Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. TUẦN 22 Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 Đạo Đức: Em và các bạn (tiết 2) ( Nhö tieát 1). I- Mục tiêu: II Đồ dùng: Giáo viên: Một số tình huống. Học sinh: Giấy vẽ và bút màu. III- Hoạt động dạy học chính: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Chơi và học một mình vui hay có bạn vui hơn? - Muốn có bạn cùng học, cùng chơi em c sử với bạn thế nào? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài Hoạt động 3: Hát bài “ Lớp chúng ta kết đoàn” (3') - Quản ca bắt nhịp cho các bạn hát. Hoạt động 4: Đóng vai (15') - GV đa ra một số tình huống cho các nhóm thảo luận: Thấy bạn đang học mà chöa hiểu bài để làm. Thấy bạn bị ngã. Các bạn đang chơi vui và mời mình cùng chơi… - Em cảm thấy thế nào khi em đöợc bạn cö xử tốt? Khi em cö xử tốt với bạn? Chốt: Cö xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình, em sẽ đöợc các bạn yêu quý… Hoạt động 5: Vẽ tranh về bạn em (10') - GV nêu yêu cầu vẽ tranh - Cho HS vẽ tranh sau đó tröng bày. - Nhận xét, khen ngợi tranh vẽ của các bạn. 6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5') - Nêu lại quyền học tập, kết bạn của trẻ em - Nhận xét giờ học. - Về nhà thực hiện theo điều đã học. -. - HS tự nêu - HS đọc đầu bài. - hoạt động cá nhân - HS hát - hoạt động nhóm - thảo luận theo nhóm - các nhóm lên đóng vai - nhóm khác bổ sung cho nhóm bạn - thấy vui, tự hào… - theo dõi - hoạt động cá nhân - theo dõi - tröng bày tranh lên .. Tiếng Việt : Ôn tập I.Mục đích - yêu cầu: - HS nắm được cấu tạo của các vần có kết thúc bằng âm p. - HS đọc, viết các vần , tiếng, từ ngữ câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 . Tập kể chuyện : “ Ngỗng và tép”theo tranh. - Hiểu được tình cảm vợ chồng của đôi ngỗng, biết được vì sao ngỗng không ăn tép. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Ngỗng và tép. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: iêp, öôp , -3 em đọc . - Viết: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mứơp . -vieát baûng con . Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) GIAÙO AÙN 1/ 22. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 3: Ôn tập ( 12’) - Trong tuần các con đã học những vần nào? - Ghi bảng. - So sánh các vần đó.. - nắm yêu cầu của bài. - vần: ap, ăp, âp, op, ôp, ơp, up… - theo dõi. - đều có âm p ở cuối, khác nhau âm đứng đầu vần… - cá nhân – đt .. - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng. đọc. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần đang - cá nhân, ñt . ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới . - Giải thích từ: đầy ắp, đón tiếp. * Nghỉ giải lao giữa tiết. - thi ghép vần nhanh trong bảng cài Hoạt động 5: Viết bảng (6’) - Yêu cầu bảng con Cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. -vieát baûng con . - Nhận xét sưả sai Tiết 2 Hoạt động 1: Đọc bảng (7’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. -caù nhaân,ñt . - Nhận xét Hoạt động 2: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - ao cá câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần đang ôn, đọc tiếng, từ - chép, tép, đẹp… khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân . Hoạt động 3: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK. Kèm h/s yếu -caù nhaân,ñt . * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 4: Kể chuyện (15’) - GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh. - theo dõi kết hợp quan sát tranh. - Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ. - cá nhân . - Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung truyện. -theo doõi nhaän xeùt baïn keå . - Nhận xét Rút ý nghĩa ca ngợi tình nghĩa vợ chồng ...... Hoạt động 5: Viết vở (6’) - cả lớp - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn học sinh viết bài vào vở . -Chaám moät soá baøi ,nhaän xeùt . Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’). - Nêu lại các vần vừa ôn. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oa, oe. Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2010 Toán: Giải bài toán có lời văn I- Mục tiêu: GIAÙO AÙN 1/ 22. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - HS hiểu đề toán cho biết gì?hỏi gì? Đọc và tìm hiểu đề bài, sau đĩ giải tốn. - HS biết tìm hiểu bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì để từ đó lựa chọn phép tính cho phù hợp. Sau đó biết thực hiện phép tính và trình bày bài giải. II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ SGK phóng to. III- Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Bài toán có lời văn thửờng có mấy phần? Là những phần nào? Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán có văn (16’) - Treo tranh, gọi HS đọc đề toán - cá nhân . - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - có 5 con gà, thêm 4 con gà , hỏi tất cả mấy con gà? - GV tóm tắt bài toán, gọi HS đọc lại tóm tắt. -caù nhaân . - Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào? Cho -laáy 5+ 4 = 9 HS nhắc lại. -2 em neâu . - Hướng dẫn HS viết bài giải bao gồm: Câu lời giải, phép tính -viết bài giải ,phép tính ,đáp có tên đơn vị, viết đáp số. soá . ( Chú ý cách trình bày cho đẹp). Chốt: Nêu lại các bước khi giải bài toán . Hoạt động 3: Thực hành (18’) Bài 1: Gọi HS đọc đề toán, - Bài toán cho biết gì và bắt tìm gì ? - Sau đó gọi HS nêu phép tính và viết vào sách. - Nêu lại các bước khi giải toán? - Hướng dẫn ghi bài lên bảng. - caù nhaân , -4 + 3 = 7 -học sinh tự làm vào vở .. Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1 . -học sinh tự làm . -cho học sinh tự nêu lời giải . -goïi 1 em khaù leân baûng giaûi . -Nhaän xeùt baøi giaûi . Bài 3: Tiến hành tương tự bài tập 2 nhưng chú ý HS trình bày - trình bày vào vở cho đúng và vào vở cho đẹp hơn. đẹp - Theo dõi giúp đỡ h/s yếu Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Nêu các bước khi giải toán? - Nhận xét giờ học - Xem trước bài: Xăngtimét. Đo độ dài. Tiếng Việt: oa, oe I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết được “oa, oe, họa sỹ , múa xòe ”, - HS đọc từ, đoạn thơ ứng dụng cĩ chứa vần mới. - Luyeän nói theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học 1: Kiểm tra bài cũ (5’) GIAÙO AÙN 1/ 22. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Đọc bài: Ôn tập - Viết:đón tiếp, ấp trứng, đầy ắp. 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 15’) - Ghi vần: oa và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “hoạ” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “hoạ” trong bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. Yêu cầu đọc Vần “oe”dạy tương tự. So saùnh 2 vaàn * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: chích choè, mạnh khoẻ. Hoạt động 3: Viết bảng (6’) - Yêu cầu bảng con - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - Nhaän xeùt Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. Kèm h/s tb –yếu * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề. -Muốn có sức khoẻ ta phải làm gì ? Hoạt động 6: Viết vở (7’) - Hướng dẫn HS viết bài vào vở lưu ý cách trình bày cho hoïc sinh . GIAÙO AÙN 1/ 22. 4 Lop1.net. - đọc SGK. - viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài. - theo dõi. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - cá nhân, ñt . - thêm âm h tröớc vần oa, thanh nặng döới âm a. - cá nhân. - hoạ sĩ - cá nhân, ñt . -caù nhaân , ñt. - cá nhân - cá nhân, ñt .. - cả lớp - tập viết bảng.. - vần “oa, oe”, tiếng, từ “hoạ sĩ, múa xoè”. - cá nhân, ñt . - hoa ban xoeø caùnh traéng .... - luyện đọc các từ: xoè, nắng vàng, khoe, làn höông . - cá nhân . -caù nhaân . - bạn tập thể dục - Sức khoẻ laứ vốn quý - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -viết bài vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. -Chaám moät soá baøi vieát cho hoïc sinh . Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oai, oay. Giaùo duïc taäp theå :. AÊên Uoáng Saïch Seõ (T3). I/ Muïc tieâu : Giúp học sinh biết thực hiện ăn chín uống sôi để giữ gìn sức khoẻ . Tự giác thực hiện ăn uống sạch sẽ II/ Hoạt động dạy học : 1) Bài cũ : Vì sao không được uống nước chưa đun sôi ? 2)Bài mới : Hoạt động 1: Lợi ích của ăn uống sạch sẽ - Giaùo vieân neâu caâu hoûi –yeâu caàu thaûo luaän nhoùm 4 + Trước khi ăn rau , củ quả chúng ta cần phải làm gì ? vì sao ? + Có được dùng nguồn nước ao , hồ nấu ăn và uống không ? + Có được ăn thức ăn ôi thiu không . vì sao? + Taïi sao phaûi aên uoáng saïch seõ ? - Sau đó yêu cầu các nhóm trả lời . - Nhoùm khaùc nhaän xeùt .  Giáo viên nhận xét chốt ý đúng : ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được một số bệnh đường ruột như tiêu chảy ,giun sán … Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế : - Hiện nay gia đình các em đang dùng nguồn nước gì ?... - Chốt ý nhắc nhở các em vệ sinh cá nhân tốt để có sức khỏe tốt … III/ Cuûng coá daën doø : Chuaån bò baøi sau phoøng beänh giun Thứ tư ngày 26 tháng 1năm 2010 Tiếng Việt : oai, oay I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết được “oai, oay, điện thoại , gió xoáy. - HS đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng cĩ chứa vần mới. - Luyeän nói theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoáy, ghế tựa. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học: 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: oa, oe - Viết: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 17’) - Ghi vần: oai và nêu tên vần. GIAÙO AÙN 1/ 22. 5 Lop1.net. - đọc SGK. - viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài. - theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Nhận diện vần mới học. cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “thoại” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “thoại” trong bảng cài.. - cảlớp. - cá nhân . - thêm âm th tröớc vần oai, thanh nặng döới âm a. Cả lớp - cá nhân, ủt. - điện thoại - cá nhân, ñt . -caù nhaân ,ñt.. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. Yêu cầu đọc -Vần “oay”dạy tương tự. - so sánh 2vần - caù nhaân. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (6’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân,ñt . cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: hí hoáy, loay hoay. Hoạt động 3: Viết bảng (8’) - Yêu cầu bảng con - cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần “oai, oay”, tiếng, từ “điện thoại, gió xoáy”. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, ñt. Hoạt động 3: Đọc câu (6’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - thaùng chaïp laø thaùng troàng khoai câu. ....... - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - luyện đọc các từ: tháng chạp, khó. trồng khoai, tháng giêng, cày . - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân. Hoạt động 4: Đọc SGK(6’) - Cho HS luyện đọc SGK. -caù nhaân ,ñt . - nhận xét * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - các loại ghế - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Ghế đẩu, ghế xoáy, ghế tựa - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. -Ở nhà em có ghế gì ? Hoạt động 6: Viết vở (7’) -viết bài vào vở . - Hướng dẫn HS viết vở löu yù caùch trình baøy . -Chaám moät soá baøi nhaän xeùt baøi vieát cho hoïc sinh . Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oan, oăn. GIAÙO AÙN 1/ 22. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Toán: Xăng ti mét. Đo độ dài I- Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng-ti-mét. - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng ti mét trong các tröờng hợp đơn giản. II- Đồ dùng: Giáo viên: Thước thẳng có vạch chia xăngtimét. III- Hoạt động dạy : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Giải bài toán có lời văn thöờng có mấy böớc? Là những böớc nào? Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăngtimét và dụng cụ đo độ dài thước thẳng .(6') - theo dõi - Giới thiệu đơn vị đo xăngtimét trên thöớc thẳng. - Hướng dẫn HS xác định 1 cm trên thước thẳng. - cá nhân - lấy bút chì vạch trên giấy 1cm theo thước - Giới thiệu xăngtimét viết tắt là cm - Yêu cầu viết cm. đọc -baûng con Hoạt động 3: Giới thiệu thao tác đo độ dài ( 10’) - Hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước: Đặt thước; đọc số ghi -thực hành đo độ dài đoạn vạch của thước; viết số đo độ dài vào chỗ thích hợp. thẳng ở vở nháp - Theo dõi giúp đỡ Hoạt động 4: Thực hành (17’) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và viết cm vào vở . - cả lớp Bài 2: HS nêu yêu cầu rồi làm vào sách. -cả lớp làm bài vào sách . - Gọi một số em lên bảng chữa bài, em khác nhận xét -2 em neâu keát quaû . Bài 3: HS nêu yêu cầu rồi làm và báo cáo kết quả - Gọi HS giải thích bằng lời vì sao em điền như vaäy ? -1 em làm ,cả lớp theo dõi nhaän xeùt .. Bài 4: HS nêu yêu cầu. Yêu cầ lên bảng làm -Goïi 1 em leân baûng laøm . -Cuûng coá – daën doø Tự nhiên - Xã hội: Cây rau I. Mục tiêu. HS kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng, nói đöợc ích lợi của việc trồng rau. Phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây rau. ( reã , hoa , thaân ,laù ) Yêu thích và chăm sóc, bảo vệ cây. II. Đồ dùng - Học sinh: Một số cây rau ăn lá, củ, thân thật hoặc tranh ảnh IiI. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Kể về gia đình em, lớp học của em. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. Hoạt động 3:Quan sát cây rau (10') - Hoạt động nhóm 4 - Yêu cầu các nhóm quan sát cây rau của nhóm và cho biết đó GIAÙO AÙN 1/ 22. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. là cây rau gì ? Sống ở câu, cây đó có bộ phận chính gì? So - thảo luận sau đó báo cáo kết sánh với cây rau của nhóm bạn ? quả. Chốt: Các cây rau đều có rễ, thân, lá, mỗi loại có thể ăn thân, lá hoặc củ khác nhau .... Hoạt động 4: Tìm hiểu ích lợi của rau (10') - theo dõi - hoạt động theo cặp. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK. - Kể tên các loài rau có trong bài 22, các loài rau khác mà em biết ? Chốt: Rau có ích, ăn rau sẽ tốt cho cở thể: tránh táo bón, chảy máu chân răng... chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ rau, em sẽ làm gì để bảo vệ cây rau ? Hoạt động 5: Chơi trò "Đố bạn rau gì" (6') - Yêu cầu HS bịt mắt, chỉ ngửi, sờ và nêu đúng tên rau.. - từng cặp hỏi đáp tröớc lớp. - nhận xét bổ sung - töới rau, trồng rau, ăn nhiều rau… -chôi theo caëp .. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - Nêu tên bộ phận chính của cây rau và ích lợi của rau ? - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cây hoa. Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2010 Toán: Luyện tập I- Mục tiêu: Củng cố kiến thức về giải toán có lời văn. -Bieát giải toán có lời văn, trình bày bài giải. II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ bài toán 3 phóng to. III- Hoạt động dạy học chính: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Nêu các böớc khi giải bài toán có lời văn? Hoạt động 2: Luyện tập (27’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài 1, quan sát tranh vẽ nêu tóm tắt. - Gọi HS đọc lại tóm tắt, sau đó nêu lời giải ( chú ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời giải). - Sau đó cho HS nêu phép tính và đáp số -Cho một em lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở . Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1 . Cả lớp làm vào vở ,một em lên bảng làm . GVnhận xét chữa bài . Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS từ tóm tắt nêu thành bài toán - Sau đó tự giải vào vở và chữa bài - Nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Giải bài toán thường có mấy phần ? Là những phần nào? - Nhận xét giờ học- Xem trước bài: Luyện tập. GIAÙO AÙN 1/ 22. 8 Lop1.net. - 2 em . - có 12 cây chuối, thêm 3 cây, có tất cả …cây? - trong vöờn có tất cả số cây chuối là. - caù nhaân : 12+3 = 15( caây chuoái Đáp số : 15 cây chuối -hoïc sinh laøm baøi .. - vài em nêu - phép tính: 5 + 4 = 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Tiếng Việt:. oan, oăn. I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc , viết được “oan, oăn , Giàn khoan , tóc xoăn ”. - HS đọc đúng các từ, câu có chứa vần mới. - Luyện nĩi khoảng 3 câu theo chủ đề: Con ngoan, trị giỏi. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: oai, oay. - đọc SGK. - Viết: oai, oay, khoai lang, loay hoay. - viết bảng con. 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. Hoạt động 1: Dạy vần mới ( 16’) - Ghi vần: oan và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, ñt . - Muốn có tiếng “khoan” ta làm thế nào? - thêm âm kh tröớc vần oan - Ghép tiếng “khoan” trong bảng cài. - cả lớp . - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân . - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - giàn khoan - Đọc từ mới. - cá nhân, ñt . - Tổng hợp vần, tiếng, từ. Yêu cầu đọc -caù nhaân , ñt - Vần “oăn”dạy tương tự. - so sánh 2vần - caù nhaân * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó - cá nhân . cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Giải thích từ: khoẻ khoắn, xoắn thừng. Hoạt động 3: Viết bảng (8’) - Yêu cầu bảng con - cả lớp - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần “oan, oăn”, tiếng, từ “giàn khoan, tóc xoăn”. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. -caù nhaân, ñt - Nhận xét Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc - đàn gà và con diều hâu câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ - đọc các từ: ngoan, ngoài, hoài. khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân . GIAÙO AÙN 1/ 22. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. Hoạt động 4: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK. Kem h/s tb –yếu * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. -caù nhaân, ñt - bạn đang quét nhà ........ - Con ngoan, trò giỏi - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.. Hoạt động 6: Viết vở (8’) - Hướng dẫn HS viết vở löu yù caùch trình baøy .. -viết bài vào vở .. Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. Thứ sáu ngày 28tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt: oang, oăng I.Mục đích - yêu cầu: - HS đọc ,viết được “oang, oăng,vỡ hoang , con hoẵng. - HS đọc đúng từ, đoạn thơ ứng dụng cĩ chứa vần mới. - Luyeän nói theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá . - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: oan, oăn. - Viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 16’) - Ghi vần: oang và nêu tên vần. - Nhận diện vần mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Muốn có tiếng “hoang” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “hoang” trong bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Đọc từ mới. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. Yêu cầu đọc - Vần “oăng”dạy tương tự. - So sánh 2 vần - Đọc lại toàn bài bảng * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (7’) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. GIAÙO AÙN 1/ 22. 10 Lop1.net. - 1 hs đọc SGK. - viết bảng con. - nắm yêu cầu của bài. - theo dõi. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - cá nhân, ñt. - thêm âm h tröớc vần oang - ghép bảng cài. - cá nhân, ñt. - vỡ hoang - cá nhân. -caù nhaân, ñt. - cá nhân cá nhân, đt. - cá nhân, ủt..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Giải thích từ: oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng. Hoạt động 3: Viết bảng (8’) Yêu cầu bảng con - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét Tiết 2 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. Hoạt động 3: Đọc câu (7’) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. Hoạt động 4: Đọc SGK(7) - Cho HS luyện đọc SGK.Nhận xét * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. - cả lớp. - vần “oang, oăng”, tiếng, từ “vỡ hoang, con hoẵng”. - cá nhân, ñt. - cô giáo dạy các bạn nhỏ tập viết - luyện đọc các từ: thoảng, nắng - cá nhân, ñt. -caù nhaân , ñt. - các bạn mặc các loại áo khác nhau - áo choàng, áo len, áo sơ mi - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.. Hoạt động 6: Viết vở (8’) - Hướng dẫn HS viết vở lưu ý cách trình bày ch học sinh . -viết bài vào vở . -Chaám moät soá baøi nhaän xeùt baøi vieát ch hoïc sinh . Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: oanh, oach. Toán: Luyện tập I- Mục tiêu: - Bieát giải toán có lời văn, trình bày bài giải. Thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài với các đơn vị đo xăngtimet. II- Đồ dùng: Giáo viên: Đề bài toán 1;3. III- Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Nêu các bửớc khi giải bài toán có văn? Viết và đọc 4cm; 7cm; 16cm. Hoạt động 2: Luyện tập (28’) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài 1, sau đó đọc đề để hoàn - có 4 bóng xanh, có 5 bóng đỏ, thành tóm tắt bài toán có tất cả …quả bóng? - Gọi HS đọc lại tóm tắt, sau đó nêu lời giải - An có tất cả số quả bóng là: ( chú ý dựa vào câu hỏi để viết câu lời giải). GIAÙO AÙN 1/ 22. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LEÂ THÒ HOÀNG TUYEÁT. - Sau đó cho HS nêu phép tính - Cho HS trình bày bài giải vào vở - Gọi HS trình bày trên bảng, em khác nhận xét. - phép tính: 4 + 5= 9(quûa boùng ) Đáp số : 9 quả bóng - làm và chữa bài. Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1 -GVchữa bài . Bài 4: HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu: 2cm + 3cm = 5 cm - Làm thế nào để em viết tiếp kết quả phép tính sau? - Cho HS làm vào vở và chữ bài. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò ( 5’). -caù nhaân . Caù nhaân. Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 22. I. Nhận xét tuần qua: - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ. - Một số bạn göơng mẫu trong học tập, đã có cố gắng trong học tập : H Beát ,Y Nö ,.... * Tồn tại: - Đi học hay thiếu đồ dùng :,Y Toâm ,H Duyeân ...... - Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: Y El ,Y Binh ,...... - Còn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp : Y Diuat ,H Quaùy - Còn nghỉ học không có lí do: Y Laâm II. Phương hướng tuần tới: (GV nhắc nhở học sinh ) -Nhỉ tết nguyên đán từ ngày 26 tháng 1 đến ngày 7 tháng 2 năm 2011 -Vui chơi lành mạnh ,không mua pháo đốt,... - Ăn các loại thực phẩm rõ nguồn gốc, ăn chín uống sôi ... - Trong những ngày nhỉ tết vẫn phải ôn bài thường xuyên . - Đi học sau tết đầy đủ ,đúng quy định. GIAÙO AÙN 1/ 22. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>