Giáo án các môn lớp 1 (buổi chiều) - Tuần 10, 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10 Thao giảng 20/11 --------------------------------------o0o--------------------------------------. TUẦN 11 Ngày soạn: 19/11/2011. Ngày giảng: Thứ 2/21/11/2011. TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS giỏi : Giải toán liên quan đến nhân một số thập với một số thập phân. - HS yếu : Ôn tập về nhân một số thập phân với một số thập phân . II. Các hoạt động dạy học Đối tượng giỏi TG Đối tượng yếu Bài 3 ( tr. 61– SGK) 17’ 1) Tổ chức cho HS ôn tập bài Một người đi xe đạp mỗi giờ đi được 61,62 trong vở bài tập 12,5 km. Hỏi trong2,5 giờ người đó đi được - Cho HS làm bài theo nhóm bao nhiêu ki-lô-mét? - GV đến từng nhóm để giúp đỡ - GV giúp HS phân tích bài toán - Yêu HS trình bày bài giải rồi tổ chức chữa các em làm bài bài . - Đại diện nhóm lên làm bài trên Bài giải bảng - GV cùng cả lớp chữa bài Người đó đi được quãng đường là : 12,5  2,5 = 31,25 (km) 2) Tổ chức cho HS ôn bảng Đáp số : 31,25 km chia từ bảng 6-9 để chuẩn bị - GV gợi ý , giúp đỡ trong khi HS làm bài Bài 3 (tr. 62– SGK) 17’ học phép chia . Mua 5 kg đường phải trả 38 500 đồng . Hỏi mua 2,5 kg đường cùng loại phải trả ít hơn bao nhiêu tiền ? - GV giúp HS phân tích bài toán - Yêu cầu trình bày bài giải , rồi tổ chức chữa bài Bài giải Giá của 1 kg đường là : 38 500 : 5 = 7700 (đồng) Số tiền phải trả để mua 3,5kg đường là : 7700  3,5 = 26 950 (đồng) Mua 3,5kg đường phải trả ít hơn mua 5kg đường số tiền là : 38 500 – 26 950 = 11 550 (đồng) Đáp số : 11 550 đồng Củng cố, dặn dò: 2’ GV nhận xét học. Dặn HS về xem lại bài.. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TIẾT 2: ÂM NHẠC -------------------------------------------o0o------------------------------------------. TIẾT 3: TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I. Mục tiêu : - HS giỏi : Luyện đọc diễn cảm bài văn biết phân bệt lời kể với lời nhân vật, thể hiện được tính cách của nhân vật. Tiếp tục hiểu nội dung bài - HS yếu : Đọc đúng các từ khó trong bài và đọc trơn bài văn. II. Các hoạt động dạy học Đối tượng giỏi TL Đối tượng yếu 1) Luyện đọc diễn cảm 26’ 1) Luyện đọc từ khó + Đọc tiếp nối từng đoạn - GV viết các từ cần luyện đọc lên + Đọc trong nhóm bảng + Cá nhân đọc kết hợp trả lời câu hỏi về - Gọi từng em đọc . GV chỉnh sửa nội dung đoạn đọc . phát âm cho HS. 2 ) Thi đọc diễn cảm 11’ 2) Đọc trơn toàn bài - Tưng HS thi đọc diễn cảm bài văn - HS đọc theo cặp - GV nhận xét và bình chọn bạn đọc hay - HS đọc tiếp nối theo đoạn . nhất - GV chỉnh sửa phát âm 3) Củng cố , dặn dò 2’ 3) Củng cố , dặn dò : - Dặn HS về nhà luyện đọc diễn cảm bài - Dặn HS về nhà luyện phát âm văn. những từ, tiếng có âm hay nhầm lẫn , như : l / đ ; v / b, tr/ch , s/x … Ngày soạn: 19/11/2011. Ngày giảng: Thứ 3/22/11/2011. TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS giỏi : Củng cố về giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ . - HS yếu : Ôn tập về chia một số tự nhiêncho mốtố tự nhiên mà thường tìm được là số thập phân . II. Các hoạt động dạy học Đối tượng giỏi Đối tượng yếu Bài 4 ( tr.62- SGK) Mua 4m vải phải trả 60 000 đồng . Hỏi 1) Tổ chức cho HS ôn tập bài 66, mua 6,8m vải cùng loại trả nhiều hơn bao 67 trong vở bài tập nhiêu tiền ? - Cho HS làm bài theo nhóm - Giúp HS phân tích bài toán - Yêu cầu trình bày bài giải , rồi tổ chức chữa - GV đến từng nhóm để giúp đỡ các bài em làm bài Bài giải - Đại diện nhóm lên làm bài trên Giá tiền của một mét vải là : 60000 : 4 = 15 000 (đồng) bảng - GV cùng cả lớp chữa bài . 6,8m vải nhiều hơn 4m vải là : 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 6,8 – 4 = 2,8 (m) 2) Ôn quy tắc chia một số tự nhiên Mua 6,8 vải phải trả số tiền nhiều hơn mua cho một số tự nhiên mà thương tìm 4m vải là : được là một số thập phân . 15 000  2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số : 42 000 đồng Bài 3 ( tr. 64 – SGK) Một người đi xe máy trong 3 giờ đi được 126,54 km .Hỏi trung bình mỗi giờ người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét ? - Giúp HS phân tích bài toán - Yêu cầu trình bày bài giải , rồi tổ chức chữa bài Bài giải Trung bình mỗi giờ người đi xe máy đi được là : 126,54 : 3 = 42,18 (km) Đáp số : 42,18 km.. TIẾT 2 : CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) BÀI : CHUỖI NGỌC LAM I. Mục tiêu - HS giỏi : Viết đúng bài chính tả cả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - HS yếu : Viết 1/3 bài II. Đồ dùng dạy – học HS: Vở, sgk III.Các hoạt động dạy- học Đối tượng khá, giỏi TL Đối tượng yếu 1) Hướng dẫn viết chính tả 10' * Tìm hiểu nội dung đoạn viết * HD viết từ khó - GV đọc bài chính tả - HS tìm từ khó viết hay từ dễ viết - Tìm hiểu nội dung. HS nêu: ngạc nhiên, Nô- en; Pi-e;… Nội dung đoạn văn là gì? - HS luyện viết từ khó vào nháp, + Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và bé Gioan. trên bảng lớp. + Đoạn văn tả quá trình thảo quả nảy 2) Viết chính tả hoa kết trái và chín đỏ làm cho rừng - Cho HS mở SGK tập chép bài vào ngập hương thơm và có vẻ đẹp đặc biệt - HS nêu, viết từ khó: vở - Cho HS đọc lại đoạn chính tả. * Chấm, chữa bài * HD viết từ khó - GV chấm 5-7 bài. - Nêu những từ mà em hay viết sai ? - GV nhận xét chung. - GV hướng dẫn, phân tích cho HS viết đúng + HS viết từ khó vào nháp . + GV HD cách trình bày bài văn xuôi. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2) Viết chính tả 23’ - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu để HS viết (đọc 2 lần). * Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả một lượt. - GV chấm 5-7 bài. - GV nhận xét chung * Củng cố, dặn dò: 2’ GV nhận xét tiết học. Dặn HS về luyện viết them.. TIẾT 3: LUYỆN VIẾT BÀI 9: TIẾNG HÁT MÙA GẶT I. Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài trong vở Thực hành luyện viết 5. - Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp. II. Đồ dùng : Bảng con. III. Hoạt động dạy – Học : Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Hướng dẫn thực hành luyện viết : 8’ Y/c HS đọc bài viết TiẾNG hát mùa gặt. + Đọc nội dung bài viết. - Nêu những từ mà em hay viết sai ? + HS viết từ khó vào nháp 3- 4 lần, gv + Luyện viết các chữ khó và các theo dõi uốn sửa cho học sinh. - GV HD cách trình bày bài. chữ hoa vào nháp hoặc bảng con. + Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ hoa đầu tiếng. - Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ? +Quan sát, nhận xét về kiểu chữ, - Nhắc lại khoảng cách giữa các cách trình bày các câu trong bài tiếng với nhau . viết. 2.Tổ chức cho học sinh viết bài vào vở 24’ + Thực hành viết bài. + Nhắc nhở HS cách trình bày khổ thơ, - Viết lại những chữ sai vào nháp. lưu ý khoảng cách và điểm dừng của chữ. - GV nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết , cách cầm bút, trình bày sao cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài. + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò : 3’ - Nhận xét giờ. Dặn HS tự rèn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thêm. Ngày soạn: 20/11/2011. Ngày giảng: Thứ 4/23/11/2011. TIẾT 1: TOÁN 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ÔN TẬP I. Mục tiêu - HS giỏi :Giải bài toán liên quan đến nhân số thập với một số thập phân. - HS yếu : Ôn tập về phép nhân một số thập phân với một số thập phân . II. Các hoạt động dạy học Đối tượng giỏi TL Đối tượng yếu Bài 4 ( tr.70 – SGK) 18’ 1) Tổ chức cho HS ôn tập bài Một thửa ruộng hình chữ nhật có 69,70 trong vở bài tập chiều rộng 12,5m và có diện tích bằng - Cho HS làm bài theo nhóm diện tích hình vuông cạnh 25m .Tính chu - GV đến từng nhóm để giúp đỡ vi thửa ruộng hình chữ nhật đó . - Giúp HS phân tích bài toán các em làm bài - Yêu cầu trình bày bài giải , rồi tổ chức - Đại diện nhóm lên làm bài trên chữa bài bảng - GV cùng cả lớp chữa bài . Bài giải Diện tích của hình vuông là : 2) Tổ chức cho HS ôn quy tắc 25  25 = 625 (m²) chia mốt số tự nhiên cho một số Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật là : thập phân và chia một số thập 625 : 1,25 = 50 (m) phân cho một số thập phân`. Chu vi của thửa ruộng hình chữ nhật là : (50 + 12,5) x 2 = 125(m) Đáp số : 125m 18’ Bài 3 ( Tr.71 – SGK) May mỗi bộ quần áohết 2,8m vải . Hỏi có 429,5m vải thì may được nhiều nhất baonhiêu bộ quần áo như thế và còn thừa mấy mét vải ? - Giúp HS phân tích bài toán - Yêu cầu trình bày bài giải , rồi tổ chức chữa bài Bài giải Ta có 429,5 : 2,8 = 153 dư (1,1) Vậy may nhiều nhất được 153 bộ quần áo và còn thừa 1,1m vải. Đáp số : May 153 bộ thừa 1,1m. TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu Củng cố về danh từ chung, danh từ riêng; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng; tìm được đại từ xưng hô. * HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT4. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết hoa danh từ riêng 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS: SGK, VBTTV5/1 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học * Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 18' *Bài tập 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại từ - Thế nào là danh từ chung? Cho vd - HS lên bảng chữa bài Chị, em, tôi, +Danh từchung là tên chung của chúng tôi. một loại sự vật.VD: sông, bàn, ghé, GV nhận xét bài thầy giáo... Bài tập 2 - Thế nào là danh từ riêng? Cho vd - HS đọc yêu cầu 18' +Danh từ riêng là tên của một sự - Gọi HS lên bảng chữa bài vật. Danh từ riêng luôn được viết - Nhận xét bài trên bảng hoa. VD: Huyền, Hà,.. a)Nguyên quay sang tôi, ….. ngào. DT - Tôi nhìn em cười …. hàng nước mắt. ĐT - Nguyên cười rồi đưa … nước mắt. DT - Chúng tôi đứng vậy….xa sáng. ĐT b) - Một mùa xuân mới bắt đầu Cụm DT c) - Chị là chị gái của em nhé! ĐT gốcDT d) - Chị là chị gái của em nhé! DT GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò 3' - Nhận xét tiết học - Dặn HS về học thuộc các kiến thức đã học. TIẾT 3 MĨ THUẬT GV chuyên dạy ------------------------------------------o0o------------------------------------. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>