Giáo án môn Giáo dục công dân 9 - Tiết 2 - Tiết 2 - Bài 2: Tự chủ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. TUẦN 24 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013.. Tiết 1: TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN(47) I.Mục tiêu:- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biết là an toàn giao thông (trả lời được các câu hỏi SGK). II,Kĩ Năng sống - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Trình bày ý kiến cá nhân. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc III. Các hoạt động dạy - học A. KTBC:Gọi HS đọc thuộc và TLCH bài: HS đọc thuộc và TLCH bài: Khúc Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ hát ru những em bé lớn trên lưng B. Bài mới mẹ 1. Giới thiệu bài: -Dùng tranh minh hoạ 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc gọi một hs đọc to toàn bài - GV viết lên bảng: UNICF, 50 000 1hs đọc to toàn bài cả lớp theo dõi - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn của -HS đọc đồng thanh -5 HS đọc tiếp nối. bài, GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Gọi HS đọc phần chú giải SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc chú giải - Gọi HS đọc toàn bài -Đọc theo cặp -1 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, TLCH -HS đọc thầm từng đoạn, cả bài, -Cho HS đọc thầm đoạn 1 và 2 TLCH +Nêu câu hỏi 1 SGK -HS đọc thầm từng đoạn 1và 2 +Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì? Chủ đề: Em muốn sống an toàn +Muốn nói đến ước mơ, khát vọng của thiếu nhi về cuộc sống an toàn +Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn không có tai nạn giao thông,… +… nhằm nâng cao ý thức phòng sống an toàn nhằm mục đích gì? + Nêu câu hỏi 2 SGK tránh tai nạn cho trẻ em. Ý 1: Ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu +4 tháng… nhận được 50 000 bức GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. -1-. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. nhi cả nước với cuộc thi. tranh. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3,4,5 +Nêu câu hỏi 3 SGK. +Chỉ cần điểm tin … Chở 3 người là không được. +Nêu câu hỏi 4 SGK +60 bức tranh … bất ngờ. +Em hiểu “thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ” +Thể hiện điều mình muốn nói qua có nghĩa là như thế nào? những nét vẽ, màu sắc, hình khối trong tranh +Nêu câu hỏi 5 SGK +Tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin về số liệu nhanh Ý 2: Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ -Cho HS nêu nội dung của bài – GV chốt, ghi bảng (như mục I). Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ngôn ngữ hội hoạ -5 HS đọc, lớp theo dõi của bài - Hướng dẫn HS có giọng đọc đúng với 1 bản thông báo tin vui -Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc đoạn 1 Luyện đọc theo cặp và thi đọc đoạn 1 3. Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học __________________________________. Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP(t116) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rút gọn được phân số.Thực hiện được phép cộng hai phân số. II. Các hoạt động dạy - học 1,Kiểm tr bài cũ 2,Bài mới. a,Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu của tiết học b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -GV hướng dẫn làm mẫu lên bảng, yêu -Nắm bắt cách làm sau đó trình bày cho cầu HS viết 3 thành phân số có mẫu số là gọn: 1 sau đó thực hiện quy đồng và cộng các phân số GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. -2-. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. -Hướng dẫn HS cách thực hiện 4 15 4 19 3     Bài 2: 5 5 5 5 -Yêu cầu HS nhắc lại tính chất kết hợp -Tự làm các phần còn lại của phép cộng các số tự nhiên -Giới thiệu tính chất kết hợp của phép -1 HS nêu cộng các phân số -HS làm bài: 1 6 3 2 (  )+  8 8 8 8 2 1 6 3 +(  )= 8 8 8 8 1 3 2 1 3 2 Bài 3: Vậy (  )+ = + (  ) 8 8 8 8 8 8 -Gọi HS đọc đề bài sau đó làm bàivào vở 29 -GV chấm, nhận xét một số bài Kết quả: m. 30. 3. Củng cố: -Nhận xét tiết học _______________________________________. Tiết 3: CHÍNH TẢ Nghe viết: HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN(t24) I. Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng, đẹp bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn bài tập 1 và 2 III. Các hoạt động dạy - học A. KTBC: Cho 2 HS lên bảng viết, dưới -2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào lớp viết vào nháp: nháp: B. Bài mới Sẵn sàng , xôn xao, bức tranh, quả 1. Giới thiệu bài chanh 2. Hướng dẫn HS nghe viết a. Tìm hiểu nội dung bài viết -Gọi 1 HS đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc -HS đọc, lớp theo dõi SGK Vân + Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi tiếng với +Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, những bức tranh nào? Thiếu nữ bên hoa sen, … +Ca ngợi Tô Ngọc Vân là 1 nghệ sĩ tài + Đoạn văn nói về điều gì? hoa, tham gia công tác cách mạng bằng tài năng hội hoạ của mình và đã ngã xuống trong kháng chiến. b. Hướng dẫn viết từ khó -Đọc và viết các từ: nghệ sĩ tài hoa, - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết hoả tuyến và các tên riêng GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. -3-. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. chính tả. - Yêu cầu HS viết các từ vào bảng con. c. Viết chính tả -Đọc cho HS viết bài -GV chấm, nhận xét 1 số bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài Dán giấy khổ to lên bảng - Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của BT - Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng trò chơi. -HS viết chính tả -Đổi vở, soát lỗi 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở BT -Nhận xét, đáp án: kể chuyện, truyện, câu chuyện, kể chuyện, đọc truyện - HS đọc yêu cầu của BT - Các nhóm thi đua tìm từ Lời giải: a. nho - nhỏ - nhọ b. chi – chì - chỉ - chị. c. Củng cố: Nhận xét tiết học. ________________________________________. Tiết 4: ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( tiết 2) I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: 1. Hiểu: - Công trình công cộng là tài sản chung của XH. - Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. - Những việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng. 2. Biết tôn trọng, giữ gìn các công trình công cộng. Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng II. Đồ dùng dạy- học: -Sách đạo đức lớp 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa xanh, đỏ, trắng. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: * Hoạt động 1: Báo cáo về kết quả điều tra +Bài tập 4 SGK:Thảo luận nhóm. -Các nhóm thảo luận. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi - Đại diện các nhóm trình bày báo cáo nhóm . kết quả điều tra về các công trình công cộng ở địa phương. - Cả lớp trao đổi, bổ sung - GV kết luận: GV kết luận về việc thực GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. -4-. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. hiện giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. +Bài tập 3 SGK: -GV chia nhóm giao nhiệm vụ.. -HS trao đổi với nhau để tìm ý kiến đúng. - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét đánh giá .. * GV kết luận: ý kiến (a) là đúng. ý kiến (b,c) là sai. +Kết luận chung: -GV mời 2 HS đọc to phần ghi nhớ. -2--> 3 HS nhắc lại ghi nhớ SGK *Hoạt động nối tiếp: - Thực hiện các nội dung ở mục thực hành. C,Củng cố -dặn dò –nhận xét _____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013.. Tiết 1: TOÁN. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(117). I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số . - Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số II. Đồ dùng dạy học: -HS: 2 băng giấy HCN kích thước 4 cm, 12 cm, kéo -GV: 2 băng giấy HCN kích thước 1dm x 6 dm III. Các hoạt động dạy - học A. KTBC : KT vở BT của HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành trên băng giấy - GV nêu vấn đề như SGK -Theo dõi SGK - Yêu cầu HS nhận xét về 2 băng giấy đã +2 băng giấy như nhau +Chia mỗi băng giấy thành 6 phần bằng chuẩn bị - Hướng dẫn HS thực hành nhau, cắt lấy 5 phần 5 3 3 Có băng giấy lấy đi bao nhiêu để cắt +Lấy đi (cắt băng giấy) 6 6 6 chữ? 2 +Còn lại băng giấy Còn lại bao nhiêu phần của băng giấy? 6 5 3 5 3 2 Vậy  = ?   6 6. 6. 6. 6. 3. Hướng dẫn thực hiện phép trừ 2 phân số cùng mẫu số GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. -5-. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Mai Thúc Loan -GV ghi bảng. Năm học 2012-2013 -Thảo luận, đưa ra các ý kiến:. 5 3  6 6. -Gợi ý cho HS dựa vào phần 1, nêu kết quả và cách tính +Muốn kiểm tra phép trừ đúng hay sai ta làm thế nào? -Yêu cầu HS nêu cách trừ 2 phân số cùng mẫu số 4. Luyện tập Bài 1: Cho HS tự làm, 2 em lên bảng chữa bài -GV nhận xét kết quả, chốt cách trừ 2 phân số cùng tử số Bài 2 : -Hướng dẫn HS rút gọn phân số rồi thực hiện trừ -GV chấm, nhận xét một số bài Bài 3: -Gọi HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách giải -Gọi HS chữa bài, GV chốt kết quả đúng. +Lấy 5 – 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu số vẫn giữ nguyên +Thử lại bằng phép cộng -HS nêu. -HS làm bài, chữa bài 15 7 15  7 8    16 16 16 16 -HS làm bài và chữa bài Cách trình bày: 2 3 2 1 2 1 1      3 9 3 3 3 3 -Thực hiện theo yêu cầu của GV Giải: Số HC bạc và HC đồng chiếm số phần là: 19 5 14   (tổng số HC) 19 19 19 14. Đáp số: tổng số HC 4. Củng cố: -Nội dung luyện tập 19 - Nhận xét tiết học ___________________________. Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀ GÌ?(t47) I. Mục tiêu. - Hiểu tác dụng và cấu tạo của câu kể Ai là gì? - Tìm đúng câu kể Ai là gì? trong đoạn văn - Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật. II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ -Mỗi HS mang theo một tấm ảnh gia đình. III. Các hoạt động dạy - học A. KTBC: -Cho HS đọc thuộc lòng một -HS đọc thuộc lòng một câu tục ngữ câu tục ngữ thuộc chủ điểm Cái đẹp thuộc chủ điểm Cái đẹp -Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục -HS Nêu trường hợp có thể sử dụng ngữ ấy.Gv nhận xét –ghi điểm câu tục ngữ ấy. B. Bài mới GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. -6-. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. 1. Giới thiệu bài – 2. Phần Nhận xét. -Gọi HS đọc yêu cầu các BT1;2,3,4cho hs trao đổi -Đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn, tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định về Diệu Chi -GV chốt, ghi bảng 3 câu - Hướng dẫn HS tìm các bộ phận trả lời các câu hỏi Ai? và Là gì? GV chốt. -Tiếp nối nhau đọc yêu cầu 1 ,2 ,3,4 +Câu 1 và 2: giới thiệu về bạn Chi +Câu 3 : nêu nhận định về bạn ấy.. -HS xác định bằng cách đặt câu hỏi, 2 -HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Là gì? - Cho HS so sánh, xác định sự khác nhau -HS nêu: giữa kiểu câu Ai là gì? với Ai làm gì? và +Giống nhau: bộ phận CN cùng trả lời Ai thế nào? cho câu hỏi Ai? -GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng +Khác nhau: Câu kể Ai làm gì? (Ai là gì? Ai thế nào?) VN trả lời cho câu hỏi làm gì? (là gì? thế nào?) +Câu kể Ai là gì? gồm những bộ phận … gồm 2 bộ phận CN và VN. Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi nào? Chúng có tác dụng gì? Ai?(cái gì?con gì?) VN trả lời cho câu hỏi Là gì? +Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? +… dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận đinh về một người, một vật nào đó. 3. Phần Ghi nhớ -Cho HS đọc phần Ghi nhớ SGK Yêu cầu hs lấy một số ví dụ Bố em// là bác sĩ. 4. Phần Luyện tập Chích bông//là bạn của nhà nông . Bài tập 1: cho hs đọc yêu cầu –trao đổi – -Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp. trình bày -Cho HS nêu câu kể Ai là gì? tìm được ở VD: a. Câu: “Thì ra … chế tạo.” giới mỗi đoạn thơ, đoạn văn thiệu về thứ máy cộng trừ -GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải Câu: “Đó chính là … hiện đại” nhận -Sau đó cho HS nêu miệng tác dụng của định về giá trị của chiếc máy đầu tiên. b. Nêu nhận định từng câu kể c. Nhận định về giá trị của trái sầu riêng và giới thiệu về loại trái cây đặc biệt của Miền Nam. Bài tập 2: gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ và viết vào Yêu cầu hs hoạt động theo cặp nháp. - Hướng dẫn HS sử dụng câu kể Ai là gì? -Từng cặp HS thực hành giới thiệu. GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. -7-. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. trong bài giới thiệu. (giới thiệu về các bạn trong lớp; giới thiệu về gia đình) - Tổ chức thi giới thiệu (sử dụng ảnh mang -HS thi giới thiệu trước lớp. đến lớp) -GV cùng lớp nhận x ét 5. Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học. Tiết 3: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA(t24) I. Mục tiêu 1. Rèn kĩ năng nói: - Kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. - Biết sắp xếp các sự việc, tình tiết, hoạt động thành một câu chuyện. - Hiểu được ý nghĩa của truyện mà các bạn kể. - Lời kể tự nhiên, chân thật, sáng tạo, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về các phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. -Bảng phụ viết dàn ý bài kể III. Các hoạt động dạy học A. KTBC: Kể một câu chuyện em đã -HS lên bảng kể. được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài : Dùng tranh minh hoạ -HS quan sát lắng nghe. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - Cho HS đọc đề, xác định yêu cẩu đề, -Đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề, chú ý gạch chân một số từ quan trọng các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp - Cho HS đọc gợi ý SGK -Tiếp nối nhau đọc gợi ý SGK - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mà -Tiếp nối nhau giới thiệu mình sẽ kể b. Thực hành kể chuyện * Kể chuyện trong nhóm - Cho HS tập kể theo nhóm. -1 nhóm 4 HS tập kể, trao đổi về ý nghĩa GV theo dõi, giúp đỡ các em câu chuyện. - Gợi ý cho HS các câu hỏi để các em tự hỏi nhau * Thi kể chuyện trước lớp GV:Lại Thị Tho -8lớp 4a1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. - Tổ chức cho thi kể -HS thi kể, cả lớp theo dõi để hỏi lại bạn - Hướng dẫn cả lớp nhận xét phần kể hoặc trả lời câu hỏi của bạn vừa kể -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay của bạn - GV nhận xét, cho điểm HS nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất. 4. Củng cố: -Nhận xét tiết học. ____________________________________ Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013.. Tiết 1: TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp)(118) I. Mục tiêu. Giúp HS: - Biết trừ hai phân số khác mẫu số. - Bài tập 1, 3. II. Các hoạt động dạy - học A. KTBC: Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vào nháp: nháp: Nhận xét ghi điểm 5 4 9 4  ;  B. Bài mới 9 9 18 18 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. -GV nêu ví dụ như SGK -Muốn tính số đường còn lại ta làm thế 4 2 nào?  +Có phép tính: 5 3 -Cho HS thảo luận để tìm ra cách làm. +Đưa về phép trừ hai phân số cùng -GV chốt cách làm mẫu số. (quy đồng mẫu số) 4 2 12 10 2     -Nêu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số. 5 3 15 15 15 -HS nhắc lại quy tắc 3. Thực hành Bài 1: Cho cả lớp làm vàobảng con làm bảng con, 2 em lên bảng chữa -Gọi HS chữa bài (kết hợp nêu cách làm) bài. -GV nhận xét, chốt cách làm 4 1 12 5 7     5 3 15 15 15 5 3 40 18 22 11      Bài 2: 6 8 48 48 48 24 -GV viết lên bảng phần a -Nghe GV hướng dẫn phần a, tự làm -Cho HS trình bày các cách thực hiện các phần còn lại vào vở . -GV nhận xét: 30 2 2 2 10 6 4 +C1: Quy đồng rồi trừ hai phân số       45 5 3 5 15 15 15 +C2: Rút gọn rồi trừ hai phân số. Bài 3: Cho HS đọc đề tóm tắt va làm vào -Đọc đề, tóm tắt, tự giải GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. -9-. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. vở -Gọi HS nêu cách làm và nêu kết quả -GV nhận xét, chữa bài 4. Củng cố: -Nội dung -Nhận xét tiết học.. Đáp số:. 16 diện tích 35. Tiết 2: TẬP ĐỌC ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ(t48) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời được CH trong SGK, thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ 3 III. Các hoạt động dạy - học. A. KTBC: Gọi HS đọc + TLCH bài: Vẽ -HS đọc + TLCH bài: Vẽ về cuộc sống an về cuộc sống an toàn toàn B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: dùng tranh minh hoạ -HS quan sát lắng nghe. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc gọi một hs đọc to cả bài 1 hs đọc to cả bài –lớp theo dõi -Tổ chức cho HS đọc tiếp nối 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ (3 lượt) -GV kết hợp sửa cách đọc cho HS, sửa lỗi phát âm -GV giải nghĩa từ -1 HS đọc phần chú giải -Cho HS luyện đọc theo cặp -Luyện đọc theo cặp. -GV đọc mẫu bài: giọng nhịp nhàng, khẩn trương b. Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời và trả lời câu hỏi câu hỏi +Bài thơ miêu tả cảnh gì? +Nêu câu hỏi 1 SGK +Nêu câu hỏi 2 SGK +Nêu câu hỏi 3 SGK Ý 1: Vẻ đẹp huy hoàng của biển +Nêu câu hỏi 4 SGK GV:Lại Thị Tho. +Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi và trở về với cá nặng đầy khoang +Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn (2 câu đầu bài) +Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh Câu: Sao mờ kéo lưới nhịp trời sáng Mặt trời đội biển nhô màu mới 2 câu đầu và 2 câu cuối +Câu hát căng buồm cùng gió khơi Lop1.net. - 10 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013 Hát rằng: Cá bạc Biển Đông lặng … thoi Nuôi lớn đời ta tự buổi nào Ta kéo xoăn tay … mặt trời. Ý 2: Vẻ đẹp của những con người lao động trên biển -Cho HS nêu nội dung bài, GV chốt, ghi đại ý như phần I c. HTL bài thơ. - Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ, yêu -Lớp theo dõi bạn đọc, phát hiện ra giọng cầu lớp theo dõi để phát hiện ra giọng đọc, cách đọc hay. đọc hay - Treo bảng phụ + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Gọi HS đọc diễn cảm đoạn thơ - Tổ chức cho HS HTL - Tổ chức cho HS thi HTL cả bài - GV nhận xét, cho điểm HS. -Theo dõi GV đọc -Luyện đọc theo cặp -2 HS đọc diễn cảm -HS tự nhẩm đọc thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích -3 HS thi HTL bài thơ. 3. Củng cố: Nhận xét tiết học. Tiết 3: LỊCH SỬ ÔN TẬP (T24) I. Mục tiêu. Học xong bài này, HS biết: - Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn: buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê - Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. II. Đồ dùng dạy học Băng thời gian trong SGK phóng to Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19 III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ : Nêu một số tác phẩm văn học tiêu biểu thời Hậu Lê B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung ôn tập * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV treo băng thời gian lên bảng yêu HS suy nghĩ cầu HS suy nghĩ, điền kết quả - Tổ chức cho HS lên bảng điền Điền nội dung của từng giai đoạn tương - GV nhận xét ứng với thời gian * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. - 11 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. - Yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị 3 nội dung trong SGK - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả - GV nhận xét *Hoạt động 3 :làm việc cá nhân Yêu cầu Hs làm vào phiếu học tập Buổi đầu đọc lập –thời Lý –Trần –Hậu Lê đóng đô ở đâu ,tên gọi nước ta ở các thời kì đó là gì. Các nhóm thảo luận. VD: ý 2 Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (981), nhà Lý dời đô ra Thăng Long, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ 2, …. 2, Buổi đầu đọc lập –thời Lý –Trần – Hậu Lê trong quá trình dựng nước và giữ nước có những sự kiện lịch sử tiêu biểu nào ?. Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân… Lê Hoàn chống quân Tống lần 1 Lý Thường Kiệt chống quân Tống lần 2 Trần Hưng Đạo chồng Mông Nguyên Lê Lợi đánh quân Minh ở Chi Lăng. Hs làm vào phiếu –sau đó trình bày Thời lý –Thăng Long –Đại Việt Thời Trần - Thăng Long –Đại Việt Hồ Quý Li –Thanh Hóa –Đại Ngu Thời Hậu Lê- Thăng Long –Đại Việt. 3. Củng cố: - Nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Thứ năm ngày 21 tháng 2năm 2013.. Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP(t119) I. Mục tiêu. Giúp HS: - Thực hiện phép trừ hai phân số - Rèn kĩ năng trừ hai phân số. II. Các hoạt động dạy - học A. KTBC: Nêu cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bảng con - Gọi 1 số HS lên bảng làm - GV nhận xét bài làm của HS, chốt cách trừ hai phân số cùng mẫu số Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - GV chấm, nhận xét, chốt cách trừ hai phân số khác mẫu số. Bài 3: GV:Lại Thị Tho. - làm bàivào bảng con -1 số emlên bảng làm, lớp nhận xét -Tự làm bài -Đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau 3 2 21 8 13 -Trình bày:     4 7 28 28 28. Lop1.net. - 12 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. - Hướng dẫn HS theo mẫu - Cho HS tự làm các phần còn lại - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét Bài 4: - GV hướng dẫn HS làm bài với cách làm nhanh nhất (rút gọn sao cho kết quả là các phân số cùng mẫu số) - Chấm, nhận xét một số bài Bài 5: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán - Gọi HS chữa bài. -Quan sát mẫu -Mỗi dãy làm 1 phần vào vở 5-. 14 15 14 1    3 3 3 3. -Chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm làm 1 phần Cử đại diện nhóm thi giải nhanh. -Tóm tắt và giải 3 Đáp số: ngày 8 3 3 - Cho HS xác định được ngày là mấy ngày là 9 giờ 8 8 giờ? 4. Củng cố: -Nội dung bài _______________________________________. Tiết 4: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I. Mục tiêu. Luyện tập viết một số đoạn văn miêu tả cây cối. Yêu cầu viết từng đoạn hoàn chỉnh. Câu đúng ngữ pháp, dùng từ hay, sinh động, chân thực, giàu tình cảm. II. Đồ dùng dạy học:Giấy khổ to và bút dạ III. Các hoạt động dạy - học A. KTBC: 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn viết về lợi ích của cây. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT -1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 2 -Trao đổi theo cặp Từng nội dung trong dàn ý trên thuộc phần + Giới thiệu cây chuối: phần mở bài + Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây nào trong cấu tạo của bài văn tả cây cối? - Gọi HS trình bày ý kiến chuối: phần thân bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Nêu ích lợi của cây chuối tiêu: phần Bài 2: kết bài - Gọi HS đọc yêu cầu của BT -1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn -HS viết đoạn văn vào vở BT - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào giấy dán -1 số em viết đoạn văn vào phiếu khổ to, GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. - 13 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. lên bảng và đọc bài làm của mình dán bài lên bảng và đọc - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình -1 số HS đọc từng đoạn bài làm của mình -Lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn theo từng đoạn - GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS, cho điểm những HS viết tốt 4.Củng cố - Nhận xét tiết học.. Tiết 3: KHOA HỌC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp theo)(t48) I. Mục tiêu: -Sau bài học, HS có thể : Nêu được vai trò của ánh sáng đối với sụ sống của con người:có thức ăn, sưởi ấm sức khỏe, động vật:di chuyển kiếm ăn tránh kẻ thù. II. Đồ dùng dạy học -Hình trang 96-97 SGK.-Một khăn tay sạch có thể bịt mắt. III. Các hoạt động dạy học A. KTBC :Nêu vai trò của ánh sáng đối vói thực vật. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung: * Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của ánh -HS trả lời. sáng đối với đời sống con người -GV nêu câu hỏi: nêu ví dụ về vai trò của -HS làm việc cá nhân : Ghi ví dụ vào ánh sáng đối với sự sống của con người. phiếu, gắn bảng -Gv cùng hs nhận xét , phân loại -Giúp con người nhìn nhận được thế giới xung quanh -GV kết luận về vai trò của ánh sáng đối -Giúp răng xương cứng cáp hơn ,giúp với đời sống con người ( như mục Bạn trẻ tránh được bệnh còi xương . cần biết trang 97) * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật - Gv cho hs kể tên nhũng động vật em biết -Hs thi đua kể tên -Yc hs nhận xét:Kể tên những động vật mà -Hs nêu ý kiến -trâu bò ,lợn gà ,vịt chó … em biết chúng cần ánh sáng để làm gì? Chúng cần ánh sáng để đi lại kiếm ăn -Gv cho hs : -Thảo luận nhóm đôi về nhu và tránh nguy hiểm. cầu ánh sáng của các động vật khác nhau. -Các nhóm thảo luận rồi báo cáo kết -Gv nhận xét, kết luận( ( như mục Bạn cần quả biết trang 96) 3. Củng cố: Nội dung bài - Nhận xét tiết học GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. - 14 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013 Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013.. Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG(t120) I. Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn kĩ năng cộng và trừ phân số - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II. Các hoạt động dạy - học A. KTBC: Nêu cách cộng, trừ các phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. B. Thực hành luyện tập Bài 1: Cho HS làm bàivào bảng con gọi -HS thực hiện yêu cầu BT. VD: 1 số em lên bảng làm 2 5 8 15 23     -GV cùng lớp nhận xét 3 4 12 12 12 -GV chốt cách cộng trừ 2 PS khác mẫu số. Bài 2: Cho hs làm vào vở -một số hs lên bảng -HS tự làm vào vở, chữa bài chữa bài 9 9 6 3 3   -Chốt: Cộng trừ phân số với 1 số tự 2 2 2 2 nhiên. Bài 3: Cho HS nêu cách tìm: -Tự làm sau đó chữa bài + Số hạng chưa biết của 1 tổng 4 3 + Số bị trừ trong phép trừ x  5 2 + Số trừ trong phép trừ -Cho HS tự làm bài, chữa bài x = 34 2 5. x =. 7 10. Bài 4: GV ghi bảng 2 phép tính -Yêu cầu HS nêu cách tính thuận tiện (áp -HS làm bài. VD: dụng tính chất kết hợp) 2 7 13 2 7 13 2 20 31     (  )    ...  -Cho HS chữa bài 5 12 12 5 12 12 5 12 15 -GV chốt cách làm 3. Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học. Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?(t48) I. Mục tiêu. Giúp HS: - HS nắm được kiến thức cơ bảnđể phục vụ cho việc nhân biết VN trong câu kể Ai là gì?, các tù ngữ làm VN trong kiểu câu này. GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. - 15 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? Bằng cách ghép hai bộ phận câu(BT1,BT2,mục III);biiets đặt 2,3 câu kể ai là gì,dựa theo hai từ ngữ cho trước (BT3,MujcIII) II. Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết BT1. Giấy khổ to và bút dạ III. Các hoạt động dạy - học A. KTBC: HS B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phần nhận xét -Cho hs đọc yc của phần nhận xét -1 hs đọc, cả lớp đọc thầm -Yc hs thảo luận nhóm đôi rồi ghi kết -Hs thảo luận . -Đại diện nhóm báo cáo kết quả quả vào vở BT -Nhận xét chốt câu trả lời đúng. -Hd hs rút ghi nhớ -Đọc thuộc ghi nhớ 3. Luyện tập Bài 1: -GV hướng đẫn hs làm bài –cho hs trao -HS đọc yc bài tập -Từng nhóm đôi đọc lại các câu thơ thảo đổi rồi trình bày +Tìm câu kể Ai là gì? rồi xác định VN luận, lần lượt thực hiện từng yc trong sgk. các câu vừa tìm được . -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng. -Đại diện nhóm báo cáo . Bài 2: -HS đọc YC bài tập -GV gợi ý cách làm -HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng. -HS đọc YC bài tập Bài 3: -GV gơị ý: các từ ngữ cho sẵn là bộ -Nối tiếp nhau đặt câu phận VN của câu kể Ai là gì? Hãy tìm từ ngữ đóng vai trò CN trong câu. -GV nhận xét, ghi điểm . 4. Củng cố: -Nội dung bài - Nhận xét tiết học. _________________________________________. Tiết 3: TẬP LÀM VĂN ÔNLUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I. Mục tiêu. Luyện tập viết một số đoạn văn miêu tả cây cối. Yêu cầu viết từng đoạn hoàn chỉnh. Câu đúng ngữ pháp, dùng từ hay, sinh động, chân thực, giàu tình cảm. II. Đồ dùng dạy học:Giấy khổ to và bút dạ III. Các hoạt động dạy - học A. KTBC: 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 số hs đọc –nhận xét GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. - 16 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. văn viết về một bộ phận của cây cối (gốc ,thân lá ,hoa ,quả ) B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - Yêu cầu Hs sinh suy nghĩ làm vào vở gọi 1 học sinh Lên bảng làm –nhận xét Gọi một số em đọc bài của mình - Nhận xét, khen gợi những emcó bài viết hay. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT Viết lại 4 đoạn văntheo yêu cầu trong SGK - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào giấy dán lên bảng và đọc bài làm của mình - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình theo từng đoạn - GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS, cho điểm những HS viết tốt. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp Học sinh suy nghĩ làm vào vở -gọi 1 học sinh Lên bảng làm –nhận xét Viết tiếp vào chỗ chấm để hoàn thành những đoạn văn tả một cái cây cho bóng mát ở sân trường . lớp em ,đứa nào cũng ……………….. ………………………………………… ………. Chẳng hiểu cây trồng từ bao giờ ,từ năm nào…. ………………………………………… ……… Giờ ra chơi ,chúng em…………………………. Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu ……. ……………………………………. -1 HS đọc thành tiếng -HS viết đoạn văn vào vở BT -1 số em viết đoạn văn vào phiếu khổ to, dán bài lên bảng và đọc -1 số HS đọc từng đoạn bài làm của mình -Lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn. 4.Củng cố - Nhận xét tiết học.. SINH HOẠT KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP ...TRONG TUẦN 24 I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả công việc tuần qua. - Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp, chuẩn bị. - Giáo dục và rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động của tổ, lớp, trường. GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. - 17 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. II. CHUẨN BỊ : - Bảng ghi sẵn tên các hoạt động, công việc của HS trong tuần. - Sổ theo dõi các hoạt động, công việc của HS III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Nhận xét, đánh giá tuần qua : * GV ghi sườn các công việc -> h.dẫn - Hs ngồi theo tổ HS dựa vào để nhận xét đánh giá: - Chuyên cần, đi học đúng giờ * Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong - Chuẩn bị đồ dùng học tập tổ tự nhận xét,đánh giá mình. -Vệ sinh bản thân, trực nhật lớp, - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại trường các tổ viên - Đồng phục, khăn quàng... - Tổ viên có ý kiến - Xếp hàng ra vào lớp, thể dục, múa - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình * Ban cán sự lớp nhận xét đánh giá tình hát tập thể. - Bài cũ,chuẩn bị bài mới hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ: - Phát biểu xây dựng bài  Lớp phó học tập - Rèn chữ, giữ vở  Lớp phó lao động - Ăn quà vặt  Lớp phó V-T - M - Tiến bộ  Lớp trưởng - Chưa tiến bộ - Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương - Theo dõi tiếp thu - Theo dõi tiếp thu B. Một số việc tuần tới : - Tiep tục ôn định nề nếp. - Tiếp tục thực hiện nội qui nề nếp của trường lớp đã đề ra. - Phát động phong trào học tập chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ. GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. - 18 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. TUẦN 24 Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2012. Tiết 1 :TOÁN. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng cộng hai phân số. - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán. II. Các hoạt động dạy - học 1,Kiểm tr bài cũ 2,Bài mới. a,Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu của tiết học b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -GV hướng dẫn làm mẫu lên bảng, yêu -Nắm bắt cách làm sau đó trình bày cho cầu HS viết 3 thành phân số có mẫu số là gọn: 1 sau đó thực hiện quy đồng và cộng các 4 15 4 19 3    phân số 5 5 5 5 -Hướng dẫn HS cách thực hiện -Tự làm các phần còn lại Bài 2: -Yêu cầu HS nhắc lại tính chất kết hợp -1 HS nêu của phép cộng các số tự nhiên -Giới thiệu tính chất kết hợp của phép -HS làm bài: cộng các phân số 1 6 3 2 (  )+  8 8 8 8 2 1 6 3 +(  )= 8 8 8 8 1 3 2 1 3 2 Vậy (  )+ = + (  ) 8 8 8 8 8 8 29 Bài 3: Kết quả: m -Gọi HS đọc đề bài sau đó làm bàivào vở 30 -GV chấm, nhận xét một số bài 3. Củng cố: -Nội dung luyện tập -Nhận xét tiết học GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. - 19 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Mai Thúc Loan. Năm học 2012-2013. Tiết 4:Rèn chữ : Bài :HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I ,Mục tiêu: N ghe viết chính xác đúng ,đẹp đoạn viết trong bài họa sĩ Tô Ngọc Vân STV4 Tập 2 trang 50 -Viết đúng đẹp các chữ viết hoa trong bài.-V iết đúng mẫu chữ nét đứng . II,Đ ồ dùng dạy học :-Vở luyện viết chữ đẹp lớp 4. III: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gv giới thiệu bài ghi mục bài lên bảng -G ọi 1 hs đọc to bài viết trong vở -G v nêu câu hỏi tìm hiểu bài : -C ho hs T L –nx Vẻ đẹp của hoa sầu đâu có gì đặc biệt ? -Cho hs nx bài viết. 1 hs dọc to cả lớp đọc thầm Hs TL – Hoa nhỏ bé ,lấm tấm mấy chấm đên ,nở từng chùm ,một mùi thơm mát mẻ dịu dàng … B ài viết theo kiểu chữ nét nào? -Đây là đoạn văn nên chữ đầu tiên viết lùi -Gv cho hs luyện viết 1 số chữ vào giấy vào một ô và viết hoa,chữ sau dấu chấm nháp –chú ý về độ cao của các con chữ viết hoa ,viết đúng qui tắc Bài viết theo kiểu chữ nét đứng . và khoảng cách giữa các chữ Cho hs luyện viết mọt số từ khó vào H s luyện viết vào giấy nháp viết mẫu chữ giấy nháp theo yêu cầu -G v dọc cho hs viết bài vào vở . H s nghe viết bài vào vở. Giáo viên dọc lại toàn bài cho hs soát lỗi -H s soát bài và chữa lỗi -G v thu vở chấm và nhận xét cụ thể Củng cố dặn dò –nx.. Thứ 5 ngày 16 tháng 2 năm 2012. Tiết 1 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG(t120) I. Mục tiêu. Giúp HS: - Rèn kĩ năng cộng và trừ phân số - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II. Các hoạt động dạy - học A. KTBC: Nêu cách cộng, trừ các phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. B. Thực hành luyện tập GV:Lại Thị Tho. Lop1.net. - 20 -. lớp 4a1.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>