Giáo án Luyện Tiếng Việt 3 tuần 23 đến 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Luyện viết: Tiết:. BỘ ĐỘI VỀ LÀNG. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Các hoạt động 1.Bài cũ: (5/) MT: Giúp HS viết đúng PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn. Hoạt động cụ thê -GV đọc, cả lớp viết bảng con từ: Lanh lảnh. mải miết, xanh biếc. -GV theo dõi các em viết, nhận xét, ghi điểm.. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (18/) Hướng dẫn HS nghe viết MT: Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ 1 và 2 PP: Hỏi đáp, thực hành. ĐD: Bảng con, vở.. -GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài. *B1: GV đọc diễn cảm đoạn 2 một lần. -2 HS đọc lại, lớp đọc thầm -HS nắm nội dung bài viết: +Tìm những hình ảnh thể hiện không khí vui tươi của xóm nhỏ? -HS nhận xét chính tả: +Bài thơ có mấy khổ? Mỗi dòng có mấy chữ? +Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào? +Giữa hai khổ ta trình bày như thế nào? -HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ. VD: xóm nhỏ, ngõ, bịn rịn, rừng sâu... *B2: GV đọc, HS viết bài vào vở. -HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho nhau để dò và ghi lỗi ra lề vở. *GV chấm: 1/3 lớp, chữa bài.. Hoạt động 2: (13/) Bài tập: MT: Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh. PP: Trò chơi ĐD: Bảng, con .. Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò:. -GV nhận xét tiết học. Về nhà viết lại những chữ còn sai lỗi chính tả. Chuẩn bị bài sau.. ……………………….. Tuần 23. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày …… tháng ….. năm 200 Hướng dẫn học Luyện đọc - Luyện viết Hướng dẫn học Luyện từ và câu Luyện từ và câu: Tiết: Các hoạt động 1.Bài cũ: (4/) MT: Ôn kiến thức đã học PP: Thực hành, Hỏi-Đáp ĐD: SGK. LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 23 Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động cụ thể - GV kiểm tra vở bài tập một số em và chấm. -GV nhận xét, ghi điểm.. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) Bài tập 1&2: MT:+Củng cố về cách nhân hoá đã được dùng trong một bài thơ đã cho và tác dụng của việc nhân hoá đó. PP: Hỏi đáp, thực hành,. ĐD: Bảng phụ viết sẵn các BT.. GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng. Bài 1: Đọc những dòng thơ sau rồi điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp: a. Phì phò như bễ Biển mệt thở rung b. Ngàn con sóng khoẻ Lon ta lon ton Từ ngữ được nhân hoá trong những dòng thơ ở phần a và b:... -HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở. -GV chốt kết quả đúng. Bài 2: Ghi lại từ ngữ chỉ đặc điểm và chỉ hoạt động của người để lấy để tả đặc diểm và hoạt động của sự vật trong các dòng thơ nêu ở bài tập 1. Cho biết nghĩa của từng từ ngữ đó. -HS làm, GV quan sát giúp đỡ. -HS đọc cả bài, GV nhận xét.. Hoạt động 2: (15/) MT: Củng cố về hỏi- đáp câu hỏi như thế nào? + Đặt câu hỏi như thế nào cho từng câu văn đã nêu. PP: Thảo luận, hỏi đáp, động não. ĐD: SGK. Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau: a. Khi còn bé Anh-xtanh rất tinh nghịch. b. Mô-da là một nhạc sĩ thiên tài. c. Cầu thủe HỒng Sơn đi bóng rất điêu luyện. Bài 4:Điền tiếp bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào để dòng sau đây thành câu. a. Mảnh vườn nhà bà em... b. Đêm rằm, mặt trăng c. Mùa thu, bầu trời... d. Bức tranh đồng quê... HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Hoạt động 3: (5/) Củng cố, dặn dò:. -Nêu nội dung của bài? HS trả lời. -GV nhận xét tiết học.. ………………………. Hướng dẫn học Luyện : Tập làm văn Luyện Tiếng Việt: BÀI TUẦN 23 Tiết:. LUYỆN TẬP LÀM VĂN. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động. 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) MT: Biết kể rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại ĐD: -Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể. Vở nháp. Hoạt động cụ thể -GV chấm mọt số bài tập làm văn nói viết về người lao động trí óc.( 5 em) -GV nhận xét, ghi điểm. -GV ghi đề bài lên bảng. - Vài HS nhắc lại đề bài. Bài tập 1: -HS đọc nội dung của bài và các gợi ý: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn. -GV nhắc HS: những gợi ý này chỉ là chỗ dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý. - HS nối tiếp nhau : trả lời theo các gợi ý. - HS kể cho nhau nghe theo nhóm đôi. - GV gọi đại diện các nhóm kể trước lớp. - GV theo dõi, nhận xét. Cho điểm một số em. Hoạt động 2: (16/) Bài tập 2: MT: Rèn kĩ năng viết : Dựa -HS đọc nội dung: 2 em. Cả lớp chú ý lắng nghe. vào những điều vừa kể, viết -HS viết bài vào vở luyện tiếng việt những điều vừa kể được một đoạn văn kể lại sao cho rõ ràng, thành câu. -HS đọc bài của mình cho cả lớp nghe, nhận xét. GV buổi biểu diễn ngghệ thuật. PP: Thực hành, đàm thoại, chấm những bài . quan sát ĐD: -Một số tranh, ảnh về các loại hình nghệ thuật: kịch, chèo, hát, múa, xiếc,... VBT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò:. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em chuẩn bị bài chu đáo, những em chăm học. -GV giao nhiệm vụ: +Về hoàn chỉnh lại bài viết. +Chuẩn bị bài sau: N-K: Người bán quạt may mắn.. …………………. Tuần 24 Thứ hai ngày …… tháng ….. năm 200 Hướng dẫn học Luyện đọc - Luyện viết Luyện Chính tả: Tiết: Các hoạt động. NGÀY HỘI RỪNG XANH. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động cụ thể. 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn. -Cả lớp viết bảng con từ: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng, trực nhật. -GV theo dõi các em viết, nhận xét, tuyên dương những em viết đúng, đẹp.. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (20/) Hướng dẫn HS nghe viết: MT:+ Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đẹp bài thơ Ngày hội rừng xanh. PP: Hỏi đáp, động não, đàm thoại, quan sát. ĐD: Bảng con. Trong tiết chính tả hôm nay, Các em sẽ trình bày đúng , đẹp bài thơ Ngày hội rừng xanh. *GV đọc 1 lần bài viết. -Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. -HS nắm nội dung bài viết: +Những từ ngữ nào miêu tả hoạt động của các con vật trong ngày hội rừng xanh? -HS tự viết các từ khó dễ sai và phân tích chính tả một số từ vào vở nháp. *GV đọc, HS viết bài vào vở. -HS viết xong, dò lại bài bằng bút chì và ghi lỗi ra lề vở. *GV chấm, chữa bài.. Hoạt động 2: (11/) Bài tập: MT: Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm vần dễ lẫn: ưt/ưc. PP: Thực hành, động não,. Bài tập 2: Lựa chọn -2 HS đọc nội dung của bài tập, cả lớp chú ý theo dõi bạn đọc. -GV nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm bài 2b vào vở. -Mời 4 HS lên bảng thi làm bài, sau đó đọc kết quả. -Toàn lớp nhận xét và chốt lời giải đúng. Nhiều em đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đàm thoại, quan sát ĐD: -Bảng phụ viết nội dung BT2b. VBT. Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò:. lại các câu thơ đã hoàn chỉnh. Câu b: Lời giải: -Chỉ còn dòng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. -Gió đừng làm ta đứt dây tơ. Cho em sống trọn tuổi thơ - cánh diều. -GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. -Khen những em làm bài tốt. -Giao nhiệm vụ về nhà: +Rèn luyện thêm về chữ viết cho đúng, đẹp. +Chuẩn bị bài sau: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Phân biệt r/d/gi, ên/ênh.. …………………………………………………………………………… ……………… Hướng dẫn học Luyện từ và câu Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 24 Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (4/) - GV kiểm tra và chám vở bài tập 4 - 5 em. MT: Ôn kiến thức đã học - GV nhận xét và chữa bài. PP: Thực hành, Hỏi-Đáp ĐD: SGK 2.Bài mới: GV ghi tên bài lên bảng. / Giới thiệu bài (1 ) Bài 1: Gạch dưới từ chỉ đặc điểm và hoạt động của vật như Hoạt động 1: (15/) tả người trong đoạn văn sau: MT:+ Củng cố về từ chỉ đặc Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim...Chào điểm của vật như tả người. mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn lũ lũ bay về. Chúng nó gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít. Ngày hội mùa PP: Hỏi đáp, thực hành ĐD: Bảng phụ viết sẵn các xuân đấy. -HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở. BT. -GV chốt kết quả đúng. Hoạt động 2: (15/) MT: Củng cố về cách dùng dấu phẩy. - Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao? PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK. Bài 2: Chép lại bộ phận trả lời câu hỏi vì sao? Trong mỗi câu sau vào chỗ trống: a. Hội làng ta năm nay tổ chức sớm hơn mọi năm nửa tháng vì sắp sửa chữa đình làng. .................................................................. b. Trường em nghỉ học vào ngày mai vì có hội khoẻ Phù Đổng. ................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c. Lớp em tan muộn vì phải ở lại tập hát. ................................................................... Bài 3: Chọn từ ngữ chỉ nguyên nhân trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho phù hợp: a. Lễ phát phần thưởng cuối năm học phải kết thúc sớm... b. Bạn Hoa không giải được bài tập toán... c. Hôm qua cô giáo lớp em nghỉ dạy hai tiết cuối... ( vì bận họp, vì mưa to, vì bài khó) HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài vào vở bài tập. (5/). Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:. - Nêu những từ ngữ thường dùng để nói về nghệ thuật. - Gọi nhiều em trả lời. GV chốt lại bài học. -GV nhận xét tiết học.. Hướng dẫn học Luyện : Tập làm Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 24 Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) MT: Rèn kĩ năng nói: Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng tự nhiên. PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại ĐD: -Tranh minh hoạ truyện Người bán quạt may mắn.. - 3 HS đọc bài viết của mình ở tiết học trước. - GV nhận xét, chấm điểm. GV ghi đề bài lên bảng. a,HS chuẩn bị: -HS đọc nội dung của bài và các gợi ý: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn. -HS quan sát tranh minh hoạ: Bà bán quạt đang ngủ bên gốc cây, Vương Hi Chi viết chữ lên những chiếc quạt. b,GV kể chuyện: giọng thong thả. - HS nhắc lại nghiã của từ: +Lem luốc: bị dây bẩn nhiều chỗ. +Cảnh ngộ : tình trạng không may mà người ta gặp phải. -HS trả lời câu hỏi : +Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì? +Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt như thế nào?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Bảng lớp viết 3 +Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt? câu hỏi làm điểm tựa -GV gọi 2 HS khá kể lại câu chuyện. để HS kể chuyện.Vở c,HS thực hành kể chuyện: kể theo nhóm 4. -Đại diện các nhóm thi kể. nháp -GV và cả lớp nhận xét cách kể của mỗi HS. - GV gọi 2-3 HS xung phong kể lại câu chuyện. *GV hỏi: +Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi? (Vương Hi Chi là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ.) +Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này? / Hoạt động 2: (16 ) - GV gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo bạn. MT: HS trả lời - GV giao nhiệm vụ: Dựa vào nội dung câu chuyện các em đã đúng các câu hỏi được nghe, các em hãy trả lời các câu hỏi PP: Thực hành, đàm - GV gọi một số em nối tiếp trả lời các câu hỏi đã làm. thoại, quan sát - GV nhận xét tuyên dương những em trả lời trôi chảy rõ ràng. ĐD: VBT Hoạt động 3: (3/) -GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò: -GV giao nhiệm vụ:+Về tiếp tục luyện kể câu chuyện. +Chuẩn bị bài sau: Kể về lễ hội.. Tuần 25 Thứ hai ngày …… tháng ….. năm 200 Hướng dẫn học Luyện đọc - Luyện viết Luyện Chính tả: Tiết: Các hoạt động 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn. NGÀY HỘI RỪNG XANH. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động cụ thể -Cả lớp viết bảng con từ: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng, trực nhật. -GV theo dõi các em viết, nhận xét, tuyên dương những em viết đúng, đẹp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (20/) Hướng dẫn HS nghe viết: MT:+ Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đẹp bài thơ Ngày hội rừng xanh. PP: Hỏi đáp, động não, đàm thoại, quan sát. ĐD: Bảng con. Trong tiết chính tả hôm nay, Các em sẽ trình bày đúng , đẹp bài thơ Ngày hội rừng xanh. *GV đọc 1 lần bài viết. -Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. -HS nắm nội dung bài viết: +Những từ ngữ nào miêu tả hoạt động của các con vật trong ngày hội rừng xanh? -HS tự viết các từ khó dễ sai và phân tích chính tả một số từ vào vở nháp. *GV đọc, HS viết bài vào vở. -HS viết xong, dò lại bài bằng bút chì và ghi lỗi ra lề vở. *GV chấm, chữa bài.. Hoạt động 2: (11/) Bài tập: MT: Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm vần dễ lẫn: ưt/ưc. PP: Thực hành, động não, đàm thoại, quan sát ĐD: -Bảng phụ viết nội dung BT2b. VBT. Bài tập 2: Lựa chọn -2 HS đọc nội dung của bài tập, cả lớp chú ý theo dõi bạn đọc. -GV nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm bài 2b vào vở. -Mời 4 HS lên bảng thi làm bài, sau đó đọc kết quả. -Toàn lớp nhận xét và chốt lời giải đúng. Nhiều em đọc lại các câu thơ đã hoàn chỉnh. Câu b: Lời giải: -Chỉ còn dòng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. -Gió đừng làm ta đứt dây tơ. Cho em sống trọn tuổi thơ - cánh diều.. Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò:. -GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em viết chữ đẹp, đúng. -Khen những em làm bài tốt. -Giao nhiệm vụ về nhà: +Rèn luyện thêm về chữ viết cho đúng, đẹp. +Chuẩn bị bài sau: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. Phân biệt r/d/gi, ên/ênh.. Hướng dẫn học Luyện từ và câu Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 25. Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể / 1.Bài cũ: (4 ) -GV gọi 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp. MT: Ôn kiến thức đã học Điền tiếp từ ngữ chỉ nguyên nhân thích hợp vào chỗ trống:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PP: Thực hành, Hỏi-Đáp ĐD: SGK. a. Bạn lan hôm nay nghỉ học b. Hôm nay, Lớp em không đi lao động -Lớp cùng GV chữa bài. GV chốt kết quả đúng. 2.Bài mới: GV ghi tên bài lên bảng. / Giới thiệu bài (1 ) Bài 1: Tìm từ ngữ trong mỗi đoạn thơ sau để điền vào chõ trống cho thích hợp: Hoạt động 1: (15/) MT:+Tiếp tục rèn luyện cho a. Dòng sông mới điệu làm sao HS về phép nhân hoá: Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha. -Nhận biết hiện tượng nhân b.Mặt trời lặn xuống bờ ao Ngọn khói xanh lên lúng liếng hoá PP: Hỏi đáp, thực hành Vườn sau gió chẳng đuổi nhau ĐD: Bảng phụ viết sẵn các Lá vẫn bay vàng sân giếng BT. Từ ngữ chỉ sự vật được Từ ngữ nói về người được nhân hoá dùng để nói về sự vật a................................... a........................................... -HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở nháp. -HS nêu kết quả, lớp nhận xét -GV chốt kết quả đúng. Hoạt động 2: (15/) MT: Củng cố về câu hỏi vì sao đã học ở lớp 2, tìm được bộ phận trả lời câu hỏi vì sao? PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK. Hoạt động 3: (5/) Củng cố, dặn dò:. Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao? trong mỗi câu sau. a. Trẻ em thích đi xem hội vì được biết nhiều điều lạ. b. Trong những ngày Hội thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 Việt Nam rất vui vì được đón nhiều bạn bè từ khắp nơi đến. c.Thủ môn đội bóng đá 5A không ra sân vì bị đau chân Bài 3: Dùng câu hỏi Vì sao? hoặc Do đâu? Tại sao để hỏi cho những bộ phận câu gạch dưới . Chép các câu hỏi đã đặt vào chỗ trống. a. Bạn Hoa và bạn Lê đã cãi nhau chỉ vì một chuyện nhỏ. b. Các bạn nhỏ ở vùng sâu phải đi học bằng thuyền vì lũ lớn. HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Nêu nội dung của bài? HS trả lời. -GV nhận xét tiết học.. ………………………. Hướng dẫn học Luyện : Tập làm văn Luyện Tiếng Việt: BÀI TUẦN 25. Lop3.net. LUYỆN TẬP LÀM VĂN.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết Các hoạt động 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (31/) MT: Rèn kĩ năng nói: Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK, HS chọn kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hổi trong một bức ảnh. PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại ĐD: -2 bức ảnh lễ hội trong SGK được phóng to. Vở nháp. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động cụ thể -3 HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn, trả lời nội dung câu chuyện. -GV nhận xét, ghi điểm. -Hôm nay chúng ta học bài “Kể về lễ hội”. GV gh đề bài lên bảng. *Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: -HS đọc nội dung của bài: 1 em, cả lớp theo dõi SGK. -GV viết bảng: +Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào? +Những người tham gia lễ hội đang làm gì? -GV gọi 2 - 3 HS khá giỏi kể trước lớp -HS quan sát 2 bức ảnh kể theo nhóm 3. -HS nối tiếp nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. Ví dụ: Ảnh 1: Đây là cảnh một sân đình ở làng quê. Người người tấp nập trên sân với những bộ quần áo đủ màu sắc. Lá cờ ngủ sắc của lễ hội treo ở vị trí trung tâm, khẩu hiệu đỏ chúc mừng năm mới treo trước cửa đình . Nổi bật trên tấm ảnh là cảnh hai thanh niên đang choi đu. Họ nắm chắc tay đu và đu rất bổng. Người chơi đu chắc phải dũng cảm. Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai thanh niên vẻ tán thưởng. Ảnh2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bóng bay to được treo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội. Trên mặt sông là hàng chục chiếc thuyền đua. Các tay đua đều là thanh niên trai tráng khoẻ mạnh. Ái nấy cầm chắc tay chèo.Những chiếc thuyền lao đi vun vút. -Cả lớp và GV nhận xét về lời kể, diễn đạt. Bình chọn người quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dẫn nhất. Cho điểm một số em kể tốt. Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò:. -GV nhận xét tiết học. -GV giao nhiệm vụ: +Về viết lại vào vở những điều mình vừa kể. +Chuẩn bị bài sau: Kể về một ngày hội.. Tuần 26 Thứ hai ngày …… tháng ….. năm 200 Hướng dẫn học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Luyện đọc - Luyện viết. Hướng dẫn học Luyện từ và câu. ………………………. Hướng dẫn học Luyện : Tập làm văn Luyện Tiếng Việt: BÀI TUẦN 26 Tiết. LUYỆN TẬP LÀM VĂN. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động. 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: MT: Rèn kĩ năng nói: Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý - Lời kể rõ ràng tự niên giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại ĐD: -Bảng phụ viết sẵn những câu hỏi gợi ý của BT1. Vở nháp. Hoạt động cụ thể -2 HS kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội của bài trước. -GV nhận xét, ghi điểm. Trong tiết học này, các em tiếp tục kể về một ngày hội mà em biết.GV ghi đề bài lên bảng. a,Bài tập 1: (kể miệng) -HS đọc nội dung của bài và các gợi ý: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn. -HS TLCH: Em chọn kể về ngày hội nào? -GV nhắc HS: +Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhưng các em có thể kể về một lễ hội vì trong lễ hội có cả phần hội. +Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem ti vi, xem phim... +Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể cần giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. -2 - 3 HS kể mẫu. GV nhận xét. - HS tiếp nối nhau thi kể 1 lượt. Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn người nghe.. Hoạt động 2: (16/) b,Bài tập 2: (kể viết) MT: Rèn kĩ năng viết: Viết -HS đọc nội dung: 1 em. Cả lớp chú ý lắng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đượoc những điều vừa kể -GV nhắc HS: chỉ viết những điều các em vừa kể về thành một đoạn văn ngắn gọn những trò vui trong ngày hội. Viết thành một đoạn văn liền mạch lạc. mạch khoảng 5 câu. PP: Thực hành, đàm thoại, -HS viết bài. GV giúp đỡ những em kém. quan sát -GV chấm những bài tiết trước chưa chấm, tuyên dương. ĐD: VBT Hoạt động 3: (3/) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em chuẩn bị Củng cố, dặn dò: bài chu đáo, những em chăm học. -GV giao nhiệm vụ: +Về tiếp tục hoàn thiện bài viết của mình. +Chuẩn bị bài sau: Kể lại một trận thi đấu thể thao.Viết lại một tin thể thao trên báo, đài.. Tuần 27 Thứ hai ngày …… tháng ….. năm 200 Hướng dẫn học Luyện đọc - Luyện viết Luyện tếng việt: ÔN TẬP. Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (4/) -GV kiểm tra và chấm vở bài tập một số em. MT: Ôn kiến thức đã -GV nhận xét, ghi điểm. học 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) MT:+ Giúp Hs hiểu được nghĩa của các từ lễ, hội, lễ hội. - Nhận biết tên một số lễ hội, hội, một số hoạt động trong lễ hội và hội. PP: Hỏi đáp, thực hành ĐD: Bảng phụ viết sẵn các BT.. GV ghi tên bài lên bảng. Bài 1: a.Ghi tên một lễ hội ở que em vào chỗ trống: .... b. Gạch dưới tên các hoạt động có trong lễ hội được nói trên: dâng hương, chơi cờ, đua thuyền, thi chọi gà, thi nấu cơm, thi đấu vật, hát chèo, hát ví, hát cải lương, hát vọng cổ, rước, chơi đu, chơi xổ số vui. -HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở. -GV chốt kết quả đúng. Bài 2: Nối tên các hội và lễ hội với tên vùng, miền có hội và lễ hội đó. hội đền Hùng lễ hội đâm trâu Bắc Bộ hội chọi trâu họi đua voi trung Bộ hội lim lễ hội chùa Hương Tây Nguyên lễ hội đón năm mới của dân tộc Khơ-me - GV chia lớp thành 3 nhóm chơi tiếp sức làm vào bảng phụ. Nhóm nào nối nhiều và đúng thì nhóm đó thắng cuộc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV nhận xét.. Hoạt động 2: (15/) MT: Yêu cầu HS dùng dấu phẩy đặt vào những vị trí thích hợp trong mỗi câu văn đã nêu. PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK. Bài 3: Dùng dấu phẩy điền vào chỗ ngăn cách giữa bộ phận chỉ nguyên nhân với các bộ phận khác trong mỗi câu sau: a. Vì chạy chôưi ngoài năng Long đã bị cảm sốt. b. Do mất điện cuộc liên hoan văn nghệ trong hội vui học tập phải kết thúc sớm. c. Nhờ sự giúp đỡ tận tình của thầy giáo dạy thể dục đội bóng bàn lớp 3c đã giành được giải nhất HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Hoạt động 3: (5/) Củng cố, dặn dò:. -Nêu nội dung của bài? HS trả lời. -GV nhận xét tiết học.. ……………… Hướng dẫn học Luyện từ và câu …………………………………………………………………………….. ……………… Hướng dẫn học Luyện : Tập làm văn HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Các hoạt động. Các hoạt động cụ thể. 1.Hoạt động 1: (15/) B1: Lớp ca múa hát tập thể. MT: Đánh giá tuần trước B2: Lớp trưởng điều khiển: PP: Thảo luận, đàm thoại, Các tổ tự sinh hoạt phê bình, bình bầu những bạn quan sát chăm chỉ siêng năng học tập trong tuần. B3: GV nhận xét chung: -Các em đã biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, vở sách đầy đủ. Khen em: Minh Quân, Mỹ Linh, Đức Tuấn, Kiều Oanh. -Trong tuần qua có những em tiến bộ trong học tập như: Phương Hoa, Cha Ly. +Hăng say phát biểu xây dựng bài: Minh Quân, Mỹ Linh +Những em tiến bộ: Văn Quỳnh +Bên cạnh đó còn có những em chưa chăm học như: Văn Đoàn, Đức Trung. +Đa số các em đi học đúng giờ. +Tổ trực nhật làm vệ sinh lớp học sạch sẽ.Các em cần chú ý làm về sinh trước sân trường và cầu thang . Hoạt động 2: (10/) Phòng tránh bom mìn.. Phòng tránh bom mìn: Bài 3. Như SGV. Hoạt động 2: (15/) - Tiếp tục thi đua học tập tốt lao động tốt. MT: Kế hoạch cho tuần tới. -Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. PP: Thuyết trình - Không ăn quà vặt - Nói lời hay làm việc tốt -GV nhắc nhỡ những em hay quên sách vở nhớ mang sách vở đi học đầy đủ. Về nhà nhớ học bài và làm bài tập. -Học thuộc các bảng nhân và bảng chia và các công thức toán đã học. -Cần chú ý trong giờ học. -Thực hiện tốt an toàn giao thông. -Chấp hành tốt nội quy của nhà trường.. Tuần 28 Thứ hai ngày …… tháng ….. năm 200 Hướng dẫn học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyện đọc - Luyện viết Luyện tiếng viêt: CHỮA BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 3. Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể I.Khởi động:(3/) HS chơi trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”. MT: Giúp HS hứng thú -GV nêu tên trò chơi và phổ biến cách chơi. trong học tập. -HS tiến hành chơi. GV quan sát, giúp đỡ. -GV nhận xét và bình chọn nhóm làm nhanh, đúng. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/). GV ghi tên bài lên bảng. -HS nhắc lại đề bài: 2-3 em. - GV đọc điểm bài kiểm tra kiểm tra, nhận xét. -GV phát bài kiểm tra cho HS. Chính tả a)GV nhận xét những bài kiểm tra đúng, trình bày đẹp. +Một số em viết đúng, trình bày đẹp như em: Minh MT: Giúp HS nhận ra những lỗi sai của mình để Quân, Mỹ Linh, Trà My, Bảo Ngọc. +Các em viết sai chính tả một số từ khó như: niêu, lần sau rút kinh nghiệm. riêu, quẩn, .......... PP: Hỏi đáp, thực hành ĐD: Bảng phụ viết sẵn các Kết quả: +Một số em đạt điểm cao như em: Bảo Ngọc, Đỗ Nguyễn Minh Quân, Trà My, Văn Tốp. BT. +Một số em điểm còn thấp như em : Chí Nhân, Văn Đoàn, Văn Nhật. -GV chọn những bài kiểm tra có nhiều em làm sai để chữa bài rút kinh nghiệm. Hoạt động 2: (20/) Tập làm văn: MT: HS thấy được điểm sai sót của mình và học tập được những bài viết tốt . PP: Thực hành, hỏi đáp ĐD: SGK. a.GV đọc mẫu bài viết tốt cho HS nghe. Cả lớp chú ý lắng nghe. -Từng HS nhận xét bài của bạn. b.GV đọc những bài viết còn sử dụng từ thiếu chính xác câu què, câu cụt. GV chữa từng câu một cho HS. *Lưu ý: Một số em viết còn sai lỗi chính tả quá nhiều. -Một số em vừa kể về buổi văn nghệ ở trường vừa kể về buổi văn nghệ ở nhà văn hoá. Các em chưa đọc kĩ đề để làm văn. -2 HS làm tốt đọc lại bài, các HS còn lại nhận xét bạn đọc, GV ghi điểm vào sổ.. Hoạt động 3: (5/) Củng cố, dặn dò:. -Nêu nội dung của bài? HS trả lời. -GV nhận xét tiết học. Về nhà chuẩn bị bài sau: Cùng vui chơi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> …………………………………………………………………………… ……………… Hướng dẫn học Luyện từ và câu Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 28 Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (4/) -Một số HS nối tếp đọc và làm bài tập 1 và 2. MT: Ôn kiến thức -GV nhận xét ghi điểm. đã học GV giới thiệu nêu mục têu của bài học ghi tên bài lên bảng. 2.Bài mới: Bài 1: Đọc đoạn văn sau: Giới thiệu bài (1/) Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến vườn cây lại đầy tiếng / Hoạt động 1: (15 ) chim và bóng chim bay nhảy. những thím chích choè nhanh MT:+Giúp HS nhảu. Những chú khước lắm điều. Những anh chào mào đỏm hiểu cách cây cối, dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm... sự vật tự nói, tự Tìm từ ngữ trong đoạn trên để điền vào ô trống cho phù hợp. giới thiệu về mình Từ gọi chim như gọi người Từ tả chim như tả người. và tác dụng của ........................................ .................................... kiểu nhân hoá đó. ........................................ .................................... + Yêu cầu HS tìm -HS thảo luận theo nhóm 4 làm vào phiếu bài tập. bộ phận tả lời cho - Đại diện nhóm trình bày. câu hỏi Để làm gì? -GV chốt kết quả đúng. Ở các câu văn đã Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau: nêu. a. Đội đồng diễn thể dục đang tích cực tập luyện để chuẩn bị PP: Hỏi đáp, thực trình diễn ở hội khoẻ Phù Đổng hành b.Hưng chăm sóc con gà nòi để chuẩn bị cho cuộc thi chọi gà ĐD: Bảng phụ viết ngày mai. sẵn các BT, phiếu c. Hai chị em Hoa ăn cơm sớm để chuẩn bị đi xem đấu vật. bài tập -HS làm bài vào vở, GV quan sát giúp đỡ. -HS đọc cả bài, GV nhận xét. / Hoạt động 2: (15 ) Bài 3: Điền dấu chấm hỏi hay dấu chấm than vào ô trống cho MT: Củng cố về phù hợp cách dùng dấu Em Tuấn hỏi chị: chấm, dấu chấm - Chị Hồng ơi, có phải chiều nay có cuộc thi bơi ở ngoài sông hỏi. PP: Thảo luận, hỏi không đáp - Đúng rồi. ĐD: SGK - Chị em mình đi xem đi - Được thôi. Nhưng em đã học xong bài chưa. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chị hãy giúp em làm bài tập làm văn nhé. Hoạt động 3: (5/) Củng cố, dặn dò:. HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài hôm nay các em nắm được điều gì? -HS trả lời. -GV nhận xét tiết học.. Luyện viết ( N-V): Tiết:. TIN THỂ THAO Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Các hoạt động. Hoạt động cụ thê. 1.Bài cũ: (5/) MT: Giúp HS viết đúng PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn. -GV đọc, cả lớp viết bảng con từ: vẻ đẹp, hiệp sĩ. Hùng dũng, ướt đẫm -GV theo dõi các em viết, nhận xét, ghi điểm.. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (18/) Hướng dẫn HS nghe viết MT: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 1 PP: Hỏi đáp, thực hành ĐD: Bảng con. -GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài. *B1: GV đọc diễn cảm đoạn 1 một lần. -2 HS đọc lại, lớp đọc thầm -HS nắm nội dung bài viết: +Đoạn tin thể thao này muốn thông báo điều gì? -HS nhận xét chính tả: +Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? vì sao? -HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ. VD: võ thuật, SEA Gams, thượng võ... *B2: GV đọc, HS viết bài vào vở. -HS viết xong, dò lại bài bằng cách đổi vở cho nhau để dò và ghi lỗi ra lề vở. *GV chấm: 1/3 lớp, chữa bài.. Hoạt động 2: (13/) Bài tập: MT: Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh. PP: Trò chơi ĐD: Bảng, con. Bài tập : GV chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm thi tìm nhanh. +Nhóm 1 : Tìm từ gồm hai tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng s. +Nhóm 2: Tìm từ gồm hai tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng l. +Nhóm 3: Tìm từ gồm hai tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng x. -GV phổ biến cách chơi luật chơi. -Các nhóm chơi theo hình thức tiếp sức. -GV đánh giá và nhận xét. Hoạt động 3: (3/). -GV nhận xét tiết học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Củng cố, dặn dò:. - HS về nhà viết lại những chữ còn sai lỗi chính tả.. ………………………. Hướng dẫn học Luyện : Tập làm văn Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 28 Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) MT: Rèn kĩ năng nói: Kể đưopực một số nét chínhcủa một trận thi đấu thể thoa đã được xem, được nghe tường thuật ...( theo các câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung được trận đâú. PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại ĐD: -Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao, báo có tin thể thao. -Bảng lớp viết các gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao.. -Máy cát-xét và băng có bản tin thể thao. Vở nháp Hoạt động 2: (16/) MT: Rèn kĩ năng viết: Viết lại được một tin thể thao mới đọc được (Hoặc nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình) - Viết gọn, rõ, đủ thông tin. PP: Thực hành, đàm thoại, quan sát ĐD: VBT Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò:. -3 HS đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội. Hôm nay các em sẽ tiếp tục ”Kể lại một trận thi đấu thể thao và Viết lại một tin thể thao trên báo, đài”. GV ghi đề bài lên bảng. Bài tập 1: HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn. -GV nhắc HS: Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường hoặc trên ti-vi; cũng có thể kể 1 buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác hoặc đọc trên sách, báo... +Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thiết phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý. VD: có thể bắt đầu như sau: Chiều chủ nhật tuần trước, anh em cho em cùng đi xem trận bóng đá giữa đội bóng trường anh và trường bạn... -2 HS giỏi kể mẫu. GV nhận xét. -HS tập kể theo nhóm 3. -HS thi kể trước lớp, cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất. -HS đọc nội dung: 2 em. Cả lớp chú ý lắng nghe. *Lưu ý: Tin cần thông báo phải là một tin thể thao chính xác. Cần nói rõ em nhận được tin đó từ nguồn nào; đọc trên sách, báo hay tạp chí nào... -HS viết bài. -HS đọc các mẫu tin đã viết. -Cả lớp và GV nhận xét về lời thông báo; cách dùng từ; mức độ rõ ràng; sự thú vị, mới mẻ của thông tin. - GV chấm một số bài và nhận xét. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết bài tốt. -GV giao nhiệm vụ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +Về tiếp tục suy nghĩ, hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao. +Chuẩn bị bài sau: Viết về một trận thi dấu thể thao. Tuần 29 Thứ hai ngày …… tháng ….. năm 200 Hướng dẫn học Luyện đọc - Luyện viết. Hướng dẫn học Luyện từ và câu Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 29 Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động 1.Bài cũ: (4/) MT: Ôn kiến thức đã học PP: Thực hành, Hỏi-Đáp ĐD: SGK 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) MT:+ Tiếp tục mở rộng vốn từ thuộc củ điểm thể thao: Kể tên các môn thể thao, tìm đúng từ nói về kết quả thi đấu. PP: Hỏi đáp, thực hành ĐD: Bảng phụ viết sẵn các BT.. Hoạt động cụ thể -Một số HS nối tếp đọc và làm bài tập 2 và 3. -GV bổ sung, ghi điểm. GV nêu mục đích yêu cầu - ghi tên bài lên bảng. Bài 1: Nối từ ở cột trái vơia từ ngữ thích hợp ở cột phải để tạo thành tên môt môn thể thao. Viết được các tên nối được vào chỗ trống. Thi vật nhảy xa đấu kiếm chạy tiếp sức .......................................................................... -HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở. -GV chốt kết quả đúng. Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống tên những địa điểm diễn ra các hoạt động thi đấu thể thao. Sân vận động, nhà thi đấu..................................... ................................................................................. -HS làm, GV quan sát giúp đỡ. -HS đọc cả bài, GV nhận xét.. Hoạt động 2: (15/) MT: Củng cố về cách dùng Bài 3: Ghi dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong đoạn dấu phẩy để ngăn cách các sau bộ phận chỉ nguyên nhân Năm ngoái Tuấn đạt kết quả thấp ở môn thể dục. Năm hoặc mục đích với bộ phận nay nhờ chăm chỉ tập luyện kết quả học tập của Tuấn về đứng sau ở trong câu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK. thể dục đã khá hơn nhiều. Để học tốt môn học này Tuấn còn phải tiếp tục cố gắng. HS thảo luận nhóm 2 để làm bài tập. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Câu 1: Có 1 dấu phẩy Câu 2: Có 2 dấu phẩy. Câu 3: Có 1 dấu phẩy. (5/). Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:. - Bài hôm nay em đã nắm được những gì? - HS trả lời. -GV nhận xét tiết học.. Hướng dẫn học Luyện : Tập làm văn Luyện Tiếng Việt: BÀI TUẦN 29. Tiết. LUYỆN TẬP LÀM VĂN. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động. 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (30/).Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: MT: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, Hs viết được một đoạn văn ngắn 5 - 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại. Hoạt động cụ thể -3 HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà các em đã có dịp xem. -GV nhận xét, ghi điểm.. Hôm nay chúng ta viết lại bài “Viết về một trận thi đấu thể thao”.GV ghi đề bài lên bảng. -HS đọc nội dung của bài: 2 em, cả lớp đọc thầm theo bạn. -3 HS đọc các câu hỏi gợi ý trên bảng. -GV nhắc HS: +Trước khi viết cần xem lại những câu hỏi gợi ý ở BT1 - đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy người viết vẫn có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý. +Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. +Nên viết vào vở nháp những ý chính trước khi viết vào vở. -HS viết bài. -HS nối tiếp nhau đọc bài viết. GV chấm chữa nhanh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>