Giáo án Giáo án Buổi 1 Tuần 11 Lớp 3 - Trường tiểu học Bảo Lý

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. TuÇn 11. Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010. Tập đọc - Kể chuyện §Êt quý - §Êt yªu I. Mục đích, yêu cầu: A/ Tập đọc: 1/ Chó ý c¸c tõ : £ - ti - « - pi - a, ®­êng s¸, ch¨n nu«i, lêi nãi 2/ HiÓu tõ míi vµ n¾m ®­îc cèt truyÖn, hiÓu ý nghÜa truyÖn: §Êt ®ai, Tæ quèc lµ thø thiªng liªng, cao quý. B/ KÓ chuyÖn: - Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại tranh minh hoạ sách giáo khoa theo đúng thứ tự câu chuyÖn. Dùa vµo tranh kÓ l¹i tr«i ch¶y, m¹ch l¹c c©u chuyÖn. - RÌn kü n¨ng nghe: BiÕt nghe vµ nhËn xÐt ®­îc lêi kÓ cña b¹n. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc A/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 - 3 học sinh đọc bài: “Thư gửi bà”. GV: Trong bøc th­, §øc kÓ víi bµ nh÷ng g×? B/ D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: a/ Giáo viên đọc mẫu toàn bài. b/ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - §äc nèi tiÕp c©u - Đọc từng đoạn trước lớp (2 phần). Phần 1: Từ đầu ....đến “làm như vậy” PhÇn 2: Cßn l¹i + KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ trong s¸ch gi¸o khoa vµ gi¶ng nghÜa thªm tõ: S¶n vËt, kh¸ch du lÞch. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Học sinh đọc đồng thanh 4 đoạn 3. T×m hiÓu bµi: - §äc thÇm ®o¹n 1, tr¶ lêi GV: Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a đón tiếp thế nào? HS: Vua mời họ vào cùng, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý. - §äc thÇm phÇn ®Çu ®o¹n 2, tr¶ lêi: + GV: Khi kh¸ch s¾p xuèng tµu, cã ®iÒu g× bÊt ngê x¶y ra? HS: Viên quan bảo khách dừng lại cởi giày để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để kh¸ch xuèng tµu. + GV: Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để khách mang những hạt đất nhỏ? N¨m häc 2010-2011. 38. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. HS: Vì họ coi đất là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. - §äc to 3 c©u cuèi, tr¶ lêi: GV: Phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a với quê hương như thế nµo? HS: Yêu quý, trân trọng mảnh đất của quê hương. 4. Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2 - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 2, một học sinh đọc cả bài. - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. KÓ chuyÖn 1/ Giáo viên nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện “Đất quý, đất yêu”. Sau đó dựa vào tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện. 2/ Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo tranh. a/ Bµi tËp 1: - Gọi 1 - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài: Sắp xếp các tranh cho đúng trình tự câu chuyÖn. - Học sinh quan sát tranh minh hoạ, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. - Giáo viên yêu cầu học sinh ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên để cả lớp nhận xét. - Giáo viên kết luận: Thứ tự đúng của tranh là: 3 – 1 – 4 – 2. - Hướng dẫn học sinh nêu được nội dung từng tranh để kể. + Tranh 1: Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê - ti - ô - pi - a. + Tranh 2: Hai vị khách được vua của nước Ê - ti - ô - pi - a mến khách, chiêu đãi và tÆng quµ. + Tranh 3: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đáy đế giày của họ. + Tranh 4: Viªn quan gi¶i thÝch cho 2 vÞ kh¸ch phong tôc cña £-ti-«-pi-a. b/ Bµi tËp 2: - Tõng cÆp häc sinh dùa vµo tõng tranh minh ho¹ tËp kÓ. - 4 häc sinh nèi tiÕp nhau thi kÓ chuyÖn theo 4 tranh. - Mét häc sinh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn theo tranh. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Giáo viên yêu cầu học sinh tập đặt tên khác cho câu chuyện (như “Mảnh đất thiêng liêng”; “Một phong tục lạ lùng”; “Tấm lòng yêu quý đất”). - Giáo viên biểu dương học sinh đọc tốt, kể tốt.. To¸n Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh (tiÕp). I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Lµm quen víi bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu N¨m häc 2010-2011. 39. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. 1. KiÓm tra bµi cò: Yêu cầu 2 học sinh chữa miệng bài 3 tiết trước rồi nhận xét. 2. Bµi míi: a/ Bài toán: Ngày thứ bảy bán 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ 7. Hỏi cả 2 ngày bán bao nhiêu xe đạp? 6 xe Tãm t¾t: Thø b¶y: …. xe? Chñ nhËt: * Các bước giải: - Bước 1: Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: 6 x 2 = 12 (xe). - Bước 2: Tìm số xe đạp bán cả 2 ngày: 6 + 12 = 18 (xe) * Hướng dẫn học sinh trình bày bài như sách giáo khoa. b/ Thùc hµnh: * Bài 1: Học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn tóm tắt. - Gîi ý: + Học sinh tự tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh (15 + 5 = 20 km) - Mét häc sinh lµm trªn b¶ng råi nhËn xÐt. * Bài 2: Tương tự bài 1: 24 lÝt LÊy ra cßn...lÝt? - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài toán theo 2 bước: Sè lÝt mËt ong lÊy ra lµ: 24 : 3 = 8 (lÝt) Sè lÝt mËt ong cßn l¹i lµ: 24 – 8 = 16 (lÝt) §¸p sè 16 lÝt mËt ong * Bµi 3: - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu. - Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần, sau đó hướng dẫn mẫu mét phÇn. - Häc sinh lµm bµi råi ch÷a bµi. 5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 – 6 = 42 – 6 = 18 = 36 56 : 7 + 7 = 8 + 7 6 x 2 – 2 = 12 – 2 = 15 = 10 c/ Cñng cè, dÆn dß - Gäi 1 - 2 häc sinh nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n thùc hiÖn b»ng 2 phÐp tÝnh. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. Đạo đức I. Môc tiªu N¨m häc 2010-2011. Thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc kú I 40. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. - Đánh giá học sinh việc hình thành kỹ năng nhận xét, đánh giá đối với những quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học ở bài 1, 2, 3, 4, 5. - Hình thành thái độ có trách nhiệm với lời nói, việc làm của mình, biết ơn Bác Hồ, yêu thương ông bà, cha mẹ, anh chị em... III. Các hoạt động dạy học 1/ Bài 1: - Một số học sinh đọc thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy. - Liên hệ: Em đã làm tốt được những điều nào? - Gäi 1 sè häc sinh liªn hÖ, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Giáo viên tuyên dương những học sinh đó. 2/ Bµi 2: Xö lý t×nh huèng sau: T©n hÑn chiÒu chñ nhËt sang nhµ TiÕn gióp b¹n häc To¸n. Nh­ng khi T©n võa chuÈn bÞ ®i th× trªn tivi l¹i chiÕu phim ho¹t h×nh rÊt hay… Nếu em là Tân em có thể ứng xử thế nào trong tình huống đó? - Học sinh trao đổi nhóm và phát biểu. - Giáo viên chốt: Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn: Xem phim xong sẽ sang học cùng để bạn khỏi chờ. 3/ Bµi tËp 3: - Giáo viên lần lượt đưa ra câu hỏi, cả lớp suy nghĩ, trao đổi theo cặp để trả lời. + Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho em? + GV: Em nghÜ g× vÒ nh÷ng b¹n nhá thiÖt thßi h¬n chóng ta: ph¶i sèng thiÕu t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc cña cha mÑ? HS: Cần cảm thông, chia sẻ, hỗ trợ và giúp đỡ những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta. 4. Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn chèt néi dung võa thùc hµnh. - DÆn: ChuÈn bÞ bµi 6. Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010. TiÕng Anh Gi¸o viªn bé m«n d¹y To¸n LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: rÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh. II. Các hoạt động dạy học. 1/ KiÓm tra bµi cò: Gäi 1 - 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 2, 3 (trang 51) 2/ LuyÖn tËp: N¨m häc 2010-2011. 41. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. a. Bài 1: Giáo viên hướng dẫn giải theo 1 trong 2 cách sau: * Cách 1: Giải theo 2 bước; - Trước hết tìm số ô tô còn lại: 45 – 18 = 27 (ô tô) - T×m sè « t« cßn l¹i sau khi 17 « t« tiÕp tôc rêi bÕn: 27 – 17 = 10 (« t«) * C¸ch 2: T×m sè « t« rêi bÕn c¶ 2 lÇn: 18 + 17 = 35 (« t«) T×m sè « t« cßn l¹i cuèi cïng: 45 – 35 = 10 (« t«) b. Bµi 2: - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Hướng dẫn học sinh giải theo 2 bước + Tìm số thỏ đã bán: 48 : 6 = 8 (con) + T×m sè thá cßn l¹i: 48 – 8 = 40 (con) c. Bµi 3: - Giúp học sinh quan sát sơ đồ minh hoạ rồi nêu thành bài toán phù hợp. - Hướng dẫn giải bài toán theo 2 bước: 14 + 8 = 22 (bạn) 14 + 22 = 36 (b¹n) d. Bµi 4: - Học sinh nêu yêu cầu, giáo viên hướng dẫn mẫu. - Häc sinh tù lµm bµi vµo vë. 12 x 6 = 72 72 – 25 = 47 56 : 7 = 8 8–5 =3 42 : 6 = 7 7 + 37 = 44 3/ Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn chèt néi dung luyÖn tËp - Giao bµi tËp vÒ nhµ.. Tập đọc Vẽ quê hương. I. Mục đích, yêu cầu. 1/ Chú ý các từ: Làng xóm, lúa xanh, lợn quanh, nắng lên. Ngắt đúng nhịp thơ. 2/ Hiểu nội dung chính của từng khổ thơ và ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp cảu quê h¬ng vµ thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng tha thiÕt c¶u 1 b¹n nhá. 3/ Häc thuéc lßng bµi th¬. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp bài: “Đất quý đất yêu” GV: Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ? B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc. a. Giáo viên đọc mẫu bài thơ. b. Hướng dẫn đọc kết hợp với giải nghĩa từ. N¨m häc 2010-2011. 42. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. - §äc nèi tiÕp 2 dßng th¬. Luyện đọc từ khó, sửa lỗi phát âm cho học sinh. - Đọc từng khổ thơ trước lớp (4 khổ) + Giáo viên hướng dẫn cách ngắt nhịp. + T×m hiÓu nghÜa tõ: “s«ng m¸ng”, gi¶i nghÜa thªm tõ “C©y g¹o”. - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu - §äc thÇm toµn bµi, tr¶ lêi: + GV: KÓ tªn nh÷ng c¶nh vËt ®­îc t¶ trong bµi th¬? HS: Tre, lóa, s«ng m¸ng, trêi m©y, nhµ ë, ngãi míi, trêng häc, c©y g¹o, mÆt trêi, l¸ cê Tæ quèc. + GV: Kể tên những màu sắc tả cảnh vật quê hương? HS: Tre xanh, lóa xanh, s«ng m¸ng xanh m¸t, trêi m©y xanh ng¾t... - Học sinh trao đổi nhóm, trả lời: + GV: Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? Chọn câu trả lời đúng. a/ Vì quê hương rất đẹp. b/ V× b¹n nhá trong bµi th¬ vÏ rÊt giái. c/ Vì bạn nhỏ yêu quê hương. HS: Chän ý c. 4. Häc thuéc lßng bµi th¬. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng trên bảng phụ. - Häc sinh thi häc thuéc lßng tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬. 5. Cñng cè, dÆn dß. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn: Häc thuéc lßng bµi th¬.. ChÝnh t¶ (nghe-viÕt) TiÕng hß trªn s«ng. I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài: “Tiếng hò trên sông” - Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó, tiếng chứa âm đầu đẽ lẫn: s/x III. Các hoạt động dạy học. A/ KiÓm tra bµi cò: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi giải những câu đố tiết trước. B/ D¹y bµi míi: 1/ Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2/ Hướng dẫn học sinh viết chính tả: a. Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc 1 lần bài “Tiếng hò trên sông” N¨m häc 2010-2011. 43. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. - Gọi 1 - 2 học sinh đọc lại bài văn. * Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài: * Hướng dẫn cách trình bày: + GV: Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? (4 c©u) + GV: Nªu c¸c tªn riªng trong bµi? HS: c¸c tªn riªng cã trong bµi lµ: chÞ G¸i, Thu Bån. + GV: Trong ®o¹n v¨n, nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? HS: Nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa, tªn riªng ph¶i viÕt hoa. - Häc sinh tËp viÕt nh÷ng tõ dÔ lÉn. * Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết và soát bài. 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. a. Bài tập 2: Hướng dẫn học sinh làm bài cá nhân, sau đó yêu cầu 2 em lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. - Chữa bài: Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong. Lµm xong viÖc, c¸i xoong. b. Bµi tËp 3: Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp, häc sinh thi lµm bµi (3a) - Tõ chØ sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu lµ s: s«ng, suèi, cñ s¾n, hoa sen… - Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu là x: xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuèn xÐo, xÕch, xéc xÖch, xo¹c, xa xa., x«n xao…. 4/ Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt vÒ kü n¨ng viÕt chÝnh t¶. - Giáo viên tuên dương những học sinh viết đẹp, làm bài tập tốt. - DÆn: Ch÷a lçi sai (nÕu cã). Thñ c«ng C¾t, d¸n ch÷ I, T (2 tiÕt). I/ Môc tiªu - Häc sinh biÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ I, T. III/ Các hoạt động dạy - học . TiÕt 1 1/ Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu chữ I, T và hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. - Gi¸o viªn gióp häc sinh nhËn ra sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a 2 ch÷ I, T : + NÐt ch÷ réng : 1 « + Ch÷ I, T cã nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn ph¶i gièng nhau. + Hướng dẫn cắt : chữ I không cần gấp giấy, chữ T gấp đôi giấy theo chiều dọc. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu. * Giáo viên hướng dẫn cắt, dán theo từng bước sau : - Bước 1 : Kẻ chữ I, T N¨m häc 2010-2011. 44. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. - Bước 2 : Cắt chữ T, I - Bước 3 : Dán chữ I, T 3/ Hoạt động 3 : Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T - Häc sinh thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n. Trong khi häc sinh thùc hµnh, gi¸o viªn quan s¸t, hướng dẫn học sinh yếu. 4/ Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. - Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của học sinh. - DÆn: chuÈn bÞ giê sau tiÕp tôc c¾t, d¸n ch÷ I, T.. Thø t­ ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010. To¸n B¶ng nh©n 8. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Tù lËp ®­îc vµ häc thuéc b¶ng nh©n 8. - Cñng cè ý nghÜa cña phÐp nh©n vµ gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp nh©n. III. Các hoạt động dạy học. 1. Hướng dẫn lập bảng nhân 8. * Giáo viên lấy các tấm bìa có 8 chấm tròn, lần lượt nêu: + 8 chÊm trßn ®­îc lÊy 1 lÇn lµ mÊy chÊm trßn? (8 chÊm trßn) + 8 ®­îc lÊy 1 lÇn b»ng mÊy? (b»ng 8) Giáo viên : viết 8 x 1 = 8 (đọc là 8 nhân 1 bằng 8) - Tương tự lập các phép nhân khác bằng cách chuyển về tính tổng các số hạng bằng nhau (hoặc lấy tích phép nhân trước cộng 8 được tích của phép nhân liền sau.) 8 x 2 = 8 + 8 = 16; 8 x 3 = 8 + 8 + 8 = 24; ………… - Hướng dẫn học sinh tự lập bảng nhân 7 với các phép tính còn lại. (chia nhóm). 8x1=8 8 x 6 = 48 8 x 2 = 16 8 x 7 = 56 8 x 3 = 24 8 x 8 = 64 8 x 4 = 32 8 x 9 = 72 8 x 5 = 40 8 x 10 = 80 * Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bảng nhân 8. - Gi¸o viªn xo¸ dÇn cét tÝch gióp häc sinh häc thuéc b¶ng nh©n 8 ngay t¹i líp. 3. Thùc hµnh. * Bµi 1: Häc sinh nªu yªu cÇu vµ lµm miÖng bµi tËp: TÝnh nhÈm * Bµi 2: Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a. Gi¶i: Sè lÝt dÇu trong 6 can lµ: 8 x 6 = 48 (lÝt) §¸p sè 48 lÝt * Bµi 3: - Häc sinh nªu yªu cÇu: §Õm thªm 8 råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. N¨m häc 2010-2011. 45. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. + GV: Sè ®Çu tiªn trong d·y lµ sè nµo? HS: Sè ®Çu tiªn trong d·y lµ sè 8. + GV: TiÕp theo sè 8 lµ sè nµo? V× sao biÕt? HS: TiÕp theo sè 8 lµ sè 16 v× 8 + 8 = 16. - Häc sinh tÝnh nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo « trèng liÒn sau: 8 + 8 = 16; viÕt 16 16 + 8 = 24; viÕt 24. …… 72 + 8 = 80; viÕt 80. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 8. - Giao bµi tËp vÒ nhµ.. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa: G. I/ Mục đích, yêu cầu - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa G (Gh) qua c¸c bµi tËp øng dông: + ViÕt tªn riªng: GhÒnh R¸ng + ViÕt c©u ca dao: “Ai vÒ th¨m huyÖn §«ng Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương” - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, tØ mØ III/ Các hoạt động dạy - học A/ KiÓm tra bµi cò - Häc sinh viÕt b¶ng con : ¤ng Giãng B/ D¹y bµi míi 1) Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2) Hướng dẫn học sinh luyện viết trên bảng con a/ LuyÖn viÕt ch÷ hoa - Häc sinh t×m nh÷ng ch÷ hoa cã trong bµi : Gh, R,... - Học sinh luyện viết chữ G (gh) sau khi giáo viên hướng dẫn mẫu b/ LuyÖn viÕt tªn riªng - Học sinh đọc từ : Ghềnh Ráng - Giáo viên giảng : Ghềnh Ráng là một thắng cảnh ở Bình Định có bãi tắm đẹp. - Gi¸o viªn viÕt mÉu, võa viÕt võa gi¶ng c¸ch viÕt. - Häc sinh tËp viÕt b¶ng con (2 lÇn) c/ LuyÖn viÕt c©u øng dông - Học sinh đọc câu ứng dụng: Ai vÒ th¨m huyÖn §«ng Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương. - Gi¸o viªn gi¶ng : C©u th¬ béc lé niÒm tù hµo vÒ di tÝch lÞch sö Loa Thµnh c¸ch ®©y ngh×n n¨m. - Học sinh nhận xét các con chữ -> đọc thầm N¨m häc 2010-2011. 46. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. - TËp viÕt b¶ng tiÕng khã viÕt, dÔ lÉn. 3) Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Nhắc nhở học sinh tự ôn bài, ngồi viết đúng tư thế 4) Cñng cè, dÆn dß : - Giáo viên nhận xét tiết học : biểu dương những học sinh viết đẹp. - Giao bµi vÒ nhµ.. ¢m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n d¹y ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Tù nhiªn vµ x· héi Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mèi quan hÖ hä hµng (2 tiÕt). I. Môc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Ph©n tÝch mèi quan hÖ hä hµng trong t×nh huèng cô thÓ. - Biết cách xưng hô đúng với những ngời họ hàng nội, ngoại. - Vẽ được sơ đồ họ hàng: nội - ngoại. - Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình. III. Các hoạt động dạy học. TiÕt 1 A/ KiÓm tra bµi cò. + Những người thuộc họ nội gồm những ai? + Những người thuộc họ ngoại gồm những ai? B/ D¹y bµi míi. 1. Khởi động: “ Đi chợ mua gì? Cho ai?” - Giáo viên hướng dẫn cách chơi: + Học sinh xếp hàng vòng tròn điểm số từ 1 đến hết. Chọn 1 em làm trưởng trò. + Trưởng trò nói: Đi chợ, đi chợ! + Cả lớp đồng thanh: Mua gì, mua gì? + Trưởng trò nói tiếp: Mua 2 cái áo (em số 2 chạy vòng quanh lớp) + Cả lớp đồng thanh: Cho ai? Cho ai? N¨m häc 2010-2011. 47. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. Em sè 2 võa ch¹y võa nãi: “Cho mÑ, cho mÑ” råi ch¹y vÒ vÞ trÝ. + Cø thÕ cho häc sinh tËp ch¬i. 2. Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng. - C¸c nhãm qu¸n s¸t h×nh 1 trang 42 s¸ch gi¸o khoa vµ tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp. C©u hái gîi ý: + GV: Trong hình vẽ 1 có bao nhiêu người, đó là những ai? Gia đình đó có mấy thế hệ? HS: Trong hình vẽ 1 có 10 người, đó là: ông, bà, bố mẹ Hương, Hương, Hồng, bố mẹ Quang, Quang vµ Thuû. Như vậy, gia đình đó có 3 thế hệ. + GV: Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là những ai? HS: Ông bà Quang có 2 con: mẹ Hương, bố Quang. + GV: Ai lµ con d©u, ai lµ con rÓ cña «ng bµ? HS: Con dâu ông bà là mẹ Quang, con rể ông bà là bố Hương. + GV: Ai lµ ch¸u néi, ai lµ ch¸u ngo¹i cña «ng bµ? HS: Cháu nội là Quang và Thuỷ, cháu ngoại là Hương và Hồng. + GV: Nh÷ng ai thuéc hä néi cña Quang? HS: Ông bà nội Quang và gia đình em Thuỷ. + GV: Nh÷ng ai thuéc hä ngo¹i cña Quang? HS: Ông bà ngoại Quang và gia đình các bác (anh hoặc chị mẹ Quang) và gia đình c¸c cËu, d× . - Các nhóm đổi chéo phiếu để chữa bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lên bảng: 3. Cñng cè, dÆn dß. - Gäi 1 - 2 häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ về quê hương - Ôn tập câu “Ai - làm gì?”. I. Mục đích, yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về quê hương. - Cñng cè mÉu: “ Ai lµm g×?” III. Các hoạt động dạy học A/ KiÓm tra bµi cò. - Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau làm miệng bài 2 (tiết trước). B/ D¹y bµi míi. 1. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập. a. Bµi tËp1: N¨m häc 2010-2011. 48. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. - Gọi 1 học sinh đọc sách giáo khoa, nhắc lại yêu cầu bài tập: Xếp từ ngữ đã cho vào 2 nhãm: * Chỉ sự vật ở quê hương; * Chỉ tình cảm đối với quê hương - Giáo viên dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu 3 học sinh thi làm đúng, nhanh - NhËn xÐt, ch÷a bµi. + Từ chỉ sự vật ở quê hương: Cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường. + Chỉ tình cảm đối với quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tù hµo. - Häc sinh cã thÓ nªu c¸c tõ mµ em kh«ng hiÓu nghÜa, gi¸o viªn gióp häc sinh hiÓu nghĩa các từ đó. b. Bµi tËp 2: - Học sinh đọc thầm đề bài, nêu yêu cầu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa vào sách giáo khoa, làm bài vào vở. - Học sinh nêu kết quả để các bạn nhận xét. - Giúp học sinh hiểu từ: “Giang sơn, sông núi” dùng để chỉ đất nước. - Kết luận: Các từ có thể thay thế từ quê hương là: Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau c¾t rèn. c. Bµi tËp 3: - Học sinh đọc thầm nội dung bài tập và mẫu câu, nhắc lại yêu cầu bài tập. + Tìm các câu đựơc viết theo mẫu: Ai - làm gì? + ChØ râ c¸c bé phËn tr¶ lêi c©u hái: “Ai?” HoÆc “lµm g×?” - Gäi 2 häc sinh lµm trªn b¶ng líp. - Hướng dẫn chữa bài: d. Bµi 4: - Học sinh đọc sách giáo khoa, nêu yêu cầu bài tập. - Giáo viên nhắc: Với mỗi từ ngữ đã cho, các em có thể đặt được nhiều câu. - Học sinh làm bài cá nhân, sau đó phát biểu. - Ch÷a bµi: * VÝ dô: B¸c n«ng d©n ®ang gÆt lóa. B¸c n«ng d©n ®ang bÎ ng«… HoÆc: §µn c¸ tung t¨ng b¬i léi. Nh÷ng chó gµ con theo mÑ ®i t×m måi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc võa luyÖn. - NhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. To¸n LuyÖn tËp N¨m häc 2010-2011. 49. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. I. Môc tiªu - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh trong b¶ng nh©n 8. - Gióp häc sinh rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã 2 phÐp tÝnh cã ¸p dông b¶ng nh©n 8. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1/ KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 8. - Mét häc sinh ch÷a bµi 3 -> nhËn xÐt, ch÷a bµi 2/ LuyÖn tËp a) Bµi 1: - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu: Tính nhẩm. 1a/ Giáo viên hướng dẫn giải bằng 1 trong 2 cách C¸ch 1: tÝnh nhÈm C¸ch 2: tÝnh viÕt 1b/ Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n + GV: Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c thõa sè, thø tù cña c¸c thõa sè, kÕt qu¶ trong 2 phÐp tÝnh nh©n 8 x 2 vµ 2 x 8? HS: Hai phÐp tÝnh nµy cã c¸c thõa sè gièng nhau nh­ng thø tù l¹i kh¸c nhau. KÕt qu¶ cïng lµ 16. VËy 8 x 2 = 2 x 8 - Tiến hành tương tự với các phép tính khác. * Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi. b) Bµi 2: - C¸ch 1: Cñng cè c¸ch h×nh thµnh b¶ng nh©n - C¸ch 2: Cñng cè thø tù vÒ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc c) Bµi 3: - Gọi 2 học sinh đọc đề. + GV: Bµi cho biÕt g×? HS: Bµi to¸n cho biÕt cuén d©y ®iÖn dµi 50m, c¾t 4 ®o¹n, mçi ®o¹n dµi 8m. + GV: Bµi yªu cÇu lµm g×? HS: Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh sè mÐt d©y cßn l¹i. - Giáo viên gợi ý học sinh cách giải theo 2 bước: + Bước 1: Mỗi đoạn 8m, cắt 4 đoạn như thế là bao nhiêu mét ? (8 x 4 = 32m) + Bước 2: Số m dây điện còn lại là bao nhiêu ? (50 – 32 = 18 m) d) Bµi 4: Cñng cè kü n¨ng tÝnh nhÈm vµ tÝnh chÊt giao ho¸n, võa chuÈn bÞ cho viÖc häc diÖn tÝch. - Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi: ViÕt phÐp nh©n thÝch hîp vµo « trèng. * Gi¸o viªn nªu bµi to¸n: Mét h×nh ch÷ nhËt cã 3 hµng, mçi hµng cã 8 « vu«ng.TÝnh sè « vu«ng trong h×nh ch÷ nhËt? - Häc sinh nªu c¸ch lµm: 8 x 3 = 24 (« vu«ng) N¨m häc 2010-2011. 50. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. * Gi¸o viªn nªu bµi to¸n kh¸c: Mét h×nh ch÷ nhËt ®­îc chia thµnh 8 cét, mçi cét cã 3 « vu«ng. Hái trong h×nh cã tÊt c¶ bao nhiªu « vu«ng? - Häc sinh nªu c¸ch lµm : 3 x 8 = 24 (« vu«ng) * NhËn xÐt: 8 x 3 = 3 x 8 -> ph¸t biÓu quy t¾c. 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV gäi häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi. - Giao bµi vÒ nhµ.. MÜ thuËt VÏ theo mÉu: VÏ cµnh l¸. I. Môc tiªu - Học sinh biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó. - Vẽ được cành lá đơn giản. - Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài tập. III. Các hoạt động dạy - học 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Giáo viên giới thiệu 1 số cành lá khác nhau, gợi ý để học sinh nhận biết : + Cµnh l¸ phong phó vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c. + §Æc ®iÓm, cÊu t¹o cña cµnh l¸ vµ h×nh d¸ng cña chiÕc l¸. - Học sinh xem 1 vài bài trang trí để các em thấy : cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ tiÕt trang trÝ. 3/ Hoạt động 2 : Cách vẽ cành, là. - Häc sinh quan s¸t cµnh, lµ, gi¸o viªn gîi ý c¸ch vÏ : 4/ Hoạt động 3 : Thực hành. - Häc sinh thùc hµnh, gi¸o viªn quan s¸t gióp häc sinh yÕu. 5/ Nhận xét, đánh giá . - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ trong lớp. - Chọn bài vẽ đẹp và xếp loại. 6/ Cñng sè, dÆn dß. - Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch vÏ cµnh l¸. - Chuẩn bị vẽ đề tài “Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11”.. ChÝnh t¶ (nhí viÕt) I/ Mục đích, yêu cầu N¨m häc 2010-2011. Vẽ quê hương 51. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. - Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài: “Vẽ quê hương” - Viết đúng một số chữ chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: n/ l, s/ x III/ Các hoạt động dạy - học 1) KiÓm tra bµi cò - Thi viết nhanh, đúng các từ có tiếng bắt đầu là x / s - Gäi 2 häc sinh lµm trªn b¶ng. 2) D¹y bµi míi a) Giíi thiÖu bµi. b) Hướng dẫn học sinh viết chính tả. * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn thơ cần viết chính tả. - Gọi 2 - 3 học sinh đọc HTL đoạn thơ đó -> nhận xét - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung : - Hướng dẫn cách trình bày : + GV : §o¹n th¬ cã mÊy khæ, cuèi mçi khæ cã dÊu g× ? HS : §o¹n th¬ cã 2 khæ, cuèi khæ th¬ 1 cã dÊu chÊm ; cuèi khæ th¬ 2 cã dÊu 3 chÊm. + GV : CÇn tr×nh bµy bµi th¬ 4 ch÷ nh­ thÕ nµo ? HS : Ch÷ ®Çu mçi dßng viÕt hoa vµ c¸ch lÒ vë 2 – 3 « ly. * Häc sinh tù nhÈm ®o¹n th¬ viÕt bµi, nh¾c nhë c¸c em l­u ý tiÕng dÔ lÉn. * ChÊm - ch÷a bµi. c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Giáo viên dán 3 băng giấy lên bảng, yêu cầu 3 học sinh thi làm bài đúng, đẹp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Cả lớp đọc đồng thanh câu thơ, câu tục ngữ được điền đầy đủ. 3) Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm vÒ kÜ n¨ng lµm bµi cña häc sinh. - Chuẩn bị: Nói viết về quê hương. TiÕng Anh Gi¸o viªn bé m«n d¹y Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010. TËp lµm v¨n. I. Mục đích yêu cầu N¨m häc 2010-2011. Nghe kể “Tôi có đọc đâu!” Nói về quê hương 52. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. 1/ Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện “Tôi có đọc đâu!”. Lêi kÓ râ, vui, t¸c phong m¹nh d¹n, tù nhiªn. 2/ Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong SGK. Bài nói đủ ý, dùng từ đặt câu đúng; biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương. III. Các hoạt động dạy-học A/ KiÓm tra bµi cò Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết (tuần 10) -> nhận xét B/ D¹y bµi míi 1/ Bµi 1 : (KÓ chuyÖn) - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài và gợi ý - Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ. * Gi¸o viªn kÓ chuyÖn lÇn 1. * Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái gîi ý : + GV : Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? HS: Người viết thư thấy người ngồi bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình. + GV: Người viết thư thêm vào thư điều gì ? HS: Người viết thư viết thêm vào thư: “Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa vì hiện có người đang đọc trộm thư.” + GV: Người bên cạnh kêu lên như thế nào ? HS: Người ngồi bên cạnh vội kêu lên: “Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh ®©u!”. * Gi¸o viªn kÓ chuyÖn lÇn 2. - Mét häc sinh giái kÓ l¹i chuyÖn - Tõng cÆp häc sinh kÓ chuyÖn cho nhau nghe - Yªu cÇu 4 - 5 häc sinh nh×n b¶ng gîi ý, thi kÓ l¹i néi dung c©u chuyÖn * Giáo viên : Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? Học sinh: Câu chuyện buồn cười ở chỗ phải xem trộm mới biết được dòng chữ người ta viết thêm vào thư. Vì vậy người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm -> lộ rõ đuôi nói dối một cách tức cười. 2/ Bài tập 2. (Nói về quê hương) - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu và gợi ý SGK - Giáo viên: Quê hương là nơi em sinh ta, lớn lên, nơi tổ tiên ông bà cha mẹ sinh sống... Quê em có thể là ở nông thôn hoặc thành phố. Nếu em biết ít về quê hương -> có thể kể vÒ n¬i em ®ang ë cïng cha mÑ. - Hướng dẫn học sinh dựa vào gợi ý trên bảng tập nói trước lớp - Häc sinh tËp nãi theo cÆp (3’) - Học sinh xung phong trình bày bài nói trước lớp -> bình chọn bạn kể hay, sinh động về quê hương mình. N¨m häc 2010-2011. 53. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. 3/ Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn chèt néi dung bµi häc, nhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ.. To¸n Nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu - Gióp häc sinh biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - áp dụng nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan. - Cñng cè vÒ c¸ch t×m sè bÞ chia ch­a biÕt. II. Các hoạt động dạy – học. A/ KiÓm tra bµi cò. Gäi 2 häc sinh ch÷a bµi 3, bµi 4. B/ D¹y bµi míi 1/ Giíi thiÖu phÐp nh©n: 123 x 2 - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n: 123 x 2 = ? - Yêu cầu học sinh nêu bước đầu tiên: Đặt tính. + GV: Khi thùc hiÖn phÐp nh©n nµy, ta tÝnh theo thø tù nµo? HS: Nhân từ phải sang trái: bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục, hàng trăm, mçi lÇn viÕt mét ch÷ sè ë tÝch. - C¸ch thùc hiÖn 123 . 2 nh©n 3 b»ng 6, viÕt 6 x 2 . 2 nh©n 2 b»ng 4, viÕt 4 246 . 2 nh©n 1 b»ng 2 viÕt 2 - KÕt luËn 123 x 2 = 246 2/ Giíi thiÖu phÐp nh©n 326 x 3 - Tương tự như trên. - Phép nhân 326 x 3 là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục. 3/ Thùc hµnh a/ Bµi 1: Häc sinh rÌn luyÖn c¸ch nh©n. - Häc sinh nªu yªu cÇu: TÝnh - Gọi 5 học sinh làm trên bảng, dưới lớp nháp bài. 341 213 212 110 203 x x x x x 2 3 4 5 3 682 639 848 550 609 b/ Bµi 2: - Häc sinh nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh - 2 häc sinh lµm trªn b¶ng -> nhËn xÐt N¨m häc 2010-2011. 54. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. 437 205 319 171 x x x 2 4 3 5 874 820 957 855 c/ Bµi 3: - Häc sinh tù lµm bµi to¸n (1 phÐp tÝnh) - Ch÷a bµi: Số người trên 3 chuyến máy bay là: 116 x 3 = 348 (người) Đáp số 348 người d/ Bµi 4: - Häc sinh nªu yªu cÇu: T×m sè bÞ chia x - Häc sinh nªu c¸ch t×m sè bÞ chia x : 7 = 101 x : 6 = 107 x = 101 x 7 x = 107 x 6 x = 707 x = 692 3/ Cñng cè, dÆn dß - Häc sinh nªu c¸ch nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè - Giao bµi vÒ nhµ x. ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Tù nhiªn x· héi Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ Mèi quan hÖ hä hµng (TiÕt 2) I. Môc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Ph©n tÝch mèi quan hÖ hä hµng trong t×nh huèng cô thÓ. - Biết cách xưng hô đúng với những ngời họ hàng nội, ngoại. - Vẽ được sơ đồ họ hàng: nội - ngoại. - Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình. III. Các hoạt động dạy học. 2/ Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Giáo viên vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình - Từng học sinh vẽ và điền tên những người trong gia đình mình vào sơ đồ N¨m häc 2010-2011. 55. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Bảo Lý. Gi¸o ¸n Buæi 1. - Gọi một số học sinh giới thiệu về những người trong gia đình mình vừa vẽ. * VÝ dô: ¤ng x bµ. MÑ cña Nam Bè cña Nam. Nam. MÑ cña To¶n Bè cña To¶n. Thuû. To¶n. Phương. 3/ Hoạt động 3 - Ch¬i trß ch¬i “XÕp h×nh” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn c¸ch ch¬i - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm: Học sinh có ảnh gia đình gồm các thế hệ khác nhau. - Hướng dẫn học sinh trình bày trên giấy theo cách trang trí của mỗi nhóm sao cho đẹp mắt. Sau đó từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình trước lớp. - C¸c nhãm kh¸c nghe, gãp ý kiÕn. - Giáo viên tuyên dương nhóm giới thiệu hay, vẽ đẹp 4/ Cñng cè, dÆn dß - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Giao bµi vÒ nhµ PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu. N¨m häc 2010-2011. 56. Lop3.net. Gi¸o viªn : Phan Träng HiÕu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>