Giáo án Vật lí lớp 6 - Tiết 1 đến tiết 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Viên An 1 Tuần: 1 Tiết: 1 Ngày soạn: 20/8/2012 Ngày dạy: 21/8/2012. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. Bài 1: Vẽ trang trí. MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU. A/ Mục tiêu: - HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lá cây và tím. - HS nhận biết được các cặp màu bổ túc. - HS pha được các màu theo hướng dẫn. - HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. - HS tập pha các màu: da cam, xanh lá cây, tím. HS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK. - Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu. - Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lục và tím. - Bảng màu nóng, lạnh và màu bổ túc. 2/ Học sinh: - SGK. - Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - GV nhận xét. III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Ở các năm học trước các em đã biết 3 màu cơ bản và ở tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách pha các màu: da cam, xanh lục và tím từ các màu cơ bản. GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV yêu cầu HS nhắc lại tên 3 màu cơ bản? - GV nhận xét và nhắc lại tên ba màu gốc: đỏ, vàng, xanh lam. - GV treo hình cách pha màu và giải thích cách pha màu cho HS biết: Từ ba màu cơ bản để có các màu da cam, xanh lục, tím: + Màu đỏ pha với màu vàng được màu da cam. + Màu xanh lam pha với màu vàng được màu xanh lục. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Hoạt động của Học sinh - Hát vui - HS để đồ dùng học tập lên bàn - HS lắng nghe - HS lắng nghe. -HS nhắc lại tựa bài - HS trả lời. - HS lắng nghe - HS quan sát và nhận xét. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. + Màu đỏ pha với màu xanh lam được màu tím. * GV giới thiệu các cặp màu bổ túc: Như vậy từ ba màu cơ bản: đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha hai màu với nhau để tạo ra màu mới sẽ được thêm ba màu khác là da cam, xanh lục , tím. Các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc. Hai màu trong cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tương phản, tôn nhau lên rực rỡ hơn: + Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại. + Lam bổ túc cho da cam và ngược lại. + Vàng bổ túc cho tím và ngược lại. - GV cho HS xem hình cặp màu bổ túc để HS nhận ra: Các màu được sắp xếp đối xứng nhau theo chiều mũi tên. * GV giới thiệu màu nóng màu lạnh: - GV cho HS xem tiếp hình các màu nóng, màu lạnh và gợi ý HS nhận ra: + Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm, nóng. + Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát, lạnh. - GV tóm lại: + Pha lần lượt hai màu cơ bản với nhau, sẽ được các màu: da cam, xanh lục và tím. + Ba cặp màu bổ túc: đỏ và xanh lá cây, xanh lam và da cam, vàn và tím. + Phân biệt các màu nóng lạnh. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách pha màu. - GV hướng dẫn từng bước cách pha màu cho HS quan sát: * Màu bột: + Dùng nước sạch và keo hoặc hồ dán pha loãng để trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới. + Nếu thay đổi lượng các màu pha trộn, màu pha được sẽ có sắc màu thay đổi khác nhau * Màu nước: + Dùng nước sạch pha trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới. Khi pha, cho lượng nước vừa phải, tránh đặc quá đặc hoặc loãng quá. +Nếu pha quá nhiều màu với nhau thì màu pha được sẽ bị xỉn. * Chì màu, sáp màu: Có thể vẽ chồng lên nhau để tạo ra một màu khác. - GV yêu cầu HS lấy các màu: da cam, xanh lục, tím ở trong sáp, chì màu , bút dạ như cách pha đã giới thiệu. Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS chép lại các màu vừa học (màu nóng, màu lạnh và pha các màu: da cam, xanh lục, tím) hoặc tô Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Năm học: 2012-2013 - HS lắng nghe. -HS quan sát tranh. - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. - HS tìm màu: da cam, xanh lục và tím. - HS thực hành 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. màu vào tranh “Tắm” trong VTV4. - GV theo dõi và hướng dẫn bổ sung để HS chọn và pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp. - Đối với HS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Chép đúng các màu nóng, lạnh hoặc cách chọn và vẽ màu vào hình có sẵn (màu tươi sáng, đều, đẹp,...). - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp. IV/ Củng cố: - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì? -HS nhắc lại tên các màu vừa học. - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương. V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Quan sát một số loại hoa, lá về màu sắc, hình dáng,... - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Năm học: 2012-2013. - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe - HS trả lời -HS lắng nghe. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1 Tuần: 2 Tiết: 2 Ngày soạn: 23/8/2012 Ngày dạy: 28/8/2012. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. Bài 2: Vẽ theo mẫu. VẼ HOA, LÁ. A/ Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa, lá. - HS biết cách vẽ hoa, lá. - HS vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. - HS yêu thích vẽ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên: có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. * GDBVMT: Học sinh yêu mến vẻ đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường. Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên. B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK - Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một số hoa, lá thật. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ hoa, lá. 2/ Học sinh: - SGK. - Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - HS nhắc lại tên các màu mới. - GV nhận xét, tuyên dương. III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có rất nhiều hoa, lá có hình dáng và màu sắc khác nhau. Tiết học hôm nay các em sẽ vẽ hoa, lá. GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu tranh, ảnh một số loại hoa, lá cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Tên của bông hoa, chiếc lá. + Hoa, lá gồm những bộ phận nào? + Đặc điểm, hình dáng, của mỗi loại hoa, lá như thế nào? + Màu sắc của mỗi loại hoa, lá như thế nào? + Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa của một số loại hoa, lá như thế nào? Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Hoạt động của Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời. - HS trả lời. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. + Em hãy kể thêm một số loại hoa, lá mà em biết? + Em có thích bông hoa, chiếc lá không? Và em cần phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ bông hoa, lá mà mình yêu thích? + Hoa, lá có đem lại lợi ích cho cuộc sống chúng ta không? - HS lắng nghe - GV nhận xét, chốt ý lại sau mỗi câu trả lời của HS đồng thời kết hợp GDHS: Phải biết chăm sóc và bảo vệ bông hoa ở trường cũng như ở các nơi khác, không được ngắt bông hoa, lá,... để bông hoa ngày càng đẹp và xanh tốt. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. - GV treo hình kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ lên bảng - HS quan sát, nhận xét cho HS quan sát: - Chọn hoa, lá có hình dáng đẹp mà mình yêu thích để vẽ.. + So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của hoa, lá để vẽ khung hình chung cho vừa với phần giấy. + Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá. + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu. + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá. + Vẽ màu theo ý thích hoặc vẽ màu theo mẫu thực tế của hoa, lá (vẽ màu có đậm, có nhạt). - GV cho HS xem một số bài vẽ để HS nhận xét về bài vẽ. - HS quan sát, nhận xét Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ bông hoa, lá theo ý thích vào VTV - HS thực hành hoặc giấy vẽ. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. - GV theo dõi và gợi ý HS về: + Quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ. + Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với phần giấy. + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn ở phần trên. + Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt. - GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập. - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Cách sắp xếp hình vẽ trên khổ giấy. + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình so với mẫu. + Vẽ màu có đậm có nhạt. + HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng. - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp. IV/ Củng cố: - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì? - GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh để giúp ích cho cuộc sống chúng ta, cũng như có được không khí trong lành, sạch sẽ. V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Quan sát đặc điểm,hình dáng, màu sắc một số con vật quen thuộc. - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Năm học: 2012-2013. - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1 Tuần: 3 Tiết: 3 Ngày soạn: 25/8/2012 Ngày dạy: 4/9/2012. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. Bài 3: Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC. A/ Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ con vật. - HS vẽ được một vài con vật theo ý thích. - HS thêm yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc con vật. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. * GDBVMT: Học sinh yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật và môi trường. Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép. B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK. - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh. 2/ Học sinh: - SGK. - Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - GV nhận xét một số bài của HS. - GV nhận xét, tuyên dương. III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có nhiều con vật gần gũi và quen thuộc, mỗi con vật đều có hình dáng, màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng. Và ở tiết học hôm nay các em sẽ vẽ tranh về đề tài các con vật mình yêu thích. GV ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh, ảnh các con vật cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Tên các con vật là gì? + Hình dáng, màu sắc của con vật như thế nào? + Đặc điểm nổi bật của con vật? + Các bộ phận chính của con vật? + Ngoài các con vật trên, em còn biết những con vật nào Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Hoạt động của Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe. - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời. - HS trả lời. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. nữa?Em thích con vật nào nhất? Vì sao? + Em cần làm gì để bảo vệ con vật mình yêu thích? + Em sẽ vẽ con vật nào? + Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của con vật em định vẽ. - GV nhận xét, bổ sung từng câu trả lời của HS vàkết hợp GDHS: Phải có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật như: không săn bắt động vật, chăn nuôi các con vật,...đồng thời phải biết giữ gìn vệ sinh chung để có không khí trong lành, xanh-sạch-đẹp. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh. - GV treo hình, kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ lên bảng cho HS quan sát: + Vẽ phác hình dáng chung của con vật sao cho cân đối với phần giấy. + Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm của con vật. + Chỉnh sửa hoàn chỉnh hình vẽ. + Vẽ thêm các hình ảnh khác như: các con vật, cảnh vật (cây, nhà, mây,...) để bức tranh đẹp và sinh động. + Vẽ màu theo ý thích, màu có đậm nhạt (vẽ màu tươi sáng và đẹp). - GV cho HS xem một số tranh cùng đề tài để HS biết cách vẽ. Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ tranh đề tài các con vật vào VTV hoặc giấy vẽ. - GV theo dõi và gợi ý HS làm bài tập: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ. + Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy. + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn. + Có thể vẽ một con vật hoặc vẽ nhiều con vật và vẽ thêm cảnh vật cho tranh tươi vui, sinh động. + Vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung (Vẽ màu có đậm, có nhạt). - GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập. - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Cách chọn nội dung thể hiện (phù hợp với khả năng). + Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ trong tranh. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Năm học: 2012-2013 - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe. - HS suy nghĩ chọn nội dung đề tài - HS quan sát. - HS quan sát, nhận xét - HS thực hành. - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. + Cách vẽ hình dáng con vật (rõ đặc điểm, sinh động). + Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm có nhạt). + Bài vẽ tranh của bạn nào đẹp nhất? Vì sao? - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp. - HS lắng nghe IV/ Củng cố: - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì? - HS trả lời -HS nhắc lại cách vẽ con vật. - GV nhận xét và kết hợp GDHS: phải có ý thức chăm sóc - HS lắng nghe và bảo vệ các con vật. V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc. - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1 Tuần: 4 Tiết: 4 Ngày soạn: 29/8/2012 Ngày dạy: 11/9/2012. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. Bài 4: Vẽ trang trí. CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC. A/ Mục tiêu: - HS tìm hiểu vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc. - HS biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc. - HS chép được một vài họa tiết trang trí dân tộc. - HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hóa dân tộc. - HS tập chép một họa tiết đơn giản. HS khá giỏi: Chép được họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp. B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK - Sưu tầm một số mẫu họa tiết trang trí dân tộc. - Hình minh họa hướng dẫn cách chép họa tiết trang trí dân tộc. 2/ Học sinh: - SGK. - Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - HS nhắc lại tên các màu mới. - GV nhận xét, tuyên dương. III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Trong các di sản văn hóa cha ông ta để lại có nghệ thuật trang trí. Nghệ thuật trang trí đã có mặt ở hầu hết các công trình mĩ thuật cổ và góp phần quan trọng tao nên giá trị của công trình đó, như: các họa tiết trên mặt trống đồng Đông Sơn, thạp đồng, các họa tiết chạm khắc ở những công trình kiến trúc,... và để góp phần gìn giữ các họa tiết đó ở tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cáh chép họa tiết trang trí dân tộc. GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu hình, ảnh về họa tiết trang trí dân tộc cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Các họa tiết là những hình gì? + Hình hoa, lá, con vật ở các họa tiết trang trí có đặc điểm gì? Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Hoạt động của Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe. -HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời. - HS trả lời. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. + Đường nét, cách sắp xếp họa tiết như thế nào? + Họa tiết được dùng để trang trí ở đâu? - GV nhận xét từng câu trả lời của HS và nhấn mạnh: họa - HS lắng nghe tiết trang trí dân tọc là di sản văn hóa quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách chép họa tiết trang trí dân tộc. - GV chọn một vài hình họa tiết trang trí đơn giản và gợi ý - HS quan sát, nhận xét từng bước cách vẽ lên bảng cho HS quan sát: + Tìm và vẽ phác hình dáng chung của họa tiết cho cân đối với phần giấy. + Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của họa tiết. + Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét thẳng. + Nhìn mẫu họa tiết và vẽ các nét chính của họa tiết. Sao đó sửa lại và vẽ cho giống họa tiết mẫu. + Vẽ màu theo ý thích (vẽ màu có đậm, có nhạt).. Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS chọn và chép hình họa tiết trang trí dân - HS thực hành tộc ở SGK hoặc VTV vào VTV hoặc giấy vẽ. - GV theo dõi và gợi ý HS về: + Quan sát kĩ mẫu họa tiết trước khi vẽ. + Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với phần giấy. + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn ở phần trên. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. + Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt để tạo cho hình vẽ sinh động. - GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập. - Đối với HS khá giỏi: Chép được họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Cách sắp xếp hình vẽ trên khổ giấy. + Cách vẽ hình (giống mẫu hay chưa giống mẫu). + Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động). + Cách vẽ màu (tươi sáng, hài hòa). + HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng. - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp. IV/ Củng cố: - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì? -HS nhắc lại cách chép họa tiết trang trí dân tộc. - GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý thức gìn giữ các họa tiết trang trí dân tộc của ông cha ta đã để lại cho chúng ta sau này. V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Năm học: 2012-2013. - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1 Tuần: 5 Tiết: 5 Ngày soạn: 3/9/2012 Ngày dạy: 18/9/2012. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. Bài 5: Thường thức mỹ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH. A/ Mục tiêu: - HS hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh. - HS biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh. - HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên. - HS tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh. HS khá giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình yêu thích. * GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường. Phê phán những hành động phá hoạt thiên nhiên. B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK - Sưu tầm một số tranh, ảnh phong cảnh và đề tài khác. 2/ Học sinh: - SGK - Vở tập vẽ C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - GV nhận xét một số bài của HS - GV nhận xét, tuyên dương. III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Phong cảnh là một đề tài phong phú để mọi người thể hiện qua tranh như: + Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm người và các con vật cho sinh động, nhưng cảnh vật vẫn là chính (ngôi nhà, hàng cây, sông, bản làng,...). + Tranh phong cảnh có thể được vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau (sơn dầu, màu bột, màu nước,chì màu, sáp màu,...). + Tranh phong cảnh thường được treo ở phòng làm việc, ở nhà,... để trang trí và thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên. Và để biết về tranh phong cảnh như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu về một số tranh đó. GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Xem tranh. * Phong cảnh sài sơn: Tranh khắc gỗ màu của họa sĩ Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Hoạt động của Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS nộp vở -HS lắng nghe -HS lắng nghe. - HS nhắc lại tựa bài. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. Nguyễn Tiến Chung (1913-1976). - GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Trong bức tranh có những hình ảnh nào? + Tranh vẽ về đề tài gì? + Hình ảnh chính trong bức tranh là gì? + Trong bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa? + Màu sắc trong bức tranh như thế nào? + Em có nhận xét gì về đường nét của bức tranh? - GV gợi ý để HS nhận xét về đường nét của bức tranh (đơn giản, sinh động và thay đổi phù hợp với từng mảng như: dãy núi, dáng người, cây cối,...). - GV nhận xét từng câu trả lời của HS và tóm lại: + Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẽ đẹp của miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. Đây là vùng quê trù phú và tươi vui. + Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đường nét khõe khoắn, sinh động mang nét đặc riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị và trong sáng. * Phố cổ: Tranh sơn dầu của họa sĩ Bùi Xuân Phái (19201988). - GV giới thiệu vài nét về họa sĩ Bùi Xuân Phái cho HS hiểu biết về: + Quê hương của họa sĩ ở huyện Quốc Oai - Hà Tây. + Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công ở đề tài này. + Phong cách thể hiện của họa sĩ (có cách nhìn, cách cảm và cách thể hiện rất riêng). + Ông được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật năm 1996. - GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Bức tranh vẽ những hình ảnh gì? + Dáng vẻ của các ngôi nhà như thế nào? + Màu sắc của bức tranh như thế nào? + Đường nét của bức tranh? - GV nhận xét từng câu trả lời của HS và tóm lại: Bức tranh vẽ với hòa sắc nhửng màu ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể hiện sinh động các hình ảnh: những mảng từng nhà rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm, những ô cửa xanh đã bạc màu,... Những hình ảnh này cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khỏe khoắn, khoáng đạt của họa sĩ đã diễn tả rất sinh động dáng vẻ của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi. Những hình ảnh khác như người phụ nữ, em bé gợi Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Năm học: 2012-2013 - HS quan sát tranh, suy nghĩ trả lời. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS quan sát , suy nghĩ trả lời. - HS lắng nghe. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. cho ta cảm nhận về cuộc sống bình yên điễn tả trong lòng phố cổ. * Cầu thê húc: Tranh màu bột của Tạ Kim Chi (học sinh tiểu học). - GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Trong tranh có những hình nảh nào? + Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh? + Màu sắc trong tranh? + Chất liệu để vẽ tranh? + Cách thể hiện trong tranh? - GV nhận xét và tóm lại: Tranh vẽ gồm có cầu Thê Húc, cây phượng, hai em bé, Hồ Gươm và đàn cá. Với cách thể hiện ngộ nghĩnh, hồn nhiên và trong sáng kế hợp với màu sắc tươi sáng, rực rợ,... + Em có tham gia vệ sinh môi trường không? Bằng những công việc gì? + Trong lớp các em làm gì để giữ gìn lớp học sạch sẽ? - GV nhận xét và kết hợp GDHS: Phong cảnh đẹp thường gắn với mọi trường xanh-sạch-đẹp, không chỉ giúp cho con người có sức khỏe tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê hương mi mình. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - GV và HS cùng nhận xét chung: + Tinh thần thái độ học tập của HS. + Khen ngợi HS có ý kiến phát biểu. + Nhắc nhở một số HS có ý kiến xây dựng bài học. IV/ Củng cố: - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì? - HS nhắc HS phải có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học chung. - GV nhận xét, tuyên dương. V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Tập quan sát tranh thêm và nhận xét tranh - Quan sát một số lá cây về hình dáng, màu sắc của chúng. - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Năm học: 2012-2013. - HS trả lời. - HS nhận xét, đánh giá. - HS trả lời - HS lắng nghe. - HS nhận xét, đánh giá. - HS trả lời - HS lắng nghe. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1 Tuần: 6 Tiết: 6 Ngày soạn: 8/9/2012 Ngày dạy: 25/9/2012. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. Bài 6: Vẽ theo mẫu. VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU. A/ Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu. - HS biết cách vẽ quả dạng hình cầu. - HS vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích. - HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. * GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, bảo vệ môi trường. Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên. B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: -SGK -Tranh, ảnh quả dạng hình cầu. -Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. 2/ Học sinh: -SGK. -Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. -Bút chì, tẩy, màu vẽ. C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - GV nhận xét một số bài của HS. - GV nhận xét, tuyên dương. III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em sẽ vẽ quả dạng hình cầu. GV ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu tranh, ảnh quả dạng hình cầu cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Đây là những quả gì? + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc từng loại quả như thế nào? + So sánh hình dáng, màu sắc giữa các loại quả? + Em hãy kể thêm một số loại quả dạng hình cầu mà em biết, mêu tả về hình dáng đặc điểm và màu sắc của chúng? + Trồng hoa quả đã đem lại lợi ích gì cho chúng ta? + Em cần phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây trồng Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Hoạt động của Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS nộp vở - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời. - HS trả lời. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. mình yêu thích? - GV nhận xét, chốt ý: Quả dạng hình cầu có rất nhiều - HS lắng nghe loại, rất đa dạng và phong phú. Trong đó mỗi loại đều có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. - GV treo hình kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ lên bảng - HS quan sát, nhận xét cho HS quan sát: + So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả dạng hình cầu để vẽ khung hình chung cho vừa với phần giấy. + Vẽ phác đường trục và tỉ lệ các bộ phận của quả. + Vẽ nét chính của quả bằng nét thẳng. + Vẽ chi tiết và chỉnh sửa cho giống hình dáng quả.. + Vẽ màu theo ý thích hoặc vẽ màu theo mẫu thực tế của quả (vẽ màu có đậm, có nhạt). - GV cho HS xem một số bài vẽ để HS nhận xét về bài vẽ. - HS quan sát, nhận xét Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ quả dạng hình cầu vào VTV hoặc giấy - HS thực hành vẽ. - GV theo dõi và gợi ý HS về: + Quan sát kĩ mẫu quả trước khi vẽ. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. + Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với phần giấy. + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn ở phần trên. + Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt. - GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập. - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo cảm nhận riêng về: + Cách sắp xếp hình vẽ trên khổ giấy. + Hình dáng, đặc điểm của hình vẽ so với mẫu. + Vẽ màu có đậm có nhạt. + HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng. - GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp. IV/ Củng cố: - Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì? - HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu - GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh để giúp ích cho cuộc sống chúng ta, cũng như có được không khí trong lành, sạch sẽ. V/ Dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Năm học: 2012-2013. - HS khá giỏi - HS nhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1 Tuần: 7 Tiết: 7 Ngày soạn: 13/9/2012 Ngày dạy: 2/10/2012. Mỹ Thuật 4. Năm học: 2012-2013. Bài 7: Vẽ tranh. ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG. A/ Mục tiêu: - HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh. - HS biết cách vẽ tranh phong cảnh. - HS vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng. - HS thêm yêu mến quê hương. - HS tập vẽ tranh đề tài Phong cảnh. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. * GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, bảo vệ môi trường. Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên. B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - SGK. - Tranh, ảnh phong cảnh. - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh. 2/ Học sinh: - SGK. - Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì? - GV nhận xét một số bài của HS. - GV nhận xét, tuyên dương. III/ Bài dạy: Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã xem tranh phong cảnh của họa sĩ và thiếu nhi và tiết học hôm nay các em sẽ vẽ tranh về đề tài môi trường. GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh,ảnh phong cảnh cho HS quan sát và đặt câu hỏi: + Tranh phong cảnh vẽ những gì và vẽ cái gì là chính? + Cảnh vật trong tranh thường là những gì? - GV nhận xét và tóm lại: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của quê hương, đất nước. Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính như: nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Hoạt động của Học sinh - Hát vui - HS trả lời - HS nộp vở - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời. - HS trả lời - HS lắng nghe. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Viên An 1. Mỹ Thuật 4. đồng, đồi níu, biển cả,... Tranh phong cảnh không phải là sự sao chụp, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà được sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm súc của người vẽ. - GV tiếp tục đặt câu hỏi để HS tiếp cận bài: + Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không? + Em đã được đi tham quan ở đâu và cảnh vật nơi đó như thế nào? + Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích? + Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? + Em có thích cảnh đẹp quê hương không và em cần làm gì để gìn giữ, bảo vệ các cảnh đẹp đó? - GV nhận xét, bổ sung: Những hình ảnh chính của cảnh đẹp như: cây, nhà, con dường, bầu trời,... và phong cảnh còn đẹp bởi màu sắc của không gian chung. Nên chọn cảnh vật quen thuộc, dễ vẽ, phù hợp với khả năng, tránh chọn cảnh phức tạp, khó vẽ. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh. - GV treo hình, kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ cho HS quan sát: + Nhớ lại hình ảnh định vẽ. + Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm của con vật. + Chỉnh sửa hoàn chỉnh hình vẽ. + Vẽ hình ảnh chính trước. + Vẽ thêm các hình ảnh phụ để tranh sinh động (vẽ hình cân đối với phần giấy). + Vẽ màu theo ý thích, màu có đậm nhạt (vẽ màu tươi sáng, kín tranh). - GV cho HS xem một số tranh cùng đề tài để HS biết cách vẽ. Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS vẽ tranh đề tài phong cảnh theo ý thích vào VTV hoặc giấy vẽ. - GV theo dõi và gợi ý HS làm bài tập: + Suy nghĩ để chọn cảnh trước khi vẽ, chú ý sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy. + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau. Vẽ cảnh là trọng tâm, có thể vẽ thêm người hoặc con vật cho tranh thêm sinh động. + Vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung (Vẽ màu có đậm, có nhạt). - GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập. - Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. Giáo viên: Liêu Minh Tâm. Năm học: 2012-2013. - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS suy nghĩ chọn nội dung đề tài - HS quan sát. - HS quan sát, nhận xét - HS thực hành. - HS khá giỏi 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>