Giáo án Lớp 5 - Buổi 2 - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KHBD Líp 5B – Buæi 2. TuÇn 3. Thø hai ngµy 10 th¸ng 9 naêm 2012. :. TiÕt 1: LÞch sö. Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức: + Trong nội bộ triều đình Huế có 2 phái: chủ hoà và chủ chiến (Đại diện là Thôn Thất ThuyÕt). + Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5/7/1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân pháp ở kinh thành Huế + Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị. + Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Ph¸p - HS kh¸, giái: ph©n biÖt ®iÓm kh¸c nhau gi÷a ph¸i chñ chiÕn vµ ph¸i chñ hoµ: ph¸i chñ hoµ chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Ph¸p II. Đồ dùng dạy - học: - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885. - Bản đồ hành chính Việt Nam. III. C¸c hoạt động dạy - học chñ yÕu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A KiÓm tra bµi cò: + Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại HS trả lời. HS nhËn xÐt - bæ sung được người đời sau kính trọng? - NhËn xÐt – ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Gi¶ng bµi: HĐ 1: Người đại diện phía chủ chiÕn: - Triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp - Chú ý nghe. HiÖp ­íc Pa - t¬- nèt (1884), c«ng nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp trên toàn đất nước ta. Sau hiệp ước này, tình hình nước ta có ngững nét chÝnh nµo ?..... + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có + Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia thái độ đối với thực dân Pháp như thành 2 phái: Phái chủ hoà và phái chủ chiÕn thÕ nµo ? - Ph©n biÖt ®iÓm kh¸c nhau vÒ chñ trương của phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà NguyÔn? + Nh©n d©n ta ph¶n øng thÕ nµo. + HSK ph©n biÖt. - Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp. - Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp + Nh©n d©n ta kh«ng chÞu khuÊt phôc -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. trước sự việc triều đình kí hiệp ước thực dân Pháp. víi thùc d©n Ph¸p ? + T«n ThÊt ThuyÕt cho lËp c¨n cø kh¸ng chiÕn KL: Sau khi triều đình nhà Nguyễn kí Hiệp ước công nhận quyền đô hé cña thùc d©n Ph¸p, nh©n d©n vÉn kiên quyết chiến đấu không khuất phôc; c¸c quan l¹i nhµ NguyÔn chia thµnh 2 ph¸i: ph¸i chñ chiÕn do T«n Thất Thuyết chủ trường và phái chủ hoµ. H§ 2: Nguyªn nh©n, diÔn biÕn vµ ý nghÜa cña cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ: GV chia 4 nhãm – Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái sau: + Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc + Tôn Thất Thuyết người đứng đầu phái chủ chiến đã tích cực chuẩn bị để chống ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ ? Ph¸p. GiÆc Ph¸p lËp m­u b¾t «ng nh­ng không thành. Trước sự uy hiếp của kẻ thù, TTT quyết định nổ súng trước để giành thế chủ động. + Em h·y thuËt l¹i cuéc ph¶n c«ng ë + §ªm mång 5-7-1885, cuéc ph¶n c«ng kinh thµnh HuÕ? (Cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ b¾t ®Çu b»ng tiÕng næ diễn ra khi nào ? Ai là người lãnh rầm trời của súng “thần công”, quân ta đạo ? Tinh thần phản công của quân do TTT chỉ huy tấn côg thẳng vào đồn ta nh­ thÕ nµo ? V× sao cuéc ph¶n Mang C¸ vµ Toµ Kh©m Sứ Pháp. Bị đánh bất ngờ, quân Pháp vô c«ng thÊt b¹i ? ) cïng bèi rèi. Nh­ng nhê cã ­u thÕ vÒ vò khí, đến gần sáng thì đánh trả lại. Quan ta chiến đấu oanh liệt, dũng cảm nhưng vũ khí lạc hậu, lực lượng ít. * Thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp. + ý nghÜa cña cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh HuÕ ?. H§ 3: T«n ThÊt ThuyÕt, vua Hµm Nghi và phong trào Cần vương: + Sau khi cuéc ph¶n c«ng ë kinh thành Huế thất bại, TTT đã làm gì ? Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. víi phong trµo chèng Ph¸p cña nh©n + Sau khi cuéc ph¶n c«ng thÊt b¹i, TTT d©n ta ? đã đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến. Tại đây, ông đã lấy danh nghÜa vua Hµm Nghi ra chiÕu CÇn Vương kêu gọi nhân dân cả nước đứng Giíi thiªu: Vua Hµm Nghi tªn thËt lªn gióp vua. lµ NguyÔn Phóc ¦ng LÞch (1872 1943) lªn ng«i vua ngµy 1/7/1884. Khi cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh - Chó ý nghe. HuÕ thÊt thñ, TTT h¹ lÖnh bá kinh thµnh, ®­a nhµ vua vµ th¸i hËu rêi xa kinh thành, chạy ra Tân Sở, lúc đó nhµ vua míi 14 tuæi…. + Em h·y nªu tªn c¸c cuéc khëi nghĩa tiêu biểu hưởng ứng chiếu Cần vương ? Ph¹m Bµnh, §inh C«ng Tr¸ng (Ba §×nh - Thanh Ho¸) - Phan Đình Phùng (Hương Khê - Hà TØnh) - NguyÔn ThiÖn ThuËt (B·i SËy - H­ng Yªn). * Cñng cè - dÆn dß: - Em biÕt g× thªm vÒ phong trµo CÇn - HS tù nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ phong Vương? trào Cần Vương. - DÆn vÒ nhµ häc l¹i bµi vµ CB bµi sau. ………………………………. * * * ……………………………….. TiÕt 2: LuyÖn to¸n I.Môc tiªu: + Cñng cè vÒ thùc hiÖn phÐp tÝnh; so s¸nh. + Cñng cè cho HS céng, trõ, nh©n, chia hçn sè vµ biÕt so s¸nh c¸c hçn sè. + HS khá giỏi, biết: Tỡm một số cú hai chữ số biết rằng khi viết thờm 1số đơn vị vào đằng sau số đó. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A. Bµi cò : - Nªu c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ps B. Bµi míi. Hoạt động của HS 2 HS nªu - Líp nhËn xÐt. - Giao BT:1 (2 ý ®Çu); 2 (a, d); 3 SGK trang 14 HS kh¸ giái lµm c¶. Bµi 1: HS lµm BT vµo vë -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. Yªu cÇu bµi to¸n? - Y êu cầu HS làm bài - Gọi 2 HS yếu Lªn bảng.. + ChuyÓn c¸c hçn sè sau thµnh ph©n sè. - HS yếu lªn ch÷a bµi trªn b¶ng:. 4 5  9  4 49 * Muèn chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè ta 2 3  2  5  3  13 ; 5 = = 5 5 5 9 9 9 lµm thÕ nµo ? HS nêu cách chuyển đổi. Bµi 2: Yªu cÇu bµi to¸n ? - Yêu cầu HS trao đổi theo bàn tìm cách gi¶i Gäi 2 HS TB lªn b¶ng lµm bµi. + So s¸nh c¸c hçn sè. - Hs trao đổi với nhau để tìm cách so sánh 9 39 9 29 = ; 2 = 10 10 10 10 39 29 9 9 Tacã : > Nªn 3 > 2 10 10 10 10 4 34 2 17 34 3   d. 3  ; 10 10 5 5 10 34 34 4 2  V ×: nªn 3  3 10 10 10 5. a. 3. Gäi HS nhËn xÐt. * Muèn so s¸nh 2 hçn sè víi nhau ta lµm thÕ nµo ? -B¹n nµo cßn c¸ch so s¸nh kh¸c ? (HSK) Bµi 3: Yªu cµu bµi to¸n? + HS nªu c¸ch so s¸nh 2 hçn sè. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Gäi 4 HS lªn b¶ng . HS nªu. + ChuyÓn c¸c hçn sè thµnh ph©n sè råi thùc hiÖn phÐp tÝnh. 1 1 3 4 9  8 17 Gäi HS nhËn xÐt. a. 1 + 1 = + = = 2 3 2 3 6 6 2 4 8 11 56 33 23 b. 2  1      3 7 3 7 21 21 21 * Muèn céng, trõ, nh©n, chia c¸c hçn sè 2 1 8 21 víi nhau ta lµm nh­ yhÕ nµo ? c. 2  5    14 3 4 3 4 * Cñng cè - dÆn dß: 1 1 Củng cố cách chuyển đổi phân số thành d. 3 : 2  7  4  14 2 4 2 9 9 hçn sè.. - HS nªu c¸ch lµm. 1 HS nh¾c l¹i c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè.. Tiết 3: Luyện đọc. Lßng d©n I. Môc đích yêu cầu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tượng học sinh: -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2 - Biết đọc đúng văn bản kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của. từng nhân vật trong tình huống kịch. (Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai thể hiÖn ®­îc tÝnh c¸ch nh©n vËt). - Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cøu c¸n bé c¸ch m¹ng. II. C¸c H§ d¹y- häc: 1. Luyện đọc đúng (HS yếu, TB) - Yêu cầu HS yếu đọc 3 câu đầu trong bài - Hs trung bình nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - Gv theo dâi s÷a lçi ph¸t ©m cho tõng häc sinh. - tổ chức cho HS luyện đọc theo bàn. - Một số HS thi đọc trước lớp. - Yêu cầu HS đọc đoạn có độ dài tăng dần hỏi nội dung của đoạn. Yêu cầu HS đọc từng c©u hái vÒ néi dung cè liªn quan. - Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu được nội dung đoạn đã đọc. Khắc phục một số HS đọc qua loa. 2. Luyện đọc diễn cảm: (HS khaự- gioỷi) - GV đọc mẫu - HS phát hiện giọng cần đọc. - HS luyÖn c¸ nh©n. - HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý. GV giúp đỡ. - Thi đọc. -------------------------------------------------Thø ba ngµy 11 th¸ng 9 nÆm 2012 TiÕt 1: TiÕng Anh --------------------------------------------------TiÕt 2: LuyÖn to¸n. LuyÖn tËp CHUNG I.Môc tiªu: BiÕt chuyÓn: - Ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. - Hçn sè thµnh ph©n sè. - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị. + HS giái biÕt c¸ch: Tìm chữ số hàng đơn vị của các dãy tính. II. Hoạt động dạy học: Dµnh cho HS c¶ líp HD HS lµm BT trong VBT – To¸n 5, TËp 1 - trang 13, 14 Bµi 1: - 1 học sinh đọc. - Tìm một số để nhân với mẫu ( hoặc chia) để có 10, 100, 1000,..sau đó nhân ( chia ) cả tử và mẫu với số đó để phân số thập phân bằng với phân số đã cho. -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. 11 11x 4 44   25 25 x 4 100 23 23 x 2 46   500 500 x 2 1000. 14 14 : 7 2   70 70 : 7 10 75 75 : 3 25   300 300 : 3 100 Bµi 2: - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. 8. 2 5 x8  2 42   ; 5 5 5. 5. 3 4 x5  3 23   4 4 4. Bµi 3: 1 m 10 3 3dm  m 10 9 9dm  m 10. 1 kg 1000 8 8g  kg 1000 25 25 g  kg 1000. a, 1dm . 1 gio 60 6 6 phut  gio 60 12 12 phut  gio 60. b,1g . c,1 phut . Bµi 4: - Häc sinh suy nghÜ c¸ch lµm. 2m3dm  2m . 310 3 53 53 37 37 m  2 m;1m53cm  1m  m 1 m;4m37cm  4m  m4 m 10 10 100 100 100 100. Bµi 5: a, 3m=300cm. Sîi d©y dµi lµ: 300 + 27 = 327 (cm). b, 3m = 30dm.. 7 dm . 10 Sîi d©y dµi lµ: 7 7  32 (dm) 30 + 2 + 10 10 Dµnh thªm cho HS giái Tìm chữ số hàng đơn vị của các dãy tính sau: a/ 1 x 3 x 5 x … x 17 x19 + 1 x 2 x 3 x … x 8 x 9. 27 m 100 Sîi d©y dµi lµ: 27 27 3 ( m) 3+ 100 100. c, 27cm=. 27cm = 2dm +. Giải: a/ Xét P = 1 x 3 x 5 x … x 17 x 19 đây là tích của các số lẻ trong đó có 5 nên P là số lẻ và chia hết cho 5. Vậy P tận cùng là 5 - Chữ số tận cùng của tích Q = 1 x 2 x 3 x … x 8 x 9 là 0 vì trong Q có các thừa số 2 và 5, mà 2 x 5 = 10 Vậy: P + Q có tận cùng là 5. ----------------------------------------------. -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. Nghe-viÕt:. TiÕt 3: LuyÖn viÕt Th­ göi c¸c häc sinh. I. Mục đích , yêu cầu: - Giúp HS yếu và HS trung bình viết đúng chính tả đoạn 1 trong bài: thư gửi các học sinh. - HS n¨ng khiÕu viÕt cã s¸ng t¹o. II. Các hoạt động dạy học : - GV đọc mẫu bài viết 1 lần. * Hướng dẫn HS viết từ khó: - Y/c HS t×m tõ khã, dÔ lÉn trong bµi. - Y/c HS phân tích cách viết mỗi từ đó. * Hs hcäi sinh viÕt chÝnh t¶; - GV đọc lại đoạn viết - Nh¾c nhë HS c¸ch viÕt vµ tr×nh bµy bµi viÕt. * ViÕt chÝnh t¶: - Gv đọc từng câu ngắn( cụm từ). - Hs nghe-viÕt chÝnh t¶. - GV đọc lại bài viết. - HS so¸t bµi , ch÷a lçi. - Gv chÊm mét sè bµi. Nªu nhËn xÐt. * Cñng cè dÆn dß. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - HD HD vÒ viÕt l¹i c¸c tiÕng, tõ cßn viÕt sai. ---------------------------------------------------------Thø t­ ngµy 12 th¸ng 9 nÆm 2012 TiÕt 1: MÜ thuËt BAØI 3:VEÕ TRANH ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM I.MUÏC TIEÂU:. - HS biết tìm chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em. - HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình. II. CHUAÅN BÒ:. - Một số tranh ảnh về nhà trường, tranh ở BĐ D DH, vở thực hành, bút ,màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. - TReo tranh, ảnh và giới thiệu. -Các em hãy nhớ lại các hình ảnh về. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Cả lớp cùng quan sát.ngheGV giới thiệu. - 2-3 HS neâu. -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. nhà trường và nêu lại khung cảnh chung của nhà trường… -Yêu cầu HS kể tên một số hoạt động ở trường. -Hướng dẫn HS chọn một hoạt đọng cụ thể để vẽ tranh. - Nhận xét chung và gợi ý để HS vẽ tốt hôn. - Treo một số tranh GV đã chuẩn bị cho HS xem vaø tham khaûo. - Gợi ý HS cách vẽ,các em hãy chọn các hình ảnh để vẽ tranh về trường của em( vẽ cảnh, các hoạt động… +Vẽ màu theo ý thích có đậm, có nhạt. +Kết hợp vẽ và hướng dẫn trên bảng lớp.. - Nhaän xeùt, boå sung.. -nêu yêu cầu thực hành. Đi đến từng bàn quan sát và hứơng dẫn theâm. -Gợi ý cụ thể với những HS còn lúng tuùng. -Gọi HS lên bảng trình bày ý tưởng và saûn phaåm cuûa mình.. - Theo doõi. -Quan saùt.. -Nhận xét đánh giá.. -2-3 HS kể tên một số hoạt động ở trường.. - Laéng nghe. -Quan saùt vaø laéng nghe.. -Nghe. -HS thực hành theo yêu cầu. Sắp xếp hình ảnh cân đối có chính, có phụ. -Treo saûn phaåm cuûa mình leân baûng vaø taû veà bức tranh của mình. -Lớp nhận xét đánh giá. -Bình chọn sản phẩm đẹp.. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Daën HS veà quan saùt hình khoái hoäp vaø khoái caàu. ---------------------------------------------TiÕt 2: LuyÖn to¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Cñng cè: - Céng, trõ ph©n sè, hçn sè . - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. II. Các hoạt động dạy-học: 1. H×nh thøc tæ chøc «n luyÖn: GV giao nhiệm vụ luyện tập cho từng đối tượng học sinh của lớp. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. - Y/c HS tù lµm bµi. - Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tượng học sinh. - Tæ chøc ch÷a bµi. * Lưu ý các trường hợp học sinh còn sai nhiều. Dµnh cho häc sinh c¶ líp HD HS lµm BT trong VBT To¸n tËp 1 - trang 16 Bµi 1: - Häc sinh tù lµm bµi. 7 9 70 81 151 5 7 20 21 41 a,     b,     9 10 90 90 90 6 8 24 24 24. Bµi 2: - Học sinh đọc đề và tự làm bài. a,. 56 2 25 16 9 1 3 11 3 22 15 7     b,1       8 5 40 40 40 10 4 10 4 20 20 20. Bµi 3: - 1 häc sinh nªu yªu cÇu. - Häc sinh tù lµm bµi vµo vë. 9m5dm  9m . 5 5 9 9 5 5 m  9 m8; dm9cm  8dm  dm  8 m;12cm5mm  12cm  cm  12 cm 10 10 10 10 10 10. Bµi 4: - 1 học sinh đọc đề toán. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Từ sơ đồ ta nhận thấy nếu chia quãng đường AB thành 10 phần bằng nhau thì 3 phần dài 12 km. Mçi phÇn dµi lµ: 12 :3 = 4 (km) Qu·ng ®­êng AB dµi lµ: 4 x10 = 40 (km) §¸p sè: 40 km ------------------------------------------Tiết 3: Luyện đọc. Lßng d©n( tiÕp theo) I. Mục đích, yêu cầu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tượng học sinh: - Biết đọc đúng văn bản kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. (Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai thể hiÖn ®­îc tÝnh c¸ch nh©n vËt). -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. - Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cøu c¸n bé c¸ch m¹ng. II. C¸c H§ d¹y- häc: 1. Luyện đọc đúng (HS yếu, TB) - Yêu cầu HS yếu đọc 3 câu đầu trong bài - Hs trung bình nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - Gv theo dâi s÷a lçi ph¸t ©m cho tõng häc sinh. - tổ chức cho HS luyện đọc theo bàn. - Một số HS thi đọc trước lớp. - Yêu cầu HS đọc đoạn có độ dài tăng dần hỏi nội dung của đoạn. Yêu cầu HS đọc từng c©u hái vÒ néi dung cè liªn quan. - Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu được nội dung đoạn đã đọc. Khắc phục một số HS đọc qua loa. 2. Luyện đọc diễn cảm: ( Học sinh khá, giỏi) - GV đọc mẫu - HS phát hiện giọng cần đọc. - HS luyÖn c¸ nh©n. - HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý. GV giúp đỡ. - Thi đọc. --------------------------------------Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 9 nÆm 2012 TiÕt 1: LuyÖn to¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Cñng cè: - Nh©n, chia hai ph©n sè. - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. II. Các hoạt động dạy học: 1. H×nh thøc tæ chøc «n luyÖn: GV giao nhiệm vụ luyện tập cho từng đối tượng học sinh của lớp. - Y/c HS tù lµm bµi. - Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tượng học sinh. - Tæ chøc ch÷a bµi. * Lưu ý các trường hợp học sinh còn sai nhiều. Dµnh cho häc sinh c¶ líp HD HS lµm BT trong VBT To¸n tËp 1 – trang17,18 Bµi 1. 4 häc sinh lªn b¶ng lµm: 7 5 28 a, x  9 4 45 1 7 1 8 8 c, :  x  5 8 5 7 35. 1 2 9 17 153 b,2 x3  x  4 5 4 5 20 1 1 6 4 6 3 9 d ,1 : 1  :  x  5 3 5 3 5 4 10. Bµi 2. - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. - Häc sinh lµm bµi vµo vë BT. 1 5 3 1 a, x   b, x   4 8 5 10 5 1 1 3 x  x  8 4 10 5 3 7 x x 8 10. c, x . 2 6  7 11 6 2 x : 11 7 21 x 11. d, x :. 3 1  2 4 1 3 x x 4 2 3 x 8. Bµi 3. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Häc sinh tù lµm bµi. 75 75 m 1 m; 100 100 36 36 5m36cm  5m  m5 m; 100 100 8 8 8m8cm  8m  m5 m 100 100. 1m75cm  1m . ----------------------------------------------TiÕt 2: Sinh ho¹t. NhËn xÐt tuÇn 2. I/ Môc tiªu:. - Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần. - Häc sinh rót ra kinh nghiÖm cho b¶n th©n. II/ Néi dung:. 1. Lớp trưởng nhận xét. 2. GVnhËn xÐt chung. a, ¦u ®iÓm: - NhiÒu em cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. - Chuẩn bị đồ dùng sách vở tương đối tốt. - Gi÷ vÖ sinh líp häc s¹ch sÏ. - Cã ý thøc tù qu¶n. b, Nhược điểm - Trong tuÇn cßn cã HS bá häc :……………. - Mét sè em cßn nãi chuyÖn trong giê häc: ……………… - Chưa chuẩn bị đồ dùng chu đáo: …………………….. III/ Phơng hướng tuần tới:. - Ph¸t huy ­u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm. ----------------------------------------------TiÕt 3: H§NGLP - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. ---------------------------------------------------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u. luyện tập về từ đồng nghĩa. I. Môc tiªu: - Học sinh: Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp . II. Hoạt động dạy – học: Hướng dẫn HS làm bài tập.. Bài tập 1: Tìm từ trong ngoặc đơn thích hợp điền vào chỗ chấm trong đoạn văn sau. (C¸c tõ cÇn ®iÒn: x¸ch, ®eo, khiªng, v¸c, kÑp) C¶ líp chóng em ®ang nèi ®u«i nhau ®i tíi n¬i c¾m tr¹i. Bëi v× chñ nhËt tuÇn nµy chóng em ®­îc ®i d· ngo¹i mµ. B¹n Hïng kho¸c trªn vai chiÕc ba l« con cãc, hai tay vung vẩy, vừa đi vừa hát véo von. Bạn Hà xách chiếc đàn ghi ta. Bạn Tùng vai đeo một thùng giấy đựng nước uống và đồ ăn. Hai bạn Tuyển và Hân to khoẻ nhất lớp cùng hăm hở khiêng các thứ đồ linh tinh. Bạn Thảo bé nhỏ nhất thì kẹp trong nách mấy tờ báo, truyện Đô-rêmon, đến chỗ nghỉ là mở ra đọc cho cả nhóm cùng nghe. Bài tập 2: Thi tìm từ đồng nghĩa nhanh theo mẫu: MÉu: HiÒn ( hiÒn tõ – hiÒn hËu) GV quy định thời gian, phổ biến luật chơi. Bµi gi¶i: ác ( ác độc – hung ác). nh¸t (nh¸t gan – hÌn nh¸t). rçi (r¶nh rçi – rçi r·i). nhanh (nhanh nhÑn – nhanh nh¶u). ngät (ngät lÞm – ngät lõ). đỏ (đỏ rực - đỏ ối). yªn (yªn tÜnh – yªn lÆng). chËm (chËm ch¹p – chËm chÔ). nghÌo (nghÌo tóng – nghÌo khã). buån (buån ch¸n – buån phiÒn). Bài tập 3: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào chỗ trống a. Bác Hồ……… để lại niềm tiếc thương vô hạn cho đồng bào ta. (đi xa) - 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. b. Anh Kim Đồng đã …………trong khi làm nhiệm vụ. (hi sinh) c. Trận lũ vừa qua đã làm 15 người……….. (thiệt mạng) d. MÑ cña Tý……… lóc Tý cßn bÐ. (mÊt) đ. Đứa em duy nhất của Tý thì……….. vì bệnh đậu mùa. (qua đời) (HS yÕu lµm bµi 1- HS TB lµm bµi 1 vµ 2- HS kh¸, giái lµm c¶ 3 bµi) **************************************** LuyÖn tËp lµm v¨n. LuyÖn tËp v¨n t¶ c¶nh. Đề bài : Tả quang cảnh một buổi sáng trong vườn cây (hay trên một cánh đồng). I.Môc tiªu: - Học sinh biết lập dàn ý cho đề văn tả cảnh trên. - RÌn luyÖn cho häc sinh kÜ n¨ng lËp dµn ý. - Giáo dục cho học sinh có thói quan lập dàn ý trước khi làm bài viết II.Hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh luyện tập. - Giáo viên chép đề bài lên bảng, gọi một học sinh đọc lại đề bài. * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài : - §Ò bµi thuéc thÓ lo¹i v¨n g×? (V¨n miªu t¶, kiÓu bµi t¶ c¶nh). - Đề yêu cầu tả cảnh gì? (Vườn cây vào buổi sáng). - Trọng tâm tả cảnh gì? (Vườn cây buổi sáng) - Giáo viên gạch chân các từ trọng tâm trong đề bài. * Hướng dẫn học sinh lập dàn ý cho đề bài. - Mét häc sinh nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh. - HS dựa vào dàn bài chung và những điều đã quan sát được để xây dựng một dàn bài chi tiÕt. * Gîi ý vÒ dµn bµi: + Mở bài: giới thiệu chung về vườn cây vào buổi sáng. + Th©n bµi : - Tả bao quát về vườn cây: Khung cảnh chung, tổng thể của vườn cây. - T¶ chi tiÕt (t¶ bé phËn). Nh÷ng h×nh ¶nh luèng rau, luèng hoa, mµu s¾c, n¾ng, giã… + Kết bài : Nêu cảm nghĩ của em về khu vườn. - Häc sinh lµm dµn ý. - Gäi häc sinh tr×nh bµy dµn bµi. - C¶ líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt ghi tãm t¾t lªn b¶ng.. Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 9 nÆm 2010 LuyÖn to¸n. «n tËp vÒ gi¶i to¸n - 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. II. Môc tiªu: - Làm được các bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học: ; 1. H×nh thøc tæ chøc «n luyÖn: GV giao nhiệm vụ luyện tập cho từng đối tượng học sinh của lớp. - Y/c HS tù lµm bµi. - Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tượng học sinh. - Tæ chøc ch÷a bµi. * Lưu ý các trường hợp học sinh còn sai nhiều. Dµnh cho häc sinh c¶ líp HD HS lµm BT trong VBT To¸n tËp 1 – trang18,19 Bµi 1:. Bµi gi¶i: Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 + 9 = 16 ( phÇn ) Sè bÐ lµ: 80 :16 x 7 = 35 Sè lín lµ: 80 – 35 = 45. §¸p sè: 35 vµ 45.. Bµi 2: Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 9 – 4 = 5 ( phÇn) Sè bÐ lµ: 55 : 5 x 4 = 44. Sè lín lµ: 44 + 55 = 99. §¸p sè: 44 vµ 99 Bµi 3: Bµi gi¶i: Nửa chu vi vườn hoa là: 120 : 2 = 60 ( m). Ta có sơ đồ: ChiÒu réng:. ?m 60m. ChiÒu dµi: ?m Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 5 + 7 =12 ( PhÇn ) Chiêu rộng của mảnh vườn là: 60 : 12 x 5 = 25 (m) - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KHBD Líp 5B – Buæi 2. Chiều dài của mảnh vườn là: 60 – 25 = 35 ( m) Diện tích của mảnh vườn là: 25 x25 = 875 ( m2) DiÖn tÝch lèi ®i lµ: 875 : 25 = 35 (m2) §¸p sè: ChiÒu dµi: 35 m; chiÒu réng: 25 m; Lèi ®i: 35 m2 ******************************** LuyÖn tËp lµm v¨n. LuyÖn tËp v¨n t¶ c¶nh. Đề bài : Tả cảnh một buổi sáng trong vườn cây ( hay trên một cánh đồng). I. Mục đích, yêu cầu: .- Học sinh biết dựa vào dàn ý đã lập để trình bày miệng một bài văn tả cảnh. - RÌn luyÖn cho häc sinh kÜ n¨ng nãi miÖng. II. Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh dàn bài và trình bày bài miệng. - Giáo viên chép đề bài lên bảng, học sinh nhắc lại yêu cầu của đề bài - Cho một học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở tiết học trước. - Gi¸o viªn ghi tãm t¾t lªn b¶ng. * Gîi ý vÒ dµn bµi : Më bµi: Giới thiệu vườn cây vào buổi sáng . Th©n bµi : - Tả bao quát về vườn cây. Khung cảnh chung, tổng thể của vườn cây (rộng, hẹp ; to, nhỏ ; cách bố trí của vườn). - T¶ chi tiÕt tõng bé phËn : Nh÷ng luèng rau, gèc c©y, khãm hoa, n¾ng, giã, h×nh ¶nh mÑ ®ang lµm viÖc trong vườn cây. Kết bài : Nêu cảm nghĩ về khu vườn. - Cho học sinh dựa vào dàn bài đã chuẩn bị tập nói trước lớp. - Gọi học trình bày trước lớp. - Häc sinh nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt vÒ bæ sung ghi ®iÓm. - Gäi mét häc sinh tr×nh bµy c¶ bµi. - B×nh chän bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay.. - 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>