Bài soạn Lớp 4 Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 22 tháng 01 năm 2007 Môn: TẬP ĐỌC. Baøi: Boán anh taøi (tieáp theo). I.Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến dầu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết được diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầul gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết. 2. Hiểu các từ ngữ mới: Núc nác, núng thế. -Hiểu nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. II.Đồ dùng dạy- học. Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học : ND- T/ Lượng A-Kieåm tra baøi cuõ: 4 -5’ B -Bài mới. *Giới thiẹu bài: 2 -3’ Hoạt động 1: HD luyện đọc - Luyện đọc 10-12’. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi 8 -10’. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Gọi HS lên đọc bài: Truyện cổ * 3HS lên bảng đọc và trả lời câu tích của loài người và trả lời câu hỏi hỏi. SGK. -Nhaän xeùt chung cho ñieåm. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Ghi baûng * Đọc mẫu toàn bài. HD chia đoạn: Đoạn 1: 6 dòng đầu. Đoạn 2 : Đoạn còn lại. Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Theo dõi sửa lỗi phát âm và giúp học sinh hiểu một số từ ngữ. -GV đọc mẫu toàn bài HD giọng đọc. * Đến nơi ở của yêu tinh, Anh em cẩu Khây gặp ai và đã giúp đỡ như theá naøo? -Yeâu tính coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? -Em hãy thuật lại cuộc chiến đấu choáng yeâu tinh cuûa boán anh em? -Vì sao anh em Caåu Khaâu chieán thắng được yêu tinh?. 1 Lop3.net. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Nối tiếp đọc 2 đoạn của toàn bài từ 2 đến 3 lượt.. -Phát âm lại những từ ngữ đọc sai. -2HS đọc từ ngữ ở chú giải. -Luyện đọc theo cặp. -1-2 HS đọc cả bài. - Theo doõi . * Chæ gaëp moät baø cuï soáng soùt. Baø cuï naáu côm cho hoï aên vaø cho hoï ngủ nhờ. -Yeâu tinh coù pheùp thuaät phun nước làm gập làng mạc ruộng vườn. - HS tự thuật lại theo nội dung bài ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy laø gì?. Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc dieãn caûm 7-8’. * HD học sinh đọc diễn cảm. Tìm đúng giọng của từng đoạn. - Luyện đọc trong nhóm - Gọi HS lên đọc trước lớp thi đua giữa các nhóm , dãy . -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? Neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi ở nhà.. -Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường; đánh nó bò thöông phaù heát pheùp thuaät cuûa nó, Họ dũng cảm, tâm đồng, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, … - Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, taøi naêng cuûa boán anh em Caåu Khaây, … * 2HS đọc nối tiếp đọc 2 đoạn. -Luyện đọc đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đọc.Cả lớp theo doõi , nhaän xeùt . * 2 HS neâu . - 1 em nhaéc laïi. HÑ3:Cuûng coá, daën doø: 3-4’. - Về thực hiện . ---------------------------------------------. Môn:ĐẠO ĐỨC BAØI: KÍNH TRỌNG VAØ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 2) I/ Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đổi với người lao động. II/ Đồ dùng dạy – học - SGK đạo đức III/ Các hoạt động dạy – học ND- T/ Lượng A- Kieåm tra baøi cuõ 3 -4’ B- Bài mới Hoạt động 1: Baøi taäp 4. Hoạt động Giáo viên * Người Lao động là những người nhö theá naøo? Nhaän xeùt chung * Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu caàu tieát hoïc * Goïi hoïcsinh neâu yeâu caàu BT -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc .. 2 Lop3.net. Hoạt động Học sinh * 2 HS neâu - Một HS nêu lại ghi nhớ * 2 Hoïc sinh nhaéc laïi * Neâu yeâu caàu BT - Thaûo luaän theo N4 saém vai caùc tình huoáng. - Các nhóm thể hiện trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt đông 2: Baøi taäp 5,6. - Nhaän xeùt chung veà caùch theå hieän tình huoáng + Cách ứng xử với người LĐ trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chöa? Vì sao? + Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy? * Trình baøy saûn phaåm Yêu cầu HS thực hành theo tổ. - Hướng dẫn học sinh phỏng vấn về noäi dung caùc nhoùm trình baøy - Nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm C- Cuûng coá, daën doø 4 -5’. * Heä thoáng laïi noäi dung baøi - Gọi hoc sinh nêu lại ghi nhớ HD HS thực hành: Thực hiện kính trong, biết ơn những người lao động. Cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung . + HS trả lời cá nhân - Nhaän xeùt .. * Trình baøy caùc caâu chuyeän, caâu ca dao, tranh, aûnh… veà moät taám gương người lao động. - Các nhóm giới thiệu trước lớp. - Lớp nhận xét và phỏng vấn các nhoùm * Nghe và nhớ . - Đọc lại ghi nhớ SGK - Về thực hiện .. ---------------------------------------------------------------Môn: TOÁN Baøi Phaân soá I. Muïc tieâu. Giuùp HS: -Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số -Biết đọc, viết phân số II. Chuaån bò. -Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy - học ND- T/ Lượng A-Kieåm tra baøi cuõ. Hoạt động Giáo viên * GV goïi HS leân baûng laøm baøi cuûa tieát trước. -Thu một số vở chấm -Nhận xét đánh giá cho điểm HS. *Daãn daét ghi teân baøi. B- Bài mới * Giới thiệu bài HĐ1:Giới thiệu * Giới thiệu phân số -GV hướng dẫn HS quan sát một hình phaân soá troøn (Nhö hình veõ trong SGK), -Hình tròn được chia thành mấy phần vaø caùc phaàn cuûa noù nhö theá naøo?. 3 Lop3.net. Hoạt động Học sinh * 1 HS laøm baøi 2. -1HS leân baûng laøm baøi 4. -Nhaän xeùt. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * HS quan sát theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân. -Hình tròn đã được chia thành 6 phaàn baèng nhau..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> .5 phần (trong số 6 phần bằng nhau đó) đã được tô màu -GV neâu: * Chia hình troøn thaønh 6 phaàn baèng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu naêm phaàn saùu hình troøn. 5 Naêm phaàn saùu vieát thaønh 6 (Vieát soá 5,. -Nghe.. - Vieát baûng con.. viết ghạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5) 5 -Gv chỉ vào 6 cho HS đọc: Năm phần. sáu (Cho vài HS đọc lại) 5 .Ta goïi 6 laø phaân soá (cho vaøi HS nhaéc. laïi). -Nối tiếp đọc.. -Vài học sinh đọc.. 5 .Phân số 6 có tử số là 5 , mẫu số là 6. cho vaøi HS nhaéc laïi -Vài học sinh đọc. -GV hướng dẫn HS nhận ra .Mẫu số viết dưới gạch ngang. Mẫu số -Nghe. cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau, 6 là số tự nhiên khác 0 (Mẫu số phải là số tự nhiên khác0) .Tử số viết trên ghạch ngang. Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó 5 -Nghe. là số tự nhiên 1 -Làm tương tự với các phân số khác 2 3 4 4 7 rồi cho HS tự nêu nhận xét, 5 1 3 4 chẳng hạn: “ 6 2 4 7 là những. phân số. Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên ghạch ngang. Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới ghạch ngang *Chú ý: ở tiết học đầu tiên về phân số… +Bài1: Cho HS nêu yêu cầu của từng phần a),b).Sau đó cho HS làm bài và chữa bài. * Có thể cho HS dựa vào bảng trong SGK để nêu hoặc viết trên bảng (Khi. 4 Lop3.net. -Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe. -Một số cặp đọc trước lớp. -Nhaän xeùt. 2 Chẳng hạn , ở hình 1: HS viết 5. và đọc là “ hai phần năm”, mẫu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HĐ2: thực haønh. chữa bài). Chẳng hạn 8 .Ở dòng 2: Phân số 10 có tử số là 8.. maãu soá laø 10 .Ở dòng 4: phân số có tử số là 3, mẫu 3 số là 8, phân số đó là 8 …. Bài 3: Cho HS viết các phân số vào vở hoặc vở nháp Baøi 4: Coù theå chuyeån thaønh troø chôi nhö sau 5 .GV gọi HS A đọc phân số thứ nhất 9 ,. Baøi 2 Laøm baûng con. số là 5 cho biết hình chữ nhật đã được chia thành 5 phần bằng nhau, tử số là 2 cho biết đã tô màu 2 phần bằng nhau đó; hình 3 6: HS viết 7 và đọc là “ba phần. baûy” maãu soá laø 7 cho bieát coù 7 ngoâi sao, tử số là 3 cho biết có 3 ngôi sao đã được tô màu -1 HS đọc đề bài. Lớp làm bài vào vở. 2 HS lên baûng laøm.. nếu đọc đúng thì HS A chỉ định HS B đọc tiếp. Cứ như thế cho đến khi đọc heát naêm phaân soá .Nếu HS A đọc sai thì GV sửa (hoặc cho HS khác sửa). HS A đọc lại rồi mới chỉ định HS B đọc tiếp -GV toång keát tieát hoïc -Vieát phaân soá vaøo baûng con. -Nhaéc HS veà oân laïi baøi -Nhận xét sửa bài. -Dặn HS chuẩn bị bài mới -Nối tiếp đọc phân số. 5 8 3 19 80 ; ; ; ; 9 17 27 23 100. Bài 3 Làm vở Baøi 4 3 Cuûng coá daën doø. -Thực hiện đọc và sửa theo yêu caàu cuûa giaùo vieân. -Nghe.. --------------------------------------------------------Môn: Lịch sử Baøi :Chieán thaéng Chi Laêng I. Muïc tieâu. Sau baøi hoïc HS bieát. -Dieán bieán cuûa traän Chi Laêng -Ý nghĩa quyết định của trận chi lăng đối với thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân minh xâm lược của nghĩa quân Lam Sơn II. Chuaån bò. -Hình minh hoạ trong SGK -Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2 -GV và HS sưu tầm những mẩu truyện về anh hùng Lê Lợi III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên 1 Kiểm tra bài -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời 2 caâu hoûi cuoái baøi 15 cuõ -Nhận xét đánh giá và cho điểm * GV giới thiệu bài 2 Bài mới +Treo tranh minh hoạ trang 46 SGK HĐ1: Giới vaø daãn daét baøi thieäu baøi H:Hình chụp đền thờ ai? Người đó có công lao gì đối với dân tộc ta -Sau đó GV nêu lại. HÑ2:Aûi Chi Laêng vaø boái cảnh dẫn tới traän Chi Laêng. -GV trình bày hoàn cảnh dẫn tới traän Chi Laêng +Cuối 1407 nhà minh xâm lược nước ta, do chưa đủ thời gian..... +Không chịu khuất phục trước quân thuø.... +Năm 1418 từ vùng núi Lam Sơn (Thanh hoá) cuộc khởi nghĩa lan roäng.......... ....... -GV treo lược đồ trận Chi Lăng (Hình 1 trang 45 SGK) vaø yeâu caàu HS quan saùt hình -GV lần lượt đặt câu hỏi gợi ý cho HS quan sát để thấy được khung caûnh cuûa aûi Chi Laêng +Thung lũng Chi Lăng ở những tỉnh nào của nước ta? +Thung luõng coù hình nhö theá naøo? +Hai beân thung luõng laø gì?. Hoạt động Học sinh -2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -HS trả lời theo hiểu biết của từng em. -Nghe. -HS quan sát lược đồ. -Quan sát hình và trả lời câu hỏi cuûa GV -Ở tỉnh lạng sơn nước ta -Heïp vaø coù hình baàu duïc -Phía tây là dãy núi đá hiểm trở, phía đông là dãy núi đất trùng điệp. HÑ3: Traän Chi Laêng. ........... -GV toång keát yù chính veà ñòa theá aûi Chi Lăng và giới thiệu hoạt động 2: Chính tại ải Chi Lăng năm 981, dưới sự lãnh đạo của Lê Hoàn quân và dân ta đã đánh bại.......... -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm với định hướng như sau: -Chia thaønh caùc nhoùm nhoû moái Hãy cùng quan sát lược đồ đọc SGK nhóm có từ 4-6 HS và tiến hành vaø neâu laïi dieãn bieán cuûa traän Chi hoạt động Laêng theo caùc noäi dung chính nhö. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sau +Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Laêng nhö theá naøo? +Kị binh của ta đã làm gì khi quân minh đến trước ải Chi Lăng? +Trước hành động của quân ta kị binh của giặc đã làm gì? .............. -GV tổ chức cho các nhóm bào cáo kết quả hoạt động nhóm. -GV goïi 1 HS khaù trình baøy laïi dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng -GV:haõy neâu laïi keát quaû cuûa traän Chi Laêng? H: Theo em vì sao quaân ta daønh được thắng lợi ở ải Chi Lăng?. HÑ4: Nguyeân nhân thắng lợi vaø yù nghóa cuûa chieán thaéng Chi Laêng. 3 Cuûng Coá daën doø. -GV gợi ý cho HS trả lời -GV choát yù trong traän Chi Laêng nghía quân lam sơn đã thể hiện sự thông minh và tài quân sự kiệt xuaát..... H:Theo em chieán thaéng Chi Laêng coù ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử daân toäc ta?. +Bố trí cho quân ta mai phục chờ địch ở 2 bên sườn núi và lòng khe +Ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử chúng vào cửa ải +Thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa haøng vaïn quaân boä phía sau ñang luõ lượt chạy -Mỗi nhóm cử 5 đại diện dựa vào lược đồ trận Chi Lăng để trình bày dieãn bieán (Moãi HS trình baøy 1yù khoảng 2 nhóm trình bày) Các nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung. -Quân ta đại thắng quân địc thua traän..... -Vì: Quaân ta raát möu trí anh duõng trong đánh giặc -Địa thế Chi Lăng có lợi cho ta. -Moät vaøi HS phaùt bieåu +Traän Chi Laêng chieán thaéng veû vang, mưu đồ cứu việ cho Đông Quan của nhà Minh bị tan vỡ. Quân minh xâm lược phải đầu hàng......... -Giới thiệu theo tổ nhóm hoặc cá nhaân. -GV tổ chức cho HS cả lớp giới thiệu về những tài liệu đã sưu tầm được về anh hùng Lê Lợi -GV tuyên dương những HS đã có -Nghe. bài sưu tầm tốt, động viên các HS khaùc coá gaéng, nhaéc HS goùp chung tö liệu đã sưu tầm được để cùng nhau tìm hieåu -GV tổng kết giờ học dặn dò HS về Nghe. nhà học thuộc bài làm các bài tập tự đánh giá kết quả giờ học nếu có và chuẩn bị trước bài sau. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 23 tháng 01 năm 2007 Môn: TOÁN Bài: Phân số và phép chia số tự nhiên. I-Muïc tieâu: Giuùp HS: Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên. Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia. II- Chuaån bò: Sử dụng mô hình và các hình trong sách giáo khoa. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T/ Lượng A- Kieåm tra baøi cuõ. 5’ B - Bài mới. HÑ 1: Neâu vaø HD giaûi quyeát vấn đề.. 2.3 Luyeän taäp. Baøi 1: Vieát thöông cuûa phép chia dưới daïng phaân soá.. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi. -Chấm một số vở của học sinh -Nhaän xeùt chung baøi laøm. * Daãn daét – ghi teân baøi hoïc. * Treo bảng phụ ghi sẵn bài toán. -Theo dõi giúp đỡ. -Choát yù kieán. -Vì số tự nhiên không thực hiện được phép chia 3 : 4 nên ta phải thực hiện chia như trong sách giáo khoa.. Hoạt động Học sinh * 3HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu. -Nhận xét chữa bài. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * 2 HS đọc bài toán. -Lần lượt nêu cách thực hiện chia nhö trong saùch giaùo khoa. - Thương của phép chia số tự nhiên khác 0 cho số tự nhiên khác 0 có theå vieát4thaønh phaâ 4 n soá. 5 8:4=. 8. ;3 : 4 . 3. ;5 : 5 . 5. ; ……. 3 3 : 4 = 4 tức là 3 cái bánh chia đều 3 ra 4 em mỗi em được 4 cái bánh.. * 1HS lên bảng làm bài, lớp làm baøi vaøo baûng con.. -Thương của phép chia số tự nhiên khác 0 cho số tự nhiên khác0 có theå vieát nhö theá naøo?. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng.. * Goïi HS leân baûng laøm baøi.. 24 3 24 : 8 = 8. -Nhận xét chữa bài ở bảng con. * Vieát theo maãu.. 36 : 9 ; 88 : 11; 0 : 5; 7 : 7 * 1-HS đọc đề bài. -2 HS leân baûng laøm. -Lớp làm bài vào vở. -Ngồi cạnh nhau sửa bài cho nhau vaø neâu nhaän xeùt. -Moät soá hoïc sinh neâu keát quaû.. Baøi 2:Vieát theo maãu.. 8 Lop3.net. 7:9 . 7 5 6 1 ;5 : 8  ;6 : 19  ;1 : 3  9 8 19 3. * 1HS leân baûng vieát. -Lớp viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận xét sửa bài trên bảng. -Chấm một số vở. * Gọi HS đọc đề bài và lên bảng laøm.. * Nhaéc laïi Về thực hiện. Baøi 3: Laøm baûng con. C -Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt chaám baøi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. -----------------------------------------------------------Moân: Chính taû. Bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.. I.Muïc tieâu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Cha đẻ của chiếc lốp xê đạp. 2. Phaân bieät tieáng coù aâm vaàn deã laãn: ch/tr, uoât/uoâc. II.Đồ dùng dạy- học. -Moät soá phieáu ghi baøi taäp 2a, 3a. Tranh minh hoạ chuyện. III.Các hoạt động dạy – học ND- T/ Lượng A- Kieåm tra baøi cuõ : 4 -5’. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng vieát baøi: -Đọc cho HS viết: sản sinh, sắp xeáp, … -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Giới thiệu ghi tên bài học. B- Bài mới : Ghi baûng * Giới thiệu bài: 2 -3’ * Đọc toàn bài: Cha đẻ của Hoạt động 1: chiếc lốp xe đạp. HD nghe - vieát -Ghi nhanh leân baûng. 20 -21’. Hoạt đông 2a) HD laøm baøi taäp Baøi taäp 2. -Theo dõi sửa sai cho học sinh. -Đọc từng câu cho học sinh viết. -Đọc lại bài chính tả. -Chaám moät soá baøi neâu nhaän xeùt chung. * Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập . -Phát giấy rô ki, mời học sinh thi điềnnhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống.. 9 Lop3.net. Hoạt động Học sinh * 1HS lên bảng, lớp viết bảng con. -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * HS theo doõi saùch giaùo khoa. -HS đọc thầm SGK. -Nêu những tiếng mình hay viết sai. -Phaân tích vaø vieát baûng con. Nghe. -Viết bài vào vở. -Đổi vở sửa lỗi. * 1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm, lớp đọc thầm và làm bài vào vở. (Điền tr/ch hoặc uoâc/uoât vaøo choã troáng). -Thực hiện chơi thi đua tìm điền âm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Làm vở 4 -5’ -Nhaän xeùt cho ñieåm tuyeân döông.. Baøi taäp 3a) Laøm vieäc theo nhoùm 4 4 -5’. C- Cuûng coá, daën doø 2 -4’. * Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, HD hoïc sinh quan saùt tranh tìm hieåu theâm veà noäi dung cuûa maåu chuyeän. - Goïi Hs neâu nd maãu chuyeän . vaø tính khoâi haøi . - Nhaän xeùt , boå sung . * Neâu laïi teân , ND baøi hoïc ? - Daën veá keå laïi caâu chuyeän cho mọi người nhge . Viết lại các lỗi sai . -Nhaän xeùt tieát hoïc.. đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. -Từng em đọc kết quả. -2-3HS thi đọc thuộc khổ thơ. -Nhaän xeùt. * 1HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS laøm baøi taäp vaøo phieáu baøi taäp. -Từng học sinh đọc chuyện và nói về tính khoâi haøi cuûa chuyeän.VD: + Đoạn a) đãng trí – chẳng thấy –xuất trình -Nhaän xeùt. -Neáu sai 3 loãi. * 2 HS neâu . - Về thực hiện .. -------------------------------------------------------------Moân: ÑÒA LÍ Bài :Đồng Bằng Nam Bộ I. Muïc tieâu: - Hoïc xong baøi naøy HS bieát: -Chỉ được vị trí Đồng Bằng Nam Bộ và hệ thống kênh rạch chính trên bản đồ Việt Nam -Trình bày những đặc điểm cơ bản về điều kiện tự nhiên của Đồng Bằng Nam Bộ II. Chuaån bò: Bản đồ địa lí tự nhiên việt Nam. Lược đồ tự nhiên đồng bằng Nam bộ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng HĐ 1 Giới thieäu baøi. HĐ2: Đồng Bằng lớn nhất của nước ta. Hoạt động Giáo viên * Trong những bài học trước chúng ta đã được tìm hiểu về nhiều vùng miền khaùc nhau cuûa Vieät Nam.... * Yêu cầu quan sát lược đồ vị trí địa lí tự nhiên Việt Nam, thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau 1)Đồng Bằng Nam Bộ do những sông. 10 Lop3.net. Hoạt động Học sinh * Nghe. * Quan saùt vaø thaûo luaän -Đại diện 2-3 cặp đôi trả lời.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HÑ3: Maïng lưới sông ngòi keânh raïch chaèng chòt. naøo boài ñaép leân? 2)Em coù nhaän xeùt gì veà dieän tích vaø so sánh vơi đồng Bằng Bắc Bo? 3)Nêu các loại đất ở đồng Bằng Nam Boä? … -Nhận xét câu trả lời của HS -Yêu cầu HS hoàn thiện các nội dung vào bản đồ * Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời các caâu hoûi sau + Quan saùt hình 2 em haõy 1)Nêu tên một số dòng sông lớn, kênh rạch ở đồng bằng Nam Bo? 2)Hãy nêu nhận xét về mạng lưới kênh rạch đó?. H:Từ những đặc điểm về sông ngòi keânh raïch nhö vaäy em coù theå suy ra được những gì về đặc điểm đất đai của đồng bằng Nam Bộ. -Nhận xét câu trả lời của Hs * Yêu cầu HS hoàn thiện và điền vào sơ đồ. HĐ4: Trò chơi -Gv có thể giảng giải thêm kiến thức về mạng lưới sông ngòi kênh rạch của “ô chữ kỳ Đồng Bằng Nam Bộ như SGK dieäu” - GV đưa ra ô chữ với lời gợi ý có nội dung kiến thức bài học +Yêu cầu HS tìm ra ô chữ hàng ngang và hàng dọc. Nội dung ô chữ 1-Đồng Bằng Nam Bộ gấp khoảng 3 lần đồng Bằng BB về đặc điểm -GV phoå bieán luaät chôi -Tổ chức cho HS chơi -GV-HS chôi 2)Cuûng coá daën * Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS hoàn thiện sơ đồ doø -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. 11 Lop3.net. +Sông Mê Công và sông Đồng Nai +Diện tích lớn nhất nước ta. Khoảng 3 lần Đồng Bằng Bắc Boä + Đất phù sa Đất chua, Đất mặn. -Quan sát tổng hợp ý kiến hoàn thiện sơ đồ * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đại diện 2-3 nhóm trình bày ý kieán +Sông lớn:Sông mê công, sông đồng nai +Keânh: Raïch soûi, phuïng hieäp... +Sông ngòi kênh rạch mạng lưới daøy ñaëc vaø chaèng chòt -Đại diện nhóm vừa trình bày ý vừa chỉ trên bản đồ... -Làm việc cả lớp -3-4 HS trả lời +Đất ở đồng Bằng Nam Bộ rất màu mỡ.......... -Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung -3-4 HS nhìn sơ đồ trình bày đặc ñieåm veà soâng ngoøi -Nghe và ghi nhớ * Học sinh thực hiện . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung. -Hoàn thiện sơ đồ. - Cả lớp nhận xét , chốt lại kết quả đúng .. * 2 HS nhaéc laïi - Về thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Baøi: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I.Muïc tieâu. Giuùp HS: Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Tìm được các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN, VN trong câu. Thực hành viết một đoạn văn dùng kiểu câu Ai làm gì? II.Chuaån bò -Một số tờ giấy viết từng câu văn trong bài tập 1. Bút dạ và2 – 3 tờ giấy trắng để học sinh làm bài tập 2 – 3. Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp. VBTtieáng vieät 4 taäp 2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1. Kieåm tra baøi cuõ. 5’. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. -Chấm một số vở bài tập của học sinh. -Nhaän xeùt chung.. Hoạt động Học sinh -1HS leân baûng laøm baøi taäp 1. - 1HS lên bảng đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở bài tập 3 và trả lời câu hỏi ở baøi taäp 4.. -Daãn daét ghi teânbaøi hoïc. -Gọi HS đọc đề bài.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS đọc đề bài – lớp đọc thầm đề baøi. -HS đọc thầm đoạn văn và trao đổi cặp đôi để cùng bạn tìm ra câu kể Ai làm gì? -Moät soá caëp phaùt bieåu yù kieán. -Nhaän xeùt.. 2. Bài mới. Baøi 1:. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi.. Baøi 2:. Baøi taäp 3.. -Nhận xét chữa bài tập. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu và đánh dấu(// ) để phân chia giữa hai bộ phận.. -Nhận xét chữa bài và cho điểm. -Gọi HS đọc đề bài. -Treo tranh caûnh hoïc sinh ñang trực nhật lớp. -Đề bài yêu cầu gì?. 12 Lop3.net. -1HS đọc yêu cầu của đề bài – lớp đọc thaàm. -3HS leân baûng xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa caâu vaên vieát treân phieáu. Taøu chuùng toâi // buoâng neo … Moät soá chieán só // thaû caâu. Moät soá khaùc // quaây quaàn treân … Cá heo // gọi nhau quây đến… -Nhận xét chữa bài ở trênbảng. -1HS đọc đề bài tập. -Quan sát tranh và nối tiếp nói về bức tranh. Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Cuûng coá daën doø.. -Trong đoạn văn phải có một số caâu gì?. kể về công việc trực nhật lớp của tổ em. -Caâu keå theo maãu Ai laøm gì?. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS chuaån bò cho baøi sau.. -HS viết bài vào vở. -Một số học sinh đọc bài viết của mình. -Nhaän xeùt.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> --------------------------------------------------------------Moân: Keå chuyeän. Bài: KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ HỌC. I.Muïc tieâu: 1.Reøn kó naêng noùi. HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã học nói về một người có tài. Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy – học. -Một số truyện ngắn viết về người có tài: Cổ tích, thuần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhaân, truyeän thieáu nhi -Giaáy khoå to ghi daøn yù KC. +Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật. + Mở đầu chuyện (chuyện sảy ra khi nào? Ơû đâu?) + Dieãn bieán cuûa caâu chuyeän. +Kết thúc của câu chuyện (Số phận hoặc tình trạng của nhân vật chính.) + Trao đổi với các bạn về nội dung chính, ý nghĩa của câu chuyện. Bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá của bài kể chuyện: + Nội dung của câu chuyện có hay, có mới không. +Cách kể (gọng điệu, cử chỉ). +Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. III. Các hoạt động dạy – học ND- T/ Lượng 1. Kieåm tra baøi cuõ.. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân keå chuyeän.. Hoạt động Học sinh -1HS lên kết 1 – 2 đoạn của câu chuyện: Bác đánh cá và gã hung thaàn, neâu yù nghía cuûa caâu chuyeän. -Nhận xét bạn kể và trả lời.. -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm. 2. Bài mới HD keå chuyeän. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Gọi HS đọc đề bài và gợi ý 1,2. Löu yù HS: +Chọn đúng một câu chuyện đã hoïc. +Những nhân vật có tài được neâu laøm ví duï trong saùch …. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - 2 – 3 HS nối tiếp đọc đề bài và đọc gợi ý . -Nghe.. -Nối tiếp nhau giới thiệu về tên. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS thực hành kể và trao đổi veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän.. Cuûng coá daën doø.. -Treo daøn yù keå chuyeän. -Gọi HS đọc dàn ý.. caâu chuyeän mình ñònh keå.. Gợi ý nhận xét: Bạn thích nhất chi tieát naøo trong caâu chuyeän? +Chi tieát naøo trong chuyeän laøm bạn cảm động nhất? -Vì sao baïn yeâu thích nhaän vaät trong caâu chuyeän? -Câu chuyện muốn nói với bạn ñieàu gì? -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe.. - 1- 2HS đọc lại dàn ý của phần keå chuyeän. -Keå chuyeän trong nhoùm. -Tùng cặp HS trao đổi cho nhau nghe veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän. -Thi kể trước lớp. -Lớp nhận xét tính điểm chuẩn đã nêu.. -Nhaän xeùt.. -Nghe.. Moân:Khoa hoïc Baøi: Khoâng khí oâ bò oâ nhieãm I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát -Phaân bieät khoâng khí saïch (Trong laønh) vaø khoâng khí baån (Khoâng khí bò oâ nhieãm) -Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bấu không khí II Đồ dùng dạy học -Hình trang 78,79 SGK -Söu taâmd caùc hình aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí trong saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Kiểm tra bài -Giáo viên gọi HS lên bảng yêu -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. cầu HS trả lời câu hỏi: Vì sao -Lớp nhận xét. cuõ khoâng khí bò oâ nhieãm? Vaø nguyên nhân dẫn đến sự ô nhiễm đó? -Nhận xét đánh giá cho điểm. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2 Bài mới HĐ1: Giới thieäu baøi HÑ2; Tìm hieàu veà khoâng khí bò oâ nhieãm vaø khoâng khí saïch Muïc tieâu: Phaân bieät khoâng khí saïch (Trong laønh)Vaø khoâng khí baån (Khoâng khí bò oâ nhieãm). HÑ3: Thaûo luận về những nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí Muïc tieâu: Neâu những nguyên nhaân gaây nhieãm baån baàu khoâng khí. HS * Giới thiệu bài -Daãn daét vaø ghi teân baøi *Caùch tieáân haønh -GV yêu cầu HS lần lượt quan saùt hình trang 78,79 SGK vaø chæ ra hình naøo theå hieän baàu khoâng khí trong saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? -Làm việc cả lớp -GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Quan saùt hình trong saùch giaùo khoa trang 78, 79 -Trảo luận theo cặp trả lời câu hoûi.. -Một số cặp trình bày trước lớp. +Hình 2 cho biết nới có không khí trong saïch, caây coái xanh tươi, không gián thoáng đãng… +Hình 3 cho biết nới không khí -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät bò oâ nhieãm: Hình 1: Nhieàu oáng số tính chất của không khí, từ khói nhà máy đạng nhả những đó rút ra nhận xét, phân biệt đám khói đen trên bầu trời. khoâng khí saïch vaø khoâng khí Những lò phản ứng hạt nhân baån ñang nhaû khoùi; hình 3 caûnh oâ nhiễm do đốt chất thải ở nông KL: Khoâng khí saïch laø khoâng thôn;Hình 4: Cảnh đường phố khí trong suoát, khoâng maøu, đông đúc, nhiều ô tô, xe máy đi khoâng muøi, khoâng vò khoâng chứa khói, bụi, khí độc, vi laò xaû khí thaûi vaø tung bui. Nhaø khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm cửa sat sát, phía nhà máy đang hoạt động nhà khói trên bầu hại đến sức khoẻ con người và trời caùc sinh vaät khaùc -1 –2 HS nhaéc laïi. * Khoâng khi baån hay oâ nhieãm laø * Suy nghó vaø phaùt bieåu yù kieán không khí có chứa một trong tự do. các loại khói, khí độc, các loại Do khoâng khí thaûi cuûa caùc nhaø bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, máy;khói, khí độc, bụi do các có hại cho sức khoẻ con người phöông tieän oâ toâ thaûi ra; khí vaø caùc sinh vaät khaùc độc, vi khuẩn,,.. do các rác thải -GV yêu cầu HS liên hệ thực tế sinh ra -Nhaän xeùt boå sung neáu thieáu. vaø phaùt bieåu -Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm noùi chung vaø nguyeân nhân làm không khí ở địa phöông bò oâ nhieãm noùi rieâng? KL: Nguyeân nhaân laøm khoâng -Nhaéc laïi khí bò oâ nhieãm -Do bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3 Cuûng coá daën doø. của con người (Bụi nhà máy, xe coä, buïi phoùng xaï, buïi than, xi maêng…) -Do khí đọc: Sự lên men thối - 1- 2 HS ñoc phaàn baïn caàn bieát. cuûa caùc xaùc sinh vaät, raùc thaûi, sự cháy của than đá, dầu mỏ, -Nghe. khoùi taøu, xe nhaø maùy, khoùi thuốc lá, chất độc hoá học…. * GV toång keát baøi hoïc -Nhắc nhở HS về nhà đọc thuộc ghi nhớ -Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học taäp cho baøi: Baûo veä baàu khoâng khí trong saïch Moân: Kó thuaät. Baøi 20: TROÀNG RAU, HOA (tieát 1). I Muïc tieâu. Bieát caùch choïn caây con rau, hoa ñem troàng. Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất. Ham thích trồng cây, quý trong thành quả lao động cvà làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuaät. II Chuaån bò. Caây con rau, hoa. Túi chứa đầy đất. Cuốc, dầm, xới, hình tưới nước có vòi sen. III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng 1.Kieåm tra baøi cuõ.. 2.Bài mới HÑ 1: OÂn laïi kiến thức đã học ở tiết 1 HÑ 2: HD tìm hieåu quy trình kó thuaät troàng caây con.. Hoạt động Giáo viên -* Kieåm tra keát quaû gieo haït cuûa hoïc sinh. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. -Nhaän xeùt chung. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. *Em haõy nhaéc laïi quy trình vaø caùc bước thực hiện gieo hạt?. Hoạt động Học sinh * Để kết quả lên bàn để giáo vieân kieåm tra. -Tự kiêm tra và bổ sung nếu coøn thieáu. -Nhaän xeùt. * -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. *2- 3 HS nhaéc laïi. -nhaän xeùt.. * Gọi HS đọc nội dung trong sách giaùo khoa. -Em haõy so saùnh coâng vieäc chuaån bò gieo haït vaø coâng vieäc troàng caây con?. * 1 – 2 HS đọc lớp theo dõi saùch giaùo khoa. -Cuõng nhö khi gieo haït, muoán trồng cây rau, hoa đạt kết quả toát caàn phaûi tieán haønh choïn. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Taïi sao caàn phaûi choïn caây con khoeû, khoâng cong queo, gaày yeáu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngoïn? -Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo haït? -Cần chuẩn bị đất trồng cây con nhö theá naøo? -Nhaän xeùt vaø giaûi thích. -Treo hình và HS nêu các bước. HÑ 2: HD thao taùc kó thuaät.. cây giống và làm đất. -Caây con ñem troàng phaûi maäp, khoâng bò saâu beänh thì sau khi trồng cây mới phát trieån toát khoâng bò saâu beänh. -Đất cần được làm nhỏ, tơi xốp sạch cỏ lên luống để tạo ñieàu kieän cho caây con phaùt trieån. -Quan sát và trả lời câu hỏi SGK. -Theo doõi quan saùt.. -HD theo các bước trong sách giaùo khoa. -Laøm maãu chaäm vaø giaûi thích cac yêu cầu kĩ thuật của từng bước. -1 – 2 HS thực hiện lại Lớp theo dõi nhận xét. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Goïi hoïc neâu laïi quy trình.. 3.Daën doø:. -1- 2HS nhaéc laïi quy trình thực hiện.. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết 2 thực hành.. ------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 01 năm 2006 Môn: TẬP ĐỌC Bài: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN. I.Muïc tieâu. Giuùp HS: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết được diến cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi. 2. Hiểu từ ngữ mới trong bài (Chính đáng, văn hoá Đông Sơn, văn hoa, vũ khí, vũ công, nhaân baûn, chim laïc, chim Hoàng). Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài: Bộ sưu tập trống Đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, là tự hào chính đáng của người Việt Nam. II.Chuaån bò Ảnh trống đồng sách giáo khoa phóng to. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. cuõ. -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. 2. Bài mới. -Đọc mẫu toàn bài. -Chia đoạn: Luyện đọc Đoạn 1: … hươu nai có gạc. Đoạn 2: Còn lại. -Theo dõi sửa lỗi phát âm cho hoïc sinh. -Treo ảnh trống đồng Đông Sơn giúp học sinh hiểu từ khó trong baøi.. Hoạt động Học sinh - 1 – 2HS lên bảng đọc bài:Bốn anh tài và trả lời câu hỏi SGK. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nghe – đọc thầm SGK. -Nối tiếp đọc đoạn 2 – 3 lượt.. -Phaùt aâm laïi neáu sai. -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi để hiểu nghĩa từ khó. -Luyện đọc theo cặp. - 1- 2 HS đọc cả bài.. Tìm hieåu baøi.. -GV đọc diễn cảm toàn bài giọng tự hào. * Gọi HS đọc bài. -Trống đồng Đông Sơn đa dạng nhö theá naøo? -Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào?. -Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên chiếc trống đồng? -Vì sao coù theå noùi hình aûnh con người chiếmvị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? -Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người dân Vieät Nam ta?. 19 Lop3.net. * 1HS đọc đoạn 1. lớp đọc thầm baøi. -Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ phong phú cách saép xeáp hoa vaên. -Hoa văn trên mặt trống đồng được miêu tả: Giữa mặt trống đồng ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy muùa, cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù gaïc. -HS đọc đoạn còn lại và trả lời -Lao động đánh cá, săn bắn, đánh troáng, thoåi keøn, caàm vuõ khí baûo veä quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, … -Về những hình ảnh về hoạt động của con người là những hình ảnh noåi baät nhaát treân hoa vaên… -Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt Nam cổ xưa ,… -2HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đọc diễn cảm toàn bài.. 3. Cuûng coá daën doø.. -Đọc mẫu HD đọc.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà đọc lại bài.. vaên cuûa baøi vaên. -Thi đọc trước lớp. -Nhận xét bình chọn bạn đọc hay, đọc tốt.. ----------------------------------------------------Moân: TAÄP LAØM VAÊN. Bài: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kieåm tra vieát) I.Muïc tieâu: - HS thực hành viết một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật – bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên. II.Đồ dùng dạy – học. Tranh minh hoạ một số đồ vật trong SGK; Một số ảnh đồ vật, đồ chơi khác (nếu có). Giấy bút đểlàm bài kiểm tra. Bảng lớp viết dàn ý: 1. Mở bài Giới thiệu đồ vật định tả. 2. Thân bài -Tả bao quát toàn bộ đồ vật (hình dáng, kích thước, màu sắc, chaát lieäu, caáu taïo, …) - Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật. -Có thể kết hợp thể hiện tình cảm, thái độ của người viết với đồ vật. 3. Kết bài Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật đã tả. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1. Giới thiệu. 2. Viết đề bài lên baûng.. 3. Thu baøi vaø daën doø.. Hoạt động Giáo viên -Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát kieåm tra. -Viết đề bài và yêu cầu HS laøm baøi. - Gvtheo doõi uoán naén giuùp đỡ Thu baøi nhaän xeùt tieát kieåm tra. -Nhaéc HS chuaån bò baøi cho tieát sau.. Hoạt động Học sinh -Nghe. -1HS đọc đề bài. - 1HS nêu yêu cầu của đề bài. - Viết bài vào vở. ---------------------------------------------------------. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>