Giáo án các môn học khối 4 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17:. Thø …. ngµy …. th¸ng …. n¨m 200... Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc bài văn giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu néi dung bµi: C¸ch suy nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghĩnh, rất khác với người lớn. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa. III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: Gọi HS đọc bài giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 – 3 lượt. a. Luyện đọc: - GV nghe sửa sai, giải nghĩa từ, hướng dÉn ng¾t nghØ. HS: Luyện đọc theo cặp. 1 – 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái. b. T×m hiÓu bµi: ? C«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g× - Muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi lµ c« sÏ khái ngay nÕu cã ®­îc mÆt tr¨ng. ? Trước yêu cầu của công chúa nhà vua - Cho mời tất cả các vị đại thần các nhà đã làm gì khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho c«ng chóa. ? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của được.. Lop1.net. 580.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c«ng chóa ? Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thÓ thùc hiÖn ®­îc ? C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi c¸c vị đại thần và các nhà khoa học. - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to gÊp hµng nghìn lần đất nước của nhà vua. - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã! Chó cho r»ng c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng không giống người lớn. ? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ - MÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay cña c«ng cña c« c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt chóa. - MÆt tr¨ng treo ngang ngän c©y. khác với cách suy nghĩ của người lớn - MÆt tr¨ng ®­îc lµm b»ng vµng. ? Sau khi biết rõ công chúa muốn có 1 - Chú tức tốc chạy đến gặp thợ kim hoàn “Mặt trăng” theo ý nàng chú hề đã làm gì đặt ngay 1 mặt trăng bằng vàng lớn hơn mãng tay … vµo cæ. ? Thái độ của công chúa thế nào - Vui sướng chạy tung tăng khắp vườn. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - 3 em đọc phân vai. - Thi đọc phân vai - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 3 ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy – học:. Lop1.net. 581.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện tập: + Bµi 1:. HS: §Æt tÝnh råi tÝnh. - 4 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. + Bµi 2: HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ tù lµm. Bµi to¸n cho biÕt g×? Tãm t¾t: Bµi to¸n hái g×? 240 gãi: 18 kg 1 gãi … g? Gi¶i: 18 kg = 18000g Sè g muèi cã trong mçi gãi lµ: 18000 : 240 = 75 (g) §¸p sè: 75 g muèi. + Bµi 3: HS: §äc ®Çu bµi tãm t¾t vµ tù lµm. - GV cho HS «n l¹i c¸ch tÝnh chiÒu réng, - 1 em lªn b¶ng. - C¶ líp lµm vµo vë chiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt. Gi¶i: a. ChiÒu réng s©n bãng lµ: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi s©n bãng lµ: (105 + 68) x 2 = 346 (m) §¸p sè: a. ChiÒu réng: 68 m b. Chu vi: 346 m. - GV chÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp.. Lop1.net. 582.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đạo đức yêu lao động (tiết2) I.Môc tiªu: - Bước đầu biết được giá trị của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với cña b¶n th©n. - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II. §å dïng: Tranh… III. Các hoạt động dạy – học: A. Bµi cò: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Gi¶ng: a. HĐ1: Làm theo nhóm đôi (bài 5). - HS trao đổi nhóm. HS: Thảo luận theo nhóm đôi. - GV gọi 1 vài HS trình bày trước lớp. - Th¶o luËn, nhËn xÐt. - GV nh¾c nhë HS cÇn ph¶i cè g¾ng häc tập rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình. b. H§2: Tr×nh bµy c¸c bµi viÕt, tranh vÏ: HS: Tr×nh bµy, giíi thiÖu c¸c bµi viÕt tranh vÏ vÒ c«ng viÖc mµ c¸c em yªu thÝch vµ c¸c t­ liÖu s­u tÇm ®­îc (bµi 3,4,6 SGK). - C¶ líp th¶o luËn nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng bµi viÕt, tranh vÏ tèt. => KL chung: HS: §äc l¹i kÕt luËn. + Lao động là vinh quang, mọi người cần phải lao động vì bản thân gia đình, xã héi. + TrÎ em còng cÇn tham gia c¸c c«ng. Lop1.net. 583.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Kü thuËt Làm đất lên luống để gieo trồng rau, hoa I. Môc tiªu: - HS biết được mục đích và cách làm đất, lên luống để trồng rau, hoa. - Sử dụng được cuốc, cào để lên luống. - Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn lao động. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh hoạ, cuốc cào, vườn … III. Các hoạt động dạy – học: TiÕt 1 A. Bài cũ: Nêu bài học giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Gi¶ng: 2.1. Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích và cách làm đất: a. Mục đích: HS: Đọc SGK và vốn thực tế để trả lời c©u hái. - GV đặt vấn đề: ? Thế nào là làm đất. - C«ng viÖc cuèc cµy, ®Ëp nhá, lo¹i bá cá dại trước khi gieo trồng  làm đất. ? Vì sao phải làm đất trước khi gieo trồng - Vì đất nhỏ và tơi mới gieo trồng được. ? Làm đất tơi xốp có tác dụng gì - §Êt nhiÒu kh«ng khÝ, h¹t n¶y mÇm dÔ dµng. ? Người ta tiến hành làm đất bằng những - Cuốc, cày, vồ … dông cô nµo. Lop1.net. 584.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2.2. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật lên luống: ? Tại sao phải lên luống trước khi gieo - Rau, hoa kh«ng chÞu ®­îc ngËp óng, khô hạn vì vậy phải lên luống để đi lại cho dÔ dµng … ? Người ta lên luống để trồng các loại cây - Hầu hết các loại rau: Su hào, bắp cải, cà rau, hoa nµo chua, rau dÒn, hoa hång, hoa cóc, lay ¬n. - GV hướng dẫn HS các bước lên luống nh­ SGK. TiÕt 2: 2.3. Thực hành làm đất lên luống trồng rau, hoa: - GV nªu c¸c c«ng viÖc cÇn thùc hiÖn HS: C¶ líp nghe, quan s¸t GV lµm. trong giê thùc hµnh. + Dùng thước đo chiều dài, rộng của luống, rãnh luống. Đánh dấu và đóng cọc vµo vÞ trÝ. + C¨ng d©y qua c¸c cäc. + Dùng cuốc đánh rãnh, kéo đất ở phần r·nh lªn mÆt luèng theo ®­êng d©y c¨ng. - GV ph©n chia vÞ trÝ thùc hµnh cho c¸c nhãm. - C¸c nhãm HS thùc hµnh lªn luèng. - GV theo dâi uèn n¾n, - Thu dọn đồ dùng dụng cụ. 2.4. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp: - GV hướng dẫn tự đánh giá theo các tiêu chuÈn. 3. NhËn xÐt – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ h¹t gièng giê sau häc.. Lop1.net. 585.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø …. ngµy …. th¸ng …. n¨m 200... KÓ chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào lời kể của gia đình và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện có thÓ phèi hîp víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. - Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe c« gi¸o, thÇy gi¸o kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh ho¹ truyÖn phãng to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Kể lại chuyện giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. GV kÓ toµn bé c©u chuyÖn: - GV kÓ lÇn 1. HS: Nghe. - GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh minh häa. HS: Nghe kÕt hîp nh×n tranh. - GV kÓ lÇn 3 (nÕu cÇn). 3. Hướng dẫn HS kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: + Bµi 1, 2: HS: 1 em đọc yêu cầu. a. KÓ theo nhãm: - Dùa vµo lêi kÓ cña c« gi¸o vµ tranh minh häa, tõng nhãm 2 – 3 em tËp kÓ tõng đoạn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kể trước lớp: - Hai tèp HS, mçi tèp 2 – 3 em tiÕp nèi nhau kÓ tõng ®o¹n theo 5 tranh. - 1 vµi em thi kÓ c¶ c©u chuyÖn. - Mỗi nhóm kể xong trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn.. Lop1.net. 586.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV có thể hỏi, gợi ý HS trao đổi. VD: * Theo bạn Mai – ri – a là người thế nµo? * B¹n cã nghÜ r»ng m×nh còng cã tÝnh tß mß ham hiÓu biÕt nh­ Na – ri – a - ChØ cã tù tay lµm thÝ nghiÖm míi kh¼ng kh«ng? * Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều định được kết luận của mình là đúng. g×? - Kh«ng nªn tin ngay vµo quan s¸t cña m×nh nÕu ch­a ®­îc kiÓm tra b»ng thÝ nghiÖm. - Muèn trë thµnh 1 HS giái ph¶i biÕt quan s¸t, biÕt tù m×nh kiÓm nghiÖm nh÷ng quan sát đó bằng thực tiễn. - NÕu chÞu khã quan s¸t suy nghÜ ta sÏ ph¸t hiÖn rÊt nhiÒu ®iÒu bæ Ých vµ lÝ thó trong thÕ giíi xung quanh. - C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. - 1 vài em nối nhau kể trước lớp. Kể xong b. Thi kể chuyện trước lớp: cã thÓ nãi vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học kể lại cho người thân nghe.. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n vµ chia. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.. Lop1.net. 587.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. II. §å dïng: PhiÕu häc tËp, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: HS: Lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện tập: + Bµi 1:. HS: §äc ®Çu bµi vµ tù lµm vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm.. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. + Bµi 2:. HS: §Æt tÝnh råi thùc hiÖn tÝnh ra nh¸p. - 3 HS lªn b¶ng lµm.. - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi. + Bµi 3: GV hướng dẫn các bước. - Tìm số đồ dùng học toán sở đó đã nhận. - Tìm số đồ dùng học toán của mỗi trường.. HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t suy nghÜ t×m phÐp tÝnh gi¶i. - 1 em lªn b¶ng gi¶i. - C¶ líp lµm vµo vë.. Gi¶i: Sở đó đã nhận được số bộ đồ dùng là: 40 x 468 = 18 720 (bé) Mỗi trường đã nhận được số bộ đồ dùng häc to¸n lµ: 18720 : 156 = 120 (bé) §¸p sè: 120 bé. + Bài 4: GV hỏi HS về nội dung ghi nhớ HS: Quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi. ở biểu đồ. a) TuÇn 1 b¸n ®­îc ? cuèn s¸ch HS: B¸n ®­îc 4500 cuèn. TuÇn 4 b¸n ®­îc ? cuèn B¸n ®­îc 5500 cuèn. TuÇn 1 b¸n ®­îc Ýt h¬n tuÇn 4 bao TuÇn 1 b¸n ®­îc Ýt h¬n tuÇn 4 lµ: nhiªu cuèn? 5500 – 4500 = 1000 (cuèn).. Lop1.net. 588.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b) TuÇn 2 b¸n ®­îc ? cuèn s¸ch HS: B¸n ®­îc 6250 cuèn. TuÇn 3 b¸n ®­îc ? cuèn B¸n ®­îc 5750 cuèn. TuÇn 2 b¸n ®­îc nhiÒu h¬n tuÇn 3 bao TuÇn 2 b¸n ®­îc nhiÒu h¬n tuÇn 3 lµ: nhiªu cuèn? 6250 – 5750 = 500 (cuèn). c) TÝnh tæng sè s¸ch b¸n trong 4 tuÇn. - Tæng sè s¸ch b¸n trong 4 tuÇn lµ: 4500+5500+6250+5750 = 22 000 (cuèn) Trung b×nh mçi tuÇn b¸n ®­îc lµ: 22000 : 4 = 5500 (cuèn) - GV chÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp.. chÝnh t¶ mùa đông trên rẻo cao I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả. - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn l/n, ât/âc. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc bài chính tả.. HS: Theo dâi SGK. - §äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n, chó ý nh÷ng tõ dÔ lÉn vµ c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc và viết vào vë.. - GV đọc từng câu cho HS viết vào vở.. Lop1.net. 589.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - So¸t l¹i bµi cña m×nh, ghi sè lçi ra lÒ vë. - GV thu 10 – 12 bµi chÊm, nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Bµi 2:. HS: Đọc thầm yêu cầu, đọc thầm lại đoạn v¨n vµ lµm bµi vµo vë hoÆc vë bµi tËp. - 1 sè HS lµm bµi trªn phiÕu.. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a) Lo¹i nh¹c cô - lÔ héi – næi tiÕng. b) Giấc ngủ - đất trời – vất vả. + Bµi 3:. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vµo vë. - 1 sè HS lµm bµi vµo phiÕu. - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy hoÆc thi tiÕp søc.. - GV và cả lớp chốt lại lời giải đúng: Giấc mộng, làm người, xuất hiện, röa mÆt, lÊc l¸o, cÊt tiÕng, lªn tiÕng, nhÊc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay. 4. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc vµ lµm l¹i bµi tËp.. Khoa häc «n tËp häc kú I. Môc tiªu: - Cñng cè, hÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc vÒ: + Tháp dinh dưỡng cân đối. + Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí. + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. + Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động và sản xuất… - HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí. II. §å dïng: Tranh ¶nh, giÊy khæ to, bót d¹…. Lop1.net. 590.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS nªu bµi häc. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai nhanh ai đúng?” - GV chia nhãm, ph¸t h×nh vÏ th¸p dinh - C¸c nhãm thi ®ua hoµn thiÖn “Th¸p dinh dưỡng chưa hoàn thiện. dưỡng cân đối”. - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm. - GV vµ c¶ líp chÊm ®iÓm cho tõng nhãm. - GV chuÈn bÞ s½n 1 sè phiÕu ghi c¸c c©u - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn bèc th¨m ngÉu hái ë trang 69 SGK. nhiên và trả lời câu đó. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. b. Hoạt động 2: Triển lãm. Bước 1: HS: Đưa ra những tranh ảnh và tư liệu đã sưu tầm được để lựa chọn theo từng chủ đề. - C¸c thµnh viªn trong nhãm lËp thuyÕt tr×nh gi¶i thÝch vÒ s¶n phÈm cña nhãm. Bước 2: - C¶ líp tham quan khu triÓn l·m cña tõng nhãm, nghe c¸c thµnh viªn trong nhãm tr×nh bµy. - GV và cả lớp đánh giá, cho điểm. c. Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động. - GV chia nhãm, nªu yªu cÇu. HS: Các nhóm hội ý về đề tài đăng ký với líp. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm như đã hướng dẫn. - GV ®i tíi c¸c nhãm, kiÓm tra vµ gióp đỡ.. Lop1.net. 591.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Trình bày và đánh giá.. - C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm mình, cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm mình vẽ. - C¸c nhãm kh¸c b×nh luËn.. - GV đánh giá, nhận xét và cho điểm. 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. ThÓ dôc Thể dục rltt và kỹ năng vận động cơ bản trò chơi: nhảy lướt sóng I. Môc tiªu: - TiÕp tôc «n tËp ®i kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng. Yªu cÇu HS thùc hiÖn ®­îc động tác ở mức tương đối chính xác. - Trò chơi “Nhảy lướt sóng”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Cßi, dông cô ch¬i trß ch¬i. III. Các hoạt động dạy – học: 1. PhÇn më ®Çu: - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung, HS: Ch¹y chËm theo 1 hµng däc xung yªu cÇu giê häc. quanh s©n. - Ch¬i trß ch¬i: “Lµm theo hiÖu lÖnh”. - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2. PhÇn c¬ b¶n: HS: ¤n l¹i ®i kiÔng gãt, hai tay chèng a. TËp bµi RLTTCB tõ 12 – 14 phót. h«ng. - GV ®iÒu khiÓn cho c¶ líp tËp nhiÒu lÇn. - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè. - Chia tổ, tổ trưởng điều khiển cho các tổ tËp. b. Trò chơi vận động:. Lop1.net. 592.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Trò chơi “Nhảy lướt sóng”. - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. HS: Ch¬i thö råi ch¬i chÝnh thøc. - GV phân công tổ trọng tài để điều khiển vµ theo dâi trß ch¬i. - Sau 3 lần chơi em nào bị vướng chân 2 lÇn liªn tiÕp sÏ bÞ ph¹t. 3. PhÇn kÕt thóc: - C¶ líp ch¹y chËm vµ hÝt thë s©u trong 1 phót. - §øng t¹i chç h¸t, vç tay. - GV hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kÕt qu¶ giê häc (2 – 3 phót). - GV giao bµi tËp vÒ nhµ «n bµi thÓ dôc phát triển chung và các động tác RLTTCB.. Thø …. ngµy …. th¸ng …. n¨m 200... Mü thuËt. (GV chuyªn d¹y). Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (tiÕp) I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát, trơn tru toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh ho¹t. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như về các đồ vật có thật trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác người. II. §å dïng d¹y – häc:. Lop1.net. 593.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tranh minh häa truyÖn. III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 em đọc bài trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc:. HS: Nối nhau đọc từng đoạn (2 – 3 lượt).. - GV nghe, söa sai kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ. HS: Luyện đọc theo cặp. - 1, 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: ? Nhµ vua lo l¾ng ®iÒu g×. HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái.. ? Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì ? Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhµ khoa häc l¹i kh«ng gióp ®­îc nhµ vua ? Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì. ? C«ng chóa tr¶ lêi thÕ nµo ? C¸ch gi¶i thÝch cña c«ng chóa nãi lªn ®iÒu g×? Chän c©u tr¶ lêi hîp víi ý cña em a, b, c.. Lop1.net. - …vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trªn bÇu trêi, nÕu c«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng thËt sÏ nhËn ra mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ lµ gi¶, sÏ èm trë l¹i. - §Ó nghÜ c¸ch lµm cho c«ng chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng. - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ rÊt to, táa s¸ng rÊt réng nªn kh«ng cã c¸ch nµo lµm cho c«ng chóa kh«ng thÊy ®­îc. - Chó muèn dß hái c«ng chóa nghÜ thÕ nµo khi thÊy mét mÆt tr¨ng ®ang chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi, mét mÆt tr¨ng ®ang n»m trªn cæ c«ng chóa. - Khi ta mất đi một chiếc răng, chiếc lưỡi mới sẽ mọc…mọi thứ đều như vậy. - Chän ý c lµ hîp lý nhÊt.. 594.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HS: 3 em phân vai đọc truyện. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai. - Thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt, uèn n¾n. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài.. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, cñng cè hoÆc tù kiÓm tra vÒ: - Giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong 1 số. - C¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. - Thu thập 1 số thông tin từ biểu đồ. - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt vµ so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch. - Giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. II. Các hoạt động dạy – học: A. Bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS luyện tập: - GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. + Bµi 1:. HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm bài để khoanh vào đáp án.. - GV gäi HS lªn ch÷a bµi. Chèt l¹i lêi gi¶i đúng: a. Khoanh vµo B. b. Khoanh vµo C. c. Khoanh vµo D.. Lop1.net. 595.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> d. Khoanh vµo C. + Bµi 2:. HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm vµo phiÕu.. - GV gäi HS lªn tr×nh bµy trªn phiÕu: a. Thø n¨m cã m­a nhiÒu nhÊt. b. Thø s¸u cã m­a trong 2 giê. c. Ngµy kh«ng cã m­a trong tuÇn lµ ngµy thø t­. + Bµi 3: Bµi to¸n cho biÕt g×? HS: §äc ®Çu bµi, c¶ líp theo dâi. Bµi to¸n hái g×? - C¶ líp lµm vµo vë. - 1 em lªn b¶ng gi¶i. Gi¶i: Hai lÇn sè häc sinh nam lµ: 672 – 92 = 580 (HS). Số học sinh nam của trường đó là: 580 : 2 = 290 (HS). Số học sinh nữ của trường là: 290 + 92 = 382 (HS) §¸p sè: 290 HS nam. 382 HS n÷. - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi. - ChÊm 1 sè vë cho HS. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. TËp lµm v¨n đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu:. Lop1.net. 596.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n. - Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to, tranh minh häa. III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: GV trả bài viết tả đồ chơi, nhận xét. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt: HS: 3 HS nối nhau đọc yêu cầu 1, 2, 3. - Cả lớp đọc thầm lại bài “Cái cối tân”, suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn. GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng: Bµi v¨n cã 4 ®o¹n: 1. Më bµi 2. Th©n bµi 3. KÕt bµi 3. PhÇn ghi nhí:. §o¹n 1 §o¹n 2 §o¹n 3 §o¹n 4. Giíi thiÖu vÒ c¸i cèi ®­îc t¶ trong bµi. T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c¸i cèi. Tả hoạt động của cái cối. Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸i cèi. 3 – 4 em HS đọc nội dung phần ghi nhớ.. 4. PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1:. HS: Đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm bài “cây bút máy” từng bước thực hiện yêu cầu của bµi tËp. - GV ph¸t phiÕu cho 1 sè HS lµm vµo - Gäi HS lªn tr×nh bµy. phiÕu. a) Bµi v¨n gåm 4 ®o¹n, mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n. b) §o¹n 2 t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi c©y bót c) §o¹n 3 t¶ c¸i ngßi bót.. Lop1.net. 597.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> d) C©u më ®Çu ®o¹n 3: Më n¾p … kh«ng râ. C©u kÕt: Råi em tra n¾p bót cho …vµo cÆp. - §o¹n v¨n t¶ ngßi bót, c«ng dông cña nã. C¸ch b¹n häc sinh gi÷ g×n ngßi bót. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm bµi vµo vë. - GV nh¾c nhë c¸c em chó ý khi lµm bµi: HS: ViÕt bµi vµo vë. + CÇn quan s¸t kü. - 1 số em nối nhau đọc bài viết của mình. + Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp béc lé c¶m xóc khi t¶. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, tËp viÕt l¹i bµi.. lÞch Sö «n tËp lÞch sö I. Môc tiªu: - Hệ thống hóa những kiến thức lịch sử đã học từ đầu năm đến nay. - HS n¾m ®­îc nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n trong s¸ch gi¸o khoa. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng hÖ thèng kiÕn thøc ch­a ®iÒn. - Bót d¹, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS nêu lại bài học giờ trước. - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn HS ôn tập:. Lop1.net. 598.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV chia nhãm, nªu c©u hái:. HS: Các nhóm đọc SGK và trả lời câu hỏi vµo phiÕu. 1. Nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta - Đại diện nhóm lên trình bày. tªn lµ g×? - Mçi nhãm tr×nh bµy mét c©u hái. 2. Nêu những nét chính về đời sống, vật - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. chất và tinh thần của người Lạc Việt? 3. Vua của nước Âu Lạc có tên là gì? Kinh đô được đóng ở đâu? 4. Nêu tên các cuộc khởi nghĩa của nước ta chống lại triều đại phong kiến phương B¾c? 5. Nªu diÔn biÕn cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng? 6. KÓ l¹i diÔn biÕn chÝnh cña trËn B¹ch §»ng? - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi giê sau kiÓm tra. Thø …. ngµy …. th¸ng …. n¨m 200... LuyÖn tõ vµ c©u (D¹y ngµy thø 6) c©u kÓ “ai lµm g×?” I. Môc tiªu: Häc sinh hiÓu: - Trong câu kể “Ai làm gì?”, vị ngữ nêu lên hoạt động của người hay vật. - Vị ngữ trong câu kể “Ai làm gì?” thường do động từ và cụm động từ đảm nhiÖm. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp, bót d¹. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò:. Lop1.net. 599.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>