Giáo án Lớp 2 tuần 1 (9)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1 Thứ hai , ngày 6 tháng 9 năm 2004 Tập đọc TIEÁT 1 : COÙ COÂNG MAØI SAÉT , COÙ NGAØY NEÂN KIM I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức : - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được giải nghĩa sau bài học . - Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ : “ Có công mài sắt , có ngày nên kim" 2. Kó naêng : - Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ mới : nắn nót , mải miết , ôn tồn , thành tài ; Các từ có vần khó : quyển , nguệch ngoạc , quay . - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ . - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật . 3. Thái độ : - Giáo dục HS tính nhẫn nại , kiên trì trong học tập cũng như trong lao động . II.CHUAÅN BÒ : - GV : Tranh , SGK . - HS : SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động ( 1’) hát 2. Baøi cuõ : (2’) Kieåm tra SGK cuûa HS . 3. Giới thiệu : (1’) Treo tranh . - Tranh vẽ những ai ? - GV : Muoán bieát baø cuï ñang laøm gì vaø troø chuyện với cậu bé ra sao , hôm nay chúng ta cuøng tìm hieåu caâu chuyeän coù teân : Coù coâng maøi saét , coù ngaøy neân kim . 4. Phát triển các hoạt động : ( 72’ ) * Hoạt động 1 : Luyện đọc . + MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài ; ngắt nghỉ hơi đúng . Hiểu nghĩa từ . + PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành . Đọc mẫu : Đọc phân biệt lời người kể với lời caùc nhaân vaät . a) Đọc từng câu . - Nêu từ cần luyện đọc .. Hướng dẫn đọc câu : - Cậu chỉ đọc vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài. Lop2.net. Hoạt động của Trò. HS quan sát trả lời. - Veõ moät baø cuï vaø caäu beù .. Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân . 1 HS đọc , lớp đọc thầm . HS tiếp nối nhau đọc từng câu . HS nêu : quyển , nắn nót , nguệch ngoạc , saét , quay ,giaûng giaûi , maûi mieát . HS luyện đọc từ khó . GV viết từng câu lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> , / rồi bỏ dở . // - Baø ôi , / baø laøm gì theá ? // - Moãi ngaøy maøi / thoûi saét nhoû ñi moät tí , / seõ coù ngaøy / noù thaønh kim . // - Gioáng nhö chaùu ñi hoïc , / moãi ngaøy chaùu hoïc moät ít , / seõ coù ngaøy / chaùu thaønh taøi . // - Nêu từ chú thích . GV giải thích thêm những từ HS chưa hiểu (nếu có) . b) Đọc từng đoạn trước lớp . c) Đọc từng đoạn trong nhóm . d) Thi đọc giữa các nhóm . Cho các nhóm trao đổi cử đại diện thi đọc .. Nhận xét , tuyên dương nhóm , cá nhân đọc hay . đ) Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 2 ) .. TIEÁT 2 : COÙ. HS luyện đọc câu . HS đọc từ chú thích . HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . Nhóm 4 HS đọc , nhóm nhận xét , sửa chữa . Đại diện các nhóm thi đọc : Từng đoạn , caû baøi ( CN , ÑT ) . Lớp nhận xét .. COÂNG MAØI SAÉT , COÙ NGAØY NEÂN KIM .. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài .. Hoạt động lớp , cá nhân . + MT : Giúp HS nắm nội dung bài đọc . + PP : Đàm thoại , giảng giải , vấn đáp , thực hành , thảo luận . -> . . . .làm việc gì cũng mau chán : Đọc - Lúc đầu , cậu bé học hành thế nào ? sách được vài dòng ngáp ngắn ngáp dài rồi bỏ dở . Tập viết nắn nót được những chữ đầu rồi lại viết nguệch ngoạc , troâng raát xaáu . - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì - > Bà cụ đang mài thỏi sắt vào tảng đá để làm thành một cái kim khâu . ? - Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được -> Cậu không tin . thaønh chieác kim nhoû khoâng ? - Những câu nào cho thấy cậu bé không -> Thái độ cậu bé : ngạc nhiên . - Lời nói : Thỏi sắt to như thế , làm sao tin ? bà mài thành kim được ? -> “ Moãi ngaøy maøi thoûi saét nhoû ñi moät - Baø cuï giaûng giaûi nhö theá naøo ? tí , seõ coù ngaøy noù thaønh kim . Gioáng nhö chaùu ñi hoïc , moãi ngaøy chaùu hoïc moät ít , seõ coù ngaøy chaùu thaønh taøi” . - Đến lúc này , cậu bé có tin lời bà cụ -> Cậu bé hiểu ra và quay về nhà học baøi . không ? Chi tiết nào cho biết điều đó ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 2 HS ngồi gần nhau trao đổi và trình Cho các nhóm trao đổi và trình bày . baøy . Cho HS neâu laïi caâu “ Coù coâng maøi saét , -> Ai chaêm chæ , chòu khoù thì laøm vieäc có ngày nên kim.” bằng lời của các em . gì cũng thành công . => Nhẫn nại , kiên trì là một tính rất cần ở người học sinh . Có nhẫn nại , kiên trì thì laøm vieäc gì cuõng thaønh coâng nhaát laø trong học tập cần phải có đức tính này . * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại . + MT : Giúp HS bước dầu biết đọc bài với giọng kể chuyện nhẹ nhàng , tình cảm ; đọc phân biệt lời các nhân vật . + PP : Đàm thọai , thực hành . Cho các nhóm trao đổi , cử đại diện thi Hoạt động lớp , cá nhân , nhóm . đọc . GV nhắc các em chú ý giọng đọc 3 , 4 nhóm HS trao đổi thi đọc lại câu từng nhân vật . chuyện theo vai : Người dẫn truyện , Nhaän xeùt , tuyeân döông caù nhaân , nhoùm caäu beù , baø cuï . Lớp nhận xét . đọc đúng , hay . 5. Cuûng coá – Daën doø : (4’) Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài . - Em thích nhaân vaät naøo trong caâu chuyeän ? Vì sao ? - Nhieàu HS noái tieáp nhau neâu yù kieán => Qua caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta khi laøm vieäc cuõng nhö hoïc taäp caàn phaûi cuûa mình . kiên trì và nhẫn nại thì làm bất cứ việc gì cuõng thaønh coâng . GV nhận xét tiết học . Khen ngợi những em đọc tốt , hiểu bài . Y/c HS về nhà đọc kĩ lại câu chuyện , đọc trước nội dung gợi ý , xem tranh minh hoạ trong tiết kể chuyện để chuẩn bị cho vieäc keå laïi caâu chuyeän theo tranh . Toán. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức : Củng cố về . - Viết các số từ 0 đến 100 ; Thứ tự của các số . - Số có 1 , 2 chữ số , số liền trứơc , số liền sau của một số . 2. Kó naêng : - Viết các số đúng thứ tự và chân phương . - Viết được các số liền trứơc và liền sau của một số . 3. Thái độ : Tính cẩn thận , yêu thích môn học . II.CHUAÅN BÒ :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV : 1 baûng caùc oâ vuoâng ( nhö baøi 2 trong SGK ) , theû soá . - HS : Vở BT . III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động : ( 1’) Hát . 2. Baøi cuõ : ( 2’) Kiểm tra SGK , vở BT , ĐDHT . 3. Giới thiệu : ( 1’) - Hoâm nay chuùng ta cuøng nhau oân laïi caùc số từ 0 đến 100 . 4. Phát triển các hoạt động : (33’) * Hoạt động 1 : Ôn số có 1 , 2 chữ số . + MT : Giuùp HS cuûng coá veà vieát caùc soá từ 0 đến 100 ; số có 1 , 2 chữ số . + PP : Luyện tập , thực hành . Baøi 1: - Hãy nêu các số từ 0 đến 10 .. - Hãy nêu các số từ 10 về 0 . Cho HS laøm baøi , goïi 1 HS laøm xong trước lên bảng viết các số từ 0 đến 10 . - Có bao nhiêu số có một chữ số ? Kể tên các số đó ? - Soá beù nhaát laø soá naøo ? - Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ? - Số 10 có mấy chữ số ? Baøi 2 : Troø chôi : Cuøng nhau laäp baûng soá . Caùch chôi : Caét baûng soá cuûa baøi 2 thaønh 5 băng giấy (mỗi băng 2 hàng ) . Chia lớp thành 5 đội , các đội điền nhanh và đúng các số còn thiếu trên băng giấy . Đội nào xong trước thì dán lên bảng . Đội nào xong trước , điền đúng , dán đúng đội đó thaéng cuoäc . Sau khi cho HS chơi xong , cho từng đội đếm các số của đội mình hoặc đội bạn theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn . - Số bé nhất có 2 chữ số là số nào ? - Chữ số nào lớn nhất có 2 chữ số ? * Hoạt động 2 : Ôn về số liền trước. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân .. 10 HS noái tieáp nhau neâu : khoân g , moät , … , mười . Sau đó 3 HS nêu lại từ 0 đến 10 . 3 HS lần lượt đếm ngược : mười , chín , .. , khoâng . HS làm bài , sửa bài trên bảng . - 10 số có một chữ số . HS nêu . - Soá 0 . - Soá 9 . - Số 10 có hai chữ số là chữ số 1 và chữ soá 0 .. HS tham gia troø chôi .. - Soá 10 . - Soá 99 .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> , soá lieàn sau . + MT : Giúp HS củng cố về số liền trước , soá lieàn sau . + PP : Luyện tập , thực hành . Veõ leân baûng :. Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân .. 39. - Số liền trước của 39 là số nào ? - Làm cách nào để tìm số 38 ? - Soẫ lieăn sau cụa 39 laø soâ naøo ? - Vì sao em bieát ? - Soâ lieăn tröôùc vaø soẫ lieăn sau cụa moôt soâ hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò ? Cho HS laøm baøi . Đính bảng các ô số cho đại diện các nhóm lên tham gia thi điền số liền trước vaø soẫ lieăn sau cụa moôt soâ . 5. Cuûng coá , daên doø : (2’) Bieåu döông caù nhaân HS hoïc taäp toát , động viên , khuyến khích cá nhân HS còn chưa tích cực . - Veà nhaø laøm baøi 2 . - Chuẩn bị : Ôn tập các số đến 100 .. - Soá 38 . - Lấy 39 trừ 1 được 38 . - Soá 40 . - Vì 39 + 1 = 40 - 1 ñôn vò .. HS leân tham gia troø chôi . nhaän xeùt vaø sửa bài .. Đạo đức. HỌC TẬP , SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ – Tiết 1 I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập . - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân . 2. Kyõ naêng : - Lập được thời gian biểu và áp dụng thường xuyên : học tập và sinh hoạt đúng thời gian bieåu . 3. Thái độ : - Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập , sinh hoạt đúng giờ II.CHUAÅN BÒ : - GV : Tranh minh hoạ , phiếu thảo luận nhóm , 8 bông hoa . - HS : Vở BT . III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động : (1’) Hát. Hoạt động của Trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Baøi cuõ : (2’) Kiểm tra vở BT của HS . 3. Giới thiệu : (1’) - Trong 1 ngày có rất nhiều hoạt động diễn ra . Để thực hiện các hoạt động như thế nào cho khoa học , hợp lí , bài học hoâm nay seõ giuùp chuùng ta caùch saép xeáp công việc cho hợp lí , khoa học . => GV ghi tựa lên bảng. 4. Phát triển các hoạt động : (30’) * Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến . + MT : Giuùp HS coù yù kieán rieâng vaø baøy Hoạt động nhóm , lớp , cá nhân. tỏ ý kiến trước các hành động . + PP : Thảo luận , quan sát , đàm thoại . Treo tranh vaø neâu 2 tình huoáng : . Tình huống 1 : Trong giờ học toán , cô đang hứơng dẫn lớp làm bài , Lan tranh thuû laøm baøi taäp Tieáng Vieät , Tuøng veõ maùy bay treân nhaùp . . Tình huoáng 2 : Caû nhaø ñang aên côm riêng bạn Dương vừa ăn vừa xem truyện . Chia nhóm , y/c các nhóm trao đổi và trình baøy yù kieán veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong từng tình huống . HS thảo luận , trình bày . Lớp bổ sung ý - Việc nào đúng , việc nào sai ? Vì sao ? kieán . GV keát luaän : . Tình huống 1 : Giờ học Toán , Lan và Tuøng laøm vieäc khaùc , khoâng chuù yù nghe cô giảng sẽ không hiểu bài . Do đó học tập sẽ không tiến bộ , ảnh hưởng đến quyeàn hoïc taäp cuûa caùc em . . Tình huống 2 : Vừa ăn , vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ . Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn với gia đình như vậy mới thực hiện tốt quyền được bảo đảm sức khoẻ . => Laøm 2 vieäc cuøng moät luùc khoâng phaûi là học tập , sinh hoạt đúng giờ . * Hoạt động 2 : Xử lí các tình huống + MT : Giúp HS biết lựa chọn các ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể. + PP : Đàm thoại , đóng vai . Chia lớp thành 6 nhóm và y/c các Hoạt động nhóm , lớp , cá nhân . nhóm thảo luận lựa chọn cách ứng xử phù hợp để chuẩn bị đóng vai . . Tình huoáng 1 : Ngoïc ñang xem 1 chöông. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trình ti vi rất hay . Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ . - Theo em bạn Ngọc có thể ứng xử như thế nào ? Hãy lựa chọn cáh ứng xử phù hợp trong tình huống đó ? Vì sao cách ứng xử đó là phù hợp ? . Tình huống 2 : Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp , Nam và Hùng đi học muộn , đeo cặp đứùng ở cổng trường . Nam rủ bạn : “ Ñaèng naøo cuõng bò muoän roài , chuùng mình ñi mua bi chôi ñi “. - Hãy lựa chọn giúp Hùng cách ứng xử phù hợp và giải thích lí do . Mỗi tình huống chọn 3 bạn đóng vai có cả người dẫn truyện . HS trao đổi nội dung , sau đó trình bày ý kiến của nhóm mình bằng cách đóng GV keát luaän : . Tình huoáng 1 : Ngoïc neân taét ti vi vaø ñi vai . Lớp nhận xét. ngủ sớm để đảm bảo sức khoẻ không làm meï lo laéng . . Tình huống 2 : Bạn Hùng nên từ chối đi mua bi vaø khuyeân baïn khoâng neân boû hoïc ñi laøm vieäc khaùc . => Moãi tình huoáng coù theå coù raát nhieàu cách ứng xử , ta nên chọn cách ứng xử phù hợp nhất . * Hoạt động 3 : Giờ nào việc nấy. + MT : Giuùp HS bieát coâng vieäc cuï theå cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ . + PP : Đàm thoại , động não . Cho 2 HS ngồi gần nhau trao đổi các Hoạt động nhóm , cá nhân . noäi dung coù trong phieáu : - Buổi sáng em làm những việc gì ? HS trao đổi , trình bày các ý kiến . - Buổi trưa em làm những việc gì ? - Buổi chiều em làm những việc gì ? - Buổi tối em làm những việc gì ? Chốt các ý , công việc của từng buổi ( theo yù kieán cuûa HS ) => Cần sắp xếp thời gian hợp lí để có thời gian hoïc taäp , vui chôi , laøm vieäc nhaø phuï giuùp boá meï vaø nghæ ngôi . 5. Cuûng coá , daën doø : ( 5’) Troø chôi : Gioù thoåi . GV nêu luật chơi : Mỗi nhóm cử 4 HS ,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> moãi baïn caàm 1 boâng hoa (khaùc maøu ) coù ghi chữ , gió thổi bạn nào cầm bông hoa màu gì thì đưa cao hoặc đọc cho các bạn - Học tập , sinh hoạt đúng giờ có lợi cho nghe nội dung ghi trong bông hoa đó . sức khoẻ . - Học tập , sinh hoạt đúng giờ giúp ta học taäp tieán boä . => GV chốt ý : Sắp xếp thời gian hợp lí - Học tập , sinh hoạt đúng giờ giúp ta biết sẽ giúp ta học tập và sinh hoạt được tốt công việc cần làm . hôn . - Cần lập thời gian biểu hợp lí .-> HS nx - Veà nhaø xem laïi baøi . - Chuaån bò : Tieát 2 . Nhaän xeùt tieát hoïc . * Ruùt kinh nghieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….... Thứ ba , ngày 7 tháng 9 năm 2004 Chính taû. COÙ COÂNG MAØI SAÉT , COÙ NGAØY NEÂN KIM I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - Chép lại chính xác đoạn trích trong bài “ Có công mài sắt , có ngày nên kim “ . - Củng cố quy tắc viết c / k . Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ . - Thuộc lòng tên 9 chữ cái trong bảng chữ cái .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Kó naêng : - Viết đúng chính tả , chữ viết đẹp , đúng cỡ chữ . 3. Thái độ : - Giaùo duïc HS tính caån thaän , chaêm chæ . II.CHUAÅN BÒ : - GV : Viết sẵn đoạn văn và nội dung BT . - HS : Vở , bảng con . III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động ( 1’) hát 2. Baøi cuõ : (2’) Kiểm tra vở , bảng con của HS . 3. Giới thiệu : (1’) - Hướng dẫn các em chép 1 đoạn trong bài tập đọc vừa học . 4. Phát triển các hoạt động : ( 30’ ) * Hoạt động 1 : Tập chép . + MT : Giúp HS Chép đúng đoạn văn yêu caàu . + PP : Đàm thoại , thực hành . Đọc đoạn chép trên bảng . Hướng dẫn nắm nội dung : - Đoạn này chép từ bài nào ? - Đoạn chép là lời của ai nói với ai ? - Baø cuï noùi gì ? Hướng dẫn trình bày : - Đoạn chép có mấy câu ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Những chữ nào trong bài được viết hoa ? - Chữ đầu đoạn viết như thế nào ? Cho HS nêu từ cần luyện viết . Cho HS chép bài vào vở . GV theo dõi , uốn nắn , hướng dẫn . Đọc cho HS dò bài . Hướng dẫn cách đổi vở sửa bài . Thu vở chấm – Nhận xét . * Hoạt động 2 : Làm bài tập . + MT : Hướng dẫn HS làm đúng các bài tập . + PP : Đàm thoại , thực hành . - Neâu Y/c baøi 2 ? Cho 1 HS làm mẫu từ đầu tiên . Y/c HS laøm baøi .. Lop2.net. Hoạt động của Trò. Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân . 1 HS đọc , lớp đọc thầm . - Từ bài “ Có công mài sắt , có ngày nên kim ”. - Lời của bà cụ nói với cậu bé . - Giaûng giaûi cho caäu beù bieát : Kieân trì , nhaãn nại thì việc gì cũng làm được . - 2 caâu . - Coù daáu chaám . - Những chữ đầu câu , đầu đoạn . - Viết hoa chữ cái đầu tiên và lùi vào 2 ô . HS neâu : ngaøy , maøi , thoûi saét . -> HS luyện viết từ khó . HS chép bài vào vở . HS đổi vở sửa bài .. - Ñieàn vaøo choã troáng c hay k . HS làm : kim khâu – điền chữ k ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2 , 3 HS làm trên bảng quay để sửa bài , Trò chơi : Ô chữ . lớp nhận xét . Luật chơi : Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia thi đua theo tiếp sức ; điền các chữ cái ứng với tên HS lên tham gia trò chơi . Lớp nhận xét nhóm làm nhanh và đúng . chữ cái . Hướng dẫn HS học thuộc bảng chữ cái bằng cách xoá bảng dần . Học thuộc bảng chữ cái . 5. Cuûng coá – daën doø : (2’) - Ôn lại 9 chữ cái đã học . - Chuaån bò : Ngaøy hoâm qua ñaâu roài .. Toán. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( tiếp theo ) I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Củng cố về . - Đọc viết so sánh các số có 2 chữ số . - Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị . 2. Kó naêng : - Đọc viết , so sánh , phân tích số chính xác . 3. Thái độ : Tính cẩn thận , yêu thích môn học . II.CHUAÅN BÒ : - GV : Đồ dùng dạy toán . - HS : Vở BT . III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động : ( 1’) Hát . 2. Bài cũ : ( 4’) Ôn tập các số đến 100 . Troø chôi : Phaûn xaï nhanh . GV hỏi nhanh , y/c HS cũng trả lời nhanh caâu hoûi cuûa GV . - Số liền trước của 72 ? - Soá lieàn sau cuûa 83 ? - Đọc các số từ 10 -> 40 .. Hoạt động của Trò. - 71 - 84 HS đọc .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nêu các số có 1 chữ số . - Đọc các số tròn chục . Nhaän xeùt , tuyeân döông . 3. Giới thiệu : ( 1’) => Ghi tựa . 4. Phát triển các hoạt động : (28’) * Hoạt động 1 : Đọc , viết , phân tích soá . + MT : Giúp HS củng cố về đọc , viết , phân tích số có 2 chữ số . + PP : Luyện tập , thực hành . Baøi 1 : Gọi HS đọc tên các cột trong bảng của baøi 1 Cho 1 HS đọc hàng 1 trong bảng . - 78 goàm maáy chuïc , maáy ñôn vò ? Thieát laäp thaønh toång . - Hãy nêu cách viết số có 2 chữ số ?. - Nêu cách đọc ?. -. Cho HS làm bài . Sau đó đổi vở để sửa baøi . * Hoạt động 2 : So sánh , viết số theo thứ tự . + MT : Giuùp HS cuûng coá veà vieát soá theo thứ tự , so sánh số có 2 chữ số . + PP : Luyện tập , thực hành . Baøi 2 : Cho HS đọc đề bài . - Neâu caùch laøm ? => Khi so sánh một tổng với 1 số , ta cần thực hiện phép cộng trước rồi mới so sánh . Cho HS laøm baøi . Y/c đại diện 3 HS của mỗi lên sửa bài thi ñua . Baøi 3 : Cho HS đọc đề bài . - Với các số đã cho các em thực hiện xếp thứ tự các số . - Nêu cách thực hiện ?. HS neâu . - 10 , 20 , 30 , 4 0, 50 , 60 , 70 , 80 , 90 .. Hoạt động lớp , cá nhân . - Chục , Đơn vị , Viết số , Đọc số . - 7 chục , 8 đơn vị , viết số 78 , đọc tám möôi laêm . - 7 chuïc , 8 ñôn vò . 78 = 70 + 8 . - Viết số chỉ hành chục trước , sau đó viết chữ số chỉ hàng đơn vị vào bên phải số đó . - Đọc chữ số chỉ chực trứơc , sau đó đọc từ “ mười “ rồi đọc tiếp đến chữ số chỉ hàng đơn vị (đọc từ trái sang phải ) . HS làm bài , 3 HS chữa miệng .. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Ñieàn daáu < , > , = . - So saùnh 2 soá roài ñieàn daáu . - Tính keát quaû cuûa 1 veá , so saùnh roài ñieàn daáu .. HS làm bài , sửa bài .. - Dựa vào các hàng đơn vị để xếp thứ tự caùc soá .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Cho HS laøm baøi . Baøi 4 : Cho HS neâu y/c baøi . - Để điền được số đúng vào ô vuông ta phaûi tìm soá beù hôn 20 . Cho HS laøm baøi . Troø chôi : Ñieàn soá . Cách chơi : Mội đội cử 2 bạn lên tham gia . Chọn số đúng để điền vào ô trống . 5. Cuûng coá – daën doø : ( 4’) Trò chơi : Nhớ lâu . Caùch chôi : 4 nhoùm , moãi nhoùm 2 baïn tham gia . Viết thật nhanh “ số lớn nhất và số bé nhất có 2 chữ số giống nhau “. Theo hình thức tiếp sức . Đội nào làm nhanh , đúng đội đó thắng . - Veà nhaø laøm baøi 5 . - Chuaån bò : Soá haïng – Toång .. HS làm bài , sửa bài miệng .. HS laøm baøi . HS tham gia trò chơi . Lớp nhận xét , sửa bài .. HS tham gia trò chơi : Số lớn nhất và số bé nhất có 2 chữ số giống nhau là 11 ; 99 .. Keå chuyeän. COÙ COÂNG MAØI SAÉT , COÙ NGAØY NEÂN KIM I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại từng đoạn và toàn boä noäi dung caâu chuyeän . 2. Kó naêng : - Biết kể chuyện tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung . - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể . Biết nhận xét , đáng giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn . 3. Thái độ : - Giáo dục HS tính kiên trì , nhẫn nại khi học tập cũng như khi lao động . II.CHUAÅN BÒ : - GV : Tranh . - HS : Các dụng cụ để sắm vai . III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động ( 1’) hát 2. Baøi cuõ : (2’) GV kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa HS. -> HS nhaän xeùt. 3. Giới thiệu : (1’) - Truyện ngụ ngôn trong tiết Tập đọc em vừa. Lop2.net. Hoạt động của Trò. - Coù coâng maøi saét , coù ngaøy neân kim ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hoïc coù teân laø gì ? - Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện? => Trong tieát keå chuyeän hoâm nay , caùc em seõ nhìn tranh và dựa vào những câu chú thích ở cuối mỗi tranh để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . -> GV ghi tựa lên bảng. 4. Phát triển các hoạt động : ( 34’ ) * Hoạt động 1 : Kể từng đoạn . + MT : Giúp HS dựa vào tranh để kể lại từng đoạn câu chuyện . + PP : Đàm thoại , quan sát , kể chuyện . Cho HS đọc y/c .. a) Keå chuyeän trong nhoùm : Chia nhóm , y/c HS quan sát tranh và kể từng đoạn trong nhóm . Y/c kể hết một lượt , sau đó quay lại từ đoạn 1 nhưng thay đổi người kể . b) Kể chuyện trước lớp : Cho HS đại diện từng nhóm lên kể . GV hướng dẫn cách nhận xét về nội dung , cách diễn đạt , cách thể hiện . => Khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ tự nhiên , tránh đọc thuộc lòng câu chuyện trong saùch . Nhaän xeùt , tuyeân döông caù nhaân , nhoùm keå hay . * Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện . + MT : Giúp HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo phaân vai . + PP : Đàm thoại , kể chuyện , sắm vai . Chỉ định 4 HS kể nối tiếp từng đoạn và 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện .. - Laøm vieäc gì cuõng phaûi kieân trì , nhaãn naïi .. Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân . - Dựa theo tranh , kể lại từng đoạn câu chuyeän : Coù coâng maøi saét , coù ngaøy neân kim . HS quan sát từng tranh trong SGK , đọc lời gợi ý đưới mội tranh => Tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm .. Cá nhân các nhóm lên thi kể . Lớp nhận xét .. HS kể , lớp nhận xét các mặt : Nội dung (ý , trình tự ) , diễn đạt (Từ , câu ,sáng tạo) , cách thể hiện (kể tự nhiên với điệu bộ , nét mặt , gioïng keå). Giúp HS dựng lại câu chyện threo vai : Chia nhóm , cho các nhóm trao đổi phân vai , Mỗi nhóm phân vai : Câu bé , bà cụ , người daãn truyeän . cử đại diện kể . Lớp nhận xét . Nhaän xeùt , tuyeân döông nhoùm , caù nhaân saém vai hoặc kể hay . 5. Cuûng coá – daën doø : (1’) - Taäp keå laïi caâu chuyeän . - Chuẩn bị : Phần thưởng .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tự nhiên - xã hội. CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - Biết được xương và các cơ là các cơ quan vận động của cơ thể . - Hiểu được : Nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được . 2. Kó naêng : - Biết quan sát , chỉ và nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể . 3. Thái độ : - Giáo dục HS tính năng động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển tốt . II.CHUAÅN BÒ : - GV : Tranh . - HS : 1 số động tác thể dục đã học ở lớp 1 , SGK . III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động ( 1’) hát 2. Baøi cuõ : ( 2’) Kieåm tra SGK . 3. Giới thiệu : (1’) HS hát có động tác phụ họa . Cho HS hát bài “ 5 ngón tay ngoan “ có động tác phụ hoạ . - Khi hát và múa những bộ phận nào của cơ thể - Tay , miệng , đầu , . . . cử động ? - GV : Khi haùt vaø muùa laø cô theå ta ñang vaän động . Sự vận động này là nhờ những cơ quan naøo ? Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi “ Cơ quan vận động” . 4. Phát triển các hoạt động : ( 32’ ) * Hoạt động 1 : Thực hiện một số cử động tự do . + MT : Giúp HS biết được bộ phận nào của cơ thể cử động khi vận động . Hoạt động lớp , cá nhân . + PP : Đàm thoại , quan sát , thực hành . HS thực hiện . Treo tranh , y/c HS thực hiện thao tác nghỉ , nghieâm theo tranh . - Trong các động tác em vừa làm , bộ phận nào - Tay , đầu , mình , chân . . . ( HS vừa nêu vừa chỉ vào các bộ của cơ thể) của cơ thể đã cử động ? => Để thực hiện được những động tác trên thì đầu , mình , tay , chân đều phải cử động . * Hoạt động 2 : Quan sát để nhận biết cơ quan vận động . + MT : Giuùp HS bieát xöông vaø cô laø caùc cô quan vận động của cơ thể . nêu được vai trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cuûa xöông vaø cô . + PP : Đàm thoại , quan sát , thực hành , thí Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân . nhgieäm. Hướng dẫn HS tự nắn bàn tay của mình . HS thao taùc . - Dưới lớp da của cơ thể có gì ? - Coù xöông vaø thòt . Cho HS cử động ngón tay , bàn tay , cánh tay , HS cử động . coå tay . - Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động đựơc ? - Nhờ xương , thịt .  Nhờ sự phối hợp hoạt động của cơ ( các bắp thịt dưới da) và xương mà cơ thể cử động đựơc . Cho HS quan saùt hình 5 , 6 theo nhoùm ñoâi : - Chỉ và nêu tên các cơ quan vận động của cơ HS quan sát , trao đổi , trình bày . theå ? Ñính tranh leân baûng , y/c HS chæ treân tranh vaø HS chæ treân tranh vaø neâu teân caùc cô quan nêu tên các cơ quan vận độn của cơ thể . vận động của cơ thể . Lớp nhận xét , bổ sung .  GV choát : Xöông vaø cô laø caùc cô quan vaän động của cơ thể . * Hoạt động 3 : Trò chơi “ Vật tay “ . + MT : Giúp HS hiểu được hoạt động vui chơi bổ ích sẽ giúp cơ quan vận động phát triển tốt . + PP : Đàm thoại , trò chơi . Cách chơi : 2 em ngồi đối diện nhau , tì khuỷu Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân . tay leân baøn , 2 tay cuûa 2 baïn ñan cheùo nhau . Moãi nhoùm 3 baïn : 2 baïn chôi , 1 baïn laøm Khi GV nói “chuẩn bị” 2 cánh tay để sẵn trên trọng tài . bàn . Khi hô “ bắt đầu” cả 2 dùng sức ở tay kéo HS tham gia trò chơi . Lớp tuyên dương bạn tay của đối phương ngả về phía mình là bạn đó thắng cuộc . thaéng . Cho 2 HS leân laøm maãu . Nhaän xeùt , tuyeân döông HS thaéng cuoäc .  Qua Troø chôi cho thaáy tay ai khoeû laø bieåu hiện cơ quan vận động của bạn đó khoẻ . Muốn cơ quan vận động khoẻ , chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và thường xuyên vận động . 5. Cuûng coá – daën doø : (1’) - Xem laïi baøi . - Chuaån bò : Boä xöông . * Ruùt kinh nghieän : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ tư , ngày 8 tháng 9 năm 2004 Tập đọc. TỰ THUẬT I.MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - Bước đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật ( lí lịch ) . - Nắm dược nghĩa và cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài học . Các từ chỉ đơn vị hành chính (xã , phường , huyện , …). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài . 2. Kó naêng : - Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng các từ có vần khó : quê quán , Hàn Thuyên , Hoàn Kieám , 1996 , 2003 . - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các dòng , giữa phần y/c và trả lời ở moãi doøng . - Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng , rành mạch . 3. Thái độ : - Biết cách khai tự thuật . Hiểu ích lợi của bản tự thuật . II.CHUAÅN BÒ : - GV : Tranh , SGK , các tờ bìa ghi bảng tự thuật của HS . - HS : SGK . III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động ( 1’) hát 2. Baøi cuõ : (4’) Coù coâng maøi saét , coù ngaøy neân kim . Cho 3 HS đọc bài + TLCH : - Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ? - Caäu beù thaáy baø cuï ñang laøm gì ? - Sau khi nghe bà cụ giảng giải , cậu bé đã làm gì ? GV nhaän xeùt 3. Giới thiệu : (1’) Treo tranh . - Ñaây laø aûnh ai ? - Muốn biết được bạn HS trong ảnh tên gì , sinh ngày nào , nhà ở đâu , . . . Bây giờ chúng ta sẽ đọc lời của bạn ấy tự kể về mình . 4. Phát triển các hoạt động : ( 28’ ) * Hoạt động 1 : Luyện đọc . + MT : Giúp HS biết đọc văn bản tự thuật . + PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành , trực quan . Đọc mẫu trên bảng phụ . Giới thiệu cấu trúc 1 bài tự thuật : - Bài tự thuật gồm 2 phần , được ngăn cách baèng daáu 2 chaám . Phaàn y/c naèm beân traùi , phần trả lời nằm bên phải . Đọc mẫu lần 2 . - Tự thuật là gì ? a) Đọc từng dòng . Hướng dẫn cách đọc từng dòng : - Nghỉ hơi giữa 2 phần y/c và trả lời , sau dấu phaåy .. Lop2.net. Hoạt động của Trò. HS đọc bài và TLCH . Lớp nhận xét. HS neâu .. Hoạt động lớp , cá nhân . 1 HS đọc , lớp đọc thầm .. Theo doõi SGK . HS đọc chú thích trong SGK ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoï vaø teân : / Buøi Thanh Haø . // Nam , / nữ : / Nữ . // Cho HS đọc từng dòng . - Nêu từ cần luyện đọc .. 2 HS đọc mẫu .. - Nêu từ chú thích . GV giải thích thêm những từ HS chưa hiểu (nếu có) . b) Đọc từng đoạn trước lớp . Chọn chỗ nghỉ để HS nối tiếp nhau đọc từng phaàn : . Phần 1 : Từ đầu -> quê quán . . Phaàn 2 : coøn laïi . Hoặc : Đọc phần y/c và phần trả lời . c) Đọc từng đoạn trong nhóm . d) Thi đọc giữa các nhóm . Cho các nhóm trao đổi cử đại diện thi đọc .. HS tiếp nối nhau đọc từng dòng . HS nêu : quê quán , Hàn Thuyên , Hoàn Kieám . HS luyện đọc từ khó . HS đọc từ chú thích .. HS nối tiếp nhau đọc từng phần . Nhóm 4 HS đọc , nhóm nhận xét , sửa chữa . Đại diện các nhóm thi đọc : Từng đoạn , caû baøi ( CN , ÑT ) . Lớp nhận xét .. Nhận xét , tuyên dương nhóm , cá nhân đọc hay .  Đọc văn bản tự thuật phải đọc tách 2 phần : y/c và trả lời 1 cách rõ ràng . * Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài . + MT : Giúp HS nắm nội dung bài đọc . Hoạt động lớp , nhóm , cá nhân . + PP : Giảng giải , vấn đáp , thực hành , sắm vai . HS nêu , 1 HS khác trả lời . Cho HS đọc y/c câu 1 . - Nhờ bản tự thuật . - Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà ? Đính bảng : Mẫu bản tự thuật . 2 , 3 HS trình baøy . - Hãy dựa vào bản tự thuật tự kể về mình . Troø chôi : Em laøm phoùng vieân . Cách chơi : Mỗi nhóm đại diện 1 HS làm Các nhóm tham gia trò chơi . Lớp nhaän xeùt . phóng viên để phỏng vấn các bạn .  GV : Để nói lời tự thuật , em phải nhớ ngày sinh , nơi sinh , chỗ ở hiện nay . Bản tự thật giúp em những khi lạc đường -> nhờ bản tự thật người lớn sẽ đưa em về nhà . 5. Cuûng coá - daën doø : (3’) 2 HS đọc Cho HS đọc lại bài . => Trong cuoäc soáng haøng ngaøy , ai cuõng caàn phải viết tự thuật : HS viết lý lịch cho nhà trường , người đi làm viết lý lịch cho cơ quan , xí nghieäp . . . Cho neân khi vieát phaûi vieát chính xaùc , roõ raøng ,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> trình baøy saïch seõ . - Veà xem laïi baøi . - Chuaån bò : Ngaøy hoâm qua ñaâu roài .. Toán. SOÁ HAÏNG – TOÅNG I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : - Giới thiệu bước đầu tên gọi , thành phần , kết quả của phép cộng . - Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn . 2. Kó naêng : - Rèn kĩ năng đặt tính và diễn đạt bằng lời . - Bieát goïi teân thaønh thaïo caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng . 3. Thái độ : Tính cẩn thận , yêu thích môn học . II. CHUAÅN BÒ : - GV : Baûng næ , boä soá . - HS : Vở BT , dụng cụ học toán . III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy 1. Khởi động : ( 1’) Hát . 2. Bài cũ : ( 4’) Ôn tập các số đến 100 (tt ) . Cho 3 HS lên bảng sửa bài 2 . Nhaän xeùt , tuyeân döông . 3. Giới thiệu : ( 1’) - GV : Trong pheùp coäng , caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng coù teân goïi nhö theá naøo , hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi : Số hạng – Tổng  Ghi tựa . 4. Phát triển các hoạt động : (28’) * Hoạt động 1 : Giới thiệu số hạng vaø toång . + MT : Giúp HS nắm được tên gọi các thaønh phaàn trong pheùp coäng . + PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .. Hoạt động của Trò. 34 < 38 72 > 70. 27 < 72 68 = 68. 80 + 6 > 85 40 + 4 = 44. Hoạt động lớp , cá nhân .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gaén baûng : 35 + 24 = - Treân baûng laø pheùp tính gì ? - Haõy neâu keát quaû cuûa pheùp tính . Gaén keát quaû pheùp tính : 59 . - Hãy đọc phép tính và kết quả . Chỉ vào từng số giới thiệu : - Trong pheùp coäng naøy : . 35 goïi laø soá haïng . . 24 goïi laø soá haïng . . 59 goïilaø toång . Chỉ vào từng số y/c HS nêu lại tên từng thaønh phaàn trong pheùp coäng . Cho HS ñaët doïc pheùp tính 35 + 24 = 59 treân boä ÑDHT vaø y/c neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp coäng treân . Y/c HS laøm tieáp 2 pheùp tính : 63 + 15 15 + 63 - Coù nhaän xeùt gì veà 2 thaønh phaàn cuøng teân vaø toång ? => Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng vẫn không thay đổi . * Hoạt động 2 : Luyện tập . + MT : Giuùp HS cuûng coá theâm kó naêng laøm tính vaø vaän duïng vaøo baøi taäp . + PP : Luyện tập , thực hành . Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống . - Muoán tính toång ta laøm theá naøo ? Làm mẫu phép tính thứ nhất : Soá haïng 12 43. - Pheùp coäng 35 + 24 . - 35 + 24 = 59 . - Ba möôi laêm coäng hai möôi tö baèng naêm möôi chín .. HS neâu laïi teân goïi caùc thaønh phaàn . HS đặt trên bảng cài và đọc : 35 -> Soá haïng . +24 -> Soá haïng . 59 -> Toàng . HS thực hiện và nêu nhận xét .. Hoạt động lớp , cá nhân , nhóm . - Laáy soá haïng coäng soá haïng vieát keát quaû vaøo oâ toång .. HS làm bài . thi đua sửa bài . Lớp nhận xeùt .. Soá haïng 5 26 Toång 17. - Vieát soá ñôn vò thaúng coät soá ñôn vò , soá chục thẳng cột số chục, cộng từ phải sang trái, từ hàng đơn vị sang hàng chục HS lên thi đua sửa bài . Lớp nhận xét .. Cho đại diện mỗi nhóm một em lên sửa baøi . Baøi 2 : Ñaët tính roài tính toång (theo maãu ) . - Neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính ?. HS đọc đề . HS neâu . - Laáy soá xe baùn buoåi saùng coäng soá xe baùn buoåi chieàu . HS làm bài . Sửa bài .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>