Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. TUAÀN: 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Đạo đức GIỮ GÌN, SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết2). I. Muïc tieâu:( Nhö tieát 1) II. Đồ dùng: - Giáo viên: Tiêu chuẩn chấm vở sạch đẹp. - Học sinh: Sách vở và đồ dùng học tâp. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đồ dùng học tập là những vật gì? - Em cần làm gì để giữ gìn sách vở? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. 3. Hoạt động 3: Thi “sách vở ai đẹp nhất”(20p) Giáo viên tổ chức cho cả lớp thi sách vở sạch đẹp -cả lớp lấy sách vở để sách vở Để trên bàn . - GV tuyeân boá yeâu caàu cuoäc thi, thaønh phaàn ban giaùm khaûo, tieâu chuaån chaám thi. - theo doõi naém yeâu caàu cuoäc thi. - Tổ chức cho HS chấm thi 2 vòng, tổ trước lớp, sau đó chọn ra 2 bạn dự thi vòng lớp. - Khen thưởng những cá nhân có bộ sách vở đẹp - thi theo tổ sau đó thi theo lớp. thưởng mỗi em 2 quyển vở . 4. Hoạt động 4: Hát bài “Sách bút thân yêu” (5’). 5. Hoạt động 5: Đọc câu thơ cuối bài .(3’). GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nêu lại phần ghi nhớ. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Gia đình em.. -3 em đọc . - đọc theo hướng dẫn của GV.. Tieáng Vieät P- Ph -Nh I.Muïc tieâu: - HS đọc được “p-ph-nh phố, nhà á ”, Các từ , câu ứng dụng - HS viết được p-ph-nh phố xá û, nhà lá - Luyện nói theo chủ đề: chợ phố,thị xã II. Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: GIAÙO AÙN 1 /6. -1Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài:ôn tập . - Vieát: cuû xaû ,xe chæ 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 15’) - Ghi aâm: p –ph . - Nhận diện âm mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muoán coù tieáng “phoá” ta laøm theá naøo? - Gheùp tieáng “phoá” - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Âm “nh”dạy tương tự. - Yeâu caàu so saùnh ph-nh * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới. - Giải thích từ: 5. Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. Tieát 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (5’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (5’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc caâu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) GIAÙO AÙN 1 /6. -2Lop1.net. - đọc SGK. - vieát baûng con. - naém yeâu caàu cuûa baøi.. - caøi baûng caøi. - caù nhaân, ñt -theâm aâm oâ vaø daáu saéc . -cả lớp . - caù nhaân, ñt. - chợ quê. - caù nhaân, ñt - caù nhaân, ñt -caù nhaân. - caù nhaân, ñt.. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - cả lớp – bảng con .. - âm “q, qu, gi”, tiếng, từ “quê, già, chợ quê, cụ già”. - caù nhaân, ñt. - nhà dì na ở phố ,nhà dì có chó xù - luyện đọc các từ sgk: - caù nhaân, ñt. - caù nhaân, ñt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Treo tranh, veõ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. -chợ phố ,thị xã .. 6. Hoạt động 6: Viết vở (8’) Giáo vien viết mẫu và hướng dẫn học sinh viết bài vào vở . cuõng coá daën doø :. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. - cả lớp Viết bài vào vở .. Thứ ba ngày 28tháng 9 năm 2010 Tieáng Vieät G-Gh I.Muïc tieâu: - HS đọc “g-gh , gà ri, ghế gỗ ”, các từ và câu ứng dụng - HS viết được g-gh , gà ri, ghế gỗ - Luyện nói theo chủ đề: gà ri, gà gô II. Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài:22. - đọc SGK. - Vieát: nhaø laù,phoá xaù - vieát baûng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - naém yeâu caàu cuûa baøi. 3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 15’) - Ghi aâm g vaø neâu teân aâm. - theo doõi. - Nhận diện âm mới học. - caøi baûng caøi. Cả lớp - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - caù nhaân, ñt - Muoán coù tieáng “gaøá” ta laøm theá naøo? - theâm aâm a ñaèng sau aâm g - Gheùp tieáng “gaøá” trong bảng cài. - gheùp baûng caøi. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - caù nhaân, ñt - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - gaø ri . - Đọc từ mới. - caù nhaân, ñt. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - caù nhaân, ñt. - Âm “gh”dạy tương tự. - Yeâu caàu so saùnh g-gh -caù nhaân * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS - cá nhân, đt. đọc tiếng, từ có âm mới. - Giải thích từ: GIAÙO AÙN 1 /6. -3Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. Tieát 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (5’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (5’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, veõ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. 6. Hoạt động 6: Viết vở (8’) Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở . 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (4’). - Chơi tìm tiếng có âm mới học.. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài q-qu-gi. - quan sát để nhận xét về các nét độ cao… - taäp vieát baûng.. - aâm “g-gh”, ........ - caù nhaân, ñt. - nhaø baø coù tuû goã, gheá goã - luyện đọc các từ mới . - caù nhaân, ñt. - caù nhaân, ñt.. Gaø troáng… Gaø ri ,gaø goâ - luyện nói về chủ đề theo câu ho gợi ý của GV. - Cả lớp -viết bài vào vở .. Toán SOÁ 10 I. Muïc tieâu: - Biết 9 thêm 1 được 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. - Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết số lượng trong phạm vi 10. - Laøm baøi 1,4,5 II. Đồ dùng: - Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 10. - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - Đọc và viết số 8. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) GIAÙO AÙN 1 /6. -4Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 3. Hoạt động 3: Lập số 10 (7’). - Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy bạn đang chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất cả là mấy bạn? - Yeâu caàu HS laáy 9 hình troøn, theâm 1 hình troøn, taát caû laø maáy hình troøn? - Tiến hành tương tự với 10 que tính, 10 chấm tròn.. - naém yeâu caàu cuûa baøi. - 9 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, tất cả là 10 baïn. - laø 10 hình troøn… - tự lấy các nhóm có 9,10đồ vật. - 10 baïn, 10 hình vuoâng, 10 chaám troøn…. Choát: Goïi HS nhaéc laïi. 4. Hoạt động 4: Giới thiệu chữ số 10 (5’). - Số mời được biểu diễn bằng chữ số 1 đứng trước - theo dõi và đọc số 10. và chữ số 0 đứng sau. - Giới thiệu chữ số 10 in và viết, cho HS đọc số 10. -nhận diện số 10 in ,10 viết . 5. Hoạt động 5: Nhận biết thứ tự của số 10 trong daõy soá 0;1;2;3;4;5;6;7; 8; 9;10. (4’) - CN-ÑT . - Cho HS đếm từ 0 đến 10 và ngươc lại. - Soá 10 laø soá lieàn sau cuûa soá naøo? - soá 9. 5. Hoạt động 5: Làm bài tập (16’). - tự nêu yêu cầu của bài viết số 10. Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - làm bài. - tự nêu yêu cầu của bài. Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Yêu cầu HS tự đếm số nấm và điền số. - CN. - Gọi HS chữa bài. - theo doõi, nhaän xeùt baøi baïn. - tự nêu yêu cầu của bài điền số. Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - làm bài. - Gọi HS chữa bài. - 1HS - Từ các phần HS đã làm GV hỏi HS 10 gồm mấy - 10 goàm 9 vaø 1, goàm 1 vaø 9… vaø maáy? - tự nêu yêu cầu của bài. Baøi 4: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Yeâu caàu HS phaùt hieän daõy soá taêng hay giaûm? - từ đó HS điền số cho thích hợp. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - làm bài. - Gọi HS chữa bài. - theo doõi, nhaän xeùt baøi baïn. - theo doõi. Baøi 5: Neâu yeâu caàu cuûa baøi. - 4; 2; 7 em khoanh soá maáy ? vì sao? - số 7 vì số 7 lớn nhất. - Yêu cầu HS làm và chữa bài. - Cả lớp . 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 10. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.. GIAÙO AÙN 1 /6. -5Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ AN TOAØN VAØ NGUY HIỂM (t2) I\Muïc tieâu: -Học sinh nhận biết những hành động,tình huống nguy hiểm hay an toàn,ở nhà ở trường và khi đi trên đường. -Nhớ kể lại tình huống đã bị đau ,phân biệt các tình huống an toàn và không an toàn -Tránh những nơi nguy hiểm,hành động nguy hiểm ở nhà và trên đường đi. II/Chuaån bò: -daây nhaûy ,tuùi saùch tay III/Hoạt động day học: -Gv nêu lại bài học trước -Giới thiệu bài học mới: Hoạt động 1:kể lại sự việc đã qua(13’) -Y/c làm việc theo nhóm với gợi ý sau +Bạn đã khi nào tự làm mình đau chưa? + Vật nào đã làm bạn đau? +Coù theå traùnh khoâng bò ñau baèng caùch naøo? +Như vậy an toàn hay nguy hiểm? -Theo dõi các nhóm.y/c lên trình bày trước lớp. -Nhận xét chốt ý:khi đi chợ ,ở nhà ,hay ở trường,đi đường có thể gặp một số nguy hiểm như… Hoạt động 2: sắm vai theo các tình huống sau: -Chia nhóm 7 giao nhiệm vụ cho từng nhómhướng daãn caùch saém vai -Theo dõi giúp đỡ -Y/c nhóm 2 lên diễn trước lớp -Nhận xét chốt ý:khi đi trên đường muốn sang đường cần có người lớn dắt tay… Cuûng coá –daën doø:. -h/s nhoùm 6 thaûo luaän. - 2 nhoùm - Nhaän xeùt nhoùm - Nh1,3:đang chơi ở sân ,có cành cây khô gaõy - Nh2,4:ñi hoïc veà thaáy baïn bò xe maùy queït phaûi - Nhaän xeùt.. Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 Tieáng Vieät Q-Qu -Gi I.Muïc tieâu: - HS đọc được õ “q-qu-gi chợ quê , cụ già ”, Các từ ,câu ứng dụng - HS viết được q-qu-gi chợ quê , cụ già - Luyện nói theo chủ đề: quà quê II. Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. GIAÙO AÙN 1 /6. -6Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài:23. - Vieát gaø ri, gheá goã 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 15’) - Ghi aâm q vaø neâu teân aâm. - Nhận diện âm mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. -ghi aâm” qu” neâu teân aâm - Muoán coù tieáng “queâ” ta laøm theá naøo? - Gheùp tieáng “queâá” - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Âm “gi”dạy tương tự. - Yeâu caàu so saùnh qu-gi * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới. - Giải thích từ: 5. Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu,hướng dẫn quy trình viết qu ,gi chợ quê ,cụ Giaø ï Tieát 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (5’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (5’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc caâu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khoù. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) GIAÙO AÙN 1 /6. -7Lop1.net. - đọc SGK. - vieát baûng con. - naém yeâu caàu cuûa baøi. - theo doõi. - caøi baûng caøi. - caù nhaân, ñt. -theo doõi -theâm aâm eâ vaøo sau . - caù nhaân, ñt. -chợ quê . - caù nhaân, ñt.. - caù nhaân, ñt. -caù nhaân. - caù nhaân, ñt... - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tập viết bảng qu ,gi ,chợ quê ,cụ giaø.. - aâm qu ,gi tieáng........ - caù nhaân, ñt.. Chuù tö gheù qua nhaø cho beù gioû caù. - luyện đọc các từ...... - caù nhaân, ñt..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, veõ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - caù nhaân, ñt... -baø cho beù quaû… Quaø queâ . - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cuûa GV. Cả lớp Viết bài vào vở .. 6. Hoạt động 6: Viết vở (8’) - Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở . 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (4’). - Chơi tìm tiếng có âm mới học.. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài ng- ngh.. Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, cấu tạo số 10. - Biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.Cấu tạo của số 10 - Laøm baøi 1,3,4, II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (4’) - Viết và đọc số 10. - Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - naém yeâu caàu cuûa baøi. 3. Hoạt động 3: Làm bài tập (25’). - tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu cầu của Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. bài: nối hình với số. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - laøm baøi. - Gọi HS chữa bài. - theo doõi, nhaän xeùt baøi baïn. - tự nêu yêu cầu của bài: vẽ thêm cho đủ 10 Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. chaám troøn. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - cả lớp . - Gọi HS chữa bài. - 1HS, nhaän xeùt baøi baïn. Choát: Neâu caáu taïo soá 10? - 10 goàm 9 vaø 1… - tự nêu yêu cầu của bài, sau đó làm rồi Baøi 3: Tieán haønh nhö baøi taäp 2. chữa bài và nêu cấu tạo của số 10. Baøi 4: GIAÙO AÙN 1 /6. -8Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Phần a): GV cho HS điền dấu sau đó đọc bài làm. Phần b) GV nêu yêu cầu từng phần sau đõ HS điền số rồi chữa bài. Baøi 5: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu có thể dựa vào que tính tách 10 ra thành hai nhóm để tìm keát quaû. - Gọi HS chữa bài. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Chơi xếp đúng thứ tự các số. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung.. - ñieàn daáu vaø neâu keát quaû. - ñieàn soá vaø neâu keát quaû. - naém yeâu caàu cuûa baøi. - làm bài vào vở.. - theo doõi, nhaän xeùt baøi baïn.. Tự nhiên - xã hội CHAÊM SOÙC VAØ BAÛO VEÄ RAÊNG I. Muïc tieâu: - HS hiểu chăm sóc răng miệng để có hàm răng khoẻ đẹp. - HS biết cách chăm sóc răng miệng đúng cách. - Có ý thức tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày. II. Đồ dùng: - Giaùo vieân: Moâ hình raêng, tranh veõ veà raêng. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Vì sao phải giữ gìn thân thể sạch sẽ? - Em đã giứ gìn thân thể sạch sẽ nh thế nào? 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. - hoạt động . 3. Hoạt động 3: Khởi động (5’). - Chôi troø : Ai nhanh , ai kheùo? -tieán haønh chôi . - Hường dẫn chơi - chôi thi ñua theo nhoùm. - theo doõi. Choát: Vai troø cuûa raêng.............. 4. Hoạt động 4: Quan sát răng bạn (8’). - Yeâu caàu 2 HS quay maët vaøo vaø quan saùt raêng cuûa baïn. -thaûo luaän + . - Gọi HS lên trình bày kết quả làm việc của cặp mình. - hoạt động theo cặp. - theo doõi keát quaû cuûa baïn. Chốt: Giới thiệu trên mô hình răng về 20 răng sữa, khi - theo dõi. 6 tuoåi thay raêng vónh vieãn…, caàn phaûi chaêm soùc raêng vónh vieãn… 5. Hoạt động 5: Các việc cần làm và cần tránh để bảo veä raêng (10’). GIAÙO AÙN 1 /6. -9Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Quan saùt caùc hình veõ SGK neâu caùc vieäc caàn laøm vaø không nên làm để bảo vệ răng? - Trình bày kết quả trước lớp. - theo doõi boå sung cho baïn. Chốt: Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào thì tốt?. -CN . -3 em trình baøy . - thảo luận theo nhóm vì sao việc đó là cần hay khoâng caàn. - sau khi aêng, buoåi saùng nguû daäy, buoåi toái trước khi đi ngủ.... 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi răng ai khoẻ đẹp nhất. - Về nhà học lại bài,chuản bị bài sau: Bàn chải đánh răng, cốc, thuốc đánh răng. Thứø năm ngày 30 tháng 9năm 2010 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, sắp xếp các số theo thứ tự dã xác định. - Biết đọc , viết so sánh các số trong phạm vi 10. Nhận biết hình đã học. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 5. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Viết và đọc số 10. - Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - naém yeâu caàu cuûa baøi. 3. Hoạt động 3: Làm bài tập (25’). - tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu cầu của Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. baøi: ñieàn soá. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - CN. - Gọi HS chữa bài. - 1HS, nhaän xeùt baøi baïn. - tự nêu yêu cầu của bài: điền dấu thích hợp Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. vaøo oâ troáng. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Cả lớp . - Gọi HS đọc kết quả. - 2 HS. - tự nêu yêu cầu của bài: điền số, sau đó Baøi 3: Tieán haønh nh baøi taäp 2. làm rồi chữa bài và đọc kết quả. Baøi 4: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. - chọn số bé nhất điền trứơc. Phần a): GV cho HS viết các số từ bé đến lớn. - chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa phần a) Phần b) Ngược lại phần a). ghi ngược lại. GIAÙO AÙN 1 /6. - 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) Tieáng Vieät NG, NGH I.Muïc tieâu: - HS đọc được “ng, ngh cá ngừ , củ nghệ ”, Các từ , câu ứng dụng - HS viết ng, ngh cá ngừ , củ nghệ ”, - Luyện nói theo chủ đề: bê, nghé, bé. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: q, qu, gi. - đọc SGK. - Viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già. - Cả lớp -bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - naém yeâu caàu cuûa baøi. 3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 15’) - Ghi aâm: ng vaø neâu teân aâm. - theo doõi. - Nhận diện âm mới học. - caøi baûng caøi. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - caù nhaân, ñt. - Muốn có tiếng “ngừ” ta làm thế nào? -theâm aâm ö vaø daáu huyeàn . - Ghép tiếng “ngừ” -caøi baûng caøi . - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - caù nhaân, ñt. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - cá ngừ. - Đọc từ mới. - caù nhaân, ñt.. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - caù nhaân, ñt.. - Âm “ngh” dạy tương tự . * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó - cá nhân, đt.. cho HS đọc tiếng, từ có âm mới. - Giải thích từ: ngã , nghệ sĩ. -laéng nghe . 5. Hoạt động 5: Viết bảng (8’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - taäp vieát baûng. Tieát 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. - âm “ng, ngh”, tiếng, từ “cá ngừ, củ ngheä”. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (5’) GIAÙO AÙN 1 /6. - 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khoù. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, veõ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. 6. Hoạt động 6: Viết vở (7’) - hướng dẫn học sinh viết bài vào vở . 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có âm mới học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: y – tr.. - caù nhaân, ñt.. - chị chơi với bé. - luyện đọc các từ:nghỉ, nga. - caù nhaân, ñt.. - caù nhaân, ñt... - beù ñi chaên traâu. - beâ, ngheù, beù. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý cuûa GV. - Cả lớp -viết bài vào vở .. Thứø sáu ngày 1 tháng 10năm 2010 Tieáng Vieät Y, TR I.Muïc tieâu: - HS đọc được “y, tr, y tế , tre ngà ”, các từ , câu ứng dụng - HS viết được y, tr, y tế , tre ngà ”, .-Phát triển lời nói theo chủ đề: nhà trẻ. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: ng, ngh. - đọc SGK. - Viết:ng, ngh, củ nghệ, cá ngừ. - Cả lớp -bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - naém yeâu caàu cuûa baøi. 3. Hoạt động 3: Dạy âm mới ( 15’) - Ghi aâm: y vaø neâu teân aâm. - theo doõi. - Nhận diện âm mới học. - caøi baûng caøi. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - caù nhaân, ñt - Muoán coù tieáng “y” ta laøm theá naøo? -giữ nguyên âm y . GIAÙO AÙN 1 /6. - 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Gheùp tieáng “y” - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Âm “tr” tương tự âm y * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới. - Giải thích từ: y tế, chú ý, trí nhớ. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (7’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. Tieát 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc caâu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, veõ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. 6. Hoạt động 6: Viết vở (7’) - hướng dẫn học sinh viết bài vào vở . 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có âm mới học. - Về nhà đọc lại bài, xem trươc bài: Ôn tập.. GIAÙO AÙN 1 /6. - caù nhaân, ñt. - y taù. - caù nhaân, ñt. - caù nhaân, ñt.. - caù nhaân, ñt -laéng nghe. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - taäp vieát baûng.. - âm “y, tr”, tiếng, từ “y tá, tre ngà”. - caù nhaân, ñt. - meï beá beù ra traïm y teá. - luyện đọc các từ: y tế. - caù nhaân, ñt. - caù nhaân, ñt.. - coâ cho beù aên. - nhaø treû. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -viết bài vào vở .. - 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Toán Luyeän taäp chung - Đọc, viết số từ 0 đến 10, cấu tạo của số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, - Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10 - Laøm baøi 1,2,3,4, II. Đồ dùng: - Giaùo vieân: Heä thoáng baøi taäp. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 2. Hoạt động 2: Ôn và làm bài tập trong VBT trang 26(20’) Baøi 1: - Yêu cầu HS viết các số từ 0 đến 10 và ngựơc lại. - Cho HS đọc xuôi, ngựơc Baøi 2: Ñieàn daáu? 4…6 10…7 7…8 9…10 4…8 9…7 5…8 10…10 6…9 4…7 3…5 10…8 Chốt: Trong các số từ 0 đến 10 số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? Baøi 3: Ñieàn soá? 9>… 9 >… 3 < …< 5 6<… 10 > … 10 > …> 8 5>… 7<… 8< …< 10 *Bài 4 ( dành cho HS khá giỏi): Điền số thích hợp vào ô trống? 0. 2. 4. 9. 10. 7. 9. 3. 7. Baøi 5: Soá?. Coù……. hình tam giaùc. GIAÙO AÙN 1 /6. - 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Coù …….hình vuoâng.. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’). HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KIEÅM ÑIEÅM TUAÀN 6. I. Nhaän xeùt tuaàn qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 20/10. - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ. - Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: P Thảo , Hòa ..... - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ về chữ viết: Trâm , Huyền - Trong lớp chú ý nghe giảng thường xuyên phát biểu xây dựng bài : Thảo , Nam , Hòa ... * Toàn taïi: - Còn hiện tương mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: Binh , Thiên - Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp nên kết quả hoïc taäp chöatieán boä: Quaùy, El, Phi Líp - Còn tình trạng đi học quên đồ dùng học tập: Giang -Một số bạn sách vở còn bẩn và quăn góc :Diuat ,Dóa Quôn ,............ -Chöa tieán boä veà moïi maët:Y Nhang ,Y Thôn ,........... -Thi đua trong tháng9:Tổ 2 xếp thứ nhất:Tổ3 xếp nhì :Tổ 1 xếp thứ 3 II. Phương hướng tuần tới - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt. - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên. - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp. - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để được nêu tên vào thứ hai đầu tuần - Các bạn nhắc bố mẹ đóng tiền cho đúng kì hạn.. GIAÙO AÙN 1 /6. - 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>