Giáo án giảng dạy Tuần 24 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1 TUAÀN 24 Thứ hai ngày thaùng naêm 2005 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -------------------------------MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, nước mắt, trấn tĩnh, lủi mất … (MB); quả tim, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, lủi mất (MT, MN). - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa và các cụm từ. - Phân biệt được lời các nhân vật. 2. Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Truyện ca ngợi trí thông minh của Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác của Cá Sấu sẽ không bao giờ có bạn vì không ai muốn kết bạn với một kẻ boäi baïc, giaû doái nhö noù. 3. Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa trong bài Tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Sư Tử xuất quân. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sư Tử xuất quaân. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì?. -. Haùt. -. 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 của baøi.. -. Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với nhau mà cho đến tận bây giờ họ nhà Khỉ vẫn không thèm chơi với Cá Sấu? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua bài tập đọc hôm nay. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc baøi. Ví duï: + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã.. -. Moät chuù khæ ñang ngoài treân löng 1 con caù saáu. Mở SGK, trang 50.. -. -. Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng.. Lop2.net. -. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.. Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV: + Các từ đó là: quả tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,… -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3 Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù. c) Luyện đọc đoạn - Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau? Là giọng của những ai? -. -. Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn được phaân chia ntn?. -. Gọi 1 HS đọc đoạn 1. Dài thượt là dài ntn? Theá naøo goïi laø maét ti hí? Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào hiểu, trườn là gì? Trườn có giống bò không?. -. Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu, các em cần chú ý ngắt giọng sao cho đúng vị trí của các dấu câu. Phần sau, cần thể hiện được tình cảm của nhân vật qua lời nói của nhân vật đó. (Đọc mẫu lời đối thoại giữa Khỉ và Cá Sấu). -. Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1.. -. Yêu cầu HS đọc đoạn 2. Mời HS đọc lại 2 câu nói của Khỉ và Cá Sấu, sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc 2 caâu naøy.. -. Traán tónh coù nghóa laø gì? Khi naøo chuùng ta caàn traán tónh?. -. Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2.. Lop2.net. -. 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.. Chúng ta phải đọc với 3 giọng khác nhau, là giọng của người keå chuyeän, gioïng cuûa Khæ vaø gioïng cuû Caù Saáu. - Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn: + Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn những quả mà Khỉ hái cho. + Đoạn 2: Một hôm … dâng lên vua cuûa baïn. + Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giả doái nhö mi ñaâu. + Đoạn 4: Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. - Là dài quá mức bình thường. - Maét quaù heïp vaø nhoû. - Trườn là cách di truyền mà thân mình, bụng luôn sát đất. Bò là dùng chân, tay để di chuyeån. - Luyện đọc câu: + Baïn laø ai?// Vì sao baïn khoùc?// (Gioïng lo laéng, quan taâm) + Toâi laø Caù Saáu.// Toâi khoùc vì chẳng ai chơi với tôi.// (Giọng buoàn baõ, tuûi thaân) - 1 HS đọc bài. Các HS khác nghe vaø nhaän xeùt. - 1 HS khá đọc bài. - 3 đến 5 HS đọc bài cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh câu: + Vua cuûa chuùng toâi oám naëng,/ phải ăn một quả tim khỉ mới khoûi.// Toâi caàn quaû tim cuûa baïn.// + Chuyeän quan troïng vaäy// maø bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi sẽ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin) - Traán tónh laø laáy laïi bình tónh. Khi có việc gì đó xảy ra làm ta hoảng hốt, mất bình tĩnh thì ta caàn traán tónh laïi. - 1 HS đọc bài. - 1 HS khá đọc bài. -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4 -. Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài. Gọi 1 HS khác đọc lời của Khỉ mắng Cá Sấu.. - Gọi HS đọc lại đoạn cuối bài. d) Luyện đọc theo nhóm  Hoạt động 2: Thi đọc - GV cho HS thi đua đọc trước lớp. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. e) Đọc đồng thanh 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2. 1 HS đọc, các HS khác theo dõi và nhận xét. Sau đó, cả lớp cùng luyện đọc câu văn naøy: + Con vaät boäi baïc kia!// Ñi ñi!// Chẳng ai thèm kết bạn/ với những keû giaû doái nhö mi ñaâu.// (Gioïng phaãn noä) - 1 HS đọc bài. -. 2 nhóm thi đua đọc trước lớp. Bạn nhaän xeùt. - Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn.. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: QUAÛ TIM KHÆ (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Quaû tim Khæ. - GV cho HS đọc bài - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Quaû tim Khæ( Tieát 2). Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. - Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Saáu? - Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào? -. Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn lớp mình cuøng hoïc tieáp nheù. Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?. -. Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình? Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?. -. Vì sao Khæ laïi goïi Caù Saáu laø con vaät boäi baïc?. -. -. Haùt. -. HS đọc bài. -. 1 HS đọc bài. Da sần sùi, dài thượt, răng nhoïn hoaét, maét ti hí. Cá Sấu nước mắt chảy dài vì khoâng coù ai chôi.. -. -. -. -. Lop2.net. 1 HS đọc bài. Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhaø chôi vaø ñònh laáy quaû tim cuûa Khæ. Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó laáy laïi bình tónh. Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khæ coi Caù Saáu laø baïn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5 -. Taïi sao Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? Theo em, Khæ laø con vaät ntn?. -. Coøn Caù Saáu thì sao?. -. -. Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? -.  Hoạt động 2: Thi đua đọc lại truyện theo vai. - GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp. - GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người daãn chuyeän, Caù Saáu, Khæ) - Theo con, khóc và chảy nước mắt có giống nhau khoâng? - Giảng thêm: Cá Sấu thường chảy nước mắt, do khỉ nhai thức ăn, tuyến nước mắt của cá sấu bị ép lại chứ không phải do nó thương xoùt hay buoàn khoå ñieàu gì. Chính vì theá nhaân dân ta có câu “Nước mắt cá sấu” là để chỉ những kẻ giả dối, giả nhân, giả nghĩa. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau: Gaáu traéng laø chuùa toø moø.. thaân. Vì noù loä roõ boä maët laø keû xaáu. Khỉ là người bạn tốt và rất thoâng minh. Caù Saáu laø con vaät boäi baïc, laø kẻ lừa dối, xấu tính. Không ai muốn chơi với kẻ aùc./ Phaûi chaân thaät trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không bao giờ có bạn.. -. 2 đội thi đua đọc trước lớp.. -. HS trả lời: Không giống nhau vì khoùc laø do buoàn khoå, thương xót hay đau đớn, còn chảy nước mắt có thể do nguyeân nhaân khaùc nhö bò haït bụi bay vào mắt, cười nhiều,… Baïn nhaän xeùt.. -. MÔN: TOÁN Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập :”Tìm một thừa số chưa biết” 2Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Tìm một thừa số của phép nhân. - Tìm y: y x 2 = 8 , y x 3 = 15 - Yeâu caàu HS giaûi baøi 4 - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp.. Lop2.net. -. Haùt 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhaän xeùt. 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 6 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS giải bài tập :”Tìm một thừa số chưa biết” Baøi 1: - HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết. HS thực hiện và trình bày vào vở: X x 2 = 17 X = 4 :2 X =2 Baøi 2: - Đề bài yêu cầu gì? -. Muoán tìm moät soá haïng cuûa toång ta laøm sao? y + 2 = 10 y = 10 – 2 y=8 - Muốn tìm một thừa số của tích ta làm ntn? - y x 2 = 10 y = 10 : 2 y=5 Bài 3: HS thực hiện phép tính để tìm số ở ô troáng. - Cột thứ nhất: 2 x 6 = 12 (tìm tích) - Cột thứ hai: 12 : 2 = 6 (tìm một thừa số) - Cột thứ ba: 2 x 3 = 6 (tìm tích) - Cột thứ tư: 6 : 2 = 3 (tìm một thừa số) - Cột thứ năm: 3 x 5 = 15 (tìm tích) - Cột thứ sáu: 15 : 3 = 5 (tìm một thừa số)  Hoạt động 2: Giúp HS kỹ năng giải bài toán coù pheùp chia. Baøi 4: - HS thực hiện phép tính và tính: 12 : 3 = 4 - Trình baøy:. -. HS nhắc lại cách tìm một thừa soá chöa bieát.. -. 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhaän xeùt.. -. Phaân bieät baøi taäp “Tìm moät soá haïng cuûa toång” vaø baøi taäp “Tìm một thừa số của tích” Muoán tìm moät soá haïng cuûa tổng, ta lấy tổng trừ đi số hạng kia HS làm bài. Sửa bài. Muốn tìm một thừa số của tích, ta lấy tích chia cho thừa soá kia HS làm bài. Sửa bài.. -. -. -. -. -. HS thực hiện phép tính. Bạn nhaän xeùt. HS sửa bài.. -. HS thực hiện phép tính và tính. -. 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhaän xeùt.. -. HS choïn pheùp tính vaø tính. -. 2 đội lên bảng thực hiện. Bạn nhaän xeùt.. -. Baøi giaûi Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo Baøi 5: Thi ñua: Tính nhanh - HS choïn pheùp tính vaø tính 15 : 3 = 5 - Trình baøy: Baøi giaûi Soá loï hoa laø: 15 : 3 = 5 (loï) Đáp số: 15 lọ hoa - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7 -. Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Baûng chia 4. MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (TT). I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Chúng ta cần lịch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn troïng chính baûn thaân mình. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và ñaët maùy nghe nheï nhaøng. 2Kyõ naêng: - Tôn trọng, từ tốn khi nói chuyện điện thoại. - Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại - Phê bình, nhắc nhở những bạn không biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. 3Thái độ: - Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khi nhận và gọi điện thoại. - Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự. II. Chuaån bò - GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Khi nhận và gọi điện thoại em thực hiện ntn? - Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ ra sao? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại( Tiết 2). Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai. - Chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu các nhóm suy nghĩ. Xây dựng kịch bản và đóng vai các tình huoáng sau: + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một người bạn cùng lớp bị ốm. + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em. + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác. Keát luaän: Trong tình huoáng naøo caùc em cuõng phaûi cư xử cho lịch sự.  Hoạt động 2: Xử lý tình huống. - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình huoáng sau: + Có điện thoại của bố nhưng bố không có ở nhà.. -. Haùt. -. HS trả lời. Bạn nhận xét. -. Caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï vaø tieán hành thảo luận xây dựng kịch baûn cho tình huoáng vaø saém vai dieãn laïi tình huoáng. Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp.. -. -. + Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận.. Lop2.net. Thảo luận và tìm cách xử lý tình huoáng. + Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có ở nhà và hẹn bác lúc khaùc goïi laïi. Neáu bieát, coù theå thoâng báo giờ bố sẽ về. -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 8 + Nói rõ với khách của mẹ là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại. + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình. Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện.. + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.. -. -. Keát luaän: Trong baát kì tình huoáng naøo caùc em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ raøng, raønh maïch. Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó?. Một số HS tự liên hệ thực tế.. -. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác. Thứ hai ngày thaùng naêm 2005 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe – viết đúng đoạn Bạn là ai? … mà Khỉ hái cho trong bài Quả tim Khỉ. 2Kyõ naêng: Cuûng coá quy taéc chính taû s/x, ut/ uc. 3Thái độ: Ham thích viết chữ đẹp. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Coø vaø Cuoác. - Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào nháp. - lướt, lược, trướt, phước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Quả tim khỉ và làm các bài taäp chính taû phaân bieät s/x; uc/ut. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết chính tả. -. Đoạn văn có những nhân vật nào? Vì sao Caù Saáu laïi khoùc? Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn?. -. Haùt. -. 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp.. -. Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS đọc lại bài. Khæ vaø Caù Saáu. Vì chẳng có ai chơi với nó. Thaêm hoûi, keát baïn vaø haùi hoa quaû cho Caù Saáu aên.. -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 9 b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao?. -. -. Hãy đọc lời của Khỉ? Hãy đọc câu hỏi của Cá Sấu?. -. -. Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? Đoạn trích sử dụng những loại dấu câu nào?. -. c) Hướng dẫn viết từ khó - Cá Sấu, nghe, những, hoa quả…. -. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -. -. Đoạn trích có 6 câu. Caù Saáu, Khæ laø teân rieâng phaûi viết hoa. Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu. Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chả ai chơi với tôi. Đặt sau dấu gạch đầu dòng. Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, daáu hai chaám. HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, cầm bút, để vở. HS vieát chính taû. HS sửa bài.. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn s hoặc x và chỗ trống thích hợp. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Đáp án: say söa, xay luùa; xoâng leân, doøng soâng chúc mừng, chăm chút; lụt lội; lục loïi - Nhận xét, chữa bài. -. Goïi HS leân baûng laøm.. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 2: Troø chôi - GV treo baûng phuï coù ghi saün noäi dung. - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm. - Toång keát cuoäc thi.. -. sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao bieån, seân, seû, sôn ca, sam,… ruùt, xuùc; huùc. HS viết các tiếng tìm được vào Vở Bài tập Tiếng Việt.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Chuaån bò baøi sau:Voi nhaø MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: GAÁU TRAÉNG LAØ CHUÙA TOØ MOØ I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Các từ mới: Bắc cực, thủy thủ, khiếp đảm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 10 - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Giọng đọc chậm rãi ở đoạn đầu, nhịp gấp dần ở đoạn sau. - Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 2Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới. - Hiểu nội dung bài: Gấu Trắng Bắc Cực là con vật tò mò. Nhờ biết được đặc điểm này của gấu trắng mà một chàng thủy thủ đã thoát nạn. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Quaû tim Khæ. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về bài Quả tim Khæ. - Qua caâu chuyeän em ruùt ra baøi hoïc gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo bức tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?. -. Haùt. -. 3 HS đọc theo vai (người dẫn chuyeän, Khæ, Caù Saáu) vaø traû lời câu hỏi.. -. Gấu Trắng Bắc Cực là một con vật rất đặc bieät. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc con theâm hiểu về loài Gấu này. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. - Chú ý: Đoạn đầu giọng chậm rãi, nhịp gấp dần ở đoạn gấu rượt đuổi chàng thủy thủ. b) Luyeän phaùt aâm - Ki-lô-gam, thủy thủ, trở về, khiếp đảm, đuổi theo, mũ, vứt tiếp, suýt nữa, run cầm cập. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa loãi cho HS, neáu coù. c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn sau đó hướng dẫn HS chia bài văn thành 3 đoạn: + Đoạn 1: Ở Bắc Cực … 800 ki-lô-gam. + Đoạn 2: Đặc biệt … ném lại cái mũ. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Chỉ trên bản đồ vị trí của Bắc Cực và giải nghĩa từ này: Bắc Cực nơi tận cùng phía Bắc của Trái Đất, ở Bắc Cực quanh năm lạnh giá vaø laø nôi sinh soáng cuûa Gaáu Traéng. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng cuûa mình.. -. Cảnh trên bờ biển một chú gaáu ñang xem caùi muõ vaø phía xa moät thuûy thuû ñang boû chaïy. Mở SGK trang 53.. -. Lop2.net. -. Theo dõi GV đọc bài và đọc thaàm theo.. -. HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. -. Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.. -. Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn của GV.. -. 1 HS đọc bài. HS neâu caùch ngaét gioïng, GV.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 11 Sau đó, tổ chức cho HS luyện ngắt giọng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. -. -. -. Gọi HS đọc lại đoạn 1. Yêu cầu HS đọc đoạn 2. Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi nếu có. Hướng dẫn HS nhấn giọng các từ ngữ: xông tới, khiếp đảm, tò mò. Gọi HS đọc lại đoạn 2. Yêu cầu HS đọc đoạn 3.. -. Yêu cầu 1 HS khác đọc lại 2 câu văn cuối baøi roài neâu caùch ngaét gioïng 2 caâu vaên naøy, sau đó GV tổ chức cho HS luyện ngắt giọng.. -. Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3. Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.. -. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm.. -. 1 HS đọc bài. 1 HS khá đọc bài, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Tìm caùch ngaét gioïng vaø luyeän đọc câu: Nhöng vì noù chaïy raát nhanh/ neân suýt nữa thì tóm được anh.// May mà anh đã kịp nhảy lên tàu./ vừa sợ vừa rét run cầm cập.// - Một số HS đọc bài trước lớp. -. -. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Động vật ở Bắc Cực có gì lạ? -. Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong baøi.. -. 1 HS đọc bài. 1 HS đọc bài. Các con vật đều có màu lông traéng. Gaáu coù boä loâng traéng, to khoeû nhaát, cao gaàn 3 meùt vaø naëng tới 800 kilôgam. 1 HS đọc bài thành tiếng, cả. Vẻ ngoài của Gấu Trắng có gì đặc biệt?. Gọi 1 HS đọc phần còn lại. -. Lop2.net. Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng). Lần lượt từng HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.. -. -. chỉnh sửa cho đúng sau đó cả lớp cùng luyện cách ngắt gioïng: Ơû Bắc Cực,/ hầu hết các con vật đều có bộ lông trắng:// chim öng traéng,/ cuù traéng,/ thoû trắng,/ đến gấu cũng trắng noát.// Gaáu traéng laø con vaät to khoeû nhaát.// Noù cao gaàn 3 mét/ và nặng tới 800 ki-lôgam. 1 HS đọc bài. 1 HS khá đọc bài. Luyeän ngaét gioïng, nhaán gioïng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 12 -. Tính nết của Gấu Trắng có gì buồn cười? -. -. Chuyện gì đã xảy ra với chàng thủy thủ?. -. Người thủy thủ đã biết gì về Gấu Trắng?. -. Người thủy thủ đã làm cách nào để khỏi bị gaáu voà?. -. Tìm những từ ngữ cho thấy anh thủy thủ rất sợ Gấu Trắng. Theo em anh thủy thủ là người ntn?. -. -. -. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 1 HS đọc lại bài. - Em thích nhaân vaät naøo? Vì sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà luyện đọc - Chuaån bò baøi sau: Voi nhaø.. -. -. lớp cùng theo dõi. Noù raát toø moø, thaáy vaät gì cuõng xem xeùt. Anh bò moät chuù Gaáu Traéng đuổi theo làm cho anh rất sợ haõi. Anh bieát ñaây laø moät con vaät raát toø moø. Anh vừa chạy vừa vút dần mũ, găng tay, áo choàng,… để gaáu xem xeùt. Khi về đến tàu, anh vẫn còn vừa sợ vừa rét run cầm cập. Anh là người rất khôn ngoan vaø thoâng minh. 1 HS đọc cả bài. HS trả lời.. MÔN: TOÁN Tieát: BAÛNG CHIA 4 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: - Laäp baûng chia 4. 2Kỹ năng: Thực hành bảng chia 4. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Sửa bài 4: Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Baûng chia 4 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia 4. 1. Giới thiệu phép chia 4 a) Oân taäp pheùp nhaân 4. - Gaén leân baûng 3 taám bìa, moãi taám bìa coù 4 chaám troøn (nhö SGK) - Moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù taát. Lop2.net. -. Haùt. -. HS thực hiện. Bạn nhận xét.. -. HS quan saùt. -. HS trả lời và viết phép nhân: 4 x.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 13 caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia 4. - Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? - Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có pheùp chia 4 laø 12 : 4 = 3 2. Laäp baûng chia 4 - GV cho HS thaønh laäp baûng chia 4 (nhö baøi hoïc 104) - Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng. - Ví duï: Từ 4 x 1 = 4 có4 : 4 = 1 Từ 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2 - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) Baøi 2: - HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 = 8 - Trình baøy: Baøi giaûi: Soá hoïc sinh trong moãi haøng laø: 32 : 4 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh Baøi 3: Thi ñua - HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 = 8 - Trình baøy:. 3 = 12. Coù 12 chaám troøn. HS trả lời rồi viết:12 : 4 = 3. Có 3 taám bìa.. HS thaønh laäp baûng chia 4 4:4=1 24 : 4 = 6 8:4=2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 - HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4. -. -. HS tính nhẩm. Làm bài. Sửa bài. HS choïn pheùp tính vaø tính 2 HS leân baûng laøm baøi. HS sửa bài.. -. HS choïn pheùp tính vaø tính 2 HS leân baûng laøm baøi. HS sửa bài.. Baøi giaûi Số hàng xếp được là: 32 : 4 = 8 (haøng) Đáp số: 8 hàng - Chú ý: Ở bài toán 2 và bài toán 3 có cùng một pheùp chia 32 : 4 = 8, nhöng caàn giuùp HS nhaän bieát đúng tên đơn vị của thương trong mỗi phép chia. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Vài HS đọc bảng chia 4. - Yêu cầu HS đọc bảng chia 4. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Moät phaàn tö. THEÅ DUÏC ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY Thứ tư ngày thaùng naêm 2005 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến Muông thú. - Hiểu được các câu thành ngữ trong bài. 2Kỹ năng: Biết dùng dấu chấm và dấu phẩy trong một đoạn văn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 14 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa trong bài (phóng to, nếu có thể). Thẻ từ có ghi các đặc điểm và tên con vaät. Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2, 3. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Goïi 6 HS leân baûng.. -. Thực hành hỏi đáp theo mẫu “nhö theá naøo?” - Ví duï: HS 2: Con meøo nhaø caäu ntn? HS 1: Con mèo nhà tớ rất đẹp. -. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ Luyện từ và câu tuần này, các con sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ điểm Muông thú vaø laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà daáu caâu. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. -. -. Treo bức tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh. Tranh minh hoạ hình ảnh của các con vật nào?. -. Hãy đọc các từ chỉ đặc điểm mà bài đưa ra. Gọi 3 HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên vào từng con vật với đúng đặc điểm của nó.. -. Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó chữa bài. Cho điểm từng HS.. -. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hỏi: Bài tập này có gì khác với bài tập 1?. -. Haùt. Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài tập. Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình.. Lop2.net. Baøi yeâu caàu chuùng ta choïn cho mỗi con vật trong tranh minh hoạ một từ chỉ đúng đặc điểm của nó. HS quan saùt.. Tranh veõ: caùo, gaáu traéng, thoû, soùc, nai, hoå. - Cả lớp đọc đồng thanh. - 3 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm bài vào vở Bài tập. Gaáu traéng: toø moø Caùo: tinh ranh Soùc: nhanh nheïn Nai: hieàn laønh Thoû: nhuùt nhaùt Hổ: dữ tợn -. -. -. 2 HS đọc yêu cầu của bài. Baøi taäp 1 yeâu caàu chuùng ta choïn từ chỉ đặc điểm thích hợp cho các con vaät, coøn baøi taäp 2 laïi yeâu caàu tìm con vật tương ứng với đặc điểm được đưa ra. Laøm baøi taäp. Mỗi HS đọc 1 câu. HS đọc xong câu thứ nhất, cả lớp nhận xét và nêu ý nghĩa của câu đó. Sau đó,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15 chuyển sang câu thứ hai. Đáp án: a) Dữ như hổ (cọp): chỉ người nóng tính, dữ tợn. b) Nhát như thỏ: chỉ người nhút nhát. c) Khoẻ như voi: khen người có sức khoeû toát. d) Nhanh như sóc: khen người nhanh nheïn.. -. -. HS hoạt động theo lớp, nối tiếp nhau phaùt bieåu yù kieán. Ví duï: Chaäm nhö ruøa. Chaäm nhö seân. Hót như khướu. Nói như vẹt. Nhanh nhö caét. Buoàn nhö chaáu caén. Nhaùt nhö caùy. Khoeû nhö traâu. Ngu nhö boø. Hieàn nhö nai…. -. Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng. 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp cuøng theo doõi. Laøm baøi theo yeâu caàu: Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngoài đường, người và xe đạp đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung taêng. Vì chữ đằng sau ô trống không vieát hoa. Khi heát caâu.. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các con vật.. Yêu cầu cả lớp đọc tất cả các thành ngữ vừa tìm được. Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -. -. -. -. Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn trong baøi. Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.. Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, sau đó chữa bài.. -. -. Vì sao ở ô trống thứ nhất con điền dấu phẩy?. - Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? - Cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 1 HS lên làm con vật, đeo thẻ từ trước ngực vaø quay löng laïi phía caùc baïn. - HS dưới lớp nói đặc điểm nếu đúng thì HS đeo thẻ nói “đúng”, sai thì nói “sai”. HS nào đoán đúng tên bạn sẽ được 1 phần thưởng. Chú ý nhiều lượt HS chơi. - Toång keát cuoäc chôi. Daën HS veà nhaø laøm baøi. Lop2.net. VD: - HS 1: Nhận thẻ từ - HS 2: Caäu to khoeû phaûi khoâng? (Đúng) - HS 3: Caäu laø con gaáu phaûi khoâng? (Sai) - HS 4: Caäu coù loâng vaèn khoâng? (Đúng) - HS 5: Cậu rất hung dữ phải không? (Đúng) - HS 6: Caäu laø con hoå phaûi khoâng? (Đúng).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 16 Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao. AÂM NHOÛ CHUÙ CHIM NHOÛ DEÃ THÖÔNG ( GV PHUÏ TRAÙCH ) -------------------------------------MÔN: TOÁN Tieát: MOÄT PHAÀN TÖ I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu được “Một phần tư” 2Kỹ năng: Nhận biết, viết và đọc 1/4 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Các mảnh bìa hoặc giấy hình vuông, hình tròn. - HS: Vở III. Các hoạt động -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûng chia 4 - GV yêu cầu HS đọc bảng chia 4 - Sửa bài 5: Số hàng xếp được là: 32 : 4 = 8 (haøng) Đáp số: 8 hàng - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Moät phaàn tö Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần tư” 1. Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế đã tô màu một phần bốn hình vuông (một phaàn boán coøn goïi laø moät phaàn tö) - Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư. -. Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh 4 phaàn baèng nhau, lấy đi 1 phần (tô màu) được 1/4 hình vuoâng..  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS quan sát các hình rồi trả lời: - Toâ maøu 1/4 hình A, hình B, hình C. Bài 2: HS quan sát các hình rồi trả lời: - Hình có 1/4 số ô vuông được tô màu là: hình A, hình B, hình D. - Có thể hỏi: Ở hình C có một phần mấy ô. Lop2.net. -. Haùt. -. 3 HS đọc bảng chia 4 2 HS lên bảng sửa bài 5. -. HS quan saùt hình vuoâng. -. HS vieát: 1/4 HS đọc : Một phần tư. Vaøi HS laäp laïi.. -. HS quan saùt caùc hình HS toâ maøu. HS quan saùt caùc hình roài traû lời: hình A, hình B và hình D.. -. HS trả lời. Bạn nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 17 vuông được tô màu? Bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: - Hình ở phần a) có 1/4 số con thỏ được khoanh vaøo. -. -. HS quan saùt tranh veõ HS tô màu và nêu tranh vẽ ở phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh vaøo.. GV nhaän xeùt.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - 2 đội thi đua cầm bút dạ thực - Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng. hieän theo yeâu caàu cuûa GV. - Baûng phuï: Coù 20 chaám troøn. Em haõy khoanh troøn ¼ soá chaám troøn treân baûng. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện được nội dung của từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện. - Dựng lại câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu. 2Kỹ năng: Biết thể hiện lời kể tự nhiên, sinh động, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng nhân vật. 3Thái độ:Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. II. Chuaån bò - GV: Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baùc só Soùi. - Goïi 3 HS leân baûng keå theo vai caâu chuyeän Baùc só Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa). - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Quaû tim Khæ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn trong nhoùm cuøng nghe. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhaän xeùt. - Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý. Lop2.net. -. Haùt. -. 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. -. Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. Moãi HS kể về 1 bức tranh. Khi 1 HS keå thì caùc HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, boå sung cho baïn. 1 HS trình bày 1 bức tranh.. -. HS nhaän xeùt baïn theo caùc tieâu chí đã nêu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 18 neáu HS coøn luùng tuùng. Đoạn 1: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Caù Saáu coù hình daùng ntn?. -. -. Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào?. -. Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao?. -. Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu ntn?. -. - Đoạn 1 có thể đặt tên là gì? Đoạn 2: - Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?. -. -. Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao? -. -. Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?. Câu chuyện xảy ra ở ven sông. Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cöa saét. Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy daøi vì buoàn baõ. Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chaû ai chơi với tôi. Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa quaû maø Khæ haùi. Khæ gaëp Caù Saáu. Mời Khỉ đến nhà chơi. Cá Sấu mời Khỉ đến chơi rồi định laáy tim cuûa Khæ. Khỉ lúc đầu hoảng sợ rồi sau trấn tónh laïi. Chuyeän quan troïng vaäy maø baïn chẳng báo trước. Quả tim tôi để ở nhaø. Mau ñöa toâi veà, toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn.. Đoạn 3: - Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của mình ở nhà? - Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?. -. Đoạn 4: - Nghe Khæ maéng Caù Saáu laøm gì?. -. Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, luûi maát.. -. HS 1: vai người dẫn chuyện. HS 2: vai Khæ. HS 3: vai Caù Saáu.. -. Phaûi thaät thaø. Trong tình baïn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội baïc, giaû doái..  Hoạt động 2: HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeâu caàu HS keå theo vai. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. - Chú ý: Càng nhiều HS được kể càng tốt. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì? Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh.. -. Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về. Khỉ trèo lên cây thoát chết. Con vaät boäi baïc kia! Ñi ñi! Chẳng ai thèm kết bạn với những keû giaû doái nhö mi ñaâu.. THUÛ COÂNG LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ Thứ năm ngày thaùng naêm 2005 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: VOI NHAØ I. Muïc tieâu 1Kiến thức: - Đọc lưu loát được cả bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 19 - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Phân biệt được lời của các nhân vật. 2Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững,… - Hiểu nội dung bài: Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội kéo xe ra khỏi vũng lầy. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Gaáu traéng laø chuùa toø moø. - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Gấu traéng laø chuùa toø moø. - Neâu hình daùng cuûa gaáu traéng. - Vì sao noùi gaáu traéng laø chuùa toø moø? - Chàng thủy thủ là người ntn? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?. -. Haùt. -. 3 HS đọc toàn bài và lần lượt trả lời các câu hỏi của GV.. -. -. Yêu cầu HS mở SGK và đọc tên bài tập đọc.. -. -. Con hieåu theá naøo laø Voi nhaø?. -. Moät chuù voi ñang duøng voøi keùo moät chieác xe oâ toâ qua vuõng laày. Mở SGK, trang 56 và đọc: Voi nhaø. Là con voi được con người nuoâi vaø daïy cho bieát laøm những việc có ích.. Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ được làm quen với một chú voi nhà rất khoẻ và thông minh. Chú đã dùng sức khoẻ phi thường của mình để kéo một chiếc ô tô ra khoûi vuõng laày. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -. Chú ý: Giọng người dẫn chuyện: thong thả, đoạn đầu thể hiện sự buồn bã khi xe gặp sự cố, đoạn giữa thể hiện sự hồi hộp, lo lắng, đoạn cuối hào hứng, vui vẻ. Giọng Tứ: lo lắng. Giọng Cần khi nói Không được bắn: to, dứt khoát. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài.. -. HS cả lớp theo dõi bài trong SGK.. -. Lop2.net. Tìm, neâu vaø luyeän phaùt aâm các từ: + khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 20 Sau đó đọc mẫu và yêu cầu HS luyện phát âm các từ này.. Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến. c) Luyện đọc đoạn - Gọi HS đọc chú giải. - Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn: + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm. + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Nêu yêu cầu đọc đoạn và gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: Tứ rú ga mấy lần/ nhưng xe không nhúc nhích.// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy.// Chúng tôi đành ngồi thu lu trong xe,/ chịu rét qua đêm. - Gọi HS đọc lại đoạn 1. Hướng dẫn HS đọc bài với giọng hơi buồn và thất giọng vì đây là đoạn kể lại sự cố của xe. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - Trong đoạn văn có lời nói của các nhân vật, vì vậy khi đọc đoạn văn này các em cần chú yù theå hieän tình caûm cuûa hoï. Ñang thaát voïng vì xe bị sa lầy, giờ lại thấy xuất hiện một con voi to, dữ, Tứ và Cần không tránh khỏi sự lo lắng, khi đọc bài các em hãy cố gắng thể hieän laïi taâm traïng naøy cuûa hoï. - Yêu cầu HS đọc 4 câu hội thoại có trong đoạn này. -. -. Gọi HS đọc lại đoạn 2. Yêu cầu HS đọc đoạn 3.. -. Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng 2 caâu vaên đầu của đoạn. Giảng chính xác lại cách ngắt gioïng vaø cho HS luyeän ngaét gioïng 2 caâu vaên naøy.. chieác xe, luùc laéc, quaëp chaët, huô vòi, lững thững,… - HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài. -. -. 1 HS khá đọc bài. 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các câu vaên beân.. -. 2 HS lần lượt đọc bài.. -. 1 HS khá đọc bài, cả lớp theo doõi baøi trong SGK.. - Luyện đọc các câu: + Theá naøy thì heát caùch roài! (Gioïng thaát voïng) + Chạy đi! Voi rừng đấy! (giọng hoảng) + Không được bắn! (giọng dứt khoát, ra lệnh) + Nó đập tan xe mất. Phải bắn thôi! (giọng gấp gáp, lo sợ) - 2 HS lần lượt đọc bài. - 1 HS khá đọc bài, cả lớp đọc thaàm. - Luyeän ngaét gioïng caâu: Nhöng kìa,/ con voi quaëp chaët voøi vào đầu xe/ và co mình/ lôi mạnh chieác xe qua vuõng laày.// Loâi xong,/ noù huô voøi veà phía luøm cây/ rồi lững thững đi theo hướng baûn Tun.// - 1 HS đọc bài. -. Lop2.net. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. Duøng buùt chì vieát gaïch cheùo (/) để phân cách giữa các đoạn của bài.. 4 HS nối tiếp nhau đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 21 - Gọi HS đọc lại đoạn 3. d) Đọc cả bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. -. -. Chia nhoùm HS, moãi nhoùm coù 4 HS vaø yeâu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhoùm.. e) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. g) Đọc đồng thanh. -. -. -.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? - Tìm caâu vaên cho thaáy caùc chieán só coá gaéng maø chieác xe vaãn khoâng di chuyeån? - Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng?. -. -. Vì sao mọi người rất sợ voi? -. -. -. Mọi người lo lắng ntn khi thấy con voi đến gaàn xe? Con voi đã giúp họ thế nào?. -. Mỗi HS đọc một đoạn. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong cuøng moät nhoùm nghe vaø chỉnh sửa lỗi cho nhau. Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một em bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. HS đọc bài theo yêu cầu. Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bò luùn xuoáng vuõng laày. Tứ rú ga mấy lần nhưng xe khoâng nhuùc nhích. Một con voi già lững thững xuaát hieän. Vì voi khoeû maïnh vaø raát hung dữ. Neùp vaøo luøm caây, ñònh baén voi vì nghĩ nó sẽ đập nát xe. Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày. Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn hoạn nạn.. Vì sao taùc giaû laïi vieát: Thaät may cho chuùng tôi đã gặp được voi nhà? -. HS voã tay haùt baøi Chuù voi con ở Bản Đôn.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Cho cả lớp hát bài Chú voi con ở Bản Đôn. (Nhạc và lời của Phạm Tuyên). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đọc lại bài - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh. MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: VOI NHAØ I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Nghe và viết lại đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi … đến hướng bản Tìm trong bài Voi nhaø. 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; ut/uc. 3Thái độ:Ham thích viết chữ đẹp. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï coù ghi saün caùc baøi taäp chính taû.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>