Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tuần 29 - Hoàng Thị Hoa - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. hai. ngaøy 11 thaùng 10 naêm 2009 TIEÁT 1. CHAØO CỜ -------------------------------------------------------------TIEÁT 2 TẬP ĐỌC. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (Tiết 1:) I. Muïc tieâu - Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đãhọc trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc cả bài) thơ đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vaät (BT3, BT4) II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động 2. Bài mới : Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng. - Cho HS leân baûng boùc thaêm baøi đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - YC/ HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm.. Ghi chú. - Haùt. - Lần lượt từng HS gắp thaêm baøi, veà choã chuaån bò. - Đọc và LTCH. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. 1 Lop2.net. HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 38 tiếng/ phút).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS veà nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau.  Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Đọc bảng chữ cái, cả - Gọi 1 HS khá đọc thuộc. lớp theo dõi. - 3 HS đọc nối tiếp từ - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc đầu đến hết bảng chữ caùi. bảng chữ cái. -Vài HS đọc. - Gọi HS đọc lại.  Hoạt động 3: Ôn tập về chỉ người, chỉ vaät, chæ caây coái, chæ con vaät. Baøi 3: - Đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Laøm baøi. - Goïi 4 HS leân baûng laøm baøi vaø yeâu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. - Chữa bài, nhận xét. Baøi 4: - Đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 4 nhóm cùng hoạt - Chia nhóm và phát giấy có sẵn động, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con bảng như BT3 cho từng nhóm. vật, cây cối vào đúng - Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột. cột trong bảng từ sau khi đã làm - 1 nhóm đọc bài làm cuûa nhoùm, caùc nhoùm baøi xong. khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn. - Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực. - Ví dụ về lời giải. Chỉ người - Baïn beø, Huøng, boá, meï, anh, chò… Chỉ đồ vật Chæ con vaät - Bàn, xe đạp, ghế, sách vở… Chæ caây coái - Thỏ, mèo, chó, lợn, gaø… 3. Cuûng coá (2’) 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuối, xoài, na, mít, nhaõn… 4. Daën doø(2’) - Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời caùc caâu hoûi cuoái baøi.. TIEÁT3 TẬP ĐỌC. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (Tiết:2) I. Muïc tieâu - Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đãhọc trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc cả bài) thơ đã học. - Biết đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2. - HS: vở BT III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và hoïc thuoäc loøng. - Tiến hành tương tự tiết 1.  Hoạt động 2: Ôn luyện đặt câu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laø gì? - Ñaët 2 caâu theo maãu Ai (caùi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. gì, con gì) laø gì? - Treo baûng phuï ghi saün BT2. - Đọc bảng phụ. - Đọc bài: Bạn Lan là HS - Goïi HS khaù ñaët caâu theo maãu. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em. - YC/HS làm bài vào vở bài tập.  Hoạt động 3: Ôn tập về xếp tên người theo bảng chữ cái. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4. - Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhoùm 1 tìm caùc nhaân vaät trong caùc baøi tập đọc của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8. - Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên bảng. - Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.. gioûi.. -. - Thực hiện yêu cầu của GV.. - Đọc yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu.. - Nhoùm 1: Duõng, Khaùnh. - Nhoùm 2: Minh, Nam, An.. - Hai nhóm thi đua với nhau, - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh sau 3 phút GV và các thư kí thu keát quaû, nhoùm naøo coù đáp án. nhiều bạn làm đúng hơn là nhoùm thaéng cuoäc. 3. Cuûng coá (2’) - An – Duõng – Khaùnh – - Nhaän xeùt tieát hoïc. Minh – Nam. 4. Daën doø (2’) - Daën HS veà nhaø hoïc laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.. ………………………………………………………………………………. TIEÁT 4 TOÁN. LÍT. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu… - Biết ca 1 lít, chai 1 lít hoặc ca 1 lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc viết tên gọi và kí heäu cuûa lít. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến ñôn vò lít. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Cốc, can, bình nước, xô đựng nước sạch. 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ - Ghi : 63 + 37 62 + 18 55 + 45 - Ghi : 90 + 10 70 + 30 60 + 40. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Haùt -HS leân baûng ñaët tính vaø tính. -HS nêu cách nhẩm, Lớp làm baûng con.. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Bài mới - Giới thiệu bài . -Trực quan : Đưa một cốc nước thủy tinh. -Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hay trong 1 cái can có bao nhiêu nước (dầu, nước mắm, sữa …. ) người ta dùng đơn vị đo đó là : lít.  Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng dung tích. A/ Trực quan : Đưa 1 cốc nước và 1 bình nước, 1 can nước, 1 ca nước. -Em hãy nhận xét về mức nước ?. -Quan saùt xem trong coác coù bao nhiêu nước. -Vài em nhắc tựa : Lít.. -Cốc nước có ít nước hơn bình nước. -Bình nước có nhiều hơn cốc nước. -Can đựng nhiều nước hơn ca. -Ca đựng ít nước hơn can..  Hoạt động 2: Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít). Ñôn vò lít. Truyền đạt : Để biết trong cốc, ca, can có bao nhiêu lít nước ……. Ta dùng đơn vị là -Nhiều em đọc Lít (l). lít. Lít vieát taét laø (l). -HS đọc 1 lít sữa. -Giaùo vieân vieát baûng : Lít (l). 5 Lop2.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Đưa ra 1 túi sữa (1 lít). -1 em nêu : ca chứa 1 lít sữa. -Đưa ra 1 ca (1 lít) đổ túi sữa trở lại trong -Nhận xét : số lít đựng được ca và hỏi ca chứa mấy lít sữa ? cuûa ca vaø tuùi nhö nhau. -Em coù nhaän xeùt gì ? -1 lít, 2 lít, 3 lít, …… -Đưa ra 1 cái can có vạch chia. Rót nước vào can dần theo từng vạch, học sinh đọc lần lượt mức nước có trong can. -Đọc viết tên gọi đơn vị lít (l).  Hoạt động 3 Luyện tập – thực hành. -5-6 HS đọc. Bài 1 Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? Ba lít Mười lít Hai lít Năm lít. -Tính cộng trừ với số đo theo Bài 2(cột ñôn vò lít (l) 1,2) -Caùc soá coù keøm theo ñôn vò lít.. 3l 10l 2l 5l Baøi 2 : (Laøm coät 1,2) -Ghi : 9l + 8l = 17l 17l – 6l = 11l -Em haõy nhaän xeùt veà caùc soá trong baøi ?. -Vài em đọc : 9l + 8 l = 17 l 17l – 6l = 11l -Vì 9 + 8 = 17. -HS ghi ngay keát quaû : -HS đọc chữa bài. -Đọc bài.. -Taïi sao 9l + 8l = 17l ? -YCHS tự làm bài. - Nhaän xeùt. Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài. Bài 4 -Toù m taé t , giaû i . -Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu -Thực hiện : 12l + 15l lít nước mắm ta làm như thế nào ? -Toùm taét. Lần đầu : 12l Laàn sau : 15l Caû hai laàn : ? lít. -Giaûi. Cả hai lần bán được là ; 12l + 15l = 27 (l) Đáp số : 27l -Chấm vở, nhận xét. 4.Cuûng coá : -3l, 14l, 7l, 15l, 19l, 10l -Lít là đơn vị dùng để làm gì ? Lít viết tắt laø gì ? 5. Daën doø6 Lop2.net. - HS đọc. -Đo sức chứa. Lít viết tắt là l. -Hoïc baøi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Laøm baøi taäp theâm.Baøi 3 : HS gioûi -Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------------------------------------------------------------TIEÁT 5 ĐẠO ĐỨC. CHAÊM LAØM HOÏC TAÄP (T1) I. Muïc tieâu - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập. - Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh. - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. II. Chuaån bò - GV: Giấy khổ to, bút viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HSø. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Ơû nhà em tham gia làm những việc gì? - Bố mẹ tỏ thái độ thế nào về những vieäc laøm cuûa em? - Đọc ghi nhớ. 3. Bài mới Giới thiệu: - Chaêm chæ hoïc taäp.  Hoạt động 1: Xử lý tình huống  Mục tiêu: HS hiểu được biểu hiện cụ theå cuûa vieäc chaêm chæ hoïc taäp.  Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, saém vai, đàm thoại.  ÑDDH: Vaät duïng saém vai. - GV neâu tình huoáng, yeâu caàu caùc HS 7 Lop2.net. - Haùt - HS neâu - HS trả lời. Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän ñöa ra caùch giaûi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thảo luận để đưa ra cách ứng xử, sau đó theå hieän qua troø chôi saém vai. - Tình huoáng: Saùng ngaøy nghæ, Dung ñang laøm baøi taäp boá meï giao thì caùc baïn đến rủ đi chơi. Dung phải làm gì bây giờ?. - Keát luaän: Khi ñang hoïc, ñang laøm baøi tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chaêm chæ hoïc taäp.  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.  Mục tiêu: Giúp HS biết được 1 số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học taäp.  Phương pháp: Thảo luận, động não, đàm thoại.  ÑDDH: Phieáu, baûng phuï. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi ra giấy khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ theo sự hiểu biết của bản thân.. quyeát vaø Chuaån bò saém vai. - Moät vaøi nhoùm HS leân diễn vai. HS dưới lớp chuù yù laéng nghe, nhaän xeùt, phaân tích caùc caùch ứng xử của các nhóm diễn vai và lựa chọn, tìm ra caùch giaûi quyeát phù hợp nhất. HS có theå neâu caùc caùch giaûi quyeát sau: - Dung từ chối các bạn vaø tieáp tuïc laøm noát baøi taäp meï giao cho. - Dung xin phép mẹ để bài tập đến chiều và cho đi chơi với các baïn. - Dung khoâng caàn xin pheùp meï maø boû ngay bài tập ấy ở lại, chạy đi chơi với các bạn. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm.. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi ra giaáy caùc bieåu hieän cuûa chaêm chæ học tập. Hình thức: thaûo luaän voøng troøn, lần lượt các thành viên 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV tổng hợp, nhận xét các ý kiến cuûa caùc nhoùm HS - GV tổng kết và đưa ra kết luận dựa vào những ý kiến thảo luận của các nhóm HS.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.  Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá về bản thaân veà vieäc chaêm chæ hoïc taäp.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: Phieáu thaûo luaän caùc tình huoáng. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm haõy thaûo luaän, xử lý các tình huống và đưa ra cách giải quyết hợp lí.. trong nhóm ghi từng ý kieán cuûa mình vaøo giaáy. - Đại diện các nhóm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø daùn giaáy leân baûng. Chaúng haïn: - Tự giác học không cần nhắc nhở. - Luôn hoàn thành các bài tập được giao. - Luoân hoïc thuoäc baøi trước khi đến lớp. - Đi học đúng giờ… - HS các nhóm trao đổi, nhaän xeùt, boå sung xem caùc yù kieán cuûa caùc nhóm đã thể hiện đúng caùc bieåu hieän cuûa chaêm chæ hoïc taäp chöa.. - Tình huống 1: Đã đến giờ học bài nhöng chöông trình ñang chieáu phim hay. Meï giuïc Lan ñi hoïc nhöng Lan coøn chaàn chừ. Bạn Lan nên làm gì bây giờ? - Tình huoáng 2: Hoâm nay Nam bò soát cao nhưng bạn vẫn nằng nặc đòi mẹ đưa đi - Các nhóm HS thảo học vì sợ không chép được bài. Bạn Nam luận, đưa ra cách xử lý làm như thế có đúng không? caùc tình huoáng. Chaúng haïn: - Tình huống 3: Trống trường đã điểm, - Lan nên tắt chương nhưng vì hôm nay chưa học thuộc bài nên trình tivi để đi học bài. Tuấn cố tình đến lớp muộn. Em có đồng ý Bởi nếu Lan không với việc làm của Tuấn không? Vì sao? học bài, mai đến lớp - Tình huống 4: Mấy hôm nay trời đổ sẽ bị cô giáo phê bình mưa to nhưng Sơn vẫn cố gắng đến lớp và cho điểm kém. đều đặn. Em có đồng tình với Sơn không? - Bạn Nam làm như thế Vì sao? chưa đúng. Học tập chaêm chæ khoâng phaûi là lúc nào cũng đến 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Keát luaän: Chaêm chæ hoïc taäp seõ ñem nhiều ích lợi cho em như: giúp cho việc học tập đạt được kết quả tốt hơn; em được thầy cô, bạn bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học tập của mình… 4. Cuûng coá (3’) - HS saùnh vai tình huoáng 5. Daën doø(1’) - Chuẩn bị: Thực hành. - Nhaän xeùt.. Thứ. ba ngaøy. lớp. Để đảm bảo kết quaû hoïc taäp, Nam coù thể nhờ bạn chép bài hoä. - Không đồng tình với vieäc laøm cuûa Tuaán vì Tuaán nhö theá laø chöa chaêm hoïc. Laøm nhö theá, Tuaán seõ muoän hoïc. - Đồng tình với Sơn. Vì có đi học đều, bạn mới luoân tieáp thu baøi toát, mới hiểu và làm được baøi. - Đại diện các nhóm trình baøy caùc phöông aùn giaûi quyeát tình huoáng. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm.. 12 thaùng 10 naêm 2009 TIEÁT 1 TẬP ĐỌC. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 3) I. Muïc tieâu - Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đãhọc trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cả bài; Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc cả bài) thơ đã học. - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3). II. Chuaån bò - Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài mới (34’) Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1:Ôn luyện tập đọc và học thuoäc loøng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài - Lần lượt từng HS gắp thaêm baøi, veà choã chuaån bò. đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về - Theo doõi vaø nhaän xeùt. nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS veà nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau.  Hoạt động 2: Ôn luyện từ về chỉ hoạt - Tìm những từ ngữ chỉ động của người và vật. hoạt động của mỗi vật, - Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 3. mỗi người trong bài Làm vieäc thaät laø vui. Treo bảng phụ có chép sẵn bài - 2 HS đọc bài thành tiếng, 11 Lop2.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Laøm vieäc thaät laø vui. cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm bài trong vở bài - Gọi 2 HS lên bảng làm taäp. bài. HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập. Từ chỉ sự vật, chỉ người Từ chỉ hoạt động - đồng hồ Baùo phuùt, baùo giờ. - gaø troáng. Gáy vang ò…ó…o, báo trời saùng - tu huù Keâu tu huù, tu huù, baùo muøa vaûi chín - chim. Baét saâu, baûo veä muøa maøng. - Nhaän xeùt baøi treân baûng, - cành đào. Nở hoa cho sắc xuân thêm đối chiếu với bài làm của rực rỡ. mình. - beù. Ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët rau, chơi với em đỡ mẹ. - Goïi HS nhaän xeùt. - Đọc yêu cầu. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. - Làm bài vào vở bài tập.  Hoạt động 3: Ôn tập về đặt câu kể về - VD: HS 1: Con chó nhà một con vật, đồ vật, cây cối. em troâng nhaø raát toát./ HS 2: Bóng đèn chiếu sáng - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu học sinh độc lập làm bài. suốt đêm./ HS 3: Cây mít HS 4: - Gọi HS lần lượt nói câu của mình. đang nở hoa./ HS nối tiếp nhau trình bày bài làm. Bông hoa cúc bắt đầu tàn./ … 3. Cuûng coá (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông những em nói tốt, đọc tốt. 4. Daën doø(1’) - Nhaéc HS veà nhaø Chuaån bò tieát 4.. TIEÁT 2 CHÍNH TAÛ. ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 4) 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Muïc tieâu - Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đãhọc trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc cả bài) thơ đã học. - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độc viết khoảng 35 chữ/ 15 phút II. Chuaån bò - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài mới (35’) Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu vaø ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học - Lần lượt từng HS gắp thuoäc loøng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. thăm bài, về chỗ chuẩn bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài vừa đọc. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS veà nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau.  Hoạt động 2: Rèn kĩ năng chính tả. a) Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần - 3 HS đọc đoạn văn. chép và yêu cầu HS đọc. 13 Lop2.net. Ghi chú. HS khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT( tốc độ trên 35 chữ/15 phút).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Đoạn văn kể về ai? - Lương Thế Vinh đã làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Những từ nào được viết hoa? Vì sao phaûi vieát hoa?. - Traïng nguyeân Löông Theá Vinh. - Dùng trí thông minh để caân voi.. - 4 caâu. - Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu caâu. Löông Theá Vinh, c) Hướng dẫn viết từ khó. - Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu Trung Hoa viết hoa vì là teân rieâng. các em viết các từ này. -. Goïi HS leân baûng vieát.. - Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Löông, xuoáng thuyeàn, naëng, mức. - 2 HS leân baûng vieát, HS dưới lớp viết vào nháp.. d) Vieát chính taû. e) Soát lỗi. 3. Cuûng coá (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø(1’) - Daën HS veà nhaø Chuaån bò tieát 5.. …………………………………………………………………………………………… TIEÁT 3 AÂM NHAÏC. HỌC HÁT BAØI – CHÚC MỪNG SINH NHẬT (NHẠC ANH) I. Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và đung lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II. Chuẩn bị; Thanh phách, băng đĩa ( nếu có) III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định 2. KTBC 3. Bài mới; Giới thiệu bài Hoạt động 1: dạy bài hát Chúc mừng sinh nhật Gv giới thiệu về ý nghĩa bài hát cho học sinh - GV hát mẫu - GV cho hs đọc lời ca 14 Lop2.net. - Biết đây là bài hát của nước Anh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Dạy hát từng câu - Nhắc các em khi hát phát âm gọn gàng thể hiện tính chất vui tươi Hoạt động 2: hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ đệm, thanh phach theo tiết tấu lời ca - Thay đổi từng nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo - Chia lớp thành nhóm tập hát luôn phiên 4. Củng cố- dặn dò: Cả lớp hát lại toàn bài hát Nhận xét chung tiết học. - Biết gõ đệm theo phách. : …………………………………………………………………………………………… TIEÁT 4 TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nước, dầu… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. Chuaån bò - GV: SGK, baûng con - HS: III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Lít - GV cho HS giải toán trên bảng lớp , baûng con - 31 lít dầu đổ ra can nhỏ 21 lít . Còn laïi maát lít? - Trong bình có 15 l, đổ thêm 21 l. Coù taát caû maáy lít? 3. Bài mới - Giới thiệu:  Hoạt động 1: Thực hành  Muïc tieâu: laøm baøi taäp 15 Lop2.net. Ghi c hú.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -HS laøm nhaùp, 1em Bài 1 laøm phieáu - Tính nhaåm roài ghi từng bước tính 3l + 2 l – 1 l = 4 l Bài 2 16 l – 4 l + 15 l - Baøi 2: - GV cho HS nhìn hình veõ vaø neâu = 27 l phép tính giải bai toán. Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l , 2l , 3l làm SGK - HS đọc đề . Hỏi cả 3 ca chứa bao nhiêu l? Bài 3 - Baøi 3 -1l + 2l + 3l = 6l ( Vieát 6 vaøo oâ troáng ) - Để biết thùng nào chữa nhiều hơn - HS làm vở - H đọc đề, tóm tắt ta laøm sao? Thuøng 1: 16l Thuøng 2 : Baøi 4: (Daønh cho HS gioûi) -Lấy số lít thùng 1 trừ 4. Cuûng coá (3’) - GV cho HS laøm pheùp tính(HS yeáu) soá lít thuøng 2 16 – 2 = 14( l ) 5. Daën doø (1’) - Xem laïi baøi Chuaån bò : Luyeän taäp chung - 3 pheùp tính  Phöông phaùp: luyeän taäp  ÑDDH: Baøi 1: - Yêu cầu H làm từng bài tính điền keát quaû vaøo choã chaám. …………………………………………………………………………………………… TIEÁT 5 THEÅ DUÏC (Cô Thuý soạn và dạy) …………………………………………………………………………………………… TIEÁT 1 TẬP ĐỌC ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 5) I. Muïc tieâu Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đãhọc trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nội dung của cả bài; Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc cả bài) thơ đã học. Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2) II. Chuaån bò - Phiếu ghi tên bài tập đọc. - Tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. * Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuoäc loøng. - Cho HS leân baûng gaép thaêm baøi đọc.. - Haùt. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS veà nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau. * Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý. - Để làm tốt bài này các em cần chú yù ñieàu gì?. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. -. Yêu cầu HS tự làm.. - Lần lượt từng HS gắp thaêm baøi, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi.. - Dựa theo tranh trả lời caâu hoûi. - HS quan saùt. - Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải taïo thaønh moät caâu chuyeän. - HS tự làm vào Vở bài. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. Gọi một số HS đọc bài làm của mình. Goïn HS nhaän xeùt baïn. GV chænh sửa cho các em.. - Cho ñieåm caùc em vieát toát. 3. Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø - Daën HS veà nhaø Chuaån bò baøi sau.. taäp. - Đọc bài làm của mình. - VD: Haèng ngaøy, meï vaãn ñöa Tuaán ñi hoïc. Hoâm nay, chaúng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà. Tuấn rót nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ một mình đến trường.. …………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT 2 LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VAØ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 6) I. Muïc tieâu Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đãhọc trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc cả bài) thơ đã học. Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); Đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện II. Chuaån bò - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng. - Baûng phuï cheùp saün baøi taäp 3. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài mới (35’) Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học - Lần lượt từng HS gắp thuoäc loøng. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. thăm bài, 18 Lop2.net. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> veà choã chuaån bò. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về - Đọc và trả lời câu hỏi. nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chuù yù: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu cầu:1 điểm. - Đạt tốc độ đọc: 1 điểm. - Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm. - Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS veà nhaø luyeän laïi vaø kieåm tra trong tieát hoïc sau.  Hoạt động 2: Ôn luyện cách nói lời cảm ôn, xin loãi. - Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và - Mở sách và đọc yêu cầu. đọc yêu cầu bài tập . - Cho HS suy nghó vaø laøm vieäc theo - HS 1: Caäu seõ noùi gì khi nhoùm, 2 HS thaønh 1 nhoùm. bạn hướng dẫn cậu gấp thuyeàn? - HS 2: Tớ sẽ nói: Cảm ơn cậu đã giúp mình biết gấp thuyeàn. - HS 2: Caäu seõ noùi gì khi caäu laøm rôi chieác buùt cuûa - Chuù yù: Goïi nhieàu caëp HS noùi. - Cho điểm từng cặp HS. baïn? - GV ghi caùc caâu hay leân baûng. - HS 1: Tớ sẽ nói: Xin lỗi  Hoạt động 3: Ôn luyện cách sử dụng cậu tớ vô ý. daáu chaám vaø daáu phaåy. - HS luyeän noùi theo caëp. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Chuù yù HS sau khoâng noùi - Treo baûng phuï. giống HS trước. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp đọc đồng thanh các - Goïi HS nhaän xeùt. caâu hay.. - Choïn daáu chaám hay daáy phẩy để điền vào mỗi ô trống dưới đây. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Kết luận về lời giải đúng. 3. Cuûng coá - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø(1’) - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc oân laïi caùc bài tập đọc và học thuộc lòng đã hoïc.. - Đọc bài trên bảng phụ. - 1 HS leân baûng laøm, HS dưới lớp làm vào Vở bài taäp. … Nhöng con chöa kòp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy roài  Theá veà sau meï coù tìm thấy vật đó không  hở meï? … Nhöng luùc mô  con thaáy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hoä con cô maø.. ……………………………………………………………………………………………………………………….... TIEÁT 3 THUÛ COÂNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT 1. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. III/ CHUAÅN BÒ: - Thuû coâng, quy trình. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Ghi chú 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - 2 HS lên gấp thuyền phẳng đáy - 2 HS lên gấp thuyền. khoâng mui. -Gấp thuyền phẳng đáy có 3. Bài mới: mui /T1 -Giới thiệu bài. Với hs khéo Trực quan : Quy trình gấp thuyền -Quan sát. tay: phẳng đáy có mui. Gấp được Mục tiêu : Học sinh thực hành thuyền phẳng -Quan saùt, nhaän xeùt. gấp thuyền phẳng đáy có mui. đáy có mui. -1-2 em thao tác gấp. Cả lớp Mẫu : thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui theo doõi. –Nhaän xeùt. -Dựa vào quy trình em thực hành thuyền cân 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>