Giáo án Lớp 5 Tuần 5 - Trường Tiểu học An Hiệp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 5 NGAØY Thứ 2 03.10. MOÂN Tập đọc Toán Lịch sử. BAØI Moät chuyeân gia maùy xuùc Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du. L.từ và câu Mở rộng vốn từ - Hòa bình Thứ 3. Toán. 04.10. Khoa hoïc Tập đọc. Oân tập : Bảng đơn vị đo khối lượng Thực hành: Nói “không”! Đối với các chất gây nghieän EÂ- mi - li con. Thứ 4. Toán. 05.10. Laøm vaên. Luyeän taäp baùo caùo thoáng keâ. Đạo đức. Coù chí thì neân (tieát 1). Chính taû. Luyeän taäp daáu thanh. Thứ 5 06.10. Luyeän taäp. Toán. Đề- ca- mét vuông . Héc- tô- mét vuông. Ñòa lí. Vùng biển nước ta. L.từ và câu Từ đồng âm Toán Thứ 6. Mi- li- meùt vuoâng . Baûng ñôn vò ño dieän tích. Khoa hoïc. Thực hành: Nói “không” Đối với các chất gây nghieän (tt). Laøm vaên. Traû baøi vaên taû caûnh. 07.10. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe hoặc đã đọc -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 9 :. TẬP ĐỌC. MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:. 2. Kó naêng:. - Hiểu được các từ ngữ trong đoạn bài, diễn biến câu chuyện. - Ý chính: qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. - Đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt loãng, hòa sắc. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. - Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân vật. Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghị.. 3. Thái độ: II. Chuaån bò: - Thầy: Tranh phóng to (SGK) - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ: cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hòa Bình. - Troø : Veõ tranh (SGK). Söu taàm tranh aûnh. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Bài ca về trái đất - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và bốc thăm trả lời câu hỏi. - Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn trên sóng. - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yeân vaø treû maõi.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Có rất nhiều quốc gia trên thế giới đã giúp đỡ, ủng hộ chúng ta khi chúng ta chiến đấu chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ. Trong sự nghiệp xây dựng đất nước, chúng ta cũng nhận đựơc sự giúp đỡ tận tình của bạn bè năm châu. Bài hoïc “ Moät chuyeân gia maùy xuùc” caùc em hoïc hoâm nay theå hieän phaàn naøo tình cảm hữu nghị, tương thân tương ái đó. 32’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân luyện đọc Phương pháp: Thực hành - Luyện đọc -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 10’. - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc - Học sinh lắng nghe - Xác định được tựa trơn chia đoạn baøi - Chia 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu …. giản dị, thân mật + Đoạn 2: Còn lại - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt 6 học sinh (dự kiến) - Dự kiến: “tr - s” - Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s - Lần lượt học sinh đọc từ câu  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm - Hoạt động nhóm, lớp hieåu baøi Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Tìm hieåu baøi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1 + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? - Dự kiến: Công trường, tình bạn giữa những người lao động. + Daùng veû cuûa A-leách-xaây coù gì ñaëc - Hoïc sinh taû laïi daùng veû cuûa A-leách-xaây bieät khieán anh Thuûy chuù yù ? baèng tranh. - Học sinh nêu nghĩa từ chất phác. + Vì sao người ngoại quốc này khiến - Dự kiến: Học sinh nêu lên thái độ, tình anh phaûi chuù yù ñaëc bieät? caûm cuûa nhaân vaät + Có vóc dáng cao lớn đặc biệt + Coù veû maët chaát phaùc + Dáng người lao động + Deã gaàn guõi  Giaùo vieân choát laïi baèng tranh cuûa giaùo viên: Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ đầu cảm giác giản dị, thân mật. - Nêu ý đoạn 1 - Những nét giản dị thân mật của người ngoại quốc - Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lượt đọc đoạn 2 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh nhaän phieáu + thaûo luaän + baùo nhoùm ñoâi caùc caâu hoûi sau: caùo keát quaû - Học sinh gạch dưới những ý cần trả lời + Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng - Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối thoại nghieäp dieãn ra nhö theá naøo? nhö quen thaân  Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trước ñaây) dieãn ra raát thaân maät. + Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ - Dự kiến: + Cái cánh tay của người ngoại quốc nhaát? Vì sao ? + Lời nói: tôi … anh + AÊn maëc  Giaùo vieân choát laïi + Những chi tiết đó nói lên điều gì? - Dự kiến: Thân mật, thân thiết, giản dị, -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> gần gũi. Tình hữ nghị  Giaùo vieân choát laïi - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 8’. 2’. 1’. - Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghị giữa Nga và Việt Nam * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc - Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp diễncảm, rút đại ý. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Rèn đọc diễn cảm - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn - Rèn đọc câu văn dài “ Aùnh nắng … êm - Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong dòu” đoạn Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên _Học sinh lần lượt đọc diễn cảm câu, vùng đất đỏ công trường/ tạo nên một đoạn, cả bài hoøa saéc eâm dòu.// - Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm -Nêu đại ý - Cả tổ thi đua nêu lên đại ý  Giaùo vieân choát laïi - Ca ngợi tình hữu nghị, hợp tác của nhân dân ta và nhân dân các nước.  Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về - Học sinh quan sát, trưng bày thêm những công trình hợp tác tranh aûnh söu taàm cuûa baûn thaân. * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn - Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 dãy) em thích nhaát  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Đọc diễn cảm - Chuaån bò: “ EÂ-mi-li con” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 21 :. TOÁN. ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Củng cố cho học sinh các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài. 2. Kó naêng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan, nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng những điều đã học vào thực tế. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - baûng phuï - Trò: Vở bài tập - SGK - bảng con - vở nháp III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra các dạng toán về tỉ lệ vừa - 2 học sinh hoïc. - Học sinh sửa bài 3, 4/23 (SGK) - Lần lượt HS nêu tóm tắt - sửa bài - Lớp nhận xét  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 7’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân hình thành bảng đơn vị đo độ dài Phương pháp: Đ.thoại, thực hành  Baøi 1: - Giáo viên gợi mở. Học sinh tự đặt - Học sinh lần lượt lên bảng ghi kết câu hỏi. Học sinh trả lời. Giáo viên quả. - Học sinh kết luận mối quan hệ giữa ghi keát quaû. các đơn vị đo độ dài liền nhau.  Giaùo vieân choát laïi - Lần lượt đọc mối quan hệ từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. 8’ * Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động nhóm đôi Phương pháp: Thực hành, động não  Baøi 2: - Giáo viên gợi mở để học sinh tìm - Học sinh đọc đề phương pháp đổi. - Xaùc ñònh daïng  Giaùo vieân choát yù. - Hoïc sinh laøm baøi -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển đổi.  Bài 3: Tương tự bài tập 2. 14’. 4’. 1’. - Học sinh đọc đề - Học sinh nêu dạng đổi - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân.  Giaùo vieân choát laïi 4km37m = 4 037m …….. * Hoạt động 3: Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành  Baøi 4: HN - ÑN : 791km - Học sinh đọc đề ÑN – Tp HCM :daøi hôn144 km - Phân tích đề - Toùm taét - Học sinh giải và sửa bài - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi ñua ai nhanh hôn - Tổ chức thi đua: - Hoïc sinh laøm ra nhaùp 82km3m = …………..m 5 008m = ……..km…….m 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “OÂn baûng ñôn vò ño khoái lượng” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... *** RUÙT KINH NGHIEÄM ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát 22 :. TOÁN. ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. Củng cố cho học sinh tự xây dựng kiến thức. Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan. Giáo dục học sinh thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vị đo khối lượng.. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Nháp III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài - Kieåm tra lyù thuyeát veà moái quan heä - 2 hoïc sinh giữa các đơn vị đo độ dài, vận dụng bài - Học sinh sửa bài taäp nhoû. - Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị.  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Bảng đơn vị đo khối lượng” - Để củng cố lại kiến thức về đổi đơn vị đo khối lượng, hôm nay, chúng ta ôn tập thoâng qua baøi: “OÂn taäp baûng ñôn vò ño khối lượng”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn - Hoạt động cá nhân lại bảng đơn vị đo khối lượng. Phương pháp: Đ. thoại, động não  Baøi 1: - Giáo viên kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa các lượng chưa ghi đơn vị, chỉ ghi kilôgam. đơn vị đo khối lượng. - Giáo viên hướng dẫn đặt câu hỏi, học - Học sinh hình thành bài 1 lên bảng đơn sinh nêu tên các đơn vị lớn hơn kg? ( vị. nhoû hôn kg ?)  Baøi 2a: - Giaùo vieân ghi baûng - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vị - Xác định dạng bài và nêu cách đổi - Hoïc sinh laøm baøi đo khối lượng HS làm bài tập 2.  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Nêu các bước tiến hành để đổi - Hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh sửa bài - xác định dạng - cách -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7’. 10’. 4’. 1’. đổi. - Hoạt động nhóm đôi. * Hoạt động 2: Phương pháp: Đ. thoại, thực hành  Baøi 3 : - Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận - 2 học sinh đọc đề - xác định cách làm nhoùm ñoâi. (So saùnh 2 ñôn vò cuûa 2 veá phaûi gioáng nhau) - Giaùo vieân cho HS laøm caù nhaân. - Hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân theo doõi HS laøm baøi - Học sinh sửa bài - Hoạt động nhóm, bàn * Hoạt động 3:  Baøi 4: - Giáo viên cho học sinh hoạt động - Học sinh đọc đề nhóm, bàn. Giáo viên gợi ý cho học - Học sinh phân tích đề - Tóm tắt sinh thaûo luaän. - Giaùo vieân theo doõi caùch laøm baøi cuûa - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài hoïc sinh. * Lưu ý tên đơn vị đề bài cho và đề bài hoûi. - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 4: Củng cố - Nhắc lại nội dung vừa học - Thi đua đổi nhanh - Cho hoïc sinh nhaéc laïi teân ñôn vò trong 4 kg 85 g = ….……. g 1 kg 2 hg 4 g = ………. g bảng đơn vị đo độ dài. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 5 :. LỊCH SỬ. PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:. Học sinh biết: Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỷ XX. Phong trào Đông Du là 1 phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp. Rèn kỹ năng tóm tắt sự kiện và rút ra ý nghĩa lịch sử. Giaùo duïc hoïc sinh yeâu meán, kính troïng, bieát ôn Phan Boäi Chaâu.. 2. Kó naêng: 3. Thái độ: II. Chuaån bò: - Thầy: Ảnh trong SGK - Bản đồ thế giới - Tư liệu về Phan Bội Châu và phong traøo Ñoâng Du. - Troø : SGK, söu taàm tö lieäu veà Phan Boäi Chaâu. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: “Xaõ hoäi Vieät Nam cuoái theá kỷ XIX đầu thế kỷ XX” - Đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có những chuyển biến gì về mặt kinh tế? - Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có những chuyển biến gì veà maët xaõ hoäi? - Cuộc sống của tầng lớp nào, giai cấp nào không hề thay đổi?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 18’ * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại - Em bieát gì veà Phan Boäi Chaâu? - Oâng sinh naêm 1867, trong moät gia ñình nhaø nho ngheøo, taïi laøng Ñan Nhieäm, nay là xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Ngheä An .  Giáo viên nhận xét + giới thiệu thêm veà Phan Boäi Chaâu (keøm hình aûnh) + Phan Bội Châu (1867 - 1940) quê ở laøng Ñan Nhieãm, xaõ Xuaân Hoøa, huyeän Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Ông lớn lên khi đất nước đã bị thực dân Pháp đô hộ. 17 tuổi đã hưởng ứng phong trào Cần -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 15’. Vương, ông là người thông minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược. Chủ trương lúc đầu của ông là dựa vào Nhật để đánh Pháp. + Năm 1924, Phan Bội Châu từng tiếp xúc với lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc và toan theo đường lối XHCN nhưng chưa kòp thi haønh thì bò Phaùp baét. - Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương - Nhật Bản trước đây là một nước phong dựa vào Nhật để đánh đuổi giặc Pháp? kiến lạc hậu như Việt Nam. Trước nguy cơ mất nước, Nhật Bản đã tiến hành cải cách và trở nên cường thịnh. Phan Bội Châu cho rằng: Nhật cũng là một nước Châu Á nên hy vọng vào sự giúp đỡ của Nhật để đánh Pháp.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Phan Bội Châu là người có ý chí đánh đuổi Pháp và chủ trương của ông là dựa vào Nhật vì Nhật cũng là một nước Chaâu AÙ. - Hoạt động nhóm đôi, trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) phieáu HT. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - Giáo viên giới thiệu: 1 hoạt động tiêu - Học sinh đọc ghi nhớ. biểu của Phan Bội Châu là tổ chức cho thanh niên Việt Nam sang học ở Nhật, goïi laø phong traøo Ñoâng Du - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp - Phong trào bắt đầu lúc nào? Kết thúc - Bắt đầu từ 1905, chấm dứt năm 1908 naêm naøo? - Phong trào Đông du do ai khởi xướng - Phan Bội Châu khởi xướng và lãnh đạo và lãnh đạo? - Muïc ñích? - Cử người sang Nhật học tập nhằm đào tạo nhân tài cứu nước. - Phong traøo dieãn ra nhö theá naøo? - 1905: 9 người sang Nhật nhờ chính phủ Nhật đào tạo - Phan Bội Châu viết “Hải ngoại huyết thư” vận động: + Thanh niên yêu nước sang Nhật du hoïc. + Kêu gọi đồng bào quyên tiền ủng hộ phong traøo. - 1907: hơn 200 người sang Nhật học tập, quyên góp được hơn 1 vạn đồng. - Học sinh Việt Nam ở Nhật học những - Học sinh trả lời môn gì? Những môn đó để làm gì? -10Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5’. 1’. - Ngoài giờ học, họ làm gì? Tại sao họ - Học sinh nêu laøm nhö vaäy? - Phong trào Đông Du kết thúc như thế - 1908: lo ngại trứơc phogn trào Đông naøo? Du, thực dân Pháp đã cấu kết với Nhật choáng laïi phong traøo  Chính phuû Nhaät ra leänh truïc xuaát thanh nieân Vieät Nam vaø Phan Boäi Chaâu ra khoûi Nhaät Baûn.  Giáo viên nhận xét - rút lại ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Động não, hỏi đáp - Tại sao chính phủ Nhật thỏa thuận với - Học sinh 2 dãy thi đua thảo luận trả lời Phaùp choáng laïi phong traøo Ñoâng Du?  Rút ra ý nghĩa lịch sử - Thể hiện lòng yêu nước của nhân dân ta - Giúp người Việt hiểu phải tự cứu sống mình  Giáo dục tư tưởng: yêu mến, biết ơn Phan Boäi Chaâu 5. Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ - Chuẩn bị: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -11Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tieát 9 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng:. Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về chủ điểm: “Cánh chim hòa bình”. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố. Giaùo duïc loøng yeâu hoøa bình.. 3. Thái độ: II. Chuaån bò: - Thaày: Veõ caùc tranh noùi veà cuoäc soáng hoøa bình - Trò : Sưu tầm bài hát về chủ đề hòa bình III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu học sinh sửa bài tập - Học sinh lần lượt đọc phần đặt câu  Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết học hôm nay sẽ mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chủ điểm: Cánh chim hoøa bình” 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 14’ * Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hóa - Hoạt động nhóm, lớp vốn từ về Chủ điểm: “ Cánh chim hòa bình” Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, bút đàm, thi đua - Học sinh đọc bài 1  Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm - Suy nghĩ, xác định ý - Yêu cầu học sinh đọc bài 1 trả lời đúng  Giaùo vieân choát laïi choïn yù b  Phaân tích - Yêu cầu học sinh nêu nghĩa từ: “bình - Học sinh tra từ điển - Trả lời - Hoïc sinh phaân bieät nghóa: “bình thaûn, thaûn, yeân aû, hieàn hoøa” yên ả, hiền hòa” với ý b - 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2  Baøi 2: - Giáo viên ghi bảng thành 2 cột đồng - Học sinh làm bài nghĩa với hòa bình và không đồng - Học sinh sửa bài - Lần lượt học sinh đọc nghóa. baøi laøm cuûa mình 15’ * Hoạt động 2: Sử dụng các từ đã học - Hoạt động nhóm, lớp để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phoá -12Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4’. 1’. Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, hoûi đáp, thực hành - 2 học sinh đọc yêu cuầ bài 4  Baøi 3: - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh khá giỏi đọc đoạn văn  Giaùo vieân choát laïi - Cả lớp nhận xét - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi, thaûo luaän nhoùm - Học sinh thi tìm thêm từ ngữ thuộc Chủ ñieåm. - Các tổ thi đua giới thiệu những bức tranh đã vẽ và bài hát đã sưu tầm 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Từ đồng âm” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -13Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tieát 23 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng:. 3. Thái độ:. Củng cố các đơn vị đo độ dài, đo khố lượng, và các đơn vị đo diện tích đã được học. - Tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Tính toán trên các số đo độ dài, đo khối lượng và giải các bài toán coù lieân quan. - Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện đã cho trước. Giúp học sinh thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vị đo khối lượng.. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK, nháp. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 4’ 2. Baøi cuõ: OÂn taäp baûng ñôn vò ño khoái lượng - Giaùo vieân kieåm tra teân goïi, moái quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập - Hoâm nay, chuùng ta cuûng coá, oân taäp caùc bài tập về đổi đơn vị đo khối lượng và giaûi baøi taäp cô baûn lieân quan veà dieän tích qua tieát “Luyeän taäp” 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông, cách đổi các đơn vị đo độ dài, đo diện tích, đo khối lượng. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän tìm caùch giaûi 18’ * Hoạt động 2: Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành  Baøi 2: - Giáo viên hướng dẫn HS đổi 120 kg = 120000 g. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - HS lần lượt sửa bài - Lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm bàn. - Neâu toùm taét - Hoïc sinh giaûi - Hoạt động nhóm đôi. - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Neâu toùm taét - Học sinh giải và sửa bài. -14Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 9’. 4’. 1’. * Hoạt động 3: Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Baøi 3: - Giáo viên gợi mở hướng dẫn học sinh tính dieän tích HCN ABCD vaø HV CEMN  Baøi 4: - Giáo viên gợi mở để học sinh vẽ hình. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Học sinh nêu lại công thức tính diện tích HCN và HV- Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề - Học sinh thực hành, vẽ hình và tính diện tích  thực hành câu b - Xem 1 oâ ly laø 1dm - 2 hoïc sinh leân baûng veõ hình - Tăng chiều dài bao nhiêu dm giảm - Học sinh sửa bài chieàu roäng baáy nhieâu dm.  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm (thi đua tiếp sức) * Hoạt động 4: Củng cố Nhắc lại nội dung vừa học - Thi đua ghi công thức tính diện tích hình vuông và diện tích hình chữ nhật. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: Decamet vuoâng - Hectomet vuoâng ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -15Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 9 :. KHOA HOÏC. THỰC HAØNH: NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. Học sinh sưu tầm, xử lý các thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày được những thông tin đó. Thực hiện kỹ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện. Giáo dục học sinh không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khỏe và tránh lãng phí.. II. Chuaån bò: - Thaày: Caùc hình trong SGK trang 19 - Caùc hình aûnh vaø thoâng tin veà taùc haïi cuûa rượu, bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm được - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. - Troø : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Veä sinh tuoåi daäy thì  Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh tự đặt câu hỏi + HS khác trả lời 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Thực hành: Nói “Không !” đối với các chất gây nghiện 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 20’ * Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông - Hoạt động nhóm, lớp tin Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại + Bước 1: Tổ chức và giao nhiệm vụ - Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm - Nhoùm 1 vaø 2: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thoâng tin veà taùc haïi cuûa thuoác laù. - Nhoùm 3 vaø 4: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thông tin về tác hại của rượu, bia - Nhoùm 5 vaø 6: Tìm hieåu vaø söu taàm caùc thoâng tin veà taùc haïi cuûa ma tuyù. - Giáo viên yêu cầu các nhóm tập hợp tài liệu thu thập được về từng vấn đề để sắp xếp lại và trưng bày. - Nhóm trưởng cùng các bạn xử lí các + Bước 2: Các nhóm làm việc thông tin đã thu thập trình bày theo dàn ý cuûa giaùo vieân. Daøn yù: - Tác hại đến sức khỏe bản thân người - Các nhóm dùng bút dạ hoặc cắt dán để viết tóm tắt lại những thông tin đã sưu sử dụng các chất gây nghiện. tầm được trên giấy khổ to theo dàn ý - Tác hại đến kinh tế. -16Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tác hại đến người xung quanh..  Giaùo vieân choát: Thuoác laù coøn gaây oâ nhiễm môi trường..  Giaùo vieân choát: Uoáng bia cuõng coù haïi như uống rượu. Lượng cồn vào cơ thể khi đó sẽ lớn hơn so với lượng cồn vào cơ thể khi uống ít rượu.. 13’. treân. - Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử người trình bày. - Caùc nhoùm khaùc coù theå hoûi vaø caùc thaønh viên trong nhóm giải đáp. - Dự kiến: * Huùt thuoác laù coù haïi gì? 1. Thuoác laù laø chaát gaây nghieän. 2. Có hại cho sức khỏe người hút: bệnh đường hô hấp, bệnh tim mạch, bệnh ung thö… 3. Tốn tiền, ảnh hưởng kinh tế gia đình, đất nước. 4. Ảnh hưởng đến sức khỏe người xung quanh. * Uống rượu, bia có hại gì? 1. Rượu, bia là chất gây nghiện. 2. Có hại cho sức khỏe người uống: bệnh đường tiêu hóa, bệnh tim mạch, bệnh thần kinh, hủy hoại cơ bắp… 3. Hại đến nhân cách người nghiện. 4. Tốn tiền ảnh hưởng đến kinh tế gia đình, đất nước. 5. Ảnh hưởng đến người xung quanh hay gaây loän, vi phaïm phaùp luaät… * Sử dụng ma túy có hại gì? 1. Ma túy chỉ dùng thử 1 lần đã nghiện. 2. Có hại cho sức khỏe người nghiện hút: sức khỏe bị hủy hoại, mất khả năng lao động, tổn hại thần kinh, dùng chung bơm tieâm coù theå bò HIV, vieâm gan B  quaù lieàu seõ cheát. 3. Có hại đến nhân cách người nghiện: ăn cắp, cướp của, giết người. 4. Tốn tiên, ảnh hưởng đến kinh tế gia đình, đất nước. 5. Ảnh hưởng đến mọi người xung quanh: toäi phaïm gia taêng..  Giaùo vieân choát: - Rượu, bia, thuốc lá, ma túy đều là chất gây nghiện. Sử dụng và buôn bán ma tuùy laø phaïm phaùp. - Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khỏe người sử dụng, ảnh hưởng đến mọi người xung quanh. Làm mất trật tự xã hội. * Hoạt động 2: Trò chơi “Bốc thăm trả - Hoạt động cả lớp, cá nhân, nhóm lời câu hỏi” Phương pháp: Trò chơi, vấn đáp + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn -17Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo viên đề nghị mỗi nhóm cử 1 bạn vaøo ban giaùm khaûo vaø 3-5 baïn tham gia chôi, caùc baïn coøn laïi laø quan saùt vieân. - Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu. Hộp 1 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của thuốc lá, hộp 2 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của rượu, bia, hộp 3 đựng các câu hỏi liên quan đến taùc haïi cuûa ma tuùy.. 1’. - Hoïc sinh tham gia söu taàm thoâng tin veà tác hại của thuốc lá sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 2 và 3. Những học sinh đã tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của rượu, bia chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 3. Những học sinh đã tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của ma túy sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 2.. + Bước 2: - Giáo viên và ban giám khảo cho điểm - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và trả độc lập sau đó cộng vào và lấy điểm lời câu hỏi. trung bình. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Nói “Không!” Đối với các chaát gaây nghieän (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. *** RUÙT KINH NGHIEÄM ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. -18Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát 10 :. TẬP ĐỌC. EÂ-MI-LI CON … I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Ý chí: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược VN 2. Kó naêng: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tôn. - Ngắt nhịp đúng từng mệnh đề, từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể tự do. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động trầm lắng. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý những người vì đại nghĩa, yêu hòa bình, caêm gheùt chieán tranh phi nghóa. II. Chuaån bò: - Thầy: Hình ảnh máy bay ném bom - Tranh vẽ anh Mo-ri-xơn tự thiêu. - Troø : SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Moät chuyeân gia maùy xuùc - Học sinh đọc lần lượt từng đoạn và bốc thăm trả lời câu hỏi. - Vì sao người ngoại quốc này khiến - Vì người ngoại quốc này có vóc dáng anh Thuyû ñaëc bieät chuù yù? cao lớn đặc biệt, có vẻ mặt chất phác, có dáng dấp của người lao động, toát lên vẻ deã gaàn, deã meán. - Nêu đại ý của bài? - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước.  Giaùo vieân cho ñieåm, nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Cuoäc chieán tranh huyû dieät taøn khoác của đế quốc Mỹ trên mảnh đất Việt Nam đã làm tất cả những người có lương tri trên thế giới, trong đó có nhiều người là công nhân Mỹ vô cùng căm phẫn. Xúc động trứơc hành động tự thiêu của anh Mo-ri-xơn để phản đối chiến tranh của Mỹ ở Việt Nam, nhà thơ Tố Hữu đã viết bài thơ “Ê-mi-li, con…” với hình ảnh anh Mo-ri-xơn bế con gái là bé Ê-mi-li 18 tháng tuổi tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mỹ, nơi anh sắp -19Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 32’ 12’. 18’. tự thiêu vì nền hòa bình ở Việt Nam… 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: Thực hành - Yêu cầu học sinh lần lượt đọc từng - Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ - Hoïc sinh phaùt hieän: đoạn và tìm các từ dễ phát âm sai. + Phaùt aâm sai: Mo-ri-xôn, Oa-sinh-tôn, Gioân-xôn + Ngaét caâu - Lần lượt học sinh đọc từ sai (từ, câu, đoạn) - 1, 2 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu với giọng đọc xúc động, trầm lắng * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + luyện - Hoạt động lớp, cá nhân đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ - đọc xuất xứ - Yêu cầu 1 học sinh đọc khổ 1 - 1 học sinh đọc khổ 1 +Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện - Dự kiến: tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé Ê- - Lần lượt học sinh đọc khổ 1 mi-li + Lời nhắn nhủ dặn dò + Sự hồn nhiên, ngây thơ của con gái - Giáo viên giảng tâm trạng của anh - Luyện đọc diễn cảm khổ 1 Mo-ri-xơn  lời vĩnh biệt xúc động khi - Nhấn mạnh những từ ngữ nào? Câu phải từ giã vợ con (nhấn mạnh câu hỏi hỏi đọc với giọng như thế nào? của Ê-mi-li). Sự ngây thơ hồn nhiên - Yêu cầu học sinh đọc khổ 2 - 1 học sinh đọc khổ 2 - Qua lời của chú Mo-ri-xơn, em hãy - Dự kiến: cho biết vì sao chú Mo-ri-xơn lên án Hành động của đế quốc Mỹ tàn ác, vô cuộc chiến tranh xâm lược của Mỹ? nhân đạo, máy bay B52 - ném bom napan - hơi độc - giết hại - đốt phá - tàn phaù.  Giáo viên chốt bằng những hình ảnh - Học sinh giảng từ: B52 - napan - nhân của đế quốc Mỹ danh - Gioân-xôn - Yeâu caàu neâu yù khoå 2 - Dự kiến: Hàng loạt tội ác của Mỹ đựơc lieät keâ. - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc - 4 nhóm thảo luận cách đọc khổ 2 ghi vaøo bìa baèng ñinh leân baûng  Giáo viên chốt lại cách đọc: nhấn - Học sinh nhận xét và chọn cách đọc mạnh các từ ngữ thể hiện tội ác của Mỹ hợp lý nhất - Học sinh lần lượt đọc khổ 2 - Yêu cầu học sinh đọc khổ 3 - 1 học sinh đọc khổ 3 +Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi - Chú nói trời sắp tối, không bế Ê-mi-li từ biệt ? về được . Chú dặn con : …….. -20Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>