giao an tuan 9 lop 5

TUẦN 9
Thứ
Ngày
Môn
Tên bài giảng
Thứ hai
12/10
Tập đọc
Toán
Lòch sử
Đòa lí
Cái gì quý nhất
Luyện tập
Cách mạng mùa thu
Các dân tộc , sự phân bố dân cư
Thứ ba
13/10
Luyện từ và câu
Toán
Chính tả
Đạo đức
Kó thuật
Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên
Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
Nhớ-Viết :Tiếng đàn Ba-lai-ca trên sông Đà
Tình bạn (T1)
Luộc rau
Thø t
14 / 10
Tập đọc
Toán

Khoa học
Kể chuyện
Đất Cà Mau
Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân
Thái độ đối vơi người nhiễm HIV /AIDS
Kể chuyện dã được chứng kiến hoặc đã tham
Thứ năm
15/10
Tập làm văn
Toán
Luyện từ và câu
¢m nh¹c
Luyện tập thuyết trình ,tranh luận
Luyện tập chung
Đòa từ
Häc h¸t: Bµi Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng lêi ca
Thứ sáu
16/10
Tập làm văn
Toán
Khoa học
Mó thuật
HĐTT
Luyện tập thuyết trình ,tranh luận
Luyện tập chung
Phòng tránh bò xâm hại
Thường thức mÜ tht: Giới thiệu….Việt Nam.
Sinh hoạt cuối tuần
Thø hai
(ThÇy Toµn d¹y thay)

Thø ba
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên.
I.Mục đích – yêu cầu.
- T×m ®ỵc c¸c tõ ng÷ thĨ hiƯn sù so s¸nh, nh©n hãa trong mÈu chun BÇu trêi mïa thu (BT1,2)
- ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n t¶ c¶nh ®Đp quª h¬ng, biÕt dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n hãa khi miªu t¶.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bút dạ, giấy khổ to.
III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1/Khởi động
2/ Kiểm tra bài cũ
HS lên bảng kiểm tra bài cũ-
3/ Bài mới
-Giới thiệu bài và ghi tên bài.
Bài 1 : Yªu cÇu HS ®äc mÈu chun
Bài 2.Yªu cÇu häc sinh ®äc yªu cÇu
bµi tËp.
- Tỉ chøc cho HS ho¹t ®éng nhãm 5
th¶o ln .
Bài 3:.Häc sinh nªu yªu cÇu BT
4/ Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn
nếu ở lớp viết chưa xong.
-2-3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.
.
-1 HS khá giỏi đọc bài Bầu trời mùa thu.C¶ líp l¾ng nghe
-1 HS đọc yêu cầu

-Cả lớp đọc thầm theo.
- Th¶o ln . §¹i diƯn c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái
- NHãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
-Những từ ngữ tả bầu trời thể hiện sự so sánh: Bầu trời xanh
như mặt nước mệt mỏi trong ao.
+Những từ ngữ thể hiện sự nhân hoá.
-Bầu trời được rửa mặt sau cơn mưa.
-Bầu trời dòu dàng.
-Bầu trời buồn bã.
-Bầu trời trầm ngâm.
-Bầu trời nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca.
-Bầu trời cúi xuống lắng nghe….
+Những từ ngữ khác.
-Bầu trời rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa.
-Bầu trời xanh biếc.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân. Một số em đọc đoạn văn đã viết trước
lớp.
-Lớp nhận xét.
TOÁN
TIẾT 42:VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN.
I/Mục tiêu
- Học sinh biết viÕt sè ®o khèi lỵng díi d¹ng sè thËp ph©n. Lµm c¸c bµi tËp 1,2a, 3
- Häc sinh giái lµm hÕt c¶ 3 BT
II/ Đồ dùng học tập
- Bảng đơn vò đo khối lượng.
- Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy – học
2
Hoạt động của giáo viên

1/ Khởi động
2/ Bài cũ
HS lên bảng làm bài tập 4.
3 /Bài mới
- GTB và ghi tên bài.
-Phát phiếu học tập kẻ bảng đơn vò đo khối
lượng.
-Hai đơn vò đo khối lượng đứng liền kề nhau
có mối quan hệ với nhau như thế nào?
-Nêu ví dụ: SGK
-Viết bảng:
5 tấn132kg =…tấn
*Luyện tập
Bài 1:Cho häc sinh nªu yªu cÇu BT.
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi.
Bài 2:
Nêu các viết số đo khối lượng dưới dạng số
thập phân.
Lưu ý: Đưa về dạng hỗ số theo đơn vò đã cho.
- Dựa vào khái niệm số thập phân đẻ viết số
đo dưới dạng số thập phân.
Bài3 .
-Nêu yêu cầu bài tập.
-Gọi HS lên bảng làm.
-Chấm một số vở nhận xét.
4/ Củng cố- dặn dò
-Gọi HS nêu những kiến thức đã học trong tiết
học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập
Hoạt động của học sinh

- 1HS lên bảng làm.
-Nhắc lại tên bài học.
-1HS lên bảng làm vào phiếu lớn, lớp nhận
phiếu học tập và làm bài cá nhân.
-Một số HS nêu kết quả.
-Nhận xét sửa bài.
-Hơn kém nhau 10 lần.
-Nghe.
-HS tự làm bài
-Thực hiện tương tự với
5tấn 32kg = … tấn
-1HS đọc đề bài .
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
a) 4 tấn562kg= … tấn
b), c), d) như S
a) Có đơn vò là kg.
2kg50g = … kg
45kg23g = …. kg
10kg3g= …. kg
b) Các số đo bằng tạ.
-HS thực hiện tương tự như ở bµi 1
-Nhận xét bài làm của bạn.
-Thảo luận theo yêu cầu, tìm cách giải.
-1HS hỏi học sinh kia trả lời và ngược lại.
-1HS lên bảng giải.
-Lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét bài làm trên bảng
CHÍNH TẢ
NHỚ VIẾT: TIẾNG ĐÀN BA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L/N, ÂM CUỐI N/NG.

I.Mục tiêu:
-Nhớ viết lại đúng chính tả bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Trình bày đúng các khổ thơ,
dòng thơ theo thể tự do.
- Lµm ®ỵc BT2a/ b hc BT3a/b.
II.Đồ dùng dạy – học.
3
-Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài 2 vào từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm và tìm từ ngữ
chứa tiếng đó.
-Giấy bút, băng dính để HS thi tìm từ láy.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn đònh
2/ Kiểm tra bài cũ
- HS lên bảng kiểm tra bài cũ-
3/ Bài mới
-Giới thiệu bài và ghi tên bài.
- HS đọc thuộc bài thơ tiếng đàn Ba-lai-
ca trên sông Đà.
-Em hãy cho biết bài thơ gồm mấy khổ?
Viết theo thể thơ nào?
-Theo em, viết tên loại đàn nêu trong
bài như thế nào? trình bày tên tác giả ra
sao?
HS viết chính tả.
HD bài tập chính tả.
Bài 2:
tổ chức trò chơi: Tên trò chơi là Ai
nhanh hơn. Cách chơi như sau:
-5 em sẽ cùng lên bốc thăm. Phiếu thăm
đã được cô ghi sẵn một cặp tiếng có âm

đầu l-n. Em phải viết lên bảng lớp 2 từ
ngữ có chứa tiếng em vừa bốc thăm
được. Em nào tìm nhanh viết đúng, viết
đẹp là thắng.
HS làm BT 2b.
Bài 3.
tìm từ
-Câu 3b: Cách tiến hành như câu 3a một
số từ láy:
4 /Củng cố dặn dò
-2-3 HS lên bảng viết lại các từ khó và chữa bài tập 3
-Nghe.
-3 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ..
-1 HS đọc thuộc lòng cả bài.
-Bài thơ gồm 3 khổ viết theo thể thơ tự do.
-Tên loại đàn không viết hoa, có gạch nối giữa các
âm.Tên tác giả viết phía dươí bài thơ.
HS nhớ lại bài thơ và viết chính tả.
-HS rà soát lỗi.
-HS đổi tập cho nhau sửa lỗi ghi ra bên lề.
-1 HS đọc bài tập. lớp đọc thầm.
-5 HS lên bốc thăm cùng lúc và viết nhanh từ ngữ mình
tìm được lên bảng.
-Lớp nhận xét.
1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Các nhóm tìm nhanh từ láy có âm đầu viết bằng l. Ghi
vào giấy. là liệt, la lối, lạ lẫm….
B, Loáng thoáng, lang thang, chàng màng, trăng trắng,
sang sáng….
-Đ diện các nhóm đem dán giấy ghi kết quả tìm từ củ

Đạo Đức: Tình bạn.(T1)
I) Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :
- BiÕt ®ỵc b¹n bÌ cÇn ph¶i ®oµn kÕt, th©n ¸i, gióp ®ì lÉn nhau, nhÊt lµ nh÷ng khi khã kh¨n, ho¹n n¹n.
- C xư tèt víi b¹n bÌ trong cc sèng h»ng ngµy
II)Tài liệu và phương tiện :
- Bài hát lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời : Mộng Lân.
4
- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện đôi bạn trong SGK.
III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Khởi động
2/ Kiểm tra bài cũ
- Nêu những việc làm thể hiện việc biết giữ gìn
các truyền thống về gia đình, dòng họ, tổ tiên.
3/ Bài mới
a. GT bài mới
Cho hs quan sát tranh và giới thiệu bài.
b.Các hoạt động
HĐ1:Thảo luận cả lớp.
- MT:HS biết được ý nghóa của tìh bạn và
quyền được kết giao bạn bè của trẻ.
Cả lớp hát bài lớp chúng ta đoàn kết ?
lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau :
+ Bài hát nói lên điều gì ?
+ Lớp chúng ta có vui như vậy không ?
+ Điều gì sẽ xẩy ra nếu xung quanh chúng ta
không có bạn bè ?
+Trẻ em có quyền được tự do kết bạn không ?
em biết điều đó từ đâu ?
- Lần lượt HS trả lời câu hỏi .

HĐ2:Tìm hiểu ND truyện đôi bạn
MT:HS hiểu được tình bạn cần phải đoàn kết,
giúp đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạn nạn.
- 1 HS lên đóng vai theo truyện đôi bạn.

* Nhận xét , rút kết luận : Bạn bè cần phải biết
yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là
những lúc khó khăn, hoạn nạn.
HĐ3: Làm bài tập 2 SGK.
MT:HS biết cách ứng xử phù hợp trong các
tình huống có liên quan đến bạn bè
-Trao đôûi những việc làm của mình với bạn bên
cạnh.
-Mời HS trình cách ứng xử trong mọi tình
huống và giải thích lí do.
HĐ4 : Củng cố
MT: Giúp HS biết được các biểu hiện của tình
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
-Quan sát tranh nêu đầu bài.
Quản ca bắt nhòp cho lớp hát.
- Thảo luận trả lời cá nhân theo câu hỏi.
+ Tinh thần đoàn kết của các bạn thành viên trong
lớp.
+ Mọi việc sẽ trở nên buồn chán vì không có ai
trao đổi trò chuyện cùng ta
-Có quyền, từ quyền của trẻ em.
-HS trả lời, nhận xét .
+ 3,4 HS nêu lại kết luận.

HS lắng nghe.
-Nêu tên nhân vật có tronh truyện và những việc
làm của bạn.
- 1 HS đóng vai.
- Đọc câu hỏi SGK.
-Hs trả lời .
-Nhận xét rút kết luận.
3HS nêu lại kết luận.
-HS làm việc cá nhân.
-Trao đổi việc làm của mình cùng bạn.
-4 HS nêu cách xử tronâg mọi tình huống
5
bạn đẹp.
-Tổng kết rút kết luận : Các biểu hiện của tình
bạn đẹp là : tôn trong, chân thật, biết quan tâm,
giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui
buồn cùg nhau, ...
4/ Củng cố dặn dò:
-Cho HS đọc lại ghi nhớ.
-Liên hệ đối xử với bạn xung quanh.
Dặn dò tiết sa
-HS nhận xét.
-Nêu những việc làm cụ thể của bản thân em đối
với các bạn trong lớp, trương, ở nơi em ở.
* 3 HS lần lượt lên bảng trình bày các tình bạn
đẹp.
-Nêu lại các tình bạn đẹp mà các bạn đã nêu.
* 2 HS đọc lại ghi nhớ.
-Liên hệ bằng việc làm cụ thể.
-Sưu tầm thơ, chuyện kể cho bài học sau.

KỸ THUẬT
LUỘC RAU
I/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện các công việc chuẩn bò và các bước luộc rau.
- BiÕt liªn hƯ víi viƯc bµy, dän b÷a ¨n gia ®×nh.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Một loại rau thông thường còn tươi, non.
- Bếp, nồi, rá, chậu, đũa, đóa… để luộc rau
- Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
-Giới thiệu bài và mục đích bài học
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: TÌM HIỂU CÁCH THỰC HIỆN CÁC
CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ LUỘC RAU
- GV yêu cầu HS nêu những công việc được thực
hiện khi luộc rau.
- Hướng dẫn HS quan sát hình 1 SGK và đặt câu
hỏi yêu cầu HS nêu tên những nguyên liệu và
dụng cụ cần chuẩn bò luộc rau.
- Đặt câu hỏi để HS nhắc lại cách sơ chế rau ở
bài 8.
- Gọi Hs lên bảng thực hiện thao tác cách sơ chế
rau trước khi luộc.
- GV theo dõi và uốn nắn.
-GV nhận xét kết luận hoạt động 1
Hoạt động 2 :TÌM HIỂU CÁCH LUỘC RAU.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 kết hợp quan
sát hình 3 SGK
- GV nhận xét và hướng dẫn HS cách luộc rau.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm về những nội

dung chuẩn bò cách luộc rau.
- HS nêu những công việc đã tìm hiểu ở
gia đình.
- HS kể tên những nguyên liệu chính và cách
chuẩn bò ở gia đình.
- HS quan sát hình 2 và đọc nôi dung mục 1b
SGK.
HS thực hiện thao tác sơ chế rau. Chú ý những
thao tác ngắt cuống rau muống; cắt rau cải thành
những đoạn ngắn; tước sơ quả đậu cô-ve
- HS đọc SGK và nhớ lại cách luộc rau ở nhà
- HS lắng nghe để thực hiện.
- HS chia nhóm và thảo luận theo nhóm
6
- Hướng dẫn các thao tác chuẩn bò và luộc rau.
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
- GV dựa vào câu hỏi trang 39 để đánh giá kết
quả học tập
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- 2 HS lên bảng thao tác.
- HS tự đánh giá kết quả
IV/ Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Chuẩn bò bài rán đậu phụ
RÌn chiỊu
To¸n:
I.Mục tiêu.
- Bảng đơn vò đo khối lượng.

- Quan hệ giữa các đơn vò đo liền kè và quan hệ giữa một số đơn vò khối lượng.
- Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số thập phân với các đơn vò khác.
- Lµm ®ỵc c¸c bµi tËp trong VBT
II. Đồ dùng dạy học
-VBT
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Häc sinh kh¸ giái

Häc sinh trung b×nh
* Häc sinh u
:
- Quan hệ giữa các đơn vò đo liền kè và quan hệ giữa một số đơn vò khối
lượng.
- Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số thập phân với các đơn vò khác.
Lµm ®đ vµ ®óng bµi tËp 1,2,3,4 trong vë bµi tËp
Lµm thªm bµi TÝnh Lµm thªm: S¾p xÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín 0,
12m ; 1,5m ; 21 cm ; 2,3 mm
so sánh hai số thâp phân
- Lµm ®đ, ®óng bµi 1; 2; 3
so sánh hai số thâp phân
-Lµm bµi tËp 1; 2; 3. Trong vë bµi tËp.
ChÝnh t¶
I.Mục tiêu:
-Ôn tập chính tả phương ngữ: Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu l/n hoặc âm cuối n/ng dễ lẫn.
Lµm ®ỵc c¸c bµi tËp trong VBT
II.Đồ dùng dạy – học.
VBT
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS

HS kh¸ giái
- ViÕt ®óng, ®Đp bµi TiÕng ®µn ba la- lai- ca trªn s«ng §µ
- lµm 1,2 ,3 trong VBT. Lµm thªm bµi
H·y ®iỊn l; n vµo chç chÊm.
7
HS trung b×nh
HS u
..ua..Õp…µ…óa…Õp….µng…óa….ªn….íp…íp…ßng…µng…©ng ..©ng
- ViÕt ®óng, ®Đp bµi TiÕng ®µn Ba – la – lai ca trªn s«ng §µ
- lµm ®óng ®đ bµi 1,2,3 trong VBT
- ViÕt ®óng, cđa bµi TiÕng ®µn Ba la – lai – ca trªn s«ng §µ
- lµm ®óng ®đ bµi 1,2,3 trong VBT
TËp ®äc.
I.Mục tiêu.
+Đọc lưu loát và bước đầu đọc diễn cảm toàn bài.
-Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
-Diễn tả sự tranh luận sôi sục của 3 bạn: Giọng giảng giải ôn tồn rành rẽ, chân tình và giàu sức
thuyết phục của thầy giáo.
+Hiểu các từ ngữ trong bài; phân biệt được nghóa của hai từ: Tranh luận, phân giải…
-Nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì quý nhất) và ý được khẳng đònh: người lao động là quý nhất.
II Đồ dùng dạy học .
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
• Häc sinh kh¸
giái
* Häc sinh trung b×nh
* Häc sinh u
§äc to, râ rµng , ng¾t nghØ ®óng chç, cã diƠn c¶m bµi tËp ®äc

--Diễn tả sự tranh luận sôi sục của 3 bạn: Giọng giảng giải ôn tồn rành rẽ,
chân tình và giàu sức thuyết phục của thầy giáo.
+Hiểu các từ ngữ trong bài; phân biệt được nghóa của hai từ: Tranh luận,
phân giải…
-Nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì quý nhất) và ý được khẳng đònh:
người lao động là quý nhất.
Nªu ®ỵc ®¹i ý cđa bµi tËp ®äc yªu cÇu.
- §äc to râ rµng, cã ng¾t nghØ ®óng chç
-Tr¶ lêi ®ỵc mét sè c©u hëi sau bµi häc
§äc to râ rµng , ph¸t ©m chn cã ng¾t nghØ
- Tr¶ lêi mét sè c©u hái sau bµi häc.
Thứ tư
Môn :Tập đọc
Đất Cà mau.
I/Mục đích – yêu cầu:
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
-Hiểu ý nghóa của bài văn: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách
kiên cường của người Cà Mau.
(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK)
-Có ý thức yêu quê hương đất nước.
II/ Chuẩn b ò .
-III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
8
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Khởi động
2/ Kiểm tra bài cũ
-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ-
-Nhận xét và cho điểm HS.
3/ Bài mới
a.Giới thiệu bài

-Giới thiệu bài.và ghi tên bài.
b.Các hoạt động
HĐ1:Luyện đọc
-GV chia đoạn: 3đoạn.
Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-Luyện đoc ï từ ngữ: mưa giông, hối hả, bình bát,
thẳng đuột…
-Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ.
- GV đọc mẫu toàn bài .
HĐ2 :Tìm hiểu bài
+Cho HS đọc đoạn 1.
-Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?
-Hãy đặt tên cho đoạn văn này.
+Cho Hs đọc Đ2.
-Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao?
-Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?
-Hãy đặt tên cho đoạn văn này.
+Cho HS đọc Đ3.
-Người dân Cà mau có tính cách như thế nào?
HĐ3:Đọc diễn cảm
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
-GV đưa bảng phụ đã chép trước đoạn văn cần
luyện và hướng dẫn đọc.
-Cho HS thi đọc.
-Lớp nhận xét và khen những HS đọc hay nhất.
4/ Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-2-3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi .
-Nghe.
-Nghe.

-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
-HS đọc đoạn nối tiếp 2 lượt.
-2 HS đọc cả bài.
-1 HS đọc chú giải và giải nghóa từ.
-1 HS đọc to cả lớp đọc thầm.
-Là mưa dông: Rất đột ngột, dữ dội như ng chóng
tạnh.
-Mưa ở Cà Mau.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Thường mọc thành chân, thành rặng. Rễ dài, cắm
sâu vào lòng đất.
-Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh. Nhà nọ,
sang nhà kia phải leo lên cầu bằng thân cây.
-Đất, cây cối và nhà cửa ở Cà Mau.
+Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau.
-1 HS đọc to lớp lắng nghe.
-Là những người thông minh giàu nghò lực. Họ
thích kể, thích nghe về những huyện thoại người
vật hổ, bắt cá sấu…..
-Một số HS đọc đoạn văn đã được hướng dẫn.
-2 HS thi đọc diễn cảm cả bài.
-Lớp nhận xét.
TOÁN
TIẾT 43:Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
I/Mục tiêu
- Học sinh biết viÕt sè ®o diƯn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n.
- Lµm ®ỵc bµi tËp 1,2.
* HS kh¸, giái lµm ®ỵc c¶ 3 BT
II/ Đồ dùng học tập
-Bảng mét vuông.(chia ra các ô đề – xi – mét vuông)

III/ Các hoạt động dạy – học
9
Hoạt động của giáo viên
1/ Khởi động
2/ Bài cũ
Gọi HS lên bảng điền số vào chỗ chấm.
-Nhận xét chung và cho điểm
3/Bài mới
- GTB và ghi tên bài.
-Em hãy nêu các đơn vò đo diện tích liền kề
nhau:
-Lưu ý một số đơn vò đo diện tích thông dụng.
-Hai đơn vò đo diện tích đứng liền kề nhau có
mối quan hệ với nhau như thế nào?
-GV giới thiệu bảng kẻ ô mét vuông và giúp
học so sánh mối quan hệ giữa hai đơn vò.
-Giúp HS rút ra nhận xét.
-Nêu ví dụ:
a) 3m
2
5dm
2
= ...m
2

-Lưu ý đối với những HS nhầm cách chuyển
như đơn vò đo chiều dài.
b) Cho HS thực hiện tương tự.
-Chốt 2 bước:
Bước 1: Đưa về hỗ số.

Bước 2: Đưa về dạng số thập phân.
*Luyện tập
Bài 1:
-Nêu yêu cầu làm bài.
-Gọi HS trình bày.
-Nhận xét ghi điểm.
Bài 2:
Gọi HS đọc đề b ài.
-Lưu ý cho HS trước khi cho các em làm bài.
-Nhận xét ghi điểm.
Bài 3:
-Nêu yêu cầu của bài tập.
HD: chuyển đổi bằng cách dời dấu phẩy, mỗi
đơn vò ứng với 2 hàng trong cách ghi số đo.
-Nhận xét chữa bài.
4/Củng cố- dặn dò
nêu lại 2 bước đổi đã học trong tiết học.
Hoạt động của học sinh
-1HS lên bảng làm bài 1.
-Nhắc lại tên bài học.
km
2
hm
2
dam
2
m
2
dm
2

cm
2
mm
2
1km
2
= … hm
2

1hm
2
= … dam
2

………
1km
2
= …..ha
……
Hơn kém nhau 100 lần.
1m = 10 dm và 1dm = 0,1m
1m
2
=100dm
2
và 1dm
2
=0,01m
2

-Nối tiếp nêu nhận xét.
-Thảo luận cặp đôi và nêu kết quả và cách làm.
3m
2
5dm
2
= …….. m
2

(Phần nguyên là 3, phần thập phân gồm 05 vì
mẫu số thập phân là 100)
-Một số Hs nhắc lại 2 bước thực hiện.
-Thảo luận cặp đôi nêu kết quả và cách làm.
56dm
2
= 0,56m
2

b), c), d) tương tự.
-Một số cặp nêu.
-Nhận xét bổ sung.
-1HS đọc yêu cầu đề bài.
-Nghe.
-1HS lên bảng giải.
Lớp giải vào vở.
1645m
2
= 0,1645ha
b, c, d) tương tự.
-Nhận xét bài làm của bạn.

-Nghe.
-2HS lên bảng làm.
Lớp làm bài vào vở.
5,34m
2
= 5km
2
34hm=534ha
10