Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Hoàn chỉnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. Giọng quê hương I.Muïc ñích yeâu caàu: A. Tập đọc. - Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cẩm , thái độ của từng nhân vật qua lòi đối thoại trong câu chuyÖn. - Hiểu ý nghÜa : Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4. B. Keå Chuyeän. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dùa theo tranh minh ho¹ - HS K,G kÓ ®­îc c¶ c©u chuyÖn. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: 1Bài mới: Giới thiệu bài – Gv cho Hs xem tranh minh họa. Hoạt động của GV Hoạt đông của HS Học sinh đọc thầm theo Gv. 2: Luyện đọc.  Gv đọc mẫu bài văn. - Gioïng keå chaäm raõi, nheï nhaøng. Chuù yù dieãn taû roõ Hs xem tranh minh hoïa. những câu nói lịch sự, nhã nhặn của các nhân vật.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. từ. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. - Gv y/c Hs đọc từng câu. - Gv y/c Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn - HD cách đọc các câu: Xin lỗi. // Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là ……// (hơi Hs đọc lại các câu này. kéo dài từ là). Dạ không! Bây giờ tôi mới biết là anh. Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh ở từ in đậm). Mẹ tôi là người miền Trung ……// Bà qua đời / đã hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động) Gv y/c Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi. Hs K,G giải thích từ - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv ñöa ra caâu hoûi: Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời - Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: caâu hoûi: + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?( HS Y) Cùng ăn với 3 người thanh niên. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 2. + Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? - Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời: Luùc Thuyeân ñang luùng tuùng vì queân Vì sao anh thanh nieâm caûm ôn Khuyeân vaø §oàng? tiền thì một trong 3 người thanh Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương? => Người trẻ tuổi: lẳng lặng cuối đầu, đôi môi mín chặt lộ vẻ đau thương. Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ. +Qua caâu chuyeän, em nghó gì veà queâhöông. - Gv choát laïi: Gioïng queâ höông raát gaàn guõi vaø thaân thiết. Giọng quê hương gợi nhớ những kĩ niệm sâu sắc. Giọng quê hương gắn bó với những người cùng quê höông. 4: Luyện đọc lại - GV chia Hs thaønh caùc nhoùm nhoû.. niên đến gần xin được trả giúp tiền aên. Hs đọc thầm đoạn 3: Vì Khuyên và Đồng gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền trung. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän. Hs nhaän xeùt.. - Gv cho Hs thi truyện đoạn 2 và đoạn 3. - Gv nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.. Hs thi đọc toàn truyện theo vai. Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai. Hs nhaän xeùt.. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv cho Hs quan saùt tranh minh hoïa caâu chuyeän - Gv mời 1 Hs nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn. - Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyeän . - Gv mời Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh. - KhuyÕn khÝch Hs K,G kể toàn ä câu chuyện. - Gv nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay.. - QS tranh minh hoạ câuchuyện. Hs neâu néi dung tõng tranh .. Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyeän. Hs thi keå chuyeän. Hs K,G kể toàn bộ lại câu chuyện. Hs nhaän xeùt. 5. Củng cố – dặn dò: Nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện? Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bò baøi:Th­ göi bµ. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN. Thực hành đo độ dài I/ Muïc tieâu: - Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Bieỏt cách ủo và đọc kết quả đo ủoọ daứi những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái bút , chiều dµi mÐp bµn , chiÒu cao bµn häc. - Biết dùng mắt ưụực lửụùng độ dài ( tương đối chính xác) II/ Chuẩn bị: Thước dài, phấn màu . VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp. Goïi 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1, 2, 3. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt đông của HS  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài Hs trả lời. cho trước. - Gv yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng.( HD c¸ch Hs làm vào VBT. tr×nh bµy vµo phÇn giÊy trong VBT) Ba Hs leân baûng laøm. - Gv mời 3 Hs TB,Y lên bảng làm. Hs nhaän xeùt. - Gv nhaän xeùt.  Baøi 2( a,b): - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm các phần của bài. Hs thực hành phép đo và báo cáo Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép đo. kết quả trước lớp. -Y/C B¸o c¸o kÕt qu¶ tõng ®o¹n th¼ng - Gv nhaän xeùt.  Baøi 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs ước lượng độ dµi của bĩt ch×. Hs quan saùt. - Gv hướng dẫn: So sánh độ dµi này với chiều dài của Hs ước lượng và trả lời. thước cm xem được khoảng mấycm. - Gv yeâu caàu Hs laøm caùc phaàn coøn laïi. - Gv nhaän xeùt. §¹i diƯn 3 đội thi đua nhau tr¶ lêi . 3. Cuûng coá: - Gv chia Hs thành 3 đội ( 3 c©u) a. Kho¶ng 25 cm - Thực hành ước lượng độ dài cđa mét sè vËt : b.Kho¶ng 10cm( 1 dm) a) Chieàu daøi cuûa quyeån saùch. c. Kho¶ng 4-5m b) Chieàu daøi cuûa gang tay em. Hs nhaän xeùt. c) Độ cao cuả bức tường lớp - Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng. 4.Daën doø. - ẹoùc thuộc bảng đơn vị đo độ dài. - Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN. Thực hành đo độ dài (TT) I/ Muùc tieõu: Biết cách đo , cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. So saựnh caực soỏ ủo ủoọ daứi. II/ Chuẩn bị: Thước dài, bảng phụ. bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Baứi cuừ: Thửùc haứnh ủo ủoọ daứi . Y/c hoùc sinh tập ước lượng độ dài một số đồ vật (gang tay em, chiÒu réng quyÓn s¸ch ...). Nhaän xeùt 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt đông của HS  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv đọc dòng mẫu, sau đó Hs tự đọc các dòng sau. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs đọc cho bạn bên cạnh nghe. - Gv hoûi: Hs đọc. + Neâu chieàu cao cuûa baïn Minh vaø baïn Nam? Hs neâu: Baïn Minh cao 1m25cm. + Muoán bieát baïn naøo cao nhaát ta phaûi laøm theá naøo? Hs neâu: Baïn Nam cao 1m15cm. Ta phaûi so saùnh chieàu cao cuûa caùc baïn + Coù theå so saùnh nhö theá naøo? với nhau. Đổi tất cả các số đo ra đơn vị cm và so - Sau đó Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn nào cao sánh. Hs so sánh và trả lời: nhaát, baïn naøo thaáp nhaát trong baûng. Baïn Höông cao nhaát, baïn Nam thaáp - Gv nhaän xeùt. nhaát.  Baøi 2: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia lớp thành các nhóm. Hs laéng nghe. - Gv hướng dẫn các em từng bước làm bài: + Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và Hs thực hành theo nhóm. Các nhóm đọc kết quả của nhóm mình xếp theo thứ tự từ cao đến thấp. + Đo để kiểm tra lại và sau đó viết vào bảng tổng thực hành được. keát. 2 Hs lên thực hành đo - Gv yêu cầu các nhóm thực hành. - Gv mời các nhóm đứng lên đọc kết quả. - Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt. Củng cố: - Gv cho 2 Hs lên thực hành đo chiều cao cho nhau 3. Daën doø. - ẹoùc thuộc bảng đơn vị đo độ dài. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC. Th­ göi bµ I/Muïc ñích yeâu caàu: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiều câu . - Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi . Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của các cháu ( Trả lời được các CH trong SGK ) * KNS: Tự nhận thức bản thân. Thể hiện sự cảm thông. II/ Chuaån bò: B¶ng phô .*PP: Hoàn tất một nhiệm vụ: Thực hành viết thư thăm hỏi. III/ Các hoạt động: 1.Baứi cuừ: Giọng quê hương. GV kieồm tra 3 Hs ủoùc baứi GV nhaọn xeựt baứi cuừ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc bài. - Giọng đọc vui nhẹ nhàng, tình cảm. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv HDHs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv y/c đọc từng câu . - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu. Hải Phòng, / ngày 6 / tháng 11 / năm 2003.// (Đọc rành rẽ, chính xác các chữ số). Daïo naøy baø coù khoûe khoâng aï? ( Gioïng aân caàn). Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, / thả diều cùng anh Tuaán treân ñeâ / vaø ñeâm ñeâm / ngoài nghe baø keå chuyeän coå tích dưới ánh trăng. // (Giọng kể chậm rãi). - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv mời Hs thi đọc toàn bộ bức thư. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv y/c Hs đọc thành tiếng phần đầu bức thư và hỏi: + Đức viết thư cho ai?( TB,Y tr¶ lêi) + Dòng đầu của bức thư bạn ghi như thế nào? GV nªu: ghi rõ nơi và ngày gửi thư.. Hoïc sinh laéng nghe.. - Gv mời Hs đọc thành tiếng phần chính bức thư.TL caâu hoûi: + Đức hỏi thăm bà điều gì? Đức kể với bà những gì? - Gv nhaän xeùt, choát laïi . - GV yêu cầu Hs đọc phần cuối bức thư: + Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà như thế naøo?. Hs phaùt bieåu suy nghó cuûa mình.. - Gv nhận xét, chốt lại: Tình cảm của Đức đối với bà: Rất kính. Lop3.net. Hs đọc từng câu. Hs tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp. Hs luyện đọc lại các câu.. Hs đọc từng đoạn trong nhóm .Hai Hs thi đọc lại bức thư. Hs đọc phần đầu thư. Cho bà của Đức ở quê. Haûi Phoøng, ngaøy 6 thaùng 11 naêm 2003 Một Hs đọc phần chính bức thư.. Một Hs đọc lại toàn bộ bức thư. Caực nhoựm thi đọc dieón caỷm bửực thö.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> troïng vaø yeâu quí baø * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv mời một Hs đọc lại toàn bộ bức thư. - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 em . - Gv mời các nhóm thi đọc thật tốt toàn bộ bức thư . 3. Cuûng coá daën doø: Đọc lại bài, 1 HS và nêu ý nghĩa câu chuyện. Về nhà luyện đọc thêm Chuaồn bũ baứi:Đất quý đất yêu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHÍNH TẢ (Nghe – Viết). Quê hương ruột thịt I/Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i - Tìm vµ viÕt ®­ỵc các từ chứa tiếng vần oai/ oay. Bµi tËp 2(a) - Làm được BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . II/ Chuaån bò: VBT, b¶ng con II/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: GV mời 2 Hs lên viết bảng : những tiếng có vần uôn, uông. Gv nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt đông của HS Hs laéng nghe. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. 1 Hs đọc lại bài viết.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Các chữ đó là: Quê, Chị Sứ, - Gv đọc toàn bài viết chính tả. Chính, Vaø. - Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết. Các chữ đó là đầu tên bài, tên - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: riêng, đầu câu. + Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài? Hs vieát b¶ng con + Vì sao phải viết hoa chữ ấy? - Gv hướng dẫn Hs viết b¶ng con những chữ dễ viết sai: nơi .Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. traùi sai, da deû, ngaøy xöa. Hs tự chưâ lỗi.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Một Hs đọc yêu cầu của đề - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). baøi. - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. Các nhóm thi đua tìm các từ có * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. vaàn oai/oay. + Baøi taäp 1: Đại diện từng tổ đọc kết quả. - Gv nêu yêu cầu của đề bài.( l­u ý tõ ph¶i cã nghÜa) Hs nhaän xeùt. - GV cho các tổ thi tìm từ , phải đúng và nhanh. - Gv từng tổ nèi tiÕp đọc kết quả mình tìm được Cả lớp sửa bài vào VBT. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Vần oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, loại, toại nguyện, quả xoài, thoai thoải, thoải mái. Vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy, hí hoáy, loay hoay, Hs đọc yêu cầu đề bài. .... Hs thi đọc theo từng nhóm. + Baøi taäp 2: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thi đọc theo từng nhóm. Sau đó, cử người đọc Hs viết trên bảng lớp. Hs cả lớp nhận xét. đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác. - Thi viết trên bảng lớp. Những Hs khác làm bài vào VBT.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs viết đúng, đọc hay. 3. Củng cố – dặn dò: Về tập viết lại từ khó. Nhận xét tiết học. THỦ CÔNG. ÔN TẬP (t2) A/ Mục tiêu - Củng cố kiến thức về cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và bông hoa. - Giáo dục HS yêu thích môn học. B/ Chuẩn bị : - Tranh quy trình về gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và gấp, cắt, dán bông hoa. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài . b) Khai thác: - Nêu mục đích , yêu cầu của bài kiểm tra. - Yêu cầu HS nhắc tên của các bài đã học ở - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương I. chương I. - GV lần lượt treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh; gấp, cắt, dán bông hoa. - Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện quy trình đó. + Em hãy nêu các bước thực hiện gấp, cắt, dán + Gấp giấy, cắt ngôi sao 5 cánh, dán ngôi sao ngôi sao? vào tờ giấy màu đỏ ta được Lá cờ đỏ sao vàng + Để có bông hoa ta cần thực hiện qua những + Cắt gấp giấy hình vuông như gấp sao 5 bước nào? -Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra theo nhóm. cánh, vẽ đường lượn rồi cắt theo đường lượn đó ta có bông hoa. - Cho HS trưng bày sản phẩm. - GV đánh giá xếp loại sản phẩm của từng em. - Lớp thực hiện làm bài kiểm tra. c) Củng cố - Dặn dò: - Trưng bày sản phẩm theo nhóm. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm nhanh, đúng, đẹp. - Dặn về nhà xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các chữ cái đơn giản.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TOÁN. LuyÖn tËp chung I/ Muïc tieâu: - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học . - Biết đổi só đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï, baûng con. III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 2). - Goïi 2 hoïc sinh baûng thùc hµnh ®o chiÒu dµi b¶ng líp , khung cöa sæ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. - Gv mời Hs nối tiếp nhau đọc kết quả. Bốn Hs nối tiếp nhau đọc kết quả. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Hs nhaän xeùt. Hs đọc yêu cầu đề bài.  Baøi 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs neâu. - Gv yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùch tính cuûa moät pheùp nhaân, moät pheùp tính chia. Hs cả lớp làm bài. - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài. Hs leân baûng laøm baøi. - Gv mời Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp nhận xét. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Hs đọc đề bài. Baøi 3: - Gv mời Hs đọc đề bài. Đổi 4m = 40dm - Gv yeâu caàu Hs neâu caùch laøm cuûa 40dm + 4dm = 44dm. 4m4dm = …………dm. Vaäy 4m4dm = 44dm Hs laøm caùc phaàn coøn laïi. - Yeâu caàu Hs laøm caùc phaàn coøn laïi. Hs leân baûng laøm baøi. - Gv mời Hs lên bảng làm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: 4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm 1m6dm = 16dm 8m32cm = 832cm Hs đọc yêu cầu đề bài. Baøi 4: Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gaáp moät soá leân nhieàu laàn - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: - Ta lấy số đó nhân với số lần + Bài toán thuộc dạng toán gì? Hs cả lớp làm bài vào vở. + Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo? Moät Hs leân baûng laøm baøi. - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Hs cả lớp nhận xét. Moät Hs leân baûng laøm baøi. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Số cây hai tổ trồng được là:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 25 x 3 = 75 (caây). Đáp số: 75 cây. Baøi 5: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc đề bài. - Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm. Chôi troø: “ Ai nhanh”. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút nhóm nào đo và vẽ độ dài đoạn thẳng đúng, thì đội đó sẽ thắng. Hs caùc nhoùm thi ñua laøm baøi. - Gv nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. Hs nhaän xeùt. 3. Daën doø. Xem laïi baøi Chuaån bò baøi: Kieåm tra moät tieát. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. So s¸nh. DÊu chÊm I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết thêm được một kiểu so sánh : so sánh âm tham với âm thanh ( BT1 , BT2 ) . - Biết dúng dấu để ngắt câu trong một đoạn văn (BT3) II/ Chuaån bò: Baûng phuï, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt đông của HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập So s¸nh . Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv giới thiệu tranh, ảnh cây cọ với những chiếc lá thật to, rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh thơ trong BT. - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi trong bài: + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh naøo? + Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng coï ra sao? - Gv mời 2 Hs K,G trả lời.- Gv nhận xét. - Gv giải thích thêm: Trong rừng cọ, những giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn, lớn hơn nhiều so với bình thường. . Baøi taäp 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm.Lµm vµo b¶ng phơ - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Aâm thanh 1 Từ so sánh Aâm thanh 2. a) Tieáng suoái nhö tiếng đàn cầm. b) Tieáng suoái nhö tieáng haùt xa. c) Tieáng chim nhö tiếng xóc những rổ tiền đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập So s¸nh - Gv nªu yêu cầu đề bài: ng¾t ®o¹n thµnh 5 c©u. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. - Gv mời một Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra caøy. Caùc baø meï cuùi lom khom tra ngoâ. Caùc cuï giaø nhaët cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.. Lop3.net. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs quan saùt tranh. Hs laéng nghe. Với tiếng thác, tiếng gió. Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động. . 2 Hs đứng lên trả lời. Hs nhaän xeùt. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trao đổi theo nhóm. trình baøy keát quaû. Hs nhaän xeùt. Hs chữa bài vào VBT.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm baøi vaøo VBT. 1 Hs leân baûng laøm Hs laøm vaøo VBT..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3.Cuûng coá daën doø.. - Nh¾c l¹i c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vÒ ©m thanh. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TẬP VIẾT «n ch÷ hoa G ( tiÕp theo) I/Muùc ủớch yeõu caàu: Viết đúng chữ hoa G , Ô , T ; viết đúng tên riêng Ông Gióng và câu ứng dụng. Gió đưa ...Thọ Xương bằng cỡ chữ nhỏ. Mỗi nội dung viết một dòng, câu ứng dụng viết một lần. II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa G, Ô, T. Các chữ Ông Gióng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. - HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Gv nhận xét bài cũ. 2Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt đông của HS * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hs quan saùt.Hs neâu. - Nêu cấu tạo chữ G * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. Luyện viết chữ hoa. Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Hs tìm. Hs quan saùt, laéng nghe. OÂ, T, V, X. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. Hs viết các chữ vào bảng con. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, T” vào bảng con. Hs đọc: Ông Gióng..  Hs luyện viết từ ứng dụng. Moät Hs nhaéc laïi. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: OÂng Gioùng . - Gv giới thiệu: Ông Gióng còn gọi là Thánh Gióng hoặc Phù Đổng Thiên Vương, sống vào thời Vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm. Hs vieát treân baûng con. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. Hs đọc câu ứng dụng: Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Gió đưa cành trúc la đà. Hs viết trên bảng con các chữ: Tieáng chuoâng Traán Vuõ, canh gaø Thoï Xöông. - Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp và cuộc sống Gió đưa,Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xöông. thanh bình trên đất nước ta Hs viết vào vở.Néi dung: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Gv Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng + Viết chữ Gi: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Ô, T: 1 dòng cỡ nhỏ. cách giữa các chữ. + Vietá chữ Ông Gióng : 2 dòng - Gv theo doõi, uoán naén cỡ nhỏ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài.. + Viết câu tục ngữ:1 lần. - Gv NX tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. HS đaïi dieän leân tham gia. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.( b¶ng phơ) - Cho hoïc sinh vieát Hµ Giang - Gv coâng boá nhoùm thaéng Hs nhaän xeùt. cuoäc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Cuûng coá – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN. KiÓm tra §Þnh k× (gi÷a k× 1). I. MỤC TIÊU: Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau : - KÜ n¨ng Nhaân, chia nhaåm trong ph¹m vi c¸c b¶ng nh©n 6,7 ; b¶ng chia 6,7. - Kú naờng thửùc hieọn pheựp nhaõn, chia soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ (chia hết ở các lượt chia). - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đ/v đo( với một số đơn vị đo thông dụng). - Nhận biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Kĩ năng về giải bài toán về gấp một số lên nhiều lần.T×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè. - Đo độ dài đoạn thẳng; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. II.CHUAÅN BÒ : GV: Đề ra kiểm tra HS: Giaáy kieåm tra, buùt III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Ổn định: 2. Nêu y/c khi làm bài kiểm tra. 3. Hs làm bài kiểm tra: - Phát đề bài và giấy kiểm tra cho hs. -Theo dõi hs làm bài. 4. Thu bài kiểm tra, nhận xét chung tiết học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2011 CHÍNH TẢ (Nghe- Viết). Quê hương I.Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . II. Chuaån bò: VBT,b¶ng con . III. Các hoạt động: 1)Bài cũ: Gv y/c Hs lên bảng viết các từ: quả xoài, nước xoáy. Gv và cả lớp nhận xét. 2) Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt đông của HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Gv đọc một lần các khổ thơ viết. Gv mời 1 HS đọc lại khổ thơ sẽ viết. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: + Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương? + Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? - Gv hướng dẫn viết những từ dễ viết sai. Chùm khế ngọt, trèo hái, rợp, cầu tre, nghiêng che.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc từng dòng thơ. - Gv quan saùt Hs vieát. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chaám vaøi . - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv y/c Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT.Nối tiếp đọc kết quả .- Gv mời 1 Hs làm b¶ng phơ. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét. + Baøi taäp 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.. Lop3.net. Hs laéng nghe 1 Hs đọc lại.. Hs viết b¶ng con .. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài.. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. Hs laøm b¶ng phô. Hs nhaän xeùt. Cả lớp chữa bài vào VBT. Hs đọc y/ccủa đề bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gv mời 1 Hs đứng lên đọc câu đố. Một Hs đọc câu đố. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Yêu cầu Hs thảo luận để trả Hs xem tranh minh họa. Hs trao đổi theo nhóm. lời câu hỏi. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Nhóm nào có lời giải trước và đúng thi thắng cuộc. a) Naëng – naéng ; laù – laø. b, boå – coã ; co – coø – coû. Hs sửa bài vào VBT. 3. Cuûng coá daën doø. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhận xét tiết học. TN&XH. CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU : - Nêu được các thế hệ trong một gia đình. - Phân biệt các thế hệ trong gia đình. - HS khá giỏi biết giới thiệu về các thế hệ trong gia đìng của mình. * -KN giao tiếp: Tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia đình của mình. -Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS mang một ảnh chụp gia đình mình. Một số ảnh chụp chân dung gia đình. * PP: Hoạt động nhóm, thảo luận, Thuyết trình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình * Bước 1: Hoạt động cả lớp - Trong gia đình em, ai là người nhiều - HS trả lời tuổi nhất, ai là người ít tuổi - Học sinh dưới lớp theo dõi, bổ sung, nhận xét. * Giáo viên kết luận: sgv * Bước 2: Thảo luận nhóm - Học sinh chú ý lắng nghe. - Yêu cầu các nhóm thảo luận + Ảnh có những ai ? Em hãy kể tên các - Học sinh chia nhóm.Tiến hành thảo luận nhóm, ghi người đó ? kết quả thảo luận ra giấy. + Ai là người nhiều tuổi nhất ít tuổi - Ảnh có 5 người đó là ông bà, bố mẹ và 1 bạn học nhất trong bức ảnh đó ? sinh. + Gia đình trong ảnh có mấy thế hệ ? - Ông là người nhiều tuổi nhất, bạn học sinh là người ít Mỗi thế hệ bao nhiêu người ? tuổi nhất. - Gia đình trong ảnh có 3 thế hệ. TH1 có 2 người, đó là ông và bà. TH2 có 2 người đó là bố và mẹ. TH3có 1 người đó là bạn học sinh. - Đại diện các nhóm dán ảnh vào giấy cùng với kết quả thảo luận lên bảng, sau đó trình bày * Giáo viên kết luận: sgv - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung nhận xét. * Hoạt động 2: Gia đình các thế hệ. - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ * Bước 1: Thảo luận nhóm đôi - QS các tranh vẽ trang 38,39 + Trang 38 nói về gia đình ai ? Gia đình - Học sinh quan sát, tiến hành thảo luận nhóm đó có bao nhiêu người, bao nhiêu thế - Trang 38 nói về gia đình bạn Minh. Gia đình bạn hệ ? Minh có 6 người: Ông bà, bố mẹ, em gái Minh và + Trang 39 nói về gia đình ai ? Gia đình Minh. Gia đình Minh có 3 thế hệ. đó có bao nhiêu người ? Bao nhiêu thế - Trang 39 nói về gia đình bạn Lan. Gia đình bạn Lan hệ ? có 4 người: Bố mẹ, Lan và em trai Lan. Gia đình Lan * Bước 2: Hoạt động cả lớp - Theo các em trong mỗi gia đình có thể có 2 thế hệ. có bao nhiêu thế hệ ? - Các học sinh khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Yêu cầu mỗi học sinh về nhà vẽ 1 bức tranh về gia đình mình.. - Học sinh trả lời. - Học sinh lên bảng giới thiệu về gia đình mình. - Lớp nhận xét. - Cả lớp đọc phần ghi nhớ.. TOÁN. Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh I/ Mục tiêu: Bước đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. II/ Chuaån bò: Baûng phuï, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: - Gv nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa HS. 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt đông của HS *Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính. Bài toán 1: - Gv mời 1 Hs đọc đề bài. Gv ph©n tÝch. Hs đọc đề bài. -Moâ taû hình veõ (SGK). + Haøng treân coù maáy caùi keøn? Coù 3 caùi keøn. + Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn? - Vẽ sơ để thể hiện số kèn hàng dưới để có: Toùm taét. Coù nhieàu hôn haøng treân 2 caùi keøn. 3 keøn Haøng treân: 2keøn Hàng dưới: ? keøn. + Hàng dưới có mấy có kèn? + Vaäy caû hai haøng coù bao nhieâu caùi keøn? - Gv hướng dẫn Hs trình bày bài giải như phần bài hoïc cuûa SGK.  Bài toán 2: - GV gọi Hs đọc đề bài. + Bể thứ nhất có mấy con cá? + Số bể thứ hai như thế nào so với bể một? + Bài toán hỏi gì? - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ. 4 con caù Beå 1:. 3con caù ? con caù Beå 2: + Để tính được tổng số cá của hai bể ta phải làm sao? + Số cá của bể thứ 2: + Haõy tính soá caù cuûa hai beå: - Gv hướng dẫn Hs trình bày lời giải.. Lop3.net. Coù 3 +2 = 5 caùi keøn. Caû hai haøng coù 3 +5 = 8 (caùi keøn.). Hs đọc Coù 3 con caù. Nhiều hơn so với bể 1 là 3 con cá. Bài toán hỏi tổng số cá của hai bể.. Biết được số cá của hai bể. Laø: 4 + 3 = 7 (con caù). Hai beå coù soá caù: 4 + 7 = 11. ( con caù).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hs đọc yêu cầu đề bài. *Thùc hµnh - Một số em nhìn sơ đồ nêu lại bài tóan.  Baøi 1. - Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.PT cái đã biết , - Moọt Hs leõn baỷng laứm. c¸i ch­a biÕt c¸ch gi¶i t×m kÕt qu¶. (Cã thÓ y/c hS TB,yÕu nèi tiÕp gi¶i 2 phÐp tÝnh) - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vë. Hs đọc yêu cầu của bài.Nªu miƯng bµi - Gv choát laïi. to¸n . Ch÷a vµo vë Baøi 3: Hs laøm baøi vaøo vë. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. Moät Hs laøm baøi vµo b¶ng phô. - Gv cho HS thi đua nêu bài toán theo sơ đồ . - Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi bài toán đúng , phù hợp sơ đồ: - Y/C nªu c¸ch gi¶i .Lµm bµi vµo vë.Ch÷a bµi b¶ng phô. 3.Cuûõng coá – daën doø. - Chuẩn bị bài: Bài toán giải bằng hai phép tính.(tiếp) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 TẬP LÀM VĂN. TËp viÕt th­ vµ phong b× th­ I/ Muïc ñích yeâu caàu: Biết viết một bức thư ngắn( néi dung kho¶ng 4 c©u ) để hỏi thăm, báo tin cho người thân dùa theo mÉu ( SGK ) ; biÕt c¸ch ghi phong b× th­. II/ Chuẩn bị:Bức thư và phong bì đã viết mẫu. III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: Gv gọi 1 Hs đọc lại bài: Thư gửi bà và hỏi: + Dòng đầu thư ghi những gì? + Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai? + Noäi dung thö? + Cuoái thö ghi gì? - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2 Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt đông của HS Hs cả lớp đọc thầm nội dung * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. BT1. - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập Hs đọc. Cả lớp đọc thầm Hs trả - Gv mời Hs đọc phần gợi ý. lời thễ ý kiÕn c¸ nh©n. - Y/C Hs noùi mình seõ vieát thö cho ai? - Gv hướng dẫn: + Em seõ vieát thö cho ai? Hs thực hành viết thư trên giấy + Dòng đầu thư em sẽ viết thế nào? + Em vieỏt lụứi xửng hoõ vụựi người đó nhử theỏ naứo ủeồ theồ hieọn nhaựp. Hs đọc bức thư mình viết. sự kính trọng? + Trong phaàn noäi dung, em seõ hoûi thaêm ñieàu gì, baùo tin gì? Hs nhaän xeùt. + Ở phần cuối thư, em chúc điều gì, hứa hẹn điều gì? + Kết thúc lá thư, em viết những gì? - Gv nhắc nhở Hs chú ý trước khi viết thư. + Trình bày đúng thể thức. + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp. - Gv yêu cầu Hs thực hành viết thư trên giấy nháp. Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời một Hs Hs đọc bài trước lớp. - Gv nhaän xeùt.cho hS ch÷a bµi vµo vë. * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc. Hs laéng nghe. - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. + Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ người gửi thö. Hs ghi noäi dung cuï theå treân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ người phong bì thư. Hs đọc bài của mình. nhaän thö + Goùc beân phaûi (phía treân phong bì): daùn tem thö cuûa böa Hs nhaän xeùt. ñieän. - Gv yeâu caàu Hs ghi noäi dung cuï theå treân phong bì thö. - Gv mời Hs đọc bài của mình. - Gv nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm. 3. Củng cố dặn dò: Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại. Nhận xét tiết học. TN&XH. HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I. Muïc tieâu: - Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội,ngoại và biết cách xưng hô đúng - HS khá giỏi biết giới thiệu về họ hàng nội, ngoại của mình . * -Khả năng diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình của mình. -Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng của mình, không phân biệt. II. Đồ dùng dạy – học: - Các hình trang 40, 41 trong SGK. * PP: Hoạt động nhóm, thảo luận, Tự nhủ, Đóng vai. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gia đình em có mấy thế hệ ? - Trong gia đình em ai là người lớn tuổi nhất ?Ai là người ít tuổi nhất ? 2. Bài mới: 1- Làm việc với SGK - HS tiến hành thảo luận nhóm 1 em hỏi - Yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 40 và thảo luận và một em trả lời. trong nhóm trả lời các câu hỏi sau: + Hùng đã cho các bạn xem ảnh của những ai? - Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp. + Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai? + Ông bà, ngoại Hùng sinh ra những ai ? + Ông bà, nội Quang sinh ra những ai ? + Họ nội gồm những ai? + Họ ngoại gồm những ai? Kết luận: - Ông bà sinh ra bố và các anh, chị, em ruột của bố cùng với các con của họ là những người thuộc họ nội. - Ông bà sinh ra mẹ và các anh, chị, em ruột của mẹ cùng với các con của họ là những người thuộc họ ngoại. 2- Kể về họ nội và họ ngoại. - Yêu cầu HS dán ảnh họ hàng của mình lên tờ giấy to rồi giới thiệu với các bạn. -Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn dán - HS nói với nhau cách xưng hô của mình đối với anh, ảnh và treo tranh của nhóm mình lên chị, em của bố và của mẹ cùng với các con của họ theo bảng. Một vài HS trong nhóm lên giới thiệu với cả lớp về những người họ phong tục của địa phương. hàng của mình và nói rõ cách xưng hô. Kết luận: Ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, -Học sinh lắng nghe. bác, cùng với các con của họ là những người họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quí, quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Củng cố- Dặn dò: -Liên hệ giáo dục học sinh- hệ thống bài học.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ - SINH HOẠT .Muïc tieâu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 10 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: - Đi học đúng giờ. - Nề nếp lớp tương đối ổn định. - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Kết quả thi định kì có tiến bộ, song chưa đúng với năng lực của một số bạn. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tù gi¸c , mét sè em ch­a tich cùc. III. Kế hoạch tuần 11 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 11 - Chuẩn bị bài , s¸ch vë chu đáo trước khi đến lớp - Cñng cè nÒ nÕp häc tËp, «n tËp gi¶i to¸n.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>