Giáo án môn Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Chủ điểm tháng 09 “truyền thống nhà trường” - Hoạt động: Tôi là học sinh lớp 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 09. “TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG” HOẠT ĐỘNG: TÔI LAØ HỌC SINH LỚP 8 1. Yeâu caàu giaùo duïc: - Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 - Tự giác, quyết tâm cao trong học tập - Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Noäi dung: - Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8 - Những nhiệm vụ trong năm học này - Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học b. Hình thức, phương pháp hoạt động: Trao đổi và thảo luận 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: GV: Chuẩn bị nhiệm vụ của học sinh và câu hỏi để học sinh thảo luận Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? ( Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8). Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp naøo? HS: - Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận - Boán tieát muïc vaên ngheä b. Về tổ chức: GV: - Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Tổ 1, 2 trang trí và kẻ tiêu đề, tổ 3 sắp xếp bàn ghế, tổ 4 làm vệ sinh (Mỗi toå chuaån bò moät tieát muïc vaên ngheä). HS: - Thực hiện theo sự phân công của giáo viên - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm) 4. Tiến hành hoạt động:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Mái trường meán yeâu” Hoạt động 2: Chia nhóm thaûo luaän. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp. HS: Trao đổi, thảo luaän theo nhoùm vaø ghi keát quaû vaøo giaáy Ao NĐK: Yêu cầu lớp chia HS: Đại diện từng thành 04 nhóm để thảo nhóm trình bày kết luaän noäi dung cuûa hai caâu quaû thaûo luaän cuûa hoûi sau: mình leân baûng. Caâu 1: Baïn coù suy nghó gì khi mình là học sinh lớp 8? ( Vò trí, vai troø vaø traùch nhiệm của người học sinh lớp 8). Caâu 2: Baïn thaáy mình phaûi làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? NĐK: Yêu cầu lớp nhận HS: Bổ sung, phân tích vaø thoáng nhaát yù xeùt? kieán veà vò trí, vai troø vaø nhieäm vuï cuûa naêm hoïc. NĐK: Mời giáo viên nhận xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm. GV: Nhận xét và chỉnh sửa HS: Lắng nghe laïi noäi dung maø hoïc sinh vừa trình bày. Đồng thời đọc 05 nhiệm vụ của học sinh trong nhà trường phổ thoâng. NĐK: Yêu cầu tổ 1 và tổ 2 HS: Đại diện tổ biểu dieãn tieát muïc vaên. Lop6.net. NOÄI DUNG 1. Khởi động. 2. Thaûo luaän veà vò trí, vai troø vaø nhie vuï cuûa naêm hoïc: - Vò trí, vai troø vaø traùch nhieäm: Ñaây laø na học thứ ba của cấp học, là lứa tuổi có kh năng tổ chức các hoạt động của tập thể t hơn, hiệu quả hơn, lượng kiến thức ph tiếp thu cũng nhiều lên. Do đó thời gia giành cho học tập cũng nhiều hơn, đòi h các em phải thường xuyên ôn tập, ch động, tích cực và tư duy sáng tạo trong ho taäp. - Nhieäm vuï: +Kính troïng thaày giaùo, coâ giaùo, caùn b và nhân viên của nhà trường; đoàn k giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luye thực hiện điều lệ, nội quy nhà trườn cháp hành pháp luật của nhà nước. +Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luye theo chương trình, kế hoạch giáo dục cu nhà trường. +Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh c nhân, giữ gìn và bảo vệ môi trường. +Tham gia các hoạt động của trườn của lớp, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, cu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, giúp đỡ g ñình vaø tham gia coâng taùc xaõ hoäi. +Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trườn nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo v và phát huy truyền thống của nhà trường.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bieåu dieãn vaên ngheä. Hoạt động 3: Làm việc cá nhaân NĐK: Đọc câu hỏi: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp naøo? NÑK: Yeâu caàu caùc baïn traû lời câu hỏi vừa nêu trên.. NĐK: Mời các bạn nhận. ngheä cuûa mình. 3. Biện pháp thực hiện nhiệm vụ: HS: Laøm vieäc caù nhân, suy nghĩ trả lời.. HS1: Thực hiện tốt noäi quy cuûa nhaø trường HS2: Hoïc taäp nghieâm tuùc, khoâng gian laän trong caùc laàn kieåm tra hoặc trong kì thi học kì HS3: Thường xuyên tập thể dục, ăn sạch, ở sạch và không vứt rác bừa bãi. HS4: Tham gia đầy đủ các hoạt động của của trường, của lớp, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, cuûa Đoàn TNCS Hoà Chí Minh, giúp đỡ gia đình và tham gia đóng góp từ thieän. HS5: Chống lại những bieåu hieän coù nguy cô đến việc phá hoại tài sản của nhà trường, cuøng nhau baûo veä vaø phát huy những truyền thống tốt đẹp của nhà trường. HS: Nhaän xeùt. Lop6.net. - Thực hiện tốt nội quy của nhà trườn phải biết giúp đỡ và quan tâm bạn tron quaù trình hoïc taäp. - Hoïc taäp nghieâm tuùc, khoâng gian laän k làm bài kiểm tra hoặc bài thi.. - Thường xuyên tập thể dục, không xả ra bừa bãi ra môi trường, thực hiện ăn sạc ở sạch.. - Tham gia đầy đủ và tích cực các ho động của của trường, của lớp, của Đ TNTP Hồ Chí Minh, của Đoàn TNCS H Chí Minh, về nhà thì giúp đỡ gia đìn những công việc mà bản thân làm được v tham gia đóng góp từ thiện.. - Chống lại những biểu hiện có nguy phá hoại tài sản của nhà trường, làm côn tác tuyên truyền để cùng nhau bảo vệ v phát huy những truyền thống tốt đẹp cu nhà trường..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> xét kết quả trả lời trên. NĐK: Mời giáo viên nhận xeùt. GV: Nhận xét và chỉnh sửa HS: Lắng nghe laïi noäi dung maø hoïc sinh vừa trình bày. NĐK: Yêu cầu tổ 3 và tổ 4 HS: Đại diện tổ biểu dieãn tieát muïc vaên bieåu dieãn vaên ngheä. ngheä cuûa mình. GV: Tuyeân boá keát thuùc hoạt động. c. Daën doø: - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về truyền thống nhà trường - Giaáy Ao, vieát loâng, boán tieát muïc vaên ngheä - Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống của tổ, của lớp mình.. CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 09. “TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG” HOẠT ĐỘNG: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG 1. Yeâu caàu giaùo duïc: - Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyeän. - Biết trân trọng những truyền thống đó. - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Noäi dung: - Những truyền thống của trường. - Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. - Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng các nhân để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b. Hình thức, phương pháp hoạt động: Trao đổi và thảo luận 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: GV: - Chuẩn bị bảng giới thiệu về truyền thống của trường - Câu hỏi thảo luận: Hãy nêu truyền thống của lớp? HS: - Sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về truyền thống nhà trường - Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận - Boán tieát muïc vaên ngheä b. Về tổ chức: GV: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị kế hoạch hoạt động. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình. HS: - Dự thảo kế hoạch phát huy truyền thống của tổ, của lớp mình. - Thực hiện theo sự phân công của giáo viên - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm) 4. Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Lớp chúng mình kết đoàn” Hoạt động 2: Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường. NĐK: Mời giáo viên giới thiệu về truyền thống nhà trường trong năm học qua. GV: Giới thiệu truyền thống của nhà trường trong naêm hoïc qua cho hoïc sinh. - Trường có 41 giáo viên; cán bộ quản lí 02, trong đó( Hiệu trưởng: 01, P.Hiệu trưởng: 01); nhaân vieân: 04, toå chuyeân moân: 05. - Giáo viên lớn tuổi nhất: Thầy Đặng Văn Minh - Giaùo vieân treû tuoåi nhaát: Coâ Nguyeãn Thuùy Lan - Danh hieäu chieán só thi ñua: giaùo vieân - Danh hiệu lao động tiên tiến: giáo viên - Trường đạt danh hiệu: Trường tiên tiến. Lop6.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp. HS: Laéng nghe vaø ghi nhận vào sổ ghi nhớ.. NOÄI DUNG 1. Khởi động. 2. Nghe giới thie veà truyeàn thoán nhà trường ( Học sinh tự ghi).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Có 04 tổ đạt danh hiệu tổ tiên tiến: Tổ toántin, tổ văn, tổ anh văn, tổ hoá-sinh. - Hoïc sinh: + Dự thi học sinh giỏi cấp huyện khối 9 đạt 25 em ở các môn học: Ngữ văn, địa lý, toán, vật lý, hóa học, sinh học, anh văn; khối 6, 7, 8 đạt 19 em ở các môn: Ngữ văn, địa lý, toán, hóa học, anh văn, lịch sử, tin học. Cấp tỉnh đạt 02 giải khuyến khích môn địa, đạt 02 giải khuyến khích môn ngữ văn và 01 giải khuyến khích moân anh vaên. + Dự thi văn hay chữ tốt cấp huyện đạt 01 giaûi khuyeán khích. + Dự thi giải toán bằng máy tính Casio cấp huyện đạt 01 giải nhất + Dự thi hội thi nghi thức đội đạt giải nhất cấp xã; em Nguyễn Thị Minh Tuyền đạt chỉ huy đội giỏi cấp xã. + Dự thi tuyên truyền giới thiệu sách đạt 01 giải nhất kiến thức, 01 giải nhì tuyên truyền giới thiệu sách, 01 giải ba năng khiếu. + Dự thi tiếng hát hoa phượng đỏ cấp huyện đạt 01 giải khuyến khích. NĐK: Yêu cầu tổ 1 và tổ 2 biểu diễn văn nghệ. HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình. NĐK: Đọc câu hỏi: Hãy nêu truyền thống của HS: Làm việc cá nhân, lớp em? (Thành tích học tập; tham gia phong suy nghĩ trả lời. trào của trường, của lớp; tham gia các hội thi do các cấp tổ chức). Hoạt động 3: Thảo luận NĐK: Yêu cầu chia thành bốn nhóm để thảo HS: luận về “ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền - Trao đổi, thảo luận theo nhoùm vaø ghi keát quaû vaøo thống của tổ, của lớp” đã chuẩn bị trước. giấy Ao dựa vào bảng dự thảo chuẩn bị trước ở nhà. - Đại diện từng nhóm trình baøy keát quaû thaûo. Lop6.net. 3. Xây dựng k hoạch phát hu truyeàn thoáng cu lớp: ( Học sinh tự ghi).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> luaän cuûa mình leân baûng. HS: Nhaän xeùt. NĐK: Mời các bạn nhận xét. NĐK: Mời giáo viên nhận xét. GV: Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học HS: Lắng nghe và tiếp thu để xây dựng kế hoạch sinh vừa trình bày. được tốt hơn. NĐK: Yêu cầu tổ 3 và tổ 4 biểu diễn văn nghệ. HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình. GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động. 5. Đánh giá kết quả hoạt động: a. Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động của chủ điểm tháng 09 “ Truyền thống nhà trường” đã giúp em thu hoạch được những gì? (Viết ngắn gọn theo hiểu bieát cuûa mình). b. Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu. khaù. Trung bình. c. Daën doø: - Baûn baùo caùo veà kinh nghieäm vaø phöông phaùp hoïc taäp cuûa moãi hoïc sinh. - Chuẩn bị câu trả lời “Làm thế nào để học tập tốt” - Söu taàm caùc maåu chuyeän, baøi vieát, thô, baøi haùt, tranh aûnh veà caùc taám gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt. CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 10. “CHAÊM NGOAN HOÏC GIOÛI” HOẠT ĐỘNG: LAØM THẾ NAØO ĐỂ HỌC TỐT 1. Yeâu caàu giaùo duïc: - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực - Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học toát. 2. Nội dung và hình thức hoạt động:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a. Noäi dung: - Noäi dung vaø yù nghóa cuûa vieäc “ Hoïc taäp toát” - Các kinh nghiệm để học tốt các môn học - Caùc phöông phaùp cuï theå giuùp hoïc toát caùc moân hoïc. b. Hình thức, phương pháp hoạt động: Trao đổi và thảo luận chủ đề “ Làm thế nào để học tập tốt” 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: GV: Kieåm tra baûn baùo caùo cuûa hoïc sinh. HS: Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập tốt ở các môn học ( Toán, văn, sử, lí, hóa, sinh, anh văn, địa lí, ……) do mỗi học sinh chuẩn bị. Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận b. Về tổ chức: GV: - Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình - Toå 3 trang trí HS: - Thực hiện các yêu cầu được giao - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm) 4. Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIEÅN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Mái trường mến yêu” Hoạt động 2: Chia nhóm thảo luận NĐK: Yêu cầu lớp chia thành 04 nhóm để thảo luận chủ để “ Làm thế nào để học tốt?” theo sự gợi ý sau: mỗi nhóm trình baøy baûn baùo caùo veà kinh nghieäm học tập của mình đã được chuẩn bị ở nhaø. NÑK: Yeâu caàu nhoùm 1 nhaän xeùt nhoùm 2, nhoùm 2 nhaän xeùt nhoùm 3, nhoùm 3 nhaän xeùt nhoùm 4, nhoùm 4 nhaän xeùt nhoùm 1? NĐK: Mời giáo viên nhận xét. Lop6.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp. HS: Chia thaønh 04 nhoùm. NOÄI DUNG 1. Khởi động. 2. Laøm theá naøo ñ hoïc toát? HS: Đại diện từng nhóm trình ( Học sinh tự ghi) baøy baûn baùo caùo veà kinh nghieäm hoïc taäp cuûa mình. HS: Nhaän xeùt.. HS: Laéng nghe vaø ghi nhaän..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung HS: Thaûo luaän vaø trình baøy mà học sinh vừa trình bày. NĐK: Lớp ta học yếu nhất là môn nào? kết quả vào giấy Ao rồi dán lên bảng cho cả lớp cùng quan Tại sao? Hướng khắc phục? saùt. NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung HS: Lắng nghe và ghi nhận mà học sinh vừa trình bày. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân NĐK: Để hưởng ứng phong trào “ Xây HS1: Tích cực tham phong dựng trường học thân thiện, học sinh tích trào học tập của lớp, đi học cực” thì chúng ta cần phải làm gì để thực đều. hieän toát veà phong traøo hoïc taäp? HS2: Hoïc taäp nghieâm tuùc, khoâng gian laän trong caùc laàn kiểm tra hoặc trong các kì thi hoïc kì. HS3: Thường xuyên phát biểu để xây dựng bài, xây dựng kế hoạch học tập thật rõ ràng cho từng môn học. HS4: Chuẩn bị tốt bài ở nhà, chuù yù laéng nghe thaày coâ giaûng baøi. HS5: Luôn có kế hoạch giúp đỡ những bạn học yếu để cùng NĐK: Mời giáo viên nhận xét nhau tieán boä. GV: Nhaän xeùt HS: Laéng nghe GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động. 5. Đánh giá kết quả hoạt động: a. Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên, em học tập được gì cho bản thân? (Vieát ngaén goïn theo hieåu bieát cuûa mình). b. Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu. khaù. c. Daën doø:. Lop6.net. Trung bình.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Moãi nhoùm söu taàm ít nhaát 01 maåu chuyeän, 01 baøi vieát, 01 baøi thô, 01 tranh hoặc ảnh về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt. Người thật, việc thật về tấm gương đó. - Boán tieát muïc vaên ngheä.. HOẠT ĐỘNG: NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT 1. Yeâu caàu giaùo duïc: - Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt két quả cao trong học tập. - Reøn luyeän kó naêng, phöông phaùp hoïc taäp toát, reøn luyeän caùc phaåm chaát, yù chí, năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Noäi dung: Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt… sưu tầm được hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẩu chuyện, bài viết, bài thơ, tranh ảnh, người thật, viêïc thật. b. Hình thức, phương pháp hoạt động: Tìm hieåu vaø keå chuyeän. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: GV: Danh sách học sinh giỏi từ năm 2006 đến thời điểm này. HS: - Moãi nhoùm söu taàm ít nhaát 01 maåu chuyeän, 01 baøi vieát, 01 baøi thô, 01 tranh hoặc ảnh về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt. Người thật, việc thật về tấm gương đó. Sưu tầm những em học sinh giỏi liên tục từ lớp 6 đến lớp 8. - Boán tieát muïc vaên ngheä. b. Về tổ chức: GV: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị kế hoạch hoạt động. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình. - Toå 4 trang trí HS: Thực hiện các nhiệm vụ được phân công. 4. Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH. NOÄI DUNG. Hoạt động 1: Khởi động 1. Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Lớp HS: Hát và vỗ tay theo. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chúng mình kết đoàn” Hoạt động 2: Nhóm NĐK: Mời các nhóm ổn định để chuẩn bị vào nội dung hoạt động chính. NÑK: Yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy keát quaû tö lieäu veà caùc taám göông hoïc toát, ham hoïc, hieáu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt… sưu tầm được hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẩu chuyện, bài viết, bài thơ, tranh ảnh, người thaät, vieâïc thaät. NĐK: Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo với nhau về kết quả sưu tầm trên ( tức là đã đủ theo yêu cầu chưa? Nội dung có đúng không?) NĐK: Mời giáo viên nhận xét. GV: Nhaän xeùt NÑK: Yeâu caàu toå 1 vaø toå 2 bieåu dieãn vaên ngheä.. Hoạt động 3: cá nhân NĐK: Yêu cầu học sinh kể tên những em học sinh có học lực giỏi liên tục từ lớp 6 đến lớp 8? NĐK: Mời giáo viên nhận xét. GV: Nhaän xeùt vaø thoâng baùo cho caùc em naém danh sách những học sinh giỏi liên tục từ lớp 6 đến lớp 8. NÑK: Yeâu caàu toå 3 vaø toå 4 bieåu dieãn vaên ngheä.. nhòp. 2. Tìm hieåu v HS: Lắng nghe và ổn những tấm gươn ñònh. hoïc toát, ham ho HS: Đại diện nhóm trình hiếu học, nhữn bày theo yêu cầu của gương vượt kh người điều khiển. vươn lên để ho toát ( Học sinh tự ghi) HS: Nhaän xeùt. HS: Laéng nghe vaø tieáp thu HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình. HS: Trả lời. HS: Laéng nghe vaø tieáp thu HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình.. GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động. 5. Đánh giá kết quả hoạt động: a. Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên đối với bản thân em cần phải làm gì để đạt kết quả cao trong học tập? (Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình). b. Đánh giá, xếp loại:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toát Yeáu. khaù. Trung bình. c. Daën doø: - Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cô giáo. - Söu taàm caùc maåu chuyeän, baøi vieát, baøi thô, baøi haùt ca, tranh, aûnh ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò.. CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 11. “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” HOẠT ĐỘNG: THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ” 1. Yeâu caàu giaùo duïc: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo - Yêu quí và tin tưởng các thầy cô giáo - Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Noäi dung: - Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cô giáo. - Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thaày troø b. Hình thức, phương pháp hoạt động: Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: GV: Câu hỏi dể học sinh trao đổi và thảo luận. HS: Tư liệu sưu tầm: các truyện kể, bài thơ, bài hát, tranh ảnh và những kỉ nieäm saâu saéc veà tình nghóa thaày troø b. Về tổ chức: GV: - Nêu ý nghĩa, nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh - Phaân coâng toå 4 trang trí HS: - Thực hiện các yêu cầu được giao - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Moãi nhoùm chuaån bò moät tieát muïc vaên ngheä. 4. Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIEÅN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Buïi phaán” Hoạt động 2: Trương bày và giới thiệu keát quaû söu taàm NÑK: Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy keát quả sưu tầm theo sự hướng dẫn của giáo vieân. NĐK: Yêu cầu các nhóm giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm (về số lượng, nội dung, thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất). Mỗi tổ giới thiệu khoảng 5 phút. NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhận xét và tuyên dương những cá nhân có nhiều đóng góp trong quá trình chuaån bò cho nhoùm. Hoạt động 3: Trao đổi, thảo luận NÑK: Moãi nhoùm keå moät maåu chuyeän hoặc đọc bài viết hoặc đọc bài thơ ca ngợi thầy cô giáo. NÑK: Yeâu caàu nhoùm moät trình baøy tieát muïc vaên ngheä. NĐK: Yêu cầu từng nhóm cử đại diện phát biểu những kỉ niệm sâu sắc của mình đối với thầy cô giáo cũ. NÑK: Yeâu caàu nhoùm hai trình baøy tieát muïc vaên ngheä. NĐK: Nêu câu hỏi để thảo luận: - Để đền đáp công lao của thầy cô giáo thì caùc baïn phaûi laøm gì? NÑK: Yeâu caàu nhoùm ba trình baøy tieát. Lop6.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp. HS: Tröng baøy. NOÄI DUNG 1. Khởi động. 2. Giới thiệu k quaû söu taàm ( Học sinh tự gi thieäu). HS: Nhóm trưởng giới thiệu. HS: laéng nghe.. 3. Trao đổi, tha luaän veà “tình ngh HS: Đại diện nhóm kể hoặc thầy trò” đọc bài viết hoặc đọc bài thơ (Học sinh tự ghi) ca ngợi thầy cô giáo. HS: Đại diện nhóm biểu diễn văn nghệ đã chuẩn bị. HS: Đại diện nhóm phát biểu. HS: Đại diện nhóm biểu diễn văn nghệ đã chuẩn bị. HS: Thảo luận và đại diện nhóm trả lời HS: Đại diện nhóm biểu diễn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> muïc vaên ngheä. NĐK: Để thay đổi không khí, mời các bạn cùng giải đáp các câu đố sau: Câu 1: Để nguyên có nghĩa là hai Theâm huyeàn-truøng ñieäp traûi daøi trung du Thêm nặng-vinh dự tuổi thơ Cùng dự sinh hoạt đón cờ thi đua (chữ gì?) Câu 2: Áo em có đủ các màu Thaân em traéng muoát nhö nhau thaúng haøng Mỏng dầy là ở số trang Lời thầy cô, kiến thức vàng trong em (Caùi gì?) NĐK: Trình bày đáp án như sau: Câu 1: Chữ “đôi”; câu 2: Quyển vở NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhaän xeùt NÑK: Yeâu caàu nhoùm ba trình baøy tieát muïc vaên ngheä. GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động.. văn nghệ đã chuẩn bị.. HS: Từng nhóm thảo luận và trình bày đáp án theo nội dung của câu đố. HS: Laéng nghe HS: Laéng nghe HS: Đại diện nhóm biểu diễn văn nghệ đã chuẩn bị.. 5. Đánh giá kết quả hoạt động: a. Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên, em cần phải học tập như thế nào để đền đáp công ơn của thầy cô giáo? (Viết ngắn gọn theo hiểu biết của mình). b. Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu. khaù. Trung bình. c. Daën doø: - Mỗi nhóm sáng tác một bài thơ, bài văn, tranh tự vẽ có kèm theo lời bình vào khổ giấy A4 ca ngợi về công ơn của thầy cô giáo và tình nghĩa thầy troø. - Giấy Ao, viết lông, mực vẽ - Boán tieát muïc vaên ngheä.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG: THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TAØI “CÔNG ƠN THẦY CÔ GIAÙO” 1. Yeâu caàu giaùo duïc: - Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thày cô giáo, về tình nghĩa thầy troø. - Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thaày coâ giaùo. - Rèn luyện các kỹ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo, khả năng thaåm myõ cuûa hoïc sinh 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Noäi dung: - Các bài thơ, bài văn, tranh do học sinh tự sáng tác về công ơn thầy cô giáo vaø tình nghóa thaày giaùo. - Lời bình cho những sản phẩm sáng tác nêu trên. b. Hình thức, phương pháp hoạt động: - Thi viết, vẽ và giới thiệu sản phẩm sáng tác. - Boán tieát muïc vaên ngheä xen keõ 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: GV: - Taøi lieäu tuyeân truyeàn veà ngaøy truyeàn thoáng nhaø giaùo Vieät Nam 20/ 11, 4 phần thưởng và tài liệu bốn quyền của trẻ em. - Thành lập ban giám khảo (4 tổ trưởng) và mời giáo viên môn ngữ văn, mĩ thuật để giúp cho ban giám khảo nhận xét đánh giá. HS: - Giấy Ao, viết lông, mực vẽ - Các bài thơ, bài văn, tranh tự sáng tác về công ơn thầy cô giáo và tình nghóa thaày giaùo b. Về tổ chức: GV: - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị kế hoạch hoạt động. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình. - Toå 1 trang trí HS: - Thực hiện các nhiệm vụ được phân công. - Moãi nhoùm chuaån bò moät tieát muïc vaên ngheä. 4. Tiến hành hoạt động:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: - Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Khi tóc thaày baïc traéng”. -Giới thiệu ban giám khảo và ban cố vaán. Hoạt động 2: Thi trưng bày sản phẩm NÑK: Yeâu caàu ban giaùm khaûo neâu theå leä cuoäc thi vaø caùch chaám ñieåm. BGK: Mỗi nhóm dự thi gồm hai phần: - Phần 1: trưng bày và giới thiệu khái quát về tác phẩm (nếu làm tốt đạt điểm 30 và tùy theo mức độ mà ban giám khảo sẽ trừ bớt số điểm). - Phaàn 2: Bình luaän khoâng quaù 5 phuùt cho moät tác phẩm (nếu làm tốt đạt điểm 70 và tùy theo mức độ mà ban giám khảo sẽ trừ bớt số điểm). NÑK: Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy taùc phaåm. NĐK: Yêu cầu mỗi nhóm giới thiệu khái quát veà taùc phaåm cuûa mình khoâng quaù 5 phuùt. BGK: Chấm điểm cho từng nhóm NÑK: Yeâu caàu toå 1 vaø toå 2 bieåu dieãn vaên ngheä.. HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH. NOÄI DUNG 1. Khởi động. HS: Haùt vaø voã tay theo nhòp HS: Laéng nghe 2. Tröng baøy ta phaåm. HS: Laéng nghe. HS: Tröng baøy taùc phaåm HS: Đại diện nhóm giới thieäu veà taùc phaåm. HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình.. 3. Thi bình lua HS: Đạ i dieä n nhoù m trình Hoạt động 3: Thi bình luận về tác phẩm veà taùc phaåm NÑK: Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy, theå hieän baøy, theå hieän caùc taùc choïn phaåm cuûa mình. các tác phẩm đó (thời gian tối đa là 5 phút). NĐK: Mời ban cố vấn nhận xét lời bình của moãi nhoùm vaø tö vaán cho ban giaùm khaûo chaám ñieåm. Ban coá vaán: Nhaän xeùt vaø tö vaán ñieåm cho ban giaùm khaûo. BGK: Cho điểm từng nhóm. NÑK: Yeâu caàu toå 3 vaø toå 4 bieåu dieãn vaên ngheä.. Lop6.net. HS: Laéng nghe vaø tieáp thu HS: Laéng nghe HS: Đại diện tổ biểu diễn tieát muïc vaên ngheä cuûa mình. HS: Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NĐK: Đọc tài liệu về ngày truyền thống nhà giaùo Vieät Nam 20/ 11, taøi lieäu veà boán quyeàn HS: Laéng nghe cuûa treû em. HS: Đại diện nhóm lên nhận thưởng. BGK: Coâng boá ñieåm cuûa caùc nhoùm NĐK: Mời GV lên phát thưởng. GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động. 5. Đánh giá kết quả hoạt động: a. Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên em thu nhập được những gì? (Viết ngaén goïn theo hieåu bieát cuûa mình). b. Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu. khaù. Trung bình. c. Daën doø: - Söu taàm caùc maåu chuyeän, baøi vieát, baøi thô, baøi haùt ca, tranh, aûnh keå veà quê hương Long Hữu - Sưu tầm các phong trào cách mạng của quê hương Long Hữu trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp, Mĩ (tham khảo sách lịch sử xã Long Hữu). - Về xem lại kiến thức môn lịch sử để chuẩn bị hoạt động “Hội vu. CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 12. “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN” HOẠT ĐỘNG: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HÖÔNG EM 1. Yeâu caàu giaùo duïc: - Hieåu roõ truyeàn thoáng caùch maïng cuûa queâ höông vaø yù nghóa cuûa truyeàn thống đối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân. - Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương Long Hữu - Duyên Hải. - Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương Long Hữu - Duyên Hải. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Noäi dung:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Các phong trào cách mạng của địa phương trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong lao động xay dựng đất nước. - Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hương Long Hữu - Duyên Hải. b. Hình thức, phương pháp hoạt động: - Trao đổi, thảo luận - Vaên ngheä 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: GV: Câu hỏi để học sinh trao đổi và thảo luận. HS: Söu taàm tö lieäu veà truyeàn thoáng caùch maïng cuûa queâ höông, caùc baøi haùt, bài thơ, truyện kể về quê hương Long Hữu - Duyên Hải. b. Về tổ chức: GV: - Phân công từng tổ tìm hiểu truyền thống của quê hương Long Hữu Duyên Hải thuộc một giai đoạn lịch sử cụ thể: trong cách mạng tháng tám; trong khaùng chieán choáng Phaùp; trong khaùng chieán choáng Mó; trong hoøa bình xây dựng hiện nay. - Sách viết về xã Long Hữu và Duyên Hải trong cách mạng tháng tám; trong khaùng chieán choáng Phaùp; trong khaùng chieán choáng Mó; trong hoøa bình xây dựng hiện nay. - Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình; tổ 01 trang trí HS: - Thực hiện các yêu cầu được giao - Phaân chia thaønh boán nhoùm ( Moãi toå thaønh moät nhoùm) - Moãi nhoùm chuaån bò moät tieát muïc vaên ngheä. - Từng tổ phân công đại diện trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình. 4. Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU HOẠT ĐỘNG CỦA HOÏC SINH KHIEÅN Hoạt động 1: Khởi động NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài HS: Hát và vỗ tay theo “Bốn phương trời” nhòp Hoạt động 2: Trình bày và giới thiệu kết quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thoáng caùch maïng cuûa queâ höông Long Hữu - Duyên Hải NĐK: Yêu cầu đại diện các nhóm trình HS: Đại diện từng nhóm. Lop6.net. NOÄI DUNG 1. Khởi động. 2. Giới thiệu kết quả sư taàm vaø thaûo luaän v truyeàn thoáng caùch maïn cuûa queâ höông ( Học sinh tự giới thiệu v.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> baøy keát quaû söu taàm veà truyeàn thoáng cách mạng của quê hương Long Hữu Duyên Hải. NĐK gợi ý: Yêu cầu các nhóm giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm (về số lượng, nội dung, thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất). Mỗi tổ giới thiệu khoảng 5 phút. NĐK: Mời giáo viên nhận xét GV: Nhận xét và tuyên dương những cá nhân có nhiều đóng góp trong quá trình chuaån bò cho nhoùm. GV: Dựa vào sách viết về xã Long Hữu vaø Duyeân Haûi trong caùch maïng thaùng taùm; trong khaùng chieán choáng Phaùp; trong kháng chiến chống Mĩ để thông tin theâm cho hoïc sinh veà truyeàn thoáng veõ vang của quê hương Long Hữu và Duyên Haûi anh huøng. NÑK: Neâu caâu hoûi thaûo luaän “qua caùc phong trào cách mạng ở địa phương trong chiến đấu ngoại xâm và trong lao động xây dựng đất nước, em thấy mình phaûi coù traùch nhieäm nhö theá naøo trong giai đoạn hiện nay?” Yêu cầu các nhóm thaûo luaän trong 5 phuùt. NĐK: Mời giáo viên nhận xét. GV: Nhaän xeùt vaø choát laïi: caùc em phải tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ vaø phaùt huy truyeàn thoáng caùch maïng cuûa quê hương Long Hữu - Duyên Hải. Tự haøo veà queâ höông, bieát ôn caùc theá heä cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương Long Hữu - Duyên Hải cho đến ngày nay.. Lop6.net. lên báo cáo kết quả sưu tự ghi nhớ) tầm của mình cho cả lớp cuøng nghe. HS: Cử đại diện nhóm (nhóm trưởng) giới thiệu theo sự gợi ý của người điều khiển. Sau đó cùng nhau đóng góp ý kiến để boå sung. HS: laéng nghe.. HS: laéng nghe.. HS: Chia nhoùm thaûo luaän theo noäi dung caâu hoûi vừa nêu và đại diện nhóm trình bày đáp án cuûa nhoùm mình cho caû lớp cùng nghe.. HS: laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thoáng queâ höông NÑK: Moãi nhoùm keå moät maåu chuyeän hoặc đọc bài viết hoặc đọc bài thơ ca ngợi truyền thống cách mạng của quê höông.. HS: Đại diện nhóm kể 3. Văn nghệ ca ng một mẩu chuyện hoặc truyền thống quê hương đọc bài viết hoặc đọc bài thơ ca ngợi truyền thống caùch maïng cuûa queâ höông. NĐK: Nếu bạn trình diễn xong thì có thể HS: Tiếp tục mời bạn mời một bạn kế tiếp để trình diễn tiếp. khaùc trình dieãn NĐK: Yêu cầu cả lớp bình chọn tiết mục HS: Bình chọn và biểu hay để biểu dương. döông. NĐK: Mời GV nhận xét. HS: laéng nghe GV: Nhaän xeùt GV: Nhaän xeùt GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động. 5. Đánh giá kết quả hoạt động: a. Câu hỏi đánh giá: Qua hoạt động trên, em cần phải học tập như thế nào để phát huy truyền thống cách mạng của xã Long Hữu trong giai đoạn hiện nay? (Vieát ngaén goïn theo hieåu bieát cuûa mình). b. Đánh giá, xếp loại: Toát Yeáu. khaù. Trung bình. c. Daën doø: - Về xem lại những địa danh lịch sử, những mốc lịch sử quan trọng, các vị vua của từng thời kỳ và các cuộc kháng chiến quan trọng khác. - Boán tieát muïc vaên ngheä, baûng phuï, vieát loâng.. HOẠT ĐỘNG: HỘI VUI HỌC TẬP 1. Yeâu caàu giaùo duïc: - Nắm vững kiến thức môn lịch sử - Hứng thú, vượt khó, quyết tâm học tập môn lịch sử đạt kết quả cao. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>