Giáo án Môn Vật lí 7 - Tiết 1 đến tiết 37

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn Lí 7. 1. Naêm hoïc:2011-2012. Tuần:1 Ngaøy daïy:16.08.2011. Chöông I:. QUANG HOÏC. * Muïc Tieâu Chöông 1/ Kiến thức: -Nhận biết được rằng,ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. -Nêu được thí dụ về nguồn sáng,vật sáng. -Phát biểu được định luật về sự truyền thẳng ánh sáng. -Nhận biết được các loại chùm sáng: Hội tụ, phân kỳ, song song. -Nêu được ví dụ ví dụ về hiện tượng phản xạ ánh sáng. -Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng. -Nhận biết được tia tới,tia phản xạ,góc tới,góc phản xạ,pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng. -Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng:là ảnh ảo, bằng vật ,khoảng cách từ gương đến vật và ảnh bằng nhau. -Nêu được những đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm và tạo bởi gương cầu lồi. -Nêu được ứng dụng chính của gương cầu lồi là tạo ra vùng nhìn thấy rộng &ứng dụng chính của gương cầu lõm là có thể biến đổi một chùm tia tới // thành chùm tia phản xạ tập trung vào một điểm,hoặc biến chùm tia tới phân kỳ thích hợp thành chuøm tia phaûn xaï // . 2/ Kyõ naêng: -Biểu diễn được đường truyền của ánh sáng(tia sáng) bằng đoạn thẳng có muõi teân -Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối,nhật thực nguyệt thực,…. -Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ,góc tới,góc phản xạ,pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng.Vẽ được tia phản xạ khi biết tia tới đối với gương phẳng,& ngược lại,theo hai cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng hoặc vận dụng đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẳng. -Dựng được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. 3/ Thái độ: -Nghiêm túc,chăm chỉ,dần dần có hứng thú học vật lí,yêu thích tìm tòi khoa học;trân trọng đối với những đóng góp của vật lí học cho sự tiến bộ của xã hội và công lao cuûa caùc nhaø khoa hoïc. -Trung thực ,khách quan;có tác phong tỉ mỉ,cẩn thận,chính xác,có tinh thần hợp tác trong việc quan sát, thu thập thông tin &thực hành thí nghiệm. -Vận dụng những hiểu biết vật lí vào các hoạt động trong gia đình,cộng đồng, nhà trường. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân. Trường THCS Cầu Khởi. _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn Lí 7. 2. Naêm hoïc:2011-2012. Baøi 1: NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG - NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG. LG I/ Muïc tieâu: 1/Kiến thức: Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vaøo maét ta. 2/Kĩ năng: Phân biệt được nguồn sáng, nêu thí dụ. 3/Thái độ(Giáo dục): Rèn luyện cho học sinh lòng yêu thích khoa học, thực tế. 4/ Lồng ghép: Tránh ít tiếp xúc với ánh sáng nhân tạo,nó gây hại cho mắt II/ Chuaån bò: 1.GV: Đèn pin, bảng phụ. 2.HS: Mỗi nhóm 1 hộp kín có đèn pin (H 1.2a), pin dây nối công tắc. III/ Phương pháp: -Nêu vấn đề,vấn đáp,trực quan IV/Tieán trình: 1) OÅn ñònh : KTSS 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3) Giảng bài mới: Hoạt động của thầy - trò. Noäi dung baøi hoïc. @ Hoạt động 1: Giới thiệu chương. - Một người không bị bệnh tật gì về mắt, có khi nào mở mắt ra mà không thấy được vật để trước mắt không? (có ) - Khi naøo nhìn thaáy moät vaät? (khi coù aùnh saùng). + GV cho hoïc sinh quan saùt göông xem mieáng bìa viết chữ gì? ( chữ mít ) - Aûnh trong göông coù tính chaát gì?(Seõ hoïc trong chöông) * GV giới thiệu 6 vấn đề sẽ tìm hiểu trong chöông I. @ Hoạt động 2: Khi nào ta nhận biết được aùnh saùng ? + G: bật đèn pin ( h 1.1). +G: Ta có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ đèn phaùt ra khoâng? vì sao ? -H: Không, vì ánh sáng không chiếu trực tiếp từ đèn pin vào măùt ta.. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân. NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG-NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG. Trường THCS Cầu Khởi. _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn Lí 7. 3. Naêm hoïc:2011-2012. +G:Vậy khi nào ta nhận biết được ánh sáng ? @ Hoạt động 3: Khi nào mắt nhận biết được I. Nhận biết ánh sáng: aùnh saùng ? + G:yêu cầu HS đọc SGK:“ Quan sát và thí nghieäm “ - H:Đọc và trả lời phần quan sát &thí nghiệm,trả lời C1 + G: giuùp HS ruùt ra caâu keát luaän. * Kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh + G:Vaäy trong ñieàu kieän naøo thì ta nhìn thaáy 1 saùng khi coù aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta. vaät ? @Hoạt động 4: Điều kiện nào ta nhìn thấy 1 II. Nhìn thấy một vật: vaät. + G: hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1.2a. -H: Từng nhóm thảo luận và trả lời C2. + G: giuùp HS ruùt ra caâu keát luaän chung. ( vì có ánh sáng từ mảnh giấy truyền vào mắt ta ). @GDMT: Ở các thành phố lớn,do các cao tầng che chắn nên HS thường phải học tập và làm việc dưới ánh sáng nhân tạo, điều có hại cho mắt. Để làm giảm các tác hại này, HS cần phải có kế hoạch học tập và vui chơi dã ngoại. @ Hoạt động 5: Phân biệt nguồn sáng và vật saùng. + G: yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời C3. -H: thảo luận nhóm và trả lời C3.. * Keát luaän: Ta nhìn thaáy moät vaät khi coù ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta.. III. Nguoàn saùng vaø vaät saùng :. C3. Dây tóc đèn đang sáng tự nó phát ra aùnh saùng, maûnh giaáy traéng haét laïi aùnh saùng do vaät khaùc chieáu vaøo noù . * Kết luận:Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra aùnh saùng goïi laø nguoàn saùng. -Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chieáu vaøo noù,goïi chung laø vaät saùng - Nguồn sáng: vật tự nó phát ra ánh + G:thoâng baùo nguoàn saùng, vaät saùng laø gì. saùng. - Vật sáng: vật tự phát ra ánh sáng hoặc + G: gọi HS cho VD một số nguồn sáng, vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào saùng. noù. 4) Cuûng coá: IV.Vaän duïng: C4. Thanh đúng, vì tuy đèn có bật sáng +G:Gọi HS trả lời câu C4,C5? nhưng không có ánh sáng từ đèn truyền -H: Trả lời cá nhân & thống nhất ở lớp. vaøo maét neân khoâng nhìn thaáy. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân. Trường THCS Cầu Khởi. _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn Lí 7. 4. Naêm hoïc:2011-2012 C5. Khoùi goàm nhieàu haït nhoû li ti, caùc hạt khói được đèn chiếu sáng trở thành caùc vaät saùng, caùc vaät saùng nhoû li ti xeáp gaàn nhau taïo thaønh 1 veät saùng maø ta nhìn thấy được.. + G: yêu cầu vài HS đọc ghi nhớ + G: yeâu caàu HS laøm baøi taäp trong SBT 1.1 .. BT 1.1 SBT Caâu C.. 5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài: Phần ghi nhớ, vận dụng vào thực tế, làm bài tập1.2=>1.5 ở SBT - Hoàn chỉnh các câu hỏi từ C1=>C5.Đọc phần có thể em chưa biết. - G: hướng dẫn HS làm bài tập trong SBT - Xem trước bài “ Sự truyền ánh sáng “ + Aùnh sáng đi theo đường nào? + Caùch bieåu dieãn moät tia saùng ? 5/ Ruùt kinh nghieäm: .Noäi dung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . Phöông phaùp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hình thức TC: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . Ngaøy daïy: 23.08.2011 Tieát 2. SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG. I/ Muïc tieâu: 1/Kiến thức: -Phát biểu được định luật truyền thẳng ánh sáng. -Nhận biết được 3 loại chùm ánh sáng:song song,hội tụ,phân kỳ. 2/Kó naêng: -Biểu diễn được đường truyền của ánh sáng bằng đoạn thẳng có mũi tên. -Giải thích được ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế:ngắm đường thẳng 3/Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II/Chuaån bò: 1. GV: Đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong, 3 màn chắn, 3 kim ghim 2. HS: Moãi nhoùm ñem moät mieáng muùt nhoû. III/ Phöông phaùp: IV/ Tieán trình: 1) OÅn ñònh: KTSS GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân. Trường THCS Cầu Khởi. _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn Lí 7. 5. Naêm hoïc:2011-2012. 2) Kieåm tra baøi cuõ: * HS1: Ta nhaän bieát aùnh saùng khi naøo ? Ta nhìn thaáy moät vaät khi naøo ? (5đ).Nguồn sáng , vật sáng là gì? (3đ).Sửa BT1.2/SBT * Đáp án: Ta nhận biết ánh sáng Khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta. - Nguồn sáng: vật tự nó phát ra ánh sáng,vật sáng gồm nguồn sáng và vật haét laïi aùnh saùng chieáu vaøo noù. - Bài tập 1.2/SBT: B. Vỏ chai sáng chói dưới trời nắng. 3) Giảng bài mới:. -. Hoạt động của thầy- trò. Noäi dung baøi hoïc. @ Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học taäp + G: cho HS đọc phần mở bài trong SGK. - Em coù suy nghó gì veà thaéc maéc cuûa Haûi? + G: ghi laïi yù kieán cuûa HS leân baûng. @ Hoạt động 2: Nghiên cứu tìm quy luật đường truyền của ánh sáng - Dự đoán xem ánh sáng đi theo đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc? - H: sẽ nêu được ánh sáng truyền qua khe hở hẹp đi thẳng hoặc ánh sáng từ đèn phaùt ra ñi thaúng. + G: yeâu caàu HS chuaån bò TN kieåm chứng. - H: quan sát dây tóc đèn qua ống thẳng, oáng cong vaø thaûo luaän caâu C1. - Khoâng coù oáng thaúng thì aùnh saùng coù truyền theo đường thẳng không? Ta làm TN nhö H 2.2 SGK/6 + G: kieåm tra vieäc boá trí TN, HS laøm TN nhö hình 2.2/SGK - Aùnh sáng truyền theo đường nào ?. SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG. I/ Đường truyền của ánh sáng:. C1:ánh sáng từ dây tóc đèn qua ống thẳng tới mắt.. C2:Duøng moät daây chæ luoàn qua 3 loã A,B,C roài caêng thaúng daây hay luoàn moät que nhỏthẳng qua 3 lỗ để xác định 3 lỗ thẳng haøng. * Kết luận: Đường truyền của ánh sáng trong không khí là đường(thẳng). + G:Hãy ghi đầy đủ phần kết luận? H:Trả lời cá nhân & thống nhất ở lớp. * Qua nhiều TN cho biết môi trường không khí, nước, thủy tinh,… là môi trường trong suốt và đồng tính ( cùng KLR, có *Định luật truyền thẳng của ánh sáng: GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân. Trường THCS Cầu Khởi. _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn Lí 7. -. 6. Naêm hoïc:2011-2012. tính chaát nhö nhau). Tuy nhieân khoâng khí Trong môi trường trong suốt và đồng trong khí quyển là môi trường không đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường tính ). thaúng. + G: neâu ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng. @ Hoạt động 3: Nghiên cứu thế nào là tia II/Tia sáng và chùm sáng: saùng, chuøm saùng. +G: Qui ước biểu diễn tia sáng như thế * Qui ước: Biểu diễn tia sáng: naøo? Biểu diễn bằng đường thẳng có mũi tên -H: Biểu diễn bằng đường thẳng có mũi chỉ hướng gọi là tia sáng. tên chỉ hướng gọi là tia sáng. + G:Thoâng baùo thoâng tin trong phaàn ba loại chùm sáng. +G: yêu cầu HS đọc và trả lời câu C3. -H: Trả lời cá nhân câu C3 &thống nhất toàn lớp.. Có 3 loại chùm sáng: a/ Chuøm saùng song song: goàm caùc tia sáng không giao nhau trên đường truyền cuûa chuùng.. b/ Chuøm saùng hoäi tuï: goàm caùc tia saùng giao nhau trên đường truyền của chúng.. c/ Chuøm saùng phaân kyø: goàm caùc tia sáng loe rộng ra trên đường truyền của chuùng.. 4) Cuûng coá:. III.Vaän duïng: C4: Aùnh sáng từ đèn phát ra đã truyền đến +G:Y/C HS trả lời câu C4,C5? -H:trả lời cá nhân C4, C5& thống nhất mắt ta theo đường thẳng (TN h2.1, 2.2/SGK). toàn lớp. C5: Ñaët maét sao cho chæ nhìn thaáy kim gaàn nhaát maø khoâng nhìn thaáy 2 kim coøn laïi. Kim +G: gọi vài hs đọc ghi nhớ 1 laø vaät chaén saùng kim 2, kim 2 laø vaät chaén GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân. Trường THCS Cầu Khởi. _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn Lí 7. 7. Naêm hoïc:2011-2012. sáng kim 3. Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên ánh sáng từ kim 2,3 bị chắn không tới mắt. 5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - HS học thuộc ghi nhớ. Đọc phần có thể em chưa biết, ánh sáng truyền đi trong không khí gần bằng 300.000 km/s. Hướng dẫn HS biết được quãng đường  Tính được thời gian ánh sáng truyền đi. - Hoàn chỉnh lại từ C1  C5 vào vở bài tập. - Laøm baøi taäp 2.1  2.4 / SBT - Chuẩn bị bài mới - HS tìm hiểu: Tại sao có nhật thực, nguyệt thực? V/ Ruùt kinh nghieäm: Noäi dung:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Phöông phaùp:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hình thức TC:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................... Ngaøy daïy: Tieát : 3 ỨNG DỤNG ÑÒNH LUAÄT TRUYEÀN THAÚNG CUÛA AÙNH SAÙNG LG I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Nhận biết được bóng tối, bóng nửa tối 2.Kĩ năng: Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng của ánh sáng trong thực tế : ngắm đường thẳng,bóng tối,nhật thực ,nguyệt thực,….. 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng những hiểu biết vật lí vào cuộc sống. II/ Chuaån bò: 1.GV: Một đèn pin, 1 cây nến, 1 vật cản bằng bìa dày, 1 màn chắn. Tranh vẽ nhật thực, nguyệt thực. 2.HS: Moãi nhoùm chuaån bò nhö treân. III/ Phöông phaùp: Vấn đáp đàm thoại, trực quan, diễn giảng IV/ Tieán trình : 1)OÅn ñònh : KTSS 2) Kieåm tra baøi cuõ:. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân. Trường THCS Cầu Khởi. _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn lí 7. 8. Naêm hoïc:2010-2011. * HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng? (6đ) Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn như thế nào ? (4đ) * Đáp án :Định luật truyền thẳng ánh sáng :trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng .(6đ) -Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn bằng một đường thẳng có hướng gọi là tia sáng * HS2 :Sửa bài tập2.1,2.2 SBT. * Đáp án: 2.1/ Không nhìn thấy vì ánh sáng từ đèn phát ra truyền đi theo đường thẳng CA. Mắt ở dưới đường CA nên ánh sáng từ đènkhông truyền vào mắt được. Phải để mắt nằm trên đường CA kéo dài. -2.2/ làm tương tự như cắm ba cái kim thẳng hàng ở C5. Đội trưởng đứng trước người thứ nhất sẽ thấy người này che khuất tất cả những người khaùc trong haøng. 3) Giảng bài mới: Hoạt động của thầy trò. Noäi dung baøi hoïc. @ Hoạt động1: Xây dựng tình huống . - Tại sao thời xưa con người đã biết nhìn vị trí bóng nắng để biết giờ trong ngày, còn gọi là đồng hồ Mặt Trời ? @ Hoạt động 2: Quan sát và hình thành khaùi nieäm boùng toái. - G: giới thiệu TN1 . - Yêu cầu HS đọc và tiến hành TN như SGK. - G: hướng dẫn HS để đèn ra xa  Bóng đèn rõ nét. - H: thảo luận trả lời C1? => Aùnh sáng truyền thẳng nên vật cản đã chaén aùnh saùng  vuøng toái ( cho HS veõ tia sáng từ đèn  vật cản  màn chắn). - H: Ñieàn vaøo choã troáng trong nhaän xeùt. - Vaäy theá naøo laø boùng toái ? * GDMT:+Trong sinh hoạt và học tập, cần đảm bảo đủ ánh sáng, không có bóng tối.Vì vậy, cần lăùp đặt nhiều bóng đèn nhỏ thay vì 1 bóng đèn lớn. +Ở thành phố lớn, do có nhiều nguồn sáng, khiến cho môi trường bị ô nhiễm ánh sángLàm lãng phí năng lượng, tâm lý con người .... I/ Bóng tối, bóng nửa tối: a)Thí nghieäm: (SGK/ 9). C1:Phần màu đen hoàn toàn không nhận được ánh sáng từ nguồn tới vì ánh sáng truyền theo đường thẳng, bị vật chắn chặn laïi. -Nhaän xeùt: Treân maøn chaén ñaët phía sau vaät cản có một vùng không nhận được ánh sáng từ nguồn tới gọi là bóng tối. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn lí 7. 9. Naêm hoïc:2010-2011.  - Sử dụng nguồn sáng vừa đủ. -Tắt đèn khi không cần thiết. -Sử dụng bóng đèn phát ra ánh sáng phù hợp với mắt. @ Hoạt động 3: Quan sát và hình thành khái niệm bóng nửa tối ( còn gọi làvùng baùn daï ). -. - H: Đọc và làm TN2. -G:? TN2 có hiện tượng gì khác TN1? -H: Đèn điện to ( nguồn sáng rộng hơn ) so maøn chaén. - H: thảo luận trả lời C2. => Vùng bóng tối ở giữa màn chắn, vùng sáng ở ngoài cùng, vùng xen giữa bóng tối và vùng sáng là bóng nửa tối. - H: thaûo luaän ruùt ra nhaän xeùt ñieàn vaøo choã troáng. -G: Vậy thế nào là bóng nửa tối ?. b) Thí nghieäm 2: (SGK /9 ). C2:Trên màn chắn ở sau vật cản vùng 1 làbóng tối ,vùng 3 được chiếu sáng đầy đủ, vùng 2 nhận được ánh sáng từ một phầncủa nguoàn saùng neâ khoâng saùng baèng vuøng 3 -Nhaän xeùt: Treân maøn chaén ñaët phía sau vaät cản có một vùng chỉ nhận được ánh sáng từ một phần của nguồn sáng truyền tới gọi là bóng nửa tối. II/ Nhật thực – nguyệt thực:. @ Hoạt động 4: Hình thành khái niệm nhật thực. -G: Hãy trình bày quỹ đạo chuyển động của Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất ? Khi Mặt Trăng nằm trong khoảng từ Mặt -H: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Trời đến Trái Đất và thẳng hàng, trên Trái Đất, Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời. Đất xuất hiện nhật thực. - G: thông báo khi Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm trên một đường thẳng thì ta có hiện tượng Nhật thực. C3:Nơi có nhật thực toàn phần nằm trong - G: treo tranh H3.3 hướng dẫn cho HS vùng bóng tối của Mặt Trăng, bị Mặt Trăng thảo luận trả lời câu C3. che khuất không cho ánh sáng Mặt Trời + Gợi ý HS chiếu đến, vì thế đứng ở đó, ta không nhìn - Mặt Trời : Nguồn sáng thấy Mặt Trời và trời tối lại - Maët Traêng : Vaät caûn - Trái Đất : Màn chắn. Nhật thực toàn phần (hay một phần) quan - G : Nhật thực toàn phần quan sát được ở sát được ở chỗ có bóng tối (hay bóng nửa nôi naøo ? tối) của Mặt Trăng trên Trái Đất. -G: Nhật thực một phần quan sát được ở nơi naøo ? @ Hoạt động 5: Hình thành khái niệm nguyệt thực: + GV treo tranh H3.4 leân baûng. Nguyệt thực xảy ra khi Mặt Trăng bị Trái + Gợi ý để HS tìm ra được vị trí Mặt Trăng Đất che khuất không được Mặt Trời chiếu có thể trở thành màn chắn. saùng.. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn lí 7. 10. Naêm hoïc:2010-2011. -G: Nguyệt thực xảy ra khi nào ? - H: thảo luận trả lời câu C4?. C4: Mặt Trăng ở vị trí 1 là nguyệt thực toàn phần, ở vị trí 2;3 Trăng sáng. 4) Cuûng coá: -G: Yeâu caàu HS laøm C5 -H: hoạt đông nhóm trả lời và thống nhất toàn lớp -G: Yeâu caàu HS laøm C6 -H: trả lời và thống nhất toàn lớp. C5: Khi mieáng bìa laïi gaàn maøn chaén hôn thì bóng tối và bóng nửa tối thu hẹp lại hơn. Khi mieáng bìa gaàn saùt maøn chaén thì haàu như không còn bóng nữa tối nữa, chỉ còn boùng toái roõ neùt. C6 : + Đèn dây tóc: Nguồn sáng nhỏ, vật cản lớn so với nguồn -> không có ánh sáng tới bàn. + Bóng đèn ống: Nguồn sáng rộng so với vật cản -> bàn nằm trong vùng nữa tối sau quyển vở -> nhận được một phần ánh sáng của đèn truyền tới nên vẫn được chiếu saùng.. 5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài theo vở ghi kết hợp SGK - Hoàn chỉnh từ C1 -> C6 /SGK vào vở Bài tập. - Đọc phần có thể em chưa biết. - Laøm baøi taäp 3.1 -> 3.4 / SBT. - Chuẩn bị mỗi nhóm 1 đèn pin, giấy trắng,hồ dán. Xem trước bài “Định luật phản xaï aùnh saùng” V/ Ruùt kinh nghieäm: -Noäi dung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -Phöông phaùp :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -Hình thức TC :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... ...................................... Ngaøy daïy: Tieát 4. .09.2011 ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG. I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: -Nêu được ví dụ về hiện tượng phản xạ ánh sáng. -Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xa, pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳngï. -Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng. 2.Kĩ năng: Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xa, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳngï.. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn lí 7. 11. Naêm hoïc:2010-2011. -Vẽ được tia phản xạ khi biết tia tới đối với gương phẳng và ngược lại. 3.Thái độ: Ứng dụng vào thực tế . II/ Chuaån bò: 1. GV: Một gương phẳng , 1 đèn pin , màn chắn có đục lỗ, 1 tờ giấy dán trên 1 tấm gỗ , 1 thước đo độ . 2. HS : Moãi nhoùm chuaån bò nhö treân. III/ Phương pháp: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/ Tieán trình: 1)OÅn ñònh : KTSS 2)Kieåm tra baøi cuõ: * HS1 : Nêu kết luận về bóng tối và bóng nửa tối? (10 đ) * Đáp án :- Bóng tối nằm phía sau vật cản, không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới.(5 đ). - Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản nhặn được một phần ánh sáng của nguồn sáng truyền tới.(5đ) * HS2: Giải thích hiện tượng nhật thực và nguyệt thực? (10 đ) * Đáp án - Nhật thực: là do Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm trên 1 đường thẳng. Mặt Trăng ở giữa .Đứng ở chỗ bóng tối, không nhìn thấy Mặt Trời, ta có nhật thực toàn phần .(5ñ) - Nguyệt thực : …Trái Đất ở giữa. Khi Mặt Trăng bị Trái Đất che, không được Mặt Trời chiếu sáng, lúc đó ta không nhìn thấy Mặt Trăng -> có nguyệt thực(5đ) . 3)Giảng bài mới Hoạt động của thầy-trò. Noäi dung baøi hoïc. @ Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập. * GV làm TN như phần mở bài SGK . - Phải đặt đèn như thế nào để thu được tia sáng hắt lại trên gương, chiếu sáng đúng 1 điểm A treân maøn chaén? @ Hoạt động 2: Nghiên cứu tác dụng của gương phaúng . -G: Cho hoïc sinh caàm göông leân soi. ?- Caùc em nhìn thaáy gì trong göông ? AÛnh cuûa mình trong göông . ? - Maët göông coù ñaëc ñieåm gì ? ( phaúng vaø nhaün boùng) - HS thảo luận và trả lời C1. @ Hoạt động 3: Hình thành khái niệm về sự phaûn xaï aùnh saùng . G: giới thiệu dụng cụ TN.. ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG. I/ Göông phaúng : - Hình của 1 vật quan sát được trong gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương.. C1:Mặt kính cửa sổ, mặt nước yên tĩnh, gaïch men, mieáng inoc phaúng…. II/ Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng : ( SGK/12) Hiện tượng tia sáng sau khi tới mặt gương. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn lí 7. 12. Naêm hoïc:2010-2011. - Yêu cầu HS đọc TN trong SGK/12 G: boá trí TN, HS laøm TN theo nhoùm ? - Aùnh sáng sẽ bị hắt lại theo nhiều hướng khác nhau hay theo một hướng xác định? (… xác ñònh) G: Thông báo hiện tượng phản xạ ánh sáng. ?- Hãy chỉ ra tia tới và tia phản xạ? => SI là tia tới, IR là tia phản xạ @ Hoạt động 4: Tìm quy luật về sự đổi hướng cuûa tia saùng khi gaëp göông phaúng... -G : Cho HS thảo luận trả lời C2=> điền vào kết luận (…tia tới……..pháp tuyến tại điểm tới) - G : Yeâu caàu HS boá trí TN kieåm tra. Duøng moät tờ bìa phẳng hứng tia phản xạ để tìm xem tia naày coù naèm trong 1 maët phaúng khaùc khoâng ? -G : Thông báo với HS : Để xác định vị trí của tia tới ta dùng góc SIN = i gọi là góc tới. Xác ñònh vò trí tia phaûn xaï duøng goùc NIR = i’ goïi laø goùc phaûn xaï. - G : Cho HS thí nghiệm nhiều lần với các góc tới khác nhau, đo góc phản xạ tương ứng và ghi soá lieäu vaøo baûng. -G : Cho caùc nhoùm neâu keát luaän thaûo luaän vaø ghi taäp. + Hai kết luận trên đúng với các môi trường trong suoát khaùc. + Hai keát luaän treân laø noäi dung cuûa ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng . ? - Haõy phaùt bieåu ÑL phaûn xaï aùnh saùng? -H : Phaùt bieåu ñònh luaät. @ Hoạt động 5: Qui ước cách vẽ gương và tia saùng treân giaáy. - G : Cho HS veõ tia phaûn xaï IR ( C3)? + Maët phaûn xaï, maët khoâng phaûn xaï cuûa göông. + Điểm tới i + Tia tới SI + Tia phaûn xaï IR -H : Laøm vieäc caù nhaân.- Nhaän xeùt.. phẳng bị hắt lại theo một hướng xác định gọi là hiện tượng phản xạ ánh sáng. Tia sáng hắt lại đó gọi là tia phản xạ. SI : Tia tới. IN : Đường pháp tuyến. IR : Tia phaûn xaï.. 4) Cuûng coá G: Cho các nhóm hoàn chỉnh câu C4 . H : laøm vieäc theo nhoùm vaø thaûo luaän thoáng nhaát. III.Vaän duïng a/. 1. Tia phaûn xaï naèm trong maët phaúng naøo ?. C2 : Trong mặt phẳng tờ giấy chứa tia tới. - Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến của gương ở điểm tới.. 2. Phöông cuûa tia phaûn xaï quan heä theá naøo với phương của tia tới ?. - Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới . 3. Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng : - Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến của gương ở điểm tới. - Góc phản xạ bằng góc tới (i = i’) 4/ Bieåu dieãn göông phaúng vaø caùc tia saùng treân hình veõ:. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn lí 7. 13. Naêm hoïc:2010-2011. b/ Vẽ tia tới SI và tia phản xạ IR như đề bài đã cho. Tiếp theo vẽ đường phân giác của góc SIR. Đường phân giác IN naày chính laø phaùp tuyeán cuûa göông. Cuối cùng vẽ mặt gương vuông góc với IN.. G : gọi vài hs đọc ghi nhớ. 5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhàø: - Hoïc thuoäc ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng . - Hoàn chỉnh từ C1 -> C4 vào vở bài tập. - Laøm baøi taäp 4.1 -> 4.4 trong SBT/ 6. - Xác định được góc tới, góc phản xạ. - Xem trước bài: Aûnh của một vật tạo bởi gương phẳng . - Aûnh của vật tạo bởi gương phẳng là ảnh gì? - Chuaån bò :Moãi nhoùm 2 hình tam giaùc, 2 cuïc pin tieåu, 2 vieân phaán, eâ ke V/ Ruùt kinh nghieäm : .-Noäi dung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-Phöông phaùp :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Hình thức TC :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................... ...................................... Ngaøy daïy: 20.09.2011 Tieát: 5 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG LG I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng :là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật vaø aûnh baèng nhau... GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn lí 7. 14. Naêm hoïc:2010-2011. 2. Kĩ năng: -Vẽ được tia phản xa khi biết tia tới đối với gương phẳng ,và ngược lại theo cách vận dụng đặc điểm của ảnh của tạo bởi gương phẳng -Dựng được ảnh của một vật đặt trước gương 3. Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tượng (trừu tượng ). II/ Chuaån bò: 1. GV: Một gương phẳng có giá đỡ, một tấm kính trong có giá đỡ, hai cây nến, diêm,một tờ giấy, hai vật giống nhau (2 cục pin). 2. HS: Moãi nhoùm nhö treân. III/ Phöông phaùp : Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan, đặt vấn đề IV/ Tieán trình: 1) OÅn ñònh : KTSS 2) Kieåm tra baøi cuõ: * HS1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng( 5đ ) ? Sửa BT 4.2 (SBT) ( 5đ ) * Đáp án : Định luật: + Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến của gương ở điểm tới. + Góc phản xạ bằng góc tới. - BT 4.2: A. 200 * HS1: Laøm baøi taäp 4.3/SBT trang 6. (10 ñ) . * Đáp án : BT 4.3 / 6 SBT: a/ Veõ tia phaûn xaï. b/ Veõ vò trí ñaët göông: - Phaùp tuyeán IN chia ñoâi = i’ - Veõ maët göông vuoâng goùc. góc SIR thành 2 góc i và i’ với i với pháp tuyến IN. 3)Giảng bài mới: Hoạt động của thầy- trò. Noäi dung baøi hoïc. @ Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập *G?: Có bao giờ nhìn thấy ảnh của mình trong gương lại lộn ngược? Bây giờ các em hãy đặt gương naèm ngang, maët phaûn xaï quay leân treân vaø ñöa göông vào sát người để xem ảnh của mình trong gương. Có gì khác với ảnh các em vẫn thấy? (ảnh lộn ngược, đầu quay xuống dưới). Tại sao lại có hiện tượng đó? @ Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất không hứng được. ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GÖÔNG PHAÚNG LG I/ Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng:. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn lí 7. 15. Naêm hoïc:2010-2011. trên màn của ảnh tạo bởi gương phẳng. - H: bố trí thí nghiệm như hình 5.2/15 SGK và hoàn chænh caâu keát luaän *G: Lưu ý HS đặt gương thẳng đứng vuông góc với tờ giấy phẳng. - G: Gọi vài HS dự đoán . - H: Trả lời. - G: Các em đưa bìa làm màn chắn ra sau gương để kieåm tra (C1) - H: Thaûo luaän C1 Keát luaän -G: Ảnh không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh aûo @ Hoạt động 3: Tìm hiểu về độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng - G: Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm như hình 5.3 SGK -?: Muốn biết ảnh lớn hơn hay nhỏ hơn hay bằng vật thì ta phaûi laøm theá naøo? H: Lấy thước đo rồi so sánh kết quả G?: Đo chiều cao của vật thì có thể được nhưng làm thế nào để đo chiều cao ảnh của nó? Có thể đưa thước ra sau gương được không? *G: Löu yù cho HS :Khoâng theå ño vaät, ño aûnh roài so sánh vì ảnh không hứng được. Ta phải có cách làm khaùc. -G: Yeâu caàu HS soi mình vaøo taám kính phaúng vaø cho biết kính này giống cái gương ở chỗ nào? -H: Vừa nhìn thấy ảnh của mình vừa nhìn thấy vật ở beân kia taám kính. -G: Vaäy ta coù theå thay göông phaúng baèng moät taám kính phẳng rồi dùng pin ( II ) đặt sau gương để so saùnh. - H: Caùc nhoùm boá trí thí nghieäm nhö hình 5.3 vaø hoàn chỉnh kết luận. *G: Chú ý cho HS: pin ( I ) để phía cửa sổ, pin ( II ) để trong phía tối, di chuyển pin IIsao cho trùng khít với viên pin ( I ). -H: Nhaän xeùt Keát luaän. -G: Nhận xét và hoàn chỉnh KL. @ Hoạt động 4: Tìm hiểu khoảng cách từ một điểm của vật đến gương so với khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương -G: Cho HS boá trí thí nghieäm nhö hình 5.3 sgk. -G: Hướng dẫn học sinh làm. 1)Aûnh của một vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không? *Thí nghieäm: (Hình 5.2 - SGK/ 15). C1: * Kết luận: Aûnh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chaén, goïi laø aûnh aûo.. 2)Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật khoâng? * Thí nghieäm: (Hình 5.3 – SGK /16). C2: * Kết luận: Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật. 3)So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của ñieơm ñoù ñeẫn göông. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn lí 7. 16. Naêm hoïc:2010-2011. + Đặt tấm kính thẳng đứng trên mặt bàn, vuông góc với tờ giấy trắng đặt trên bàn + Dán miếng bìa đen lên tờ giấy trắng, quan sát aûnh A cuûa ñænh A mieáng bìa + Lấy bút chì vạch đường MN nơi tấm kính tiếp xúc với tờ giấy + Bỏ tờ giấy ra , nối A với A cắt MN tại H + Dùng êke kiểm tra xem AH có vuông góc với MN khoâng + Dùng thước đo AH và A’H rồi so sánh rút ra kết luaän @ Hoạt động 5: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi göông phaúng. -G: Vì sao lại nhìn thấy ảnh ?Vì sao ảnh đó lại là aûnh aûo? - H: Trả lời. - G: Thông báo: Một điểm sáng A được xác định bằng 2 tia sáng giao nhau xuất phát từ A. AÛnh cuûa A laø ñieåm giao nhau cuûa 2 tia phaûn xaï tương ứng. -G: Treo hình 5.4 leân baûng cho HS laøm C4 *Hướng dẫn học sinh làm C4.. (d):. 4.Cuûng coá: Vaän duïng -G: Hướng dẫn học sinh trả lời câu C5 + Kẻ AA’ và BB’ vuông góc với mặt gương +Laáy AH = HA’ vaø BK = KB’ - H: Làm C5 vào vở BT -G: Nhận xét và sửa sai (Nếu có ) -@: GDMT:Mặt nước cũng là một gương phẳng, ngoài tác dụng đối với nông nghiệp và sản xuất còn có vai trò quan trọng trong việc điều hoà khí hậu, tạo ra môi trường trong lành.Gươngcó nhiều công dụng như: Dùng để trang trí nội thất , làm biển báo giao thoâng…. * Keát luaän: Ñieåm saùng vaø aûnh cuûa noù taïo bởi gương phẳng cách gương một khoảng baèng nhau. II/ Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phaúng. C4: Maét ta nhìn thaáy S vì caùc tia phaûn xaï lọt vào mắt ta coi như đi thẳng từ S đến mắt. Không hứng được S trên màn vì chỉ có đường kéo dài của các tia phản xạ gặp nhau ở S chứ không có ánh sáng thật đến S. *Keát luaän : Ta nhìn thaáy aûnh aûo S’ vì caùc tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài ñi qua aûnh S’. III. Vaän duïng. C5: A B. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn lí 7. 17. Naêm hoïc:2010-2011. K. H. B’ A’. G :Giải đáp thắc mắc của bé Lan ở phần mở bài: C6: Chân tháp ở sát đất, đỉnh tháp ở xa đất nên ảnh đỉnh tháp cũng xa đất ở phía bên kia gương phẳng tức là ở dưới mặt nươc. G:Gọi học sinh đọc ghi nhớ. 5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Hoàn chỉnh C1 -> C6 vào vở bài tập. - Học thuộc ghi nhớ - Laøm baøi taäp 5.1 -> 5.4 SBT. - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành bài 6 - Đọc trước bài 6.Mang theo thước đo độ, bút chì , tiết sau thực hành V/ Ruùt kinh nghieäm: -Nội dung:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Phương pháp: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Hình thức TC:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày dạy: 24.09.2011 Tieát: 6 THỰC HAØNH : QUAN SÁT VAØ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Biết cách vẽ ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phaúng. 2.Kĩ năng: Dựng được ảnh của một vật đặt trước gương 3.Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học. II/ Chuaån bò: 1.GV : Một gương phẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng 2.HS : Moãi nhoùm nhö treân, moãi hoïc sinh moät maãu baùo caùo III/ Phương pháp Vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/ Tieán trình: 1)OÅn ñònh : KTSS 2)Kieåm tra baøi cuõ: * HS1: Nêu tính chất ảnh qua gương phẳng? (7 đ) Vẽ ảnh S’ của S tạo bởi gương phẳng? (3ñ). GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18. Giaùo aùn lí 7. Naêm hoïc:2010-2011. * Đáp án :Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh aûo. + Lớn bằng vật. +Khoảng cách từ 1 điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương. S. R. H S’ Veõ SS’  göông SH = HS’ Caùc tia phaûn xaï keùo daøi ñi qua aûnh S’ 3. Giảng bài mới: Hoạt động của thầy-trò. Noäi dung baøi hoïc. @ Hoạt động 1: Chuẩn bi và nêu mục tiêu, yêu cầu bài thực hành -G: Chia hoïc sinh thaønh 6 nhoùm vaø neâu noäi quy thực hành. -G: nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu đánh giákết quả thực hành dựa trên các tiêu chí sau: + Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn cho người và dụng cụ +Thời gian đảm bảo + Kết quả thực hành - G: Phaân phoái duïng cuï thí nghieäm theo caùc nhóm, và nêu nội dung của bài thực hành: Xác định ảnh của vật tạo bởi gương phẳng.. I/ Xác định ảnh của 1 vật tạo bởi gương phaúng: 1) Aûnh song song và cùng chiều với vật: A A’ B B’ 2) Aûnh cùng phương và ngược chiều vật:. @ Hoạt động 2: Xác định ảnh của vật tạo bởi göông phaúng - G: Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK +Caùc nhoùm boá trí thí nghieäm nhö hình 6.1 trong sgk - H: Veõ laïi vò trí göông, buùt chì vaø aûnh vaøo maãu baùo caùo ( moãi HS vieát 1 baùo caùo ) - G: Bao quát lớp . 4)Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Cho HS hoàn chỉnh báo cáo thực hành.. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn lí 7. 19. Naêm hoïc:2010-2011. - Thu baøi baùo caùo thí nghieäm cuûa HS. - Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc giữa các nhóm, thu dọn duïng cuï, kieåm tra duïng cuï. - Veõ laïi H 6.1 - Ảnh và vật đối xứng qua gương. - Ta thấy được ảnh khi tia phản xạ truyền tới mắt. 5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài: tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng. - Xem trước bài: “Gương cầu lồi”. Mỗi nhóm chuẩn bị một cây nến,hộp quẹt, muỗng inox còn mới, gương xe ôtô(nếu có) V/ Ruùt kinh nghieäm: Noäi dung :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Phöông phaùp:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hình thức TC :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......................................................................... .................................. Ngaøy daïy: 27.09.2011. Tieát: 7 GÖÔNG CAÀU LOÀI. LG. I/ Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Nêu được những đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lồi. Nêu được ứng dụng chính của gương cầu lồi là tạo ra vùng nhìn thấy rộng. 2. Kĩ năng: Làm thí nghiệm để xác định được tính chất ảnh của vật qua gương cầu loài. 3. Thái độ: Có tinh thần hợp tác trong việc quan sát, thu thập thông tin và thực hành thí nghieäm. 4. Lồng ghép: ứng dụng trong thực tế làm giảm tai nạn giao thông II/ Chuaån bò: 1.GV : Gương phẳng, gương cầu lồi (Có cùng kích thước), nến. 2.HS : Gương xe ôtô (nếu có ), muỗng Inox còn mới, nến. III/ Phöông phaùp Vấn đáp, thuyết trình, trực quan, thí nghiệm thực hành.. IV/ Tieán trình: 1) OÅn ñònh : KTSS 2) Kieåm tra baøi cuõ: * HS1:Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng ? (8đ) - Giải thích vì sao ta nhìn thấy ảnh mà không hứng được ảnh đó trên màn chắn ? ( 2đ ) * Đáp án :-Ảnh ảo, to bằng vật, khoảng cách từ một điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương. - Vì các tia phản xạ lọt vào mắt coi như đi thẳng từ ảnh S’ đến mắt không hứng được S’ trên màn vì chỉ có đường kéo dài của các tia phản xạ gặp nhau ở S’ chứ không có ánh sáng thật đến S’. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn lí 7. 20. Naêm hoïc:2010-2011. 3) Giảng bài mới:. Hoạt động của thầy-trò. Noäi dung baøi hoïc. @ Hoạt động 1: Giới thiệu bài (SGK).(3ph) -G: Cho HS quan saùt 1 soá vaät nhaün boùng khoâng phaúng: caùi thìa, muoâi muùc canh, göông xe maùy ….HS quan saùt aûnh cuûa mình trong göông vaø vaø nhận xét ảnh có giống mình không? Mặt ngoài cuûa muoâi, thìa laø göông caàu loài, maët trong laø göông caàu loõm => Xeùt aûnh cuûa göông caàu loài. @ Hoạt động 2: Quan sát ảnh của một vật tạo bởi göông caàu loài :(7ph) - G: Giới thiệu dụng cụ TN. Phân nhóm HS. Phát phieáu hoïc taäp. Phaùt duïng cuï. - G: Yêu cầu HS đọc thông tin C1 và làm thí nghiệm như H:7.1/ 20. SGK, hoàn thành kết luận . ( ảnh đó có phải là ảnh ảo không ? ảnh lớn hơn vaät hay aûnh nhoû hôn vaät ) -H: Làm TN và dự đoán (C1) - G: G+H nhaän xeùt . @ Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra(10 ph) - G : Do khoâng coù göông caàu loài baèng kính trong nên không thể TN như gương phẳng. Nhưng ta đã biết ảnh của vật tạo bởi gương phẳng nên ta sẽ so sánh với ảnh của cùng vật đó tạo bởi gương cầu lồi có cùng khích thước. - G: Phaùt duïng cuï cho caùc nhoùm. - H: Boá trí TN2 nhö H.7.2 trong SGK. - G: Lưu ý cho HS so sánh độ lớn ảnh của 2 cây nến tạo bởi 2 gương: 2 cây nến giống nhau, khoảng cách 2 cây nến đến 2 gương bằng nhau) - H: Báo cáo kết quả. Thảo luận toàn lớp . - G: Nhaän xeùt  Keát luaän. Tieât 7: GÖÔNG CAÀU LOÀI. LG. I/ Ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi: a) Quan saùt :(H:7.1SGK). C1: 1. Laø aûnh aûo 2. aûnh nhoû hôn vaät b) Thí nghieäm kieåm tra:(H:7.2-SGK). c) Kết luận: Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có những tính chất sau : 1. Là ảnh ảo không hứng được trên màn chaén. @ Hoạt động 4: Quan sát vùng nhìn thấy của - Ảnh quan sát được nhỏ hơn vật. göông caàu loài (7 ph). II/ Vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài: - G: Haõy neâu phöông aùn xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy a)Thí nghieäm : (H:7.3- SGK) cuûa göông caàu loài? - H: Laøm nhö göông phaúng hình 6.2/18 SGK ( AÛnh. GV:Nguyeãn Thò Kim Nguyeân Trường THCS Cầu Khởi _________________________________________________________________________ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>