Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần dạy số 5 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 5 ( TỪ NGAØY 27/ 9 ĐẾN NGAØY 1/10 / 2010 ) THỨ TIẾT MÔN. Hai Ba. Tö. 1 2+3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1. C.cờ TĐọc Toán ÑĐ. 2 3 4 1. LTVC Toán Họa TD. 2. TLV. 3 4 5. Toán TVieát SH. KC C.taû Toán T.C TNXH TĐọc HN Toán C.Tả TD. Naêm. Saùu. TEÂN BAØI DAÏY SHDC Chiếc bút mực 38 + 25 Goïn gaøng, ngaên naép (T1) Chiếc bút mực Tập chép : Chiếc bút mực Luyeän taäp Gấp máy bay đuôi rời Cô quan tieâu hoùa Muïc luïc saùch. T.GIAN 15’ 70’ 50’ 30’ 50’ 45’ 45’ 30’ 30’ 50’. Hình chữ nhật – Hình tứ giác Nghe - viết : Cái trống trường em Động tác vươn thở, tay, chân, lườn và buïng …. Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” Teân rieâng. Caâu kieåu Ai laø gì? Bài toán về nhiều hơn. 50’ 50’ 30’. Động tác vươn thở, tay, chân, lườn và buïng …. Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyeän taäp veà muïc luïc saùch Luyeän taäp Chữ hoa D Toång keát tuaàn 5. 30’. Lop2.net. 1. 45’ 50’. 45’ 45’ 40’ 15’.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Chào cờ -----------------------------------TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu - Nắm được nghĩa của những từ ngữ mới. + Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (trả lời được CH 2, 3, 4, 5). HS khá giỏi trả lời được CH 1. II. Chuaån bò - GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu. - HS: Đọc trước bài III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ: Treân chieác beø - HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhaän xeùt , cho ñieåm 2. Bài mới: a.Giới thiệu: - Cho HS quan saùt tranh chuû ñieåm - GV : mở đầu chủ điểm Trường học, chúng ta học bài Chiếc bút mực - GV ghi đầu bài b. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài • Cho HS đọc câu trước lớp - GV sửa loãi phaùt aâm cho HS yeáu (VD: bút mực,buồn, ngạc nhiên, loay hoay.) • Cho HS đọc đoạn trước lớp - GV chia đoạn: 4 đoạn - Cho HS đọc đoạn, chú ý một số câu dài +Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/ cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và khoâng ai coù/ +Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ vì em vieát khaù roài. - GV giúp HS hiểu nghĩa từ ( hồi hộp, loay hoay, ngaïc nhieân ) * Đọc đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT – CN ) Lop2.net. 2. - 2 HS đọc bài, trả lời caâu hoûi. HS nhắc đầu bài. - Luyện nối tiếp đọc - HS yếu đọc lại từ khó - HS nối tiếp đọc. - HS đọc chú giải SGK - HS đọc theo cặp - HS thi đọc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> d. Tìm hieåu baøi Đoạn 1: - Những từ ngữ chi tiết nào cho biết Mai rất mong được viết bút mực? ( Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai buồn lắm vì chæ coøn mình em vieát buùt chì thoâi ) Đoạn 2: - Chuyện gì đã xảy ra với Lan? ( Lan được viết bút mực nhưng quên bút … ) - Vì sao Mai loay hoay mãi với hộp bút ? ( Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc. ) - Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh ra sao? ( Lấy bút cho Lan mượn.) Đoạn 3: - Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút mực, Mai nghó vaø noùi theá naøo? ( Mai thấy tiếc nhưng rồi vẫn nói : “ cứ để bạn Lan viết trước “ ) - Taïi sao coâ giaùo khen Mai? ( Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ bạn. )  Luyện đọc lại  Cho 2 – 3 HS đọc • GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, 5. - GV đọc mẫu. - Löu yù veà gioïng ñieäu. - Thầy uốn nắn, hướng dẫn 3. Cuûng coá – Daën doø: - Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn? ( Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn.) - Nêu những trường hợp em đã giúp bạn? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Muïc luïc saùch.. - HS đọc đoạn 1 trả lời. - HS đọc đoạn 2 trả lời. - HS đọc đoạn 3 trả lời. - HS suy nghĩ trả lời. - HS đọc. - 2 đội thi đua đọc trước lớp. - Lớp nhận xét. - HS neâu.. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... TOÁN 38 +25 I. Muïc tieâu - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. - Biết giải bài giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. (BT1-cột 1,2,3; BT3; BT4- cột 1) II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán (5 bó que tính và 13 que tính), bảng cài, hình vẽ - HS: Bộ thực hành Toán III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ: - HS đọc bảng cộng công thức 8 cộng với 1 số. - Nhaän xeùt - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a.Giới thiệu: - Học dạng toán 38 + 25 b. Giới thiệu phép tính 38 + 25. - GV nêu đề toán: Có 38 que tính thêm 25 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính? ( 63) - GV nhận xét hướng dẫn. - Gộp 8 que tính với 2 que tính rời thành 1 bó que tính, 3 bó với 2 bó lại là 5 bó, 5 bó thêm 1 bó là 6 bó, 6 bó với 3 que tính rời là 63 que tính. - Vaäy 38 + 25 = 63 - GV yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính. 38 8 + 5 = 13 viết 3 nhớ 1. + 25 3 + 2 = 5 theâm 1 = 6, vieát 6 63 - GV nhaän xeùt. c. Luyeän taäp: Baøi 1: ( coät 1,2,3) - GV giúp đỡ HS yếu - GV hướng dẫn uốn nắn sửa chữa. Phân biệt phép cộng có nhớ và không nhớ. Baøi 3: - Đọc đề bài? - Để tìm đoạn đường con kiến đi ta làm thế naøo? ( Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC: 28 + 34 = 62 (dm) ) Baøi 4 : Lop2.net. 4. - HS đọc. - HS thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû - 1 HS trình baøy laïi - HS lên trình bày, lớp làm vở nhaùp - Lớp nhận xét.. - HS laøm baûng con. - HS đọc. - HS neâu - HS leân baûng giaûi. - 2 daõy thi ñua. Daõy naøo laøm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV cho HS thi ñua ñieàn daáu >, <, =. nhanh và đúng sẽ thắng. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Cho HS nêu lại cách thực hiện 38 + 25 - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Laøm baøi 2. - Chuaån bò: Luyeän taäp. - HS neâu. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP I. Muïc tieâu - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. + Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi. - Thực hiện giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi. - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi II. Chuaån bò GV: Tranh SGK HS: VBT III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ (4’) Thực hành - HS trả lời - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? (Giúp ta không vi phạm những lỗi đã mắc phải ) - Khi nào cần nhận và sửa lỗi? - GV nhaän xeùt 2. Bài mới (30’) a. Giới thiệu: (1’) b. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát phaân bieät goïn gaøng , ngaên naép vaø chöa toát. - GV nêu từng tình huống BT1 cho HS thảo -- HS thảo luận cặp, trả lời luận , chọn việc làm đúng và giải thích vì sao ( 2 việc làm trên đều đúng ) - Keát luaän: Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt.  Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Muïc tieâu: Giuùp HS phaân bieät goïn gaøng ngaên naép vaø chöa goïn gaøng , chöa ngaên naép - GV chia nhoùm ( 4 nhoùm ) moãi nhoùm 1 tranh, - Caùc nhoùm HS quan saùt tranh Nxeùt vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tranh vaø thaûo luaän , trình baøy * KL: tranh 1, 3 gọn gàng ngăn nắp, tranh 2, 4 - Đại diện các nhóm lên trình chöa goïn gaøng ngaên naép baøy keát quaû thaûo luaän. - Kết luận: Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn, - Trao đổi, nhận xét, bổ sung làm mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở và đồ giữa các nhóm. dùng khi cần đến. Do đó các em nên giữ thói quen gọn gàng, ngăn nắp khi sinh hoạt.  Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến - GV neâu caùc yù kieán BT3 , cho HS baøy toû yù kieán của mình trước ý kiến cho là đúng - HS noái tieáp neâu - Ý c, d là đúng - YÙ a, b laø sai 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - HS đọc ghi nhớ - Cho HS đọc ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp. Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 KEÅ CHUYEÄN CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1). - HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. II. Chuaån bò - GV: Tranh + Noäi dung caâu hoûi. - HS: Đọc trước câu chuyện III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ: Bím toùc ñuoâi sam - HS keå laïi chuyeän. - GV nhaän xeùt 2. Bài mới: a. Giới thiệu:. -2 - 3 HS keå. Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực” b. HD KC  Kể từng đoạn theo tranh - GV neâu YC BT - Cho HS keå toùm taét noäi dung caùc tranh Tranh 1: - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực. Tranh 2: - Lan khóc vì quên bút ở nhà. - Kể đoạn 1, 2 câu chuyện bằng lời của em Tranh 3: - Mai đưa bút của mình cho Lan mượn Tranh 4: - Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút cuûa mình cho Mai. - GV nhaän xeùt  Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện  Neâu yeâu caàu - GV cho HS keå ° Cho HS keå laïi caâu chuyeän theo vai - GV lưu ý: Sự phối hợp giữa các nhân vật. - GV nhaän xeùt.. - HS QS tranh phaân bieät caùc nhaân vaät. HS: - Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại từng đoạn câu chuyeän. - HS thaûo luaän trình baøy - Lớp nhận xét.. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét. - Phân vai, dựng lại câu chuyeän - Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan. - Lớp nhận xét. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Qua câu chuyện này em rút ra được bài học - HS neâu gì? - Taäp keå laïi chuyeän - Chuaån bò: Maãu giaáy vuïn. RUÙT KINH NGHIEÄM:. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... CHÍNH TAÛ (TC) CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT (SGK). + Làm được BT 2, 3b II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ: đoạn chép chính tả. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS: Bảng con, vở III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. KTBaøi cuõ: Treân chieác beø - 2 HS viết bảng lớp - doøng soâng – roøng raõ, daân laøng – daâng leân. - Nhaän xeùt 2. Bài mới: a.Giới thiệu: - Viết bài “Chiếc bút mực” b. Hướng dẫn tập chép * ÑDDH: Bạng phú: ñoán cheùp.( hoaịc vieẫt bạng lớp ) - GV đọc đoạn chép trên bảng - Đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. ( viết, bút mực, oà khóc, hóa ra, mượn.) - GV theo doõi uoán naén. • Hướng dẫn nhận xét chính tả - Những chữ nào phải viết hoa? ( Những chữ đầu bài, đầu dòng, đầu câu, tên người ) - Đoạn văn có những dấu câu nào? (Dấu chấm, daáu phaåy.) - Cho HS đọc lại đoạn văn , chú ý ngắt dấu phẩy • Cho HS chép bài vào vở - GV thu baøi chaám (5 – 7 baøi ) - Nhaän xeùt c. Laøm baøi taäp - baøi 2 : Ñieàn ia hay ya vaøo choã troáng - Gọi HS đọc. - HS vieát baûng con. - 2 HS nhìn bảng đọc lại - HS vieát baûng con. - HS trả lời. - 1 HS đọc - HS viết bài vào vở. - HS sửa bài. - 1 HS đọc - 2 HS laøm baûng nhoùm, lớp làm vở bài tập. - Cả lớp , GV nhận xét ( tia naéng, ñeâm khuya, caây mía ) - bài 3: b) Tìm những từ chứa tiếng có vần en - HS tìm hoặc eng - HS neâu. - Cho HS đọc , làm bài - Cả lớp , GV nhận xét ( xẻng, đèn. khen. thẹn ) 3. Cuûng coá – Daën doø: - GV heä thoáng laïi moät soá loãi phoå bieán. - HS chép chính tả chưa đạt chép lại Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chuẩn bị: “Cái trống trường em” RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Thuộc bảng 8 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5; 38 + 25 Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. ( BT1, 2, 3 ) II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ - HS: bảng con , Bộ thực hành Toán III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ:. - HS thực hiện - HS sửa bài 4 - Lớp, gv nhận xét sửa bài. 2. Bài mới: a. Giới thiệu: - GV neâu YC baøi hoïc. - Ghi đầu bài bảng b. Laøm baøi taäp  Bài 1: GV giúp đỡ HS yếu - HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu đề bài. - GV cho HS sử dụng bảng “8 cộng với 1 số” để - HS nhẩm, nối tiếp nêu keát quaû laøm tính nhaåm. - GV nhaän xeùt nhanh • Baøi 2: ñaët tính roài tính - HS đọc đề - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài? - lớp làm bảng con - GV hướng dẫn HS làm - Cả lớp, GV nhận xét sửa chữa • Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau : - HS đọc - cho HS đọc tóm tắt - Keïo chanh : 28 caùi - Kẹo dừa : 26 cái - HS làm vào vở - Caû 2 goùi ? caùi - Cả lớp nhận xét, sửa chữa - GV hướng dẫn HS giải • Bài 4; 5: còn thời gian cho hs làm Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV cho HS thi đua điền vào ô trống với kết quả đúng. - Đội nào làm nhanh và + 11 + 25 đúng sẽ thắng +9 28. - Nhaän xeùt - HS laøm baûng con • Bài 5: Khoanh tròn vào trước kết quả đúng - Cho HS laøm vaø giaûi thích ( C . 32 ) 3. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài sau : Hình chữ nhật, hình tứ giác RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... THUÛ COÂNG GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T1) I. Muïc tieâu - Gâép được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Các nếp gấp tương đối thẳng. - HS khéo tay gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Các nếp gấp tương đối thẳng. Sản phẩm sử dụng được. II. Chuaån bò GV : Mẫu máy bay đuôi rời, giấy thủ công, kéo… HS : giaáy thuû coâng, keùo… III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra: KT ÑDHT cuûa HS 2. Bài Mới : a. Giới thiệu bài GV nêu YC bài học. Ghi đầu bài b. GV HD HS Qsaùt , nhaän xeùt - HS Qsát , trả lời - GV gthieäu maãu maùy bay - Cho HS nxeùt : + Máy bay đuôi rời gồm có những bộ phaän naøo? ( Đầu, cánh, thân, đuôi máy bay ) - GV mở dần các phần của máy bay cho HS quan saùt Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c. GV hướng dẫn mẫu - GV vừa gấp mẫu vừa hdẫn theo các bước : + B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữa nhật + B2: Gấp đầu và cánh máy bay + B3: Laøm thaân vaø ñuoâi maùy bay B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh - Cho HS nhaéc laïi caùc thao taùc gaáp máy bay đuôi rời - Cho HS tập gấp đầu và cánh máy bay vaøo giaáy nhaùp 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tiết sau hoàn thành sản phẩm. - HS quan saùt, laéng nghe hdaãn cuûa GV. - HS neâu - HS thực hành gấp. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÔ QUAN TIEÂU HOÙA I. Muïc tieâu - Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên tranh vẽ hoặc trên mô hình. - HS giỏi phân biệt được ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa. II. Chuaån bò - GV: Mô hình ( hoặc tranh vẽ ) ống tiêu hóa. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ: - HS trả lời - Làm gì để cơ và xương phát triển tốt. - Muoán cô vaø xöông phaùt trieån toát chuùng ta phaûi aên uoáng theá naøo? (Chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin. Các thức ăn tốt cho xương và cơ: thịt, trứng, cơm, rau…) - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: Giới thiệu: Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cô quan tieâu hoùa.  Hoạt động 1: Đường đi của thức ăn trong ống tieâu hoùa.  Mục tiêu: HS nhận biết được vị trí và nói tên caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa.  GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Bước 1: - Quan sát sơ đồ ống tiêu hóa. - Đọc chú thích và chỉ vị trí các bộ phận của oáng tieâu hoùa. - Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu? (Chỉ đường đi của thức ăn trong ống tieâu hoùa) Bước 2: - GV treo tranh veõ oáng tieâu hoùa. - GV mời 1 số HS lên bảng.. - GV chỉ và nói lại về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa trên sơ đồ.  Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hóa.  Mục tiêu: HS chỉ được đường đi của thức ăn trong oáng tieâu hoùa.  Bước 1: - GV chia HS thành 4 nhóm, cử nhóm trưởng. - GV cho moãi nhoùm 1 tranh (hình 2) - GV yeâu caàu: Quan saùt hình veõ, noái teân caùc cô quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp. - GV theo dõi và giúp đỡ HS. Bước 2: Caùc nhoùm thaûo luaän Bước 3: - GV chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa. - GV keát luaän: Cô quan tieâu hoùa goàm coù mieäng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt, gan, tụy… 3. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tiêu hóa thức ăn. Lop2.net. 12. HS laéng nghe.. - Thaûo luaän theo nhoùm - HS quan saùt. - Caùc nhoùm laøm vieäc.. Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa. Chỉ và nói về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.. - Caùc nhoùm laøm vieäc. - Hết thời gian, đại diện nhoùm leân daùn tranh cuûa nhoùm vào vị trí được quy định trên bảng lớp. - Đại diện mỗi nhóm lên chỉ vaø noùi teân caùc cô quan tieâu hoùa..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC MUÏC LUÏC SAÙCH I. Muïc tieâu - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời được CH 5 II. Chuaån bò - GV: bảng phụ ghi câu luyện đọc - HS: Đọc trước bài III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ : Chiếc bút mực - 3 HS đọc bài , trả lời câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt, cho ñieåm 2. Bài mới: a.Giới thiệu: b. Luyện đọc.  GV đọc mẫu cả bài  Đọc từng mục - GV hdaãn 1 – 2 doøng ( ghi baûng ) Moät. // Quang Duõng. // Muøa quaû coï.// Trang 7.// Hai.// Phạm Đức.// Hương đồng cỏ nội.// Trang 28.// - Cho HS đọc - GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu ( VD: quaû coï, Quang Duõng, Phuøng Quaùn, vöông quoác …)  Đọc từng đoạn trước lớp - Cho HS đọc đoạn , giải nghĩa từ SGK - Cho HS đọc trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - HS , GV nhaän xeùt c. Tìm hieåu baøi - Tuyển tập này có những truyện nào? ( 7 truyện: Mùa quả cọ, Hương đồng cỏ nội. Lop2.net. 13. - HS đọc 3 đoạn - HS trả lời câu hỏi - HS nghe. - HS nối tiếp đọc - HS yếu đọc. - Vài HS đọc - HS đọc theo cặp - Vài HS thi đọc. - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bây giờ bạn ở đâu. Người học trò cũ. Như con coø vaøng trong coå tích.) Truyện người học trò cũ ở trang nào? ( Trang 52 ) - Truyeän muøa quaû coï cuûa nhaø vaên naøo?Quang Duõng - Mục lục sách dùng để làm gì? ( Cho biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào. Từ đó ta nhanh chóng tìm những mục cần đọc.) - HS hoûi nhau veà : teân baøi, - GV cho HS tra mục lục sách Tiếng Việt lớp phân môn, trang, 2 tập 1, tuần 5, tra từ cột 2 trở đi. d. Luyện đọc lại - 2- 3 HS thi đọc - Cho vaøi HS thi ñoc - Nxeùt, 3. Cuûng coá – Daën doø: - Khi có cuốn sách mới trong tay, em hãy mở ra xem ngay phần mục lục ghi ở cuối hoặc đầu sách để biết sách viết về những gì, có những mục nào trong sách muốn đọc truyện hay 1 mục trong sách thì tìm chúng ở trang nào. - Taäp xem muïc luïc. - Chuaån bò: Maåu giaáy vuïn RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC I. Muïc tieâu - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác. + Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác. (BT1; 2a,b) II. Chuaån bò - GV: 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ. - HS: Boä ÑDHT III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Ñaët tính roài tính. 47 + 32 48 + 33 68 + 11 - GV nhaän xeùt. - HS laøm baûng con vaø baûng lớp Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Bài mới: a.Giới thiệu: - Giới thiệu hình tứ giác, hình chữ nhật. b. Giới thiệu hình chữ nhật, hình tứ giác * ĐDDH: Hình tứ giác vàhình chữ nhật mẫu * Giới thiệu hình chữ nhật. - GV cho HS quan saùt hình vaø cho bieát coù maáy - HS qua saùt - HS trả lời caïnh? ( 4 caïnh ) - maáy ñænh? (4 ñænh ) - Các cạnh ntn với nhau? ( 2 caïnh daøi = nhau; 2 caïnh ngaén = nhau ) - Tìm các đồ vật có hình chữ nhật. - GV cho HS quan sát hình và đọc tên. - HS neâu (Maët baøn, baûng, B M N quyeån saùch, khung aûnh….) A E. D. C. I. G. H. P. Q. * GV cho HS quan sát và giới thiệu hình tứ giác * Đây là hình tứ giác. - Hình tứ giác có mấy cạnh? ( 4 cạnh ) - Coù maáy ñænh? ( 4 ñænh ) GV veõ hình leân baûng GV đọc tên hình - Hình tứ giác CDEG, hình tứ giácPQRS, hình tứ giaùc KMNH - GV chæ hình: - Coù 4 ñænh A, B, C, D - Coù 4 caïnh AB, BC, CD, DA. - Hình tứ giác và hình chữ nhật có điểm nào giống nhau? ( Coù 4 ñænh , Coù 4 caïnh ) c. Thực hành:  Bài 1: GV giúp đỡ HS yếu - Cho HS veõ Baøi 2: - Nêu đề bài? - Cho HS đếm, nêu miệng a) 1: b) 2 ; c) 1 3. Cuûng coá – Daën doø: - Hình chữ nhật có mấy cạnh? Có mấy đỉnh? Lop2.net. 15. - HS quan saùt, nghe. - HS neâu ñænh vaø caïnh cuûa 2 hình coøn laïi. - HS Nối các điểm để được hình tứ giác, hình chữ nhật.. - HS đếm, nêu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hình tứ giác có mấy cạnh? Có mấy đỉnh? - Coøn TG cho HS laøm BT3 - Chuẩn bị: Bài toán về nhiều hơn. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... CHÍNH TAÛ ( Nghe - vieát ) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I. Muïc tieâu - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu bài Cái trống trường em - Làm được BT(2)a,b; hoặc BT(3)a,b II. Chuaån bò - GV: chép sẵn đoạn viết - HS:Vở, bảng con III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ: Chiếc bút mực - GV đọc cho HS viết lại 1 số lỗi tiết trước - Nhaän xeùt 2. Bài mới: a . Giới thiệu: - Hôm nay viết chính tả bài: Cái trống trường em. b. Hướng dẫn viết chính tả.  GV đọc bài viết 1 lần ( bảng lớp ) - cho HS đọc lại - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. Đếm các dấu câu có trong bài chính tả. ( 2 daáu caâu: daáu chaám vaø daáu hoûi ) - Có bao nhiêu chữ hoa? Vì sao phải viết hoa? ( 8 chữ đầu câu.) - GV cho HS viết từ khó ( chú ý HS yếu ) ( Nghiêng, ngẫm nghĩ, suốt, tưng bừng.) - Đọc bài viết lần 2 - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn sửa chữa. - GV chaám ( 5 – 7 baøi ) - Nhaän xeùt c. Luyeän taäp Lop2.net. 16. - 1 HS viết bảng lớp, lớp vieát baûng con.. - 1 – 2 HS đọc - Lớp nhận xét. - 2 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con - HS vieát baøi. - HS sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 2 : Ñieàn vaøo choã troáng b) en hay eng - HS đọc - GV neâuyeâu caàu baøi taäp - HS laøm baøi VBT - Cho HS tự làm - 1 em laøm treân baûng - Cả lớp , GV nhận xét Baøi 3. Thi Tìm nhanh b. Những tiếng có vần en và những tiếng có - 3 nhóm HS nối tiếp lên bảng tìm (mỗi HS 1 từ ) vaàn eng - Cả lớp, GV nhận xét, tuyên dương 3. Cuûng coá – Daën doø: - GV cuøng HS heä thoáng laïi 1 soá loãi phoå bieán. - Về tìm từ: en/eng, im/iêm. - Chuaån bò: Maåu giaáy vuïn. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN VAØ BỤNG … TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”. I.. MUÏC TIEÂU:. - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài TD phát triển chung (chưa YC thuộc thứ tự từng động tác của bài TD) - Biết cách chơi và thực hiện theo YC của trò chơi. * Ôân 4 động tác đã học và học mới động tác bụng của bài TD phát triển chung. II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phöông tieän: chuaån bò 1 coøi. III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: PP Tổ chức. Noäi dung 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học - Giậm chân tại chỗ,đếm theo nhịp - Trò chơi khởi động (GV chọn). - KTBC: 4 Động tác thể dục đã học. Gọi 2-4 HS. 2/ Phaàn cô baûn: - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại: Lop2.net. 17. Haøng doïc xxxxxx xxxxxx x xxxxxx.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV hô khẩu lệnh và hướng dẫn cho HS thực hiện từ hàng dọc chuyeån sang voøng troøn . Haøng doïc Bắt đầu từ tổ1 đi ngược chiều kim đồng hồ đến hết tiếp theo tổ 2... GV cho HS đứng lại ,rồi quay mặt vào tâm,GV nhận xét.. Tập chuyển về đội hình ban đầu.Sau đó GV cho dừng ở ĐH vòng tròn,giãn cách để tập bài TD phát triển chung .GV hô nhịp x x x x x x HS thực hiện . x x x x x x x x x x x x Từng tổ trình diễn . Mỗi động tác 1x8 GV đếm nhịp HS tập , GV nhận xét .. xxxxxxx. - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ“:. x x x xxxx x x x x x x x xHaø x nxgxdoï xc. + GV neâu teân troø chôi; nhaéc laïi caùch chôi. + GV tổ chức cho HS chơi. GV theo dõi NX 3/ Phaàn keát thuùc: - Cúi người thả lỏng ,nhảy thả lỏng . - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhật xét, đánh giá kết quả bài học và giao BT về nhà . - Kết thúc giờ học : GV hô “Giải tán“,HS hô to “Khỏe“. Haøng ngang. RUÙT KINH NGHIEÄM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TEÂN RIEÂNG CAÂU KIEÅU “AI LAØ GÌ?” I. Muïc tieâu - Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam. (BT1); bước đầu biết viết hoa tên rieâng Vieät Nam (BT2) - Bieát ñaët caâu theo maãu: Ai (caùi gì, con gì?) laø gì? (BT3) II. Chuaån bò: - GV: Baûng phuï, giaáy khoå to, buùt daï - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Baøi cuõ: – Đặt và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm; - HS nêu. - Lớp nhận xét tuaàn, ngaøy trong tuaàn - GV nhaän xeùt Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Bài mới: a. Giới thiệu: b. HD HS laøm baøi taäp * Baøi 1: ( mieäng ) - HS đọc YC bài - GV neâu yeâu caàu baøi, ghi baûng ( cách viết các từ ở nhóm (1) và nhóm (2) khác nhau ntn? vì sao ?) - GV hdẫn : Các em phải so sánh cách viết các - Hoạt động nhóm (đôi); thảo luaän – trình baøy từ ở nhóm (1) với các từ nằm ngoài ngoặc đơn - Cột 1: Gọi tên 1 loại sự vật. ở nhóm (2) - Coät 2: Goïi teân rieâng cuûa từng sự vật. * GV choát: - Các từ ở cột 1 là tên chung không viết hoa (soâng, nuùi, thaønh phoá, hoïc sinh ) Các từ ở cột 2 là tên riêng của một dòng sông, một ngọn núi, một thành phố hay một người.(Cửu Long, Ba Vì, Huế, Trần Phú Bình ). Những tên - 5 – 6 HS đọc ghi nhớ riêng đó phải viết hoa * Baøi 2: - HS neâu - Neâu yeâu caàu: - Moãi HS choïn teân 2 baïn vieát - GV hdaãn HS naém YC baøi chính xaùc caû hoï vaø teân, sau - 3 danh từ riêng là tên các bạn trong lớp. đó viết tên một dòng sông - 1 danh từ riêng là tên sông suối, kênh, rạch, (keânh, raïch. Hoà, nuùi…) hồ hay núi ở quê em. - Cả lớp làm vào vở - 2 HS laøm treân baûng - Cả lớp, GV nhận xét * Baøi 3: - HS nêu. HS đọc - Cho HS nêu yêu cầu đề bài. - GV HD cho HS : Ñaët caâu theo maãu Ai (hoặc cái gì, con gì ) là gì ? Để : a) Đặt câu giới thiệu về trường em? b) Giới thiệu môn học em yêu thích? c) Giới thiệu làng xóm? - HS làm vào nháp, đọc kết - Cho HS laøm , roài neâu VD: quaû - Trường em là Trường Tiểu học A Vĩnh Lộc. - Moân TV laø moân em thích nhaát. - Xoùm em laø xoùm coù nhieàu treû em nhaát. - GV nhaän xeùt 3. Cuûng coá – Daën doø: Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -. Cho HS đọc lại ghi nhớ GV cho HS viết lại danh từ riêng cho đúng. (hoà) Ba Beå (nuùi) Baø Ñen Chuẩn bị: Từ chỉ đồ dùng học tập: Ai là gì?. - - Vài HS đọc - 2 HS viết bảng lớp - HS vieát baûng con. RUÙT KINH NGHIEÄM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... TOÁN BAØI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I. Muïc tieâu - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn (BT1 không YC HS toùm taét), BT3 II. Chuaån bò - GV: hình maáy quaû cam - HS: baûng con III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Bài cũ Hình tứ giác, hình chữ nhật. - GV cho HS leân baûng ghi teân hình vaø ghi teân - 2 HS laøm treân baûng caïnh. - GV nhaän xeùt A B N M P C D Q 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: - Học dạng toán về nhiều hơn b. Giới thiệu bài toán về nhiều hơn - GV đính trên bảng ( Bộ thực hành Toán.) - GV đặt bài toán: Hàng trên có 5 quả cam. hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả. Hỏi hàng dưới có mấy quả cam? - Cho HS nhắc lại bài toán /----------------------------/ /--------------------------------------------/ ? quaû cam Lop2.net. 20. - HS nhìn toùm taét nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>