Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 49: Ôn tập chương II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:. Tiết 49. ôn tập chương ii. Ngµy gi¶ng:. I/ Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hệ thống lại cho học sinh trình tự phát triển và kĩ năng cần thiết trong chương như: Dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt, biểu đồ 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng áp dụng kiến thức làm bài tập: Lập bảng tần số, vẽ biểu đồ, tính số trung bình céng, t×m mèt cña dÊu hiÖu. 3. Thái độ: - Nghiªm tóc, cÈn thËn, chÝnh x¸c. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bảng phụ ghi bảng hệ thống ôn tập, Thước thẳng có chia khoảng. - HS: Thước thẳng III/ Phương pháp dạy học: - Trùc quan, ph©n tÝch, luyÖn tËp thùc hµnh IV/ Tæ chøc giê häc: 1. ổn định tổ chức: 2. Khởi động mở bài: Kiểm tra 15 phút: §Ò bµi: Điều tra về tuổi nghề (tính bằng năm ) của 20 công nhân trong một phân xưởng ta có bảng số liệu sau : 3 5 5 3 5 6 6 7 5 6 5 6 3 6 4 5 6 5 4 5. C©u a b c. a) Dấu hiệu ở đây là gì ? b) Lập bảng “tần số”. c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu. §¸p ¸n a) Dấu hiệu: Tuổi nghề của mỗi công nhân trong 1 phân xưởng Gýa trÞ (x) 3 4 5 6 7 TÇn sè (n) 3 2 7 7 1. X. x1n1  x 2 n 2  ...  x k n k 100 = =5 N 20. §iÓm 2 4 N = 20 4. 3. Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết ( 10 phút ) - Mục tiêu: HS tái hiện lại tất cả các kiến thức đã học về dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt, biểu đồ - §å dïng: B¶ng phô ghi b¶ng hÖ thèng «n tËp - TiÕn hµnh: I. Lý thuyÕt ? Muèn ®iÒu tra vÒ mét dÊu - Thu thËp sè liÖu, lËp b¶ng sè §iÒu tra vÒ mét dÊu hiÖu hiệu nào đó ta phải làm gì liệu. Từ đó lập bảng tần số,  t×m X vµ M0 ? MÉu b¶ng sè liÖu thèng kª Thu thËp sè liÖu thèng kª - MÉu b¶ng sè liÖu thèng kª gåm: STT, §¬n vÞ, Sè liÖu ®iÒu tra - LËp b¶ng sè liÖu ban ®Çu ? TÇn sè cña mét gi¸ trÞ lµ g× - Số lần xuất hiện giá trị đó - T×m c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau trong d·y gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu - T×m tÇn sè cña mçi gi¸ trÞ ? Cã nhËn xÐt g× vÒ tæng c¸c - Tổng các tần số đúng bằng  tÇn sè số các đơn vị điều tra ? B¶ng tÇn sè gåm nh÷ng cét - B¶ng tÇn sè gåm c¸c cét B¶ng tÇn sè nµo (dßng): Gi¸ trÞ (x); TÇn sè (n) Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Người ta dùng biểu đồ làm g× ? Em biết những loại biểu đồ nµo ? §Ó tÝnh sè trung b×nh céng ta lµm thÕ nµo. - §Ó cã mét h×nh ¶nh cô thÓ vÒ mét gi¸ trÞ - Biểu đồ cột, biểu đồ hình chữ nhật, biểu đồ hình quạt - Tõ b¶ng tÇn sè lËp thªm cét: C¸c tÝch (x,n); cét X. ? Sè trung b×nh céng tÝnh theo c«ng thøc nµo. X. Biểu đồ. x1n1  x 2 n 2  ...  x k n k N. Sè trung b×nh céng, mèt cña dÊu hiÖu. ý nghÜa cña thèng kê trong đời sống. - Mét cña dÊu hiÖu lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt. KÝ hiÖu M0 - Gióp ta biÕt ®­îc t×nh h×nh hoạt động, diễn biến các hiện tượng 4. Hoạt động 2: Luyện tập ( 20 phút ) - Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập - §å dïng: B¶ng phô bµi tËp thªm - TiÕn hµnh: II. Bµi tËp - Yêu cầu HS đọc bài 20 - HS đọc bài 20 Bµi 20 ( SGK - 23 ) ? Bµi tËp yªu cÇu g× + LËp b¶ng tÇn sè a, LËp b¶ng tÇn sè: + Dựng biểu đồ đoạn thẳng + T×m sè trung b×nh céng - Gäi 1 HS lªn b¶ng lËp b¶ng N¨ng xuÊt TÇn sè C¸c tÝch X tÇn sè theo hµng däc vµ nªu 20 1 20 1090 nhËn xÐt X= 25 3 75 31 30 7 210  35 35 9 315 40 6 240 45 4 180 - GV nhËn xÐt vµ söa sai nÕu 50 1 50 cã 31 1090 b, Dựng biểu đồ đoạn thẳng: ? Nêu các bước dựng biểu đồ - 1 HS đứng tại chỗ nêu lại các bước dựng biểu đồ ®o¹n th¼ng 9 - 1 HS lªn b¶ng vÏ - Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ biÓu 8 đồ ? Mèt cña dÊu hiÖu lµ g×, KÝ hiÖu ? Thèng kª cã ý nghÜa g× trong đời sống. 7 6 5 4 - GV nhËn xÐt vµ söa sai nÕu - HS quan s¸t, l¾ng nghe 3 cã - GV: Tõ b¶ng tÇn sè kÎ thªm - HS lµm theo yªu cÇu cña GV 2 2 cét vµ tÝnh sè trung b×nh 1 - 1 HS lªn b¶ng lµm céng O - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm 20 40 45 25 30 35 5. Tổng kết và hướng dẫn về nhà ( 2phút ) - Ôn tập lại lý thuyết theo bảng hệ thống ôn tập chương và các câu hỏi ôn tập (SGK - 22) - Làm lại các dạng bài tập của chương - TiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt.. Lop6.net. 50.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>