Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tiết 1 - Bài 1: Đặc điểm của cơ thể sống - Bài 2: Nhiệm vụ của sinh học

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Mạo Khê II. Gi¸o ¸n Sinh 6. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt:1. Më ®Çu sinh häc. Baøi 1 : ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG. & Bµi 2: nhiÖm vô cña sinh häc. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức - Nêu được ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống - Nêu được những đặc điểm chủ yếu cuả cơ thể sống - Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng để xếp loại chuùng vaø ruùt ra nhaän xeùt. - Nêu một vài ví dụ cho biết sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt, lợi hại của chúng. - Kể tên bốn nhóm sinh vật chính : Động vật , thực vật , vi khuẩn , nấm. - Hiểu được sinh học nói chung và thực vật học nói riêng. 2. Kyõ naêng - Rèn kỹ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật. - Quan saùt so saùnh. 3. Thái độ - Giaùo duïc loøng yeâu thieân nhieân yeâu thích moân hoïc II. PHÖÔNG PHAÙP - Quan sát, đàm thoại, diễn giải, th¶o luËn nhãm. III. ChuÈn bÞ cña GV- HS. 1. ChuÈn bÞ cña GV: + Tranh kẽ sẵn bảng đặc điểm cơ thể sống ( chưa điền kết quả đúng) + Tranh vẽ một vài động vật đang ăn cỏ, đang ăn thịt. + Tranh vẽ sự trao đổi khí ở đv và tv + Phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh . + Tranh vẽ quang cảnh tự nhiên. + Tranh vẽ đại diện bốn nhóm SV chính. 2. ChuÈn bÞ cña HS: + Học sinh xem trước bài + SGK. + Kẻ bảng ở SGK.tr7 IV. TIEÁN TRÌNH giê DAÏY 1. ổn định tổ chức : naộm sú soỏ lụựp, veọ sinh ( 1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ : 3. Giảng bài mới : 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Mạo Khê II. Gi¸o ¸n Sinh 6.  Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với các đồ vật, cây cối, con vật khác nhau. Đó là thế giới vật chất chung quanh ta . Chúng có thể là vật sống hoặc là vật không sống. Vậy sống có những điểm gì khác với vật không sống? - Chúng ta nghiên cứu bài đầu chương trình(1p) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống. Tìm hiểu một số đặc ñieåm cuûa vaät soáng. (7’) *Mục tiêu: Biết nhận dạng vật sống và vật không sống qua biểu hiện bên ngoài. - Gv cho HS kể tên một - HS tìm những sinh vật 1.Nhận dạng vật sống và số: cây, con, đồ vật ở gần với đời sống như: vaät khoâng soáng. xung quanh roài choïn 1 caây nhaõn, caây caûi, caây - Vaät soáng laø vaät cÇn lÊy caõy, con, ủoà vaọt ủaùi dieọn ủaọu, …, con gaứ, con lụùn, thức ăn, nước uống lớn leõn để quan sát. …, caùi baøn, gheá … sau thời gian được nuôi, - Chọn đại diện: con gà, trồng. cây đậu, cái bàn. - Vaät khoâng soáng laø vaät - Gv yeâu caàu HS trao - Trong nhóm cử 1 khoâng cÇn lÊy thøc ¨n, đổi nhóm theo câu hỏi: người ghi lại những ý nước uống khôngự taờng veà kiến trao đổi thống nhất kích thước. + Con gà, cây đậu cuûa nhoùm. cần điều kiện gì để soáng? + Caùi baøn coù caàn những điều kiện giống như con gà và cây đậu - Yêu cầu thấy được con để tồn tại không? + Sau một thời gian gà và cây đậu được chăm sóc, đối tượng nào chăm sóc lớn lên, còn cái bàn không thay đổi. tăng kích thước và đối tượng nào không tăng kích thước? - Gv chữa bài bằng cách - Đại diện nhóm trình gọi HS trả lời. baøy yù kieán cuûa nhoùm  - Gv cho HS tìm theâm 1 nhoùm khaùc boå sung  số ví dụ và vật sống và chọn ý kiến đúng. vaät khoâng soáng. - Gv yeâu caàu HS ruùt ra keát luaän.. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Mạo Khê II. Gi¸o ¸n Sinh 6. Hoạt động 2: Đặc điểm cơ thể sống (5’) + Mục tiêu: Thấy được đặc điểm của cơ thể sống là trao đổi chất và lớn lên - Gv cho HS quan saùt - HS quan saùt baûng 2) Ñaëc ñieåm cô theå soáng baûng SGK tr.6  Gv SGK, chuù yù coät 6 vaø 7. - Cô theå soáng cã sù ø trao giải thích tiêu đề của 2 đổi chất với môi trường: coät 6 vaø 7. - HS hoàn thành bảng lấy chất cần thiết, thải - Gv yêu cầu HS hoạt SGK tr.6. những chất không cần động độc lập  Gv kẻ - 1 HS lên ghi kết quả thiết thì mới tồn tại. baûng SGK vaøo baûng cuûa mình vaøo baûng cuûa + VD: qu¸ tr×nh quang hîp Gv  HS khác theo dõi, - Có sự lớn lên ( sinh phuï. - Gv chữa bài  bằng nhận xét  bổ sung. trưởng - phát triển): tăng caựch goùi HS traỷ lụứi Gv - HS ghi tieỏp caực vớ duù lên về kích thước và số lượng của tế bào. nhaän xeùt. khaùc vaøo baûng. + Vd: sù lín lªn cña c©y - Gv cho HS laáy theâm ví bưởi cây nhãn... duï. - Sinh s¶n: lµ hiÖn sinh ra - Gv hoûi: Qua baûng so * HS tù rót ra kÕt luËn. cá thể mới để bảo tồn nòi saùnh haõy cho bieát ñaëc gièng. + VD: Sù ra hoa kÕt qu¶ ñieåm cuûa cô theå soáng? của cây phương-> tạo cá thÓ míi. - Cảm ứng: là hiện tượng tiÕp nhËn vµ ph¶n øng l¹i kích thích từ môi trường. + Hiện tượng cụm lá của - Gv cho HS đọc kết Kết luận chung: HS đọc c©y xÊu hỉ. keát luaän SGK tr.6. luaän trong SGK tr.6. Hoạt động 3. Tìm hiểu sự đa dạng các sinh vật trong tự nhiên(13’) + Muùc tieõu: Giụựi sinh vaọt ủa daùng, soỏng ụỷ nhieàu nụi coự lieõn quan đến đời sống con người. - Gv yêu cầu HS làm bài - HS hoàn thành bảng 3. Sinh vật trong tự taäp muïc  tr.7 SGK. thoáng keâ tr.7 SGK (ghi nhieân - Qua bảng thống kê, em tiếp 1 số cây, con khác). a) Sự đa dạng của thế có nhận xét gì về thế - Nhận xét theo cột dọc, giới sinh vật giới sinh vật? (gợi ý: bổ sung có hoàn chỉnh - Sinh vËt ®a d¹ng vµ phong phó sèng ë mäi n¬i nhaän xeùt veà nôi soáng, phaàn nhaän xeùt. trªn Tr¸i §Êt. kích thước, vai trò đối với con người…) - Sự phong phú về môi trường sống, kích thước, - Trao đổi nhóm để rút 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Mạo Khê II. Gi¸o ¸n Sinh 6. khaû naêng di chuyeån cuûa sinh vaät noùi leân ñieàu gì? b) Caùc nhoùm sinh vaät. - Haõy quan saùt laïi baûng thoáng keâ coù theå chia theá giới sinh vật thành mấy nhoùm? - HS coù theå khoù xeáp naám vaøo nhoùm naøo, Gv cho HS nghiên cứu thông tin  SGK tr.8, kết hợp với quan saùt hình 2.1 SGK tr.8. - Thông tin đó cho em bieát ñieàu gì? - Khi phaân chia sinh vaät thành 4 nhóm, người ta dựa vào những đặc điểm naøo?. ra keát luaän: Sinh vaät ña daïng.. - Gv yêu cầu HS đọc muïc  SGK tr.8. - Yêu cầu trả lời câu hỏi: nhieäm vuï cuûa sinh hoïc laø gì? - Gv goïi 1  3 hoïc sinh trả lời.. - HS đọc thông tin trong SGK, toùm taét noäi dung chính để trả lời câu hỏi.. - HS xếp loại riêng những ví dụ thuộc động vật hay thực vật. - HS nghiên cứu độc lập noäi dung trong thoâng tin. - Nhaän xeùt: sinh vaät trong tự nhiên được chia thành 4 nhóm lớn: vi khuẩn, nấm, thực vật, động vật. - HS khaùc nhaéc laïi khaùi niệm này để cả lớp cùng ghi nhớ. - HS th¶o luËn tr¶ lêi. b) Caùc nhoùm sinh vaät trong tự nhiên * Gồm những nhóm sinh vaät sau: Vi khuÈn, Nấm, Thực vật, Động vật…. - Chúng sống ở nhiều môi trường khác nhau , coù quan heä maät thieát víi nhau và với con người.. * HS tù rót ra kÕt luËn Hoạt động 4 : Tìm hiểu nhiệm vụ của sinh học và thực vật học.(10’) *Mục tiêu: Hiểu được nhiệm vụ của sinh học và thực vật học.. 4. Nhieäm vuï cuûa sinh hoïc : * NhiÖm vô cña sinh häc: nghiên cứu các đặc điểm cña c¬ thÓ sèng: + H×nh th¸i - HS nghe roài boå sung + CÊu t¹o hay nhaộc laùi phaàn traỷ lụứi + Hoạt động sống cuûa baïn. + Mèi quan hÖ gi÷a c¸c sinh vật với môi trường. - Gv cho 1 HS đọc to nội - HS nhắc lại nội dung + øng dông trong thùc dung: nhiệm vụ của thực vừa nghe  ghi nhớ. tiễn đời sống. vật học cho cả lớp nghe. VÝ dô: Thùc vËt - Gv cho HS ruùt ra keát * NhiÖm vô cña TV häc: luaän. nghiên cứu các vấn đề: - Gv cho HS đọc kết - 1-> 2 HS đọc kết luận + Hình thái chung. luaän chung. + CÊu t¹o 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Mạo Khê II. Gi¸o ¸n Sinh 6. + Hoạt động sống + §a d¹ng cña TV + Vai trß + øng dông trong thùc tiễn đời sống 4. Cuûng coá: (6’) (?) Giữa vật sống và vật không sống có những đặc điểm gì khác nhau? (?) Ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng laø gì? (?) Kể tên một số SV sống dưới nước , trên cạn , cơ thể người ? (?) Nhiệm vụ thực vật học là gì ? 5.. Hướng dẫn học ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. (2’) - Häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi, lµm bµi tËp. - Chuẩn bị bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT V. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>