Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. TUẦN 21 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Đạo Đức: Em và các bạn (tiết 1) I- Mục tiêu: - Bước đầu biết được trẻ em cĩ quyền được học tập, vui chơi, kết giao bạn bè. Cần phải đồn kết, thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi. - Biết nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và ngöời khác khi học, chơi với bạn. - Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh . II Đồ dùng: Giáo viên: Tranh bài tập 2 bài tập 3 sgk và một ít bông hoa giấy. Học sinh: Vở bài tập. III- Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Em đã thực hiện tốt vâng lời thầy cô giaod như thế naøo ? - Nêu tên những bạn thực hiện tốt? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - HS đọc đầu bài. - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài Hoạt động 3: Chơi “ Tặng hoa” (8') - hoạt động cá nhân - Phát hoa cho HS , yêu cầu HS viết tên bạn trong lớp - thực hiện cá nhân mà mình thích cùng học, cùng chơi nhất. Sau đó bảo vào giỏ. GV kiểm tra và chọn ra vài em được nhièu hoa nhaát . - Gọi HS trình bày lí do vì sao em thích chơi với bạn A? - tự nêu lí do Hoạt động 4: Đàm thoai bài tập 2 (8') - Treo tranh bài tập 2, yêu cầu HS quan sát các bạn đang làm gì? - Chôi cùng bạn vui hay chơi một mình vui ? - Muốn có nhiều bạn chơi cùng em cần làm gì? -Chốt: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, tự do kết bạn…có bạn chơi học cùng sẽ vui hơn, muốn có bạn tốt phải cö xử tốt… Hoạt động 5: Thảo luận bài tập 3 (10') - Treo tranh, yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi của bài.. - hoạt động cá nhân - bạn đang nhảy dây, học nhóm, đi học… - chơi cùng bạn vui hơn - đối xử tốt với bạn, giúp đỡ bạn… - theo dõi. - hoạt động nhóm - thảo luận và đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung - Chốt: Tranh 1;3;5;6 là những hành vi nên làm, tranh - theo dõi 2;4 là những hành vi không nên làm. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5') - Nhận xét giờ học. - Về nhà thực hiện theo điều đã học. Tiếng Việt: ôp, ơp I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết được “ơp, ơp, hộp sữa , lớp học ”, - HS đọc được các từ, câu cĩ chứa vần mới. - Luyeän nói theo chủ đề: Các bạn lớp em. II. Đồ dùng: Giaùo aùn 1/ 21. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ăp, âp. - Viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’) - Ghi vần: ôp và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “hộp” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “hộp” trong bảng cài.. - đọc SGK. - viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài.. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - giáo viên đọc mẫu. - theo dõi. - cả lơp - cá nhân, ñt . - thêm âm h tröớc vần ôp, thanh nặng dửới âm ô - ghép bảng cài. - cá nhân, ñt . - hộp sữa -caù nhaân, ñt - đọc cá nhân . - cá nhân, đt -caù nhaân .. - Tổng hợp vần, tiếng, từ.Đọc mẫu y/c đọc - so saùnh 2 vaàn - Vần “ơp”dạy tương tự . * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân . cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: tốt ca, hợp tác. Hoạt động 3: Viết bảng (7’) - y/c bảng con -cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần “ôp, ơp”, tiếng, từ “hộp sữa, lớp học”. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân ñt . Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi - áo cá đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: xốp, lúc nào, giập khó. mình, thức bay. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân . Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) -caù nhaân .. - Cho HS luyện đọc SGK. -kèm h/s tb –yếu * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) Giaùo aùn 1/ 21. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - bạn học sinh - Các bạn lớp em - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.. Hoạt động 6: Viết vở (7’) - Höớng dẫn HS viết vở löu yù caùch trình baøy vaø tö theá - tập viết vở ngoài . - rút kinh nghiệm cho bài viết sau - Chấm và nhận xét bài viết của HS. Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ep, êp. Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Toán : Phép trừ dạng 17 - 7 I. Mục tiêu - Biết làm tính trừ (không nhớ). Tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 7). - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ không nhớ cột dọc, trừ nhẩm trong phạm vi 20. - Hăng say học tập, cĩ ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề đối với học sinh giỏi . II. Đồ dùng. - Giáo viên: Bảng phụ kẻ cột chục, đơn vị nh SGK. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đặt tính rồi tính: 18 - 5; 15 - 1; 19 - 7; Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - - hoạt động cá nhân 3 (15') - Yêu cầu HS lấy 17 que tính, ? Sau đó tách làm hai - lấy 1 bó và 7 que tính rời phần, bên trái 1 bó và bên phải 7 que tính rời, sau đó - còn 10 que tính, lấy ra 7 que tính, còn lại bao nhiêu que tính? - Cĩ mấy chục que tính? (ghi bảng cột chục), mấy que -có một chục và7 que tính rời . tính rời? (ghi bảng cột đv), lấy ra mấy que? ( ghi dưới coät ñôn vò 7 . - Còn lại bao nhiêu que? Em làm thế nào? - Hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc ( cộng từ phải sang trái). - Yêu cầu mỗi HS tự lập một phép trừ dạng 17 - 7 vào bảng.nêu lại cách tính Hoạt động 4: Thực hành ( 15’). Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - Yêu cầu HS làm và gọi HS yếu chữa bài. - Gọi HS trừ miệng lại. Giaùo aùn 1/ 21. 3 Lop1.net. - còn 10 que tính rời - h/s chuù yù. - cả lớp - HS tự nêu yêu cầu. - HS làm và nhận xét bài bạn chữa..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Trừ từ đâu sang đâu? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.(coät 1,3) Yêu cầu HS làm và chữa bài. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS tự nêu tóm tắt bài toán, sau đó làm vào sách - Gọi HS chữa bài. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Thi tự lập phép trừ nhanh. - Nhận xét giờ học.. - từ phải sang trái - HS tự nêu yêu cầu. - nhận xét bài bạn về kết quả và cách đặt tính. - viết phép tính thích hợp - điền phép tính vào sách - Nhận xét bài bạn.. Tiếng Việt: ep, êp I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết đươc “ep, êp, cá chép , dén xếp ”. - HS đọc được các từ, câu cĩ chứa vần mới. - Luyeän nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ôp, ơp - Viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’) - Ghi vần: ep và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. cài bảng cài , phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “chép” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “chép” trong bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ.đọc mẫu y/c đọc - Vần “êp”dạy tương tự. - Đọc mẫu .y /c đọc - So saùnh 2 vaàn * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: gạo nếp, bếp lửa Hoạt động 3: Viết bảng (7’) Yêu cầu bảng con - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. Giaùo aùn 1/ 21. 4 Lop1.net. - đọc SGK. - viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài. - theo dõi. - cả lớp . - cá nhân, ñt . - thêm âm ch trửớc vần ep, thanh saéc trên đầu âm e . - ghép bảng cài. - cá nhân,ñt . - cá chép - cá nhân, ñt . -caù nhaân, ñt - cá nhân. - cá nhân ,ñt .. - cả lớp - tập viết bảng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Nhaän xeùt Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.. - vần “ep, êp”, tiếng, từ “cá chép, đèn xếp”.. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. Hoạt động 4: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. Hoạt động 6: Viết vở (7’) - Höớng dẫn HS viết vở löu yù caùch trình baøy . -Chaám baøi nhaän xeùt baøi vieát . Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ip, up.. - cá nhân, ñt . - cánh đồng lúa - luyện đọc các từ: đẹp, dập dờn, trường sôn . - cá nhân . - cá nhân . - các bạn đi vào lớp - Xếp hàng ra vào lớp - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -viết bài vào vở .. Giáo dục tập thể :Ăn uống sạch sẽ (t2) I/ Mục tiêu : - Nêu được những việc cần làm để ăn uống sạch sẽ -Thực hiện ăn sạch ,uống sạch - Có ý thức giữ vệ sinh ăn uống sạch sẽ ,có thói quen rửa sạch tay trước khi ăn II/ đồ dùng : Tranh veä sinh caù nhaân . III/ Hoạt động dạy học : 1) Bài cũ : Nêu bài học trước ? 2) Bài mới : Hoạt động 1: Những việc cần làm để ăn uống sạch sẽ . -Yêu cầu hoạt động nhóm 5 theo y/c sau --h/s hoạt động +Kể tên những đồ uống đã dùng hàng ngày ghi vào nháp - đại diện nhóm .các nhóm nêu trước lớp. ? Vậy theo các em loại đồ uống nào nên uống . loại nào - cá nhân không nên uống .vì sao . - Nhận xét . Hoạt động 2: Quan sát tranh nhận xét . - Y/c quan sát tranh vscn số 4 - làm việc cá nhân - lên chỉ tranh +Nêu baïn nào uống nước hợp vệ sinh ?tại sao ? Giaùo aùn 1/ 21. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. + Bạn nào uống nước chưa hợp vệ sinh? Tại sao ? - Giáo viên –h/s nhận xét Kết luận :Nước uống trong mỗi gia đình cần lấy từ nguồn nước sạch . không bị ô nhiễm dun sôi để nguội .trong trường hợp nước bị đục gia đình cần phải lọc theo hướng dẫn của y tế và nhất thiết phải dun sôi khi uống. IV/ Củng cố dặn dò :Hát tập thể Thứ tư ngày 19 tháng 1năm 2011 Tiếng Việt: ip, up I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết được “ip, up, bắt nhịp ,búp sen ” - HS đọc được các từ, câu cĩ chứa vần mới. - Luyeän nói theo chủ đề: Giúp đỡ gia đình. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ep, êp - Viết: ep, êp, cá chép, bếp lửa. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’) - Ghi vần: ip và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “nhịp” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “nhịp” trong bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Đọc tổng hợp vần, tiếng, từ. y/c đọc - Nhận xét - Vần “up”dạy tương tự. - So saùnh 2 vaàn * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: nhân dịp, chụp đèn. Hoạt động 5: Viết bảng (7’) Yêu cầu bảng con - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. Nhaän xeùt Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. Giaùo aùn 1/ 21. 6 Lop1.net. - đọc SGK. - viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài. - theo dõi. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - cá nhân,ñt . - thêm âm nh tröớc vần ip, thanh nặng döới âm i. - ghép bảng cài. - cá nhân, ñt . - bắt nhịp - cá nhân . Caù nhaân ñt.. - cá nhaân . - cá nhân,. -cả lớp - tập viết bảng.. - vần “ip, up”, tiếng, từ “bắt nhịp, búp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. sen”. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. - Kiểm tra h/s yếu * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở löu yù caùch trình baøy . -Chaám vaø nhaän xeùt baøi vieát . Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: iêp, ơp.. - cá nhân . - đàn có bay - cá nhân. : đánh nhịp, đàn , gió. - cá nhân,ñt . -caù nhaân , ñt... - bé quét nhà, chị cho gà ăn. - Giúp đỡ cha mẹ . - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -viết bài vào vở .. Toán : Luyện tập I. Mục tiêu - Thực hiện phép trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 20. trừ nhẩm trong phạm vi 20. - Viết phép tính phù hợp với hình vẽ .Làm bài 1cột 1,3,4.2 cột 1,2,4. 3 cột 1,2,. 5 II. Đồ dùng. - Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn bài 5. III. Hoạt động dạy học . Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') bảng con - Tính: -17 -19 -18 -19 7 1 0 9 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. Hoạt động 3: Thực hành ( 30’). Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - 2 em . - Yêu cầu HS đặt tính rồi làm và gọi HS trung bình -cả lớp làm bảng con . chữa bài. - Gọi HS nêu lại cách đặt tính-trừ miệng lại. -3 em . Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. Giaùo aùn 1/ 21. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Yêu cầu HS làm và chữa bài. - Nêu các cách nhẩm của em? Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm từ trái sang phải rồi viết kết quả. - Gọi HS chữa bài. Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu và đề toán, sau đó cho HS làm và chữa bài Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ( 5’). - nhận xét bài bạn về kết quả - nêu các cách nhẩm kết quả khác nhau - tính - 11 cộng 3 bằng 14, 14 trừ 4 bằng 10 - Nhận xét bài bạn. - 12 - 2 = 10. - Nhận xét giờ hoïc . Tự nhiên - xã hội. Ôn tập : Xã hội I. Mục tiêu: - Kể với bạn bè về gia đình, lớp học và cuộc sống xung quanh nôi mình soáng. - Yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống. Có ý thức giữ nhà ở, lớp học và nơi các em sống sạch, đẹp. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống câu hỏi ôn tập đã ghi vào bông hoa, cây để gài hoa. - Học sinh: Một số tiết mục văn nghệ. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp? - Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. Hoạt động 3: Thi hái hoa dân chủ (30’). - hoạt động cá nhân - Gọi HS lần lượt từng em lên hái hoa và trả lời câu hoûi . - Nội dung các câu hỏi: - trả lời theo yêu cầu của bông hoa mà + Kể về thành viên trong gia đình bạn. mình hái đửợc + Nói về những ngöời bạn yêu quý. - các em khác nhận xét vaứ đánh giá + Kể về ngôi nhà của bạn. câu trả lời của bạn + Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bố mẹ. + Kể về thầy cô giáo của bạn. + Kể về ngöời bạn mà bạn yêu quý. + Kể về những gì bạn thấy trên đờng đến tröờng. + Kể tên một nơi công cộng và nói về các hoạt động ở đó. + Kể về một ngày của bạn. Chốt: Cuộc sống quanh ta có bao người thân yêu, có -theo doõi . bao điều cần học cần biết chúng ta nên biết yêu quý .... Hoạt động4 : Củng cố- dặn dò (5’) - Chơi trò bịt mắt đoán tên đồ vật. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, chuẩn bị giờ sau: Cây rau.. Giaùo aùn 1/ 21. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Thứ năm ngày 20tháng 1 năm 2011 Toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu:Củng cố cách cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, - Biết tìm số liền trước , số liền sau . - Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ không nhớ cột dọc, tính nhẩm trong phạm vi 20. Kĩ năng so sánh số trong phạm vi 20. II. Đồ dùng. - Giáo viên: Bảng phụ vẽ sẵn bài 2; 3. III. Hoạt động dạy học . Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') Cả lớp bảng con - Đặt tính rồi tính : 14 + 4 19 - 5 15 - 5 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. Hoạt động 3: Thực hành ( 30’). Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - 2 em . - Yêu cầu HS tự điền số döới tia số, sau đó đọc các số lên. - HS làm và nhận xét bài bạn chữa. - Các số lớn ở phía nào của tia số? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS tự nêu yêu cầu - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm thế nào để có số - lấy số đó cộng 1 liền sau? - Yêu cầu HS làm và chữa bài. - 2 h/s nhận xét bài bạn về kết quả và cách đặt tính. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - HS tự nêu yêu cầu. - Treo bảng phụ, HS đọc mẫu, làm thế nào để có số - lấy số đó trừ 1 liền tröớc? - cả lớp làm . - Yêu cầu HS làm và chữa bài. - Nhận xét bài bạn về kết quả và cách đặt tính. - đặt tính rồi tính Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.(coät 1,3) - Yêu cầu HS làm vào vở ô li và chữa bài - chữa và nhận xét bài bạn - Nêu lại cách đặt tính, cách tính? - cá nhân . Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu sau đó làm và chữa bài. - tính nhẩm và nêu kết quả - Tính từ đâu sang dâu? - từ trái sang phải Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò ( 5’) - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, xem trước bài: Bài toán có lời văn. Tiếng Việt: iêp, öơp I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết được “iêp, ươp, tấm liếp , giàn mướp ” - HS đọc được các từ, đoạn thơ cĩ chứa vần mới. Giaùo aùn 1/ 21. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Luyện nĩi khoảng 3 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ . II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ip, up - đọc SGK. - Viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen - viết bảng con. 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’) - Ghi vần: iêp và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, ñt . - Muốn có tiếng “liếp” ta làm thế nào? - thêm âm l tröớc vần iếp, thanh sắc - Ghép tiếng “liếp” trong bảng cài. trên đầu âm ê. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, ñt. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - tấm liếp - Đọc từ mới. - cá nhân, ñt. - Đọc mẫu tổng hợp vần, tiếng, từ. y/c đọc -caù nhaân ñt. - Vần “ươp”dạy tương tự * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau - cá nhân . đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: ướp cá, nườm nượp . Hoạt động 5: Viết bảng (7’) - Yêu cầu bảng con - cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng. Nhaän xeùt Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Đọc lại bài bảng - cá nhân Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân . Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi - các bạn đang chơi trò chơi. đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: cöớp cờ, chân giậm khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, ñt. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. Kiểm tra đọc -caù nhaân, ñt. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - bác sĩ, thợ xây, nông dân, cô giáo. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nghề nghiệp của cha mẹ Giaùo aùn 1/ 21. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -Boá meï em laøm ngheà gì ? Hoạt động 6: Viết vở (7’) - Hướng dẫn HS viết vở lưu ý cách trình bày và tư thế -viết bài vào vở . ngoài cho hoïc sinh . -Chaám baøi nhaän xeùt baøi vieát . Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập. Thứ sáu ngày 211tháng 1 năm 2011 Tập viết: Bài 19-20 I. Mục tiêu: - HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: con ốc đôi guốc ,rước đèn ,kênh rạch , vui thích bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ,ướp cá. - Biết viết đúng các chữ: đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Chữ mẫu đặt trong khung chữ. - Học sinh: Vở tập viết. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :(3’) - Hôm trước viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: bập bênh, bếp lửa, ướp cá. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. Hoạt động 3:Quan sát nhận xét (8’) y/c đọc các chữ trong bảng phụ . - giáo viên giải thích một số từ - nêu những chữ có độ cao 5 ly ? k,h , y. b - nêu chữ có nét thắt : k ,s ,v. con ốc, đôi guốc ,rước đèn ,kênh rạch ,vui thích , bập bênh lợp nhà ,xinh đẹp ,giúp đỡ . Hoạt động 4:Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng( 15’) - Từ chữ" rước đèn" yêu cầu HS quan sát và nhận xét cĩ bao nhiêu con chữ? Gồm các con chữ ? Độ cao các nét? - GV viết mẫu trên bảng. - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Các từ: kênh rạch , đôi guốc, vui thích , bập bênh , lợp nhà ..hướng dẫn tương tự. - HS tập viết trên bảng con. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở (15’) - HS tập viết chữ trong vở tập viết . - GV quan sát, hướng dẫn cho các em, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Giaùo aùn 1/ 21. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Hoạt động 5: Chấm bài (7’) - Thu 14 bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5’) - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. Toán: Bài toán có lời văn I- Mục tiêu: - HS nhận biết bài toán có lời văn thường có hai phần: Cho gì? hoûi gì ? - Biết bài giải gồm :Câu lời giải , phép tính .Đáp số - HS đọc được bài toán có văn, chú ý đến caùc yêu tố trên. II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ bài toán SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Đặt tính rồi tính: 14 + 4 17 - 5 18 - 8 Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán có văn (20’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài 1sgk , tranh vẽ mấy bạn - có 1 bạn và 3 bạn đến thêm - Gọi HS đọc bài toán, sau đó yêu cầu HS điền số - cá nhân thích hợp vào chỗ chấm 1 h/s lên chữa - Bài toán cho biết gì? -có 1 bạn thêm 3 bạn nữa . - Bài toán hỏi gì? -coù taát caû bao nhieâu baïn ? - Theo câu hỏi này ta làm gì? -tìm xem taát caû bao nhieâu baïn ? Chốt: Bài tốn thường có các số và câu hỏi . Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1 . Bài 3: Gọi HS nêu nhiệm vụ - viết tiếp câu hỏi để có bài toán - Tranh vẽ gì? - một gà mẹ và 7 gà con - Bài toán còn thiếu gì? Em hãy tự viết thêm câu - câu hỏi, HS tự viết và nêu các câu hỏi hỏi khác nhau -Theo câu hỏi này ta làm gì? - tìm xem tất cả có bao nhiêu bạn Chốt: Trong câu hỏi phải có từ để hỏi “ hỏi, tất cả”, cuối câu hỏi có dấu ? Hoạt động 4: Trò chơi lập đề toán (10’) Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - đọc yêu cầu - Cho HS nhìn tranh thi nêu đề toán nhanh. - thi nêu đề toán - Gọi HS nhận xét bài bạn chọn đề toán hay - nhận xét, Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Bài toán thường có mấy phần ? Là những phần nào? - Nhận xét giờ học . Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 21. I. Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng Đảng và xuân mới. - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngồi giờ đầy đủ . - Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp. - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, đạt điểm 10 môn toán Giaùo aùn 1/ 21. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. * Tồn tại: - Còn hiện tượng chưa chú ý nghe giảng: GIang , Thieân - Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao: Cao Thaûo , H Duyeân - Các bạn có tên nêu trên cần rút kinh nghiệm trong tuần sau. II. Phương hướng tuần tới: - Tiếp tục duy trì học tập tốt - Đôi bạn giúp nhau cùng tiến bộ - Chuẩn bị bút mực để viết vở trắng và luyện viết chữ nhỏ .. Giaùo aùn 1/ 21. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>