Giáo án Tuần 9 Lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: chµo cê -------------------------------------Tiết 2: Tập đọc C¸i g× quý nhÊt?. I. Môc tiªu: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật. - Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3) II. Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh häa trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. Bµi cò - Gọi HS đọc bài “Trước cổng trời” và - 2HS đọc bài và nêu nội dung - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt . nªu néi dung bµi . - T. nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi: - Theo dâi, më SGK * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi HĐ1: Hướng dẫn đọc: - 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn - Gọi HS đọc từng đoạn Khi HS đọc GV có thể kết hợp khen + Đoạn 1: Một hôm…sống được không những HS đọc đúng. GV sửa lỗi phát + Đoạn 2: Tiếp……phân giải ©m sai. + §o¹n 3: Cßn l¹i - Gọi hs đọc chú giải - T. y/c HS đọc theo cặp - T. gọi 1 em đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm lại bài lưu ý cách đọc H§2: T×m hiÓu bµi: - Theo Hïng, Quý, Nam, c¸i quý trªn đời là gì? - Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh?. - 1hs đọc chú giải sgk - HS đọc theo cặp (từng bàn) - 1 em đọc lại bài - HS theo dâi - HS đọc thầm trao đổi, trả lời câu hỏi :. + Hïng: lóa g¹o; Quý lµ vµng; Nam lµ th× giê Hùng: lúa gạo nuôi sống con người. Quý: cã vµng lµ cã tiÒn, cã tiÒn sÏ - T. nhËn xÐt, tiÓu kÕt mua... Nam: cã th× giê míi lµm ra ®­îc lóa g¹o - Vì sao thầy giáo cho rằng người lao Không có người lao động thì không có 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> động mới là quý nhất?. vµng b¹c, lóa g¹o,... - Vì không có người lao động thì không cã lóa g¹o … * Người lao động là đáng quý nhất. * Rót ra néi dung bµi häc HĐ3 Luyện đọc diễn cảm: - T. đọc mẫu, lưu ý nhấn giọng. - T. hướng dẫn về giọng đọc. - T. tổ chức cho hs đọc diễn cảm C. Cñng cè, dÆn dß: - Em hãy đặt lại tên cho câu truyện. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - HS nêu giọng đọc toàn bài . - 3 em đọc 3 phần (đọc 2 lần) - HS luyện đọc phân vai - HS thi đọc diễn cảm.. - Vµi HS nªu - Về nhà đọc diễn cảm lại cả bài văn, chuÈn bÞ phÇn tiÕp theo. ……………………………….. * * * ………………………………. TiÕt 3: To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân - HSK lµm thªm BT 4 II. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. Bµi cò - 2HS ch÷a bµi - Gäi hs ch÷a bµi tËp 2 sgk . - T. củng cố cách viết số đo độ dài dưới - Lớp nhận xét . d¹ng sè TP - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi Giao BT 1,2,3,4 trang 51 – 52 VBT Bµi 1: + ViÕt STP thÝch hîp vµo chç chÊm + Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài – gọi 4 HS lên - 4hs làm trên bảng hs dưới lớp làm vµo vë bµi tËp. b¶ng a) 71m3cm = 71,03m b) 24dm8cm = 24,8dm c) 45m37mm = 45,037m d) 7m5mm = 7,005m - GV gäi HS nhËn xÐt * Củng cố cách viết số đo độ dài dưới - HS nhận xét bài làm của bạn - HS nªu c¸ch lµm d¹ng sè TP Bµi 2 + Gọi HS đọc yêu cầu + ViÕt sè TP thÝch hîp vµo chç chÊm - GVnªu bµi mÉu. ( theo mÉu) 217cm =2,17m HS quan s¸t vµ lµm bµi theo mÉu. - hs lµm trªn b¶ng lµm. - Yªu cÇu HS lµm bµi – gäi 3 HS lªn - Kq:a) 4,32 m ; b) 8,06 m ; 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b¶ng. c) 2,4 m; d) 7,5 dm - HS nhËn xÐt. - HS nªu c¸ch lµm. Bµi 3: + Gọi HS đọc yêu cầu. - Viết các số đo dưới dạng số TP có - Yêu cầu HS làm bài – gọi HS lên đơn vị là km . - HS tù lµm bµi 3 HS lªn b¶ng b¶ng Kq: 8,417 km; 4,028 km; 7,005 km; 0,216 km * Củng cố cách viết số đo độ dài dưới - HS kh¸c nhËn xÐt. d¹ng sè TP - HS nªu c¸ch lµm Bµi 4: HSK + Gọi HS đọc yêu cầu +ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - GV gîi ý c¸ch lµm: - HS theo dâi. - Hs làm trên bảng hs dưới lớp làm vào vë bµi tËp. Kq: 21dm43cm; 8dm2cm; 7620m; 39500m. -HS nhËn xÐt . C. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu c¸ch lµm - T. hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc .. - HS häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau ……………………………….. * * * ………………………………. Tiết 4: Đạo đức T×nh b¹n I. Môc tiªu: - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khã kh¨n, ho¹n n¹n. - C­ xö tèt víi b¹n bÌ trong cuéc sèng hµng ngµy. HS kh¸: BiÕt ®­îc ý nghÜa cña t×nh b¹n * GDKNS: KN t­ duy phª ph¸n; KN giao tiÕp, øng sö. II. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. Bµi cò: T¹i sao cÇn ph¶i biÕt nhí ¬n tæ tiªn ? - HS nªu vµ liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n Líp theo dâi vµ nhËn xÐt . Liªn hÖ b¶n th©n . - T. nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi: - Theo dâi, më SGK * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi H§1: Th¶o luËn c¶ líp - C¶ líp h¸t bµi Líp chóng ta ®oµn kÕt + Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? + Líp chóng ta cã vui nh­ vËy - HS th¶o luËn.theo c©u hái gîi ý - Nhận xét, đánh giá giờ học.. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> kh«ng? - HS thảo luận và cử đại diện trả lời + §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu xung quanh chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ ? +TrÎ em cã quyÒn tù do kÕt b¹n kh«ng? - KL: Ai còng cÇn cã b¹n bÌ.TrÎ em còng cÇn cã b¹n bÌ vµ cã quyÒn ®­îc - HS l¾ng nghe. tù do kÕt giao b¹n bÌ. H§2:T×m hiÓu néi dung truyÖn §«i b¹n - Gọi 1 em đọc truyện một lần truyện - 1 hs đọc lại câu truyện 1 lần §«i b¹n - Em có nhận xét gì về hành động bỏ - Lµm nh­ b¹n lµ kh«ng tèt, v× b¹n bÌ bạn để chạy thoát thân của nhân vật hoạn nạn phải có nhau, giúp đỡ lẫn nhau. trong truyÖn ? - Qua c©u truyÖn trªn, em cã thÓ rót - Bạn bè cần phải biết thương yêu, đoàn ra được điều gì về cách đối xử với kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó b¹n bÌ? kh¨n, ho¹n n¹n. KL: Bạn bè cần phải yêu thương nhau, giúp đỡ lẫn nhau nhất là những khã kh¨n, ho¹n n¹n. - HS lên đóng vai theo nội dung truyện - GV mời một số HS lên đóng vai - C¶ líp th¶o luËn theo c©u hái SGK H§3: Lµm bµi tËp 2, SGK - GV mêi mét sè hs tr×nh bµy c¸ch - HS lµm viÖc c¸ nh©n a) Chóc mõng b¹n øng xö trong mçi t×nh huèng , b) An ủi động viên giúp đỡ bạn c) Bªnh vùc b¹n ….. d) Khuyªn ng¨n b¹n…. NhËn khuyÕt ®iÓm vµ söa ch÷a … - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn vÒ c¸ch e) Nhê b¹n bÌ, thÇy c« …khuyªn ng¨n øng xö phï hîp : * Cñng cè- dÆn dß - Nêu biểu hiện của tình bạn đẹp? - 2,3 hs tr¶ lêi: t«n träng, ch©n thµnh, biết quan tâm giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, - Cần đối xử với bạn bè như thế nào ? biết chia sẻ. - §èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh - NhËn xÐt tiÕt häc - 1HS đọc Ghi nhớ trong SGK - HS s­u tÇm truyÖn, ca dao, tôc ng÷, bµi thơ, bài hát…. về chủ đề tình bạn ……………………………….. * * * ………………………………. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân I. Môc tiªu: - Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn, để trống một số ô bên trong. III. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A.Bµi cò: HS ch÷a bµi , líp nhËn xÐt . Gäi hs ch÷a bµi tËp 3 sgk KÕt qu¶: a) 3,245km T. nhËn xÐt cho ®iÓm b) 5,034km B. Bµi míi: HĐ1: Ôn tập về các đơn vị đo khối lượng - Kể tên các đơn vị đo khối lượng - 1 hs kể trước lớp theo thứ tự từ lớn đến bé? - Líp theo dâi bæ sung - Gọi 1 hs lên bảng viết các đơn vị đo - HS viết để hoàn thành vào bảng kl vào bảng các đơn vị đo đã kẽ sẳn - Yªu cÇu hs nªu mqh gi÷a kg vµ hg, - HS nªu miÖng vµ lÊy vÝ dô gi÷a kg vµ yÕn - Yêu cầu hs nêu mqh giữa 2 đơn vị - ….gấp 10 lần đơn vị bé hơn liền nó và đo khối lượng liền kề nhau 1 bằng (0,1) đơn vị lớn hơn liền nó 10. VÝ dô: 1 tÊn = 10 t¹ 1 1 t¹ = 10 tÊn = 0,1 tÊn. H§2:HD hs viÕt c¸c sè ®o khèi lượng dưới dang STP + GV nªu vÝ dô: ViÕt sè thÝch hîp - HS th¶o luËn t×m STP thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm: 5tÊn 132kg =…tÊn. vµo chç chÊm - Líp theo dâi nhËn xÐt vµ thèng nhÊt c¸ch lµm 5tÊn 132kg =5 H§ 3: LuyÖn tËp - thùc hµnh Giao BT 1,2, 3 VBT trang 52 – 53 Bµi 1. Gäi HS nªu yªu cÇu BT. - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. 132 tÊn = 5,132tÊn. 1000. VËy: 5tÊn 132kg = 5,132tÊn.. +ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç … HS tù lµm bµi - 4 em lªn ch÷a bµi: 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3 tÊn 218 kg = 3,218 tÊn; 4 tÊn 6 kg = 4,006 tÊn; 17 tÊn 605 kg = 17,605 tÊn; * Củng cố cách viết số đo khối lượng 10 tấn 15 kg = 10,015 tấn - HS nªu c¸ch lµm. dưới dạng STP Bµi 2: HSK lµm c¶ bµi Gäi HS nªu yªu cÇu BT. + 1 em nªu râ yªu cÇu BT. - HD hs làm tương tự bài tập 1 - Mét sè HS lªn ch÷a 8 kg 532 g = 8,532 kg ; 27 kg 59g = 27,059kg * GV cñng cè vÒ c¸ch viÕt sè ®o khèi 20 kg 6 g= 20,006 kg; 372g = 0,372 kg lượng dưới dạng STP - HS tr×nh bµy c¸ch lµm. Bµi 3: + HS đọc và nêu y/cầu bài tóan - Yªu cÇu hs lµm bµi Khối lượng. bµi:. §v ®o lµ tÊn. §v ®o lµ t¹. §v ®o lµ kg. Tªn con vËt Khñng long. 60 tÊn. 600 t¹. 60000 kg. C¸ voi. 150 tÊn. 1500 t¹. Voi. 5,4 tÊn. 54 t¹. 150000 kg 5400 kg. Hµ m· 2500 kg 2,5 tÊn 25 t¹ C. Cñng cè, dÆn dß: GÊu 8 t¹ 0,8 tÊn 800 kg - T. hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - Nhận xét, đánh giá giờ học, giao bài - Hs học bài và làm BT về nhà SGK tËp vÒ nhµ . ……………………………….. * * * ………………………………. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn I. Môc tiªu: - T×m ®­îc c¸c tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh, nh©n ho¸ trong mÈu chuyÖn "BÇu trêi mïa thu" (BT1, BT2) - Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nh©n ho¸ khi miªu t¶. II.Các hoạt động dạy học H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. Bµi cò: KiÓm tra bµi tËp 3a,3b. - 2HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - Líp theo dâi nhËn xÐt . B. Bµi míi: Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi - Theo dâi, më SGK. HD HS lµm BT Bµi1: HS nªu. Gäi hs nªu y/c bµi tËp . 2 em đọc mẩu chuyện “Bầu trời mùa thu”. Cả lớp đọc thầm theo bạn. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 2: - 1 HS đọc thành tiếng. Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm và - HS làm bài theo nhóm đôi - 1 nhãm ghi kÕt qu¶ vµo giÊy khæ to, hoµn thµnh BT d¸n lªn b¶ng líp. + Xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao + Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh +MÖt mái trong ao ®­îc röa mÆt sau + Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù nh©n ho¸ c¬n m­a/dÞu dµng/ buån b·/ trÇm ngâm/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe + RÊt nãng vµ ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng +Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c t¶ bÇu trêi: cña ngän löa/xanh biÕc/ cao h¬n Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đứng tại ch đọc đoạn văn của -Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp ở quê m×nh. em GV cho điểm HS viết đạt yêu cầu. - 1-2 hs đọc bài làm của mình C. Cñng cè, dÆn dß: - Líp theo dâi nhËn xÐt . - Nhận xét, đánh giá giờ học . - DÆn dß hs VÒ häc bµi , chuÈn bÞ bµi sau - HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ……………………………….. * * * ………………………………. TiÕt 3: thÓ duc ……………………………….. * * * ………………………………. TiÕt 4: ChÝnh t¶. TuÇn 9. I. Môc tiªu: - Viết đúng chính tả (Tiếng đàn ba- lai- ca trên sông Đà), trình bày đúng các khæ th¬, dßng th¬ theo thÓ th¬ tù do. - Lµm ®­îc BT2 (a/b) II. Chuẩn bị đồ dùng: Mét sè phiÕu nhá viÕt tõng cÆp ch÷ ghi tiÕng theo cét däc III. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A.Bµi cò: - Gäi HS viÕt: C¸c tiÕng cã chøa vÇn - 2HS viÕt bµi - Líp theo dâi nhËn xÐt . uyªn, uyªt. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: H§1: HD nghe viÕt chÝnh t¶ : - Theo dâi, më SGK - T. đọc bài thơ viết chính tả . - Y/c đọc thầm lại bài thơ - HS theo dâi . - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ . - Bµi gåm mÊy khæ? Tr×nh bµy c¸c 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dßng th¬ nh­ thÕ nµo?. + Bµi th¬ gåm 3 khæ th¬. C¸c dßng th¬ ®­îc tr×nh bµy th¼ng hµng víi nhau. - Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? + §µ, Nga vµ c¸c ch÷ ®Çu dßng. Tên đàn không viết hoa nhưng giữa các tiÕng cã dÊu g¹ch ngang. - HS luyÖn viÕt tõ khã . - Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài và trình * Hs nhớ viết lại toàn bài bày đúng các khổ thơ. - T. chÊm kho¶ng 10 bµi, nhËn xÐt . H§2: Thùc hµnh HS lµm bµi råi ch÷a bµi - T. yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2,3SGK: Bµi 2: Chia líp lµm 4 nhãm.Mçi nhãm 1 cét. - HS lµm viÖc theo nhãm trªn phiÕu häc tËp. Nhóm nào ghi đúng và nhiều hơn thì §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ghi nhanh trªn nhóm đó thắng cuộc. - Hướng dẫn HS ở các nhóm cùng nhận phiếu. xÐt. Bµi 3: HSK - Yªu cÇu BT? - Tæ chøc cho HS thi ®ua (ghi nhanh + Thi t×m nhanh. vµo phiÕu). - T. cñng cè c¸ch viÕt tõ cã phô ©m ®Çu - 4 nhãm cïng th¶o luËn, t×m c¸c tiÕng là l/n và từ láy âm đầu l, từ láy vần có sau đó cử đại diện lên thi đấu với nhóm b¹n. ©m cuèi ng. C. Cñng cè, dÆn dß - T. hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - Ghi nhớ để không viết sai chính tả. - N/ xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ . ……………………………….. * * * ……………………………….. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø tư ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 Tiết 1: Tập đọc §Êt Cµ Mau. I. Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m ®­îc bµi v¨n, biÕt nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m.. - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh häa trong SGK . III. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. Bài cũ: - Gọi hs đọc bài tập đọc - 2 hs đọc và nêu nội dung bài tiết trước “Cái gì quý nhất? ” - Líp theo dâi nhËn xÐt . - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi - Theo dâi, më SGK HĐ1: Hướng dẫn đọc: - Gäi 3 HS nèi tiÕp 3 ®o¹n cña bµi . Khi hs đọc GV có thể kết hợp khen - 3 HS đọc 3 đoạn . những HS đọc đúng. GV sửa lỗi phát + Đoạn 1: Từ đầu đến ….nổi cơn dông + Đoạn 2: Tiếp đến …..thân cây đước ©m sai. + §o¹n 3: Cßn l¹i - 1hs đọc chú giải sgk - Gọi hs đọc phần chú giải - HS đọc theo cặp (từng bàn) - T. y/c hs đọc theo cặp - 1 em đọc lại bài - T. gọi 1 em đọc toàn bài - T. đọc diễn cảm lại bài lưu ý cách - HS theo dõi đọc H§2:T×m hiÓu bµi + 1hs đọc đoạn 1 §o¹n 1: - Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ? - Mưa “hối hả” là mưa như thế nào ? - .. rất đột ngột, dữ dội nhưng mau tạnh - …mưa rất nhanh, ào đến như con người hối hả làm việc gì đó * Em hãy đặt tên cho đoạn này * M­a Cµ Mau + 1hs đọc đoạn 2 §o¹n 2: +Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra - Cây cối mọc thành chòm, thành rặng; sao? rể dài cắm sâu vào lòng đất.. + Người Cà Mau dựng nhà cửa như - Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, dưới những thÕ nµo? hµng ®­íc xanh r×.... +Hãy đặt tên cho đoạn văn này. * §Êt, c©y cèi vµ nhµ cöa ë Cµ Mau §äan 3: (PhÇn cßn l¹i). + 1hs đọc đoạn 3 +Người dân Cà Mau có tính cách như - Người Cà Mau thông minh, giàu nghị thÕ nµo? lực, thượng võ, thích nghe chuyện kỳ lạ 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Em hiÓu “ cá sÊu c¶n mòi thuyÒn” “hæ r×nh xem h¸t” nghÜa lµ thÕ nµo ? + Em đặt tên cho đoạn 3 như thế nào? - Qua bµi v¨n muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? HĐ3: Luyện đọc - T. đọc mẫu, lưu ý nhấn giọng.. + C¸ sÊu rÊt nhiÒu ë s«ng vµ trªn c¹n hæ lóc nµo còng r×nh rËp *Tính cách người Cà Mau * Sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn Cµ Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau - HS nêu giọng đọc toàn bài . - 3 em đọc 3 phần (đọc 2 lần). - T. Theo dõi hướng dẫn về giọng - HS đọc diễn cảm. đọc. - T. Tổ chức cho hs đọc diễn cảm - T. hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn - HS thi đọc diễn cảm. bµi. - T. Tổ chức cho hs các tổ thi đọc diÔn c¶m. C. Cñng cè, dÆn dß - Qua bµi v¨n em häc ®­îc ý nghÜa -HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi - HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau . g×? - Nhận xét, đánh giá giờ học ……………………………….. * * * ………………………………. TiÕt 2: To¸n Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân I. Môc tiªu: Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân II. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. Bµi cò: 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Gäi 2 HS lµm bµi tËp 2m5cm = …. m; 34kg = …. t¹ líp nhËn xÐt . - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi. - Theo dâi, më SGK. HĐ1:Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích - Gọi hs nêu các đơn vị đo diện tích -HS nêu: km2, hm2, dam2 ………mm2. theo thứ tự từ lớn đến bé. -HS kh¸c nhËn xÐt - Yêu cầu hs hoàn thành bảng đơn vị - 2 hs lên bảng viết, lớp theo nhận xét đo diện tích đã học. GV hướng dẫn HS hoàn thành bảng - HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài. đơn vị đo diện tích. + Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau * Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau có mối quan hệ với nhau như thế nào ? thì: + Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé + §¬n vÞ bÐ b»ng 10 Lop3.net. 1 hay (0,01) lÇn 100.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yªu cÇu HS nªu VD. - Lưu ý một số đơn vị đo diện tích th«ng dông.. đơn vị lớn. - Một số hs lần lượt nêu trước lớp: 1 km2 = 1000000m2 ; 100ha 1ha = 10000m2;. HĐ2: HD viết các đơn vị đo diên tích dưới dạng số TP VÝ dô 1: ViÕt sè TP thÝch hîp vµo chç chÊm: 3 m25d m2 = ……. m2. 1ha =. 1km2 = 1 km2 = 100. 0,01km2 - HS trao đổi và thống nhất cách làm 3m25dm2 = 3. 5 m2= 3,05m2 100. VËy: 3m25dm2 = 3,05m2. VÝ dô 2: 42d = …. 5 42dm2= 3 m2= 3,05m2 GV chốt 2 bước: 100 §­a vÒ hçn sè. HS nh¾c l¹i §­a ra d¹ng sè thËp ph©n H§ 3: LuyÖn tËp Giao BT1,2 VBT trang 54 HSK lµm HS lµm bµi tËp thªm + ViÕt sè thËp ph©n vµo chç chÊm. BT 3 - HS tù lµm bµi vµo vë – 4 HS lªn Bµi 1: HS yÕu. b¶ng + Gäi HS nªu yªu cÇu. a) 3 m262 dm2 = 3,62m2 - Yêu cầu HS tự làm bài rồi đổi vở để b) 4m23dm2 = 4,03 m2 kiÓm tra lÉn nhau c) 37 dm2 = 0,37 m2 d) 8dm2 = 0,08m2 Bµi 2: - HS nhËn xÐt. - Gäi HS nªu yªu cÇu. - HS nªu c¸ch lµm. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi + ViÕt sè thËp ph©n vµo chç chÊm. - HS tù lµm bµi vµo vë – 4 HS lªn b¶ng a) 8 cm215mm2 = 8,15 cm2 - Gäi HS nªu c¸ch lµm bµi a,c. b) 17 cm23mm2 = 17,03 cm2 Bµi 3: HSK c) 9 dm2 23 cm2 = 9,23 dm2 - Gäi HS nªu yªu cÇu. d) 13 dm2 7 cm2 = 13,07 dm2 - Tæ chøc trß ch¬i. C. Cñng cè, dÆn dß: - Hs lµm bµi - Yêu cầu HS đọc lại bảng đơn vị đo diÖn tÝch. Muèn viÕt ®­îc c¸c sè ®o diÖn tÝch dưới dạng STP cần qua mấy bước ? - Nhận xét, đánh giá giờ học m2. m2. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ……………………………….. * * * ………………………………. TiÕt 3: KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích yêu cầu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiªn - Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên; biết nghe và nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n II. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn A. Bµi cò: B. Bµi míi: HĐ1:. Tìm hiểu đề bài - GV gọi hs đọc đề bài trên bảng. - §Ò bµi y/c ta lµm g×?. H§ cña häc sinh. - Theo dâi, më SGK - HS đọc đề bài . - Kể lại câu truyện đã nghe, đã đọc - GV gạch chân dưới các từ: đã nghe, giữa con người với thiên nhiên đã đọc, giữa con người với thiên nhiên Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu. - 2HS đọc nối tiếp phần gợi ý SGK. - GV gọi hs đọc lại gợi ý SGK. - GV yªu cÇu HS giíi thiÖu c©u truyÖn - HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu m×nh sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe H§2: KÓ trong nhãm: - Gv yªu cÇu hs kÓ truyÖn theo cÆp, kÓ - HS luyÖn kÓ l¹i c©u truyÖn vµ trao cho nhau nghe c©u chuyÖn cña m×nh đổi nội dung ý nghĩa câu truyện theo - GV đi giúp đỡ từng nhóm . - Gợi ý cho hs các câu hỏi để trao đổi cặp. vÒ néi dung truyÖn HĐ3; Thi kể và trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn -T tổ chức cho học sinh thi kể trước lớp - HS thi kể trước lớp - Líp theo dâi nhËn xÐt b×nh chän b¹n -T theo dõi hướng dẫn bổ sung . kể truyện theo tiêu chí đã nêu ở tiết - T nhận xét cho điểm và tuyên dương trước . C. Cñng cè, dÆn dß: - Con người cần làm gì để thiên nhiên + Yªu quý thiªn nhiªn tươi đẹp mãi ? + Ch¨m sãc, b¶o vÖ thiªn nhiªn + ch¨m sãc vËt nu«i - T. nh¾c nhë hs ý thøc b¶o vÖ m«i + Kh«ng tµn ph¸ rõng - Hs häc bµi chuÈn bÞ bµi sau trường thiên nhiên … - Nhận xét đánh giá tiết học .. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ……………………………….. * * * ………………………………. TiÕt 4: Khoa häc Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS I. Môc tiªu: - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ.. * GDKNS: KN xác định giá trị bản thân; KN thể hiện sự cảm thông. II. Chuẩn bị đồ dùng: - H×nh 36, 37 SGK - PhiÕu häc tËp. GiÊy vµ bót mµu. III. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. Bµi cò: -Nªu c¸c ®­êng l©y truyÒn HIV/AIDS HS nªu. Líp theo dâi nhËn xÐt . ? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi H§1: HIV/AIDS kh«ng l©y qua mét - Theo dâi SGK số tiếp xúc thông thường. + Những hoạt động tiếp xúc nào - HS trao đổi theo cặp và nối tiếp nhau kh«ng cã kh¶ n¨ng l©y nhiÔm tr¶ lêi. + B¬i ë bÓ b¬i c«ng céng. HIV/AIDS ? + ¤m , h«n m¸. +B¾t tay. +Bị muỗi đốt + Ngåi häc cïng bµn….. KL: Những hoạt động tiếp xúc thông thường không có khả năng lây nhiễm - HS nhắc lại. HIV - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: “HIV kh«ng l©y nhiÔm qua ®­êng tiÕp xóc thông thường” HS ch¬i trß ch¬i theo yªu cÇu. - GV chia nhãm mçi nhãm 4 HS. + Yêu cầu các nhóm đọc lời thoại của - Các nhóm nhận xét. Phân thắng – c¸c nh©n vËt trong h×nh 1 vµ ph©n vai thua. diÔn l¹i t×nh huèng. + Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. H§ 2: Kh«ng nªn xa l¸nh, ph©n biÖt đối xử với người nhiễm HIV và gia đình họ. + Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2,3 SGK, đọc lời thoại của các nhân vật và trả + 3 – 5 HS trả lời. Ví dụ: lời câu hỏi: Nếu các bạn đó là người - Em vẫn chơi với họ. Vì họ có quyền 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> quen của em, em sẽ đối sử với các được vui chơi, có bạn bè. Tuy bố bạn bị b¹n thÕ nµo ? V× sao ? nhiÔm HIV nh­ng còng cã thÓ b¹n kh«ng bÞ nhiÔm HIV. - Em sẽ động viên các bạn ấy đừng buån… - Em sÏ rñ hai chÞ em b¹n lu«n tham gia + Qua ý kiến của các bạn em rút ra các hoạt động của trẻ em, em luôn sang ®iÒu g× ? chơi, động viên giúp đỡ bạn. + TrÎ em cho dï cã bÞ nhiÔm HIVth× vÉn GV: ở nước ta tính đến ngày có quyề trẻ em. Họ rất cần được sống 19/7/2003 đã có 68000 người nhiễm trong tình yêu thương, sự san sẻ của mọi HIV. Trong thực tế cuộc sống có trẻ người. em đã tiếp xúc với những người bị nhiÔm HIV nh­ng cã nh÷ng b¹n ch­a tiếp xúc bao giờ. Ta hãy đặt mình vào những tình huống cụ thể để tìm hiểu người nhiễm HIV cần gì ở những người xung quanh. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. Hs häc bµi vµ lµm BTvÒ nhµ SGK. - ChuÈn bÞ bµi sau . - ChuÈn bÞ bµi sau -----------------------------------------------------------------------------------------. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø năm ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phân. II. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A.Bµi cò: -2HS lªn b¶ng lµm Gäi HS lµm bµi 3. - Líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt ghi ®IÓm. B. Bµi míi: - HS lµm bµi tËp Giao BT :1,2,3 VBT trang 55 Bµi 1: + Nèi? - Gọi HS đọc yêu cầu BT -HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi -HS kh¸c nhËn xÐt. 9km370m. * Củng cố về đổi đơn vị đo độ dài về sè thËp ph©n.. 9,037km 482cm. 9037m 90370m 0,482m. 90,37km. 4,82m. 482dm. 48,2m. 9370m 482mm Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT + ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS lµm bµi – 4 HS lªn b¶ng. L­u ý: C¸ch dêi dÊu phÈy sang tr¸i Kq: a) = 324,7 t¹ = 32470 kg hoặc phải tuỳ theo đơn vị mới. b) = 9 t¹ = 900 kg c) = 7,8 t¹ = 0,78 tÊn Bµi 3: d) = 0,78 t¹ = 0,078 tÊn - Gọi HS đọc yêu cầu BT + ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Kq: a) 73 dm; 3434 cm; 8020 m; 730dm2; 343400cm2; 8020000m2 b) 70ha; 2500m2; 700000m2 ; Bµi 4: HSK 77100m2. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n: -HS tìm hiểu đề bài . 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1HS tr×nh bµy c¸ch gi¶i. C¶ líp nhËn xÐt. - HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau .. C. Cñng cè, dÆn dß: - T. hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - Nhận xét, đánh giá giờ học ……………………………….. * * * ………………………………. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u §¹i tõ I. Môc tiªu: - Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp (ND ghi nhí) - Nhận biết được một số đại từ thường dùng trong thực tế (BT 1; BT 2); bước đầu biết dùng đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần (BT 3). II. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn A. Bµi cò: - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi: *. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi H§1:T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - Nh÷ng tõ tí, cËu dïng lµm g× trong ®o¹n v¨n ? - Tõ nã dïng lµm g× trong ®o¹n v¨n ?. H§ cña häc sinh - 1HS nªu mét sè tõ thuéc chñ ®iÓm thiªn nhiªn - Líp theo dâi nhËn xÐt .. - 1 HS đọc. - Từ (tớ, cậu ) dùng để xưng hô. Tớ thay thÕ cho Hïng, cËu thay thÕ cho Quý vµ Nam. - Từ (nó) dùng để thay thế cho chích bông ở câu trước. .. * KL: Các từ tớ, cậu, nó là đại từ. Từ tớ, cậu được dùng để xưng hô, thay thế cho c¸c nh©n vËt trong truyÖn lµ Hïng, Quý vµ Nam. Tõ nã lµ tõ x­ng h«, thay thế cho danh từ chích bông ở câu trước để tránh lặp từ ở câu thứ 2 Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT + Xác định từ in đậm thay thế cho từ + Tõ vËy thay thÕ cho tõ thÝch. C¸ch nµo ? + C¸ch dïng tõ Êy cã g× gièng c¸ch dïng tõ Êy gièng ë BT 1 lµ tr¸nh lÆp tõ. + Tõ thÕ thay thÕ cho tõ quý. C¸ch dïng tõ ë BT 1 ? dùng từ ấy giống ở BT 1 là để tránh lặp KL: Từ vậy, thế là đại từ dùng thay thế từ ở câu tiếp theo. cho các động từ, tính từ trong câu cho khái lÆp l¹i c¸c tõ Êy. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Qua 2 BT trên, em hiểu thế nào là đại tõ ? đại từ dùng để làm gì ? H§2: LuyÖn tËp Bµi 1 : - Gäi hs nªu y/c . + Những từ in đậm dùng để chỉ ai ? + Những từ đó được viết hoa nhằm biÓu lé ®iÒu g× ? Bµi 2 : - Gäi HS nªu y/c vµ néi nung BT.. - Yêu cầu HS gạch dưới các đại từ được dung trong bµi. - Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai ?. - HS nªu néi dung ghi nhí trong SGK vµ lÊy VD minh ho¹.. - 1 HS đọc yêu cầu BT. + Những từ in đậm dùng để chỉ Bác Hå. + Những từ đó được viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác. - 1 HS đọc.. - Bài ca dao là lời đối đáp giữa nhân vËt tù x­ng lµ “«ng”, víi “cß” + Các đại từ trong bài ca dao là: mày, - …để xưng hô ông, tôi, nó dùng để làm gì ? Bµi 3 : - 1 HS đọc. - Gäi HS nªu y/c vµ néi dung BT. - GV hướng dẫn HS làm bài theo các - HS làm việc theo nhóm đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, líp theo bước sau: dâi nhËn xÐt. Bước1: Phát hiện danh từ lặp lại …. - HS lµm bµi tËp Bước2:Tìm đại từ thích hợp thay thế . * T. thu bµi chÊm ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - Nhận xét, đánh giá giờ học . ……………………………….. * * * ……………………………….. :. TiÕt 3 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn. I. Môc tiªu: - Nêu được lí lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình, tranh luận một vấn đề đơn giản. * GDKNS: KN thÓ hiÖn sù tù tin, KN hîp t¸c. II. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 3 hs đọc phần mở bài, kết bài -HS đọc bài theo yêu cầu của T. - HS nhËn xÐt cho bµi v¨n t¶ c¶nh - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: - Theo dâi, më SGK * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi *Hướng dẫn hs làm bài tập: 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp - Yêu cầu HS đọc phân vai bài: Cái gì quý nhÊt ? - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lêi c©u hái. + C¸c b¹n Hïng, Quý, Nam tranh luËn về vấn đề gì ? + ý kiÕn cña mçi b¹n nh­ thÕ nµo ? + Mỗi bạn đưa ra lí lẽ gì để bảo vệ ý kiÕn cña m×nh ?. + ThÇy gi¸o muèn thuyÕt phôc ba b¹n c«ng nhËn ®iÒu g× ? + Thầy đã lập luận như thế nào ?. + Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luËn nh­ thÕ nµo ?. + Qua c©u chuyÖn cña c¸c b¹n em thÊy khi muèn tham gia tranh luËn vµ thuyÕt phục người khác đồng ý với mình về một vấn đề gì đó em phải có ngững ®iÒu kiÖn g× ?. Bµi 2:. -1 HS đọc 5 HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, Hïng, Quý, Nam, thÇy gi¸o) - HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hái. +Vấn đề:Trên đời này, cái gì quý nhất ? + Hïng cho r»ng quý nhÊt lµ lóa g¹o. Quý cho r»ng quý nhÊt lµ vµng. Nam cho r»ng quý nhÊt lµ th× giê . + B¹n Hïng cho r»ng ch¼ng cã ai kh«ng ¨n mµ l¹i sèng ®­îc, lóa g¹o nuôi con người nên nó quý nhất . Ban Quý l¹i nãi r»ng vµng b¹c cã thÓ mua ®­îc lóa g¹o nªn vµng b¹c lµ quý nhÊt .B¹n Nam th× dÉn chøng thÇy gi¸o thường bảo thì giờ là quý hơn vàng bạc, vËy th× giê lµ c¸i quý nhÊt . + ThÇy gi¸o muèn ba b¹n c«ng nhËn rầng : Người lao động mới là quý nhất . + ThÇy nãi r»ng lóa g¹o, vµng b¹c, th× giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất. Không có người lao động thì có ai lµm ra vµng b¹c, lóa g¹o vµ th× giê còng tr«i qua v« Ých . + Thầy rất tôn trọng người đang tranh luËn ( lµ häc trß cña m×nh ) vµ lËp luËn cã t×nh , cã lÝ . * Cã t×nh: C«ng nhËn ý kiÕn cña ba b¹n là lúa gạo , vàng bạc , thì giờ đều quý. * Cã lÝ : ThÇy nªu c©u hái : “Ai lµm ra lóa g¹o, vang b¹c , ai biÕt dïng th× giê ?” rồi ôn tồn giảng giải để thuyết phục học sinh “Người lao động là quý nhất”. - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi: + Phải hiểu biết về vấn đề. + Ph¶i cã ý kiÕn riªng + Ph¶i cã dÉn chøng. + Phải biết tôn trọng người tranh luận + HS đọc yêu cầu của BT2 và ví dụ (M). 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của BT - GV chia nhãm ph©n c«ng mçi nhãm đóng 1 nhân vật (Hùng, quý và Nam) Gîi ý: Em ph¶i t×m ®­îc lÝ lÏ, dÉn chứng để thuyết phục mọi người theo ý kiÕn cña m×nh. Khi nãi c¸c em cÇn nãi vừa đủ nghê, thái độ tôn trọng người nghe GV nhận xét đánh giá kết qủa . C. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - Nhận xét, đánh giá giờ học. 2 HS nối tiếp nhau đọc. HS thảo luận, đóng vai các bạn Hùng, Quý vµ Nam -3 HS đại diện cho 3 nhóm nối tiếp nhau phát biểu trước lớp -Lớp nhận xét đánh giá. - HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ……………………………. * * * …………………………. TiÕt 4: §Þa lÝ C¸c d©n téc vµ sù ph©n bè d©n c­ I. Môc tiªu: - Biết sơ lược về sự phân bố dân cư VN: + Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, trong đó người Kinh có số dân đông nhất. + Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc ở đồng bằng, ven biển và thưa thít ë vïng nói. + Kho¶ng. 3 d©n sè VN sèng ë n«ng th«n. 4. - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, bản đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phân bố dân cư - HS khá, giỏi: Nêu hậu quả của sự phân bố dân cư không đều giữa các vùng đồng bằng, ven biển và vùng núi: nơi quá đông dân, thừa lao động; nơi ít dân, thiếu lao động. II. Chuẩn bị đồ dùng: -Một số loại bản đồ TN Việt Nam -Tranh ¶nh vÒ mét sè d©n téc ViÖt Nam.. III. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. Bµi cò: - Nêu đặc điểm của địa hình trung du - HS nêu - Líp nhËn xÐt . B¾c Bé vµ Ých lîi cña viÖc trång rõng? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: HĐ1:54 dân tộc anh em trên đất nước VN: -GV treo bản đồ hành chính lên. - HS quan sát và đọc thầm SGK. +Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - ..cã 54 ©n téc +Dân tộc nào có số dân đông nhất ? - Dân tộc kinh DT kinh sống chủ yếu ở đâu? Các dân + Dân tộc Kinh …đồng bằng. tộc ít người sống chủ yếu ở đâu? + Dân tộc ít người sống ở miền núi, cao 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nguyªn. - Kể tên một số dân tộc ít người và địa + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở bµn sinh sèng cña hä? vïng nói phÝa B¾c lµ: Dao, M«ng, Th¸i, Mường, Tày,… + Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng Tây Nguyên là: Gia – rai, Ê - đê, GV tiÓu kÕt ghi b¶ng. Ba – na, Tµ «i,… - TruyÒn thuyÕt Con rång ch¸u tiªn cña - C¸c d©n téc VN lµ anh em mét nhµ. nh©n d©n ta thÓ hiÖn ®iÒu g×? - Gv nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung c©u tr¶ lêi cho HS. - Gv tổ chức cho HS chơi trò chơi thi + HS chơi theo hướng dẫn của GV: giíi thiÖu vÒ c¸c d©n téc anh em trªn đất nước VN HĐ2: Mật độ dân số VN. - Mật độ dân số là gì? - Mật độ dân số là số dân trung bình * Để biết mật độ dân số, người ta lấy sống trên 1 km2 diện tích đất tự nhiên. tæng sè d©n t¹i mét thêi ®iÓm cña mét vïng, hay mét quèc gia chia cho diÖn tích đất tự nhiên của vùng hay quốc gia đó. - HS tÝnh: VD: D©n sè cña huyÖn A lµ 52000 Mật độ dân số huyện A là: 2 người, diện tích tự nhiên là 52km . 52000: 250 = 208 (người/ km2) Mật độ dân số của huyện A là bao nhiêu người 1 km2? - Gv treo bảng thống kê mật độ dân số - Bảng số liệu cho biết mật độ dân số của một số nước châu á và hỏi: Bảng số của một số nước châu á liÖu cho ta biÕt ®iÒu g×? GV yªu cÇu: + Mật độ dân số nước ta lớn hơn gần 6 + So sánh mật độ dân số nước ta với lần mật độ dân số thế giới, lớn hơn 3 mật độ dân số một số nước châu á. lần mật độ dân số của Cam – pu – chia, lớn hơn 10 lần mật độ dân số của Lào. Lớn hơn 2 lần mật độ dân số của + KÕt qu¶ so s¸nh trªn chøng tá ®iÒu Trung Quèc +Mật độ dân số VN rất cao gì về mật độ dân số VN. KL: Mật độ dân số nước ta là rất cao, cao hơn cả mật độ dân số Trung Quốc, nước đông dân nhất thế giới, và cao hơn nhiều so với mật độ dân số trung b×nh cña thÕ giíi H§3: Sù ph©n bè d©n c­. - GV treo lược đồ mật độ dân số VN và hỏi: Nêu tên lược đồ và cho biết lược - Lược đồ mật độ dân số VN. Lược đồ cho ta thấy sự phân bố dân cư của nước đồ giúp ta nhận xét về hiện tượng gì ? ta. - Yêu cầu HS chỉ trên lược đồ và nêu: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>