Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15. Môn Tên bài. Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 NTĐ4 Tập đọc Cánh diều tuổi thơ Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. Đọc trôi chảy được toàn bài, Hieåu noäi dung caâu chuyeän: Nieàm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp maø troø chôi thaû dieàu mang laïi cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cách diều bay lơ lửng trên bầu trời.. NTĐ5 Toán Luyện tập. 1. Kiến thức: - Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho một số thập phân.Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn, thực hiện được các bài tập 1( a,b,c) bài 2a, 3 2. Kĩ năng: - Rèn học sinh thực hành chia nhanh, chính xaùc, khoa hoïc. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vaøo cuoäc soáng. HS khá giỏi thực hiện BT2 va BT4. II/ ĐDDH *GV :Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi + GV:Phấn màu, bảng phụ. sẵn nội dung cần luyện đọc. + HS: Vở bài tập, SGK, bảng con. *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1-Ổn định lớp: 1. oån ñònh: 2-Kiểm tra bài cũ: 2. Baøi cuõ: GV gọi HS đọcbài : Chú Đất Nung và - HS sửa bài nhà . trả lời các câu hỏi 2, 3, 4. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 10 2 3-Bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: - Giới thiệu bài: a-Luyện đọc: * Baøi 1 -GV Gọi 1 hs đọc. - Học sinh đọc đề. Gọi HS đọc to toàn bài. - Hoïc sinh laøm baøi. Hướng dẫn chia đoạn: 2 đoạn. - Học sinh sửa bài. - Đoạn 1: 5 dòng đầu. - Hoïc sinh neâu laïi caùch laøm. - Đoạn 2: còn lại. I/ Mục tiêu. 10. 3. Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn: Hd hs đọc đúng từ khó trong bài. Tìm hiểu từ mới (GSK) Y/ c 1 hs đọc toàn bài. GV đọc diễn cảm toàn bài. b- Tìm hiểu nội dung: -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: Câu 1: Tác giả đã chọn cách nào để tả cánh diều? Tác giả đã quan sát cánh diều bằng -1Lop1.net. * Baøi 2: - HS đọc đề. - HS laøm baøi. - GV sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10. 4. 5. 5. những giác quan nào? Chúng khác nhau như thế nào? -HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: Câu 2: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào? Câu 3: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào? HS nêu nội dung - GV tóm lại. c- Đọc diễn cảm: -Gọi 2 hs đọc lại bài. -Hd hs đọc diễn cảm đoạn 1. -Gv đọc mẫu. -Gạch chân những từ cần nhấn giọng HS đọc theo nhóm đôi. Tổ chức hs thi đọc. Nhận xét tuyên dương. 4-Củng cố- Dặn dò: 1 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi.. * Baøi 3: - HS laøm baøi – HS leân baûng laøm baøi. - GV sửa bài. - GV nhaän xeùt. * Baøi 4 - HS laøm baøi. - GV sửa bài. 5. Cuûng coá - daën doø: - Hoc sinh lam bai 2 , 4 / 72. - Chuaån bò: “Luyeän taäp chung”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 3 Môn Tên bài. NTĐ4 Lịch sử Nhà Trần và việc đắp đê. 1.Kiến thức: - Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp ñeâ . - Ñaép ñeâ giuùp cho noâng nghieäp phaùt triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn keát daân toäc . 2.Kó naêng: - Nêu được những lợi ích từ việc đắp ñeâ cuûa nhaø Traàn. 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng choáng luõ luït . II/ ĐDDH *GV :- Tranh : Cảnh đắp đê dưới thời Trần . *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1-. Ổn định lớp. 2-. Kiểm tra: HSTL : Nhà Trần có những việc làm gì I/ Mục tiêu. -2Lop1.net. NTĐ5 Tập đọc Buôn Chư Lênh đón cô giáo 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy lưu loát baøi vaên. 2. Kó naêng: - Hieåu noäi dung baøi. Qua buổi lễ đón cô giáo về làng trang trọng vaø thaân aùi. Hoïc sinh hieåu tình caûm yeâu quý cô giá, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên  Sự tiến bộ của người Tây Nguyên mong muốn dân tộc mình thoát cảnh nghèo.trả lời được các câu hỏi 1,2,3. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh biết yeâu quí coâ giaùo HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4. + GV: Tranh SGK phoùng to. Baûng vieát đoạn 1 cần rèn đọc. + HS: Bài soạn.. 1. oån ñònh: 2. Baøi cuõ: Haït gaïo laøng ta . - Giaùo vieân boác thaêm soá hieäu hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> để củng cố xây dựng đất nước 10. 2. 3-. Dạy bài mới + Điều kiện nước ta và truuyền thống chống lụt của nhân dân ta. HS đọc SGK và trả lời. +Nghề chính của nhân dân ta dưới thời trần là nghề gì? +Sông ngòi ở nước ta ntn? +Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì ? +Kể tóm tắt về một cảnh lũ lụt mà em biết qua thông tin đại chúng? - Gọi học sinh trả lời - GV nhận xét và kết luận. 10. 3. Nhà trần tổ chức đắp đê chống lụt . HS đọc sgk thảo luận nhóm đôi TLCH. Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt ntn? - Gọi học sinh trả lời - GV nhận xét và bổ sung. 10. 4. + Kết quả việc đắp đê. HS thảo luận nhóm 4 TLCH - Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê? Hệ thống đê điếu đó đã giup gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta? - Nhận xét và bổ sung Liên hệ thực tế. - HS thảo luận ở địa phương em nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt? 4. Hoạt động nối tiếp - Nhận xét và hệ thống bài học - Dặn dò học sinh về nhà học bài. 5. 5. -3Lop1.net. traû baøi. - GV nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: - Luyện đọc. - 1 học sinh khá giỏi đọc. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý. + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại. Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn: Hd hs đọc đúng từ khó trong bài. Tìm hiểu từ mới (GSK) Y/ c 1 hs đọc toàn bài. GV đọc diễn cảm toàn bài.  Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.  GV :. + Câu 1 : Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ? + Câu 2 : Người dân Chư Lênh đón tiếp coâ giaùo trang troïng vaø thaân tình nhö theá naøo ? + Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? + Câu 4 : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên ñieàu gì ? - GV choát yù:  Rèn cho học sinh đọc diễn cảm. -Gọi 2 hs đọc lại bài. -Hd hs đọc diễn cảm đoạn 1. -Gv đọc mẫu. -Gạch chân những từ cần nhấn giọng HS đọc theo nhóm đôi. GV Tổ chức hs thi đọc. Nhận xét tuyên dương. 5. Cuûng coá - daën doø: - Chuaån bò: “Veà ngoâi nhaø ñang xaây”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 4 NTĐ4. NTĐ5. Môn Tên bài. Toán Chia hai số có tận cùng là chữ số 0. Lịch sử Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950. I/ Mục tiêu. Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0.. II/ ĐDDH. *GV :Bảng phụ *HS :SGK. 1. Kiến thức: - Học sinh biết: Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950. - Thời gian, địa điểm, diễn biến sơ giản và ý nghĩa của chiến dịch Biên giới 1950.Kể được tấm gương anh La Văn Cầu. 2. Kĩ năng: - Rèn sử dụng lược đồ chiến dịch biên giới để trình bày diễn biến. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh về tinh thần chịu đựng gian khổ trong mọi hoàn caûnh. + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ chiến dịch biên giới. + HS: SGK, söu taàm tö lieäu chieán dòch bieân giới.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ: - GV Cho HS củng cố chia nhẩm cho 10, 100,1000. GV ghi- HS thực hiện.. 10. 2. 3- Bài mới: -Giới thiệu bài a/ Giới thiệu phép chia: 320 : 40 = HS Thực hiện theo cách chia một số cho 1 tích. HS Đặt tính. Thực hiện phép chia 32 : 4 = 8 GV: Em có nhận xét gì về kết quả củaphép chia 320:40&32:4 Rút ra KL: (sgk) b/ giói thiệu phép chia: 32000 : 400 = HS thực hiện và rút ra kết luận chung.. 7. 3. - Luyện tập: Bài 1:. 1.oån ñònh: 2. Baøi cuõ: HS Nêu diễn biến sơ lược về chiến dịch Việt Baéc thu ñoâng 1947? - Neâu yù nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Baéc thu ñoâng 1947? - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: Nguyên nhân địch bao vây Biên giới - GV sử dụng bản đồ, chỉ đường biên giới Vieät – Trung, nhaán maïnh aâm möu cuûa Phaùp trong việc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập căn cứ địa Việt Bắc, cô lập cuộc kháng chieán cuûa nhaân daân ta. Löu yù chæ cho hoïc sinh thấy con đường số 4. - GV cho học sinh xác định biên giới Việt – Trung trên bản đồ. - HS Hoạt động nhóm đôi: Xác định trên lược đồ những điểm địch chốt quân để khóa biên giới tại đường số 4.  GV treo lược đồ bảng lớp để học sinh xác ñònh.. -4Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS đọc yêu cầu của bài . HS làm bài theo nhóm -GV Gọi đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. 7. 4. Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. - GV Gọi HS nêu cách thực hiện tìm thừa số chưa biết và chữa bài. Phát phiếu riêng cho 2 hs làm bài. -Nhận xét cho điểm hs.. 6. 5. Bài 3: HS đọc bài. - HS tự tóm tắt rồi giải. -Gọi 1 hs lên bảng làm . -Chấm bài 1 số hs. -Chữa bài bảng lớp – Nhận xét. ĐS : 9 toa 6 toa. 5. 6. 4-Củng cố- Dặn dò: - Củng cố - Dặn dò về nhà làm bài tập.  1 số đại diện nhóm xác định lược đồ trên bảng lớp. + Nếu không khai thông biên giới thì cuộc khaùng chieán cuûa nhaân daân ta seõ ra sao?  GV nhaän xeùt + choát: . Tạo biểu tượng về chiến dịch Biên Giới. HS laøm vieäc theo nhoùm: - Để đối phó với âm mưu của địch, TW Đảng dưới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyết định nhö theá naøo? Quyeát ñònh aáy theå hieän ñieàu gì? + Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu? + Hãy thuật lại trận đánh ấy? → Đại diện 1 vài nhóm trả lời. → Caùc nhoùm khaùc boå sung.  Giáo viên nhận xét + nêu lại trận đánh (có chỉ lược đồ). + Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên Giới thu ñoâng 1950? - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập. Laøm theo 4 nhoùm. + Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất giữa chieán dòch Vieät Baéc thu ñoâng 1947 vaø chieán dịch Biên Giới thu đông 1950?  Rút ra ghi nhớ. 5. Cuûng coá - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuẩn bị: “Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 5 NTĐ4. NTĐ5. Môn Tên bài. Đạo đức Biết ơn thầy giáo, cô giáo (T2). Đạo đức Tôn trọng phụ nữ ( T2). I/ Mục tiêu. 1 - Kiến thức : - HS hiểu công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS . 2 - Kĩ năng : - HS phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo. .3 - Thái độ : - HS biết bày tỏ sự kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cô giáo .. 1. Kiến thức: Học sinh biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày.Có thái độ tôn trọng phụ nữ. HS khá giỏi nêu được cách chăm sóc giúp đỡ chị em gái bạn gái và người phụ nữ trong cuộc soáng haèng ngaøy. + GV : - SGK. + GV: SGK + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi. II/ ĐDDH. -5Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam noùi rieâng.. - Các băng chữ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1- Khởi động : 2 – Kieåm tra baøi cuõ : - HSTL:Vì sao caàn kính troïng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo ? - Caàn theå hieän loøng kính troïng , bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo nhö theá naøo ? 3 - Dạy bài mới : 10 2 - Trình bày sáng tác , hoặc tư liệu sưu tầm được ( Bài tập 4,5 ) - HS trình bày , giới thiệu . - Lớp nhận xét , bình luận . - GV nhaän xeùt .. 12. 3. 8. 4. 5. 5. Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giaùo , coâ giaùo cuõ . - HS Neâu yeâu caàu . - GV Nhắc nhở HS nhớ gửi tặng các thầy giáo , cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm . - HS laøm vieäc caù nhaân .. 1. oån ñònh: 2. Baøi cuõ: GV gọi HS Đọc ghi nhớ.. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Xử lí tình huống bài tập 4/ SGK. - GV Yeâu caàu hoïc sinh lieät keâ caùc caùch ứng xử có thể có trong tình huống. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Đại diện trình bày. - Nhaän xeùt, boå sung. - Hoûi: Neáu laø em, em seõ laøm gì? Vì sao? - Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ con lên xe và nhường chỗ ngồi. Đó là những cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm..  Hoïc sinh laøm baøi taäp 5, 6/ SGK. - GV Neâu yeâu caàu, - HS Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Đại diện trình bày. - Nhaän xeùt vaø keát luaän. - Xung quanh em có rất nhiều người phụ nữ đáng yêu và đáng kính trọng. Cần đảm bảo sự công bằng về giới trong việc chăm sóc trẻ em nam và nữ để đảm bảo sự phát triển của các em như Quyền trẻ em đã ghi.  Học sinh hát, đọc thơ về chủ đề ca ngợi - Đại diện trình bày. người phụ nữ => Keát luaän : - Mỗi dãy chọn bạn thay phiên nhau đọc - Cần phải kính trọng , biết ơn các thơ, hát về chủ đề ca ngợi người phụ nữ. thaày giaùo , coâ giaùo . Đội nào có nhiều bài thơ, hát hơn sẽ thắng. - Chaêm ngoan , hoïc taäp toát laø bieåu - Tuyeân döông. hieän cuûa loøng bieát ôn . 5. cuûng coá - daën doø: 4 - Cuûng coá – daën doø - Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ - Thực hiện các nội dung “ Thực nữ 8/ 3 (ở gia đình, lớp),…) haønh “ trong SGK . - Nhaän xeùt tieát hoïc. -6Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Chính tả Khoa học Cánh diều tuổi thơ Thủy tinh Nghe – viết chính xác đọc từ: Tuổi thơ của tôi đến… những vì sao sớm trong bài Caùnh dieàu tuoåi thô. Tìm đựơc đúng nhiều trò chơi, chứa tiếng có âm đầu trích hoặc có chứa thanh hỏi/ thanh ngaõ. Biết miêu tả một số trò chơi, đồ chơi một cách chân thật, sinh động để các bạn có thể hình dung được đồ chơi hay trò chơi đó. GDBVMT :- Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kĩ niệm đẹp của tuổi thơ. *GV :HS chuẩn bị mỗi em một đồ chôi.Giaáy khoå to vaø buùt daï. *HS :SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1.oån ñònh:. 15. 2. 2. KTBC: - HS đọc cho cả lớp viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào nháp.:vất vả, tất tả, lấc cấc, lấc láo, ngất ngưỡng, khật khưỡng … -GV Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả: -Gọi HS đọc đoạn văn. -Hỏi: +Cánh diều đẹp như thế nào? +Caùnh dieàu ñem laïi cho tuoåi thô nieàm vui sướng như thế nào? GDBVMT : … * Hướng dẫn viết từ khó: -HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. * Vieát chính taû: * Soát lỗi và chấm bài:. -7Lop1.net. 1. Kiến thức: - Phát hiện một số tính chaát vaø coâng duïng cuûa thuûy tinh thoâng thường.nêu được một số cách bảo quảncác đồ dùng bằng thuỷ tinh 2. Kĩ năng: - Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ta thủy tinh. - Nêu được tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao. 3. Thái độ: - Luôn có ý thức giữ gìn vaät duïng trong nhaø. GDBVMT:Nâng cao ý thức giữ gìn , một số đặc điểm chính của môi trường và tự nhiên - GV: Hình veõtrong SGK trang 60, 61 + Vaät thaät laøm baèng thuûy tinh. - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thuûy tinh.. 1.oån ñònh: 2. Baøi cuõ: - GV yeâu caàu 3 hoïc sinh choïn hoa mình thích. HS trả lới cá nhân. - GV nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Quan saùt vaø thaûo luaän * Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời theo caëp. - Hoïc sinh quan saùt caùc hình trang 60 vaø dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp. *Bước 2: Làm việc cả lớp. - Một số học sinh trình bày trước lớp kết quaû laøm vieäc theo caëp. - Giaùo vieân choát. + Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng thường được dùng để sản.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. 3. 7. 4. 5. 5. xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,… c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Thực hành xử lí thông tin . Baøi 2: * Bước 1: Làm việc theo nhóm. a/. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo -Phaùt giaáy vaø buùt daï cho nhoùm 4 HS, nhoùm luaän caùc caâu hoûi trang 55 SGK.. nào làm xong truớc dán phiếu lên bảng. -Goïi caùc nhoùm khaùv boå sung. -Nhận xét, kết luận các từ đúng. Baøi 3: - HS đọc yêu cầu. -HS cầm đồ chơi mình mang đến lớp tả hoặc giới thiệu cho các bạn trong nhóm. -Gọi HS trình bài trước lớp, khuyến khích HS vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ, động tác, hướng dẫn. -Nhận xét, khen thưởng HS miêu tả hay, haáp daãn.. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong caùc caâu hoûi trang 61 SGK, caùc nhoùm khaùc boå sung. - Giáo viên chốt: Thủy tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác . Loại thủy tinh chất lượng cao (rất trong, chịu được nóng lạnh, bền , khó vỡ) được dùng làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm và những dụng cụ quang học chất lượng cao. 5. cuûng coá - daën doø: 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết đoạn văn miêu tả một - Giáo viên nhận xét + Tuyên dương. đồ chơi hay một trò chơi mà em thích. GDBVMT: ………. - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuaån bò: Cao su. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tiết 2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 LTVC MRVT: Đồ chơi - Trò chơi. NTĐ5 Toán Luyện tập chung. Biết tên một số đồ chơi, trò chơi của treû em. Biết những đồ chơi, trò chơi có lợi hay những đồ chơi, trò chơi có hại cho treû em. Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm, thái độ của con người khi tham gia troø chôi.. 1. Kiến thức: Giúp HS thực hiện các phép tính với STP qua đó củng cố các quy taét chia coù STP .so saùnh caùc soá thaäp phân, vận dụng để tìm x.Thực hiện được caùc baøi taäp 1(a,b,c), baøi 2 coät, baøi 4( a,c). 2. Kĩ năng: Rèn học sinh thực hành pheùp chia nhanh, chính xaùc, khoa hoïc. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích moân hoïc. HS khá, giỏi giải được bài tập 3, BT4b,d + GV:Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.. II/ ĐDDH. *GV :Giaáy khoå to vaø buùt daï. *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU -8Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TG HĐ 5 1 1. KTBC: -GV Goïi 3 HS leân baûng ñaët caâu hoûi để thể hiện thái độ: thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yeâu caàu, mong muoán,… -Nhaän xeùt caâu HS ñaët vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: 8 2 Giới thiệu bài: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò chôi trong tranh. -Goïi HS phaùt bieåu boå sung. -Nhận xét, kết luận từng tranh đúng.. 7. 3. 8. 4. 7. 5. 1. Baøi cuõ: - HS söa bai nha . - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động: Baøi 1: Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. -Giaùo vieân löu yù : Phaàn c) vaø d) chuyeån phaân soá thaäp phân thành STP để tính 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 100 Baøi 2 Baøi 2: HS tìm từ ngữ trong nhóm. Nhóm GV hướng dẫn học sinh chuyển hỗn số nào làm xong trước dán phiếu lên thành STP rồi thực hiện so sánh hai STP baûng. - Hoïc sinh laøm baøi -Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. sung. -Nhận xét, kết luận những từ đúng. Đồ chơi: bóng- quả cầu- kiếm- đuquân cờ- cầu trượt- đồ hàng- các viên sỏi- que chuyền- mảnh sànhbi- viên đá- lỗ tròn- đồ đựng liềuchai- vòng- tàu hoả- máy bay- mô tô con- ngựa… Baøi 3: Baøi 3: - GV hướng dẫn HS đặt tính và dừng lại HS hoạt động theo cặp. -GV gọi HS phát biểu, bổ sung ý khi đã có hai chữ số ở phần thập phân cuûa thöông kieán cho baïn. - HS laøm baøi -Kết luận lời giải đúng. - GV sửa bài. - Lớp nhận xét.  Baøi 4: Baøi 4: - HS đọc đề. -GV gọi HS đọc yêu cầu. - HS laøm baøi -Goïi HS phaùt bieåu. -Em hãy đặt câu thể hiện thái độ của - HS sửa bài. - GV nhaän xeùt. con người khi tham gia trò chơi. -9Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5. 6. 3. Cuûng coá, daën doø: 4. Cuûng coá - daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Lam bai nha 4 / 72 -Dặn HS ghi nhớ các trò chơi, đồ - Dan hoc sinh xem trươc bai ơ nha. chơi đã dặn, đặt 2 câu ở BT4 và - Chuẩn bị: “Luyện tập chung ”. chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 3 Môn Tên bài. NTĐ4 Khoa học Tiết kiệm nước. NTĐ5 Chính tả Buôn Chư Lênh đón cô giáo. Sau baøi hoïc, HS bieát: 1. Kiến thức: Học sinh nghe viết đúng chính tả, Nêu việc nên và không nên làm một đoạn văn bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”. để tiết kiệm nước. Hình thức văn xuôi Giải thích được lí do phải tiết 2. Kĩ năng: Làm đúng bài tập 2,a,b, BT kiệm nước. 3a,bphân biệt tiếng có âm đầu tr – ch hoặc Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiếng có thanh hỏi – thanh ngã. tiết kiệm nước. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn * SKRM:Giúp các em học sinh chữ, giữ vở. nắm vững và từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp để phòng biết viêm nướu và sâu răng . GDBVMT : Bảo vệ , cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước , bảo vệ bầu không khí . + GV: Giaáy khoå to thi tìm nhanh theo yeâu caàu II/ *GV :Hình veõ trong SGK. baøi 3. ĐDDH *HS :SGK + HS: Bảng con, bài soạn từ khó. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1-Ổn định lớp 1.oån ñònh: 2-Kiểm tra bài cũ: 2. Baøi cuõ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: Muốn bảo vệ nguồn - HS sửa bài tập 2a. nước ta phải làm gì? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: 15 2 3-Bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: - Giới thiệu bài: ghi đầu bài. Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và  Hướng dẫn học sinh nghe, viết. làm thế nào để tiết kiệm nước. - GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. - HS quan sát hình vẽ và tra lời câu hỏi . - Yêu câù học sinh nêu một số từ khó + Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn vieát. nước. + Những việc khơng nên làm để tránh lãng - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Hướng dẫn học sinh sửa bài. phí nước. - Học sinh đổi tập để sửa bài. + Lí do cần phải tiết kiệm nước - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp. - Giáo viên chấm chữa bài. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Đàm thoại: ở địa phương em có đủ nước - 10 I/ Mục tiêu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 8. 3. 7. 4. 5. 5. dùng không? - GV kết luận: Trang 118 SGK. Tại sao phải thực hiện tiết kiệm nước? -GV Tổ chức hoạt động cả lớp. -GV y/c hs quan sát H7,H7 SGK trang 61 TLCH: -Em có nhận xét gì về hình vẽ b trong hình 2? -Bạn nam ở hình 2 nên làm ?vì sao? Nhận xét câu TL của HS.KL Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. GV giao nhiệm vụ cho HS: + Thảo luận để tìm ý cho tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước. + Phân công từng thành viên của nhóm vẽ từng phần của bức tranh. HS thực hành. Trình bày và đánh giá..  Hướng dẫn học sinh làm luyện tập. *Baøi 2: - HS đọc bài 2a. - Cả lớp đọc thầm. – Từng nhóm làm bài 2a. – Đại diện nhóm trình bày. - GV nhaän xeùt. * Baøi 3: - Yêu cầu đọc bài 3. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - Tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch. - Lần lượt học sinh nêu. - Cả lớp nhận xét.  Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt yeâu caàu. 5. cuûng coá - daën doø: 4- Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS nêu những việc nên làm để tiết - Về nhà làm bài tập 2 vào vở. - Chuaån bò: “Veà ngoâi nhaø ñang xaây”. kiệm nước. - Dặn dò về nhà học bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. *SKRM :-Chải răng đúng cách là một trong những phương cách hữu hiệu phòng ngừa bệnh viêm nướu và sâu răng . - GDBVMT :… - Chuaån bò baøi 30.. Tiết 4 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Toán Chia cho số có hai chữ số. NTĐ5 LTVC MRVT: Hạnh phúc. Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số. HS giỏi làm BT 3. 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là haïnh phuùc, laø moät gia ñình haïnh phúc.tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩavới từ hạnh phúc nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc( Bài tập 2,3), xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên moät gia ñình haïnh phuùt(BT4). 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng mở rộng hệ thống hóa vốn từ hạnh phúc. - Biết đặt câu những từ chứa tiếng phúc. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tình cảm gia đình đầm ấm hạnh phúc.. - 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II/ ĐDDH *GV :Bảng phụ *HS :SGK. + GV: Từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay từ ngữ Tieáng Vieät tieåu hoïc, baûng phuï. + HS: Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5. HĐ 1 1 .Khởi động: 2 .Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt. 7. 2. 8. 3. 10. 4. 7. 5. 3 . Bài mới: Giới thiệu: GV HD HS trường hợp chia hết 672 : 21 a. Ñaët tính. b.Tính từ trái sang phải . - Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thöông trong moãi laàn chia. Hướng dẫn HS trường hợp chia có dö : 779 : 18 HS ñaët tính HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV a.Ñaët tính. b.Tìm chữ số đầu tiên của thương. c. Tìm chữ số thứ 2 của thương tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Thực hành Baøi taäp 1,2: HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quaû. Baøi taäp 3: - GV Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tìm một thừa số chưa biết , tìm số chia chöa bieát . HS laøm baøi - 12 Lop1.net. 1. oån ñònh: 2. Baøi cuõ: • HS sửa bài tập. - Lần lượt HS đọc lại bài làm. • GV choát laïi – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: * Baøi 1: + Giáo viên lưu ý học sinh cà 3 ý đều đúng – Phải chọn ý thích hợp nhất. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - Sửa bài – Chọn ý giải nghĩa từ “Hạnh phuùc” (YÙ b)..  Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän: Haïnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.. * Baøi 2, 3:  GV YC HS laøm baøi theo nhoùm baøn. - HS dùng từ điển làm bài. - HS thaûo luaän ghi vaøo phieáu. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.  GV giải nghĩa từ, có thể cho học sinh ñaët caâu. * Baøi 4: - HS sinh đọc bài 4. - HS dựa vào hoàn cảnh riêng của mình.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS sửa bài. 5. 6. maø phaùt bieåu .Hoïc sinh nhaän xeùt..  GV choát laïi : Taát caû caùc yeáu toá treân đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhưng mọi người sống hòa thuaän laø quan troïng nhaát vì thieáu yeáu toá hoøa thuaän thì gia ñình khoâng theå coù haïnh phuùc . → Nhaän xeùt + Tuyeân döông. 4 .Cuûng coá - Daën doø: 5. Cuûng coá- daën doø: Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ - Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. soá (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 5 Thể dục Bài :Ôn bài TDPTC- Trò chơi “Thỏ nhảy” I-MUC TIEÂU: -Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng. -Trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. Cả lớp chạy chậm thành 1 hàng dọc quanh sân tập. Trò chơi: GV tự chọn. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Baøi theå duïc phaùt trieån chung. Ôn bài TD : 2-3 lần, mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. b. Trò chơi: Thỏ nhảy. GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chôi. Tieáp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. - 13 Lop1.net. HÑ CUÛA HOÏC SINH. HS tập hợp thành 4 hàng. HS chôi troø chôi.. HS thực hành Nhóm trưởng điều khiển. HS chôi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Đứng tại chỗ vỗ tay hát. GV cuûng coá, heä thoáng baøi. GV nhận xét, đánh giá tiết học. Dặn dò: Ôn tập ở nhà để chuẩn bị kiểm tra.. Môn Tên bài. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS thực hiện.. Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 NTĐ4 NTĐ5 Tập đọc Toán Tuổi ngựa Luyện tập chung. Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. Đọc trôi chảy được toàn bài, Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung. Đọc- hiểu: Hiểu nội dung câu chuyện: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ. HS giỏi trả lời CH 5 II/ ĐDDH *GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 149, Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc. *HS :SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1.oån ñònh: I/ Mục tiêu. 1. Kiến thức: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân.vận dụng để tính giá trị của biểu thức , giải toán có lời văn, thực hiện được bài tập 1(a,b,c), baøi 2a, baøi 3. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh thực hành pheùp chia nhanh, chính xaùc, khoa hoïc. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích moân hoïc. Hs khá, giỏi làm được bài tập 2 , 4 + GV:Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.. 1.oån ñònh: 2. KTBC: 2. Baøi cuõ: -GV Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Cánh - HS sưa bai 1a, 2, 3/ 72 (SGK). diều tuổi thơ và trả lời câu hỏi về nội dung - GV nhận xét và cho điểm.. 10. 2. baøi. -Nhận xét cách đọc, trả lời và cho điểm HS. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) * Luyện đọc: -GV Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). -Gọi HS đọc phần chú giải. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. *Toàn bài đọc với giọng dịu dàng, hào hứng,. - 14 Lop1.net. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Baøi 1: - HS đọc đề bài – Cả lớp đọc thầm. - HS laøm baøi. - GV sửa bài. - Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10. 3. 10. 4. 5. 5. khổ 2,3 nhanh hơn và trải dài thể hiện ước mơ taûn maïn cuûa caäu beù, khoå 4 : Tình caûm, thieát tha, lắng lại ở 2 dòng kết bài thể hiện cậu bé rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ mẹ. * Tìm hieåu baøi: -1 HS đọc thầm, cả lớp trao đổi và trả lời câu hoûi. +Baïn nhoû tuoåi gì? +Meï baûo tuoåi aáy tính neát nhö theá naøo? + “Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi những ñaâu? +Đi chơi khắp nơi nhưng con ngựa vẫn nhớ meï nhö theá naøo? +Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên những cánh đồng hoa? + “Ngựa con” đã nhắn nhủ với mẹ điều gì? +Caäu beù yeâu caàu meï nhö theá naøo? * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -GV Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. -Giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS..  Baøi 2: - GV yêu cầu học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện tính trong biểu thức. - HS đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi.a, - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét..  Baøi 3: - Giáo viên chốt dạng toán. - Học sinh đọc đề bài – học sinh tóm taét. 1 giờ : 0,5 lít ? giờ : 120 lít - Hoïc sinh laøm baøi. - Cả lớp nhận xét. -Tổ chức cho HS thị đọc nhẩm và thuộc lòng  Baøi 4: từng khổ thơ, bài thơ. - Giaùo vieân choát caùch tìm SBT, -Gọi HS đọc thuộc lòng. Số hạng , thừa số chưa biết -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Học sinh đọc đề. +Noäi dung cuûa baøi thô laø gì? - Hoïc sinh laøm baøi -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. 5. Cuûng coá- daën doø: 4. Cuûng coá, daën doø: -Hoûi: Caäu beù trong baøi coù neùt tính caùch gì - Lam bai nha 4 / 73 . - Dan hoc sinh xem tröôc bai ô nha. đáng yêu? -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: “Tæ soá phaàn traêm”. -Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng bài thơ. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc. NTĐ5 Kĩ thuật Lợi ích của việc nuôi gà. Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã - Nêu được lợi ích của việc nuơi gà nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc - Biết liên hệ với lợi ích của việc nuơi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). những con vật gần gũi với em. Hieåu yù nghóa truyeän, tính caùch cuûa nhaân vaät. - 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II/ĐDDH. trong moãi caâu truyeän baïn keå. Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh vaø saùng taïo. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. - Tranh, ảnh minh họa các lợi ích của *GV :Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. việc nuôi gà *HS :HS chuẩn bị những câu truyện có nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với - Phiếu học tập treû em.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. KTBC:. 1. Kiểm tra bài cũ : -Goïi 3 HS tieáp noái nhau keå chuyeän Buùp beâ - 1em trả lời câu hỏi của bài cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chon. của ai? Bằng lời của búp bê. -Gọi HS đọc phần kết chuyện với tình - GV nhận xét, ghi điểm.. 8. 2. 7. 3. 15. 4. huoáng: coâ chuû cuõ gaëp buùp beâ treân tay coâ chuû mới. -Nhaän xeùt HS keå chuyeän vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn kể chuyện: -HS đọc yêu cầu. -HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên chuyeän. * Keå trong nhoùm: -HS kể chuyện và trao đổi với bạn, về tính caùch nhaân vaät vaø yù nghóa chuyeän. GV đi giúp đỡ những em găp khó khăn. Gợi ý: +Kể câu chuyện ngoài SGK sẽ được cộng ñieåm. +Kể câu truyện phải có đầu, có kết thúc, kết chuyện theo lối mởp rộng. +Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghóa chuyeän. * Kể chuyện trước lớp: -GV cho HS thi keå. -Khuyeán khích HS hoûi laïi baïn veà tính caùch nhaân vaät, yù nghóa chuyeän. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. - 16 Lop1.net. 2. Bài mới : * Giới thiệu bài : Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà - GV Giao việc: + Em hãy kể tên các sản phẩm của chăn nuôi gà + Nuôi gà đem lại lợi ích gì? +Nêu các sản phẩm được chế biến từ thịt gà và trứng gà? - HS Thảo luận nhóm - Cử đại diện trình bày - Nhận xét, kết luận. Đánh giá kết quả học tập - HS đánh giá kết quả học tập bằng trắc nghiệm Đúng, Sai: * Nêu lợi ích của việc nuôi gà: + Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm + Cung cấp chất bột, đường + Cung cấp nguyên liệu cho CN chế biến thực phẩm + Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi + Làm thực phẩm cho vật nuôi + Làm cho môi trường xanh sạch đẹp + Cung cấp phân bón cho cây trồng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5. 5. + Xuất khẩu - Cho HS làm bài tập - Kiểm tra đánh giá kết quả - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét tinh thần thái độ và kết quả -Nhaän xeùt tieát hoïc. học tập của HS -Dặn HS về nhà kể lại chuyện đã nghe cho - Chuẩn bị bài hôm sau:Một số giống gà người thân nghe và chuẩn bị bài sau. được nuôi nhiều ở nước ta. Tiết 3 Môn Tên bài. Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS. HS chọn sản phẩm hợp với khả naêng cuûa mình. Tiết 1: ôn tập các bài đã học trong chöông I. Tieát 2, 3: HS caét, khaâu, theâu saûn phẩm tự chọn và đánh giá sản phaåm.. Tập đọc Về ngôi nhà đang xây. 1. - Đọc bài thơ (thể thơ tự do) trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng. Đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tính cảm vui, trải dài ở 2 dòng thơ cuối. 2. - Thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây. Ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta.trả lời được câu hỏi 1,2,3 3. - Yêu quí thành quả lao động, luôn trân trọng và giữ gìn. HS khá, giỏi đọc với giọng vui , tự hào II/ ĐDDH *GV :Tranh quy trình của các bài + GV: Tranh phóng to, bảng phụ ghi những đã học. câu luyện đọc. Mẫu khâu, thêu đã học. + HS: Bài soạn. *HS :kim ,chỉ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1.oån ñònh: 1.oån ñònh: 2. Baøi cuõ: 2. Baøi cuõ: - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm ởbài HS đọc từng đoạn. - HS ñaët caâu hoûi – Hoïc sinh khaùc traû trước. lời. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: 3. Giới thiệu bài mới: 10 2 Giới thiệu bài: 4. Phát triển các hoạt động: Ôn tập các bài đã học trong chương I.  Luyện đọc. - GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu, - HS khá giỏi đọc cả bài. - Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ thêu đã học - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình và cách - Giáo viên rút ra từ khó. - Rèn đọc: giàn giáo, trụ bê tông, cái cắt vải theo đường vạch dấu. - GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để bay. I/ Mục tiêu. - 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 10. 3. 10. 4. 5. 5. cuûng coá. Chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. - HS tiến hành lựa chọn sản phẩm. Tùy khaû naêng vaø yù thích cuûa HS. Caét, khaâu, theâu vaùy lieàn aùo buùp beâ, goái oâm. * Vaùy lieàn aùo: * Goái oâm:. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.  Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.  Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1. + Câu 1: Những chi tiết nào vẽ lên hình aûnh ngoâi nhaø ñang xaây? + Câu 2: Những hình ảnh nói lên vẽ đẹp của ngôi nhà ? + Câu 3: Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi? + Câu 4: Hình ảnh những ngôi nhà ñang xaây noùi leân ñieàu gì veà cuoäc sống trên đất nước ta? + Đánh giá  Rèn học sinh đọc diễn cảm. - Đánh giá theo 2 mức hoàn thành và - Giáo viên đọc diễn cảm. chưa hoàn thành qua sản phẩm. - Cho học sinh luyện đọc diễn cảm. Những sản phẩm đẹp, sáng tạo được - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn đánh giá hoàn thành tốt. caûm. - Từng nhóm thi đua đọc diễn cảm. - Giaùo vieân choát: Thoâng qua hình ảnh và sống động của ngôi nhà đang xây, ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta. - Nêu đại ý. 4) Cuûng coá – Daën doø: 5. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt chöông I. - Học sinh về nhà luyện đọc. - Chuaån bò: Chöônh II: Kó thuaät troàng rau - Chuaån bò: “Thaày thuoác nhö meï hoa. hieàn”. Bài: Lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 4 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Toán Chia cho số có hai chữ số (tt) Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số. HS giỏi làm BT 2. *GV : Bảng phụ - 18 Lop1.net. NTĐ5 Mĩ thuật VTĐT. Đề tài quân đội - HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày. - HS vẽ được tranh về đề tài Quân đội . - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu hợp lý. - HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội GV : - Tranh, ảnh về quân đội.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *HS :SGK. - Tranh vẽ về đề tài quân đội của HS và hoạ sĩ HS :- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1 .Khởi động: 2 .Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3 .Bài mới: 10 2 Giới thiệu: GV HD Trường hợp chia hết 1792 : 64 a. Ñaët tính. b.Tìm chữ số đầu tiên của thương. c. Tìm chữ số thứ 2 của thương Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Trường hợp chia có dư 1154 : 62 HS ñaët tính HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV. 12. 3. 7. 4. 5. 5. 1/.Khởi động: 2/ Kiểm tra : (1 – 2 phút) - HS Để dụng cụ lên bàn - GV KT Đồ dùng của HS 3 .Bài mới: Giới thiệu: HS Tìm chọn nội dung đề tài - HS xem tranh, ảnh về đề tài quân đội. Cách vẽ tranh Bước 1: Vẽ hình ảnh chính là các cô, chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể nào đó Bước 2: Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung Bước 3 : Vẽ màu - Màu cần có đậm, có nhạt Thực hành Thực hành HS làm bài Baøi taäp 1: - Nhắc HS vẽ như đã hướng dẫn Thực hiện phép chia (thương có hai - Gợi ý cho HS cịn lúng túng trong cách vẽ chữ số) HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quaû Baøi taäp 2: - Lưu ý đổi đơn vị 1 tá = 12 cái HS laøm baøi HS sửa bài Nhận xét, đánh giá Baøi taäp 3: Chọn một số đã và chưa hoàn thành - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tìm một thừa số chưa biết , tìm số chia - Hướng dẫn HS nhận xét - Em thích nhất bài nào ? Vì sao ? chöa bieát . * Nhận xét chung lại cách đánh giá của HS laøm baøi HS, xếp loại. HS sửa bài 4 .Cuûng coá - Daën doø: 4 .Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu - 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 5 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Mĩ thuật VT. Vẽ chân dung. NTĐ5 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Học sinh nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung theo ý thích. - Học sinh biết quan tâm đến mọi người.. 1. - Chọn đúng câu chuyện theo yêu cầu đề baøi. Hieåu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. 2. - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe và đã được đọc về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.theo gợi ý của SGK. - Biết trao đổi với các bạn về nội dụng, ý nghĩa câu chuyện.Biết nghe và nhận xét lời keå cuûa baïn. 3. - Góp phần nhỏ bé giúp đỡ, đồng bào bị thiên tai, những người có hoàn cảnh khó khăn, chống laïc haäu. HS khá, giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK. + GV: tranh trong SGK. + HS: HS sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.. GV:- Một số ảnh chân dung. HS:- Đồ dùng học vẽ.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1/ ổn định tổ chức:. 7. 2. 7. 3. 1. OÅn ñònh. 2. Baøi cuõ: 2. Baøi cuõ: - GV gọi 2 HS lần lượt kể lại các đoạn - HS Để dụng cụ lên bàn - GV KT Đồ dùng của HS trong caâu chuyeän “Pa-xtô vaø em beù”. - GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3- Dạy bài mới: 3. Giới thiệu bài mới:  Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề. Quan sát, nhận xét: - HS quan sát tranh, ảnh đã chuẩn bị: - GV gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh phân tích đề bài – Xác định daïng keå. - Đọc gợi ý 1. - Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã chọn.  Laäp daøn yù cho caâu chuyeän ñònh keå. Cách vẽ chân dung: +GV nêu: Phác hình khuơn mặt theo đặc - Học sinh đọc yêu cầu bài 2 (lập dàn điểm của người định vẽ cho vừa với tờ ý cho câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm. giấy, - Hoïc sinh laäp daøn yù. + Vẽ cổ, vai và đường trục của mặt; + Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu + Tìm vị trí của tóc, tai, mắt, mũi, miệng chuyeän. ... để vẽ hình cho rõ đặc điểm. + Thaân baøi: Keå dieãn bieán caâu chuyeän (Taû + Vẽ các nét chi tiết đúng với nhân vật. cảnh kết hợp hoạt động của từng nhân vật). + Vẽ màu da, tóc, áo; - 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>