Giáo án Kĩ thuật 4 bài 15 đến 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn : Kĩ thuật lớp 4. Ngaøy. thaùng TUAÀN :. naêm. Baøi 15 : VAÄT LIEÄU VAØ DUÏNG CUÏ TROÀNG RAU, HOA ( 1 TIEÁT ). I.MUÏC TIEÂU: -HS biết đặc điểm , tác dụng của các vật liệu , dụng cụ thường dùng để gieo troàng , chaêm soùc rau, hoa. -Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản . -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng duïng cuï gieo troàng rau, hoa. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu : hạt giống , một số loại phân hoá học, phân vị sinh, cuốc, cào , vồ dập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 1 phuùt. Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học. -Haùt taäp theå. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 4 phuùt. 25phuùt. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng. -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kieåm tra.. 2/Kieåm tra baøi cuõ : -1 – 2 HS trả lời . HS cả lớp -Gv gọi 1 – 2 em lên trả lời các câu theo doõi nhaän xeùt hoûi sau : +Nêu ích lợi của việc trồng rau ? +Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hằng ngày trong gia đình em ? -Nhận xét – Đánh giá. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : -Laéng nghe. Baøi hoïc hoâm nay giuùp : +HS bieát ñaëc ñieåm , taùc duïng cuûa. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 79 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. các vật liệu , dụng cụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau, hoa. +Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản . +Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử duïng duïng cuï gieo troàng rau, hoa. .Qua baøi “Vaät lieäu vaø duïng cuï troàng rau, hoa” -GV ghi tựa bài lên bảng. b.Dạy – Học bài mới: *Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử duïng khi gieo troàng rau, hoa. -GV hướng dẫn HS đọc nội dung 1 trong SGK. -GV ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu teân , tác dụng của những vật liệu cần thiết thường được sử dụng khi trồng rau, hoa. -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK. -GV nhận xét các câu trả lời của HS vaø boå sung: +Muốn gieo trồng bất cứ một loại cây trồng nào , trước hết phải có hạt giống ( hoặc cây giống ) . không có haït gioáng , caây gioáng thì khoâng theå tiến hành trồng trọt được. Có rất nhiều loại hạt giống rau, hoa khác nhau. Mỗi loại hạt giống có kích thước , hình dạng hạt khác nhau ( GV giới thiệu một số mẫu hạt giống đã chuẩn bị để HS quan sát . +Cây cần dinh dưỡng để lớn lên, ra Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. -Lắng nghe, HS đọc nội dung 1 trong SGK. -1 vaøi HS neâu teân , taùc duïng của những vật liệu cần thiết thường được sử dụng khi trồng rau, hoa. Cả lớp theo dõi nhận xeùt . -Thực hiện yêu cầu . -Laéng nghe .. 80 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. hoa , keát quûa. Phaân boùn laø nguoàn cung cấp các chất dinh dưỡng cho cây. Có nhiều loại phân bón. Sử dụng loại phân bón nào và sử dụng như thế nào còn tuỳ thuộc vào loại caây rau , hoa chuùng ta troàng . +Nơi nào có đất trồng , nơi đó có` thể trồng được rau , hoa . Trong điều kiện không có vườn , ruộng , chúng ta có thể cho đất vào những dụng cụ như chậu, thùng , xô, hộp gỗ …. Để trồng rau hoặc hoa. -GV keát luaän noäi dung 1 theo caùc yù chính trong SGK *Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hieåu caùc duïng cuï gieo troàng , chaêm soùc rau, hoa. -GV hướng dẫn HS đọc mục 2 trong SGK và yêu cầu HS trả lời câu hỏi về ñaëc ñieåm hình daïng , caáu taïo , caùch sử dụng một số dụngcụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau , hoa . Sau đó nhận xét và giới thiệu từng duïng cuï. VD: +Teâu duïng cuï : Teân cuoác +Cấu tạo : Có hai bộ phận là lưỡi cuoác vaø caùn cuoác . +Cách sử dụng ; Một tay cầm gần giữa cuốc , không cầm gần lưỡi cuốc quaù ( vì khoù cuoác ) ,tay kia caàm gaàn phía ñuoâi cuoác . -Đối với mỗi dụng cụ GV yêu cầu hoặc gợi ý HS vận dụng hiểu biết của mình trả lời các câu hỏi ở từng muïc trong baøi .. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. -HS đọc mục 2 trong SGK. 1 vài HS trả lời câu hỏi về đặc điểm hình dạng , cấu tạo , cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo trồng , chăm sóc rau , hoa .. -Lắng nghe. Thực hiện yêu cầu.. 81 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. 5 phuùt. -GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghieâm tuùc caùc quy ñònh veà veä sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dụng cụ như không đứng hoặc ngồi trước người đang sử dụng cuốc, không được cầm dụng cụ để đùa nghịch, phải rửa sạch dụng cụ và để vào nơi quy định sau khi đã dùng xong. -GV boå sung. -GV tóm tắt những nội dung chính -HS đọc phần ghi nhớ ở cuối của bài học và yêu cầu HS đọc baøi. phần ghi nhớ ở cuối bài. 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chuù yù. -Dặn học sinh đọc trước bài mới .. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 82 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. Ngaøy. thaùng TUAÀN :. naêm. Bài 16 : ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA (1 TIẾT ). I.MUÏC TIEÂU: -HS biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với caây rau, hoa. -Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Pho to hình trong SGK trên giấy khổ lớn hoặc sưu tầm một số tranh ảnh minh hoạ những ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh sđối với cây rau , hoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 1 phuùt. Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học. -Haùt taäp theå. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 4 phuùt. 25phuùt. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng. -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kieåm tra.. 2/Kieåm tra baøi cuõ : -GV chấm một số bài thực hành của HS tiết HS trước. -Nhận xét – Đánh giá. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : -Laéng nghe. Trong quá trình sinh trưởng phát triển , cây rau , hoa chịu tác động của nhiều yếu tố ngoại cảnh . Các yếu tố này giúp cho cây sinh trưỡng , phaùt rieån nhanh hay chaäm, toát hay xấu , điều này chúng ta sẽ được tìm. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 83 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. hiểu và giải đáp trong bài học hôm nay. Qua bài : Điều kiện ngoại cảnh cuaû caây rau, hoa. -GV ghi tựa bài lên bảng. b.Dạy – Học bài mới: *Hoạt động1: GV hướng dẫn tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến -GV treo tranh và hướng dẫn HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình 2 (SGK) để trả lời câu hỏi: Cây rau , hoa cần những điều kiện ngoại caûnh naøo ? +GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận : Các điều kiện ngoại cảnh caàn thieát cho caây rau, hoa bao goàm nhiệt độ , nước , ánh sáng , chất dinh dưỡng , đất , không khí . *Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng phaùt trieån cuûa caây rau , hoa -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK -Gợi ý HS nêu ảnh hưởng của từng điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau , hoa . Trong moãi yeáu toá GV caàn lưu ý làm cho HS nắm được 2 ý cơ baûn +Yêu cầu của cây đối với từng điều kiện ngoại cảnh. +Những biểu hiện bên ngoài của cây khi gặp các điều kiện ngoại cảnh không phù hợp . -GV cần liên hệ với các kiến thức về khí hậu ở môn Địa lí để HS tiếp Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. -Laéng nghe, HS quan saùt nhaän xeùt .. -Thực hiện yêu cầu. -Laéng nghe.. 84 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. thu baøi toát hôn . @Nhiệt độ : -GV ñaët moät soá caâu hoûi yeâu caàu HS trả lời: +Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu? +Nhiệt độ của các mùa trong năm coù gioáng nhau khoâng? Neâu ví duï . +Hãy nêu tên một số loại rau, hoa trồng ở các mùa khác nhau.. -1 – 2 HS trả lời câu hỏi . Cả lớp lắng nghe nhận xét. +Từ Mặt trời. +Khoâng. Neâu ví duï . +Muøa ñoâng troàng baép caûi , su haøo….Muøa heø troàng rau muoáng , mướp, rau dền,…. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän: Moãi moät loại rau , hoa đều phát triển tốt ở một nhiệt độ thích hợp. Vì vậy, phải chọn thời điểm thích hợp trong năm đối với mỗi loại cây để gieo trồng thì mới đạt kết qủa cao . @Nước: -GV neâu caùc caâu hoûi :. -1 – 2 HS trả lời câu hỏi . Cả lớp lắng nghe nhận xét. +Từ đất , nước mưa, không khí. +Nước hoà tan chất dinh dưỡng +Cây rau , hoa lấy nước ở đâu? +Nước có tác dụng như thế nào đối ở trong đất dể rễ cây hút được dễ dàng đồng thời nước còn với cây? tham gia vaän chuyeån caùc chaát và điều hoà nhiệt độ trong cây. -Thực hiện yêu cầu. -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong -Laéng nghe. SGK -GV nhận xét câu trả lời của HS và neâu toùm taét: +Thiếu nước, cây chậm lớn, khô héo. +Thừa nước, cây bị úng , bộ rễ không hoạt động được, cây dễ bị sâu, bệnh phaù haïi. @Aùnh saùng: -1 vài HS trả lời theo yêu cầu. -GV ñaët caâu hoûi:. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 85 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. +Quan sát tranh, em hãy cho biết , Cả lớp nhận xét . cây nhận ánh sáng từ đâu? +Aùnh saùng coù taùc duïng nhö theá naøo đối với cây rau , hoa? +Quan sát những cây trồng trong bóng râm, em thấy có hiện tượng gì? +Vậy , muốn có đủ ánh sáng cho caây ta phaûi laøm nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt , toùm taét yù chính cuûa HS. -1 vài HS trả lời theo yêu cầu. @Chất dinh dưỡng : Cả lớp nhận xét . -GV ñaët caâu hoûi: +Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây là đạm , lân , kali, canxi…. +Nguoàn cung caáp caùc chaát dinh dưỡng cho cây là phân bón +Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đất. +Đặt câu hỏi và gợi ý để HS nêu nhận xét khi cây bị thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng . -GV nhaän xeùt , toùm taét . -GV liên hệ thực tế : Khi trồng rau , hoa phải thường xuyên cung cấp chất dinh dưỡng cho cây bằng cách bón phân. Tùy loại cây mà sử dụng phân bón cho phù hợp. @Khoâng khí: -GV yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø neâu nguoàn cung caáp khoâng khí cho caây. -GV đặc câu hỏi và gợi ý HS nhớ lại kiến thức đã học ở môn học khác để nêu tác dụng của không khí đối với caây. -GV nêu vấn đề : Vậy phải làm thế. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. -HS laéng nghe.. -HS quan saùt tranh vaø neâu nguoàn cung caáp khoâng khí cho caây. -HS trả lời theo yêu cầu : Cây caàn khoâng khí hoâ haáp quang hợp. Thiếu không khí cây hô hấp , quang hợp kém, dẫn đến sinh trưởng phát triển chậm, naêng suaát thaáp. Thieáu khoâng khí. 86 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. 5 phuùt. nào để đảm bảo có đủ không khí nhiều, lâu ngày cây sẽ chết. cho caây? -Laéng nghe. -GV kết luận hoạt động 2 và nhấn mạnh : Con người sử dụng các biện phaùp kó thuaät canh taùc nhö gieo troàng đúng thời gian , khoảng cách , tưới nước , bón phân làm đất …. Để đảm bảo các điều kiện ngoại cảnh phù hợp với mỗi loại cây . -1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ -GV gọi 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trước khi kết thúc bài học . 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chuù yù. -Dặn học sinh đọc trước bài mới .. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 87 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. Ngaøy. thaùng TUAÀN :. naêm. Bài 17 : LAØM ĐẤT , LÊN XUỐNG ĐỂ GIEO TRỒNG RAU, HOA (2 TIẾT ) TIEÁT 1 I.MUÏC TIEÂU: -HS biết được mục đích và cách làm đất , lên luống để trồng rau, hoa. -Sử dụng được cuốc , cào để lên luống trồng rau , hoa ( trong điều kiện trường có đất thực hành ) -Có ý thức làm việc cẩn thận , đảm bảo an toàn lao động. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ luống trồng rau , hoa (SGK) -Vaät lieäu vaø duïng cuï: +Mảnh vườn trường được cuốc đất lên . +Cuốc , cào , thước dây , cọc tre hoặc gỗ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 1 phuùt. Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học. -Haùt taäp theå. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 4 phuùt. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng. -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kieåm tra.. 2/Kieåm tra baøi cuõ : -1 -2 HS trả lời câu hỏi. HS cả -GV gọi 1 vài HS trả lời các câu hỏi lớp lắng nghe , nhận xét sau : +Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ ñaâu?. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 88 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. 25phuùt. +Nhiệt độ của các mùa trong năm coù gioáng nhau khoâng? Neâu ví duï . +Hãy nêu tên một số loại rau, hoa trồng ở các mùa khác nhau +Aùnh saùng coù taùc duïng nhö theá naøo đối với cây rau , hoa? + Vậy phải làm thế nào để đảm bảo có đủ không khí cho cây? -Nhận xét – Đánh giá. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : Baøi hoïc hoâm nay giuùp HS : Làm đất , lên luống là công việc đầu tieân cuûa quy trình saûn xuaát rau, hoa . Laøm toát khaâu naøy seõ taïo ñieàu kieän cho cây phát triển tốt ngay từ khi mới gieo haït. Chuùng ta cuøng tìm hieåu coâng vieäc naøy trong baøi hoïc hoâm nay . Qua bài “Làm đất, lên luống để gieo troàng rau , hoa ” -GV ghi tựa bài lên bảng. b.Dạy – Học bài mới: *Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích và cách làm đất @Mục đích làm đất -GV nêu vấn đề ; Thế nào là làm đất ? -Khi HS đã hiểu được như thế nào là làm đất , GV đặt một số câu hỏi để HS neâu muïc ñích , yeâu caàu vaø coâng cụ làm đất . +Vì sao phải làm đất trước khi gieo troàng ? +Làm đất tơi xốp có tác dụng gì ?. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. -Laéng nghe.. -HS thảo luận trả lời.. +Vì đất nhỏ tơi xốp mới gieo trồng được . +Làm cho đất có nhiều không khí , haït naûy maàm deã daøng len lỏi trong đất để hút nước , chất. 89 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. +Người ta tiến hành làm đất bằng coâng cuï naøo ? -GV nhận xét trả lời của HS. -GV kết luận : Làm đất trước khi gieo trồng nhằm làm cho đất tơi xốp , hạt nảy mầm được dễ dàng và tạođiều kiện cho cây phát triển tốt. Làm đất coøn coù taùc duïng laøm saïch coû daïi, caây khoâng bò coû daïi huùt tranh chaát dinh dưỡng và che lấp ánh sáng. @Các bước thực hiện : -GV ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu caùc bước làm đất trong thực tế. +Khi làm đất , người ta thường thực hiện những công việc nào ? +Người ta tiến hành làm đất bằng coâng cuï naøo? -GV nhaän xeùt . *Hoạt động 2 : GV hướng dẫn thao taùc kó thuaät leân luoáng -GV gợi ý HS trả lời câu hỏi : +Tại sao phải lên luống trước khi gieo troàng rau , hoa?. dinh dưỡng nuôi cây. +Bằng cuốc , cày , vồ đập đất , bừa….. -Thực hiện yêu cầu.. -HS trả lời câu hỏi. +Rau, hoa không chịu được ngaäp uùng, khoâ haïn. Vì vaäy phaûi lên luống để tưới nước và thoát nước , đi lại chăm sóc được dễ daøng . +Người ta lên luống để trồng cây +Trước khi trồng hầu hết các loại cây rau , hoa như rau cải , rau, hoa naøo ? su haøo , baép caûi , caø chua , rau deà , hoa hoàng , lay ôn , cuùc , thược dược ….. đề phải lên luoáng . -GV yêu cầu HS nhắc lại cách sử -HS nhắc lại cách sử dụng dụng cuốc ,vồ đập đất đã học ở bài cuốc ,vồ đập đất . trước . GV có thể hướng dẫn HS quan. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 90 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. 5 phuùt. sát , trong quá trình hướng dẫn , GV nêu những quy định về an toàn khi sử dụng dụng cụ làm đất như nêm chặt cuốc, cào, vồ đập đất trước khi sử dụng . Không đứng hoặc ngồi trước người đang cuốc , đập đất; khoâng dùng cuốc , cào để dùa nghòch . -Hướng dẫn HS cách lên luống theo -HS quan sát theo dõi ghi chép các bước đã nêu trong SGK , vừa các nội dung GV hướng dẫn . hướng dẫn vừa giải thích các yêu cầu kó thuaät . 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chuù yù. -Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực haønh.. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 91 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. Ngaøy. thaùng TUAÀN :. naêm. Bài 17 : LAØM ĐẤT , LÊN XUỐNG ĐỂ GIEO TRỒNG RAU, HOA (2 TIẾT ) TIEÁT 2 Th.gian 1 Phuùt. Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học. -Haùt taäp theå. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 2/Kieåm tra baøi cuõ : -GV hệ thống lại các kiến thực trọng tâm của tiết học trước. 25 phút 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài: -Để giúp các em khắc sâu kiến thức bài học của tiết học tuần trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành tiết 2 bài : Làm đất, lên luống để trồng cây rau , hoa” -GV ghi tựa bài lên bảng b.Hoạt động Dạy – Học: *Hoạt động 3: HS thực hành làm đất , 4 phuùt. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng. -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kieåm tra.. -Laéng nghe. -Laéng nghe.. 92 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. leân luoáng troàng rau , hoa -Hoạt động này được thực hiện ở những trường có vườn trường . trong điều kiện không có vường trường Gv chỉ hướng dẫn đến hoạt động 2 . thời gian cuûa tieát 2 ( theo chöông trình ) Gv có thể tổ chức cho HS xem băng hình liên quan đến nội dung bài học hoặc kết hợp với bộ môn khác để tổ chức cho caùc em ñi tham quan . -GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đất đã học ở tiết 1 . Chú ý nhắc nhở và hướng dẫn một số điểm cần lưu ý khi làm đất và lên luống . -Do điều kiện thực hiện và HS còn nhỏ GV chỉ cho HS thực hành bước lên luống , còn khâu làm đất do GV hoặc HS lớn thực hiện trước khi HS thực haønh . -Gv nêu các công việc cần thực hiện trong giờ thực hành : +Dùng thườc đo chiều dài , rộng của luống , rãnh luống . đánh dấu và đóng cọc vào các vị trí đã đánh dấu. +Caên daây qua caùc coïc . +Dùng cuốc đánh rãnh , kéo đất ở phần rãnh lên mặt luống theođường để gọn vào một chỗ . chú ý làm hai bên thành luống thoai thoải dần từ rãnh lên mặt luống để giữa cho đất treân luoáng khoâng bò troâi xuoáng raõnh. -GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ thực hành , phân chia vị trí thực hành cho caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï -GV theo doõi , uoán naén cho HS toát phần việc được giao, nhắc nhở HS. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. -HS nhắc lại các bước làm đất đã học ở tiết 1. +Laéng nghe.. -HS thực hành.. 93 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. 5 Phuùt. đảm bảo an toàn lao động . -GV nhắc nhở HS thu dọn dụng cụ và rửa sạch dụng cụ , chân tay . *Hoạt động 4: Đánh giá kết qủa học taäp cuûa HS. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá +Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ +Thực hiện đúng các thao tác và các bước trong quy định . +Luống và rãnh luống tương đối thẳng , đảm bảo kích thước . +Hoàn thành đúng thời gian quy định. -GV nhận xét , đánh giá kết qủa học taäp cuûa moät soá HS. 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học -Lắng nghe. tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý. -Dặn học sinh đọc trước bài mới. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 94 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. Ngaøy. thaùng TUAÀN :. naêm. Bài 18 : THỬ ĐỘ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG RAU, HOA( 3 TIẾT ) TIEÁT 1 I.MUÏC TIEÂU: -HS biết được mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống . -Thực hiện được các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống. -Có ý thức làm việc cẩn thận , ngăn nắp , đúng quy định . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu : Đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm -Vaät lieäu vaø duïng cuï : +Hạt giống ( rau , hoa, đỗ,…. ) +Giấy thấm nước, bông , hoặc vải mềm +Đĩa đựng hạt ( bằng thủy tinh , nhựa, hoặc tráng men….. ) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 1 phuùt. Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: -Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học. -Haùt taäp theå. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 4 phuùt. 2/Kieåm tra baøi cuõ : -GV củng cố lại các kiến thức trọng. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. Hoạt động học sinh -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng. -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kieåm tra. -Laéng nghe.. 95 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. 25phuùt. tâm của tiết học trước. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : Baøi hoïc hoâm nay giuùp HS : Trước khi gieo trồng , người ta phải tieán haønh kieåm tra haït gioáng xem hạt giống tốt hay xấu bằng cách thử độ nảy mầm của hạt. Đây là khâu chuaån bò raát caàn thieát cho vieäc gieo trồng. Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt và cách thử ra sao? Để hiểu được điều này chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Thử độ nảy mầm của hạt gioáng rau, hoa” -GV ghi tựa bài lên bảng. b.Dạy – Học bài mới: *Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan saùt, nhaän xeùt maãu. -GV nêu vấn đề: Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống ? GV giới thiệu mẫu thử độ nảy mầm hạt để hS dựa vào đó trả lời . -GV nhaän xeùt vaø giaûi thích theâm: +Hạt giống nảy mầm được khi có đủ điều kiện về độ ẩm, nhiệt độ. Việc đem hạt giống gieo vào nơi có độ ẩm , nhiệt độ thích hợp cho hạt nảy mầm để theo dõi, quan sát thời gian hạt nảy mầm, số hạt nảy mầm được gọi là thử độ nảy mầm của hạt gioáng. -Để giúp HS hiểu được mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống của việc thử độ nảy mầm của haït gioáng . GV neâu caâu hoûi : Taïi sao phải thử độ nảy mầm của hạt giống?. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. -Laéng nghe, HS quan saùt nhaän xeùt .. -Laéng nghe .. -1 vài HS trả lời, cả lớp nhận xeùt .. 96 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän -GV yêu cầu HS dựa vào mẫu để nêu những vật liệu và dụng cụ cần chuẩn bị khi thử độ nảy mầm của haït. -GV kết luận hoạt động 1 . *Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao taùc kó thuaät: -GV hướng dẫn HS đọc SGK và nêu các bước thử độ nảy mầm của hạt gioáng. -GV nhận xét và làm mẫu từng bước trong quy trình thử độ nảy mầm . Chú ý hướng dẫn kĩ từng bước và giaûi thích roõ caùc yeâu caàu kó thuaät phải đảm bảo trong từng bước. Nhắc nhở HS chú ý một số điểm khi thực haønh: +Đĩa dùng để thử độ nảy mầm phải có đáy ( lòng đĩa ) bằng phẳng để tránh hiện tượng đọng nước ở chỗ trũng còn ở chỗ cao thì khô quá, không đảm bảo độ cho hạt nảy mầm. +Nên dùng bông thấm nước để thử độ nảy mầm . Nếu dùng vải hoặc giaáy thaám phaûi xeáp thaønh 3 – 4 lượt. Nhúng giấy thấm , bông hoặc vải vào nước cho đủ ẩm rồi trải đều vaø daøn phaúng vaøo loøng ñóa. Khoâng trải bông , vải hoặc giấy thấm vào lòng đĩa rồi đổ nước vào vì làm như vậy dễ gây nước đọng sẽ làm thối haït. +Xếp các hạt cách đều nhau một khoảng cách nhất định để đảm bảo haït naûy maàm toát .. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. -HS dựa vào mẫu để nêu những vật liệu và dụng cụ cần chuẩn bị khi thử độ nảy mầm cuûa haït.. -HS đọc SGK và nêu các bước thử độ nảy mầm của hạt giống. -Laéng nghe.. 97 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Môn : Kĩ thuật lớp 4. -GV vừa nêu những đặc điểm cần lưu ý vừa thực hiện thao tác minh hoạ để HS quan sát và hiểu rõ cách thực hiện . -Gọi 1 – 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của haït gioáng.. -1 – 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống. Cả lớp quan sát nhaän xeùt .. -GV nhaän xeùt vaø chæ daãn theâm những thao tác mà HS chưa đúng yêu caàu . *Hoạt động 3: HS thực hành thử độ naûy maàm -GV kiểm tra vật liệu , dụng cụ thực -HS thực hành thử độ nảy mầm hành của HS và nêu yêu cầu , thời của hạt giống rau , hoa . gian hoàn thành sản phẩm. -GV theo doõi , chæ daãn theâm cho những HS làm chưa đúng yêu cầu hoặc những HS giải quyết khó khăn khi thực hành. -GV hướng dẫn HS cách bổ sung -Lắng nghe. nước hằng ngày để đảm bảo độ ẩm cho haït naûy maàm vaø caùch theo doõi , ghi caùc noäi dung quan saùt , theo doõi hạt nẩy mầm vào vở học tập theo maãu SGK. -GV có thể hướng dẫn HS về nhà thử độ nảy mầm của 2 – 3 loại giống để so sánh hoặc làm thí nghiệm nhoû nhö sau : Choïn 40 haït gioáng cuûa cùng một loại hạt giống . Đem gieo số hạt giống đó vào hai đĩa, mỗi đĩa 20 hạt . Các bước thử độ nảy mầm thực hiện như nhau nhưng một đĩa không được tưới nước để khô và một đĩa được tưới nước thường xuyên để. Giáo viên : Nguyễn Thị Phượng. 98 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>