Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Đạo đức: Đi bộ đúng quy định (tiết 2) I. Mục tiêu - HS thấy được vì sao phải đi bộ đúng nơi quy định. - HS biết đi bộ đúng nơi quy định. - HS tự giác thực hiện và khuyên bảo người khác thực hiện đi bộ đúng quy định . II. Đồ dùng - Giáo viên: Tranh sgk bài tập 3; 4; đồ dùng chơi trò “ Qua đường”. - Học sinh: Vở bài tập đạo đức III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Em đã thực hiện đi bộ đúng quy định như thế nào ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 (10') - Thảo luận nhóm. - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời: Các bạn - Bạn đi không đúng qui định, có thể bị ô nhỏ trong tranh có đi bộ đúng qui định không ? Điều tô đâm gây tai nạn vì bạn đi hàng ba döới gì có thể xảy ra ? Vì sao ? Em sẽ làm gì khi thấy bạn lòng đñöờng, em sẽ khuyên bạn đi gọn nh thế ? lên vỉa hè .... Chốt: Đi döới lòng đöờng là sai quy định có thể gây nguy hiểm cho bản thân và ngöời khác .... - Theo dõi Hoạt động 4: Làm bài tập 4 (10') - Hoạt động cá nhân - Giải thích yêu cầu, yêu cầu HS làm bài tập và nêu - HS nối tranh và đánh dấu vào ô trống kết quả. döới việc mà mình đã làm - Tuỳ vào việc mà HS đã làm mà GV cho HS nhận - Học tập thực hiện đúng, nhắc nhở bạn xét, tuyên döơng, phê bình em làm đúng, làm sai. thực hiện sai. Hoạt động 5: Chơi trò chơi "Qua đöờng" (5') - Thi đua chơi theo nhóm.. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Đọc lại ghi nhớ - Nhận xét . dặn dò Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cảm ơn và xin lỗi. Tiếng Việt: uân, uyên I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc được “uân, uyên, mùa xuân , bóng chuyền ”, .- HS đọc, viết các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: Em thích đọc truyện. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: uơ, uya. - đọc SGK. - Viết: uơ, uya, huơ tay, giấy pơ luya - viết bảng con. Giáo án 1/ 24. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 16’) - Ghi vần: uân và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “xuân” ? - Ghép tiếng “xuân” trong bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Nhận xét - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ . - Vần “uyên”dạy tương tự. - so sánh 2 vần * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: huân chöông ,chim khuyeân . Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - yêu cầu bảng con - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK.kèm h/s yếu * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở -chaám moät soá baøi ,nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh . Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. Giáo án 1/ 24. 2 Lop1.net. - nắm yêu cầu của bài. - theo dõi. - cả lớp . - cá nhân, ñt . - thêm âm x tröớc vần uân - cả lớp . -caù nhaân ,ñt . - mùa xuân - cá nhân,ñt . -caù nhaân .. - cá nhân .. - cả lớp. - vần “uân, uyên”, tiếng, từ “mùa xuân, bóng chuyền”. - cá nhân . - chim bay - luyện đọc các từ: löợn, xuân. - cá nhân, ñt . -caù nhaân . - bạn nhỏ đọc truyện - Em thích đọc truyện. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -viết bài vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uât, uyêt. Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Toán: Luyện tập I. Mục tiêu - Bước đầu nhận ra cấu tạo số tròn chục gồm có mấy chục và mấy đơn vị. - Đọc, viết, so sánh số tròn chục. Làm bài 1.2.3.4,a/b II. Đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài 4 -Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1 III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đọc số 40, 70 - Viết số: Năm mươi, tám mươi - Các số trên là số gì ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài Hoạt động 3: Luyện tập (27') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ? - 1h/s - Yêu cầu HS làm vào vở và chữa bài. - cả lớp làm bài vào vở - Goïi moät soá em neâu keát quaû ,gv nhaân xeùt . ,neâu keát quaû . Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu, đọc phần mẫu a - Gọi HS làm phần b) và nêu cách làm. - Theo dõi bạn - Yêu cầu HS làm và chữa bài. - 3 em leân baûng laøm . Chốt: Số tròn chục bao giờ cũng có số chỉ soá chục và số chỉ đơn so sánh nhận xét bài của vị laø o. bạn. Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài. Số tròn chục lớn nhất (bé) nhất trong các số đó ? Bài 4: Treo tranh a) Đọc các số có trong các quả bóng ? - Số 90 (10) - Em điền số nào tröớc ? Vì sao ? - Nêu yêu cầu - Cho HS làm và chữa bài - 80, 70, 20, 50, 90 - Phần b) töơng tự. - Số 90 vì số 90 lớn nhất Đọc các số tròn chục từ bé đến lớn và ngöợc lại. - Em khác nhận xét Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Số 70 có mấy chục, mấy đơn vị ? - cá nhân . - Nhận xét giờ học.. Tiếng Việt : uât, uyêt I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc được “uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ”, - HS đọc, viết các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới. Phát triển lời nĩi theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp . II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . Giáo án 1/ 24. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: uân, uyên. - Viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 16’) - Ghi vần: uât và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “xuất” ? - Ghép tiếng “xuất” trong bảng cài. - Nhận xét. - đọc SGK 1 hs. - viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài. - theo dõi. - cả lớp . - cá nhân, ñt . -thêm âm x trước vần uât và dấu saéc treân vaàn uaât . - cả lớp - cá nhân, ñt . - sản xuất - cá nhân . -caù nhaân ,ñt . ât U yêt. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ.yêu cầu đọc - Vần “uyêt”dạy tương tự. - so saùnh 2 vaàn * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho - cá nhân,ñt . HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: nghệ thuật, băng tuyết. Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - yêu cầu bảng con - cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. Nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần “uât, uyêt”, tiếng, từ “sản xuất, duyệt binh”. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân . Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - các bạn đi chơi trăng câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: khuyết, thuyền, böớc. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, ñt . Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK.kèm h/s yếu đọc -caù nhaân ,ñt . * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - cảnh đẹp đất nöớc - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - đất nöớc ta tuyeät đẹp - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. Giáo án 1/ 24. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. Hoạt động 6: Viết vở (8’) - Hướng dẫn HS viết bài vào vở ,lưu ý cách trình bày , -Chaám moät soá baøi nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh .. - cả lớp . -theo doõi .. Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uynh, uych. Giáo dục tập thể : Phòng Bệnh Giun (t2) I/ Mục Tiêu : Giúp học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân để phòng bệnh giun . Thường xuyên có ý thức tự giác thực hiện vệ sinh cá nhân . II/ Đồ Dùng ( như tiết 1) III/ Hoạt động dạy học : 1)Bài cũ : Giun gây ra những tác hại gì ? 2)Bài mới : Hoạt động 1: Đường lây truyền bệnh giun (20') - Giáo viên phát bảng phụ – treo tranh VSCN số 5 - Yêu cầu quan sát tranh . ? Tranh nào cho biết nhà tiêu không hợp vệ sinh . - Khuyến khích h/s có cách trả lời khác nhau Cá nhân ? Trứng giun người bị bệnh giun ra ngoài bằng cắch nào . ? Trứng giun có thể vào cơ thể người khác bằng cắch nào . - Giáo viên nhận xét giảng kết hợp chỉ trên sơ đồ : - Trứng giun có nhiều ở trong phân người ,nếu đi đại tiện không đúng nơi quy định hoặc nhà tiêu không hợp vệ sinh .trứng giun có thể thâm nhập vào nguồn -theo dõi lắng nước ,vào đất … ngoài ra chúng còn vào cơ thể bằngcác đường sau : nghe - Không rửa tay khi đi đại tiện ,tay bẩn cầm vào thức ăn ,đồ uống . đất trồng rau bị ô nhiễm do hố sí không hợp vệ sinh hoặc dùng phân tươi để bón rau , thức ăn không được đậy kín ruồi bám vào … Hoạt động 2: liên hệ thực tế h/s trong lớp :( 8') Y/c thảo luận nhóm 2. một bạn hỏi một bạn trả lời theo mẫu câu sau : ? Nhà bạn nhà cầu xây hay nhà cầu đất. .. - giáo viên theo dõi giúp đỡ . III/ củng cố dặn dò : Thứ tư ngày 23tháng 2 năm 2011 Tiếng Việt: uynh, uych I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc được “uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch ”, - HS đọc, viết các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: uât, uyêt. - đọc SGK. Giáo án 1/ 24. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. - Viết: uât, uyêt, nghệ thuật, tuyệt đẹp - vieát bảng con. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 16’) - Ghi vần: uynh và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học.phân tích vần - cả lớp - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, đt. - Muốn có tiếng “huynh” ? - thêm âm h trửớc vần uynh - Ghép tiếng “huynh” trong bảng cài. - cả lớp . - Đọc tiếng, phân tích tiếng - cá nhân . - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - phụ huynh. - Đọc từ mới. - cá nhân, ñt . - Tổng hợp vần, tiếng, từ. Yêu cầu đọc -caù nhaân ,ñt . - Vần “uych”dạy tương tự. - so sánh 2 vần -caù nhaân . * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng ( 7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho - cá nhân, ñt . HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: luýnh quýnh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay. Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - Yêu cầu bảng con - cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét - tập viết bảng. Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần “uynh, uych”, tiếng, từ “phụ huynh,ngã huỵch”. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân- ñt . Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - các bạn đang trồng cây câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: phụ huynh - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân . Hoạt động 4: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, ñt . * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - các loại đèn - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. Hoạt động 6: Viết vở (8’) - Hướng dẫn HS viết viết bài vào vở ,lưu ý cách trình bày -viết bài vào vở . cho hoïc sinh . Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. Giáo án 1/ 24. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập. Toán : Cộng các số tròn chục I. Mục tiêu. - Biết cách cộng đặt tính, cộng nhẩm hai số tròn chục trong phạm vi 90. - Cộng hai số tròn chục trong phạm vi 90.Làm bài 1.2.3 II. Đồ dùng: - Giáo viên: Năm chục que tính, bảng phụ. - Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 1. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ ( 5' ) - Gọi HS làm : Điền số thích hợp vào chỗ trống: 50 gồm có ....... chục và ......... đơn vị. 80 gồm có ....... chục và ......... đơn vị. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. Hoạt động 3: Hình thành phép cộng (6'). - Yêu cầu HS lấy 30 que tính. - 30 gồm có mấy chục, mấy đơn vị? (GV ghi bảng 3 ở cột chục). - Tiến hành tửơng tự với 20 que tính. - Tất cả em có mấy que tính? Em làm thế nào để tìm kết quả? Hoạt động 4: Höớng dẫn kỹ thuật làm tính cộng (10'). Viết 30 trửớc sau đó viết 20 ở döới sao cho cột đơn vị và cột chục thẳng cột với nhau. - Tính từ phải sang trái, 0 cộng 0 bằng 0, viết 0 thẳng cột đơn vị; 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 thẳng cột chục - Gọi HS neâu caùch ñaët tính . - GV ghi bảng, gọi HS nhắc lại cách cộng. Hoạt động 5: Luyện tập (15'). Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? -Laøm baûng con .. HS yếu, trung bình chữa. Chốt: Cách đặt tính và cách thực hiện tính cột dọc. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? -Hướng dẫn làm vào bảng con . - Gọi HS cộng nhẩm: 20+30 = ..., và nêu cách tính nhẩm. - Yêu cầu H làm bài. Chốt: Nêu lại cách nhẩm và tác dụng của tính nhẩm. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - GV hỏi, phân tích dữ kiện bài toán. - GV tóm tắt, yêu cầu học sinh làm vào vở. - Gọi em khác nêu các lời giải khác. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò (5'). - Chơi trò chơi nối kết quả nhanh với phép tính thích hợp. - Nhận xét giờ học. Giáo án 1/ 24. 7 Lop1.net. - Nắm yêu cầu - 3 chục; 0 đơn vị - Gài 20 que tính. - Có 50 que tính, - Em khác nhận xét. - theo doõi .. -3 em . - 4 h/s - 3HS - theo doõi . -cả lớp . - 1 h/s - HS trả lời. - HS làm và chữa bài.HS theo dõi. -hoïc sinh khaù laøm baøi ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. Tự nhiên xã hội :. Cây gỗ. I. Mục tiêu: - Biết kể tên một số cây gỗ và nơi sống của chúng, thấy ích lợi của việc trồng cây gỗ. -Phân biệt nói tên các bộ phận chính của cây gỗ. - Yêu thích cây cối, có ý thức bảo vệ cây cối. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh SGKphóng to. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ (5'). - Cây hoa có bộ phận chính nào? - Cây hoa có ích lợi gì ? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2'). - Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài. - Học sinh đọc đầu bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu các bộ phận chính của cây gỗ (15'). - Hoạt động ngoài trời. - Cho HS ra sân trửờng và chỉ cây nào là cây lấy gỗ? - Cây bàng, rễ cây cắm sâu vào - Dừng lại bên cây bàng, cho HS quan sát để trả lời: Cây gỗ lòng đất, thân cây cao, to, cứng này tên là gì? Hãy chỉ thân, lá cây, em có nhìn thấy rễ cây ... không ? Thân cây có đặc điểm gì ?. Chốt: Cây lẫy gỗ cũng có rễ, thân, lá, nhng thân cây to cao, có nhiều lá và cành. - theo dõi. Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích của cây gỗ (12'). - Quan sát tranh vẽ cây SGK phong to và cho biết đó là cây gỗ - Hoạt động theo cặp. gì? - cây thông, phöợng - Ngoài ra em còn biết cây gỗ gì ? - Cây gỗ đöợc trồng ở đâu ? - Cây bạch đàn, phi lao ... - Cây gỗ ñöợc trồng làm gì ? - Rừng, vöờn nhà .... - Kể tên đồ dùng làm từ gỗ ? - Lấy gỗ, lấy bóng mát, không Chốt: Cây gỗ có rất nhiều lợi ích, vậy ta phải bảo vệ cây gỗ khí trong lành. nh thế nào ? - Bàn, ghế, tủ, nhà, giöờng ..... - Trồng cây, töới cây, không bẻ cành, hái lá .... Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (5') - Cây gỗ có ích lợi gì ? Cây gỗ có những bộ phận chính gì ? - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Con cá. Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Toán : Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức về tính cộng các số tròn chục, tính chất giao hoán của phép cộng. - Rèn kỹ năng cộng các số tròn chục và giải toán. - Làm bài 1.2 phàn a.3 II. Đồ dùng: - Giáo viên:Tranh vẽ minh hoạ bài 4. Giáo án 1/ 24. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 50 + 40 = ........ ; 30 + 60 = ...... Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2'). - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. Hoạt động 3: Luyện tập (23'). Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - 2HS Yêu cầu làm và HS yếu, trung bình chữa. - Goïi 3 em leân baûng laøm . - HS theo doõi . Chốt: Cách đặt tính. Bài 2a: Gọi HS nêu yêu cầu? -1 h/s -3 em . - Goïi hoïc sinh laøm mieäng . Chốt: Cách cộng nhẩm, chú ý cộng số đo đại lượng kết quả - theo dõi . phải có đơn vị đo keøm theo theo . - Nêu dữ kiện bài toán cho biết Bài 3: Gọi HS đọc đề. gì, bài toán yêu cầu tìm gì? - Hỏi phân tích bài toán để tóm tắt. - Em khác nhận xét,bổ sung. - Yêu cầu học sinh giải và chữa bài. - Gọi HS nêu các lời giải khác nhau. -h/s làm vào vở . - Yeâu caàu giaûi . Bài 4: Treo bảng phụ . - Nêu yêu cầu. - Muốn kiểm tra kết quả nhanh ta làm thế nào? - cộng nhẩm. - Cho HS làm vào vở. - Hai nhóm thi nối kết quả -Goïi 2 nhoùm leân baûng laøm . nhanh. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5'). - Thi cộng nhanh: 40 + 20 + 10 = ........ ; 50 + 30 +10 = ....... - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Trừ các số tròn chục. Tiếng Việt: Ôn tập I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc được các vần: uê, uy, uơ, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych - HS đọc, viết các âm, tiếng, từ có các vần cần ôn,đọc đúng các từ, câu ứng dụng. - Tập kể chuyện : “Truyện kể mãi không hết ”theo tranh - Biết yêu quý anh nông dân thông minh. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Truyện kể mãi không hết. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: uynh, uych. - đọc SGK. - Viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch. - viết bảng con. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. Hoạt động 3: Ôn tập ( 16’) - Trong tuần đã học những vần nào? - vần: uê, uy, uơ, uân, uyên, uât, Giáo án 1/ 24. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. - Ghi bảng. - So sánh các vần đó. - Yêu cầu đọc bảng vần Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới . - Giải thích từ: uỷ ban, hoà thuận. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Yêu cầu bảng con - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1: Đọc bảng (7’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. Hoạt động 2: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần đang ôn, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. Hoạt động 3: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK.kèm h/s yếu * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Kể chuyện (15’) - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh. - Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ. - Gợi ý từng tranh - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung truyện. - ý nghĩa câu chuyện? Hoạt động 5: Viết vở (6’) Hướng dẫn HS viết bài vào vở ,lưu ý cách trình bày . -Chaám moät soá baøi nhaän xeùt baøi vieát cho hoïc sinh . Cuûng coá –daën doø : - Nêu lại các vần vừa ôn. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem tröớc các bài tập đọc.. uyêt, uynh, uych … - theo dõi. - đều có âm u đứng trửớc vần, khác nhau ở âm chính và âm cuối… - cá nhân –đt - cá nhân,ñt .. - cả lớp. - cá nhân, ñt . - mọi ngöời đang kéo löới - tiếng: thuyền, khoang, buồm… - cá nhân, ñt . -caù nhaân ,ñt . - theo dõi kết hợp quan sát tranh. .caù nhaân - 3 em kể cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn - ca ngợi anh nông dân thông minh -viết bài vào vở .. Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011 Tập viết: Bài Viết Tuần 20-21 I. Mục tiêu: Giáo án 1/ 24. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. - HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. -Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp đặt trong khung chữ. - Học sinh: Vở tập viết. III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Yêu cầu HS viết bảng: khoẻ khoắn, khoanh tay. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát nhận xét ( 10’) - Treo chữ mẫu: “tàu thuỷ, giấy pơ luya… ” yêu cầu HS đọc nội dung bài viết ? Các con chữ có nét thắt ? Độ cao các nét ? - GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, Hoạt động 4: Hướng dẫn viết bảng con (16’) - từ : tàu thủy .tiếng tàu có 3 con chữ đều nằm trong độ cao 2 ly . khi viết xong dấu huyền đặt trên a .các con chữ cách nhau nửa con chữ o. tiếng thủy 4 con chữ t3ly .h 5ly ,y 5ly có nét khuyết dưới . - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Các từ: giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp hướng dẫn tương tự.. tàu thủy ,giấy pơ-luya,tuần lễ ,chim khuyên ,nghệ thuật ,tuyệt đẹp . - HS tập viết trên bảng con. Hoạt động 5: Hướng dẫn HS viết vở (15’) - HS tập viết chữ: giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Hoạt động6: Chấm bài (8’) - Thu 15 bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. Toán: Trừ Các Số Tròn Chục I. Mục tiêu: - Biết cách đặt tính trừ, làm tính trừ, trừ nhẩm hai số tròn chục. - Trừ hai số tròn chục, biết giải toán có lời văn . II. Đồ dùng: - Giáo viên: 50 que tính. -Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5').bảng con - Đặt tính rồi tính: 50 + 30 = ...... ; 20 + 60 = ...... Giáo án 1/ 24. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. ' Hình thành phép tính trừ (5'). - Yêu cầu HS lấy 50 que tính. - 50 gồm có mấy chục, mấy đơn vị ? (GV ghi bảng 5 ở cột chục; 0 cột đơn vị). - Bớt đi 30 que tính (30 gồm có mấy chục, mấy đơn vị). - Còn mấy que tính ? ' Hương dẫn kỹ thuật làm tính trừ (15'). Viết 50 tröớc sau đó viết 30 ở döới sao cho 3 chục thẳng 5 chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu trừ ở bên trái giữa hai số. - Tính từ phải sang trái, 0 trừ đi 0 bằng 0, viết 0 ; 5 trừ 3 bằng 2 viết 2.. - Gọi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính. - Gọi HS nhắc lại cách tính. - GV ghi bảng, gọi HS nhắc lại cách trừ. Hoạt động 3: Luyện tập (16'). Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài ? -Cho cả lớp làm vào bảng con . Chốt: Cách đặt tính và cách thực hiện tính cột dọc. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Gọi HS trừ nhẩm: 40 - 30 = ..... và nêu cách nhẩm. - Yêu cầu HS làm bài mieäng . Chốt: Nêu lại cách nhẩm và tác dụng của tính nhẩm. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - GV hỏi, phân tích dữ kiện bài toán. - GV tóm tắt, yêu cầu HS làm vào vở. - Gọi em khác nêu các lời giải khác. - Gọi HS khá giỏi đặt đề toán khác.. - Nắm yêu cầu của bài. - caù nhaân . - 5 chục; 0 đơn vị - có 3 chục và 0 đơn vị. - 20 que tính, - theo doõi .. - caù nhaân .. -cả lớp . - HS tự nêu yêu cầu. - 40 còn gọi là 4 chục trừ 30 còn gọi là 3 chục bằng 1 chục hay 10. -3 Em laøm mieäng em khác chữa bài. -caù nhaân . -cả lớp . - HS làm và chữa bài. - HS theo dõi.. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò (5'). - Chơi trò chơi nối kết quả nhanh với phép tính thích hợp. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập. Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 24. I. Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 8/3 và 26/3. - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ. - Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm cao: * Tồn tại: - Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: - Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao: Giáo án 1/ 24. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Nguyễn Viết Xuân. Lê Thị Hồng Tuyết. - Còn nhiều bạn đi học tiếu đồ dùng gây ảnh hưởng đến vấn đề học tập: II. Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 8/3 và 26/3. - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt. - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên. - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp. - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 - Chuẩn bị ôn tập giữa kì 2.. Giáo án 1/ 24. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>