Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Trường Tiểu học Hợp Đức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 to¸n So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín I - Môc tiªu. - BiÕt c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín. - So s¸nh linh ho¹t sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II - Các hoạt động dạy và học. 1 - Nªu vÝ dô. - Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm. Hỏi độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB. ? + Độ dài đoạn thẳng CD gấp? lần độ dài - Học sinh thực hiện phép chia: ®o¹n th¼ng AB? 6 : 2 = 3 (lÇn). + Hay độ dài đoạn thẳng AB bằng một - 3 lần. phần mấy độ dài đoạn thẳng CD? + Muốn tìm độ dài đường thẳng AB bằng. 1 ?. độ dài đường thẳng AB làm như thế nào? 2- Giíi thiÖu bµi to¸n (SGK). Gi¸o viªn nªu bµi to¸n. - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Muèn biÕt tuæi con b»ng mét phÇn mÊy tuæi mÑ lµm nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo giÊy nh¸p. 3- LuyÖn tËp. Bµi 1. Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh nh×n vµo s¸ch gi¸o khoa đặt đề toán theo hàng ngang?. 1 3. 6 : 2 = 3 (lÇn). => AB =. 1 CD. 3. - Ph¶i biÕt tuæi mÑ gÊp mÊy lÇn tuæi con. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm.. - Sè lín lµ 8. Sè bÐ lµ 2. Sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ? Sè bÐ =. 1 sè ?. - Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề toán => làm lín? bµi. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. Bµi 2. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán => - Học sinh đọc đề toán. lµm bµi. - Ph©n tÝch bµi to¸n vµ nªu d¹ng to¸n. Bµi 3: (cét a,b) - Lµm bµi vµo vë. - Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yêu cầu học sinh làm bài 3 vào vở => trả lời - Học sinh đọc yêu cầu của bài.l - Nªu miÖng kÕt qu¶ bµi to¸n miÖng. 4 - Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tập đọc - kể chuyện Người con của Tây Nguyên I - Môc tiªu. A - Tập đọc. - Đọc đúng các từ, tiếng khó đọc: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, làm rẫy,...Hiểu nghĩa 1 số từ khó, từ địa phương: bok, sao Rua,...nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thµnh tÝch trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p. - Đọc lưu loát, thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Thấy được lòng dũng cảm của người dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến chèng Ph¸p. B - KÓ chuyÖn. - BiÕt kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn. (HS kh¸, giái kÓ ®­îc mét ®o¹n theo lêi mét nh©n vËt trong truyÖn). - RÌn kÜ n¨ng nãi vµ nghe cña häc sinh. - Cảm nhận được tình thân yêu nước của người dân Việt Nam. II - §å dïng. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy và học. Tiết 1: Tập đọc 1 - KiÓm tra bµi cò. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài: Luôn nghĩ đến MiÒn Nam. 2 - Bµi míi. a - Giíi thiÖu bµi. b - Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài.. - Cả lớp đọc thầm.. - Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp - Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai.. luyện đọc từ phát âm sai.. - Hướng dẫn luyện đọc từng đoạn. + Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài.. - Học sinh nối tiếp đọc đoạn.. + Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã: kªu, coi,. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bok,... - Yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp đoạn.. - Học sinh đọc cả bài.. c - T×m hiÓu bµi. ? + Anh Nóp ®­îc tØnh cö ®i ®©u?. - ...đi dự đại hội thi đua.. + ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng -...đất nước mình bây giờ rất mạnh cả nước... biÕt nh÷ng g×? + Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm -...nhiều người chạy lên, đặt Núp trªn vai, c«ng kªnh ®i kh¾p nhµ. phôc thµnh tÝch cña d©n lµng K«ng Hoa? + §¹i héi tÆng d©n lµng K«ng Hoa nh÷ng -...mét bé quÇn ¸o b»ng lôa cña Bok Hå, ¶nh Bok Hå v¸c cuèc ®i g×? lµm rÉy,... + Khi xem những vật đó, thái độ của mọi - Mọi người.........nửa đêm. người ra sao? Tiết 2: Tập đọc - Kể chuyện. 1- Luyện đọc lại. - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc hay đoạn 3.. - Học sinh luyện đọc hay. - Các nhóm thi đọc đoạn 3.. 2- KÓ chuyÖn. - TËp kÓ mét ®o¹n cña c©u. - Nªu yªu cÇu cña bµi?. chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn mẫu.. - Học sinh đọc mẫu.. ? + §o¹n nµy kÓ néi dung cña ®o¹n nµo trong -...néi dung ®o¹n 1, kÓ b»ng lêi cña anh hïng Nóp. truyÖn? §­îc kÓ b»ng lêi cña ai? + Ngoài anh hùng Núp, còn có thể kể lại -...người cán bộ, một người trong lµng K«ng Hoa. truyÖn b»ng lêi cña nh÷ng nh©n vËt nµo? - Khi kÓ cÇn x­ng h« nh­ thÕ nµo?. - T«i, m×nh.. - Yªu cÇu häc sinh kÓ theo cÆp.. - Học sinh kể theo nhóm đôi =>. - Yêu cầu học sinh thi kể trước lớp.. kể trước lớp.. 3 - Cñng cè - DÆn dß. - Em biÕt ®­îc ®iÒu g× qua c©u chuyÖn trªn? - NhËn xÐt giê häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tù nhiªn x· héi Một số hoạt động ở trường (tiết 2) I - Môc tiªu. - Kể tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học.Biết được ý nghĩa của các hoạt động trên lớp. - Nêu được ích lợi của các hoạt động trên.Biết tổ chức các hoạt động để đạt kết qu¶ tèt. - Tham gia tích cực các hoạt động ở trường, phù hợp với sức khoẻ và khả năng cña m×nh. II - §å dïng. Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường. III - Các hoạt động dạy và học. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hoạt động 1: Quan sát theo cặp. * Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp. * BiÕt mét sè ®iÓm cÇn chó ý khi tham gia c¸c hoạt động đó. ?+ Khi đến trường, ngoài việc tham gia vào -Hoạt động vui chơi, thể dục hoạt đọng học tập, các em còn tham gia vào thể thao, văn nghệ,... ho¹t nµo kh¸c n÷a? - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình 48, 49 s¸ch gi¸o khoa. -Häc sinh quan s¸t tranh. ? + Hình 1 thể hiện hoạt động gì? Hoạt động nµy diÔn ra ë ®©u? - ...sâu trường, vườn trường..... + Có nhận xét về thái độ và ý thức kỷ luật của c¸c b¹n trong líp? Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiÓu häc: vui ch¬i, gi¶i trÝ, trång c©y,... c- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * Giới thiệu các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường. - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm để hoµn thµnh b¶ng sau: T Em làm gì để hoạt động Tên hoạt động Ých lîi cña ho¹t động T đó đạt kết quả tốt. - C¸c nhãm th¶o luËn => b¸o c¸o kÕt qu¶. - Giáo viên giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh và bổ sung thêm những hoạt động khác mà các em chưa tham gia. ?+ Theo em, các hoạt động ngoài giờ lên lớp -...giúp em thư giãn trí óc, học cã ý nghÜa g× ? tập tốt hơn, tăng cường sức khoÎ, cung cÊp nhiÒu kiÕn thøc phong phó... - Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tính tình vui vẻ, có thể khoẻ m¹nh, gióp c¸c em n©ng cao vµ më réng kiÕn thøc,më réng ph¹m vi giao tiÕp,t¨ng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ mọi người. 4 - Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 to¸n. LuyÖn tËp - 62 I- Môc tiªu. - Cñng cè vÒ thùc hiÖn so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ, sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín. - RÌn kü n¨ng thùc hµnh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ, sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Đồ dùng. - 4 hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi.- LuyÖn tËp. Bµi 1. Yªu cÇu chÝnh cña bµi 1 lµ g×? - ViÕt vµo « trèng. - Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo từng cột Ví dụ: Số lớn là 18, số bé là 6. Số 1 => nªu kÕt qu¶ cña c©u hái. lín gÊp? lÇn sè bÐ? sè bÐ b»ng sè ?. lín? - Học sinh nêu kết quả tương ứng Bµi 2: với đề toán. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán. - Học sinh đọc bài toán. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. - Ph©n tÝch bµi to¸n. - Häc sinh lµm bµi. Bµi 3. - §äc bµi to¸n - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm - Nêu dạng toán => làm bài. bµi vµo vë. 48 con ao ? con trªn bê 48 : 8 = 6 (con) Bµi 4: 48 - 6 = 42 (con) - Yêu cầu học sinh thực hành trên bộ đồ dùng - Đọc yêu cầu của bài. to¸n. - Häc sinh thùc hµnh. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. ======================================== tập đọc. Cöa Tïng I - Môc tiªu. - Đọc đúng các từ ngữ: lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng,...Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim,...Nắm được nội dung bµi. - Đọc lưu loát, đọc đúng giọng văn miêu tả. - Thấy được vẻ đẹp diệu kì của đất nước ta. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. §å dïng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: Học sinh đọc và tìm hiểu bài thơ Vàm Cỏ Đông. 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu. - Cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc 1 số - Học sinh đọc nối tiếp từng tõ dÔ ph¸t ©m sai. câu => luyện đọc từ phát âm - Hướng dẫn luyện đọc đoạn. sai. * Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ câu dài. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn. * Giải nghĩa một số từ khó: đồi mồi, bạch - Học sinh đặt câu với từ : diệu kim, diÖu k×, dÊu Ên lÞch sö,... k×, b¹ch kim. c- T×m hiÓu bµi. ? + Cöa Tïng ë ®©u? - ë n¬i dßng s«ng BÕn H¶i gÆp biÓn. + Cảnh 2 bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? - Thôn xóm mướt màu xanh cña luü tre lµng... + Em hiểu thế nào là "Bà chúa của các bãi - Là bãi tắm đẹp nhất trong các t¾m? b·i t¾m. + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc - Thay đổi 3 lần trong ngày. biÖt? + Người xưa thường ví Cửa Tùng với cái gì? -... chiếc lược đồi mồi cài vào m¸i tãc b¹ch kim cña sãng biÓn d- Luyện đọc lại. - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc hay đoạn 2. ? + Để đọc hay đoạn 2 cần nhấn giọng ở - Học sinh gạch chân dưới nh÷ng tõ ng÷ nµo? nh÷ng tõ cÇn nhÊn giäng. - Học sinh luyện đọc đoạn 2 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. ======================================== chÝnh t¶: (Nghe- viÕt) §ªm tr¨ng trªn Hå T©y I - Môc tiªu. - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài "Đêm trăng trên Hồ Tây" Luyện đọc viết đúng một số chữ có vần khó (ưu/uyu). - Viết đúng, đẹp bài chính tả, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II - §å dïng: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - B¶ng phô ghi néi dung c¸c bµi tËp chÝnh t¶. III - Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt mét sè tõ: trung thµnh, chung søc, ch«ng gai,... 2- Bµi míi. a - Giíi thiÖu bµi. b - Hướng dẫn viết chính tả. - Giáo viên đọc bài chính tả.. - 2 học sinh đọc bài.. ?+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?. Tr¨ng to¶ s¸ng räi.... + Bµi viÕt cã mÊy c©u?. - 6 c©u.. - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa? V× ............ sao? - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ dÔ viÕt sai trong bµi - Häc sinh tù t×m vµ luyÖn viÕt => hướng dẫn học sinh luyện viết.. vµo b¶ng con.. - Giáo viên đọc bài chính tả.. - Häc sinh viÕt bµi vµo vë.. * §äc so¸t lçi.. - Häc sinh so¸t lçi.. * Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm. c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2, bài 3a.. - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tập Tiếng Việt dưới sự hướng dÉn cña gi¸o viªn.. 3 - Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. đạo đức (chiều). Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) I- Môc tiªu. - Hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường. - Tích cực tham gia các công việc của lớp của trường. Biết tham gia việc trường viÖc líp lµ quyÒn vµ bæn phËn cña mçi HS. - Có thái độ tích cực khi tham gia công việc chung của lớp, trường. II- §å dïng : - Vở bài tập đạo đức. III- Các hoạt động dạy và học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1- Khởi động : Học sinh hát bài "Em yêu trường em" 2- Hoạt động 1: - Học sinh biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trường. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh => nêu nội - Cả lớp vệ sinh sân trường, dung cña bøc tranh. riªng 2 b¹n rñ nhau ®i ch¬i. ? + Theo em b¹n HuyÒn cã thÓ lµm g×? - Lao động cùng các bạn. + Nếu là Huyền em sẽ làm gì lúc đó? 3- Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. - Học sinh biết phân biệt hành vi đúng, sai trong những tình huống có liên quan đến việc trường, việc lớp. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 2 - trang 20 vë bµi - Häc sinh quan s¸t tranh => nªu ý kiÕn cña m×nh. tập đạo đức. Kết luận: Tình huống c, d: đúng. a, b: sai. 4- Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Yêu cầu học sinh đọc từng ý kiến và bày tỏ - Học sinh thảo luận => đưa ra ý kiÕn. thái độ tán thành hay không tán thành. Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng. 5- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Thø t­ ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010. to¸n. B¶ng nh©n 9 I - Môc tiªu. - Thµnh lËp b¶ng nh©n 9 vµ häc thuéc b¶ng nh©n nµy. - áp dụng bảng nhân 9 để làm bài tập. Thực hành đếm thêm 9. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng. - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 9 tÊm trßn. III - Các hoạt động dạy và học. 1 - KiÓm tra bµi cò. - §äc thuéc b¶ng nh©n 8. 2 - Bµi míi. a - Giíi thiÖu bµi. b - Hướng dẫn thành lập bảng nhân 9. - Yªu cÇu c¶ líp lÊy 1 tÊm b×a cã 9 h×nh trßn? ? + 9 h×nh trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn? - 9 lÇn. + Lập phép nhân tương ứng? -9x1=9 - Tương tự học sinh lập được 2 phép nhân. 9 x 2 = 18 và 9 x 3 = 27 thông qua đồ dùng hoặc tæ chøc giao ho¸n cña phÐp nh©n. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yªu cÇu häc sinh t×m kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n cßn l¹i trong b¶ng. c- Hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân. ? + NhËn xÐt vÒ c¸c thõa sè vµ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n? - Hướng dẫn học sinh học thuộc bảng nhân. d- LuyÖn tËp. Bµi 1: TÝnh nhÈm. - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë. - Nhận xét về đặc điểm các phép nhân trong bài?. - Häc sinh nªu => lªn b¶ng viÕt. -...thừa số thứ nhất đều là 9, thừa số thứ 2 lần lượt là các số từ 1 -> 10. tích hơn (kém) nhau 9 đơn vị.. - TÝch lµ nh÷ng kÕt qu¶ cña b¶ng nh©n 9. - Thõa sè thø 1 gièng nhau, thõa sè thø 2 nhá h¬n => tÝch < h¬n. - Cã phÐp nh©n nµo ngoµi b¶ng? V× sao biÕt - 0 x 9 = 0 V× sè nµo nh©n ngay kÕt qu¶? 9 x 0 = 0 víi o còng b»ng o Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài vào bảng - Học sinh làm bài. TÝnh gi¸ trÞ cña nh÷ng phÐp tÝnh con? gåm 2 dÊu tÝnh - Bµi tËp cñng cè kiÕn thøc g×? - Muốn tính giá trị của các bài tập gồm 2 dấu - Thực hiện nhân trước cộng sau. tÝnh lµm nh­ thÕ nµo? - Häc sinh lµm bµi . Bài 3: Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề => làm bài vµo b¶ng con. Bµi 4: - Häc sinh nªu miÖng =>Lµm bµi - Yêu cầu học sinh làm miệng sau đó làm bài vào vở. vµo vë. ? + 27 lµ tÝch cña 9 víi thõa sè nµo ? 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. LuyÖn tõ vµ c©u Từ địa phương: Dấu chấm hỏi, Dấu than I- Môc tiªu. - Làm quen với một số từ ngữ của địa phương 2 miền Bắc, Nam...Luyện tập về c¸c dÊu c©u: dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than. - RÌn kü n¨ng dïng tõ vµ sö dông dÊu c©u cho hîp lÝ. - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt. II - §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 3. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò. - Học sinh lên bảng làm bài 2, 3 tiết trước-Tuần 12. 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: - §äc to néi dung bµi sè 1. - Học sinh đọc. - Mỗi cặp từ trong bài đều có cùng một ý, nhiÖm vô cña häc sinh lµ ph©n lo¹i c¸c tõ nµy theo địa phương sử dụng chúng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo viên tổ chức trò chơi "Thi tìm từ - Hai đội ( Bắc- Nam) cùng tham nhanh" gia trß ch¬i: §éi B¾c chän tõ thường dùng ở miền Bắc, đội Nam chọn từ thường dùng ở miÒn Nam( nèi tiÕp ghi tõ cña đội mình) Bµi 2: - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ xuÊt xø bµi th¬. - Yêu cầu 2 học sinh thảo luận để làm bài => - Học sinh thảo luận theo nhóm c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. đôi => báo cáo kết quả thảo luận ( chi- g× ; røa- thÕ ; nê- µ ; h¾nnã ; tui- t«i ). Bµi 3: - Yªu cÇu chÝnh cña bµi lµ g×? - §iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo « - Dấu chấm than thường được sử dụng khi trống nµo? -...khi thÓ hiÖn t×nh c¶m. - Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu? -...cuèi c©u. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập - Học sinh làm bài => đọc bài. TiÕng ViÖt. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ================================= chÝnh t¶: (Nghe- viÕt) Vµm Cá §«ng I- Môc tiªu. - Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông. Viết đúng 1 số tiếng cã vÇn khã (it/uyt) - Trình bày rõ ràng đúng thể thơ bảy chữ của 2 khổ thơ. Làm đúng bài tập phân biÖt tiÕng chøa ©m ®Çu hoÆc thanh dÔ lÉn. - Cận thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II. §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp chÝnh t¶. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt: khóc khuyñ, kh¼ng khiu, khuûu tay,... 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn học sinh viết chính tả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giáo viên đọc 2 khổ thơ. - 2 học sinh đọc. ? + T×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi dßng s«ng nh­ -...t¸c gi¶ gäi m·i dßng s«ng víi thÕ nµo? lßng tha thiÕt....Vµm Cá §«ng. + Dòng sông có nét gì đẹp? - ... bèn mïa soi tõng m¶ng m©y trêi, hµng dõa soi bãng ven s«ng. + Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? V× sao? - ... Vµm Cá §«ng, Hång - tªn riªng... - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ dÔ viÕt sai => luyÖn - Häc sinh t×m => luyÖn viÕt vµo viÕt tõ khã. b¶ng con. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Häc sinh viÕt vµo vë. * Giáo viên đọc soát lỗi. Chấm và nhận xét - Học sinh soát lỗi. mét sè bµi chÊm. c- Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2, bài - Học sinh làm bài vào vở bài tập 3a. TiÕng ViÖt. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. thñ c«ng (chiÒu) C¾t d¸n ch÷ H, U I - Môc tiªu. - Häc sinh biÕt c¸ch kÎ, c¾t d¸n ch÷ H, U. - Kẻ, cắt, dán được chữ H, U theo đúng qui trình kỹ thuật, các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau, chữ dán phẳng. (không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong ch÷ U) - Häc sinh thÝch c¾t, d¸n ch÷. II - §å dïng. - Mẫu chữ H, U đã cắt, dán. - Tranh qui tr×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ H, U. - GiÊy thñ c«ng, hå, kÐo. III - Các hoạt động dạy và học. 1- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. - Giíi thiÖu mÉu c¸c ch÷ H, U. - Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt về độ rộng, chiều cao mỗi chữ, sù gièng nhau, kh¸c nhau gi÷a 2 ch÷. 2- Hướng dẫn mẫu. -Giáo viên hướng dẫn theo quy trình kẻ, cắt - Học sinh quan sát mẫu. ch÷ H, U * Bước 1: Kẻ chữ H, U. * Bước 2: Cắt chữ H, U. - Häc sinh thùc hµnh trªn giÊy * Bước 3 Dán chữ H, U. thñ c«ng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tæ chøc cho häc sinh tËp kÎ, c¾t ch÷ H, U. 3 - Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i qui tr×nh c¾t tõng ch÷ H, U. - NhËn xÐt giê häc.. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 to¸n LuyÖn tËp - 64 I - Môc tiªu. - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh trong b¶ng nh©n 9. - Vận dụng bảng nhân đã học để làm bài tập. - Tù tin høng thó trong häc to¸n. II - Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc thuộc bảng nhân 9. 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn làm bài. Bµi 1: TÝnh nhÈm. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. - Häc sinh lµm bµi => Nªu ? + NhËn xÐt vÒ c¸c thõa sè vµ tÝch cña c¸c miÖng kÕt qu¶. - Thõa sè thø nhÊt gièng nhau, phÐp tÝnh? thõa sè thø 2 lín h¬n => tÝch > h¬n. - Khi đổi chỗ các thừa số => tích không thay đổi. Bµi 2: - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con. - Häc sinh lµm bµi. ?+Các biểu thức có đặc điểm gì? -...đều có 2 dấu tính cộng và nh©n + Bµi tËp cñng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc g×? -...tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - Muốn tính giá trị biểu thức gồm 2 dấu tính - ...thực hiện nhân trước cộng lµm nh­ thÕ nµo? sau Bµi 3: - Häc sinh lµm bµi. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài => làm bài 9 x 3 = 27 (xe) vµo vë. 27 + 10 = 37 (xe) Bµi 4: ( dßng 3,4) - Hai đội chơi ( 5 học sinh/ đội) - Tæ chøc trß ch¬i "Ai nhanh h¬n" - Yêu cầu 2 đội lên bảng chơi ( nối tiếp điền kÕt qu¶ ). 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThÓ dôc. động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung I, Môc tiªu:. - Ôn 7 động tác vơn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét cách tơng đối chủ động. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s½n c¸c vßng trßn hoÆc « vu«ng cho trß ch¬i. III, Hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n khởi động các khớp. * Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” 2-PhÇn c¬ b¶n. - Chia tổ ôn luyện 7 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học: + GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhở. + LÇn cuèi thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi nhau. - Học động tác điều hoà: GV lµm mÉu, gi¶i thÝch vµ h« nhÞp chËm cho HS b¾t chíc. LÇn cuèi GV chØ h« nhÞp, kh«ng làm mẫu, nhịp hô với tốc độ chậm. GV nh¾c HS, ë nhÞp 1 vµ 5, ®a 2 tay lªn cao nhng thả lỏng, đồng thời nâng đùi lên vuông gãc víi th©n ngêi... - Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ”. GV nhắc lại cách chơi. Chú ý đảm bảo an toµn vµ ®oµn kÕt trong khi ch¬i. 3-PhÇn kÕt thóc - Tập 1 số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhÞp vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Lop3.net. Hoạt động học - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o. - HS chạy khởi động và tham gia trß ch¬i.. - HS ôn tập 7 động tác theo đội h×nh tæ. C¸c em trong tæ thay nhau h« cho c¸c b¹n tËp. - HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập theo.. - HS tham gia trß ch¬i nhiÖt tình, đảm bảo an toàn, đoàn kết. - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t. - HS chó ý l¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tËp viÕt ¤n ch÷ hoa I I- Môc tiªu. - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa I th«ng qua bµi tËp øng dông. - Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ trong tên riêng ¤ng Ých Khiªm vµ c©u øng dông Ýt ch¾t chiu h¬n nhiÒu phung phÝ. - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II- §å dïng. MÉu ch÷ viÕt hoa: ¤, I, K Tªn riªng vµ côm tõ øng dông. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt: Hµm Nghi, H¶i V©n, Hßn Hång. 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn viết chữ hoa. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t => nªu c¸c ch÷ - Häc sinh quan s¸t => nªu quy hoa trong c©u øng dông vµ tªn riªng => nh¾c tr×nh viÕt tõng ch÷: O, I, K. l¹i quy tr×nh viÕt tõng ch÷. - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ nªu l¹i qui tr×nh viÕt tõng ch÷. - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c ch÷ hoa vµo b¶ng - Häc sinh luyÖn viÕt trong b¶ng con ch÷ hoa: O, I, K. c- Hướng dẫn viết từ ứng dụng. con. - Gi¸o viªn giíi thiÖu tõ øng dông => gi¶i thÝch tõ øng dông: ¤ng Ých Khiªm. - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vÒ chiÒu cao, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ => luyÖn viÕt tõ - Häc sinh nhËn xÐt => luyÖn øng dông vµo b¶ng con. viÕt tõ øng dông. d- Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ gi¶i thÝch c©u øng dông: Ýt ch¾t chiu h¬n nhiÒu phung phÝ. - Yêu cầu học sinh nhận xét số lượng chữ, chiÒu cao c¸c ch÷ => luyÖn viÕt vµo b¶ng con - Häc sinh nhËn xÐt => luyÖn viÕt vµo b¶ng con. tiÕng: Ýt. Häc sinh viÕt bµi vµo vë TËp e- Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết. - Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm. viÕt. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010. to¸n. Gam I- Môc tiªu. - Nhận biết về đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và kg. - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ. Thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng và giải toán có lời văn có các số đo khối lượng. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng: - Cân đĩa, cân đồng hồ, các quả cân, 1 gói hàng. III- Hoạt động dạy và học. 1 - Bµi míi. b- Giíi thiÖu gam vµ mèi quan hÖ g - kg. - Đã học đơn vị khối lượng nào? - Thùc hµnh c©n gãi hµng nhá h¬n 1 kg. - kg. ? + Gãi hµng nh­ thÕ nµo so víi 1 kg. - Häc sinh lªn thùc hµnh - Để đo khối lượng các vật nhẹ hơn 1 kg - nhẹ hơn 1 kg. người ta dùng đơn vị nhỏ hơn kg là gam. - Gam viÕt t¾t g. - 1.000 g = 1 kg. - Yªu cÇu häc sinh c©n l¹i gãi hµng. - Học sinh đọc. - Giáo viên giới thiệu cân đồng hồ. Cân lại - Học sinh cân => đọc cân nặng. gói hàng bằng cả 2 loại cân => đều cùng kết qu¶ lµ 1 kg. c- LuyÖn tËp. Bµi 1 - 2: Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ => nêu khối lượng tương ứng. - Häc sinh lµm theo nhãm => b¸o c¸o kÕt qu¶. Bµi 3: - Gi¸o viªn nªu mÉu: 22 g + 47 g = ? ? + Khi thùc hµnh tÝnh víi c¸c sè ®o khèi - Häc sinh nhÈm => nªu c¸ch lượng làm như thế nào? làm tính biểu thức, sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả tính. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. - Học sinh làm bài => đổi vở Bµi 4 - 5: kiÓm tra chÐo. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => lµm bµi vµo vë. - Häc sinh lµm bµi. - Ph©n tÝch bµi to¸n - Lµm bµi vµo vë 2- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I, Môc tiªu:. ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. trß ch¬i “®ua ngùa”. - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chÝnh x¸c. - Häc trß ch¬i “§ua ngùa”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ bíc ®Çu biÕt tham gia ch¬i. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, dông cô vµ kÎ s½n c¸c v¹ch cho trß ch¬i. cIII, Hoạt động dạy-họ:. Hoạt động dạy 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. * Ch¬i trß ch¬i “Ch½n lΔ 2-PhÇn c¬ b¶n. - Chia tæ «n luyÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. - Häc trß ch¬i “§ua ngùa”. GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, gi¶i thÝch c¸ch cìi ngùa, phi ngùa vµ luËt lÖ ch¬i. GV cho mét sè HS lµm thö c¸ch cìi ngùa, phi ngựa, cách trao ngựa cho nhau, sau đó cho HS lµm thö. GV híng dÉn thªm c¸ch ch¬i, nªu nh÷ng trêng hîp ph¹m quy vµ cho HS ch¬i chÝnh thøc.. Hoạt động học - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o. - HS chạy, khởi động kỹ và tham gia trß ch¬i.. - C¸c em trong tæ thay nhau h« cho c¸c b¹n tËp. - HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập cỡi, phi ngựa.. .. 3-PhÇn kÕt thóc - Đứng tại chỗ thả lỏng, sau đó vỗ tay theo - HS thả lỏng, vỗ tay theo nhịp vµ h¸t. nhÞp vµ h¸t. - HS chó ý l¾ng nghe. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - Giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. TËp lµm v¨n ViÕt th­ I - Môc tiªu. - ViÕt ®­îc mét bøc th­ cho b¹n miÒn Nam (miÒn Trung, miÒn B¾c) theo gîi ý. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Biết trình bày đúng hình thức thư như bài tập đọc "Thư gửi bà". Viết thành câu, dùng từ đúng. - Giáo dục ý thức đoàn kết với bạn bè trên khắp mọi miền đất nước. II- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Đọc lại bài tập đọc "Thư gửi bà" 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn viết thư. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - ViÕt mét bøc th­ cho b¹n. - §äc 2 c©u gîi ý. ............ - Nªu c¸ch tr×nh bµy mét bøc th­. ........... ? + Em định viết thư cho ai? Hãy nêu tên và .......... địa chỉ của người đó? + Em viết thư để làm gì? - §Ó lµm quen vµ thi ®ua cïng - Giáo viên hướng dẫn học sinh theo 2 gợi ý - học tốt. s¸ch gi¸o khoa. - Yªu cÇu häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Häc sinh lµm bµi. - Gọi một số học sinh lên đọc thư của mình - Học sinh đọc bài làm, học sinh trước lớp. kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. ============================== tù nhiªn x· héi Kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiÓm I - Môc tiªu. - BiÕt sö dông thêi gian nghØ ng¬i gi÷a giê vµ trong giê ra cho sao cho vui vÎ, khoÎ m¹nh vµ an toµn. - Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. Lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm ở trường. - Gi¸o dôc ý thøc ch¬i c¸c trß ch¬i an toµn, lµnh m¹nh. BiÕt xö lÝ khi x¶y ra tai n¹n. II - Các hoạt động dạy và học. 1 - Hoạt động 1: Quan sát theo cặp. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh trang 50, 51 - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm và hỏi đáp theo cặp. c¸c c©u hái nh­: + Tranh vÏ g×? + ChØ vµ nãi tªn nh÷ng trß ch¬i Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu đại diện 1 số cặp lên hỏi và trả lời dễ gây nguy hiểm có trong tranh. + §iÒu g× sÏ xÈy ra nÕu ch¬i trß câu hỏi trước lớp. chơi nguy hiểm đó? KÕt luËn: Kh«ng nªn ch¬i qu¸ søc sÏ ¶nh + Em khuyªn b¹n trong tranh hưởng đến học tập và không nên chơi những như thế nào? trß ch¬i dÔ g©y nguy hiÓm. 2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * Biết lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh nguy hiểm ở trường. - Yªu cÇu c¸c nhãm kÓ nh÷ng trß ch¬i m×nh - C¸c nhãm cïng th¶o luËn vµ cö thường chơi trong giờ ra chơi và nhận xét 1 học sinh trong nhóm ghi lại tất trong các trò chơi đó, những trò nào có ích, cả các ý kiến đó. nh÷ng trß ch¬i nµo nguy hiÓm? - Yêu cầu đại diện trong nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày. kÕt qu¶ th¶o luËn. Kết luận: Đến trường nên chơi những trò chơi sao cho khoÎ m¹nh, an toµn.Kh«ng nªn ch¬i các trò chơi nguy hiểm như leo trèo, đánh nhau, ®uæi b¾t nhau.... 3. Hoạt động 3: Làm gì khi thấy bạn khác ch¬i trß ch¬i nguy hiÓm - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm đôi để t×m c¸ch gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng: * Nh×n thÊy c¸c b¹n ®ang ch¬i trß ch¬i - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm đôi => báo cáo kết quả thảo đánh nhau. * Nhìn thấy các bạn leo trèo lên tường, chơi luận. trß ch¬i gi¶ lµm ninza. * Nh×n thÊy c¸c b¹n ®ang ch¬i chuyÒn. * Nhìn thấy các bạn nam chơi đá cầu. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cïng häc sinh ®­a ra đáp án đúng 4 - Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.. ===================================== sinh ho¹t líp TuÇn 13 I- KiÓm ®iÓm c«ng t¸c tuÇn 13. a- Ban c¸n sù líp lªn nhËn xÐt mét sè t×nh h×nh chung diÔn biÕn trong tuÇn. b- Gi¸o viªn tæng kÕt chung c«ng t¸c trong tuÇn: - ý thức học bài và làm bài trước khi đến lớp có tiến bộ hơn tuần 12. - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt tập thể, múa hát sân trường. - Mét sè häc sinh cßn nãi tôc trong khi giao tiÕp víi b¹n bÌ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Do thời tiết có sự thay đổi trong ngày nên vấn đề mặc đồng phục chưa chấp hµnh nghiªm chØnh. - NÒ nÕp truy bµi ®Çu giê rÊt kÐm. * Tuyên dương các học sinh. * Phª b×nh mét sè häc sinh: II- Phương hướng phấn đấu. - Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những ưu điểm đã đạt được. - ChÊn chØnh l¹i nÒ nÕp truy bµi ®Çu giê vµ ý thøc tù qu¶n khi kh«ng cã gi¸o viªn. - Nghiêm cấm hiện tượng nói tục khi giao tiếp với bạn. - Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp. III- Chương trình văn nghệ. - Lớp phó văn thể lên điều khiển chương trình văn nghệ của lớp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tiÕng viÖt + Luyện đọc: Người con của Tây Nguyên I- Môc tiªu. - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai: bok pa, lũ làng, lòng suối, làm rẫy,... - Đọc lưu loát toàn bài. Thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối tho¹i. - Giáo dục ý thức biết ơn những người đã lập nhiều thành tích trong cuộc kháng chiÕn chèng Ph¸p cña nh©n d©n ta. II- Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn luyện đọc. - Hướng dẫn luyện đọc đoạn.. - Học sinh luyện đọc 3 đoạn trong bµi. - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh cÇn nghØ h¬i râ sau * §äc tõng ®o¹n. các dấu câu, cụm từ thể hiện đúng cách nói * Đọc nối tiếp 3 đoạn. của người dân tộc. + Yêu cầu học sinh đặt câu với từ: kêu, coi. - Học sinh đặt câu. + Tổ chức cho học sinh đọc từng đoạn theo - Học sinh làm việc theo nhóm nhãm. đôi. + Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần đầu - Học sinh đọc từ "Núp đi...bao ®o¹n 2. nhiªu". - Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 3. - 1 học sinh đọc đoạn 3. ? + Để đọc hay đoạn 3 cần đọc với giọng như -...chậm rãi, trang trọng, cảm thÕ nµo? động. + Yêu cầu học sinh gạch chân dưới những từ - Học sinh gạch chân từ trong cÇn nhÊn giäng ë ®o¹n 3. s¸ch gi¸o khoa. + Yêu cầu một số học sinh đọc đoạn 3. - Học sinh đọc. + Thi đọc hay đoạn 3. - Đại diện 3 dãy thi đọc hay ®o¹n 3. - Yªu cÇu häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi * Häc sinh kÓ tõng ®o¹n. cña nh©n vËt. * KÓ toµn bé c©u chuyÖn theo lêi cña nh©n vËt "Nóp" 3- Cñng cè - DÆn dß. + Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? + NhËn xÐt giê häc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>