµnh/. Bài 2: Dùng dấu gạch chéo tách các từ trong 2 câu sau rồi ghi lại các từ đơn, từ phức: Bởi /tôi/ ăn uống/ điều độ/ và/ làm việc/ chừng mực/ nên/ tôi /chóng/ lớn/ lắm/. Cứ/ chốc chốc/ tôi/ lại /trịnh trọng/ và /khoan thai/ đưa/ hai/ chân /lên /vuốt /râu/. - Từ phức: ăn uống, điều độ, làm việc, chừng mực, chốc chốc, trịnh trọng, khoan thai. - Từ đơn: là các từ còn lại. Bài 3: Các chữ in đậm dưới đây là 1 từ phức hay 2 từ đơn: a/ Hùng vừa được bố mua cho một chiếc xe đạp. b/ Xe đạp nặng quá, đạp mỏi cả chân. c/ Vườn nhà em có nhiều loại hoa: Hoa hồng, hoa cúc, hoa nhài. d/ Màu sắc của hoa cũng thật phong phú: Hoa hồng, hoa tím, hoa vàng. (các từ in đậm trong câu a, câu c là từ phức; câu b, câu d là hai từ đơn) Bài 4: Nghĩa của các từ phức: Nhà cửa, ăn uống, sách vở, có gì khác so với nghĩa của các từ đơn: Nhà, cửa, ăn, uống, sách, vë? - Nghĩa của các từ phức mang tính khái quát, tổng hợp. - Nghĩa cña các từ đơn trên mang tính chi tiết, cụ thể. Bài 4:Tìm chỗ sai trong các câu dưới đây và sửa lại cho đúng: - Bạn Huy đang nấu cơm nước. - Bác nông dân đang cày ruộng nương. - Mẹ cháu vừa đi chợ búa. - Em có một người bạn bè rất thân.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HD: các danh từ mang nghĩa khái quát như cơm nước không kết hợp được với từ mang nghĩa cụ thể như nấu, cày, đi.. hoặc với từ chỉ số ít (một) đứng trước. Cách chữa: bỏ các tiếng nước, nương, búa, bè. VD: Bạn Huy đang nấu cơm. Bài 5: Tìm từ đơn, từ phức có trong các câu sau: Chú/ chuồn chuồn nước/ tung cánh/ bay /vọt lên/. Cái bóng/ chú/ nhỏ xíu/ lướt /nhanh/ trên/ mặt hồ/. Mặt hồ /trải/ rộng/ mênh mông /và/ lặng sãng. Bài 6: Cho các kết hợp hai tiếng sau: xe đạp, xe máy, xe cộ, máy bay, đạp xe, kéo xe, khoai luộc, luộc khoai, bánh rán, rán bánh, múa hát, tập h¸t, tËp móa, b¸nh kÑo Hãy xác định trong những kết hợp trên kết hợp nào là từ phức, kết hợp nào là 2 từ đơn? Bµi 7: Ph©n lo¹i c¸c tõ trong hai khæ th¬ sau theo cÊu t¹o cña chóng: a) "C«/ d¹y/ em/ tËp/ viÕt / Gió/ đưa/ thoảng/ hương/ lài/ N¾ng/ ghÐ /vµo /cöa /líp / Xem/ chóng em/ häc/ bµi / Nh÷ng/ lêi /c« gi¸o/ gi¶ng/ Êm/ trang /vë /th¬m tho / Yêu thương/ em /ngắm /mãi Những/ điểm/ mười /cô/cho ." b)"Biển/ luôn/ thay đổi /theo/ màu sắc/ mây trời/ .Trời/ âm u/ mây mưa/, biển/xám xịt /nặng nề/ .Trời/ ầm ầm /giông gió/, biển /đục ngầu/ giận dữ /.Như /một/ con người /biết/ buồn vui/,biển/ lúc /tẻ nhạt/ lạnh lùng/, lúc/ s«i næi/, h¶ hª/,lóc/ ®¨m chiªu/, g¾t gáng/ ." c)"Hồ /về /thu/, nước /trong vắt/, mênh mông/.Trăng /tỏa/sáng/ rọi/ vào /các /gợn sóng /lăn tăn/.Thuyền /ra/ khỏi/ bờ/ thì/ hây hẩy/ gió/ đông nam /, sóng/ vỗ/ rập rình/. Một/lát/, thuyền /vào /gần /một /đám/ sen/. Bây giờ/, sen /trên/ hồ /đã/ gần/ tàn /nhưng/ còn /lơ thơ/ mấy/ đóa hoa /nở /muộn ..." LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tõ ghÐp, tõ l¸y I môc tiªu: Sau bài học, giúp học sinh: - HiÓu thÕ nµo lµ tõ ghÐp, tõ l¸y. - Biết phân biệt, xác định từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa ph©n lo¹i; tõ l¸y.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - BiÕt tao tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp, tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i, tõ l¸y từ tiếng cho trước, II hoạt động dạy học A Kiểm tra: - ThÕ nµo lµtõ ghÐp? Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp. Cho vÝ dô? - ThÕ nµo lµ tõ l¸y? Cã mÊy kiÓu tõ l¸y. Cho vÝ dô? * L­u ý: - Những từ như: ba ba, chuồn chuồn, chôm chôm, đu đủ, thằn lằn, cào cµo... kh«ng ®­îc coi lµ tõ l¸y mÆc dï gi÷a c¸c tiÕng t¹o thµnh tõ cã quan hÖ vÒ mÆt ©m thanh. - Nh÷ng tõ mµ cã h×nh thøc ©m thanh ngÉu nhiªn gièng tõ l¸y nh­ng mỗi tiếng của từ đều có nghĩa thì đó là từ ghép (ví dụ: thúng mủng, đánh đập, học hành, san sẻ, tươi tốt, tướng tá, tươi cười, bao bọc, đi đứng, ...) - Nh÷ng tõ nh­: ån ·, Çm Ü, Ðp uæng, Ýt ái, Êm øc, ao ­íc, yÕu ít, o Ðp, Õ ẩm, oi ả,..., ỉ eo, ấp úng, oái ăm, ỏn ẻn, ỡm ờ ... đều giống nhau về mặt âm thanh là khuyết phụ âm đầu, mặt khác chúng đều có giá trị biểu cảm cao nên chóng lµ tõ l¸y. - Nh÷ng tõ cã h×nh thøc ©m thanh gièng nhau nh­ng biÓu hiÖn trªn ch÷ viÕt kh¸c nhau còng lµ nh÷ng tõ l¸y (vÝ dô: cuèng quýt, cång kÒnh, cãt kÐt ,...) - CÇn ph©n biÖt mét sè tõ ghÐp H¸n - ViÖt cã h×nh thøc ©m thanh ngÉu nhiªn gièng nhau: th©n thiÕt, khoan kho¸i, khÈn kho¶n, n¨n nØ, huy hoµng, khñng khiÕp, cÇn mÉn. * Để phân biệt từ ghép với từ láy : xác định nghĩa của mỗi tiếng trong từ đó, nếu cả hai tiếng đều có nghĩa thì đó chắc chắn là từ ghép, nếu cả hai tiếng đều không có nghĩa rõ ràng thì đó là từ láy, một tiếng có nghĩa và một tiÕng kh«ng th× còng cã thÓ lµ tõ l¸y. B LuyÖn tËp Bài 1: Đọc đoạn văn sau: Biển luôn thay đổi theo màu sắc mây trời... trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ... như một con người biết buồn, vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. (Theo Vũ Tú Nam) a. Tìm các từ ghép trong đoạn văn trên rồi chia thành 2 nhóm: từ ghép có nghĩa tổng hợp; từ ghép có nghĩa phân loại. b. Tìm các từ láy trong đoạn văn trên rồi chia thành 3 nhóm: từ láy âm đầu; láy vần; láy tiếng. HD: * tổng hợp: mây trời; mây mưa; thay đổi; màu sắc; dông gió; giận dữ; buồn vui; tẻ nhạt. * phân loại:đục ngầu; con người.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Láy âm đầu: nặng nề; xám xịt; lạnh lùng; hả hê; gắt gỏng.  Láy vần: sôi nổi  Láy tiếng: ầm ầm Bài 2: Chia các từ sau thành hai nhóm: Từ ghép có nghĩa phân loại và từ ghép có nghĩa tổng hợp: Ruộng đồng, làng xúm, nỳi non, gũ đống, bờ bói, xe đạp, màu sắc, đường sá, xe cộ, nhà cửa, quần áo, sách vở, thuyền nan, sông ngòi, đèn đuốc, đèn điện, cửa hiệu. (Từ ghộp cú nghĩa phõn loại : xe đạp, thuyền nan, đèn điện, của hiệu, mµu s¾c) Bài 3: "Bản làng đã thức giấc. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiÕng gäi nhau Ý íi. Tảng sáng, vòm trời cao xanh mênh mông. Gió từ đỉnh núi thổi xuống mát rượi..." a) T×m tõ l¸y cã trong ®o¹n v¨n trªn. b) Trong các từ láy đó từ nào là láy âm, láy vần, láy cả âm và vần? Bµi 3: H·y t×m 5 tõ ghÐp, 5 tõ l¸y nãi vÒ t×nh c¶m, phÈm chÊt cña con người? Đặt câu với một trong những từ vừa tìm được. (Từ ghép: yêu thương, hiếu thảo, lễ phép, gan dạ, dũng cảm,... Tõ l¸y: ch¨m chØ, s¹ch sÏ, gän gµng, nÕt na, dÞu dµng, nÒn n·,..) Bài 4: Xếp các từ sau thành hai nhóm thích hợp, đặt tên cho mỗi nhóm: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tươi tốt, tươi tắn, phương hướng, dẻo dai, măy mắn. (nhãm 1: tõ ghÐp gồm các từ: châm chọc, mong ngóng, nhỏ nhẹ, tươi tốt, phương hướng, dẻo dai. - Nhóm 2 tõ l¸y; là các từ còn lại...) Bµi 5: T¹o 2 tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i, 2tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp, 1 tõ l¸y tõ mçi tiÕng sau: nhá, s¸ng, l¹nh (tổng hợp: nhỏ bé, nhỏ xinh; sáng trong, sáng tươi; lạnh giá, lạnh buốt Ph©n lo¹i: nhá xÝu, nhá tÝ; s¸ng choang, s¸ng rùc; l¹nh tanh, l¹nh ng¾t L¸y: nhá nh¾n, s¸ng sña, l¹nh lÏo Bài 6: T×m 1 tõ l¸y, 1tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i, 1tõ ghÐp cã nghÜa tæng hợp trong đó có tiếng vui, trắng, đỏ, xanh. Bài 7) Tìm 2 từ láy, từ ghép nói về đức tính của những học sinh giỏi. Bài 8) Cho mét sè tõ sau: thËt thµ, b¹n bÌ, h­ háng, san sÎ, b¹n häc, chăm chỉ, gắn bó, bạn đường, ngoan ngoãn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn H·y xÕp c¸c tõ trªn thµnh 3 nhãm a)Tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp. b)Tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c) Tõ l¸y. Bµi 9 : H·y chän nhãm chØ cã c¸c tõ l¸y : a) thơm thảo,cười cợt, mệt mỏi, nhỏ nhẹ, phố phường, châm chọc, phương hướng , đất đai, gậy gộc , . b) nhí nhảnh, thong thả, đủng đỉnh, róc rách. c) chợ búa, gà qué, tre pheo, bếp núc, đường sá, cơm nước, chó má. d)vui mừng, vui vẻ, vui lòng, vui nhộn,v ui sướng, vui chân, vui thú, vui thích, vui tươi. -------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU danh tõ i môc tiªu: Sau bài học, giúp học sinh: - Vận dụng những hiểu biết về danh từ để xác định được danh từ trong các bài tập đã cho. - Biết một số mẹo xác định danh từ; nắm được quy tắc viết hoa danh từ riªng. ii hoạt động dạy học A. Kiểm tra: Danh từ là những từ có ý nghĩa khái quát chỉ sự vật, hiện tượng, và các khái niệm trừu tượng: - í nghĩa khái quát: danh từ là những từ chỉ sự vật (người, loài vật, đồ vật ,…, các hiện tượng thiên nhiên, các hiện tượng xã hội (văn hoá tinh thÇn..) - ĐÆc ®iÓm ng÷ ph¸p: * Danh từ có thể làm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ, bổ ngữ, định ngữ trong câu ( danh từ không trực tiếp làm vị ngữ nhưng khi làm vị ngữ thường có từ "là" đứng trước : Người là Cha là Bác là Anh.) * Danh từ có thể kết hợp với các từ chỉ số lượng ở trước: năm, hai, bốn,…, những, các, mấy, mọi, … , cả, tất cả, hết thảy,… và các từ chỉ định ở sau: nµy, kia, Êy, nä - Các từ thuộc nhóm động từ, tính từ khi kết hợp với nỗi, niềm, sự, cuộc, mïi, vÞ, c¸i,... th× trë thµnh danh tõ (vd: niÒm vui, nçi buån, cuéc kh¸ng chiến, mùi thơm, vị ngọt, cái đẹp...) - §Æc ®iÓm: (nh­ trªn). - C¸c tiÓu lo¹i danh tõ : a) Danh tõ chung: - Danh tõ tæng hîp :chØ gép nh÷ng sù vËt cïng lo¹i (nhµ cöa, chim chãc, c©y cèi, m¸y mãc, bµn ghÕ, vî chång …) - Danh từ chỉ đơn vị:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +) Danh từ chỉ đơn vị tự nhiên: cái, chiếc, tờ, quyển, ngôi, hòn, hạt, sîi… +) Danh từ chỉ đơn vị tập thể : bộ, cặp, đàn, bầy, dãy, bó,… +) Danh từ chỉ đơn vị đo lường : mét, sào, tạ ,…, cân , lít ,…. +) Danh từ chỉ đơn vị thời gian: mùa,ngày, tháng…. +) Danh từ chỉ đơn vị sự việc: lần, lượt, trận, chuyến, … +) Danh từ chỉ đơn vị hành chính: xã, huyện, ban, ngành, môn,… - Danh từ chỉ vật thể: chỉ người, động vật, thực vật, đồ vật. - Danh tõ chØ chÊt liÖu: g¹o, muèi, x¨ng ,… - Danh từ trừu tượng: biểu hiện các khái niệm trừu tượng: chính trị, pháp luật, văn hoá, đạo đức, tư tưởng, tinh thần, thái độ, quan hệ, tình cảm ,… - Danh từ chỉ hiện tượng: sấm, chớp, bão,... b. Danh từ riêng: tên người, tên địa danh, ...: Bác Hồ, Việt Nam, ... Danh tõ riªng ®­îc viÕt hoa. LuyÖn tËp: Bài 1: Danh từ là từ như thế nào? hãy tìm 5 danh từ để: a. Chỉ người b. Chỉ vật c. Chỉ hiện tượng. d. Chỉ khái niệm. e. Chỉ đơn vị. Bài 2: Xác định các danh từ có trong đoạn văn sau: "Nắng rạng trên nông trường. Màu xanh mơn mởn của lúa ánh lên cạnh màu xanh đậm như mực của những đám cói cao. Đó đây, những mái ngói của nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền cói,…nở nụ cười tươi đỏ." Bµi 3: §äc ®o¹n v¨n sau: "ở làng người Thái và làng người Xá, đến mùa đi làm nương thì trên sàn, dưới đất mọi nhà đều vắng tanh. Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá … Mấy chú bé đi tìm chỗ ven suối để bắc bếp thổi cơm chiều ... Lũ chó nhung nhăng chạy sủa om c¶ rõng. a) Xác định các danh từ có trong đoạn văn trên? b) Phân chia các danh từ đó thành các tiểu loại danh từ như đã học? Bài 4: Tìm danh từ trong đoạn văn sau: Mùa xuân đã đến. Những buổi chiều hửng ấm, từng đàn/chim én từ dãy núi đằng xa bay tới, lượn vòng trên những bến đò đuổi nhau xập xè quanh những mái nhà. Những ngày/ mưa phùn, người ta thấy trên những. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bãi soi dài nổi lên ở giữa sông, những con/giang, con/sếu cao gần bằng người theo nhau lững thững bước thấp thoáng trong bụi mưa trắng xoá. Bài 5: Tìm các danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn sau: Ôm quanh Ba Vì là bát ngát đồng bằng, mênh mông hồ nước với những Suối Hai, Đồng Mô,, Ao Vua,... nổi tiếng vẫy gọi. Mướt mát rừng keo những đảo Hồ, đảo Sếu... Xanh ngát bạch đàn những đồi Măng đồi Hòn ... Rừng ấu thơ, rừng thanh xuân. Bài 6: Viết lại các cụm từ sau cho đúng quy tắc viết hoa danh từ riêng: - xã kim liên, huyện nam đàn, tỉnh nghệ an. - sông cửu long; núi ba vì; chùa thiên mụ; cầu hàm rồng; hồ hoàn kiếm; đèo hải vân; bến nhà rồng. - qua đèo ngang; tới vũng tàu; đến cầu giấy; về bến thuỷ. Bài 7 Viết lại các tên sau cho đúng quy tắc viết hoa danh từ riêng: - trường tiểu học xuân lôi. - cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam. - cộng hoà liên bang nga HD: viết hoa các chữ cái đầu các bộ phận tạo thành tên đó, các danh từ riêng phải viết hoa theo quy định. Ví dụ: - Trường Tiểu học Xuân Lôi. - Cộng hoà Liên bang Nga. Bµi 8: Tạo các ĐT, TT sau thành DT: tốt, xấu, đẹp, học, ăn, uống, kiên trỡ, lười biếng, ũng cảm, vui, buồn, chiến đấu, ngọt, thơm, béo - Ta có các danh từ sau: cái tốt, cái đẹp, cái xấu, sự học, cái ăn, cái uống, sự kiên trì, sự lười biếng, sự dũng cảm, niềm vui, nỗi buồn. Bµi 9, Xếp các từ sau vào 2 nhóm: danh từ và không phải là danh từ: bác sĩ, nhân dân, hi vọng, thước kẻ, sấm, văn học, cái, thợ mỏ, mơ ước, xe máy, sóng thần, hòa bình, chiếc, mong muốn, bàn ghế, gió mùa, truyền thống, xã, tự hào, huyện, phấn khởi. ----------------------------------------------------tiÕng viÖt động từ i môc tiªu: - Vận dụng những hiểu biết về động từ để xác định được động từ trong các bài tập đã cho. - Biết một số mẹo xác định độngtừ. ii hoạt động dạy học Ghi nhớ: §éng tõ lµ g×? Cho vÝ dô?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của người và sự vật. - Động từ ngoại động là: + Các động từ chỉ tác động: xây, đập, đọc, may….. + Các động từ chỉ trạng thái tâm lý hoÆc nhận thức: yêu, ghét, kính trọng, thích, hiểu, biết……. + Các động từ chỉ hoạt động cho hoặc nhận: cho, biếu, tặng, mượn, lấy, nhận…. + Các động từ chỉ hoạt động sai khiến: sai, bắt, bảo, giúp, khuyên, rủ….. + Các động từ chỉ hoạt động suy nghĩ, nói năng, nhận thức: tưởng (tưởng mẹ biết), biết (biết bạn đến), xem (xem văn nghệ), thấy…. - Động từ nội động là: + Chỉ tư thế của người, vật: ngồi, đứng, nằm, đi, chạy, nhảy, bò, bơi, bước,.. + Chỉ trạng thái của cơ thể: sống, chết, ngủ, thức, cười, khóc, im lặng,… + Chỉ trạng thái tình cảm, tâm lý: buồn, vui, mừng, phấn khởi, lo lắng, yờn tõm, sợ sệt, hồi hộp, băn khoăn,xúc động, ngạc nhiên, đau đớn, rụng rời, hớt hải, nôn nóng, lưỡng lự…. - Động từ tình thái: là động từ đặc biệt: Không thể, có thể, cần, nên, phải, mong, muốn, định dám, bị, được, phải, chịu. Cách xác định động từ: Kết hợp với các phụ từ: hãy, đừng, chớ Bµi tËp: Bài 1: Xác định động từ có trong đoạn thơ sau: "Đất nước đẹp vô cùng nhưng Bác phải/ ra đi Cho tôi làm sóng dưới con tàu đưa tiễn Bác Khi bê b·i dÇn lui lµng xãm khuÊt Bèn phÝa nh×n kh«ng bãng mét hµng tre Đêm xa nước đầu tiên ai nỡ ngủ Sóng vỗ dưới con tàu đâu phải sóng quê hương Trêi tõ ®©y ch¼ng xanh mµu xø së Xa nước rồi càng hiểu nước đau thương. Bµi 2: Gạch dưới ĐT trong các câu sau: Rồi đột nhiên, con Dế cụ húc toang vỏ đất mỏng, từ cái ngách bí mật vọt ra. Con Dế ngang bướng nhảy rúc vào đám cỏ. Ong xanh đã đuổi tới nơi. Ong xanh thò cái đuôi dài xanh lè xuống dưới mình Dế, nhắm trúng cổ họng Dế mà chích một phát. Con Dế đầu gục, râu cụp, đôi càng oải xuống. Bấy giờ Ong mới buông Dế ra, rũ bụi, vuốt râu và thở. Bài 3: Xác định danh từ, động từ:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> "Xuân đi học qua cánh đồng/ làng. Trời mây xám xịt, mưa ngâu rả rích. Đó đây, có bóng người đi thăm ruộng hoặc be bờ. Xuân rón rén/ bước trên con ®­êng lÇy léi." Bài 4: Xác định danh từ , động từ: a. Cảnh vật như dưới một đũa tiên nhiệm màu, đã tan biến trong giây phót. ChØ cßn tr¬ l¹i quanh m×nh nh÷ng vÕt th©m cña vµi nh¸nh c©y kh¼ng khiu và những vùng xám mờ của các túp tranh. Những bụi xương rồng và dâm bụt chạy hai bên đường đẫm sương, óng ánh. Vài mạng nhện mắc giữa hai cµnh yÕu, tr¾ng to¸t nh­ dÖt b»ng nh÷ng sîi tãc li ti Danh từ: cảnh vật, đũa tiên, giây phút, vết, nhánh, cây, vùng, túp tranh, bụi, xương rồng, dâm bụt, đường, sương, mạng nhện, cành, sợi, tóc. §éng tõ: tan biÕn, tr¬ l¹i, ch¹y, m¾c, dÖt. b. đầu thu với những hơi gió mát dịu bay lướt trên những khóm lá xanhthẫm của cây cỏ nghệ, những cụm ké đồng tiền, những nụ hoa trắng của cây rau tàu bay, và những bông hoa dền tía đỏ thắm hình tháp bút. Mùa thu hoạch lạc đã vào chặng cuối. - Danh từ: đầu, thu, hơi gió, khóm, lá, cây, cỏ nghệ, cụm, ké đồng tiền, nô hoa, c©y, rau tµu bay, b«ng hoa, dÒn tÝa, h×nh, th¸p bót, mïa, l¹c, chÆng. - §éng tõ: bay, thu ho¹ch. Ông Ông vác cây tre dài Ông vẫn luôn đi về Lưng của ông vẫn thẳng Tay của ông khoẻ ghê Ông đẩy chiếc cối xay Làm được bao nhiêu việc Cối quay như chong chóng Thế mà khi ông vật Đường dài và sông rộng Thua cháu liền ba keo. Hữu Thỉnh Bài 4: Trong các từ đồng âm (phát âm giống nhau) ở từng câu dưới đây, từ nào là động từ? a/ Chúng ta ngồi vào bàn để bàn công việc. b/ Bà ta đang la con la. c/ Ruồi đậu mâm xôi đậu. Kiến bò đĩa thịt bò. d/ Ánh nắng chiếu qua cửa sổ, lên cả mặt chiếu. Bàn (1), la (2), đậu (2), bò (2), chiếu (2) là danh từ. Các từ còn lại là động từ. Bài 5: Gạch dưới động từ trong các từ in đậm ở từng cặp câu dưới đây. a/ - Nó đang suy nghĩ - Những suy nghĩ của nó rất sâu sắc. b/ - Tôi sẽ kết luận việc này như sau - Kết luận của anh ấy rất rõ ràng c/ - Nam ước mơ trở thành phi công vũ trụ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Những ước mơ của Nam thật viễn vông. Bài 6 Gạch dưới các động từ có trong đoạn văn sau: Mặt trời đỏ lựng đang từ từ lặn. Cánh đồng vẫn lồng lộng gió. Đàn trâu no cỏ nghếch nhìn chúng tôi như chờ đợi. Mấy đứa chúng tôi kéo diều xuống trong sự tiếc rẻ. Tiếng những cánh diều rơi xuống ruộng khoai lang xanh biếc nghe rất nhẹ và êm. Chúng tôi, mỗi đứa ngồi chễm chệ trên lưng một con trâu trở về, vừa quấn lại dây diều vừa hẹn hò: " Mai nhé".. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>