Giáo án lớp 3 - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. TUẦN 6: Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 CHÀO CỜ Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giảicác bài toán có lời văn. B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, vở bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - GV làm mẫu câu 1. - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em phép tính . một cột a, Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít a, ......là: 6cm, 9 kg, 5 lít 2 b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, b,......là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. 6 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho tự chữa bài. bạn. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Gọi học sinh nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - H/dẫn HS phân tích bài toán. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Bài toán cho biết gì? - Nêu những điều bài toán cho biết và - Bài toán hỏi gì? điều bài toán hỏi. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Một học sinh lên bảng thực hiện . - Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : chấm và chữa bài . - GV chấm một số bài. 30 : 6 = 5 ( bông ) + Giáo viên nhận xét bài làm của học Đ/S: 5 bông Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. sinh . Bài 3: -Gọi em đọc bài tập 3(nếu còn thờigian). - Gọi một em giải bài trên bảng . - Yêu cầu lớp giải bài vào vở . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. hoa - Lớp chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải :- Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : 4 = 7 ( bạn ) Đ/S: 7 bạn Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - HS quan sát trả lời hình đã được tô màu 1 số ô vuông 5 - Hình 2 và 4 có 1 số ô vuông đã được - GV giải thích câu trả lời của các em. tô màu 5 c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học và làm bài tập, -Về nhà học bài và làm bài tập .. Tập đọc – Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Rèn đọc các từ ở địa phương hay đọc sai: ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn mùi soa... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. - KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Giới thiệu về nội dung bức tranh . -Lớp quan sát tranh. 2. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài. Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp . Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn. -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. HS đọc nối tiếp câu. .-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.. - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng của truyện. thanh 4 đoạn. -Gọi một học sinh đọc cả bài. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH + Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một này là ai? lượt . + Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như - Nhân vật xưng “ tôi “ trong truyện thế nào? có tên là Cô – li – a + Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài - Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. TLV này? - Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học. lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp cách gì để bài viết dài ra ? đọc thầm. + Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo thầm. sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo giúp mẹ nhiều hơn...”. - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc Cô – li – a lại ngạc nhiên na thầm. +Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm + Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. theo lời mẹ + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn . - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện. - Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu . - Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu . - Gọi từng cặp kể. - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện. - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất .. đ) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học". 4. quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn . + Lời nói phải đi đôi với việc làm... - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2 em đọc diễn cảm bài văn. - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1). .- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. - Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện . - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất - Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm. - Về nhà tập kể lại nhiều lần . - Học bài và xem trước bài mới .. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Toán : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số. - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 . C/ Các hoạt đông dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *) H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ? - Học sinh quan sát giáo viên và + Số bị chia là số có mấy chữ số? nhận xét về đặc điểm phép tính . + Số chia là số có mấy chữ số? + Số bị chia có 2 chữ số. Đây là phép chia số số có 2 chữ số + Số chia có 1 chữ số. cho số có 1chữ số - Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng tính vào nháp) . dẫn + Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính, vừa nói vừa viết như SGK). - Học sinh thực hiện tính ra kết quả - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia . theo hướng dẫn của giáo viên . *) Luyện tập: 96 3 Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 06 3 2 -Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. 0 - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Hai học sinh nhắc lại cách chia . Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt . tính). - Yêu cầu lớp tự làm bài . - Gọi hai em lên bảng làm bài. 48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11 ...... - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - Nhận xét bài làm của học sinh - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. dõi. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. - HD HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. N¨m häc 2010 -2011 + Tìm. 1 của 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 3. 31. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài : 3) Củng cố - Dặn dò: Giải : *Nhận xét đánh giá tiết học Số quả cam mẹ biếu bà là : –Dặn về nhà học và làm bài tập. 36 : 3 =12 ( quả) Đ/S: 12 quả cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. ___________________________ Chính tả (nghe viết) BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a) - GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn. - Yêu cầu hai em đọc toàn bài . - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả trong bài: - Hai học sinh đọc lại bài + Những chữ nào trong đoạn văn cần - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung 6. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. viết hoa ?. bài - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên . - Yêu cầu làm bảng con và viết các tiếng - Những chữ trong bài cần viết hoa: khó Chữ đầu câu và tên riêng ) - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào hiện viết vào bảng con . - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên... vở. * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề . * Chấm chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào vở c/ Hướng dẫn làm bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập 2. - Nộp bài lên để giáo viên chấm. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng , nhanh. Sau đó đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời - Học sinh làm vào vở bài tập - 3HS lên bảng làm bài . giải đúng. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - Cho cả lớp chữa bài vào VBT: khoeo - 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả. - Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay. giải đúng. Bài 3a - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết tiếng cần điền âm đầu s/x) - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời - 2HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. giải đúng. - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng - 3 em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu. âm đầu trong bài . - Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT. - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm d) Củng cố - Dặn dò: đúng nhất. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 3 HS đọc khổ thơ. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước - HS chữa bài vào VBT (nếu sai). - Về nhà viết lại cho đúng những từ bài đã viết sa. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu: Rèn đọc đúng các từ ngữ: tựu trường, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng. - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. - HS học thuộc đoạn văn mà em thích. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai. mẫu - Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn như sách giáo viên. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng từng đoạn trước lớp. câu, luyện đọc các từ ở mục A. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: náo nức, mơn man, quang - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của đãng...(SVK) bài . - Cho HS tập đặt câu với các từ trên. - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong đặt câu. nhóm. + Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 - HS đọc từng đoạn trong nhóm . đoạn. + Gọi 1HS đọc lại cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời + 1 em đọc lại toàn bài . câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những - Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn . 8. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. kỉ niệm của buổi tựu trường ?. + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu trường . - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2 +Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao - Cả lớp đọc thầm. tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn ? + Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 . ngỡ…mọi vật xung quanh cũng thay + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ đổi. ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu - Lớp đọc thầm đoạn còn lại. trường ? + Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, như con chim…e sợ, d) HTL một đoạn văn: thèm vụng và ước ao...như những học - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3. trò cũ. - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . các từ gợi tả , gợi cảm trong đoạn văn . - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. đọc đúng theo yêu cầu . - Yêu cầu cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 đoạn - 3 học sinh khá đọc lại bài . (mỗi em chọn HTL 1 đoạn văn mà mình - HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích - HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn thích). - Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn. văn . - GV cùng HS nhận xét biểu dương . - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc d) Củng cố - Dặn dò: hay nhất - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Về nhà học bài và xem trước bài mới - Dặn dò học sinh về nhà học bài Trận bóng dưới lòng đường . _________________________. Luyện Từ và Câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ô chữ. Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn. B/ Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT2. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. *Bài 1: - Gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 1 . -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP). - Hướng dẫn HS cách thực hiện. - Yêu cầu trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm rồi làm bài tập vào nháp . - Dán 2 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm HS(mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để được các từ hoàn chỉnh. Sau đó đại diện mỗi nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm mình, đọc từ mới xuất hiện . - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. * Bài 2 : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập 2(Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp). - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Mời ba học sinh lên bảng làm bài.. - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách giáo khoa. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm - 2 nhóm mỗi nhóm 10 em lên chơi tiếp sức mỗi em điền nhanh một từ vào ô trống. Đọc kết quả các từ đã hoàn chỉnh. - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Làm bài vào VBT theo lời giải đúng.. - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Cả lớp làm bài vào vở . - 3 em lên bảng lên bảng làm bài. a, Ông em, bố em và chú em đều là thợ - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu mỏ. đúng. ............................................. 3) Củng cố - Dặn dò - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói về nhà trường … - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm.. Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số. - Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải toán. - Giáo dục HS yêu thích môn học.. 10. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở BTT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Luyện tập : bài Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt - Một em nêu yêu cầu đề bài . tính rồi tính). - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 : 2 = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá. .......... - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài bài nhau và tự sửa bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả, - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sung. + 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) sinh. Bài 3 + 1/4 của 40km là: 40 : 4 = - Gọi học sinh đọc bài toán. 10(km)... - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào - Một em đọc bài toán trong sách vở. giáo khoa . - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Cả lớp làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số trang truyện My đã đọc là: c) Củng cố - Dặn dò: 84 : 2 = 42 (trang) *Nhận xét đánh giá tiết học Đ/S: 42 - Dặn về nhà học và làm bài tập trang - Lớp nhận xét, chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại.. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011 Thể dục: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP. I/ Mục tiêu -Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp y/c thực hiện động tác tương đối đúng. - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và đi theo nhịp 1-4 hàng dọc. -Chơi trò chơi “mèo đuổi chuột” II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, dụng cụ để đi vượt chướng ngại vật III/Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học . -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Đứng tại chỗ vỗ tay theo nhịp . - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . - Trở về chơi trò chơi : “ Chui qua hầm “ 2/Phần cơ bản : * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,đi đều theo đội hình 1- 4 hàng dọc mỗi động tác thực hiện 1 – 2 lần riêng đi đều tập 2 - 3 lần chú ý cự li khoảng 20 m. - GV vừa hô cho cả lớp tập vừa sửa sai uốn nắn cho học sinh . - Lố trưởng hô cho lớp thực hiện. * Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp : - Giáo viên nêu tên động tác. - Cho HS xoay các khớp xương ta, vai, hông, cổ tay, cổ chân ... - Giáo viên hô : “ Vào chỗ ! … Bắt đầu !“ - Lớp tổ chức tập theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh . 12. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. Đội hình luyện tập.     GV.     . NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” Mèo đuổi chuột “ * Giáo viên chia lớp ra thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Mèo đuổiû chuột “ 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các động tác vừa học.. GV. Tự nhiên xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nêu được cách phòng tránh các bệnh kể trên. -GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. B/ Đồ dùng dạy học: Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sách giáo khoa), C/ Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp Bước 1 : -Yêu cầu từng cặp HS thảo - Lớp trao đổi suy nghĩ trả lời . luận theo câu hỏi : + Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ + Để cơ quan bài tiết nước tiểu không quan bài tiết nước tiểu ? bị nhiễm trùng . Bước 2 :- Yêu cầu các cặp lên trình bày - Một số cặp lần lượt lên báo cáo. - Lớp theo dõi bình chọn cặp trả lời kết quả thảo luận . Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. -Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng nhất . Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận Bước 1 : làm việc theo cặp -Yêu cầu từng cặp cùng quan sát hình 2, 3, 4 , 5 trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi + Cho biết các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? - Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi một số cặp trình bày kết quả . - Tiếp theo giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu? + Tại sao hàng ngày cần phải uống đủ nước ?. đúng.. - Lớp tiến hành làm việc theo cặp thảo luận dựa vào các hình 2, 3, 4, 5 trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.. - Lần lượt từng cặp lên báo cáo kết quả thảo luận. Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. + Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo..... + Để bù cho quá trình mất nước do việc thải nước tiểu ra hằng ngày để * Giáo viên rút kết luận (sách giáo tránh bị sỏi thận. khoa). - Nêu bài học SGK. - Liên hệ thực tế. - HS tự liên hệ với bản thân. - GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu -Về nhà học bài và vận dụng vào cuộc 3/ Củng cố - Dặn dò: sống hằng ngày, xem trước bài mới - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về nhà học _________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư . - Vận dụng phép chia hết trong giải toán. - Giáo dục HS yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: 14. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: bài -Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Yêu cầu tự đặt tính rồi tính vào vở nháp -Một em đọc lại yêu cầu bài tập 1. -Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp. . - Giáo viên yêu cầu 4 học sinh lên bảng - 4 học sinh lên bảng đặt tính và tính 17 2 35 4 thực hiện mỗi em một phép tính. -Giáo viên nhận xét đánh giá 16 8 32 8 1 3 42 5 58 6 40 8 54 9 2 4 Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Một em nêu đề bài (Đặt tính rồi - Yêu cầu 2HS lên bảng, cả lớp giải vào tính). - Cả lớp thực hiện trên bảng con. bảng con. - GV nhận xét chữa bài. Bài 3 - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán trả lời theo yêu cầu của gv rồi tự giải vào - Cả lớp đọc thầm bài toán, trả lời theo sự hướng dẫn của gv rồi tự làm vở. - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài bài vào vở. - Từng cặp đổi vở KT chéo bài nhau. nhau. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - 1 em lên bảng chữa bài. Giải: Số HS giỏi có là: 27 : 3 = 9 (HS ) Đáp số: 9 (HS ) -GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. Bài 4 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miêng kết quả, lớp nhận làm bài, sau đó trả lời miệng. xét bổ sung. d) Củng cố - Dặn dò: (Khoanh vào đáp án B) *Nhận xét đánh giá tiết học Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. Tập viết: ÔN CHỮ HOA D , Đ A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D, tên riêng và câu ứng dụng. - Rèn HS viết đúng mẫu, biết giữ vở sạch đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - HS tìm ra các chữ hoa có gồm chữ: trong bài: D, Đ K. - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Lớp theo dõi. cách viết từng chữ . - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con K. các chữ hoa vừa nêu. * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng. - Giới thiệu về anh Kim Đồng là một - Một học sinh đọc từ ứng dụng . trong những đội viên đầu tiên của Đội - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về TN TPHCM, là thiếu niên anh hùng của người đội viên ưu tú đầu tiên của Đội TNTPHCM. đất nước. - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim - Cả lớp tập viết trên bảng con. - Đọc câu ứng dụng. Đồng *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Dao có mài mới sắc, người có học mới + Con người phải chăm học mới khôn khôn. + Câu tục ngữ nói gì? ngoan , trưởng thành. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ - HS tập viết vào bảng con chữ Dao Dao trong câu ứng dụng . c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu: viết chữ D một dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào vở theo 16. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. nhỏ + Viết tên riêng Kim Đồng hai dòng cỡ nhỏ . + Viết câu tục ngữ hai lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm vở 1 số em. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HSvề nhà viết bài. hướng dẫn của giáo viên - Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV.. - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : Ôn chữ hoa E, Ê. _______________________________. Tập làm văn: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nói: HS biết kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình - Rèn kỹ năng viết: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu) diễn đạt rõ ràng . Rèn tính cẩn thận, sạch sẽ. B/ Đồ dùng dạy học:: VBT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài - Hai học sinh nhắc lại đầu bài . b) Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bài 1 - Gọi 2 học sinh đọc bài tập (nêu -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý), cả lớp . đọc thầm theo - Giáo viên gợi ý cho học sinh : + Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay - Đọc thầm câu hỏi gợi ý . buổi chiều? Thời tiết ra sao ? Ai dẫn em - Phải xác định nội dung , thời gian tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi ngày đầu được đến trường để kể lại học kết thúc như thế nào? Cảm xúc của theo trình tự . em về buổi học đó? Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. - Yêu cầu một học sinh khá kể mẫu. - Yêu cầu từng cặp học sinh kể cho nhau nghe. - Ba – bốn học sinh kể trước lớp . - Giáo viên nhận xét bình chọn em kể hay nhất. * Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài (Viết lại những điều em vừa kể). - Cho cả lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở. - Mời 5 - 7 em đọc bài trước lớp. - GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương những em viết tốt nhất. c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - 1HS khá kể mẫu, cả lớp chú ý nhận xét. - HS ngồi theo từng cặp kể cho nhau nghe về ngày đầu tiên đến trường của mình . - ba - bốn học sinh kể trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất .. - 1HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp viết bài. - Đọc bài trước lớp (5 - 7 em), cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. ______________________ Chính tả : (nghe viết ) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Viết đúng những tiếng có vần khó eo/ oeo và ươn / ương . - GDHS rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng quay viết bài tập 3 . Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : bài * Hướng dẫn chuẩn bị : 18. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3. N¨m häc 2010 -2011. - Giáo viên đọc đoạn văn. - Yêu cầu 1học sinh đọc lại. - Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn và trả lời câu hỏi : - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào vở. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. * Chấm , chữa bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên . - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá . *Bài 3b: -Yêu cầu làm bài tập. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - Gọi vài em nêu kết quả . - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng . 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 1 học sinh đọc lại bài . - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Học sinh nêu về hình thức bài - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Cả lớp viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Lớp tiến hành luyện tập . - Hai em thực hiện làm trên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực hiện vào vở. - Vần cần tìm là: a/ ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu - Lớp nhận xét bài bạn .. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở . - Hai học sinh nêu kết quả (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét . - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai, __________________________________ Sinh ho¹t líp KiÓm ®iÓm tuÇn 6. I. Môc tiªu: - Nhận xét về tình hình học tập, rèn luyện của HS tuần 6 và phát động thi đua tuÇn 7. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Sinh ho¹t v¨n nghÖ ( c¸ nh©n , tËp thÓ ). II. §å dïng d¹y häc : C¸c bµi h¸t – Trß ch¬i III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đọng của GV I. ổn định tổ chức : II. NhËn xÐt Thi ®ua tuÇn qua: 1.C¸c tæ tù nhËn xÐt: - GV cho HS sinh ho¹t theo nhãm vÒ néi dung häc tËp tuÇn võa qua Néi dung nhËn xÐt: - Đi học đều - B¹n nµo ®­îc nhiÒu ®iÓm 9 , 10 - Ngåi trong líp trËt tù kh«ng nãi chuyÖn - Biết giúp đỡ bạn - Vệ sinh cá nhân , lớp , mặc đồng phục đầy đủ - Đi học đầy đủ đồ dùng học tập - Ôn tập tốt nội dung đã học trong tuần vừa qua 2.GV tæng hîp nhËn xÐt: - GV nhËn xÐt chung: HS duy tr× tèt nÒ nếp, hát đầu giờ tốt. Đi học đúng giờ, mặc đồng phục đúng ngày quy định. Hăng hái ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi, HS cã ý thøc trong häc tËp… - Nªu tªn nh÷ng HS ch¨m ngoan häc giái, viết đẹp, có nhiều tiến bộ về mọi mặt … - Nhắc nhở động viên những em đi học còn viết chưa đẹp, nói chuyện riêng, chưa chăm häc, mÊt trËt tù… III. V¨n nghÖ - Cả lớp hát các bài hát về các chú bộ đội IV. Gi¸o viªn phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn tíi.. 20. Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1. N¨m häc 2010 -2011. Hoạt động của HS HS c¶ líp cïng h¸t. - HS ngåi theo nhãm vµ th¶o luËn - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiếnvà ph¸t biÓu - C¸c b¹n kh¸c ph¸t biÓu thªm - Lớp trưởng tổng kết , nhận xét tõng mÆt( häc tËp, nÒ nÕp, kØ luËt) - Sau khi c¸c nhãm ph¸t biÓu GV tæng hîp nhËn xÐt t×nh h×nh häc tËp , đạo đức tuần qua. NguyÔn Thi Oanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>